家長的發(fā)言稿（通用23篇）
家長的發(fā)言稿 篇1
謝老師：
您好!
這次(四)六班要推薦評選優(yōu)秀家長，兒子回來給我們說，希望我們也申請一下。說實(shí)話，要說優(yōu)秀，真是感覺有點(diǎn)不好意思，其實(shí)我們只是盡了家長應(yīng)做的責(zé)任，根據(jù)我們的實(shí)際，讓兒子有一個相對較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，平時在家加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，從小的方面培養(yǎng)好的習(xí)慣，現(xiàn)在就談?wù)勎覀兊囊恍┳龇ǎ?/p>
培養(yǎng)好的品德，一是要有愛心和孝心，尊老愛幼，尊重長輩。平時在外遇見殘疾人，就是捐上一元錢，也是對別人關(guān)心，殘疾人更應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人愛護(hù)，要是身體健全，誰愿意去向別人乞討呢，就是小動物也一樣，不要傷害它們。我們也常給他講小時侯上學(xué)、生活中的艱辛事，是爺爺奶奶他們省吃儉用供我們上學(xué)，才有今天，一定要孝敬他們，并常帶他回去看望大人。要懂的節(jié)儉，不要和別人比吃和穿，大人掙錢很辛苦，要懂的滿足。對人要有禮貌等，在生活中要學(xué)會謙讓，只有這樣，心情才會開闊，不會為一點(diǎn)小事和煩惱而放不下，從而影響自己的心情。
要學(xué)會學(xué)習(xí)。在這方面，一是要會安排時間，二是要提高效率。平時放學(xué)回家，都是自己先做作業(yè)，大人在檢查，不會做的一起來想辦法，爭取搞懂，如果確實(shí)太難了也可以放一放，不要鉆牛角，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與我們那時比，真的是難了，要學(xué)習(xí)的方面也多，不可能在短時間都學(xué)的那樣好�；A(chǔ)的部分，老師要求做到的一定要先完成，課堂上的做完了，再根據(jù)情況安排少量的作業(yè)鞏固一下。
給予自由時間。現(xiàn)在周末，除了學(xué)習(xí)一個半小的的吉他外，基本上沒有其他活動，我們大人盡可能找時間帶他出去玩。同時也鼓勵他和同學(xué)玩，多參加鍛煉，不要在家上網(wǎng)和看電視，因?yàn)橛绊懷劬Φ囊暳Γ覀兗覜]有網(wǎng)線，電視平時也沒有開，進(jìn)行有益的戶外活動。
說真的，我們覺的和老師的溝通不夠，平時在校的表現(xiàn)也不是特別清楚，主要是怕影響老師們，平時您們都很忙，我們也不好意思老打擾。在這方面我們以后將要爭取做好點(diǎn)，經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系，孩子教育是家長和老師共同的事。作為家長，我們還要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，給孩子做好榜樣。
這次提出申請，我們也是作為和老師交流的一個平臺，說點(diǎn)我們家長的想法，都是為了一個共同的目標(biāo)。謝謝老師給我們一次機(jī)會。
祝您工作順利，身體健康!
學(xué)生家長：
20xx年5月6日
家長的發(fā)言稿 篇2
親愛的父母和朋友：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，和大家分享我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。老師給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜的，因?yàn)樾≌Z本身就很聰明，在老師和同學(xué)的眼里，她是個好學(xué)生，好同學(xué)。作為父母，我們自然欣慰。但其實(shí)我很慚愧。和很多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不多，也不能完全總結(jié)教育方法的對錯。所以，今天我在這里主要講一些零碎的經(jīng)歷，希望能和大家探討一下。
首先，消除家庭教育中的幾個誤區(qū)
很多時候，在和老師朋友談?wù)摻逃⒆拥膯栴}時，相信很多家長都會說，不要給孩子定太多的目標(biāo)，不要幻想用孩子的才華給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子健康的身體和健全的人格，讓孩子健康、自然、快樂、正常的成長。但實(shí)際上，我們很多家長，包括我自己，總是自覺不自覺地要求孩子學(xué)習(xí)成績第一，幻想自己的孩子將來會出類拔萃。所以我們經(jīng)常可以看到以下教育誤區(qū)：比如對孩子充滿期待，愿意投入時間、精力、金錢，卻忽視了孩子身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和需求，鼓勵和壓抑孩子人格的健康成長;比如，注重孩子的知識、智力和成績，但對培養(yǎng)良好的道德行為和學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣不夠重視;比如關(guān)心孩子的健康，對心理健康缺乏了解和指導(dǎo)等等。
