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教師感人演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-09-28

教師感人演講稿(精選8篇)

教師感人演講稿 篇1

  各位,各位同事,各位同學(xué):

  大家好!

  首先,我代表新來(lái)的老師們,感謝龍橋小學(xué)給了我們實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì),給了我們展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。作為這個(gè)大家庭的一員,我們都很開(kāi)心,也很自豪,F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新老師,向新學(xué)期的所有、老師和學(xué)生致以最美好的祝愿和誠(chéng)摯的祝福。并向可愛(ài)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

  如何成為一名合格的教師,如何成為一名優(yōu)秀的教師,如何成為一名學(xué)生喜歡、尊重、喜愛(ài)的教師,是我們作為新教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。踏上三尺講臺(tái),就要肩負(fù)起作為老師的`責(zé)任和任務(wù)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師承諾,我們將在今后的工作中盡最大努力做好以下工作:

  首先,愛(ài)和尊重自己的選擇,對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

  也許新教師選擇教育作為職業(yè)或終身職業(yè)有各種各樣的原因,但無(wú)論是什么原因,我們都要為自己的行為負(fù)責(zé)。請(qǐng)放心,我們會(huì)把這份工作作為我們生活的一部分來(lái)熱愛(ài)。

  其次,要認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)在于育人。

  老師,所以傳道、授業(yè)、解惑。但是,按照今天的教育理念,教育不僅要教,還要教育。開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,把他們培養(yǎng)成健康的成人,是教育最深刻的內(nèi)涵。這些都不僅需要教師的指導(dǎo),更需要教師的榜樣。

  老話說(shuō)得好,你是老師,學(xué)習(xí)高就能當(dāng)老師,身體健康就能當(dāng)模特。所以,在未來(lái),我們會(huì)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,恪守自己的言行,為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。

  第三,很明顯,終身學(xué)習(xí),追求卓越是教師的基礎(chǔ)。

  記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我問(wèn)一個(gè)老老師,學(xué)好語(yǔ)文要多久?他告訴我一句簡(jiǎn)單的話:“活到老,學(xué)到老!边@六個(gè)字,老師在以后的生活和工作中總是會(huì)提到。我覺(jué)得這不僅僅是一句口號(hào)。作為老師,要給學(xué)生一碗水,就要有一桶水,甚至是活的源頭。

  作為新老師,我們不僅要向書本學(xué)習(xí),還要向老老師請(qǐng)教,甚至虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。

  展望未來(lái),我們充滿了渴望和期待,同時(shí)也充滿了憂慮和不安。但是,我相信,只有一個(gè)過(guò)不去,沒(méi)有過(guò)不去的坎。我相信,年輕有活力的人,站在三尺講臺(tái)上或人生大舞臺(tái)上,都會(huì)有一顆平和充實(shí)的心。同時(shí),衷心祝愿各位老師工作順利,家庭幸福!祝每個(gè)學(xué)生在新學(xué)期進(jìn)步健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

教師感人演講稿 篇2

  尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的教師,小朋友們:

  大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我很榮幸地站到國(guó)旗下,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。

  轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的本事一步步提高,我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的教師,在那里我代表所有的小朋友向教師說(shuō)一聲“多謝”。

  新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。

  在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的教師永遠(yuǎn)健康美麗。多謝大家!

  早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友》。

  冬天到了,天氣寒冷,如果我們不注意身體,就很容易著涼,生病。

  怎樣辦呢?我告訴大家一個(gè)好辦法:就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來(lái)跑跑步,放學(xué)回家跳跳繩,在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操,這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng),身體就越來(lái)越棒,各種病菌就不敢來(lái)找我們的麻煩了。

  冬季天氣寒冷干燥,我們皮膚中的水分散失較多,皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果,多喝開(kāi)水。我們就能遠(yuǎn)離疾病,成為一個(gè)健康歡樂(lè)的小朋友了。期望你們?cè)诤涞亩炖,?jiān)持體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友。

  大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,很高興能在國(guó)旗下,今日我們來(lái)講馬路上的安全。小朋友們,過(guò)馬路的時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀?對(duì),不能,我們要和大人手牽手才安全哦,還要走在斑馬線上,如果是紅燈或者黃燈的.時(shí)候,先停下來(lái)等綠燈亮的時(shí)候再經(jīng)過(guò)。要是乘坐爸爸媽媽的車的時(shí)候,我們小孩可不能坐前排,必須要坐在后排的位置上,還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車外,也不能把手伸出窗外,不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎?好了,今日我就先講到那里。多謝大家!

