小學(xué)一年家長會(huì)發(fā)言稿
5、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣:
關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)指導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成目標(biāo)要一致。)
、兖B(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣:他是振興中華民族具體表現(xiàn),也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。
我們每個(gè)孩子都配有一個(gè)文明隨身袋,就是為了讓他們養(yǎng)成不亂丟不亂扔的壞習(xí)慣。
作為八達(dá)的一名學(xué)生,一言、一行,與八達(dá)小學(xué)緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,在校外要求家長配合。例:學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,扔在教室里,你的行為代表個(gè)人,;當(dāng)離開校門一步,肩負(fù)學(xué)校榮辱,扔在校外你的行為代表學(xué)校,丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn),離開國門一步,肩負(fù)國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事,一張廢紙扔在外國,你就丟了十幾億中國人的臉。為此,從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,把它當(dāng)成一件大事來抓。
、趯W(xué)會(huì)整理書包:教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)――只能指導(dǎo),不要替代。整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書包的過程是一個(gè)思(反)考的過程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。(文具購買,整理)
、蹖W(xué)會(huì)自己吃飯:飯一定要讓孩子自己吃,進(jìn)入小學(xué)后,一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,一代人不會(huì)吃飯,就很可怕,千萬不能喂。在學(xué)校吃飯的同學(xué)帶好毛巾,一個(gè)星期洗一次。
④學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)本領(lǐng):掃地,洗手帕。
、葑⒁鈳讉(gè)姿勢:坐,立,行,讀書,寫字。
、摒B(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣:讓家長為孩子準(zhǔn)備兩本課外書帶到學(xué)校,就是為了讓孩子互相交換書本閱讀,形成班級一種熱愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍,也是為了教育孩子學(xué)會(huì)好東西要與好朋友一起分享。
、邔W(xué)會(huì)應(yīng)急:放學(xué)接送的銜接,當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接,孩子應(yīng)該知道怎么辦?這也需要提前訓(xùn)練。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,要求高、任務(wù)重、時(shí)間長、見效慢,只要做個(gè)有心人,要有耐心、有方法,最后一定會(huì)如意的。這里,我還要提醒各位家長:當(dāng)您的孩子和同學(xué)發(fā)生摩擦的時(shí)候,您可以來學(xué)校和班主任老師聯(lián)系,以避免家長之間產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾,也不必家長親自去找其他孩子解決。
各位家長,孩子進(jìn)入小學(xué),是基礎(chǔ)教育的開始,路很長。你們選擇了八達(dá),是對八達(dá)的信任,也是對我這個(gè)班主任的信任。我相信:通過我們共同合作,八達(dá)的明天會(huì)更輝煌,孩子的明天會(huì)更燦爛。最后祝各位家長心想事成,祝所有的孩子在愛的陽光下快樂成長。