在這方面，我認(rèn)為適當(dāng)閱讀一些育兒書籍是非常必要的。從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，我可以大致分為三種：第一種是關(guān)于兒童心理的，我認(rèn)為我們作為家長必須了解這些知識，掌握兒童心理。學(xué)習(xí)小學(xué)生言語的發(fā)展，注意力的特點(diǎn)和培養(yǎng)，認(rèn)知情感意志的發(fā)展等。對孩子正常人格和良好習(xí)慣的培養(yǎng)有倍增效應(yīng)。去年我在孩子上學(xué)前一段時間在書店淘到了這個《小學(xué)生心理學(xué)》，有空就去翻翻，了解一下“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用”和“學(xué)會成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”的相關(guān)知識。比如書上告訴我們，小學(xué)生思維發(fā)展的一年級和二年級是一個階段，三年級和四年級是一個階段，五年級是另一個階段。四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，根據(jù)這個加速期我們可以結(jié)合孩子的心智發(fā)展。給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育觀念，比如《好媽媽勝過好老師》之類的育兒書。有很多教育理念值得借鑒，但我覺得這類書只能作為教育的參考，不能跟風(fēng)。小時候父母給我們的是棍子教育，現(xiàn)在到處都在說“你真棒!”其實(shí)什么都要掌握。尤其是教育，不能一味的責(zé)備孩子，更不能一味的表揚(yáng)孩子。一定要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)掌握表揚(yáng)和批評的程度。所以這樣的書只能作為孩子教育的參考，切不可盲目模仿;第三類是關(guān)于精神交流的，比如你可以在網(wǎng)上搜索一些喜歡的教育博客，或者一些親子間的溫暖話語，比如《傅雷家書》，比如江洋的《我們仨》，還有一個例子《我想遇見你的人生》，前段時間剛看的。是一篇父親愛女兒的文字，里面包含了音樂、生活、讀書、旅行等大大小小的東西。訴說著熱情、包容、自尊、夢想的廣闊風(fēng)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、情懷腳印、教育無處不在，我讀這樣的書，是因?yàn)槲矣X得這些書可以從這些靈活深情的話語中咀嚼出伴隨孩子成長的信念和美好的價值觀。
第二，用自己的好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣
第一，培養(yǎng)好作息時間。上學(xué)期，我和小玉的爸爸最吹噓我們和小玉的美好生活日程。因?yàn)樾∮竦陌职趾臀叶际枪珓?wù)員，基本上可以有規(guī)律的生活。當(dāng)我們遇到一些應(yīng)酬，加班的時候，總有一個人能保證陪著小玉的生活和休息。早上我們早起給孩子做早飯，送孩子上學(xué)，下午下班回家。小玉已經(jīng)和奶奶做完作業(yè)了。我和爸爸，不管早回家晚回家，每天都認(rèn)真看她的書包和書，看她那天學(xué)了什么，檢查她那天的作業(yè)。晚飯后，孩子們通常和她的祖母一起去小公園，在那里她和孩子們一起跑步和跳躍，爬單杠和玩游戲。7: 30左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡一杯牛奶，和孩子一起洗腳泡半個小時，8: 00左右準(zhǔn)時睡覺，在床上單獨(dú)或一起看書，8: 30左右準(zhǔn)時睡覺。按照這個時間表，要求父母放棄很多自己的娛樂聚會，但是養(yǎng)成習(xí)慣后，在家享受陪伴孩子的過程會給你帶來很多快樂。當(dāng)然，偶爾在周末或者節(jié)假日破例，甚至帶孩子去看k歌電影，都是有益無害的。孩子除了要有一個好的作息時間，還要收拾書包，打扮自己，學(xué)會照顧自己，從小就要承擔(dān)一些家務(wù)，比如倒垃圾，掃地。孩子對生活有了責(zé)任感之后，自然會有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，懂得照顧別人，會受到同學(xué)的歡迎。
家長的發(fā)言稿 篇3
尊敬的：
我是一名初中生，我的孩子大的已經(jīng)念初二，小的念四年級。我雖然文化不高，但我非常重視孩子的成長。在孩子心情不愉快的時候，我會用微笑的狀態(tài)去慢慢開導(dǎo)她、教育她，這樣孩子幼小的心靈會得到一定安慰。對孩子不會做的作業(yè)，我會心平氣和的教她，直到她學(xué)會為止。孩子每天回家我會讓孩子先把作業(yè)做完，然后讓孩子去跟鄰居的小朋友或同學(xué)去玩一下。團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，我認(rèn)為做的比較好。在家里晚飯后，我會詢問孩子一段時間的學(xué)習(xí)情況，是進(jìn)步了還是落后了?如果進(jìn)步了我會教育孩子不要驕傲，再接再厲;如果落后了，我會以平等的身份對孩子進(jìn)行鼓勵，爭取以后有好的成績。
周末，我會陪孩子下棋、唱卡拉ok。在五一長假期間，我經(jīng)常帶兩個孩子去濱州或者是淄博，去公園看看動物、坐坐天車，陪孩子逛逛商廈，讓孩子的視野變得更開闊，同時利用這個機(jī)會教育孩子一定要努力學(xué)習(xí)，將來到大城市發(fā)展，為國家地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過與孩子在學(xué)習(xí)和生活中的溝通，讓孩子在輕松中生活，在快樂中成長。而對于孩子的成績是好是壞，我認(rèn)為只要孩子努力了，就可以了，因?yàn)槌煽儾皇呛饬亢⒆雍脡牡奈ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。
家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子怎樣做人的表率。我懂得“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，我會用畢生的精力把兩個孩子培養(yǎng)成才，這是我永遠(yuǎn)的夢想，也是終生的寄托!
