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教師演講比賽演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-24

教師演講比賽演講稿(精選29篇)

教師演講比賽演講稿 篇1

  八月的陽光,熱情似火,縷縷透射真切的關(guān)懷;

  久違的問候,溫醇如酒,聲聲飽含醉人的情意。

  各位評(píng)委、各位老師、各位朋友:

  大家好!我是初中部的張永紅。今天我演講的題目是——《感受“朝陽人”的幸福》。

  20xx年來朝陽應(yīng)聘之前,我曾經(jīng)到省會(huì)長(zhǎng)沙應(yīng)聘過。那次考試由長(zhǎng)沙市教育局主辦,還交了考試費(fèi)100元。我一位同學(xué)在長(zhǎng)沙雅禮教書,考場(chǎng)外,我意外地碰到了他,他告訴我,這次考試,主要是為了解決已經(jīng)在長(zhǎng)沙教書的部分老師的編制的,外地的教師參考基本都是陪考,十有八九要被打掉——那一次應(yīng)聘參考,讓我感受到更深切的是愚弄和欺騙——既然主要是為了解決在職教師編制的,應(yīng)聘的成員大體已經(jīng)“內(nèi)定”好,還要打著面向社會(huì)招聘的幌子干嘛?

  來朝陽應(yīng)聘是沒有交什么考試費(fèi)的:筆試一關(guān),刷掉一半;試講一關(guān),又砍掉一半;最后是面試,只剩下兩個(gè),我僥幸在其中。

  這一次應(yīng)聘的經(jīng)歷,讓我品嘗到了成功的光榮與喜悅——沒有愚弄和欺騙,沒有人情關(guān)照和排擠,只有單純的公開、公正和公平地競(jìng)爭(zhēng)——如果說這也算是一種幸福,我想這絕不是屬于我個(gè)人的幸福,而是我們學(xué)校留給每一位成功的應(yīng)聘者的第一種幸!囅,在座的老師有哪幾位不是憑著驕人的成績(jī)和充足的自信走進(jìn)來的呢?

  什么是幸福?因?yàn)椤靶摇边\(yùn),才會(huì)有“!保阂?yàn)樾疫\(yùn),我們才有福相聚朝陽;因?yàn)樾疫\(yùn),我們才有福組成一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),憑著全市三流的生源素質(zhì)打造出一流的輝煌戰(zhàn)績(jī)!

  第二、超越障礙,創(chuàng)造奇跡——這是朝陽留給我們每一位工作者的第二種幸福。

  20xx年的時(shí)候,學(xué)校小學(xué)、初中、高中學(xué)生的總?cè)藬?shù),只有597人。如今已經(jīng)發(fā)展到了20xx多人——對(duì)于我們學(xué)校而言,這是一種事業(yè)的發(fā)展和壯大;對(duì)于我們教職員工來說,這里面何嘗不包含超越障礙的艱難,創(chuàng)造奇跡的榮耀?!

  20xx年,這是我們曹總經(jīng)濟(jì)上最為艱難的一年,也是我校教育事業(yè)發(fā)展遭遇最為困難的一年。從4月到8月,我校所有老師都領(lǐng)不到工資。天氣越來越熱,學(xué)校卻經(jīng)常被停水、停電;空調(diào)照例不開,成了樣板擺設(shè);學(xué)生打了籃球、踢了足球,進(jìn)行了各種劇烈運(yùn)動(dòng)之后,晚自習(xí)時(shí)間面臨著多種困擾;學(xué)生翻圍墻外出上網(wǎng)、享受空調(diào),老師坐著摩托車夜晚到處尋人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;而最大的困難卻是從根本上動(dòng)搖了高中部教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

  然而,就是在這一年,我校高考創(chuàng)造了奇跡:高三100位應(yīng)屆畢業(yè)生,有39位考取重點(diǎn)本科,其中一人錄取清華大學(xué);30位考取二本;還有30位上了三本,僅有1人在三本之外。這個(gè)上線比率遙遙領(lǐng)先于益陽市一中和箴言中學(xué)。作為學(xué)校的一員,盡管我們沒有教高三,但是面對(duì)這樣的奇跡,我們“額手稱慶”,我們“與有榮焉”。

  就是在這一年,我校高中部老師,27個(gè)走了22個(gè),其中不少還是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校還辦不辦,老師們何去何從,學(xué)生還招不招?——學(xué)校面臨重大抉擇。

  就是在這樣的情況下,我們初中和小學(xué)部老師在當(dāng)時(shí)的部主任的組織安排下,在暑假期間,分成十多個(gè)招生小組,分赴各縣鄉(xiāng)主動(dòng)出擊,到處開拓招生點(diǎn),散發(fā)資料,也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——一個(gè)招生的奇跡:除高三、初三畢業(yè)離校和流失的學(xué)生之外,當(dāng)年我校學(xué)生總?cè)藬?shù)由原來的597人上升到了848人!

  曾經(jīng)有人笑我:“你們學(xué)校高中部老師都走光了,你們還在這里招什么生?”但我們就是招到了學(xué)生!

  我相信,作為奇跡的每一位創(chuàng)造者,回憶起那一段崢嶸歲月,胸中涌起的更多的一定是一種幸!?jiǎng)?chuàng)造奇跡的幸福!

  20xx年與長(zhǎng)郡聯(lián)合辦學(xué)以后,我校在提升學(xué)校品牌、優(yōu)化生源質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。作為一個(gè)教育工作者,我有幸接受了初21班班主任和語文教學(xué)工作任務(wù)。20xx年中考,我們初19——22班這一屆創(chuàng)造了我校中考成績(jī)的一次巨大飛躍。而我們初21班的同學(xué)也表現(xiàn)不俗:全班總?cè)藬?shù)36人,有32人上了省級(jí)示范性高中錄取線,其中益陽市一中上線16人;箴言上線再加8人;還有8人也上了安化一中、二中、益陽市六中、南縣一中等省級(jí)示范性高中錄取線;這個(gè)成績(jī)用我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來講是“輝煌的”。當(dāng)慶功的禮花在夜空中炸響,當(dāng)紅色的燈籠在校門前高掛,我明白:這樣的成績(jī)決不僅僅是我們一個(gè)班所有老師的功勞,而是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果;而作為一個(gè)老師,最大的幸福莫過于讓我們感受到:學(xué)校的發(fā)展壯大里,有我們默默付出的辛勞;成功的獎(jiǎng)牌上,有我們辛勤的汗水在靜靜地閃耀!

  不必說我們的工資待遇比公辦學(xué)校高出了多少,也不必說我們的榮譽(yù)證書比原來又多了幾本,更不必說我們的職稱評(píng)定比原來又輕易地高了一級(jí),只要是生活在朝陽這一片充滿希望的熱土上,我們的幸福就注定會(huì)熔鑄在——奮斗的熱泉中,付出的汗水里,閃耀的勛章上。

  朋友們,你們感受到了我——作為一個(gè)“朝陽人”——工作和生活的幸福了嗎?如果有,讓我們?cè)贁y手續(xù)寫新篇;如果沒有,請(qǐng)堅(jiān)定您的信念——“請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此啟程”,因?yàn)檫@里“校園秋色更美,朝陽景象更新”!

  謝謝!

教師演講比賽演講稿 篇2

  尊敬的各位評(píng)委,同仁們:

  大家好!

  很榮幸參加本次演講比賽,今天我演講的主題是“明厚德治學(xué),建大美廣豐”。

  首先,我想從本次演講的主題要求中“初心為楫,未來可期”中的“楫”字說起!伴保诂F(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西,而我們的初心恰恰是最初的想法,也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡。因此,要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行,那我們教育者的初心,就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應(yīng)承擔(dān)起振興廣豐教育事業(yè)的重任,而作為貞白中學(xué)的教師,就更要以此為己任來要求自己。

  貞白中學(xué)的未來,在于有道后生的培養(yǎng)。那作為貞白中學(xué)的一線教師,又該懷有怎樣的初心呢?我不由想起了我們的教風(fēng)——“厚德治學(xué),傳道垂范”。這不就是對(duì)我們初心最好的回答嗎?

  何為“厚德治學(xué),傳道垂范”?顧名思義,就是要求我們加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),始終把教師的道德建設(shè)擺在首位,在此基礎(chǔ)上,不斷專于自己專業(yè)技能的提升,從而為學(xué)生做最好的榜樣。

  那我們又該怎么做才能做到“厚德治學(xué),傳道垂范”呢?

  在我看來,首先我們要有愛心。冰心曾說,有了愛,便有了一切;有了愛,便有了教育的先機(jī)。所以,作為一名貞白中學(xué)的一線教師,若果缺乏愛心,也就失去了愛的先機(jī),也就遠(yuǎn)離了貞白的“有道教育”理念。所以,要想培養(yǎng)出精神豐潤(rùn)的有道后生,我們就要用真誠的心關(guān)心每一位孩子生活,用尊重的心呵護(hù)每一位孩子的學(xué)習(xí),用欣賞的心看待每一位孩子的成長(zhǎng)。

  古人曾說,一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當(dāng)作一輩子的事業(yè)來做。在高速發(fā)展的今天,就不得不要求我們勤于“治學(xué)”,不斷改革自身的教育理念,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法,從而不斷譜寫光輝的教育篇章。

  法國(guó)作家盧梭曾說:沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功教給學(xué)生以任何東西。同樣,羅曼羅蘭也曾說,要播種陽光到別人心中,你就得自己心中先有陽光。我們要真正做到“傳道垂范”,既要堅(jiān)持“治學(xué)”,不斷向榜樣學(xué)習(xí),更要努力讓自己成為學(xué)生的榜樣。只有這樣,才能真正將求學(xué)之道,為人之道傳授給我們的學(xué)生。古話:親其師,則信其道;信其道,則循其步,說就是這個(gè)道理呀!所以,作為貞白中學(xué)的教師,要勤于治學(xué),努力讓自己成為學(xué)生的榜樣,從而真正在現(xiàn)實(shí)中踐行“傳道垂范”。

  偉大的時(shí)代召喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心,篤步前行,就是號(hào)召我們矢志不渝,銳意向前,用青春歲月打磨我們的教育事業(yè),扎扎實(shí)實(shí)提高自己的專業(yè)技能;不忘初心,就是告誡我們要堅(jiān)定信念,用于開拓,在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來,堅(jiān)持做好學(xué)生的指明燈。

  “起于辛勞,收歸于平淡”,說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會(huì)驚天動(dòng)地,只能潤(rùn)物于無聲中。因而在日常的教育工作中,要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心,堅(jiān)持“厚德治學(xué),傳道垂范”,為培養(yǎng)精神豐潤(rùn)的有道后生,早日實(shí)現(xiàn)“學(xué)在廣豐”的美好愿景,讓廣豐成為教育強(qiáng)區(qū),為建設(shè)大美廣豐奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

  以上是我今天的演講內(nèi)容,謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇3

  大家好!