  也許真的有好夢(mèng)成真,就在今年的開(kāi)學(xué)初,由于種種原因,我接替了三年級(jí)班主任的工作,一種久違的興奮油然而生。

  我班的學(xué)生大多活潑好動(dòng),有些孩子甚至像脫韁的小馬。那時(shí)我在心底就告訴自己:作為班主任,班級(jí)就是我的家,學(xué)生就是我的孩子。要寬容、善待孩子們的不足,要用一顆慈母心去教育培養(yǎng)他們。

  于是,經(jīng)過(guò)深思熟慮,根據(jù)孩子們各方面的表現(xiàn),我把全班38名學(xué)生重新分成六個(gè)小組,同時(shí)民主選出了組長(zhǎng)。這樣在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下,各組草擬了班級(jí)公約、小組評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。又在班會(huì)上,把各組的、制度融合在一起,討論、修改、補(bǔ)充,最后頒布實(shí)施了。

  一個(gè)多月過(guò)去了,班里很平靜。別說(shuō)沒(méi)有打架拌嘴的,就連臟話也很少聽(tīng)見(jiàn)。地上有了紙屑有人會(huì)主動(dòng)撿起;老師不在,班長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)大家復(fù)習(xí)功課;衛(wèi)生掃除時(shí),你幫我提水,我?guī)湍悴磷酪危ハ鄮椭,隨處可見(jiàn)。更令人驚喜的是初次接觸英語(yǔ)的新鮮感一直伴隨著這群天真可愛(ài)的孩子。雖然那些調(diào)皮的男生故意走近我扮著鬼臉丟下:“ Nice to meet you。 ”的確可笑,但是我寧愿把它當(dāng)成一種游戲,始終愿意與他們一塊分享這幸福。

  時(shí)間在我的自信和驕傲中悄悄的溜走,我暗自高興,獨(dú)自享受著這輕而易舉的幸福。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)就連文靜的董桐都在單詞考試中作弊,才刻骨銘心地感覺(jué)到真正的幸福并不是垂手可得的。

  我陷入了沉思……

  一個(gè)星期四的下午,我對(duì)孩子們說(shuō):“今天我們做一個(gè)游戲——對(duì)答如流。規(guī)則是老師說(shuō)單詞的漢語(yǔ),同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)并拼讀。誰(shuí)在一分鐘內(nèi)不出錯(cuò),誰(shuí)將得到獎(jiǎng)卡,為小組加分!

  孩子們爭(zhēng)先恐后地與我合作著?墒前牍(jié)課過(guò)去了,還不見(jiàn)有人勝出。課堂上出現(xiàn)了少有的沉默。

  終于,班長(zhǎng)舉起了手,成了唯一的勝者。孩子們歡呼了起來(lái),我也向她投去了贊許的目光。

  當(dāng)孩子們靜下來(lái)的時(shí)候,班長(zhǎng)走到講桌前,遞給我一些卡片,鄭重其事地說(shuō):“老師,我想:今天的獎(jiǎng)品才真正屬于我,過(guò)去的這些應(yīng)該還給您。”

  教室里又是一陣沉默。之后,孩子們陸續(xù)拿出了自己過(guò)去的獎(jiǎng)品還給了我,其中也有董桐。

  不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌,一時(shí)之間我竟不知所措了。

  因?yàn)檫@發(fā)自內(nèi)心的掌聲,融化了我幸福的淚;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我看到了心與心的交融;這發(fā)自內(nèi)心的掌聲,讓我體味到了擁有孩子的純真就是享受幸福。

教師感人演講稿 篇3

  各位,各位老師:

  大家好!