家長的發(fā)言稿 篇4
尊敬的王老師，各位家長大家好：
我是咱們班周大致的媽媽，王老師和家長們信任我，使我成為家長會的一員，我希望自己能配合王老師一起，與家長們共同建設(shè)好我們五一班這個大家庭。
一、給孩子們送上溫暖
上學(xué)期來參加家長會的時候，我坐在這個小椅子上發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)涼�；厝ブ笸ㄟ^與王老師溝通，給咱們班的每一位孩子送去一份溫暖，一個小小的卡通椅墊。
二、為了方便家長們的溝通建QQ群
歡迎各位老師、各位家長、各位同學(xué)加入咱們福林小學(xué)20xx級一班的群里。家長可以在群里交流教子心得，孩子們可以討論不懂的知識，老師們可以給大家說說班里的情況。
三、幫助孩子們籌劃元旦新年聯(lián)歡會
去年周大致的爸爸去外地工作了，我一個人在家?guī)Ｔ┣拔乙呀?jīng)買了機(jī)票打算去看他爸爸，可是與大致談這個時間安排的時候，他眉頭一皺說：“媽媽，今天王老師剛剛給我準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會的任務(wù)，你走了我自己不能完成好這個任務(wù)怎么辦?”我一看大致辭這么為難無助的樣子，就退了機(jī)票，改期到元旦后出發(fā)。于是，就和大致一起準(zhǔn)備起新年聯(lián)歡會的事宜，經(jīng)過前期報節(jié)目、排節(jié)目單、寫主持詞、做手卡等一系列的工作，孩子高興極了。開完聯(lián)歡會的晚上，大致告訴我說，校長到咱們班來參加聯(lián)歡會了，說五一班準(zhǔn)備的最好，竟然有四位主持人，開的最成功了。看到孩子開心我也感到很快樂。
四、感謝
感謝王老師給了大致參加首屆“晚報聯(lián)合杯”海峽兩岸青少年作文大賽的機(jī)會，他沒讓大家失望，比賽歷時3個月，近2萬名全市的小學(xué)、初中、高中的學(xué)生參加了作文大賽。經(jīng)過初賽網(wǎng)上1小時限時作文，復(fù)賽現(xiàn)場抽題口頭即興作文，以及決賽500人陽光大廳現(xiàn)場命題作文的角逐，最終，大致獲得了一等獎。這和王老師對孩子的指導(dǎo)分不開，感謝王老師嚴(yán)禁的教學(xué)方法，每周都會讓孩子們寫上二到三篇習(xí)作，王老師認(rèn)真的為每一位孩子批改，啟發(fā)孩子們，有的作文大致會改三次以上，通過一點(diǎn)一滴日積月累，大致的寫作水平才有了明顯的提高。
五、寫作與閱讀的重要性
在中學(xué)考試的分?jǐn)?shù)比例是作文40分、閱讀理解40分、基礎(chǔ)知識只有20分。小學(xué)時期學(xué)習(xí)的科目還比較少，有很多閑暇時間可以閱讀。給孩子推薦幾本書，假期可以閱讀。
1、《科學(xué)啟蒙》物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)幾套是美國小學(xué)教材，讀起來很有趣，孩子們一定很喜歡。
2、《最佳少年文學(xué)讀本》一套文學(xué)類書籍，對孩子的寫作有幫助。
3、劉墉寫的《超越自己》、《創(chuàng)造自己》、《肯定自己》三本書，是教子方面的書，我們可以和孩子一起讀。
我很愿意為福林為五一班和孩子們做點(diǎn)事，希望孩子們快樂成長。謝謝!
20xx年1月
家長的發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長委員們：
大家好!
為了學(xué)校與家長、家長與家長、家長與社會各界間的橫向聯(lián)系，營造一個良好的由學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，促進(jìn)學(xué)生成長為新世紀(jì)的高素質(zhì)國際型人才，光明路小學(xué)家長委員會今天成立了。而且我很榮幸當(dāng)選本屆家長委員會主任。在此我對家長委員會的成立表示熱烈的祝賀，并衷心地感謝光明路小學(xué)給我的這次和各位家長交流的機(jī)會!
光明路小學(xué)近年來的發(fā)展情況我們有目共睹，尤其教育教學(xué)成果名列全區(qū)前茅;學(xué)校始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美”的精神，創(chuàng)造了光明路小學(xué)的輝煌，無論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績。光明路小學(xué)的驕人成績使我們家長委員們倍感自豪和興奮。
校長在講話中指出：質(zhì)量是學(xué)校的根，師德是學(xué)校的魂;在學(xué)校，教師是財富，學(xué)生是寶貝，家長是朋友。并就家長如何配合學(xué)校共同教育好學(xué)生提出了建議和希望。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，而我們，我們就袖手旁觀嗎?不!我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大!
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長委員們談?wù)�，看看我們家長到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。
有個別家長因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了
解，不過問。
現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長頭發(fā)、
染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮得不像個孩子的樣。 現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對孩子上網(wǎng)打游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。 現(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的.面指責(zé)教師，我不是說他們老師教育方法都沒有問題，而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢?
家長委員們，對以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問題，請理解我的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)�，孩子正在發(fā)育，正在成長，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長委員們說幾句心里話。
第一，學(xué)校工作需要支持。
學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個舒服的環(huán)境，使出渾身解數(shù)，想盡種種辦法，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，力求各方人士支持，先后解決了多年來校園地面凹凸不平的問題，教學(xué)樓室內(nèi)外粉刷一新，走廊地面鋪設(shè)了防滑瓷磚，重新改造加固了教室門窗、走廊欄桿，為了創(chuàng)設(shè)一流的校園文化氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人動了一番腦筋，在校園西墻制作了棗莊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、光明廣場、青檀路等展示家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面貌的大型噴繪，以培養(yǎng)學(xué)生愛我家鄉(xiāng)的情懷。共投資50余萬元，就是如此，學(xué)校也從不違規(guī)收費(fèi)。
第二，教師工作需要理解。
目前我國社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風(fēng)氣對學(xué)校教育的沖擊越來越大。個別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時感到力不從心!甚至有時還要遇到家長的誤解和責(zé)難。我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，他們個性千差萬別，再加上我們家長期望高，所以教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會壓力更大。
為此，我作為本屆家長委員會主任，借此機(jī)會向各位家長和社會呼吁，老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!
但我也希望光明路小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，秉承優(yōu)良的校風(fēng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把光明路小學(xué)建設(shè)成為棗莊名校。
希望各位家長委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為光明路小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長委員們：我們一定要發(fā)揮好家長委員會的作用，與光明路小學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)未來事業(yè)的接班人。
謝謝!
家長的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長：
您們好!