  有這么一條路,一提起它,任何人都能說出一二,因?yàn)槲覀儗?duì)它熟悉得就像自己的左右手。人從呱呱墜地的那刻開始就和它認(rèn)識(shí),并從此結(jié)下不解之緣。這條路貫穿于人類的始終,并創(chuàng)造諸多文明。在這條路上,華人作家高行健獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),讓史書永遠(yuǎn)鏤刻下他的名字;在這條路上,中國(guó)“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射,圓了十幾億中國(guó)人飛躍太空的夢(mèng)想;在這條路上,各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,用汗水收獲一塊塊金牌,讓全世界人民為奧林匹克精神喝彩。

  那么這條路到底是什么路呢?成功是誘人的字眼,人人渴望,但通向成功的路只有一條,那便是學(xué)習(xí)。

  在競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),在學(xué)習(xí)時(shí)代,人只有在不斷的學(xué)習(xí)中超越,才能向著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。于是,我這樣勉勵(lì)自己:我必須勤奮學(xué)習(xí),勤能補(bǔ)拙,這樣才能強(qiáng)化我生命的密度,提高生活的質(zhì)量;我必須敬業(yè),把每一節(jié)課、每一次上講臺(tái)都當(dāng)成生命中最盛大的節(jié)日全力以赴,一絲不茍,以傳播知識(shí)為最神圣的事情;我必須忠誠為人,為事。今天能有這么多學(xué)生和家長(zhǎng)信服于我,是因?yàn)槲艺嬲脤W(xué)高為師,身正為范的含義。

  有人說,能登上金字塔的動(dòng)物只有兩種:鷹和蝸牛。對(duì)我而言,雖不能象鷹一樣一飛沖天,但我可以象蝸牛那樣默默地前行在學(xué)習(xí)的道路上。孤燈夜下,我埋頭苦讀好書。讀到妙處,或會(huì)心大笑,或潸然淚下。但哭過笑過之后,我都會(huì)寫下心中感受。如今,我個(gè)人的讀書摘記已達(dá)二十幾本。盡管近視度數(shù)越來越高,盡管眼鏡片越來越厚,但收獲的甜美總讓人忘記付出的痛苦。大學(xué)英語四級(jí)的通過,本科函授機(jī)會(huì)的獲得,一篇篇教學(xué)論文的發(fā)表,一次次成功的語文課堂教學(xué),一項(xiàng)項(xiàng)班級(jí)榮譽(yù)的獲得,都證實(shí)學(xué)習(xí)的天平上,汗水等于收獲。

  談到這里,有人會(huì)問:難道學(xué)習(xí)僅僅是個(gè)體的行為嗎?我的回答是:不,當(dāng)然不是。一滴水何以成江河呢?是啊,省示范小學(xué)、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地等等這些榮譽(yù),凝聚的是全體實(shí)驗(yàn)一小教師的心血。幾代人的風(fēng)雨兼程,幾代人的同舟共濟(jì),幾代人的勤奮苦學(xué),無不匯聚成實(shí)驗(yàn)一小今天的美麗。那么誰又能說學(xué)習(xí)僅僅是個(gè)人的行為?誰又能說學(xué)習(xí)只能成就個(gè)人的未來呢?

  20xx年的秋天,新課程理念就像一陣新鮮的海風(fēng),不斷沖擊著我們的課堂教學(xué);也像一名年輕的開拓者,不時(shí)地帶給我們神采和活力。面對(duì)新課程,全體實(shí)驗(yàn)一小的老師,在理想與現(xiàn)實(shí)中前行。

  在這場(chǎng)改革中,思想的革新顯得尤為重要。一場(chǎng)歷時(shí)70多天的“立足新課改·謀求大發(fā)展”的大討論在校園內(nèi)如火如荼的展開,我們直面所有現(xiàn)實(shí)問題,開誠布公地指出學(xué)校工作中的不足,提出可實(shí)施的意見,形成一系列的文字材料。在這些日子里,我們的舊腦筋被徹底地沖刷了一遍,代之以嶄新的教育觀念和學(xué)習(xí)理念。通過這次的討論學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到:

  個(gè)人學(xué)習(xí)之于學(xué)校,就像無邊無際的夜里,點(diǎn)亮一盞刺破黑暗的明燈,那千萬盞明燈的光芒就能匯成一個(gè)光明的世界;個(gè)人學(xué)習(xí)之于學(xué)校,就像是廣袤大地上奔騰的河流,千萬條河流最終就能匯聚成一片蔚藍(lán)的海洋。

  因?yàn)檎J(rèn)識(shí)深刻,所以行動(dòng)更為熱切。自大討論后,整個(gè)學(xué)校洋溢在學(xué)習(xí)的氛圍里,發(fā)生了質(zhì)的變化。教師自發(fā)組織的《青藍(lán)工作室》、學(xué)術(shù)研磨室等學(xué)習(xí)型團(tuán)體一一成立;“說辯”校本課程和《紅領(lǐng)巾社團(tuán)校本課程》也應(yīng)時(shí)開發(fā);《教科研論文獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)參考標(biāo)準(zhǔn)》等管理制度緊隨設(shè)立。更令人驚喜的是:《課改在線》?衔覀兙俚慕逃龑(shí)踐文章層出不窮,《綠苑》校報(bào)上我們精彩的教學(xué)心得小扎比比皆是,國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)月刊》上我們的教學(xué)理論文字也屢見不鮮。

  弱水三千,只取一瓢,我所能列舉學(xué)習(xí)的收獲總是有限。無論面對(duì)多大多高的榮譽(yù),我們總是這樣的平靜,因?yàn)槲覀冇懈叩娜松非螅?/p>

  加厚品德以載物,因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師:

  拓寬知識(shí)以創(chuàng)新,因?yàn)槲覀兪侨祟愔R(shí)的傳承者;

  積聚力量謀發(fā)展,因?yàn)槲覀儚氖轮诉@光輝的事業(yè)。

  奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣的話:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃燒起來!蹦敲矗乙膊荒芨,我愿意燃燒起來。來吧,讓我們做燃燒自己的人吧!終身前進(jìn)在學(xué)習(xí)的道路上,為教育事業(yè)始終燃燒自己。生命不息,學(xué)習(xí)不止,這是人類收獲成功的真諦。

教師演講比賽演講稿 篇4

  很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想今天,人類仍無翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔

  因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔

  我要飛向先進(jìn)的行列在這里,我可以坦誠地對(duì)各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之我一次又一次警醒我自己:不要做時(shí)代的淘汰者俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望

  我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂

  我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),在開展活動(dòng)前,我就在想:對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對(duì)我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

  飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎

  翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái),我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

教師演講比賽演講稿 篇5

  記得法國(guó)作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

  孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國(guó)教育報(bào)》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,終生學(xué)習(xí)的楷模”?既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說:“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動(dòng),來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,來自恩師遲到了便向我們做檢討,甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報(bào)中還說:“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)?”師德無價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨,如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

  我出身于教育世家,現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”

  常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著,應(yīng)成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣,我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。比如,在面對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí),面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí),我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念,堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了,面對(duì)家長(zhǎng),我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二,我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時(shí)侯,要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說,“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,底線高了,“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙,只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗,師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。第三,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,得也。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。

  親愛的同學(xué)們,我們要以陶行知先生“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,守住心靈的寧靜,建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅做為人民服務(wù)的教師,而且做讓人民滿意的教師,讓我們一起攜手努力吧!

教師演講比賽演講稿 篇6

  激情,是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情,是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,是讓生命蓬勃的動(dòng)力,激情是沉默中的爆發(fā),是蟄伏后的蘇醒,是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng)。

  激情源于夢(mèng)想,引發(fā)動(dòng)力。設(shè)想一下10,20年以后,當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)10年計(jì)劃的時(shí),那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士,想到這!你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢!

  激情來自心靈,出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土,不斷的努力作養(yǎng)料,辛勤的汗水作陽光雨露,孕育最后的成熟。

  記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候,我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,為此,我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),練習(xí)中好幾次打傷自己。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上,趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,聽到朋友們一句句溫暖的話語的時(shí)候,“怎么樣,能行嗎,沒事吧,要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,我的心被感動(dòng)了,我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中,一個(gè)星期的排練下來,我們的話劇被隆重推出了,鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

  許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無味,重要原因之一就是心中缺少了激情。

  假如夢(mèng)想沒有激情,事業(yè)將一片荒蕪;

  假如心靈沒有激情,生活將平淡無奇;

  假如行動(dòng)沒有激情,人生將一無所成!

  也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平,種種磨練,它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來說,一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿,沒有知識(shí)就努力去學(xué),只要你心中還有夢(mèng),只要你還有對(duì)生活的激情。

  長(zhǎng)路迢迢,人生漫漫,誰能將激情貫穿一生,誰就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來臨,讓我們怦然心動(dòng),帶著這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排,就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

  朋友們!伙伴們!讓我們一起擁有激情無悔的人生!

  學(xué)生,一個(gè)多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處,常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時(shí)刻讓我們想起自己身份,而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友,也難有這般固定的時(shí)間相處吧。

  因此,把學(xué)生放在怎樣的位置,很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯,使我體會(huì)到做老師的酸甜苦辣,更深深認(rèn)識(shí)到:只有發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生,和學(xué)生建立良好的師生感情,才能享受到做老師的幸福。

  相信在座老師都有這樣的體驗(yàn):當(dāng)你把教學(xué)內(nèi)容,裹上求真務(wù)實(shí)和科學(xué)的辣醬,在頭腦中反復(fù)揉搓,采過學(xué)生喜歡的方式,將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識(shí)大餐,端到學(xué)生面前。而你的學(xué)生是那樣的驚喜,吃得那樣津津有味,吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景,怎么不令做老師的感到無比幸福。!誰說老師就不需要回報(bào),學(xué)生期待的眼神、認(rèn)真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長(zhǎng)不就是對(duì)老師最好的回報(bào)嗎!

  而這一切,我想都是由一種愛所創(chuàng)造的。這種“愛”源于高尚的師德,包含著很高的智慧,意味著無私的奉獻(xiàn)!這就是教師對(duì)學(xué)生的愛!這種愛,不局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體;不出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要。這種愛穩(wěn)固、深厚,還伴隨著巨大的責(zé)任,因此能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,將學(xué)生牢牢地吸引在老師周圍。

  這種愛,具體說來,就是想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。積極開動(dòng)腦筋,換位思考。當(dāng)你常常站在學(xué)生的角度進(jìn)行反推,這個(gè)問題,我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等,你就是在愛學(xué)生,就是在培養(yǎng)師生感情了。

  我還經(jīng)常想,老師就像一個(gè)導(dǎo)演。我們有現(xiàn)成的劇本,有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同,但個(gè)個(gè)都是主角。這些演員是否能在導(dǎo)演的調(diào)動(dòng)下,最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置,充滿激情地投入進(jìn)去,就得看導(dǎo)演的功力了。這種功力,就在于你能否能和學(xué)生建立良好的感情,從而贏得他們的尊敬和喜愛。

  而我們做老師最大的幸福不正在這里莫!

