在新教師培訓(xùn)班上的講話
各位老師，大家好！
這學(xué)期開學(xué)以來，我們新教師圍棋培訓(xùn)，已經(jīng)有一個月了，上次我們進(jìn)行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓(xùn)班4位老師參加考試，3位通過.天一培訓(xùn)班4位老師考試，沒人通過.這樣8個參加考試的老師，有5個沒有通過考試.
這樣的成績是不能令人滿意的.我作為主持培訓(xùn)的老師，教授無方，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任.圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個9本教材的第一本，是最初步的內(nèi)容，如果這個考試沒有通過，就可以說圍棋還沒有入門，就沒有資格當(dāng)圍棋啟蒙老師.一個月過去了，還沒有通過這個考試，實(shí)在有點(diǎn)說不過去.
我檢討我的缺點(diǎn)，你們各位也應(yīng)該檢討下為什么進(jìn)步緩慢？依我說，至少存在這幾方面的問題：
1＼學(xué)習(xí)缺乏主動性
既然要當(dāng)圍棋教師，不說精通圍棋，至少應(yīng)該了解圍棋基礎(chǔ)知識和技能.可是我發(fā)現(xiàn)我們有的老師，只是在培訓(xùn)課堂上學(xué)棋，課后的時(shí)間根本就沒有翻書，上次課堂上沒有做的習(xí)題，下次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)仍然沒有做.作為教材，如果我們老師都沒有掌握，那怎么能夠教學(xué)生？我在課堂上請老師們提出不懂的問題，我來答疑，可是有的老師一個疑問都沒有提出來過，是全部掌握了，沒有疑問了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒有課后學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)哪有疑問？提不出自己不懂的問題，只表明一個事實(shí)，根本沒有看書.圍棋學(xué)習(xí)，本質(zhì)上是自學(xué)，只有自己開動腦筋才能有進(jìn)步，老師只是起一個輔導(dǎo)作用.如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進(jìn)步，難！
2＼學(xué)習(xí)時(shí)間沒有保證
朱老師說，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓(xùn)，就是為了克服惰性.有的老師一周只來一個半天，平時(shí)又不看書，這樣說是培訓(xùn)了一個月，實(shí)際上投入的時(shí)間是4個半天，學(xué)習(xí)時(shí)間沒有保證，學(xué)習(xí)效果就沒有保證.按朱老師的要求，每個新老師一周要培訓(xùn)兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學(xué)部，如果天一的培訓(xùn)和工作時(shí)間有沖突，就到楊市參加培訓(xùn)，可是有幾個老師做到了？參加圍棋培訓(xùn)，不是為了學(xué)校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，糊弄的不是朱老師，是我們自己.
3＼考試通過率低還有一個原因，就是我在批改試卷的時(shí)候，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，絕不高抬貴手.
按照尤校長的要求，教師培訓(xùn)，考試要達(dá)到90分才算通過，我是嚴(yán)格執(zhí)行這個規(guī)定的，如果不嚴(yán)格，就起不到督促學(xué)習(xí)的作用.就會以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學(xué)生，就不能以自信果斷的教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信任，這是不行的.考不過，就繼續(xù)學(xué)，學(xué)會了再來補(bǔ)考.絕不通融.實(shí)際上，考試的題目，都來自教材，一個偏題難題都沒有，考試過關(guān)，不是想象的那么難.
這次考試后，可能有個別老師會有畏難情緒，認(rèn)為圍棋太難，學(xué)不會.圍棋的確是博大精深，學(xué)會容易，學(xué)好很難.不過我們的目標(biāo)不是要學(xué)會了去當(dāng)職業(yè)棋手，我們的目標(biāo)是從事圍棋啟蒙教育，這可以說一點(diǎn)都不難.很容易.但是各位不要忘了，你事先把圍棋看得過分容易，不下苦功夫?qū)W習(xí)，你就不能學(xué)好.只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過考試，勝任工作，其實(shí)不難.圍棋學(xué)不好，不是智商問題，而是態(tài)度問題，有沒有決心和毅力，花沒花苦功學(xué)習(xí)，這是決定考試能否通過的主要因素.不動腦筋，不下苦功，通不過考試卻怪圍棋很難，沒有這個道理.各位，我這里說的下苦功，只是習(xí)慣說法，并沒有要求你頭懸梁錐刺股，只要你把書上的習(xí)題全部做一遍，不會的來問我，這樣就行了，你們都做到了嗎？
各位老師，琴棋書畫是中國的四大藝術(shù)，學(xué)會圍棋，就會有前所未有的快樂，讓我們一起努力.請大家看大棋盤，今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是要子和廢子.