精品教育演講稿模板（精選3篇）
精品教育演講稿模板 篇1
眼睛是心靈的窗口，心靈是眼神之源，明眸善睞的眼睛是人體中無法掩蓋情感的焦點，即使是一瞬即逝的眼神，也能發(fā)射出千萬個信息，表達豐富的情感和意向，泄露心底深處的秘密，一切都會從微妙變化的眼神里真實地流露。
我們擁有的是太陽底下最神圣的職業(yè)，我們的眼睛是太陽下最神圣的眼睛。只有一雙充滿關(guān)愛、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。在實踐中我領(lǐng)悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石，充當(dāng)著傳遞員的角色。
在實踐中我積累了一些經(jīng)驗，獲得了幾分認識：
一、我?guī)в變毫私庋凵窈托睦淼年P(guān)系
眼神和心理，是交往中引人注目的一個問題。當(dāng)你凝視對方時，你知道對方在想什么嗎?于是，我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。開始，我們從表情中找“線索”：眼睛笑得瞇起來，說明心里有高興的事兒;眼神中夾雜著難受，說明心里有不愉快的事兒;眼神中流露出驚訝，說明心里感到奇怪……接著，我們從游戲中、圖片中、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動，各抒己見;然后，我們在實際生活中爭做“亮眼睛”，不僅鼓勵孩子大膽地觀察周圍世界，尋找疑問之處，還鼓勵他們互相“猜心情”：“今天，大家都在想什么?”并且思考可以解決的好辦法，從而形成了班級中愛看、愛想、愛問、愛談的良好氛圍，為進一步開展教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了較好的心理環(huán)境。
二、我用眼神傳遞對孩子的愛和鼓勵
師生間的眼神交流就是心與心的交流與碰撞，教師的眼睛中應(yīng)該充滿著愛，它能給學(xué)生帶來自信，帶來勇氣，帶來欣慰，鼓勵每一個孩子勇敢面對困難，迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)他們成功的時候，我們投去贊賞的眼神;當(dāng)他們失敗的時候，我們投去激勵的眼神;當(dāng)他們難過的時候，我們的眼神里充滿安慰。區(qū)角活動中，我的眼睛在“搜索”著孩子們的一舉一動，眼神的微微流露可以讓建構(gòu)區(qū)的幼兒為自己剛剛完成的新作品沾沾自喜 ，讓音樂角的幼兒跳得更歡呼雀躍，讓科學(xué)區(qū)的
幼兒增強信心，繼續(xù)觀察。體育鍛煉中，眼神也是我不可缺少的“益友”，鼓勵孩子，堅持不懈，摔倒了爬起來，勇敢前進。同樣，在教學(xué)活動、生活活動、游戲活動中，我的眼神都在不同場合發(fā)揮著不同的作用，為活動的開展，孩子的參與起到了推波助瀾的作用。
三、我想方設(shè)法增進與孩子眼神交流的效果
眼神的運用并不是一朝一夕的事兒，它猶如一臺機器，不用則生疏，用多了則駕輕就熟。實踐中，我積累了少許運用的體會和經(jīng)驗。
�、迸c孩子交流時，盡管有時他(她)不看著您，但也要堅持用眼神與他們分享談話的內(nèi)容;
⒉把握可以和孩子眼神交流的任何時刻，哪怕只是瞬間的一瞥;
�、匙プC遇與孩子眼神交流，及時報以點頭或微笑;
�、幢３盅凵竦淖匀煌Ａ�，要讓孩子有一種親心、自然的感覺，否則回導(dǎo)致孩子眼神的木訥、緊張;
⒌對于年齡小的孩子，教師要低下身去與孩子的視線保持同一水平，有利于眼神的交流;
�、短峒昂⒆用謺r，抓住時機和他(她)進行眼神交流，讓孩子覺得老師很親切;
�、愤�可以使用一些利于集中注意力的詞，如：“嗨”、“看”，也可以利用問句，如“你知道這是什么?”，創(chuàng)造眼神交流的機會;
⒏談?wù)撐锲窌r，在孩子與物品間來回地看，也是創(chuàng)造眼神交流的好方法。
運用眼神交流的方法有許許多多，而且因人而異，只要我們平時多做有心人，多做有“神”人，相信再貧瘠的土地上也會鮮花盛開，碩果累累。
總而言之，走進孩子的視野，靠近他們，讓眼睛、心靈如雨后的天空一般更加清新、更加明亮。
精品教育演講稿模板 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！同學(xué)們，知道明天9月18日是什么日子嗎？1931年9月18日發(fā)生了震驚中外的“九一八”事變，是一個令中華兒女永遠痛徹心扉的日子。