  當(dāng)然,羅馬不是一天建成的,老師和學(xué)生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時(shí)候,我感覺自己已經(jīng)盡力了,卻還未得到學(xué)生的感情和理解,不免有些沮喪。但轉(zhuǎn)念一想,我仍要感謝我的學(xué)生,感謝他們用最真誠的反應(yīng)讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題,感謝他們教會(huì)我怎樣換位思考,然后用更好地方式來表達(dá)思想,傳遞情感。

  面對(duì)學(xué)生,我們只能以心換心,以愛換愛,以感情換感情。因?yàn),教育就是一?xiàng)愛的事業(yè)!沒有愛就沒有教育!

  阿基米德說:給我一個(gè)支點(diǎn),我會(huì)撐起整個(gè)地球。我想說,給我一點(diǎn)愛,我會(huì)撐起學(xué)生那明朗的天空,并將我對(duì)學(xué)生的情和愛進(jìn)行到底!

教師演講比賽演講稿 篇7

  尊敬的各位評(píng)委、各位同行:

  大家好!

  我是來自麗水中學(xué)的柯文靜。朋友們都喜歡說我“文文靜靜”,我們的吳一鳴校長(zhǎng)看我在他面前不善言辭,多次打趣說:干脆叫“可文靜”算了。但熟悉我的人都知道:其實(shí),我內(nèi)心里一直有火一樣的激情。你們看,雖然我的個(gè)子不高,但我對(duì)生活和工作的熱情很高;雖然我的體積不大,但我對(duì)學(xué)生和學(xué)校的期望很大;雖然我的教齡不長(zhǎng),但我的教育之夢(mèng)很長(zhǎng)。因?yàn),和你們一樣,總有一種力量讓我們奮勇前行。所以今天,與其說我們帶著演講稿而來,不如說我們懷揣著對(duì)教育的夢(mèng)想而來!是的,我懷揣夢(mèng)想而來。我們都知道:我們的民族,她的文明之火自開始燃燒起便延續(xù)至數(shù)千年而從不熄滅;我們的國(guó)家,她孕育了燦若繁星的仁人志士不斷開拓和傳承著龍的精神;我們的政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨,自誕生之日起,便將國(guó)家、民族發(fā)展與復(fù)興的歷史重任扛在肩上,艱難前行卻從不言棄;我們的教師群體,頭頂光環(huán),甘守清貧,在小小的黑板上耕耘一生。我們更知道,我們的整個(gè)民族和國(guó)家正昂首闊步走在一條偉大的復(fù)興之路上,民族復(fù)興,首先要振興教育,振興教育,教師可謂責(zé)任重大。

  這,需要你,需要我,需要我們大家每一個(gè)人尤其是每一位黨員教師的全力以赴。正是懷揣著為民族復(fù)興的偉大事業(yè)盡一份綿薄之力的夢(mèng)想,我高唱著“走盡天下路,看盡天下書,教盡天下人”的豪情辭別故土,走上了神圣的講臺(tái)。然而,“緊張的'早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末,”日復(fù)一日,年復(fù)一年,再加上社會(huì)和家長(zhǎng)的高要求,煩惱化作怨言掛上嘴角,憂慮化作皺紋爬上臉龐,五一回家,許久不見的老外婆居然把我看成了我媽媽!單調(diào)而枯燥的生活漸漸磨平了原來的棱角,我開始不停地追問:我還能堅(jiān)持下去嗎?我能當(dāng)好一名合格的黨員教師嗎?我的夢(mèng)想還在嗎?學(xué)校黨總支部一向很重視黨員的民主生活,不管學(xué)校的教學(xué)工作安排有多緊,也都會(huì)有條不紊地開展黨員思想教育活動(dòng)。

  “講黨性、重品行、作表率”,不僅是對(duì)黨的建設(shè)的要求,更為我們黨員教師指明了前進(jìn)的方向。我的眼前頓時(shí)一亮。而我的身邊更是有這么一大批可親可敬的黨員同事們:看,他們中,有的生病住院卻謝絕同事前去探望怕影響學(xué)校的教學(xué)工作;有的在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑完3000米,以一個(gè)領(lǐng)跑者的姿態(tài)鼓舞著所有的學(xué)生們;有的挺著大肚子周五還在學(xué)校跑上跑下忙得不亦樂乎周六就在醫(yī)院生下了寶寶;有的孩子從小就知道媽媽無法照顧自己而變得很獨(dú)立,即使生病也是一個(gè)人在家,有的??連麗中的學(xué)生都說:我們學(xué)校女老師的孩子都是缺少母愛的。而有媽媽卻缺少母愛的孩子在我們教育界太多太多了。說到這里,我不得不提我熟悉的一位女老師、女黨員。丈夫?yàn)榱俗约旱慕逃龎?mèng)想,積極響應(yīng)教育局的號(hào)召去了四川支教。這一去就是半年。把住在一起的年邁的父親和身體欠佳的岳父、岳母三位老人和一個(gè)不到四歲的孩子全部留給了她。

  每當(dāng)老人或孩子生病,她總是一個(gè)人騎著電動(dòng)車奔波在家、學(xué)校和醫(yī)院之間,卻從無怨言,她用柔弱的肩膀扛起了全部家庭的重?fù)?dān)!有一次,她的孩子在幼兒園被老師錯(cuò)罰了,她心疼孩子卻又理解老師,心中的委屈無處訴說,只有在辦公室偷偷地流淚,但上課鈴響,她又打起精神去了課堂。今天,我來演講,她又主動(dòng)幫我代課!都說女人是脆弱的,但母親是偉大的,那母親教師是不是更偉大呢?我只能說:正是因?yàn)閼汛е鴮?duì)教育的夢(mèng)想,才讓她有了繼續(xù)奮勇前行的力量!是的,他,他們懷揣夢(mèng)想而來!他說:寂寞成才;他還說:只要靜下心來教育,潛下心來育人,三尺講臺(tái)也可成就偉大理想;他說:他正是懷著對(duì)教育的無限熱誠和夢(mèng)想奔麗水中學(xué)而來。

  多少個(gè)早晨,身為班主任的我還未走進(jìn)教室,他已離開;多少個(gè)深夜,當(dāng)我在教工宿舍安然入睡時(shí),朦朧中樓下傳來他斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽。多少次,他諄諄告誡:年輕人,吃虧是福;多少次,他情緒激昂地說:百年麗中正處于大發(fā)展的風(fēng)尖浪口,我們大家要同舟共濟(jì)、齊渡難關(guān)!依然記得去年9月,甲流肆虐校園,他連夜召集全體教職工開會(huì),接著又召集全體班主任開會(huì),會(huì)議結(jié)束后,我去拿落在會(huì)議室的手機(jī),卻驚訝地發(fā)現(xiàn)戚局長(zhǎng)和他以及其他的領(lǐng)導(dǎo)們正神情嚴(yán)峻、在商討對(duì)策!

  看看時(shí)間,已是夜晚12點(diǎn)。我想,看得見的事跡是數(shù)得清的,看不見的背后又蘊(yùn)含了多少的艱辛和付出呢?比如:學(xué)校的整體搬遷?比如校建的整體完善?比如如何在這一特殊時(shí)期帶領(lǐng)我們?nèi)w麗中人完成歷史賦予我們的使命?在這里,我要深切地呼喊:敬愛的吳校長(zhǎng),您辛苦了!麗中的全體老師們,我們要一直努力!也許,“一日為師,終身為父”只是古訓(xùn),但每一個(gè)麗中人的心中始終矗立著一塊高高的警示牌;每一個(gè)麗中人都甘守寂寞,堅(jiān)守著自己的責(zé)任田;每一個(gè)麗中人都深深地信奉“三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁”。身邊沒有督促,但心中有根鞭子在不斷催促,那是責(zé)任;背后沒有驅(qū)趕,但靈魂深處始終有個(gè)聲音在不停地呼喚,那是對(duì)教育不變的熱愛!是的,我們懷揣夢(mèng)想而來!我們明白:站于三尺講臺(tái),成不了這個(gè)時(shí)代最前沿最耀眼的弄潮兒,成不了被銘記于千秋萬代的英雄,但我們一定會(huì)守著這一群群朝氣蓬勃的年輕人,陪他們走過人生中春華秋實(shí)的黃金歲月,這,又是怎樣的一種幸福?!

  是的,我們懷揣夢(mèng)想而來,我們夢(mèng)想著有一天:當(dāng)人們提起麗水中學(xué)時(shí)會(huì)情不自禁地贊嘆——這所百年老校又重新站在了輝煌的頂點(diǎn);我們夢(mèng)想著有一天,四面八方的人爭(zhēng)著把自己的孩子送往麗水而不是在心里默默嘆息;我們夢(mèng)想著有一天:當(dāng)我們外出時(shí),我們可以自豪而驕傲地大聲說:我是一名光榮的人民教師,來自麗水!老師們,領(lǐng)導(dǎo)們,讓我們相信:當(dāng)種種力量匯成洶涌的河流,我們將乘風(fēng)破浪奮勇前行!讓我們相信:相信我們的夢(mèng)想之花一定會(huì)綻放得絢麗無比!讓我們相信,相信麗水教育的明天一定會(huì)——面朝大海,春暖花開!謝謝!

教師演講比賽演講稿 篇8

  大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來,不帶半根草去》。

  初為人師時(shí),不知道自己肩上的責(zé)任,以為自己就是一個(gè)“孩子王”。后來,當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色,才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中,我開始在各方面提高自身素質(zhì),并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來,不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。

  彈指一揮間,近十年過去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說,走在大街上,人們一看就知道是個(gè)教書的。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。如果是贊揚(yáng),也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮,自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺,也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳,自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,我卻銘記著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的座右銘,將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,不動(dòng)搖,不自卑,立志做一根燃燒的紅蠟燭。

  今年八月,我離開工作八年的幼教崗位,投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——上杭四中,四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校,因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍,是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國(guó)作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛,我們會(huì)覺得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程,屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道,這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課。試想,面對(duì)科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),計(jì)算機(jī)普及使用的今天,作為現(xiàn)代人工作的基本技能,如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用,那我們的教育能說是成功的嗎?因此,我知道這門副科的重要,知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到四中時(shí),心里曾忐忑不安,不知道能否將課上好。因此第一次上課前,我準(zhǔn)備了一遍又一遍,直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來。結(jié)果,第一節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后,他們還對(duì)我說:“老師,再給我五分鐘,我們還想練,老師,可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增,以后每一次上課,我都精心準(zhǔn)備,特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,下了較多功夫。在興趣小組活動(dòng)中,當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí),我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果,有了方向,我為自己的努力而驕傲!

