在教師論壇上的發(fā)言稿（通用3篇）

在教師論壇上的發(fā)言稿 篇1

　　從優(yōu)秀到卓越

　　在各位專家面前談學生的特點和班級管理，實在是有些班門弄斧。沒有什么經驗，只有一些有關特優(yōu)生的粗淺認識和一些不成熟的想法和做法，僅供大家參考。

　　一、特優(yōu)生特點

　　1、一難——難于影響

　　原因主要有三個方面：

　　其一，特優(yōu)生一般都比較有思想，對事物有自己的獨特認識和看法，而如果你的理解和認識不能得到他的認可，就很難影響他；

　　其二，特優(yōu)生成長的背后，往往有一些優(yōu)秀的家長和曾經培養(yǎng)教育過他們的優(yōu)秀的教育同行，如果你要想影響他們，而你又和他們的心中喜愛的老師相去甚遠，他往往不信服；

　　其三，特優(yōu)生，特別是重點中學的特優(yōu)生，都是被小學、初中到高中一直寵上來的好學生，他們身上的缺點，都一直得到家長和老師的包容甚至是支持的，無法輕易改變。

　　所以，作為高中教師，教給特優(yōu)生知識不難，但改變他們在成長中待人、處事等的方法態(tài)度卻不容易。

　　2、兩好——學習好、紀律好

　�。�1）學習好

　　在這里，特優(yōu)生之所以被稱為特優(yōu)生，并不是因為他們的品行如何優(yōu)秀，可以毫不客氣地說，理由是他們成績拔尖。所以很多老師都是比較喜歡教實驗班，因為實驗班的學生往往一學就會、一點就透。按照華師大李政濤教授的話說這叫沒有成效，他們“本來就好”，我們的教學應讓他們“好上加好”。如果師生的這個觀念不改，這就是蘊含在特優(yōu)生培養(yǎng)背后的突出問題。

　�。�2）紀律好

　　特優(yōu)生除了學習好外，還有一個突出的優(yōu)點，那就是紀律好。按照我的理解這主要得益于特優(yōu)生自身對環(huán)境的要求——在高效的學習中，他們相對一般學生更喜歡較安靜的環(huán)境。

　　二、認識上存在的誤區(qū)

　　1、無為論——特優(yōu)生是天生的寶物，可望不可求，不是后天的努力所能培養(yǎng)的；

　　2、無用論——特優(yōu)生很聰明，根本用不著老師去培養(yǎng)，或者說，培養(yǎng)起不了多大作用；

　　3、有害論——老師培養(yǎng)不出特優(yōu)生，如果去培養(yǎng)的話反而會影響特優(yōu)生的健康成長。

　　以上這些錯誤認識，嚴重影響了老師培養(yǎng)特優(yōu)生的積極性和創(chuàng)造性。只有確立正確的觀念，我們才可能堅定不移地做好特優(yōu)生的培養(yǎng)工作。

　　三、培養(yǎng)方法

　　1、選苗

　　我認為，特優(yōu)生不僅要學習好，更要素質高。這一點聽起來像是唱高調，實際上并非這樣。老師們想想，從重點中學實驗班走出來的學生，以后做的肯定是不平凡的工作，如果思想不過關，貪汅受賄，當官不能造福一方百姓，說不定若干年后，我們反會受這些“高智商”的傷害。如果真是那樣“養(yǎng)虎為患”，我們反而成了罪人。

　　我就聽說過這樣一個事：一位學生畢業(yè)后分到了交警隊工作，有一次他的高中老師開車出了事故，正好是他出的現(xiàn)場，他老遠地看到是高中老師就溜號了，沒去現(xiàn)場。這樣的學生，我認為就是素質低下的表現(xiàn)，你不幫老師可以，但你不能褻瀆了你的工作——說不定你晚到現(xiàn)場就會有更大的事故，更不用說不出現(xiàn)場了。

　　另外，特優(yōu)生的'“選苗”工作不能僅僅把“寶”押在幾個人身上。要讓特優(yōu)生形成群體。

　　2、管理

　　（1）因人而異

　　不客氣地說從小學到高中，大部分特優(yōu)生是在“溫室”里渡過的。但是我認為要想讓特優(yōu)生更優(yōu)，決不能放縱特優(yōu)生，也不能把他們管的太死。我們不能硬把每一個特優(yōu)生都塞到同一個班級管理的模式中來，應該針不同的學生提出不同的管理要求。所以我?guī)У陌鄡葲]有明確的班規(guī)，只有相對的紀律。

　�。�2）發(fā)揮“特長“

　　任何一個特優(yōu)生都有他的“過人”之處，我們必須將他的長處發(fā)揮出來，才能帶動他個人的全面發(fā)展。我對特優(yōu)生培養(yǎng)的一個原則就是“用其所長”。我?guī)У陌鄡�，每科都是兩個科代表，一個是單科成績最好的特優(yōu)生，另一個是管理能力較強的。