非常感謝校方召開這次家長會，讓我們家長之間有了一個相聚、溝通的機(jī)會。由于工作的繁忙，由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí)，使得我們和孩子之間的溝通交流越來越少了，借此家長會的機(jī)會我們可以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然，作為家長我也有我自己的一套教育方法，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手，以小見大，教會孩子為人為學(xué)之道。
家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學(xué)習(xí)的后援處，為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以，在學(xué)習(xí)用具方面，我作為家長會無條件滿足孩子的學(xué)習(xí)要求，該買的字典要買，該備的資料要備，讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂，不輸在基本的起跑線上。但也應(yīng)該教會孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，讓孩子每天早上給自己制定一個小計(jì)劃，按計(jì)劃去做，到晚上則核對自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù)，使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣，作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個有規(guī)劃有計(jì)劃的人。
但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計(jì)劃去做，這個時候，作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用，幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張，學(xué)業(yè)重，身心都比較累，那么作為家長我們應(yīng)讓孩子學(xué)會從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來，勞逸結(jié)合。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下，可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視，做自己平時沒時間做的'運(yùn)動，但也需要把握住時間，不能讓孩子太過放縱于玩樂之中。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng)，所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。
此外，我們家長應(yīng)該學(xué)會從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門，尤其是孩子考試時經(jīng)常會一道題做不出來而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時間，這個時候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時要學(xué)會變通，把自己會做的先做完，有時間多的時候再回過頭來做，而不要固執(zhí)于一道題的得失。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因?yàn)橹挥绣e了才能知道為什么錯了，哪里錯了，今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者，我們家長更應(yīng)該為孩子樹立一個生活的好榜樣，教會孩子為人處事之道，教會孩子對待他人要禮貌，對待朋友要誠實(shí)守信，對待長輩要恭敬，讓孩子學(xué)會在生活中成長，在生活中進(jìn)步，做生活的有心人。
但這一切都要靠我們家長與孩子間的溝通才能完成。很多人都說這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認(rèn)為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時候講求“曉之以理，動之以情”的話，相信孩子都很樂意接受的。
說道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開的這次家長會，讓我有機(jī)會向在坐的各位家長吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，相信各位家長也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子，讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度、活動，讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少，成長許多，也感謝各位家長費(fèi)時聽我的演講……
家長的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們:
大家好!
在六一兒童節(jié)即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請?jiān)试S我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎狀，但今天 “優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠�很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責(zé)任重大。教育是社會發(fā)展的基演講稿石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
家長的發(fā)言稿 篇8
各位家長：
大家好。
我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了這天這個機(jī)會。認(rèn)識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個話題。
我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應(yīng)說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率。
上課的效率對一個學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補(bǔ)習(xí)，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識，當(dāng)然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事。
我是這樣和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個學(xué)生絕對也是一個合格的學(xué)生，我會認(rèn)真的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚(yáng)然然，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看。
三是閱讀。
其實(shí)我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。
在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。
在培養(yǎng)笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個人在規(guī)定的時間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們?nèi)齻�人每看完一本書就增加一個標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职�，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣。
最后是與校園老師的溝通。
我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態(tài)。
每個孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會一齊努力成長，共同進(jìn)步。在座的很多家長都會有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。謝謝大家!
家長的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是113班彭宏濤同學(xué)的爺爺，因彭宏濤同學(xué)父母離異，剛出生40天的彭宏濤就一直由我撫養(yǎng)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一直不太好。今天，我有幸代表32名孩子的家長發(fā)言，心情十分激動。
我們這些孩子中，有的失去了父親、有的失去了母親、有的孩子親人長年患病，有的孩子甚至是無依無靠的孤兒。這種種的不幸，曾讓我的心情是如此的沉重。但今天，看到縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，縣民政局領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，龍?zhí)逗诱I(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，如此關(guān)心我們的孩子，如此關(guān)注我們的下一代，我感到是如此的高興。我知道，有你們的幫助，再窮的家庭也不會“窮孩子”;有你們的關(guān)愛，再沒有依靠的孩子也不會孤單!所以，請?jiān)试S我代表我的家人、代表受資助的32個孩子的家人、代表龍?zhí)逗尤w學(xué)生家長，對縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)心、無私關(guān)愛，表示感謝!對長期來關(guān)心、教育孩子們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示感謝!(鞠躬)
我相信，有你們的無私付出、有你們的關(guān)愛，我們的孩子、我們的家庭都會受到鼓舞，我們的明天會更加美好!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、萬事如意!祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝龍?zhí)逗又袑W(xué)越辦越好!謝謝大家。
家長的發(fā)言稿 篇10
各位家長：
大家好!首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們工作的大力支持。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。目前我們班共有學(xué)生46人。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做，有上進(jìn)心，思維比較活躍。不但自己學(xué)習(xí)好，而且還帶動影響著一大批學(xué)生，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情，充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。
在坐的各位呢，有些家長我們接觸得比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù)，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。本班學(xué)生情況大致如下：
學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等。上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等
書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等
朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等
課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:
顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文
我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差，老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識都記不住，很是讓我頭疼。 今天借此機(jī)會給家長提幾點(diǎn)建議:
一、孩子在家的作業(yè)完成情況。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好，家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，老是出現(xiàn)錯誤，他經(jīng)過晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯誤的，那真是得不償失。我想，如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時間來對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會好些，但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明，您對孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子，只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長
要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會得到提高。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，也可以多花些時間聽聽孩子背課文，古詩，報字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好，語文的學(xué)習(xí)，就是抄寫朗讀背誦，不抄不寫字就不會寫，當(dāng)然考不到分，所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好。關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。
二年級的孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題;背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽默抽背，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文，他遠(yuǎn)在南通，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè)，第二天早晨急沖沖地寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知，。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。
二、關(guān)于作息時間
你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于電腦
首先讓孩子明確一點(diǎn)，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的，而不是玩的，孩子搜集資料，查閱信息，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲，有人說，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽。說實(shí)話，我們雖為人父母，可對于孩子的內(nèi)心世界，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力，心里承受能力都太差，再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對孩子的影響有百害而無一利。所以，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
四、關(guān)于分?jǐn)?shù)
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、
葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見，作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。
進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級，同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
有一點(diǎn)要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合，我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。例如背課文，有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè)，至于背，老師又不可能一個一個檢查，所以就放松了。我每次都要求家長簽名，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名，可是孩子確實(shí)是不會背。我想，這不僅是對我工作的不支持不負(fù)責(zé)，更重要的是對你孩子的不負(fù)責(zé)。語文重要的是積累，不可能一蹴而就，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的，而且剛剛也說過了，教育孩子要言傳身教，你的所作所為對孩子的影響是巨大的。還有聽寫，如果孩子在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他學(xué)習(xí)就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么多，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私�，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人，成才。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能耽擱孩子，孩子是你們的寄托，你們的希望，不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。
最后我想說明的是，如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見，您可以打電話，在作業(yè)本上留言。希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用，有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天!謝謝!