教師演講比賽演講稿 篇9

  大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。

  20xx年教師節(jié),西安市未央?yún)^(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán),報(bào)告團(tuán)中一位來自藍(lán)田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。藍(lán)田,西安市所屬的一個(gè)縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的`,沒穿襪子?粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說:“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正!钡又终f:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師!痹趫(bào)告中,這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!

  這是我的第一段經(jīng)歷。

  20xx年,我調(diào)入深圳特區(qū)的中學(xué)任教,一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,許多人開著私家車上下班,那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。這里的老師,雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對(duì)與“清貧”無緣。這是初來深圳時(shí),這里的老師留給我的印象。

  在特區(qū)工作了一年多之后,我對(duì)特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識(shí),那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上,他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,老師們都能熟練操作大學(xué),能制作精美的課件,能自如地運(yùn)用大學(xué)平臺(tái)。在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級(jí)別的課題研究,為提高課堂效率,實(shí)施素質(zhì)教育而思考、研究,并做出了一定的成績(jī)。然而更讓我感動(dòng)的,還是老師們無私奉獻(xiàn)的工作精神。去年,我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過了中考前的一年,品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。

  在我們那個(gè)年級(jí)組里,每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員,不到終點(diǎn)永不停歇。在這一年里,許多老師的事跡令人感動(dòng):有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞,卻從未耽誤過一節(jié)課;詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知,堅(jiān)持上課;吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作,卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議,堅(jiān)持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍老師臨危受命,在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉老師的女兒體弱多病,他卻仍然一心撲在工作上;陳榮老師放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧,說:“孩子們的中考更重要!睜奚约旱膹(fù)習(xí)時(shí)間,為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的老師們?cè)谝黄鸸ぷ,我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然,我校200X年的中考成績(jī)進(jìn)步還不夠明顯,但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水,掩蓋不了老師們無私的奉獻(xiàn),這一切,將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過那段時(shí)光的老師和學(xué)生們的記憶里。

  從古老的藍(lán)田,到現(xiàn)代的深圳,我感受到了太多的不一樣,也感受到了太多的一樣。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,富裕中奮而思進(jìn)的特區(qū)教師,他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實(shí)在較花木還重要。”古人云:“士不可以不弘毅!倍覅s要說,師不可以不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?

  我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命!凹t燭呀!/流吧!你怎能不流呢?/請(qǐng)將你的脂膏,/不惜地流向人間,/培出慰藉底花兒,/結(jié)成快樂的果子!边@就是紅燭的生命,也是教師神圣而無聲的誓言!

教師演講比賽演講稿 篇10

  尊敬的·親愛的家長(zhǎng)朋友們,可愛的孩子們:

  下午好!今天我們懷著陽光般的心情歡聚在這里,共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日,我代表金蕾幼兒園全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。自開學(xué)以來我們?cè)诟冻鲋,同時(shí)也收獲著,每一點(diǎn)滴的成績(jī)離不開你們的大力支持和幫助,在這里我們衷心地謝謝你們!

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,孩子是祖國(guó)的未來,民族的希望,更是每個(gè)家長(zhǎng)的希望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來將有所成就,能出人頭地,成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才,但在教育上還存在著誤區(qū),有的家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)的知識(shí)多了將來就能成才,古語說“百才無用是書生”,學(xué)的知識(shí)再多應(yīng)用不上,沒有適應(yīng)新環(huán)境的能力,沒有交往的能力也是無用的。有一位偉人說過“創(chuàng)造力·想象力比知識(shí)更重要,,現(xiàn)在我們的社會(huì)處于競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,文憑再高沒有創(chuàng)新意識(shí),沒有合作意識(shí)·交往能力不能給企業(yè)事業(yè)單位帶來效益也是沒有立足之地的,文化水平再高沒有道德修養(yǎng)也只能成為社會(huì)的垃圾,國(guó)家的罪人。我們家長(zhǎng)朋友們也許看過報(bào)紙,富士康集團(tuán)是一個(gè)很龐大的企業(yè),就今年就有10名員工跳樓自殺,自殺的這些員工都是90后的獨(dú)生之女,從小沒受過什么苦,抗壓能力·吃苦能力都比較差,自尊心又比較強(qiáng),受不了工廠嚴(yán)格的軍事化管理,再加上離家遙遠(yuǎn),得不到應(yīng)得關(guān)懷,對(duì)生活失去信心,心里產(chǎn)生極端而導(dǎo)致墜樓自殺,。

  我給你們?cè)僦v一個(gè)的故事“有一個(gè)中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了英國(guó)的一所名牌大學(xué),由于人生地不熟,思鄉(xiāng)心切,加上飲食生活等的不習(xí)慣,不久就病倒了,給餐館打工嫌累不干,幾個(gè)月下來所帶的費(fèi)用所剩無幾,嚴(yán)重的是由于生活費(fèi)用不夠,不僅面臨著生活艱難,學(xué)習(xí)也舉止艱難,退學(xué)近在咫尺,學(xué)校放假時(shí)準(zhǔn)備退學(xué);氐焦枢l(xiāng)后,在機(jī)場(chǎng)迎接他的是他年邁的父親,當(dāng)他下飛機(jī)看到久違的爸爸時(shí)高興地跑過去,父親臉上掛滿笑容,張開雙臂準(zhǔn)備抱兒子,可就在兒子樓到父親的一剎那,這位父親卻突然向后退了一大步,兒子撲了個(gè)空摔倒在地,他對(duì)父親的舉動(dòng)深為不解,這時(shí)父親拉起哭泣的孩子深情地說“孩子,這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)人可以做的你的靠山,當(dāng)你的支點(diǎn),你若想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立·自信·自強(qiáng)的生命支點(diǎn),一切靠自己。”說完父親遞給兒子一張返程的機(jī)票。這位留學(xué)生沒有跨進(jìn)家門就登上了返程的航班。后來在學(xué)院獲得了最高獎(jiǎng)學(xué)金,并且在有名的雜志上發(fā)表了數(shù)篇有影響的論文。世界首富比爾蓋茨也曾說:“其實(shí)在孩子幼年時(shí)期對(duì)他良好的行為習(xí)慣及品格的培養(yǎng),要遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于知識(shí)的灌輸。”所以我們對(duì)孩子的教育不僅僅是教孩子多少知識(shí),教孩子學(xué)會(huì)多少漢字拼音,多少數(shù)學(xué)題,我們更要注重孩子的各種能·良好習(xí)慣和健全的品格的培養(yǎng)。我們的創(chuàng)思維課程 就是利用我們集團(tuán)的五大教育途徑培養(yǎng)孩子的語言能力·傾聽能力·觀察能力·欣賞能力·操作能力·交往能力,培養(yǎng)孩子富有愛心·同情心·感恩心的綜合課程。從日常生活中·學(xué)習(xí)中讓孩子置身于環(huán)境·情感當(dāng)中,親身體驗(yàn)·親手操作·開拓孩子的思維能力,讓孩子能勇敢地大膽地展示自我。為了培養(yǎng)孩子的良好的行為·學(xué)習(xí)·生活習(xí)慣,為了能使孩子成為一個(gè)獨(dú)立·自主·自強(qiáng)·積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)思意識(shí),為了孩子成為一個(gè)有禮貌·尊老愛幼的完美品格的人,我們又特開設(shè)了幼兒禮儀課程,這門課程利用淺顯易懂的三字經(jīng),讓孩子以讀·背·唱·做等多種形式納入課題,滲透于生活之中,讓孩子在親身體驗(yàn)中習(xí)得生活常識(shí)·衛(wèi)生習(xí)慣·行為習(xí)慣·學(xué)習(xí)習(xí)慣·行為禮儀·安全防范意識(shí),和培養(yǎng)孩子的愛心·同情心·感恩心·責(zé)任心。有一位小班的家長(zhǎng)在家園練習(xí)手冊(cè)里寫到“昊天通過禮儀教育知道了對(duì)別人的幫助表示感謝,對(duì)糧食的來之不易也有所了解,也不亂扔?xùn)|西了······”。還有很多家長(zhǎng)也在家園聯(lián)系手冊(cè)里說孩子自學(xué)了禮儀課程,在家懂事多了,經(jīng)常幫家人干些力能所及的事情,有時(shí)會(huì)說些讓家長(zhǎng)感動(dòng)的話語,還有的家長(zhǎng)說自從學(xué)了禮儀就感覺孩子忽然長(zhǎng)大了等等這樣的例子舉不勝舉。在5·9號(hào)的母親節(jié)活動(dòng)中我園有的班級(jí)讓孩子從家?guī)砻硖鎷寢屜,讓孩子在勞?dòng)中懂得媽媽養(yǎng)育他的艱辛,有的班級(jí)做賀卡獻(xiàn)給媽媽,有的班級(jí)親自做小禮物送給媽媽,雖然有的孩子做的不太美觀漂亮,但是是孩子自己親手做的表達(dá)了孩子對(duì)媽媽深深的愛意和感激之情,培養(yǎng)了孩子關(guān)心他人感恩他人的意識(shí)。也彰顯了“讓孩子在被愛中學(xué)會(huì)愛,在合作中學(xué)會(huì)分享”的教育理念。所以禮儀課程將是孩子終生受益的課程,是孩子真正有價(jià)值的財(cái)富,教孩子禮儀就是教孩子優(yōu)雅地過一生。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們。3-6歲是孩子接受教育的最佳時(shí)期,這時(shí)期的教育對(duì)孩子的一生將起著重要的作用,俗話說“三歲看大,七歲看老”。所以教育和培養(yǎng)孩子要從小開始,從一點(diǎn)一滴做起,為孩子未來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論孩子將來成功與否,首先孩子是一個(gè)能適應(yīng)各種環(huán)境·能獨(dú)立生活的人,無論孩子成功與否孩子是個(gè)不會(huì)傷害他人及社會(huì)的人,無論成功與否孩子是個(gè)懂得愛和尊重他人并能贏得他人尊重的人。親愛的家長(zhǎng)朋友們,孩子的良好習(xí)慣和完美的人格的培養(yǎng)只靠幼兒園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要你們的大力支持和緊密配合,在家園共育上達(dá)成共識(shí),避免孩子成為在家一個(gè)樣在園一個(gè)樣的兩性人。讓我們家園攜手,不斷探索,共同努力,我相信我們?cè)诒本┿y座教育集團(tuán)知名幼教品牌的幫助下,在眾多的幼教專家們的指導(dǎo)下,我們金蕾幼兒園有能力也有信心把我們的孩子培養(yǎng)成自立·自主·自強(qiáng)·具有創(chuàng)新和交往能力的高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才,也請(qǐng)相信我們的孩子都是很棒的。我也真誠的希望我們共同攜手,創(chuàng)造出更多·更生動(dòng)·更有效的教育方式,來推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)是孩子能健康幸?鞓返爻刹,讓“讓愛更多一點(diǎn)”的理念在我們這里永放光彩。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,在這次演出中孩子和教師們將以積極向上,不怕困難的拼搏精神和活潑開朗的性格,以飽滿的熱情,優(yōu)美的舞姿,生動(dòng)的故事表演,膾炙人口的戲曲表現(xiàn)出我們金蕾幼兒園的綜合素質(zhì)和良好的精神面貌。請(qǐng)您用燦爛的笑容和熱烈的掌聲對(duì)孩子表示節(jié)日的祝賀,相信我們的孩子都是最棒的,讓我們用大雨般的掌聲為我們的孩子吶喊助威吧!孩子們加油!