  今天我和大家交流的題目是《真愛(ài)無(wú)言》。

  做一名優(yōu)秀的老師絕非易事,不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,但是不知怎樣來(lái)求索。于是,我希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿。其實(shí)啊,停下腳步,看看身邊的老師,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,良好的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。

  所以,我可以驕傲地說(shuō),在座的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的楷模。良好的師德其實(shí)是一種狀態(tài),就是老老師的溫文爾雅,精益求精;良好的師德是一種行動(dòng),就是年輕老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù),耐心輔導(dǎo);良好的`師德也是一種,是年輕老師的意氣風(fēng)發(fā),指點(diǎn)江山;良好的師德更是一種風(fēng)格,是老教師的富有朝氣,安定從容。

  我們每一位老師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問(wèn)候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都無(wú)不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

  老師們的行動(dòng)深深地影響了我,我用一絲不茍對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從備課到上課,從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,關(guān)心著他們的方方面面,接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我欣喜地看到六(五)班的孩子們正在茁壯成長(zhǎng);我開(kāi)始用溫真誠(chéng)去接待每一位家長(zhǎng),我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們,老師和家長(zhǎng)的心是一致的,一切都是為了孩子。同時(shí),這學(xué)期我還在從事著一份細(xì)水長(zhǎng)流的工作,我在教育博客里記載著我本學(xué)期的教學(xué)歷程,事無(wú)巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,博客里彌漫著溫暖和認(rèn)真。

  當(dāng)然,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。我始終只是學(xué)習(xí)者,探索者。教育工作“只有更好,沒(méi)有最好”,我會(huì)用這句話勉勵(lì)自己不斷跋涉在教育的征途上。

教師感人演講稿 篇4

  親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的老師們:

  大家好。

  很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高,可是坐在會(huì)場(chǎng)的我感到更熱,因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒。通過(guò)假期補(bǔ)課讓我知道:每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇,每一個(gè)生命都必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場(chǎng)的每一位同學(xué):20xx年高考,你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

  同學(xué)們,當(dāng)20xx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡(jiǎn)短的文字時(shí),當(dāng)20xx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時(shí),重?fù)?dān),創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的'重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無(wú)旁貸的落在我們每個(gè)同學(xué)的身上。來(lái)新世紀(jì)補(bǔ)習(xí),不就是為了高考嗎?若干年后,當(dāng)我們回顧這段歷程時(shí),它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒(méi)有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想,同學(xué)們都希望,當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里,它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時(shí)燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情,留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢(mèng)想花開(kāi)的充實(shí)記憶。

  高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線,高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂(lè)趣,高效充實(shí)的美感,辛苦與成功的統(tǒng)一,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲,而自豪。

  經(jīng)過(guò)高中兩年的歷練,你們已成功走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績(jī)的最美好的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄,那是因?yàn)槊β、辛苦和疲憊時(shí)刻陪伴在我們左右;有人說(shuō)高三是幸福,那是因?yàn)楦呷,人生最美好的?mèng)想已近在咫尺。于是,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏,為我們未來(lái)的人生積蓄充分的力量,我們要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,我們要直掛云帆濟(jì)滄海。高三是苦是累,可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾?梢赃@樣說(shuō),高三是享受人生拼搏、奮斗的最佳時(shí)光。花季少年,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄。

  最后,請(qǐng)同學(xué)們記。翰幌氘(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三,便只有風(fēng)雨兼程;既然我們已經(jīng)聽(tīng)到高三吹響的號(hào)角,便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍,試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念,那么,清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步,未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹?lái)綻放得更加璀璨!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師感人演講稿 篇5

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  對(duì)于“美”,有很多種理解,人之美,有外貌之美,體格之美,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn)

  一、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,他們的世界純潔如白紙,沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,是一種態(tài)度,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

  二、做事要細(xì)心教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問(wèn)題,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且解決問(wèn)題,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和時(shí),要仔細(xì)的審閱,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的`。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

  三、要有關(guān)愛(ài)心學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題,對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,得到愛(ài),懂得回報(bào)愛(ài)。

  四、要有恒心“最美”教師的成功,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,不要放過(guò)一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒(méi)有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。

  最后,我覺(jué)得作為“最美”教師,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,愛(ài)心,恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中,自覺(jué)的做好每一件小事。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

教師感人演講稿 篇6

  尊敬的各位、各位老師:

  大家好!