家長的發(fā)言稿 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長： 你們好!
作為一個家長，不管是做什么的，都擁有一個共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機(jī)會，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，說說幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。 作為中年人。我們在朋友相聚。親人團(tuán)聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系 因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!
我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子--有一對家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時，孩子的父親回答說：我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了 而一對經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開。無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才開。稱職、對孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢? 第一、贊賞與批評
現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典�？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育�？洫劤闪思埳险劚�，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。
對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方?相信很多家長都會張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。慈母多敗兒的話猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉.詹姆士說：人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方。日常的生活當(dāng)中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責(zé)與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點(diǎn)。作為家長，對這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實(shí)感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤(比如未整理房間)，卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，心平氣地擺事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚(yáng)的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學(xué)會合理的運(yùn)用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。
第二，要寬容孩子。比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。 第三，要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。弄不好就可能走向極端，有的自信。有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬。有的興趣單一，知識面窄。有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng);從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!
最后，祝老師工作順利 萬事如意!
家長的發(fā)言稿 篇12
老師，給您添麻煩了
我家兒子在學(xué)�？偸谴箦e不犯，小錯不斷，真是給老師們?nèi)橇瞬簧俾闊�。老師多次反映兒子這樣那樣的小問題，學(xué)期開學(xué)僅三周，老師就打了兩次電話，最近孩子又不聽話了，老師交代的事總是忘記，每次我聽了心里都不是滋味。
后來，我便從家教書籍中尋求教育之道，也知道應(yīng)該多賞識孩子，但真正用到實(shí)踐當(dāng)中去還真不是一件容易的事。我強(qiáng)忍心中的不滿，努力調(diào)整自己的心態(tài)，盡量做到即使不夸獎，也至少不去批評，或少批評孩子，慢慢地，自己的心理平和了很多。開學(xué)以來，老師說我兒子有進(jìn)步。
說實(shí)話，每次被叫到學(xué)校或打電話，其實(shí)我都是有排斥心理的，總覺得自己的孩子那么差勁，老給老師添麻煩，去了覺得很沒面子，這是虛榮心在作祟。當(dāng)然了，我知道，這樣的想法是不對的，作為家長，應(yīng)該跟老師多溝通、多交流，既然老師發(fā)現(xiàn)咱孩子的問題了，家長就更應(yīng)該積極配合，幫助孩子把問題解決掉才行。家校溝通的主角是孩子，一切都是以孩子為出發(fā)點(diǎn)，就像謝校長說的那樣，不光是學(xué)習(xí)上出了差錯老師才找家長，行為規(guī)范等其他方面出現(xiàn)問題一樣得跟家長溝通，因?yàn)榧?xì)節(jié)很重要啊!作為家長，感謝老師不僅教給孩子知識，同樣交給孩子良好的品德和習(xí)慣。
當(dāng)然，每次到學(xué)校，老師也總是說問題，再鼓勵一番。我跟好多家長交流過，他們也都希望老師跟家長反映問題的時候，能不能哪怕用放大鏡也先找找孩子的優(yōu)點(diǎn)來說，然后再數(shù)落他所犯的錯誤呢?那樣家長在心理上也比較容易接受一些，更會設(shè)身處地地體諒老師的不易，從而更好地配合老師糾正孩子的不良行為習(xí)慣。
記得之前管海燕老師發(fā)過一條短信：孩子們所受的學(xué)校教育都是一樣的，想要孩子更好地成長，就需要改變我們的家庭教育。孩子就像一張白紙，家長怎樣教，孩子就會怎樣成長，只要正確引導(dǎo)，孩子的潛力真的很大。我也時刻提醒自己，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，都要給孩子樹立好的榜樣。孩子寫作業(yè)的時候，我盡量做到不看電視、不玩電腦、不玩手機(jī)，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個孩子都希望自己是最棒的。我們不難忽視跟孩子的溝通和交流，要把孩子當(dāng)成朋友，多表揚(yáng)、多鼓勵、少批評、不指責(zé)。
一路陪孩子走來，雖然還有很多不盡人意的地方，但我能真切地感受到孩子在慢慢成長，也在一點(diǎn)點(diǎn)兒的進(jìn)步。我知道，孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師們的心血，都離不開老師們的悉心引導(dǎo)和耐心幫助。試想，我們在家里只管一個孩子，都經(jīng)常感到很累，很難教育，一個班有四五十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可想而知的。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，作為家長要積極配合老師和學(xué)校，達(dá)到家校共育的目的。我相信，有我們的用心陪伴，有老師們的科學(xué)指導(dǎo)，孩子將會成為我們的驕傲。
再次向老師們道聲：“您辛苦啦，感謝您精心的付出!
祝老師身體健康，一切順利!
感恩在心的家長：沈雁東
家長的發(fā)言稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的小朋友、家長朋友們：
大家下午好! 在這冬日的午后，我們迎來了小博士幼兒園第二屆冬季親子運(yùn)動會，我是中一班錢彬成小朋友的媽媽，今天作為家長代表發(fā)言，站在這里我倍感榮幸。
首先請?jiān)试S我代表所有家長向小博士幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠摯的謝意!感謝你們?yōu)榧议L和孩子們舉辦這次有意義的活動，孩子們在運(yùn)動中不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神，也為所有的家長提供了一次與孩子親密接觸的機(jī)會，這將給孩子們的童年留下最美好的回憶。
和所有的家長朋友一樣，我欣喜地看到了孩子上幼兒園以來的變化：家庭才藝秀后的快速成長;送給媽媽親手繪制的卡片;六一兒童節(jié)出色的文藝演出;和爺爺奶奶的親子活動;感受四季變化的春游和秋游……一項(xiàng)項(xiàng)活動的開設(shè)都增長了孩子的見識，鍛煉了孩子的能力。這些都來自小博士幼兒園園丁們的全新理念和敬業(yè)精神，你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，贏得了每位家長的尊敬，更將永遠(yuǎn)銘記在孩子幼小的心中。
今天在這里我們舉行親子運(yùn)動會，其實(shí)比賽的輸贏并不是目的，快樂參與才是最重要的，最后預(yù)祝本次親子運(yùn)動會取得圓滿成功，謝謝!