  最后祝我們各位家長(zhǎng)身體健康,合家歡樂,祝我們的孩子們節(jié)日快樂,每天都能健康幸?鞓返某砷L(zhǎng)

教師演講比賽演講稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  下午好!

  在我的記憶深初有這樣一則寓言故事:在一個(gè)特別的日子里,北風(fēng)、陽光相遇了,他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風(fēng)上場(chǎng)了,刮得飛沙走石,天昏地暗,結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場(chǎng),它悄無聲息地把陽光灑向大地,大地風(fēng)和日麗,氣候宜人,行人開始解開衣扣,最后把大衣脫掉。陽光贏了,陽光用特有的人情味贏了,人情味就是陽光的味道。為人之師,教書育人,更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說,老師一天工作這么辛苦,壓力這么大,誰還有那份閑情逸致,又哪能陽光得起來?!

  是啊!教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽的是教師,日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒寫完,班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳,疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切,我們無法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè),就像前面故事中的陽光,而陽光只能贏,也必須贏。要贏就必須奔跑起來,在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師,我對(duì)陽光的詮釋是:你改變不了環(huán)境,就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí),就改變態(tài)度;你改變不了別人,就改變自己;你左右不了天氣,就改變心情;你選擇不了容貌,就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài),風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度,海闊天空。

  累了倦了,來到孩子們花朵般的笑臉中,剎那間如沐春風(fēng),一身的輕松;懈怠了,不妨“花落為泥碾作塵”,悄悄的讀普希金的詩,靜靜地用筆記錄心里的歷程,為明天積聚力量;煩了,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律,用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈?傊疅o論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神,以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣,快樂地面對(duì)它并擁有它,它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個(gè)字:勤奮、快樂、用心、愛心!

  是的,陽光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,品味親歷過的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽光是永恒的,我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信:給點(diǎn)陽光,我就燦爛。

  回首這些年的教壇之路,一切就像明媚的陽光。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校“以課代訓(xùn)”的公開課教學(xué),在做課過程中,一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì),一次次不厭其煩的試講,一次次不厭其煩的研討,勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來說這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí),我渾身充滿了力量。那是一個(gè)難忘的日子,4月23日,我講完課,感到從未有過的輕松,眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處,但聽著專家、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞,我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是,學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,我深知自己肩上的擔(dān)子,如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù),我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿,所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專研,上網(wǎng)查找資料,請(qǐng)教其他老師,課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋,六年級(jí)要上早晚自習(xí),說實(shí)話我也不愿意,因?yàn)槲业暮⒆舆小早晚沒人照顧,但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,早晚自習(xí)我從不遲到、早退,有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨,天剛微亮,我?guī)е鍤q多的女兒,冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí),女兒而凍哭了,我心酸了,我捧著女兒的手在胸前捂了捂,又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí),孩子睡著了,我用兩張椅子并攏,當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會(huì)到忙并快樂著的真正含義。前幾天,一個(gè)學(xué)生見我臨近七點(diǎn)還沒回家,她說:“馮老師,你渴嗎?我給你買個(gè)雪糕。”盡管我沒吃,但有學(xué)生的這句話,我也覺得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天,為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”,我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”,還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會(huì)有收獲的,雖然忙、累,但我依然快樂,自然想起了我陽光生活中的八個(gè)字:勤奮、快樂、用心、愛心,更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我、激勵(lì)著我,讓我為大家展示了一個(gè)陽光的我,展示了一個(gè)全新的我。我把我的心扉打開,和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣,一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來。

  在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出宏大而美麗的效果來。

  有的人說我干工作有一股倔勁,對(duì)。這些年來,不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué),不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng),還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè),我都秉持自己用心的倔勁,才會(huì)有一次次的佳績(jī)。我的倔勁不是偏執(zhí),是充滿陽光的執(zhí)著。

  我經(jīng)常這樣認(rèn)為,一個(gè)充滿陽光快樂的老師,他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼,去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。

  朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用陽光話語去溫暖學(xué)生,做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽光教師。

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。

  記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的'篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

  "十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了剛剛落成的北郊新校園。

  漫步校園,看整齊氣派的教學(xué)樓,藝美樓,實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林,校友林,學(xué)子林,朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的北郊沃土,怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

  工作中,同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠相待,其樂融融。身在北郊校園,面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,順心,生活的舒心,溫馨

  身為北郊新教師,我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動(dòng),促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長(zhǎng),為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,北郊必將生生不息,充滿生機(jī)。

  現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻,勵(lì)精圖治,百廢待興,新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn),都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ。?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。

  身為北郊的新教師,在今后的工作中,我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

  "雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!

  我的演講完了,謝謝。

教師演講比賽演講稿 篇13

  男:敬愛的老師,

  女:親愛的同學(xué)們,

  合:大家好!

  男:最是書香能致遠(yuǎn),

  書香蕩滌著我們的思想;

  女:讀書之樂樂無窮,

  好書養(yǎng)育著我們的靈魂。

  男:書籍,猶如春日的百花,

  散發(fā)著濃郁的芳香;

  女:書籍,宛若夏日的繁星,

  閃爍著奪目的光彩。

  男:今天,我們相約在這里,

  聽書海漫游;

  女:今天,我們相聚在這里,

  賞文墨飄香。

  男:我宣布精豆班“我最喜歡的一本書”演講比賽

  合:現(xiàn)在開始

  女:本場(chǎng)比賽共有8位選手。選手上臺(tái)先進(jìn)行演講,再以提問方式與觀眾互動(dòng)。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間,與觀眾互動(dòng)控制在1分鐘之內(nèi)。首先,讓我們用掌聲歡迎1號(hào)選手上場(chǎng)!

  男:1號(hào)選手準(zhǔn)備好了嗎?好,你說,我們聽!

  男:現(xiàn)在是互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)1號(hào)選手向觀眾提問。

  男:請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手打分。現(xiàn)在,讓我們掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)!

  男:準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)開始你的演講!

  ......

  女:現(xiàn)在,第一場(chǎng)比賽已經(jīng)結(jié)束。在這場(chǎng)比賽中,哪位選手給你留下了深刻的印象,哪位選手的表現(xiàn)最令你震撼。接下來,請(qǐng)大眾評(píng)委對(duì)自己喜歡的選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  男:三場(chǎng)比賽到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束,各位選手的最后得分還在計(jì)算中,請(qǐng)大家耐心等候。

  結(jié)束語:

  女:非常感謝選手們?yōu)槲覀冏龀龅木恃葜v,

  從他們不同的演講風(fēng)格中,

  我們感受到了書給我們帶來的快樂,

  感受到了我們精豆班的同學(xué)們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),

  請(qǐng)為他們的精彩演講再次鼓掌!

  男:書,是人類文明的果實(shí);

  書,是貯存知識(shí)的寶庫。

  它讓我的童年變得五彩繽紛,

  讓我的生活變得更加精彩。

  女:讀書,是一種浸潤(rùn),

  洗去一身疲憊,

  留下滿腔書香;

  男:讀書,是一種享受,

  享受陽光的明媚,

  享受深邃的磨礪。

教師演講比賽演講稿 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  值此教師節(jié)之際,讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!

  回憶兩年前的一天,我懷著無比喜悅的心情,邁著輕快的步伐,跨進(jìn)了闊別十余年的母校--東升小學(xué),再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

  記得剛來母校時(shí),我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,從教英語到教數(shù)學(xué),從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了,教學(xué)方法也各不相同。剛開始我很不適應(yīng),正當(dāng)我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的。是東升小學(xué)這方熱土,培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意,點(diǎn)燃了我奮斗的熱情。此時(shí)此刻,我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意:謝謝大家!

  從我回到母校工作的第一天起,我就想:我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,現(xiàn)在又有幸回母校工作,我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心:要讓青春的火花在校園里綻放,讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽的旋律,以此來報(bào)答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助。

  最后,祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!

  20xx年9月10日

教師演講比賽演講稿 篇15

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  上午好!

  文明對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到,文明其實(shí)是離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,它就在我們一言一行之中,我們更可以看到,文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一中境界。文明來源于真誠的愛心。有一位作家說得好:有愛便有了一切。有一首歌唱得好:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。愛是人類社會(huì)的永恒主題。沒有愛,文明就失去了靈魂,就像斷了線的風(fēng)箏,像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿愛心,愛黨、愛祖國(guó)、愛人民,愛學(xué)校,愛老師、愛同學(xué),愛家人、愛朋友、愛自己,愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心,就是一個(gè)文明的人,一個(gè)高尚的人。

  文明養(yǎng)成于良好的習(xí)慣。我們老家有句古話,叫做“從小偷針,長(zhǎng)大偷金”。一個(gè)人的言行舉止總是慢慢養(yǎng)成的,習(xí)慣成自然說的就是這個(gè)道理。古時(shí)候有這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕的小伙計(jì),跟著一個(gè)剃頭老師傅學(xué)剃頭功夫。師傅讓他每天用剃頭刀刮西瓜皮練習(xí)基本功。小伙子非?炭啵M(jìn)步很快,但他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是每次練習(xí)過程中,當(dāng)別人叫他有事時(shí),他都是隨手把刀插在練習(xí)用的西瓜上。久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。有一天,師傅看他技術(shù)練習(xí)的差不多,就讓他給客人剃頭。突然,他聽到外面有人叫救火,他就匆忙地向門外沖去,只聽到客人一聲慘叫。原來,他出去救火時(shí),隨手習(xí)慣性地把刀插向西瓜------客人的腦袋。同學(xué)們,由此可見壞習(xí)慣是多么可怕。我們一定要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如垃圾入箱,隨手關(guān)水龍頭,做完作業(yè)把課桌收拾干凈,來客主動(dòng)起立,公交車上主動(dòng)給老人讓座,不在公共設(shè)施上亂寫亂畫等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣,就架起了走向成功的階梯,插上了飛向輝煌的翅膀,獲取了打開勝利之門的鑰匙。

  同學(xué)們,著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說過:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富。”毛澤東主席也講過:你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,世界是你們的。是啊!祖國(guó)的未來等著我們?nèi)ソ影,社?huì)主義的大廈等著我們?nèi)ソㄔO(shè)。讓我們牢記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的古訓(xùn),銘記倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求,堅(jiān)持從自我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,關(guān)注自己的一言一行,關(guān)注身邊的每一位同學(xué),關(guān)注腳下的每一片綠地……說文明話,做文明事,當(dāng)文明人,真正做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生,做一名堂堂正正的中國(guó)人!