時光荏苒，現(xiàn)在，親愛的同學(xué)們，請你抬起頭，看一看我們那莊嚴肅穆的國旗。國旗，是凝聚我們愛國主義精神的結(jié)晶。同學(xué)們，當(dāng)你看到我們的國旗在國際體壇上不斷升起，凝集各國人仰望的目光時，你能不熱淚盈眶嗎？當(dāng)你看到我們的國旗在珠穆朗瑪峰上迎風(fēng)招展，威風(fēng)雄視世界時，你能不激情滿懷嗎？當(dāng)你看到我們的國旗在祖國第一位宇航員手中展開，與聯(lián)合國國旗并肩時，你能不歡呼雀躍嗎？
你可曾想過，在人類的精神寶庫中，什么東西可以歷經(jīng)千載而永葆青春？什么東西可以超越時代而生生不滅？什么東西可以深入人心使一個國家威力無比？正是“愛國”。愛國是一個人最深厚的感情，是民族團結(jié)的紐帶，是國家興旺的動力，是力量智慧的源泉。
同學(xué)們，也許，你昨日曾承受挫折，但那已成為腮邊幾行苦澀的淚痕。我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記在心，繼續(xù)我們的遠航。在沒有硝煙戰(zhàn)火，沒有敵國入侵的今天，一腔愛國的熱情要如何去揮灑？我要說，老師盡心上好每一堂課，農(nóng)民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產(chǎn)品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，而我們學(xué)生全力以赴學(xué)好每一點知識，就是最好的愛國。愛國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語，不需要信誓旦旦的誓言，要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的`工作。
新學(xué)期開始了，我們帶著希望，又踏上了新的征途。為了同學(xué)們能夠自覺增強規(guī)范意識，從點滴做起，從小事做起，努力使自己成為懂規(guī)矩、守底線的合格中學(xué)生。我們學(xué)校進一步修訂了《滕州一中關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的有關(guān)規(guī)定》和《滕州一中關(guān)于專項治理校園內(nèi)男女生交往過密的規(guī)定》的文件。其中在舉止文明方面，同學(xué)們一定要注意男女生之間交往有度，自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，嚴禁在公共場合有過度親密的行為。
其次，有的同學(xué)還沒有意識到手機帶給我們的危害有多么嚴重！現(xiàn)在很多科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，迷戀手機不僅僅是對學(xué)習(xí)的影響，更重要的是對生理和心理的危害。所以，我們一方面借助于學(xué)校老師的嚴格監(jiān)督和管理，更重要的是自己一定要增強自控的能力，多向班里自控能力強的同學(xué)取經(jīng)，制定自己的每日學(xué)習(xí)計劃和作息計劃，并嚴格去執(zhí)行。
同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定規(guī)范言行，養(yǎng)正品格，積極進取，發(fā)奮圖強，一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正如李嘉誠先生所言：“栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運”良好的行為習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)大有裨益，對于人生而言也意義非凡。
習(xí)慣的養(yǎng)成固然重要，然而，加強對自我的教育和管理也不可小覷。自我教育，就是規(guī)范自己的道德標準，不斷認識自我、完善自我。自我管理，就是嚴于律己，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺完成在校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。事實證明，能進行“自我教育、自我管理”的同學(xué)。在日常的行為中，都展示了良好的文明素質(zhì)，積極向上的精神風(fēng)貌。