家長的發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家好!
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機(jī)會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題 。 作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少， 確實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說出來，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。 在這里，我主要談三個關(guān)鍵詞：
一、感謝
外高是一個環(huán)境優(yōu)美、 設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、 充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無私奉獻(xiàn)、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會了做人。
進(jìn)入外高，你會發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動上前詢問班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)外高的每個學(xué)生都是一種無聲的愛的教育和感染;找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開學(xué)須知寫在黑板上，報到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個小時才能完成的事情在不到15 分鐘里全部結(jié)束。我在感嘆速度的同時，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細(xì)化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學(xué)典禮上，愛的教育貫穿在活動始終，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長互動、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，劉校長最后的講話更是把愛的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛更廣博的含義，明白了愛老師，他們是你登山的階梯;愛同學(xué)，他們是你永遠(yuǎn)的財富;愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶;愛學(xué)校，她是你成長壯大離不開的沃土。 還有舉行的中秋晚會、秋季運(yùn)動會等活動和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使外高充滿了生機(jī)和陽光，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào)，充實(shí)而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復(fù)著同一個詞：感謝!
二、感動
自從進(jìn)入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進(jìn)、善良豁達(dá)了，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有您們的關(guān)注和愛護(hù)，就不會有他們的成長和未來。難忘高一(12 )班每個老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛，班主任曹老師在孩子生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費(fèi)，休息時間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認(rèn)真努力積極向前;看病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會困難;孩子還給我說教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白一個孩子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績，他們更關(guān)注孩子心靈的成長和塑造。 所有老師對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，您們對每個孩子傾注的關(guān)愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格感動著。 在此，請?jiān)试S我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!
三、感恩
第三個詞感恩想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個多小時，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛教育是幸福，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛別人是幸福，生活在魅力無限的外高是幸福 要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無旁貸的事，不是為家長為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價值打拼美好未來而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)， 變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對老師最好的回報和感恩方式。還想對家長說要體諒感恩老師，天下 360 行，就數(shù)老師心最長，老師都希望學(xué)生超過自己，更加優(yōu)秀，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重，每天從早晨 6 點(diǎn)到晚上 10 點(diǎn)多，連續(xù) 16 個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績等方面出現(xiàn)問題時，我們要相信老師及時溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績下滑情緒不穩(wěn)時，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂陽光了我們才會感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo) , 孩子們一定會健康地成長，他們終將成為我們最大的驕傲!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!
家長的發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位家長，大家上午好：
孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會，讓我們一起品嘗成長的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強(qiáng)調(diào)一個角色的定位，家長、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長的到來，是源于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會，而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會。
今天家長會的議程，一是向大家匯報上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報班級班級有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見!
一、三次考試成績分析：
進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的考試，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看，我們班級都取得了非常優(yōu)異的成績，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級管理方面的獎勵。尤其是本周的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn)，這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創(chuàng)佳績。
二、本學(xué)期所做的工作：
(1)、主題班會：本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來，連續(xù)開了三個主題班會，如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動力，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展，如何做好身邊細(xì)小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時處處體現(xiàn)雷鋒精神。
(2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊。本學(xué)期級部開始動作導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持，必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊是我們班自己先用的，因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學(xué)生與家長能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時把礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的，也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個工作，實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。
三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析：
學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動應(yīng)付，表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險的，希望咱們家長利用與學(xué)生交流的機(jī)會，幫助其樹立正確的認(rèn)識!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會。下一周想利用周五班會時間請各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。
高一下學(xué)期是一個比較平淡的時間段，學(xué)生失去了剛來四中的新鮮感，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設(shè)置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的時間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學(xué)生交流目前一段時間的重要性，督促他們多把時間用在學(xué)習(xí)上。
觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實(shí)個個都比較聰明，只是目前在學(xué)習(xí)上的認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力，還沒有形成好的規(guī)范，我們不能讓他們把大把的時間浪費(fèi)掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以現(xiàn)在要在學(xué)習(xí)的時間上逼一下學(xué)生，如早上到校時間，現(xiàn)在天亮的早了，盡量讓他們早一點(diǎn)到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí)，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣是比較重要的。
當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個問題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利，也會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如兩性交往等問題。
四、與家長交流的幾個問題
著名教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話，我認(rèn)為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學(xué)生背后一定會有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)督孩子的成長，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。
1、如何看待成績
考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試。高考屬于終結(jié)性考試，高考之前的任何一次考試都屬于診斷性考試，包括平時的期中和期末考試，診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲，幫學(xué)生查找出學(xué)習(xí)過程中的不足，如果你高考前的任何一次考試成績都不好，但如果你高考這一次考好了，高校照樣會錄取你的;相反高校是不會錄取你的。這就給要求我們要有一種對孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的，有波動起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績起伏背后的原因是什么，鼓勵孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成績發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就高興認(rèn)為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不良做法會直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個好的心態(tài)。所以今天給大家入學(xué)以來這三次成績的目的是讓你對孩子的情況有一個大體的了解，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算，即便成績不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補(bǔ)，只要多想辦法就一定會將成績提上來的。
2、愛孩子要愛之有道