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇16

  20xx年3月22日星期日晚七點(diǎn)半,為了學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義榮辱觀,爭(zhēng)做有道德的人,XX學(xué)院數(shù)理學(xué)院組織開展了關(guān)于雷鋒主題的演講比賽。

  為了保證演講比賽的公平公正性和專業(yè)性,數(shù)理學(xué)院邀請(qǐng)到數(shù)理學(xué)院主席魏東波和多名經(jīng)驗(yàn)豐富的副主席以及各部門部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。

  在演講過程中,來自數(shù)理學(xué)院選手依次登臺(tái)亮相展現(xiàn)演講的風(fēng)采,應(yīng)用與應(yīng)用數(shù)學(xué)班、金融班、物理班參賽者各3名,此次比賽以班級(jí)與班級(jí)之間的較量為結(jié)果,他們用大方的儀表,優(yōu)美的聲音,激昂的語調(diào),恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,比賽期間,每隔一個(gè)參賽者就公布上一選手的最后得分,每當(dāng)這時(shí)就將比賽推到了最高潮。

  參賽者有的講述身邊的學(xué)雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內(nèi)涵;有的從平凡的事跡中發(fā)掘雷鋒精神的時(shí)代特征。精彩的演講充分展示了數(shù)理學(xué)院青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,真切表達(dá)了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風(fēng)趣的語言、感人的故事、崇高的精神,感染著在場(chǎng)的每一位觀眾。

  在場(chǎng)的觀眾和評(píng)委共享著這一宏大的視聽盛宴。比賽結(jié)束后,評(píng)委組代表主席魏東波進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),此次比賽最終決出金融班為第一名。

  他們用激昂的文字,飽滿的熱情飛揚(yáng)的神采向我們?cè)忈屃耸裁词抢卒h精神,我們?cè)鯓酉蚶卒h同志學(xué)習(xí),如何做一個(gè)文明的學(xué)生。

  這是一統(tǒng)一思想的比賽,是一次凝聚力量的比賽,是一次指導(dǎo)行動(dòng)的比賽,是一次鍛煉能力的比賽。

  XX學(xué)院數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)

  20xx年3月23日

教師演講比賽演講稿 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家下午好!

  鼠年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,XX小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

  在我們身邊,有許許多多平凡而又不平凡的人, 他們是我們XX小學(xué)的嬌子,他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儞碛辛烁嗟狞c(diǎn)贊,贊美他們的行動(dòng),也贊美他們的心靈。

  我宣布XX小學(xué)20xx年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。

  有請(qǐng)吳校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。

  我們的工作平靜如水,波瀾不驚,如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲,鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)淼摹秹?mèng)里水鄉(xiāng)》。表演者:俞等。

  有一種夢(mèng)想來自平凡,有一種崇敬始終如一,有誰能幾十年如一日,把工作看作是自己快樂的源泉?是教師,是XX小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在XX小學(xué)輝煌的20xx年,涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人,他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過年級(jí)組推薦,校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,共評(píng)出十二位教師,榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。

  老師們,熱切的目光在這里聚焦,期待的時(shí)刻即將到來,F(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。

  1. (背景音樂)

  最贊教師評(píng)選委員致林XX老師的頒獎(jiǎng)詞是:

  她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語文教學(xué)工作,她做足了功課。她作的演講《給孩子一雙飛翔的翅膀》,好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后,她為此默默付出的一切不言而喻。是的,她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞:干脆、利落。

  有請(qǐng)最贊教師——林。

  2. (背景音樂)

  最贊教師評(píng)選委員致潘XX老師的頒獎(jiǎng)詞是:

  她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,她熱愛學(xué)生,熱愛生活,更熱愛教育。正是因?yàn)檫@份愛,才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事,她熱情大方,盡自己所能幫助別人,共同提高;作為教師,她默默無聞,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長(zhǎng),她無私奉獻(xiàn),在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂觀開朗的潘XX老師,任何困難她都一笑而過,但她都能做得最好!

  有請(qǐng)最贊教師——潘。

  3. (背景音樂)

  最贊教師評(píng)選委員致江XX老師的頒獎(jiǎng)詞是:

  江XX老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,又匆匆地來到教室,感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,爆發(fā)出的能量不說驚人,也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽,前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比,成稿近萬字,修改數(shù)次,熬夜無數(shù);參加演講、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù),大事小事一大摞,焦頭爛額。所幸,每件事情都有圓滿結(jié)果,技能大賽奪人眼球,單項(xiàng)第一,綜合二等獎(jiǎng),研修案例獲專家老師好評(píng)……靜守崗位,尋求突破,沉下心,慢慢做,好好做,就像一棵靜默的樹,無聲,卻在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。

  有請(qǐng)最贊教師——江。

  4. (背景音樂)

  最贊教師評(píng)選委員致毛XX老師的頒獎(jiǎng)詞是:

  她,用一個(gè)字來形容——“美”,人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了鼠年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩演講,獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽,均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,她不愧是岳小的最贊教師,她就是毛。

  有請(qǐng)最贊教師——毛。

  5. (背景音樂)

  最贊教師評(píng)選委員致張XX老師的頒獎(jiǎng)詞是:

  食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙?rdquo;…… 一學(xué)年來,學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張XX老師的身影出現(xiàn)。張XX老師的能干讓她喜報(bào)連連,演講《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng),多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng),所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”,本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。

  有請(qǐng)最贊教師——張。

  6. (背景音樂)

  最贊教師評(píng)選委員致何XX老師的頒獎(jiǎng)詞是:

  都說能者多勞,這句話在何XX老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說了,除了給學(xué)生上課,批改作業(yè),課間,她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師,鈴聲一響,又忙著趕往六年級(jí)的教室,因此,我們經(jīng)?梢砸姷剿猩掖业卦诮虒W(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神,那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉,她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋煛?/p>

  有請(qǐng)最贊教師——何。

  讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

  請(qǐng)何XX老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。

  老師們,這6位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛,對(duì)祖國(guó)未來永遠(yuǎn)的愛。下面我們來做一個(gè)游戲:“真愛永流傳 ”

  1.活動(dòng)道具:一次性吸管60根,可掛飾物3個(gè),兩人間距3米。

  2.游戲規(guī)則:每隊(duì)派10人上場(chǎng),分成2組,每組3隊(duì),所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。

  先請(qǐng)1至3年級(jí)組上場(chǎng),再請(qǐng)4-6年級(jí)組上場(chǎng)。

  我們的游戲重在參與,不在輸贏,請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。

教師演講比賽演講稿 篇18

  尊敬的:

  站在這里,我很驕傲,因?yàn)槲沂且幻處?望著你們,我很驕傲,因?yàn)槲液湍銈円粯,是一名光榮的人民教師!教師,這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來,無數(shù)的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,生活清貧卻精神富有,工作平凡,但事業(yè)崇高。

  印度詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂青著它的綠蔭。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的、平凡而謙遜的事業(yè)——教師。我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉頌詠我的崗位。但我知道,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),每天做著平凡的工作,默默奉獻(xiàn)著我的青春,就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮,與花相伴的一生,注定富有詩意而美好。

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過十八個(gè)春秋;厥走@幾千個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,在摸爬滾打中我徐徐認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)事業(yè),默默耕耘中痛并快樂地收獲著。

  去年八月,我離開工作了十幾年的中學(xué)崗位,投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——長(zhǎng)南路小學(xué),這塊優(yōu)美的校園凈土。我做一個(gè)幸福的教師的信念又一次被刷新,在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力!這是我夢(mèng)想已久的學(xué)校,因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己。而這兒正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍,是我們教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。正是因?yàn)橥聜兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀?正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)槟銈兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開始日夜兼程,無怨無悔。無數(shù)個(gè)喧囂的白天,我與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,我要認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),為了寫一篇論文,我要翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念;有時(shí),為了想個(gè)精美的過渡語,我反復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急工作,我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。

  可能有人會(huì)問我:“你不覺得累么?你不后悔么?”我會(huì)淡淡一笑,默不作答。因?yàn)槲倚睦镏篮臀覀儗W(xué)校那些可愛的人們相比,我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院,在病床上還念念不忘她的那群孩子們,我們的饒老師為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,自己出錢在班上為他過生日,我們的周老師天天幾乎要改幾百個(gè)本子,不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上,鄒老師呢,雖然年紀(jì)大,可每天來得最早的是她,走得最晚的也是她,鄺老師的孩子小,須要人照顧,可她卻把更多的愛獻(xiàn)給了自己班上的孩子。還有嗎?還有。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)常要顧大家,舍小家,他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們,就像孩子們的母親,要照顧好這么多的孩子,得付出多少的耐心、細(xì)心與愛心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們,他們能上出一堂堂出色的好課,這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應(yīng)該問問他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的。因?yàn)樗麄兺乙粯樱x擇的也是這驕傲的事業(yè)!

  幸福不是物質(zhì),是一種心態(tài);快樂不是偶然,是一種習(xí)慣。我們每個(gè)人都有條件體驗(yàn)到幸福;工作不是生活中的負(fù)擔(dān),工作是生活的過程,我們應(yīng)該準(zhǔn)備好享受這個(gè)過程!細(xì)想一下,我們每天把絕大部分時(shí)間花費(fèi)在教育工作上,這是一種現(xiàn)實(shí)。碌碌無為是一天,精彩絕倫也是一天,而這個(gè)精彩誰來賜予你?當(dāng)然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進(jìn)行自己的幸福人生。

  我的啟蒙老師曾對(duì)我說:“在老師的手中,握著無數(shù)的金種子——那便是希望,也是教師的全部財(cái)富。”孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂,為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,我們付出了全部心血,于是我們成了天底下最幸福的人。

  記得法國(guó)作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛,我們會(huì)覺得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。因此,當(dāng)筆灰染白雙鬢,當(dāng)青春燃燒殆盡,我仍要大聲說:我很驕傲,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇19

  很高興能來參加咱們的演講比賽。首先對(duì)這次活動(dòng)的成功舉辦,表示熱烈而真誠的祝賀!

