教育——愛的銀行
記得去年放寒假的時(shí)候，我拿出100元錢，給了我的幫扶對象――班里家庭最困難的那個(gè)女學(xué)生。她眼里噙著淚水，給我深深地鞠了一躬說：“ 謝謝 老師，不管將來您要不要，我都會(huì)還的�！迸赃呉粋�(gè)學(xué)生說：“老師，您成了我們的銀行了�！睂W(xué)生的話引起了我的深思。是啊，教師的事業(yè)就是銀行：你存入一個(gè)微笑，就會(huì)有近百個(gè)家庭從中支取出微笑；你存入一份愛，學(xué)生將來撐起的社會(huì)就會(huì)從中取得無數(shù)的愛；如果你存入愛和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界……
思考至此，我忽然明白了我們朝陽中學(xué)的 呂文強(qiáng) 老師，對學(xué)生6萬多元的幫扶，付出不僅僅是金錢，還有無私的愛和無悔的青春。將來收獲的何止是一兩個(gè)孩子的不輟學(xué)和成才？
我又想到汶川地震中的譚千秋，在地震發(fā)生的那一瞬間，奮不顧身的張開雙臂趴在課桌上，弓著身子，任憑無數(shù)的磚瓦、水泥板墜落在身上，任憑熱血奔涌而出。用自己的生命呵護(hù)著身下蜷伏著的四個(gè)學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒。大愛無聲鑄造了偉大的師魂。他存入的僅僅是一條偉大的生命？
在我們學(xué)校里，老師們那平凡而又偉大的事跡又何嘗不令人感動(dòng)？30多年教齡的 史前線 老師做過一次大手術(shù)，如今仍舊多種疾病纏身，卻仍然堅(jiān)持在第一線；年輕的 劉太美 老師母親病重去世，不忍耽誤初三同學(xué)的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持上課；受人尊敬的 姜錫娟 老師，父親重病住院，為了不耽誤工作，只在晚上到醫(yī)院照顧父親；單職工的王永慶放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家�！@一切，讓我感受到了為師者的高尚――安貧樂道，默默奉獻(xiàn)！
我們這些 平凡的 老師他們沒有顯赫的名聲，沒有一擲千金的蕭灑，沒有權(quán)傾一方的權(quán)勢，沒有驚人動(dòng)地的事跡,沒有可載史冊的輝煌成就,唯有平凡崗位上如紅燭般默默無聞的奉獻(xiàn)�！ �
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這不是一句華麗的辭藻，而是無數(shù)教師用自己無私的大愛書寫的金光閃閃的生命誓言！
放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時(shí)至文明昌達(dá)的今天。為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴�！傲煹�，鑄師魂，練師功，樹師表”是這個(gè)時(shí)代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺是需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@�！疤依畈谎�，下自成蹊�！�
我們要把知識，能力，思想帶給學(xué)生，我們要把責(zé)任義務(wù)鐫刻在教育的豐碑上！我們要把滿腔的正義與青春的夢想，化作細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴存入孩子們天真的心上�！ �
無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，與那詩書墨香為伍，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍；有時(shí)，為了一個(gè)任務(wù)，我放棄休息日加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。