愛孩子是父母的天性，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個孩子，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長，有一個美好的前途。但這種愛要恰當(dāng)，要愛的有原則、理性，否則會起反作用。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了，對于一二百元錢也可能不會看的太重，當(dāng)孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補(bǔ)對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當(dāng)會使人變壞的�？偰芸吹揭恍⿲W(xué)生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里;也有的學(xué)生因?yàn)槭诸^上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學(xué)生都能做到這樣一個原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費(fèi)。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用或是參加輔導(dǎo)班的費(fèi)用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養(yǎng)，也不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，相信咱們家長有這個覺悟。
3、再談手機(jī)問題：
記得上一次家長會我們就談過手機(jī)給中學(xué)生帶來的各種危害，但現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn)，每次大休回家，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會時，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的。孩子帶手機(jī)完全是家長慫恿的，奉勸家長們不要天真的想，孩子帶手機(jī)和家里聯(lián)系方便，你可以想一想，孩子用手機(jī)給家長打過幾次電話來匯報學(xué)習(xí)?家長會可能想，也有些通校生以手機(jī)當(dāng)鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分相信孩子，你可能感覺手機(jī)沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機(jī)當(dāng)鬧鐘，他一定會把手機(jī)的功能用起來的。利用手機(jī)晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接下來會引發(fā)兩性交往的問題，等等。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任何理由，決不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。假期里可以用，但只是限于假期。
4、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時間
有的學(xué)生自控力不強(qiáng)，今天在學(xué)校上晚四，明天可能就不想上了，這樣沒有規(guī)律的上或不上，會引發(fā)學(xué)生利用晚四的時間做些不該做的事，從而帶來學(xué)習(xí)時間的浪費(fèi)和安全隱患。今天家長會后，通校生的家長回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí)，便于我們對學(xué)生的監(jiān)控和管理。
5、真誠邀請各位家長參與到班級建設(shè)與管理中來
家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級和之間要加強(qiáng)合作，共同管理和建設(shè)好我們的班級。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)等時間，讓家長們走進(jìn)教室做報告，可以談工作的體會與感受、可以談家長對孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動力。二是參與建設(shè)班級，有時候?qū)Π嗉墎碇v可能是件大事，但對我們家長而言可能比較容易就能辦好。我一直有個想法沒有實(shí)現(xiàn)，我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個空間書櫥，因?yàn)榈胤接邢�，所以叫空間書櫥。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻(xiàn)出來，相互交流，資源共享，這樣對同學(xué)們是一個很好的促進(jìn)，但一直沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊拇_辦不了。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉壱幌隆?/p>
看到做家長很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學(xué)生，我想對大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計(jì)劃。真心祝愿每個孩子都能夢想成真，在追夢的路上，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)20xx級6班的輝煌!
謝謝大家
家長的發(fā)言稿 篇16
尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長
親愛的小朋友們
大家好!
我是大班陳雨軒小朋友的媽媽，我很榮幸地接受幼兒園的委托，代表全體家長，祝小朋友們節(jié)日快樂!并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付也辛勤勞動的樂開幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項(xiàng)活動，經(jīng)過了許多歷練，讓我很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)，同時在生活上也得到了悉心的關(guān)心和照顧。在此請讓我代表家長們向幼兒園的所有老師真誠地說一聲：“你們辛苦了”，謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、發(fā)展能力、張揚(yáng)個性的道路，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會做人，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝樂天幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過得充實(shí)和玩的快樂!
謝謝大家
發(fā)言稿】
家長的發(fā)言稿 篇17
各位家長朋友：大家好!
不知不覺，教咱們班的語文已經(jīng)三個學(xué)期了，在過去的三個學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程當(dāng)中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高。
但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報一下。
1、在今年的語文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個孩子都要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號開火車檢查背誦，而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。
3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。
4、每個單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。
5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！罚⑶疫�利用語文課的時間觀看了電影《老人與�！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
6、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再做ab卷進(jìn)行測試的時候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。
7、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累�！镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來啊!
8、暑假作業(yè)。
這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》;重讀《三國演義》。
每個小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。
每周末，每個小組到一個組員家集合，進(jìn)行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。
家長的發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!
隨著時間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來說還算順利。作為家長，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育缺一不可，所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個新臺階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著眼，用言行引導(dǎo)孩子，給孩子樹立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會深深地影響孩子。教會孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達(dá)自己的思想，瞻前顧后。家長意識到這一點(diǎn)之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動，在活動中鼓勵他，取得小小的進(jìn)步之后就會夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步，不再是個唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時，我一般是不開電視的，并且會拿本書閱讀，形成一個氛圍或者習(xí)慣，心無旁騖地與知識近距離接觸，日久天長，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會控制他游戲的時間，每周最多不過兩個小時�，F(xiàn)在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒他每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加，他自己也會制定了一些小小的計(jì)劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，在孩子成長的過程中，老師和家長的角色都是很重要的，缺一不可。
家長的發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位老師、家長：
你們好!
我是章程同學(xué)的家長。首先感謝大家給我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同交流討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子們無微不至的關(guān)心，老師們兢兢業(yè)業(yè)的精神，時刻影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表各位家長對老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!
說實(shí)話，當(dāng)初我們選擇永興中學(xué)也是有較多顧慮——因?yàn)楫吘挂@么高的學(xué)費(fèi)，而且擔(dān)心會有攀比之心。但是一年多下來，事實(shí)證明我們的選擇是對的，我們的擔(dān)心是多余的。一年多下來，我的孩子成熟懂事多了，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步也很大。尤其是他行為樸實(shí)，努力學(xué)習(xí)，不懂就問，得到了老師同學(xué)的肯定。
在教育孩子方面，其實(shí)我和孩子?jì)寢屪龅氖呛芷胀ǖ�，我們所做的大家都在做，好多家長比我們付出的要多，做的比我們更優(yōu)秀。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會。
首先我們要重視家庭教育。我是一名小學(xué)教師，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家長我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在其它因素的培養(yǎng)上。包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。我們都很關(guān)心孩子的成績，不錯，成績是重要的，但不能只關(guān)心成績，孩子各方面的進(jìn)步我們都應(yīng)該肯定他們。有些學(xué)生以優(yōu)異成績考進(jìn)一流的大學(xué)，但在大學(xué)卻拋棄學(xué)業(yè) ，混混日子，并做出一些令老師家長痛心的事。這樣的教育是失敗的，同時這也告訴我們家庭教育是多么的重要。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時我們最好不要看電視，玩電腦，不要大聲聊天�？沼鄷r間、睡覺之前適當(dāng)看看書，讀書對一個人的成長非常重要的，要讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。孩子初中以來，我感到最高興的不是成績有多大進(jìn)步，而是他喜歡上了看書。要知道，在小學(xué)時即使在我們的壓力下，他也不愿意看書，有時捧著書只是裝裝樣子。但是現(xiàn)在變了，在家里他自覺看書，樂于看書，當(dāng)然這和老師的正確引導(dǎo)和良好教育是分不開的。假日里也不能一味的讀書，要多運(yùn)動，多鍛煉，現(xiàn)在我們班有好多同學(xué)約好雙休日一起打球，這不僅鍛煉了身體，而且同伴之間也多了一點(diǎn)交流，我們做家長的一定要支持。
三、把孩子當(dāng)朋友，表揚(yáng)與批評都不可少。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。父母與孩子有矛盾也正常，但如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，那么這種努力一定有作用。不要總是居高臨下的去教育孩子，家長該擺架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友，要肯定他們的進(jìn)步。當(dāng)然批評也必不可少，現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不好便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些挫折，給他們一點(diǎn)壓力，并鼓勵他們自己克服。培養(yǎng)他們不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都是第一，也不可能每個人都得第一。我們家長所要做的是更好的配合好學(xué)校進(jìn)行教育，學(xué)習(xí)不一定要得滿分，但一定要努力。考試不理想，不要灰心還有機(jī)會。我的體會就是這些，有不當(dāng)之處請多多指教。謝謝大家!