  這次演講活動(dòng),使我深受感動(dòng)。

  這次活動(dòng)的主題很好。學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是這次演講比賽的主題。報(bào)告中用三個(gè)“三個(gè)倡導(dǎo)”“24個(gè)字”,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行的最新概括,分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面,提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)具有深遠(yuǎn)的歷史意義和鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于我們教育工作者來說,要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,我們必須要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。用我們的言傳身教教育影響學(xué)生,使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

  這次活動(dòng)組織得很好。咱們學(xué)校已不是第一次舉辦教師演講比賽活動(dòng)。記得前年也舉辦了一次,我也參加了。那次就組織得很好。今天上臺(tái)演講的12位老師都是經(jīng)過預(yù)賽選拔上來的。經(jīng)過這樣的預(yù)賽,老師們都積極參加到活動(dòng)中來,使大家受到一次普遍而深刻的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。經(jīng)過今天的比賽,不但上臺(tái)的12位老師自身受到了教育,我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都心潮激蕩,受到感染,都不同程度的受到了思想教育。我們都很愿意參加這些受教育的活動(dòng)。這也是當(dāng)前的群眾路線教育的需要。

  這次活動(dòng)選手們表現(xiàn)很好。各位老師結(jié)合自己的工作生活,講述了如何學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,富有真情實(shí)感。各位演講者聲音洪亮,口齒清晰,普通話比較標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。老師們的形象風(fēng)度也很好。大家衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)了朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,充分展示了我們河?xùn)|大小學(xué)教師的水平和風(fēng)采。當(dāng)然,也有美中不足。如果能脫稿演講就更好了。我相信,大家下次一定能脫稿演講,一定能講得更好!

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇20

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位評(píng)委

  B:尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,(合)大家好!

  A: 草 長(zhǎng) 鶯 飛,送走了凜凜寒風(fēng),我們迎來了溫暖的春天

  B:三月是書聲瑯瑯的季節(jié),在這樣一個(gè)充滿詩情畫意的季節(jié)里,我校讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

  A:今天,我們相聚在這里,開展“我讀書、我快樂”讀書演講比賽,共同分享快樂讀書、快樂成長(zhǎng)的喜悅。

  B:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委,他們是行政辦的譚校長(zhǎng)、德育處的符校長(zhǎng)、教務(wù)室的沈主任和總務(wù)處的湯老師。

  A:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  B:下面,請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員龔老師致辭。大家歡迎!

  A:感謝龔老師的致辭。參加今天比賽的36位選手是來自全年級(jí)的讀書積極分子,在此,請(qǐng)為他們熱情鼓掌,并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。

  B:請(qǐng)圖書室的胡老師宣布演講比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方案。

  B:接下來,就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!

  A:謝謝一年級(jí)小選手的精彩演講,請(qǐng)二年級(jí)選手做好準(zhǔn)備;

  B:下面公布一下 選手的得分,

  A:謝謝( )選手的精彩演講,下面公布一下( )選手的得分,

  B:高爾基說:“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”讓我們?cè)谧x書中靜心思考,在翰墨書香中不斷學(xué)習(xí),不斷前進(jìn)!請(qǐng)聽——

  A:以書相約,是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);以書相伴,是心靈上的洗禮;以書相知,是前進(jìn)時(shí)的方向;以書相悅,是精神上的慰藉。讀書就像走在阡陌上打量著那秀了穗的小麥,正拔節(jié)的玉米和高舉著瑪瑙酒杯的高粱。,請(qǐng)聽——

  B、讀書是人生的加法,給我們加入智慧的光芒,加入品格的力量,使人生更加豐盈。讀書也是人生的減法,為我們減去奢侈的欲望,減去心靈的負(fù)擔(dān),使人生更加輕盈。請(qǐng)聽——

  A、讀書讓我們學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈;學(xué)會(huì)感恩,是為了銘記無法回報(bào)的付出;學(xué)會(huì)感恩,是為了將愛的陽光照耀在每個(gè)人的心底,請(qǐng)聽六一班劉洋同學(xué)的演講《讀書讓我學(xué)會(huì)感恩》。

  A、非常感謝36位選手為我們帶來的精彩演講,請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?

  B:在我們?yōu)樗麄冏YR的同時(shí),請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游,享受讀書帶來的快樂。

  A:請(qǐng)譚校長(zhǎng)代表評(píng)委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點(diǎn)評(píng)。

  B:現(xiàn)在到了本次比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻。有請(qǐng)符校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果!

  A:下面舉行頒獎(jiǎng)儀式,有請(qǐng)沈主任為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  B:有請(qǐng)湯老師為本次比賽獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  A:有請(qǐng)龔老師為本次比賽獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng),大家歡迎!

  A:讀書是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊,留下滿腔書香。

  B:讀書是一種享受。享受陽光明媚;享受空氣清新;享受歷練深邃。

  A:今天,我們?cè)谶@里以書相約,以書會(huì)友,共同分享讀書的快樂!

  B:明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書點(diǎn)亮人生!

教師演講比賽演講稿 篇21

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是 ,我給大家演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。 夢(mèng)想,是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,周而復(fù)始,夢(mèng)想,鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng),幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日,匯聚成了一個(gè)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。

  我相信,每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候,夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。但也有些時(shí)候,夢(mèng)想就是一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。時(shí)間,就是這么一個(gè)讓人捉摸不清、古怪的家伙。當(dāng)然,我也有自己的夢(mèng)想。

  人們常說“三句話不離本行”,所以,對(duì)于一個(gè)人民教師的我而言,我的夢(mèng)想自然離不開自己從事的教學(xué)工作。羅國(guó)杰曾說過這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”為了實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng),做好一名人民教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

  所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我課前認(rèn)真?zhèn)湔n, 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們.

  “教育是一輩子的事”,我需要一直努力下去. 我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變:愿與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好一名教師,奉獻(xiàn)綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!

教師演講比賽演講稿 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸,我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開始。

  告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的'安靜,沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)所有的同學(xué)表示最熱烈的歡迎。

  新學(xué)期的開始,意味著新的期望、新的憧憬和新的征程,成為一名新教師既是我們的機(jī)遇,也是我們的挑戰(zhàn)。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,能成為其中的一員,我們感到無比的自豪。在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,謝謝你們?cè)诠ぷ骱蜕钌蠈?duì)我們的諒解、關(guān)心和照顧,期望我們這些新鮮血液會(huì)給學(xué)校工作帶來更多的生機(jī)。我們將以老教師為榜樣,以校為家,與生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,致力于學(xué)校教育教學(xué)工作,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,不斷提高,滿腔熱忱投入到工作中去,把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步,讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所能,全力以赴。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊,同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

  人生非坦途,同學(xué)們就應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中必須會(huì)有很多困難和挫折。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能見到美麗的彩虹。

  新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?同學(xué)們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀(jì)律與約束,也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難,也就選取了練達(dá)與成熟;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的每一天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造完美的明天。在此,我想借用開學(xué)第一課里的幾句話來勉勵(lì)大家:你們要成長(zhǎng),健康快樂成長(zhǎng)比成績(jī)更重要;你們要努力,付出的越多,得到的幸福就越多;你們要自信,每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值,相信幸福就在眼前,前途是光明的。

  最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步,也祝愿老師們工作順利、萬事如意,祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌!

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇23

  尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

  你們好!今天我演講的題目是:《依法治校共建平安校園》。眾所周知,古往今來,上至國(guó)家集體,下至黎民百姓,誰都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行,任何人都不能超越法律。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓。”因此,我們國(guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系,逐步實(shí)現(xiàn)有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。治國(guó)如此,治校亦然。依法治校,用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。

  青少年正處于長(zhǎng)身體,長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都還很不成熟,自我保護(hù)能力很弱,甚至缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,性格易沖動(dòng)、重哥們義氣,加上一些不法之徒的教唆,引誘。近年來我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因,青少年的違法犯罪,也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化,手段智能化,團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。有的農(nóng)村家庭為了改善生活,父母大多在外打工,造成家庭教育缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,家庭生活水平提高,不少家庭過分寵愛子女,無原則遷就子女的要求,養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格,當(dāng)他們的需要得不到滿足,就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。

  在這里,我要告訴大家一個(gè)我聽到的真實(shí)的故事,有一個(gè)學(xué)生叫小軍(化名),他有一個(gè)比他大三歲的哥哥,父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,平時(shí)常在外地打零工,對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家,總是怕虧待孩子,所以平時(shí)的零花錢就給的多一些,當(dāng)然這也是人之常情,可畢竟是孩子,有了零花錢,兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來被父母發(fā)覺,真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢,卻換來這樣的結(jié)果,自然會(huì)很生氣。大發(fā)雷霆之后,他們決定,從此零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮,為了5元上網(wǎng)費(fèi),小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物,被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。第二天,小軍叫來哥哥和幾位朋友,在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生,爭(zhēng)吵中,小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去,被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地,后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人,沒有判刑,但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬多元。

  一件件血淋淋的事實(shí)顯示,青少年因打架、賭博、偷盜、吸毒、搶劫等等違法犯罪,最后鋃鐺入獄,真讓人痛感惋惜!青少年的違法犯罪也越來越成為全社會(huì)不容忽視的問題。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度,專門請(qǐng)一些法律專家來為同學(xué)們開座談會(huì),增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);法律是一把雙刃劍,要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法,用法來規(guī)范自己的言行,學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益。

  實(shí)現(xiàn)依法治校,首先要提高全體師生的法律意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。那么如何來做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法,二是守法護(hù)法,三是用法維權(quán)。我們學(xué)校一直以來在這一點(diǎn)上做的還比較到位。我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,強(qiáng)化管理,采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部,我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)研討,不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過學(xué)習(xí),全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高念和意識(shí)。其次,我們加強(qiáng)社會(huì),家庭,學(xué)校的合作,使三方形成合力來對(duì)青少年進(jìn)行法制教育。一是邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座,請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際,分析案例,擺事實(shí)、講道理,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是建立家長(zhǎng)委員會(huì),成立家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)的素質(zhì),爭(zhēng)取家庭的支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部,則充分利用各種宣傳手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,并取得了較好的效果

  民主法制、公平正義,是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。更新教育觀念,用法律保護(hù)全體師生的利益,是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。因此,我要說:依法治校,勢(shì)在必行。功在當(dāng)代,利澤千秋。謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇24

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓,老師們,同學(xué)們:

  大家晚上好!

  學(xué)校隆重舉行的本次“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽圓滿結(jié)束了,此時(shí)此刻,我和大家一樣,感到精神振奮,心情愉快!

  前不久,學(xué)校成功舉行了“嵐海國(guó)旅杯”經(jīng)典古詩文誦讀比賽,比賽反響熱烈,收到了很好的效果。值此“五四”青年節(jié)之際,學(xué)校又隆重舉行了本次“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)于開展學(xué)生活動(dòng)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的高度重視,同時(shí)也生動(dòng)展現(xiàn)了我校師生開展各種活動(dòng)的飽滿熱情與巨大活力。

  這次演講比賽質(zhì)量高,意義大,特別值得肯定。首先,演講的主題很鮮明,很深刻。人生出彩的“我的夢(mèng)”與民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”緊密相連,“我的夢(mèng)”是“中國(guó)夢(mèng)”的細(xì)小分支,“中國(guó)夢(mèng)”是“我的夢(mèng)”的根本依托。思考并把握二者的內(nèi)在聯(lián)系,有助于同學(xué)們更好地樹立遠(yuǎn)大理想、奠基美好未來。其次,選手們的表現(xiàn)很出色,很給力。從演講中可以聽出來,選手們所確立的夢(mèng)想都比較真切,比較理性,比較明晰,他們所講述的“我的夢(mèng)”很有可行性,他們所暢談的“中國(guó)夢(mèng)”很有感召力。并且,從選手們身上,我們能夠深刻感受到附中學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和銳意筑夢(mèng)的青春風(fēng)采,這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的,希望廣大同學(xué)今后能夠進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,采取有力行動(dòng),實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展!

