校長(zhǎng)在七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話
首先我要提到的是，做為學(xué)校教育，我們的基本任務(wù)就是提高學(xué)生安身立命的主體意識(shí)。用我們七年級(jí)的工作思路來(lái)講，就是：均衡發(fā)展，自主學(xué)習(xí)，學(xué)有所長(zhǎng)。
均衡發(fā)展包含這樣的內(nèi)容，第一是身體健康，第二是人格健全，第三是學(xué)習(xí)有效。自主學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃能力、統(tǒng)籌能力和反思能力。
學(xué)有所長(zhǎng)的含義有幾個(gè)。
一個(gè)是文化課有優(yōu)勢(shì)學(xué)科，關(guān)于這一點(diǎn)，我有幾點(diǎn)意見(jiàn)要提出來(lái)。一個(gè)是不能硬性要求學(xué)生門門功課都拔尖，但語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)一定要打好基礎(chǔ)，因?yàn)閺倪@幾年高考的改革情況看，不論怎樣改，這三門學(xué)科的考試都是必需的；但是也不要只盯著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，你的孩子喜歡地理生物也要給予鼓勵(lì)，說(shuō)不定以后他會(huì)朝這個(gè)方向發(fā)展。
一個(gè)是喜歡讀書，我是指讀課外書。讀書無(wú)禁區(qū)，什么書都可以讓學(xué)生讀，當(dāng)然有個(gè)時(shí)間先后的問(wèn)題。
一個(gè)是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就是要讓學(xué)生掌握一門以上的健身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
一個(gè)是要培養(yǎng)孩子的一點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng)。
有其它愛(ài)好。我們要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生有自己的愛(ài)好；這種愛(ài)好只要是無(wú)害的，就盡可能給予包容，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)愛(ài)好總比沒(méi)什么愛(ài)好整天無(wú)所事事進(jìn)而泡網(wǎng)吧要好吧。
我們就是在這樣的工作思路引領(lǐng)下，開展七年級(jí)的教育教學(xué)工作的。其中又滲透著規(guī)則（習(xí)慣）意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。其它兩個(gè)我在這里不展開講，目標(biāo)意識(shí)指的就是從現(xiàn)在開始就要和我們的學(xué)生討論三年后往哪里去的問(wèn)題。比方我們的不少學(xué)生就立志考金中，雖然我們不能認(rèn)為只有考金中才是惟一的目標(biāo)，但考金中應(yīng)該是一個(gè)主要的目標(biāo)。
我們主要就是要做這些工作，到了九年級(jí)中考前夕，我們還會(huì)根據(jù)“汕頭市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的要求為每個(gè)學(xué)生做出綜合的評(píng)價(jià)。
汕頭市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要參考依據(jù)道德品質(zhì)遵紀(jì)守法班主任期末評(píng)語(yǔ)的原始依據(jù)；
學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或處分的原始記錄；
為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始證據(jù)。關(guān)心集體誠(chéng)實(shí)守信公民素質(zhì)行為習(xí)慣言行、習(xí)慣、觀察等方面的記錄。
社區(qū)服務(wù)或社會(huì)公益活動(dòng)，學(xué)�；虬嗉�(jí)勞動(dòng)的原始記錄。
為同學(xué)、集體、社會(huì)等服務(wù)方面的證據(jù)。學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)熱心公益學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)興趣態(tài)度認(rèn)真，不缺課，按時(shí)完成作業(yè)。
各學(xué)科階段性學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。
八年級(jí)生物、地理統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試成績(jī)。
有自我反思習(xí)慣與能力。
校級(jí)以上各類競(jìng)賽、獲獎(jiǎng)記錄或證據(jù)。能力表現(xiàn)反思行為實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)等活動(dòng)的完整記錄，研究性學(xué)習(xí)成果。
理化生實(shí)驗(yàn)操作及信息技術(shù)操作考核等級(jí)。創(chuàng)新表現(xiàn)交流與合作樂(lè)于合作合作過(guò)程中表現(xiàn)記錄。
與他人合作共同完成任務(wù)的記錄。
校本課程選修記錄、出勤、活動(dòng)記錄。尊重他人方法運(yùn)用運(yùn)動(dòng)與健康健康生活方式學(xué)生平時(shí)鍛煉身體觀察記錄。
體育與健康統(tǒng)一考查等級(jí)或競(jìng)賽成績(jī)。
體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)。運(yùn)動(dòng)技能體質(zhì)與健康審美與表現(xiàn)興趣濃厚參加藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)的原始記錄。
音樂(lè)、美術(shù)學(xué)校考查成績(jī)。
參加學(xué)校與校級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)。以后我們的老師會(huì)逐步向孩子灌輸這些東西，現(xiàn)在先跟家長(zhǎng)吹吹風(fēng)。
我接著要提到的第二個(gè)大問(wèn)題是，家庭應(yīng)該成為守護(hù)學(xué)生生命成長(zhǎng)的第一道屏障。這個(gè)“第一道屏障”也不是什么高深的東西，說(shuō)簡(jiǎn)單一些，就是兩句話：營(yíng)造良好的文化環(huán)境，塑造良好的文化行為。其實(shí)我們對(duì)孩子的教育，歸結(jié)起來(lái)就是兩方面的教育，一個(gè)方面是智力方面的教育，但說(shuō)一點(diǎn)實(shí)在話，盡管在座諸位不少受過(guò)高等教育，但我們大家應(yīng)該都有這種體會(huì)，其實(shí)早在孩子讀小學(xué)高部的時(shí)候，我們就已經(jīng)不能怎么樣對(duì)孩子的學(xué)業(yè)給予輔導(dǎo)了，特別這個(gè)六年級(jí)的數(shù)學(xué)，有些東西真的是很難很難的；智力方面我們幫不上多少忙，但是這個(gè)非智力方面的，我們卻是大有可為的，而且是一輩子都可以幫上忙的。在非智力這方面我們可以做哪些事情呢？其實(shí)也是蠻簡(jiǎn)單的。