滕州一中雖是名校，集中了一大批名師優(yōu)生，但在我們的校園里依然還有不和諧的因素，有的同學(xué)愛吃零食、亂扔垃圾、踐踏花草、破壞校園整潔美麗的環(huán)境；有的同學(xué)言行不雅，在教室、在走廊大聲喧嘩，言談之中夾雜著許多難聽的話語；有的同學(xué)節(jié)約能源意識淡薄，浪費水電資源現(xiàn)象比較嚴重；有的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情不高，整日無所事事，無法專注學(xué)習(xí)。這些都是“自我教育、自我管理”能力不強的結(jié)果，所以我們更加迫切地需要強化“自我教育、自我管理”的意識，盡快形成這種能力。
最后，希望全體同學(xué)能夠懷愛國報國之志，守學(xué)校紀律規(guī)則，強化自我管理，共同營造奮發(fā)向上、文明有序的校園環(huán)境。
謝謝大家。
精品教育演講稿模板 篇3
鎮(zhèn)是揚中的歷史名鎮(zhèn)，地處長江中下游揚子江畔，圩田成方，樹林繁茂，港河溝渠縱橫交錯，素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱。在這個風(fēng)光絢麗的地方，有一批教育工作者在默默無聞地奉獻著，教育事業(yè)非常發(fā)達，人才輩出，建功立業(yè)。在這批為黨的教育事業(yè)勤政廉潔、敬業(yè)工作的教育者隊伍里，有一個人當(dāng)?shù)乩习傩沼锌诮员褪擎?zhèn)教育助理同志。
修煉志高存遠
“執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先”。而清正廉潔的基礎(chǔ)，是應(yīng)具備過硬的自身素質(zhì)。他于1955年2月出生，1972年參加教育工作，大專學(xué)歷，中共黨員。1984年擔(dān)任市鎮(zhèn)中心初中校長，1998年擔(dān)任市鎮(zhèn)教育助理至今。自從他由初中校長升至鎮(zhèn)教辦任教育助理以來。本來注重積累知識的他，在學(xué)習(xí)上更加刻苦了。
書籍是人類進步的階梯。為了了勝任工作，他的勤奮工作的同時勤奮學(xué)習(xí)，勤奮調(diào)研。加強教育理論和管理知識方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書看報，關(guān)注時事政治。反復(fù)研讀魏書生《班主任工作漫談》一本，撰寫讀書筆記1本，利用業(yè)余時間讀《人民教育》、《中國教育報》、《等報刊雜志，撰寫讀書心得12篇。通過學(xué)習(xí)，努力使自己思想靠前，觀念領(lǐng)先，不辱使命，不斷提高管理能力和水平，適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下教育改革發(fā)展的需要，擔(dān)當(dāng)起歷史的重任。
由于經(jīng)常讀書、寫文章，他落下了頸椎炎的毛病，但是，他不以為意，有時哪怕去醫(yī)院治療頸椎，也不忘帶上一本《人民教育》或《教育研究》，躺在病榻上全神貫注地看著書。不斷提高自己的教育管理水平的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，功夫不怕有心人，他把自己的研究成果撰寫和轉(zhuǎn)化成20多篇教育論文。其中《提高課堂效率是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵》和《切實轉(zhuǎn)變教育思想，全面提高學(xué)生素質(zhì)》兩篇文章在揚州市素質(zhì)教育試點校會上做交流發(fā)言，后者還獲得市教育教學(xué)論文大賽一等獎、省心理學(xué)會學(xué)校管理心理專業(yè)委員會評比二等獎，并被經(jīng)濟出版社《當(dāng)代教育教學(xué)文論》收編；《快速閱讀及其能力培養(yǎng)》獲得市教育教學(xué)論文一等獎；《談如何把握洪氏教材的結(jié)構(gòu)和體例》獲省第五屆“五四杯”教育教學(xué)論文大賽二等獎，并于20xx年獲得省讀書活動先進個人。
情懷春蕾綻放
“為什么的我的眼里，總是飽含淚水，因為我們對這塊土地愛得深沉”詩人艾青的這句詩，吟出他的心聲。作為一個農(nóng)民的兒子，為了回報養(yǎng)魚他的這方土地，回報勤勞而善良的父老鄉(xiāng)親，他有一段時間始終在苦苦思索著一個問題：如何優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境？在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，他帶領(lǐng)一班人認真分析鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀：即一部分先富起來的農(nóng)民子女不滿足現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，外到江都、無錫等地貴族學(xué)校求學(xué)。