家長的發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!彈去五月的風(fēng)塵，擁抱六月的陽光。在歡聲笑語中我們又迎來了屬于自己的節(jié)日--“六一”國際兒童節(jié)。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹(jǐn)讓我代表全校少先隊(duì)員向親切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝。
尊敬的老師，你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長;你們是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。讓我們真誠地向您道一聲：老師——你們辛苦了!
作為一名少先隊(duì)員，我們一定要牢記肩上的重任，好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)禮儀、講道德，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民，讓自己盡快成為一名21世紀(jì)合格的接班人。今天，我們在先進(jìn)的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學(xué)習(xí)，我們幸福，我們驕傲。我們更要充分發(fā)揮自己的才能，磨煉自己的意志，用智慧、熱情和知識點(diǎn)燃夢想之燈，共同創(chuàng)造一個美好的新世紀(jì)。
老師們、同學(xué)們，展望未來，“中國”這艘大船將要開始更為輝煌的航程，我們這一代，便是勇敢的水手。請相信我們的能力，面對新的挑戰(zhàn)，我們會用自己的智慧和勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)偉大的理想!
最后祝各位老師身體健康!祝少先隊(duì)員們節(jié)日愉快!
謝謝大家!
家長的發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師和各位家長;
你們好!
今天能站在這里和你們聊天我真的感到很榮幸和高興。感謝老師給我這次與老師、家長一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起溝通的機(jī)會。
孩子取得了好成績我很高興，謝謝老師對她的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。對于孩子我心里覺得很慚愧，也許是因?yàn)橛侄嗔艘粋�孩子和工作的原因，對她的學(xué)習(xí)不再像以前那樣過問了，有時檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子做的很糟糕就對她吵，覺得孩子挺委屈的。
真的，有時覺得孩子的壓力很大，誰都希望自己的孩子成龍成鳳，我們也不例外。然而不可能每次都考第一，我就對她說：“不求你名次如何，只要做什么事情認(rèn)認(rèn)真真�！睆臋z查她的中我發(fā)現(xiàn)，她的底子還是可以的，就是做題時馬虎，我就對她說：“這道題你不會做嗎?你會做，只要你細(xì)心檢查一下可能就會檢查出來，就會少一個X，會做的題做錯多可惜呀!”做完題讓她檢查一次，他也會發(fā)現(xiàn)錯誤，她發(fā)現(xiàn)的錯誤改正過來了，給她句表揚(yáng)她很高興。
除此之外，我覺得給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)，我們在一邊看電視，孩子的思想就會拋錨，心不在焉，心情煩躁。應(yīng)該給她一個獨(dú)立的空間，讓她毫無干擾的完成她的作業(yè)。
孩子是我們的希望，我們要相信我們的孩子是最棒的。讓我們從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，讓她擁有健康快樂的童年，讓她在這個廣闊的天地里自由翱翔。
謝謝大家!
家長的發(fā)言稿 篇22
親愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)!光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實(shí)實(shí)、無怨無悔地過好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無怨無悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽;循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽，為少先隊(duì)的未來而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們，世紀(jì)屬于我們，讓我們時刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌!
家長的發(fā)言稿 篇23
親愛的老師，爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們，大家好：
我是中一班小朋友姜泉美。今天是六一國際兒童節(jié)，在這個美好的日子里，我們歡聚一堂，唱歌、跳舞，慶祝我們自己的節(jié)日。
幼兒園就是我們的家，我們快樂的搖籃!這里有我們的好老師，好伙伴，我們在這里學(xué)習(xí)成長，變得聰明又能干，我們在這里玩耍嬉戲，留下無數(shù)的歡聲笑語，我愛我們的家——東風(fēng)幼兒園。
親愛的老師，是你們像爸爸媽媽一樣，無微不至的照顧我們，教會了我們唱歌、畫畫、和舞蹈，也教會了我們獻(xiàn)愛心、懂禮貌，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都伴隨著你們的辛勤付出，在此我代表全體小朋友，對老師真誠的說一聲：謝謝，老師!
親愛的爸爸媽媽，是你們一步一步教我學(xué)走路，是你們一字一句教我學(xué)說話，我們生病了，最著急的是爸爸媽媽;我們快樂了，最快樂的也是爸爸媽媽。在這里，我要和所有的小朋友一起說：爸爸媽媽，我愛你們!
六一的花兒是香香的，六一的歌兒是甜甜的，六一的小朋友美美的。我們是早晨的太陽，祖國的希望，伙伴們，讓我們懷著一顆感恩的心，唱響愛的贊歌，迎接燦爛美好的明天吧。謝謝大家!