  5月12日,山搖地動(dòng)、天花板砸下來(lái)的瞬間,四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師,在教學(xué)樓坍塌之際,用自己的身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生,孩子最終獲救,他卻獻(xiàn)出了自己51歲的生命……

  地震時(shí)男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)女同學(xué)要堅(jiān)韌

  譚千秋大喊:"同學(xué)們,地震了,快跟著我往樓下跑!"同學(xué)們?cè)谒闹笓]下,沿著樓梯蜂擁而下。這時(shí),有學(xué)生喊:"教室里還有幾個(gè)人!"譚千秋一聽(tīng),立即轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓。這時(shí),他看到高二(1)班教室里,劉紅麗等4個(gè)學(xué)生正嚇得直哭,不知所措,連忙沖著他們大喊:"不要哭了,快跟著我下樓!"

  就在此時(shí),已經(jīng)被劇烈震動(dòng)搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫,樓體剎那間裂成兩半,而這道裂縫,正好在樓梯邊,逃生的路被堵死了!譚千秋見(jiàn)狀,急忙叫孩子們躲到課桌下面。

  由于太驚慌了,孩子們躲進(jìn)桌子下時(shí),將課桌擠翻了。隨著震動(dòng),水泥天花板發(fā)出可怕的"嘎嘎"聲,眼看就要砸向孩子們的頭頂,譚千秋奮不顧身地?fù)淞松先ィ稣n桌,用自己的身體護(hù)住了孩子們。就在這時(shí),水泥預(yù)制板塌了下來(lái),砸在譚千秋的身上……"不要喊,也不要哭!哭喊只會(huì)增添恐怖!"不知過(guò)了多久,劉紅麗聽(tīng)到了譚千秋老師夢(mèng)囈般的聲音,"不要哭,男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng),女同學(xué)要堅(jiān)韌!"譚千秋說(shuō),堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,是成功獲救的基本條件,在無(wú)法自救的情況下,保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽(tīng)了譚老師的話,孩子們不再哭喊了。

  天色漸漸暗了下來(lái),被深埋在廢墟中的譚千秋和4個(gè)學(xué)生努力地堅(jiān)持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來(lái)的劉紅麗這才發(fā)現(xiàn),譚老師用手臂護(hù)著他們,課桌沒(méi)有倒,水泥板和爛磚沒(méi)有傷到他們,但譚老師的手卻被壓住了。幸運(yùn)的是,兩個(gè)水泥板呈三角形擠在一起,形成了一個(gè)小小的空間,譚老師才能夠跟他們說(shuō)話,給他們打氣。

  廢墟中如果有意外這就是最后一課

  譚老師就要虛脫了,他很困,很渴。擔(dān)心自己失去知覺(jué)后學(xué)生們更恐懼,他努力堅(jiān)持著!堅(jiān)持著!

  就在這時(shí),又一次余震發(fā)生了,劉紅麗的大腿被一塊突然擠過(guò)來(lái)的尖利物品刺破了,很疼,她驚叫著哭喊起來(lái)。"紅麗,紅麗,你傷得很嚴(yán)重嗎?"聽(tīng)見(jiàn)劉紅麗的哭聲,譚千秋焦急地問(wèn)道。劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說(shuō):"不是很嚴(yán)重,老師,我怕!""不要害怕,只要傷得不嚴(yán)重,就要忍著,冷靜,堅(jiān)持,就有生的希望!"

  怕劉紅麗和田剛他們堅(jiān)持不住,譚千秋時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)他們,給他們打氣。但幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn),老師的聲音越來(lái)越弱了,田剛感覺(jué)到,一股熱熱的'、粘粘的液體從什么地方流下來(lái),滴在他的臉上。"譚老師,您受傷了啊?"譚千秋平靜地回答:"我手臂給蹭破了,受了點(diǎn)兒小傷,不要緊。這么大的地震哪能不受點(diǎn)傷呢?你們要沉住氣,保存體力,等待救援!"