他看到了先富起來的農(nóng)民盼望優(yōu)質(zhì)教育的心情是多么迫切。他及時把握機遇，積極創(chuàng)新，形成創(chuàng)辦公辦民助學(xué)校的想法，以實施優(yōu)質(zhì)教育。這種想法和建議得到了黨委政府的大力支持。20xx年9月，鎮(zhèn)春蕾小學(xué)正式誕生，通過一年的實踐證明，特色教育的優(yōu)勢比較顯著，社會評價較好。在鎮(zhèn)黨委政府的充分肯定下，又將這一辦學(xué)形式延伸到初中，受到了學(xué)生家長的普遍歡迎。20xx年，市政府撤并中學(xué)，將原八中資產(chǎn)并入鎮(zhèn)中心初中，為民辦春蕾學(xué)校的進一步發(fā)展提供了歷史機遇。20xx年，春蕾學(xué)校正式改制為民辦九年一貫制學(xué)校，真正實現(xiàn)“獨立校園、獨立法人、獨立核算。”現(xiàn)在，春蕾學(xué)校以素質(zhì)教育為目標，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)特色明顯，在全體師生的共同努力下，必將不斷實現(xiàn)新的跨越。
緊接著，有效保證學(xué)校集中精力辦學(xué)，他帶領(lǐng)中心初中一班人，乘熱打鐵，經(jīng)過反復(fù)論證，啟動了學(xué)校后勤社會化工程。先后投資改建了初中的宿舍、食堂，吸引民資興建了中心小學(xué)宿舍、食堂。實踐證明：學(xué)校后勤社會化改革，有效緩解了辦學(xué)投入不足的矛盾，加快了學(xué)校建設(shè)的步伐，探索出了一條多元辦學(xué)的新途徑。而競爭機制的引進，激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部管理的活力，極大地提高了后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量，贏得了社會及家長的充分肯定。
20xx年，助理針對中心幼兒園房屋陳舊、教學(xué)設(shè)施老化、政府投入較難的現(xiàn)實，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府批準，引進民資200多萬元，對中心幼兒園進行了改建，這既使現(xiàn)有教育資產(chǎn)得到優(yōu)化整合，提高了辦學(xué)品位，又滿足了人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，還緩解了義務(wù)教育投入不足的矛盾�，F(xiàn)在，中心幼兒園已經(jīng)創(chuàng)建成為“示范園”。20xx年，隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《省學(xué)前教育五年行動計劃》等相關(guān)文件政策的出臺，助理又審時度勢，積極主動地向幼兒園老板宣傳國家的法律法規(guī)政策，組建一套專門的班子，經(jīng)過三輪談判，以低于老板要價近千萬元的價格成功回購了幼兒園，此舉不僅成了教育的一段佳話，而且為其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供了很好的示范。
清廉勤儉樸實
“處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效�！鄙頌橐粋�基層教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部，他修心正行，恪守為官之德；秉公用權(quán)，忠心盡責(zé)，踐行“天下為公”的理念，努力使自己成為一個明德惟馨的領(lǐng)導(dǎo)者，成為一個整體前進的推動者，為促進和諧社會作貢獻。勤政為民、服務(wù)為先、廉潔從政、淡漠名利。經(jīng)常深入基層學(xué)校、師生中，體民情、解民憂，為基層辦實事，努力改造自己的世界觀，從思想上進一步提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性認識，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨意識，自覺遵守黨規(guī)黨紀，增強拒腐防變能力。