  在這里,我代表學(xué)校向本次比賽的組委會(huì)、協(xié)辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場(chǎng)有內(nèi)涵、有水平、有意義的精彩比賽!今后,學(xué)校將舉辦更多形式多樣的有益于學(xué)生發(fā)展的文體活動(dòng),為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加充分的條件!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們和同學(xué)們工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,萬事如意!

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇25

  尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是三年一班的邵蔚,今天我演講的主題是“感恩老師”。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感恩我的老師。

  老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

  同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對(duì)老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,

教師演講比賽演講稿 篇26

  尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先我要感謝大家對(duì)我的信任和支持。

  今天站在這里,覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的;仡欁约簭慕20xx年,沒做過什么轟轟烈烈的大事,也沒有過突出的成就,只是平平凡凡的20xx年,我也只是一個(gè)平平凡凡的人,做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力,但更多的是對(duì)特殊教育事業(yè)的堅(jiān)守,對(duì)工作的執(zhí)著,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,對(duì)同事的真誠。

  很多前輩和同事們的為人處世,以及平時(shí)自己對(duì)生活的感悟,讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣,人越是在一些事情上能夠超然處之,魅力也就越大。我也一直相信,事在人為,有付出,就總會(huì)有收獲。多年來,我不在乎要有個(gè)什么樣的位置就做什么樣的事情,而是主動(dòng)地去做自己想做的,自己認(rèn)為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練,從第一個(gè)把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學(xué)再到個(gè)別化教學(xué),從策劃活動(dòng)到主持節(jié)目再到為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物,也始終把自己當(dāng)成學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要一員。每件事你用心去做了,你真誠地對(duì)待你的同事,你真心地去愛你的學(xué)生,那么你收獲的將是驚喜和感動(dòng),你在學(xué)生和同事中的魅力指數(shù)也將不斷攀升。

  我一直慶幸自己是一名特校教師,因?yàn)檫@是一份最具愛心的事業(yè),也因?yàn)槲夷茈S時(shí)傾聽到花開的聲音,花開的聲音是殘疾孩子點(diǎn)滴進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)所綻放的樂章,也是自己生命流淌的旋律。

  人生是一個(gè)過程;生命是一種體驗(yàn);生命的意義就在于,我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間,找到我們熱愛的事業(yè),然后放手去做,在奮斗中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實(shí)中感覺到價(jià)值和幸福。

  謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇27

  今年是舉世矚目的奧運(yùn)年,也是我國(guó)改革開放30周年。

  為展現(xiàn)全所同志在奧運(yùn)安保工作中攻堅(jiān)克難、奮勇拼搏的良好風(fēng)貌,引導(dǎo)廣大職工深情謳歌改革開放的偉大成就和光輝歷程,進(jìn)一步增強(qiáng)為事業(yè)奉獻(xiàn)青春的責(zé)任感、使命感;

  同時(shí)為廣大職工創(chuàng)造和提供一個(gè)展示自我風(fēng)采、提升綜合素質(zhì)的平臺(tái),我所于11月21日在k2樓多功能廳舉辦了“共話奧運(yùn)安保,暢談改革開放”主題演講比賽,經(jīng)過激烈角逐,第三研究室鄒余光以高分摘得桂冠,第二研究室洪山和第一研究室郭峰分獲二、三名,而科技辦黃建東和第二研究室李程則分別獲得最佳語言和最佳風(fēng)采兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

  本次比賽由所團(tuán)委和所工會(huì)聯(lián)合主辦,全所青年同志踴躍報(bào)名,緊緊圍繞“我為奧運(yùn)安保做貢獻(xiàn)”、“觀北京奧運(yùn)會(huì)有感”、“紀(jì)念改革開放30周年”這三個(gè)主題,或結(jié)合親身經(jīng)歷,自己撰寫演講稿;或選取媒體上觀點(diǎn)鮮明、立意新穎的優(yōu)秀演講稿積極參賽。

  不同于以往,本次主題演講比賽還特別針對(duì)原創(chuàng)演講稿進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出了優(yōu)秀演講稿,意在鼓勵(lì)原創(chuàng)精神,促進(jìn)青年同志提升寫作水平。

  21日下午2:30,多功能廳比賽現(xiàn)場(chǎng)光影閃爍,熠熠生輝,支持各位參賽選手的助威團(tuán)坐滿了大廳,營(yíng)造出歡樂熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。來自科研部門和職能部門的19名選手,有的向大家講述了自己參與奧運(yùn)安保工作的親身經(jīng)歷

  一語一句、字里行間無不展現(xiàn)了我所專業(yè)技術(shù)人員舍“小家”顧“大局”,“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的工作精神,他們?yōu)樽约耗軌驗(yàn)樽鎳?guó)的百年奧運(yùn)服務(wù),能為奧運(yùn)安保和事業(yè)做出貢獻(xiàn)感到無比自豪。

  情到深處,讓人為之感動(dòng)的同時(shí)也倍感振奮,倍受鼓舞。

  有的選手以優(yōu)美的語言,昂揚(yáng)的激情帶領(lǐng)觀眾重溫了北京奧運(yùn)會(huì)的盛況,雖然北京奧運(yùn)已經(jīng)過去了3個(gè)月了,但通過他們的精彩演講,我們仿佛又回到了那激動(dòng)人心的16個(gè)日日夜夜,再次被歡樂和榮耀點(diǎn)燃。

  尤為可喜的是,選擇奧運(yùn)主題的選手紛紛表達(dá)了自己觀看北京奧運(yùn)、感受百年夢(mèng)圓的獨(dú)到見解,不乏深刻、精辟。

  作為沐浴著改革開放的春風(fēng)成長(zhǎng)起來的新時(shí)期青年人,更多的選手則從自身的生活環(huán)境出發(fā),以關(guān)鍵事件為點(diǎn),以成長(zhǎng)軌跡為線,以社會(huì)變遷為面,以小見大,娓娓講述“80后”眼里的改革開放,樸實(shí)的話語、真摯的情感讓每位觀眾憶苦思甜,懷古惜今

  真切體會(huì)到我們每個(gè)人衣食住行的小變化匯成了改革開放30年波瀾壯闊的滾滾洪流,每個(gè)人親身體會(huì)的小感動(dòng)凝成了改革開放30年春風(fēng)拂面的歷史畫卷,每個(gè)人實(shí)現(xiàn)溫飽奔向小康的有力步伐奏響了改革開放30年激昂雄壯的前進(jìn)號(hào)角。

  比賽緊張激烈,選手們的精彩表現(xiàn)為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)美輪美奐的視聽盛宴,一個(gè)歡快愉悅、不失收獲的下午被永遠(yuǎn)定格。

  本次主題演講比賽是我所促進(jìn)青年同志提高書面和口頭表達(dá)能力、推動(dòng)創(chuàng)新文化建設(shè)的一次有益實(shí)踐,各位參賽選手不僅展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌、較高的演講水平,更重要的是體現(xiàn)了積極向上、勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神。可以說,這次演講比賽賽出了風(fēng)格,賽出了水平,更賽出了841所青年同志的魅力和風(fēng)采。

教師演講比賽演講稿 篇28

  我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

  老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放。

  老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

  敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

  教誨如春風(fēng),師恩似海深。

  我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,還有一顆和我們通融的心。

  學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

  別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

  我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

  恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

  敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:安康,如意!

  您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

  一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

  今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……

  你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……

  陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!

  在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

  愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

  老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

  所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

  當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!

  多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。

  一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

  愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

教師演講比賽演講稿 篇29

  各位評(píng)委,老師,大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。

  參加工作也快有十年了吧。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里,山溝溝,交通不方便,不過還好,在哪里還不是教書呢。這一呆就呆了好多年。學(xué)校里學(xué)生最多的時(shí)候有八十多個(gè)學(xué)生,后來,學(xué)生越來越少了,老師也越來越少了,我知道,學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師。我們經(jīng)歷了太多太多難舍難分的場(chǎng)景,新的老師來了,同學(xué)們整天整天圍著新老師蹦來跳去,老師要調(diào)走了,同學(xué)們淚流滿面,依依不舍的送老師離開。不過還好,我這個(gè)老師依然還在,年輕,孩子王,愛講故事,整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。時(shí)間就是這樣一晃而過了,真的過得好快,特別是每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候。看著每一個(gè)小孩慢慢地長(zhǎng)大,送走一屆又一屆的學(xué)生,可是我總是覺得自己怎么還長(zhǎng)不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因?yàn)樵谖业氖澜缋,在心目中,都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。跟孩子在一起久了,自己也就變得單純起來了。那時(shí)候我總是在想,如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識(shí)文化,那該多好,不過我哪里能有那么大的才華就是,只是很認(rèn)真很用心的上好課。

  有一年,我只有四名學(xué)生,不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課,依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,從不敢有半點(diǎn)馬虎。那四個(gè)學(xué)生都被我教的很好,才四個(gè)學(xué)生,教授級(jí)的待遇了,再叫不好那就說不過去了。

  學(xué)生少了,偌大一個(gè)校園里就顯得十分的空蕩蕩。平時(shí)活動(dòng)不到的地方,就會(huì)長(zhǎng)滿了野草,一有空我就拿著一把刀在校園里割草。那些草愛長(zhǎng)就長(zhǎng)吧,反正我怎么割也割不過它們。

  我的生活總是那么清平,有些寂寞,特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的,特別是每當(dāng)周末,只有我一個(gè)人看守學(xué)校,總是盼望著上課的時(shí)候,不過習(xí)慣了就不要緊了。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂,知足常樂,生活無憂無慮,認(rèn)認(rèn)真真的把自己的工作做好,很積極和樂觀的面對(duì)著每一天,總有一天,我也會(huì)桃李滿天下,就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水,來年,就會(huì)擁有豐收的喜悅。

  沒有鮮艷的花朵,沒有華麗的語言,也沒有飛揚(yáng)的激情,我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,默默地把每一個(gè)村里的孩子教好,教他們知識(shí)文化和許多做人的道理,默默地堅(jiān)守崗位。我愛每一個(gè)學(xué)生,我的學(xué)生也會(huì)愛戴我這個(gè)平易近人的老師的。

  最后,用一句話來結(jié)束我的演講吧:如果一個(gè)學(xué)生,知道自己的快樂,那他們就真的快樂了;如果一個(gè)老師,能懂得自己的幸福,那他就真的幸福了。

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