  譚千秋越來(lái)越虛弱了,聲音也越來(lái)越小聲。這時(shí),劉紅麗和田剛似乎預(yù)感到了什么,連忙問(wèn)譚千秋感覺(jué)怎樣。"我沒(méi)事,就是有點(diǎn)困,有點(diǎn)渴!"譚千秋輕聲笑道,"你們都能堅(jiān)持,我當(dāng)然更得堅(jiān)持了!"

  劉紅麗說(shuō):"老師,您困的話就睡一會(huì)兒吧,睡一會(huì)精力會(huì)好些!"但譚千秋卻說(shuō),他不能睡,他要堅(jiān)持,要與他們一起跟恐懼戰(zhàn)斗,等待救援。為了不睡著,他還讓劉紅麗、田剛他們幾個(gè)不時(shí)地叫他一聲,以趕跑"瞌睡蟲"。然而,譚千秋的精力越來(lái)越差了,聲音也漸漸聽(tīng)不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲:"老師啊,您一定要堅(jiān)持啊!"見(jiàn)老師沒(méi)有回答,他們便用手敲擊課桌,直到老師發(fā)出聲音。

  天黑了,暴雨,寒冷,殘?jiān)珨啾诓煌5靥、斷裂…?quot;孩子們,我沒(méi)事的,放心……"譚千秋努力地回答著,"你們要堅(jiān)持!記住我的話!如果老師有什么意外,這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧!"

  又一次大的余震發(fā)生了,又一塊水泥板砸向了他們,隨著一聲沉悶的巨響,他們?cè)俅误@慌地哭喊起來(lái)。待他們停止哭喊之后,卻突然發(fā)現(xiàn),譚老師沒(méi)有安慰大家,沒(méi)有叫大家鎮(zhèn)靜!"譚老師!譚老師!"然而,譚老師再也沒(méi)有回答他們……

  被拯救堅(jiān)持到底一定要活著走出廢墟

  "同學(xué)們,別哭了,譚老師為保護(hù)我們,已經(jīng)犧牲了,他用自己的生命換來(lái)了我們的生命!"哭喊了好一陣子,田剛強(qiáng)忍悲痛,對(duì)另外三個(gè)同學(xué)說(shuō),"譚老師讓我們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,我們一定要聽(tīng)他的話,努力堅(jiān)持,保存精力,等來(lái)援救!我們一定要活著走出廢墟,把譚老師的故事告訴天下人!千秋老師的故事一定會(huì)感動(dòng)千秋!"

  災(zāi)情發(fā)生后,公安部消防局局長(zhǎng)郭鐵男少將在第一時(shí)間趕到東汽中學(xué)垮塌現(xiàn)場(chǎng),指揮搶險(xiǎn)救人,F(xiàn)場(chǎng)的慘狀讓所有人吃驚:4層高的教學(xué)樓只剩下幾面隔墻;二樓以上的水泥板僅由斷續(xù)的細(xì)鋼條連著,齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上;二樓以下,幾乎完全呈粉碎狀堆積;旁邊的主樓也嚴(yán)重變形,許多空洞洞的窗口外,懸著破碎的窗簾……地震救援隊(duì)、廣東武警某部官兵先后趕來(lái),參與救援。

  5月12日晚9時(shí)許,當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的預(yù)制板時(shí),他們看到了一個(gè)頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的漢子,趴在一張已被砸得變形了的課桌上,而課桌下,是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。他們連忙將孩子們救出,迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。

  這4個(gè)學(xué)生,就是因譚千秋用身體保護(hù)而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強(qiáng)和余建,那位趴在課桌上的漢子,就是譚千秋老師。

  謝謝大家!

教師感人演講稿 篇7

  尊敬的各位、各位老師:

  大家好!

  楊愛(ài)軍,他為了不影響工作,耽誤了最寶貴的診治時(shí)間。在診查出白血病后,只對(duì)同事提出了一個(gè)要求:“就是不要把病情告訴任何人!”

