優(yōu)秀教師代表講話2篇

　　四要進一步弘揚尊師重教的社會風尚。重教先要尊師，尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。如果連尊重老師都談不上，那就更談不上教育優(yōu)先、談不上重視教育。

　　五要進一步提升新時期人民教師為人師表的形象。在這次講話中有兩段關于教師形象的論述。一段是“胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻”，這是對全國優(yōu)秀教師形象的高度評價；另一段是“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”，這是對廣大教師提出的殷切希望。我們要自覺按照總書記的要求，更好地弘揚“三平”精神，以為人師表的形象贏得全社會的真正尊重。平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感，這是我們對包括教育戰(zhàn)線在內(nèi)的無數(shù)的最普通的、最廣大的人民群眾為現(xiàn)代化作貢獻的精神風貌的概括，這是新時期的福建精神，是我們教師隊伍的精神，也是我們對教師的希望。

　　六要進一步結(jié)合福建實際，以教育事業(yè)又好又快發(fā)展帶動海峽西岸經(jīng)濟區(qū)又好又快發(fā)展。不論是教育事業(yè)的又好又快發(fā)展，還是由教育事業(yè)支撐和帶動的海峽西岸經(jīng)濟區(qū)，都要有動力和活力。學習貫徹總書記的重要講話精神，必將為推動我省教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為推動海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設，注入持續(xù)的動力和活力。當前，我省已經(jīng)制定了海西建設綱要，勾畫了海西發(fā)展的藍圖，已經(jīng)明晰了“好”字當頭謀發(fā)展、改革創(chuàng)新謀發(fā)展、以人為本謀發(fā)展、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)謀發(fā)展的實踐主題，已經(jīng)實施了重在持續(xù)、重在提升、重在運作、重在實效的實踐要領，已經(jīng)提出了關鍵在活、關鍵在和、關鍵在實、關鍵在人的工作要求，全省上下呈現(xiàn)出風正氣順、人和業(yè)興的良好趨勢。全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設，教育事業(yè)起著基礎、保障、后勁、支撐的作用，而教師則是教育事業(yè)的保證、活力、階梯和脊梁。魯迅先生講過，“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。我在不少場合都用“脊梁”這個詞，講勞動模范時用“脊梁”，講教師隊伍也是用“脊梁”，我們的教師的確可以稱得上是“脊梁”。在XX年全省教育工作會議、全省優(yōu)秀教師代表座談會上，我講過“桃李每從肩上過、人才多是梯上來”這句話。教師是人才成長的扶梯，我們大家的成長離不開老師的教育。學生取得的每一個進步、每一項成就，我們的教師都會發(fā)自內(nèi)心地為他們感到高興。我們的教師肩負著全面貫徹黨的教育方針的重大責任，肩負著為推進海西建設培養(yǎng)高素質(zhì)人才的神圣職責，肩負著辦好人民滿意教育的重大使命。

　　這幾年，我省教育工作總體上做得比較好，各級黨委政府、方方面面重視教育的意識比較強，福建教育事業(yè)在物質(zhì)基礎不是很強的條件下走在全國比較前面的位置，這是難能可貴的。但目前教育事業(yè)的發(fā)展，與經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有相當大的差距，存在著不少問題、困難和不足，在教育的投入扶持、改革創(chuàng)新上，我們需要做的工作還很多。剛才同志們突出講到的人才、師資等問題，也需要進一步研究。下一步，省委、省政府要結(jié)合學習貫徹總書記的重要講話，結(jié)合貫徹落實即將召開的黨的xx大的精神，站在黨的事業(yè)發(fā)展、海西建設全局的高度，思路更開闊一點，力度更大一點，進一步研究提出推動我省教育事業(yè)又好又快發(fā)展，并以此帶動海西建設又好又快發(fā)展的具體舉措，真正體現(xiàn)教育先行、教育優(yōu)先，為海西建設提供有力的人才和人力資源保證。教師要尊重，教師當自強。我們也希望全省廣大教育工作者按照總書記提出的要求，真正在全社會樹立為人師表的形象，以良好的形象去贏得全社會真正的尊重。