注重廉潔自律，發(fā)揮表率作用。工作中自覺執(zhí)行《黨內(nèi)生活基本準則》，維護班子團結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，注意協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系。堅持民主集中制，個人服從組織，重大問題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽取不同意見，積極開展批評與自我批評。對人誠懇、熱情，辦事公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。生活中，始終保持樸實的作風(fēng)，不攀比，不浪費，提倡勤儉辦事，嚴格控制學(xué)校招待費用，不得不招待的，則必須嚴格按照教育局和黨委、政府規(guī)定的標準，不得突破。另外，在其他支出上也嚴格把關(guān)，把錢省下來用在改善辦學(xué)條件上。對自己要求嚴格，要求別人做到的自己首先做到，有失教師形象的話不說，不利的事不做，保持一個黨員應(yīng)有的黨性原則。同時，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。在財務(wù)工作管理上，認真履行經(jīng)濟管理職責(zé)，按照國家及地方財經(jīng)法規(guī)和上級的有關(guān)政策及制度規(guī)定，積極籌措教育經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件，教育區(qū)域現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，全鎮(zhèn)中小學(xué)、成人中心校通過政府采購一次性投入30.50萬元購置教學(xué)設(shè)備，為促進教育公平，投入8萬元用于村園校舍維修和設(shè)備購置，投入2.5萬元，用于中心小學(xué)勞動實踐場所建設(shè)，所有經(jīng)費投入都嚴格執(zhí)行國家和教育局相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行相關(guān)程序，嚴格執(zhí)行招投標和審計制度，為提升學(xué)校管理水平，展現(xiàn)我鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園精神風(fēng)貌，多次承辦了現(xiàn)場會，受到了廣泛的贊譽。
關(guān)愛體貼入微
立志言為本，修身行為先。同志密切聯(lián)系群眾，關(guān)心職工生活。以人為本，關(guān)心群眾。在平時工作中，能做到腦勤、口勤、腿勤，不怕苦，不怕累，力求為大家辦好事，辦實事，辦成事。為解決外地教師和特困教師住房難的問題，他多方努力協(xié)調(diào)，四處籌措經(jīng)費，興建了一幢1500平方米的教師安居樓，解決了16個教師家庭的住房問題，使他們安居樂業(yè)；凡教師生病、住院，他都忙中抽閑，前往探望，幫助解決實際困難；對退休教師他更是十分關(guān)心，每逢節(jié)日，總會帶上禮品登門看望，把組織的關(guān)心送給每一個老同志。他還找年輕教師促膝談心，了解他們的戀愛、生活、家庭，及時幫助他們解決問題，讓他們安心工作，更讓他們感受到組織的溫暖。
他的心中永遠是把集體利益放在首位，在個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，都能正確對待，犧牲小我。例如：去年春節(jié)期間他患心肌炎，先是忙于工作，不肯休息，后不得已住進市人民醫(yī)院治療，病情稍有好轉(zhuǎn)后，就立即出院回到了工作崗位；20xx年暑假，全市實行了教職工崗位全員聘用，學(xué)校需要辭退部分臨時工，他首先做好愛人（當(dāng)時在初中文印室工作）的思想工作，將她辭退，保證了該項工作的順利進行……正是這種嚴于律已，質(zhì)樸坦蕩的人品，贏得了全體教職工的尊敬，換來了教師們對學(xué)校工作的最大支持。
“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是從事基層教育工作多年的感悟。他總是心懷一顆感恩之心，他很感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對她工作的認可，讓他擁有諸多榮譽，而他所得到的這一切皆緣于他對人生的熱愛以及他對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛，緣于他對這片土地深沉的愛。大愛無疆。未來的征途上，他將繼續(xù)廉潔奉公，勤政為民，不斷攀登新的高峰。