  十五年來(lái),他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作,并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任。無(wú)須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無(wú)微不至;也無(wú)須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠;單是十五年來(lái)他的家訪歷程就可以寫成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書。

  他曾在120多天的時(shí)間里,走訪了300多戶次家庭,而其中絕大部分是在夜里去的.。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯,到“西極”的西獐村后馬灘屯,從“南極”的沙包村南洋屯,到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島,十幾平方公里的海島,幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離,丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子,走了多少里夜路,摔過(guò)多少次跤……

  記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí),費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家。但見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了。家長(zhǎng)拿出花生給他吃,他竟然連殼都沒(méi)扒干凈就往嘴里送,家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)到此情此景,不禁熱淚盈眶。還有一次,他在寒冷的冬夜里冒雪家訪,家長(zhǎng)不在家,他干脆留下來(lái)為學(xué)生生爐子做飯。家長(zhǎng)回來(lái)后,竟然意外地吃到了老師做的飯菜,哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪,一家一家的走去,歸來(lái)時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了。山路狹窄,當(dāng)時(shí)又沒(méi)有路燈,他一不小心,從高達(dá)近十米的崖上跌落下來(lái),腿碰破了,臉也掛了花,四周群山寂靜不語(yǔ),只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過(guò)孤獨(dú)與委屈,只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。

  謝謝大家!

教師感人演講稿 篇8

  各位老、老教師們:

  大家好!

  在座各位為了我園教育事業(yè)的發(fā)展,幾十年艱苦、辛勤奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn),創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富,留下了寶貴的財(cái)富,我們園今天取得的成績(jī),飽含著你們的心血和汗水,凝聚著你們的聰明才智和奉獻(xiàn),這些經(jīng)驗(yàn)和智慧不僅是我校的寶貴財(cái)富,也是教育事業(yè)的寶貴財(cái)富,是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)幼兒園和諧的重要力量,你們是教育事業(yè)和改革事業(yè)的創(chuàng)造者,沒(méi)有你們的勞動(dòng)和創(chuàng)造,就沒(méi)有我園今天的成就。你們雖然離開(kāi)了工作崗位,但仍然關(guān)注著園的發(fā)展,尤其在家庭幸福和教育子女方面發(fā)揮著非常重要的作用。有的老教師主動(dòng)為我們的校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,為學(xué)校文明建設(shè)增光添彩;有的老教師為社會(huì)公益事業(yè)捐款捐物,獻(xiàn)出赤誠(chéng)的愛(ài)心;有的老教師利用自己的.親身經(jīng)歷,教育關(guān)心青少年一代健康成長(zhǎng);有的老教師全力支持在崗教師工作。你們崇高的和高尚的品德,是我們?nèi)w老師學(xué)習(xí)的楷模!在此,我誠(chéng)懇希仍一如既往地關(guān)心、理解、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在社會(huì)上、在學(xué)生家長(zhǎng)中做學(xué)校形象的代言人,積極地宣傳、推介我園,對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)中對(duì)園不理解的地方,積極做好正面的解釋工作,為我園新的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境貢獻(xiàn)力量。也希望全體老教師把社會(huì)、家長(zhǎng)中對(duì)幼兒園的要求、意見(jiàn)、建議,及時(shí)反饋給我們,便于我們矯正工作,辦老百姓滿意的幼兒教育。

  我們力爭(zhēng)在現(xiàn)有條件下為各位老、老教師做好服務(wù)工作,幼兒園支部、工會(huì)將定期與各老教師聯(lián)系。今后,我們將組織老干部為青年教師現(xiàn)身說(shuō)法,引導(dǎo)青年教師吃苦耐勞、崗位成才;組織老教師座談會(huì),及時(shí)向各位老教師反饋我園發(fā)展中遇到的困難,請(qǐng)各位老教師指點(diǎn)迷津、出謀劃策!展望未來(lái),我們對(duì)幼兒園信心滿懷!在上級(jí)的正確之下,我們正加大力度加強(qiáng)幼兒園的建設(shè),力爭(zhēng)早日邁進(jìn)省級(jí)示范園。

  “莫道桑榆晚,為霞尚滿天”。希望各位老、老教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)、常新、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共處”的優(yōu)良傳統(tǒng),為實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的目標(biāo),為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻(xiàn)!

  祝全園離退休老同志們:闔家歡樂(lè)、身體健康、幸福美滿、盡享天倫!謝謝大家!

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