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讓《家長(zhǎng)》之花盛開(kāi)在每一位家長(zhǎng)心中

讓《家長(zhǎng)》之花盛開(kāi)在每一位家長(zhǎng)心中

  “朱老師,我家小某沒(méi)有希望了,你可要幫幫我,我的命可苦了,我該怎么辦?”她母親哀憐而絕望的聲音喚回了正在沉思的我。對(duì),怎么辦?這可是一件非常棘手的事情,以往也發(fā)生不少這樣類(lèi)似的事情,雖然費(fèi)了九牛二虎之力,想盡辦法,可結(jié)果往往不盡如人意。我故作鎮(zhèn)定地安慰她的媽媽?zhuān)屗詫W(xué)習(xí)為名盯緊劉某,讓他們沒(méi)有接觸的時(shí)間,然后我再找劉某談?wù),幫助她,使她走回正道?

  她的母親邁著沉重的步伐走了,可我的心頭更加沉重起來(lái),邁著沉重的步子回到辦公室,我該怎么辦?怎么開(kāi)口?說(shuō)白了,她能接受嗎?同學(xué)們要是知道了,她能再讀下去嗎?還有3個(gè)多月就高考?我心里亂如麻,我隨手翻了翻近期的《家長(zhǎng)》雜志,翻著翻著,我的心逐漸平靜下來(lái),一篇《迷途羔羊回來(lái)啦》映入我的眼簾,這案例不是與劉某的事情一樣嗎?對(duì)呀,人家可把迷途羔羊拉回來(lái)了,我為什么不可以呢?于是我又找來(lái)很多《家長(zhǎng)》雜志,把這類(lèi)案例一一找到,認(rèn)真研究,制定一系列的計(jì)劃:我利用班會(huì)課談理想與愛(ài)情的關(guān)系,讓很多同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ贸鲆恢碌慕Y(jié)論:這時(shí)是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)節(jié),要舍得放棄,把一點(diǎn)朦朧的情感隱藏在心中,這樣的人生會(huì)更美麗;我們幾個(gè)老師都不正面談這事,與她頻頻接觸,反復(fù)交流學(xué)習(xí)情況,讓她找回自信;我多次找到那位男同學(xué),與他交流,曉之以情,動(dòng)之以理,讓冷靜逐步下來(lái),減少與劉紅的交往;讓她母親也學(xué)著從《迷途的羔羊回來(lái)啦》方法,多與她溝通,也寫(xiě)一封對(duì)她期待的鼓勵(lì)信,重點(diǎn)突出媽媽以她為榮,希望她大展鴻圖,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值……如此下來(lái),劉某不知不覺(jué)地回到了緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,又回到以前的活潑可愛(ài)、積極進(jìn)取的樣子。她的媽媽笑了,我也欣慰地笑了。結(jié)果,劉某以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上南京農(nóng)業(yè)大學(xué),圓了她和她媽媽的夢(mèng)想。能夠拉回劉某,多虧《家長(zhǎng)》雜志,是她給了我方法,給了我智慧,讓我和她媽媽共同搭建了一個(gè)教育平臺(tái),用智慧和愛(ài)心使劉某同學(xué)不知不覺(jué)斬?cái)嗲榻z,達(dá)到了預(yù)期的效果。如果我們不冷靜,去圍追堵截,結(jié)果是什么?讓人深思。

  上述事例,舉不勝舉。總之,如果利用好《家長(zhǎng)》雜志,可以取得良好的效果。一是廣大家長(zhǎng)教育觀(guān)念逐步改變,教育子女責(zé)任感和自覺(jué)性增強(qiáng)了;二是家長(zhǎng)教育方式和方法逐步改變,注意理性思考和講科學(xué)的多了;三是家長(zhǎng)自覺(jué)主動(dòng)參與家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),學(xué)習(xí)理論知識(shí)的多了;四是家長(zhǎng)以身作則,為孩子做榜樣的多了;五是家長(zhǎng)理解支持學(xué)校工作,為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事的多了。家長(zhǎng)張口閉口說(shuō):“家長(zhǎng)學(xué)校老師說(shuō)……,《家長(zhǎng)》雜志上講……”他們言之有理,言之有據(jù),成了我教育學(xué)生的好幫手,有力推動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),形成了比、學(xué)、幫、趕、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,形成了團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)于助人的優(yōu)良班風(fēng),0×年6月被評(píng)為“省先進(jìn)集體”。

  孩子成長(zhǎng)成才是一個(gè)復(fù)雜過(guò)程,教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,如同培育花朵一樣,需要精心把握育苗、培土、施肥、除草、滅蟲(chóng)各個(gè)環(huán)節(jié),需要方方面面的協(xié)調(diào)一致,共同努力,若有一個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)方面出了問(wèn)題,教育可能功虧一簣,使花兒夭折,培養(yǎng)失敗,前功盡棄。因此讓我們?cè)诠餐男脑负湍繕?biāo)下,借助于家長(zhǎng)學(xué)校,利用好《家長(zhǎng)》雜志,經(jīng)過(guò)細(xì)致的、長(zhǎng)期的、持之以恒的、堅(jiān)韌不拔的努力,使我們的學(xué)生在祖國(guó)、家庭和學(xué)校陽(yáng)光雨露的共同哺育下健康而茁壯成長(zhǎng),使我們的《家長(zhǎng)》之花盛開(kāi)在每一位家長(zhǎng)心中,讓《家長(zhǎng)》雜志伴隨著每一位學(xué)生的飛躍飛翔。

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