畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
物理課代表:郭僅想,聰明好學(xué),善于開動腦筋,勇于探索,不恥下問,富有較強的進取心。進入初三以來,蘊藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來。他頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,不愧是班級同學(xué)的榜樣。孜孜不倦地學(xué)習(xí)使他穩(wěn)步跨入了年級尖子生的行列。
化學(xué)課代表:劉肖肖,踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的楷模,鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使得他成為初三年級頂尖的高手。
歷史課代表:王紅夢,文靜、懂事,淳樸之中顯示著一股認真,踏實的學(xué)風(fēng),一直在鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),即使遇到困難也毫不氣餒,默默地向自己的目標(biāo)攀登著,我相信,有一天,定會登上頂峰,欣賞到無限的風(fēng)光。
政治課代表:陳家碩,在老師的印象中,人員極好,聰明,有才智,學(xué)什么東西都特別快,因此不費力就進步到年級20強。
學(xué)習(xí)委員:李娜,當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員
團支部書記:陳祖堯,學(xué)生會成員,班級衛(wèi)生委員劉紅雪,體委渠龍龍,還有班長,在班級中能起到模范帶頭作用,想老師之所向,急老師之所急,帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),為班級爭得了一個又以個榮譽,在此向你們的家長說一聲謝謝,請你們相信付出必有回報。
我們班婁少夕,常玉敏,李前進,劉恕君,和思宏,渠莉莉,張夢葛等女生,可以這樣說吧,我們班級所以的女生都是好樣的,學(xué)校要求住校生6:10到而我們班的女生5:30基本都到齊了,太勤奮了。男生也是如此,孜孜以求,任勞任怨。每每想起這些優(yōu)生,喜上心頭,美滋滋的!!感覺做什么事都是非常的熱情,開心。
下面請我們班的班長學(xué)習(xí)委員李娜同學(xué)向各位家長匯報一下具體的情況,因為她生活在這樣一個群體中,比我更了解學(xué)生,有請。
下面請學(xué)生代表,我們班劉肖肖談以談自己的感受。
學(xué)校的現(xiàn)狀
豐縣廣宇中英文學(xué)校,創(chuàng)辦于XX年,今年是辦學(xué)的第六年,它根植于豐縣這片沃土,成長于豐縣濃郁的文化積淀之中,承載者全豐縣人民深深的厚愛,學(xué)校通過四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟發(fā)展,深受廣大家長朋友歡迎的嶄新的辦學(xué)之路。當(dāng)然廣宇也走過了不少的彎路。真因為有這些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟。去年教育局馬局長和李成立書記也加盟了我們學(xué)校,使我們的學(xué)校管理有上了一個新的臺階
問題一 :“初三的時光已經(jīng)過去了四分之一,成績還能提高嗎?今后該怎么辦呀?”
對策:“還能提高嗎”,這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前,就先否定了自己“注定失敗,我怎么也不行”,那結(jié)果會如你所料。如果不放棄努力,即使明天就中考也有可能提高。到這個時候,提高十幾分不易,但丟掉幾十分卻很容易,所以不要輕易對自己說no。
“今后做什么”,這個問題因人而異,但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點”;A(chǔ)較差的同學(xué)今后不宜再做偏題、難題、怪題,應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家三點建議,可以結(jié)合自己情況合規(guī)劃今后的學(xué)習(xí):(1)看以前做過的卷子,重點看錯題,找出漏洞,不僅是知識點的漏洞,還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足,再進行彌補;(2)看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題;(3)做一些典型題目,注意練手。
問題二:“很用功地學(xué),但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊,拿起書來好像什么都會,又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡,學(xué)習(xí)效率下降,記憶力也大不如前。”