　�。�3）要鼓勵，更要激勵

　　“賞識教育”提了很多年，但要真正做到由衷地贊美學生，我發(fā)現(xiàn)還是很難的，因為中國人習慣于追求完美，習慣于恨鐵不成鋼。但在高三我們必須對學生多表揚、少批評，這是融洽師生關系，增強學生自信心的一種手段。但對于特優(yōu)生有時候這樣的表揚顯得蒼白無力。俗話說“勸將不如激將”，針對個別學生，我有時就有故意貶低他們，抓住把柄把他們貶得一無是處，利用他們不服輸?shù)男睦�，激發(fā)求勝的斗志。只要火候掌握得當，效果還特別明顯。比如去年的一個學生叫馬延友，在一�？荚嚱Y束后，成績不理想，精神頹廢。我就叫他到辦公室，狠批一通，對他放下狠話：你就這水平，你也不用自責，你也與張同會不是同一個檔次，你也比不過人家……。這話聽起來像挖苦，但從后來的結果來看，我的這番話確實起到了激勵的作用，馬延友去年高考以總分647分位居全班第三名。今年寒假同學聚會時他還提到這事，從他的言談中我能感到他對我的感激。他說要不是我當時那一番話他可能還會頹廢下去。

　�。�4）特優(yōu)生之間要不斷思維碰撞

　　把特優(yōu)生放在群體中才顯出他們的優(yōu)秀。我?guī)У陌鄡扔袀�特優(yōu)生小組，要定期組織討論，有專人負責記錄。讓他們之間相互討論，以引起共鳴。一來可以解決一些困惑，再則也可以起到相互激勵的作用。

　　以上就是我對特優(yōu)生培養(yǎng)的一點粗淺認識。由于我對特優(yōu)生的認識和管理還處于初級階段，有不妥之處敬請批評指正。當然，以上煩言碎語間如果能有一兩處可供各位班主任同行參考，則是我的最大快樂。

在教師論壇上的發(fā)言稿 篇2

　　親愛的同學，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想，這是獻給我們老師最好的問候和祝福。

　　多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

　　同學們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督!

　　最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

在教師論壇上的發(fā)言稿 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　我們在忙碌而充實的日子里送走了20xx年，迎來了又一個充滿希望的新年。首先，我代表學校向一年來聽從老師教導，學習成績和品質不斷進步的同學們，在教學第一線教書育人、付出心血的教師們，以及在本職工作崗位上付出辛勤勞動的生活教師、餐廳、班車師傅，保安和保潔等員工，致以崇高的敬意和衷心的感謝，大家辛苦了！

　　一、優(yōu)秀的學生

　　回顧孩子們一年里的學習生活，可謂是豐富多彩。

　　三月，五、六年級學生參加了社會公益植樹活動。六年級學生在校園里種下了寄托著自己希望的棵棵果樹。

　　陽光明媚的五月，我們一起到清明上河園里游春；在天高氣爽的秋天，我們到綠博園游覽了世界名勝。

　　“慶‘六一’經典誦讀暨大型文藝匯演”，我們在歡聲笑語中度過了一個難忘的節(jié)日。

　　秋季田徑運動會，隆重而活潑，我們盡情揮灑汗水，體驗了運動的快樂和精神。

　　xx科技館大篷車兩次進校園，全國知名科普專家為我們做科技創(chuàng)新報告。

　　每月一次的疏散演習，我們的緊急避免意識和自救能力不斷提高。

　　同學們一個個獲獎經歷令人驕傲：

　　本年度學生參加省教育廳《語文風采大賽》、xx科技館“我和科學的故事”征文比賽、全國小學生英語競賽和xx市中小學環(huán)保繪畫手抄報大賽等活動中，獲獎230項，發(fā)表文章13篇，教師輔導獎94項。5月，榮獲第x屆中日青少年藝術交流金獎的舞蹈，在xx市第x屆少兒文化藝術節(jié)展演。春節(jié)前，校合唱團將赴北京參加新春音樂會表演。

　　各年級堅持每天閱讀時段的誦讀訓練，“六一”舉行了經典誦讀匯演。在校訊通第x屆、第x屆書香班級評比活動中，我校有7個班級、6個孩子、2個家庭、7名教師獲獎。田東英老師獲“中華誦經典誦讀大賽”賽區(qū)一等獎。并以指導學生經典誦讀突出的成績，被評為第六屆全國優(yōu)秀班主任，并作為小學唯一代表在人們大會堂發(fā)言介紹經驗。

　　軟式壘球走進課堂，全員推廣壘球運動。世界壘球日，我校舉行了國家軟式壘球推廣觀摩“行”活動，國家壘協(xié)江秀云主席為我校壘球冠軍對和校隊授旗。我校軟式壘球隊在“健康杯”全國錦標賽和20__年全國首屆“成長空間杯大獎賽中兩次奪冠！教練羅科教師應邀隨中國壘協(xié)前往黑龍江介紹經驗和戰(zhàn)術培訓。

　　在xx新區(qū)第x屆學生運動會中，我校取得了跳大繩團體第一名，2名同學獲田徑比賽第一名。8月，我校曲棍球隊在全國青少年錦標賽中獲小學組亞軍，原六年級xx同學被選入國少隊。11月，我校航模隊獲得xx省航模錦標賽小學組綜合團體第二名。

　　二、了不起的老師們

　　在xx省直屬學校第x屆示范課評比活動，我校5位老師分別榮獲學科組第一名。潘紅艷和高志恒老師代表學校分別參加了xx省數(shù)學和語文優(yōu)質課大賽，都取得了一等獎的好成績展。xx老師的這節(jié)課，在“全國五地名校教學觀摩研討會”和南京蘇教版課堂教學錄像課比賽中，再次獲得專家好評。