2014年初中部家長會(huì)發(fā)言稿

　　⑵、研究教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)是一種雙向活動(dòng)，老師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)全過程中的引路人，學(xué)生才是真正的主人。毛澤東曾說過“溫度能使雞蛋成為雞子，但卻不能使石子變成雞子�！苯處熑绾文茏寣W(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)、合作探究式的學(xué)習(xí)，教法的運(yùn)用和學(xué)法的指導(dǎo)，就顯得十分的重要。為此，本期我們要求全體教師從學(xué)情出發(fā)，針對(duì)班上每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、知識(shí)儲(chǔ)備、基本技能、弱勢(shì)學(xué)科以及個(gè)性特點(diǎn)等因素，采取“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)”的教學(xué)方法，從早讀晚自習(xí)輔導(dǎo)、上課、作業(yè)教輔批閱、試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)都要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，至少分三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)。尤其是學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，要采取課上與課下相結(jié)合，上課與輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講解與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。面向全體，關(guān)注差生，培養(yǎng)優(yōu)生，抓兩頭，帶中間，對(duì)于差生，要盡量減負(fù)，對(duì)于優(yōu)生，要另開“小灶”。

　�、�、研究課堂，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。

　　新形勢(shì)下的教學(xué)基本原則是：“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以課堂為主陣地，以訓(xùn)練為主線”。要想快速提高學(xué)生成績，必須牢牢把握住課堂這個(gè)主陣地，“ 如何上好一節(jié)課”，“如何打造高效課堂”，這是教科研中心給每個(gè)教師定下的教研課題。我校年輕教師居多，為了幫助年輕人快速成長，每學(xué)期，我們都先請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果優(yōu)異的中高級(jí)教師為他們講“示范課”，年輕教師講“公開課”，以老帶新，以新促老，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教研組內(nèi)，同學(xué)科的組成備課組，同備一節(jié)課，同講一節(jié)課，同行之間，相互聽課，相互評(píng)課。要求每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，每講一節(jié)課，都要求教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期，教科研都要對(duì)教師的教案、教學(xué)反思、聽課記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)各教研組選拔出來的組內(nèi)優(yōu)秀“公開課”講授者，學(xué)校再進(jìn)行全校性“公開課”賽將活動(dòng)。五月份初中部“343高效課堂”評(píng)價(jià)活動(dòng)月，歡迎各位家長隨時(shí)來校聽課。同時(shí)，學(xué)校還實(shí)行了每天“點(diǎn)課制”和“領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制”，通過這些活動(dòng)的開展，不僅提高了教師駕馭課堂的能力，提高了課堂效率，而且也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)了學(xué)生的智慧潛能。同時(shí)，也涌現(xiàn)出了李志琴、王靈巧、李婭、段紅霞、趙錦、王春艷、張璐、馬曉峰等一大批優(yōu)秀中青年骨干教師。

　　三、強(qiáng)化教育的育人功能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　教育的本質(zhì)內(nèi)涵不光是讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是塑造學(xué)生完美高尚的品行。古人云：學(xué)高為師，德高為范。教書育人，核心是育人。為了讓學(xué)生在學(xué)校形成健康的人格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)期初，教育處就提出在全校開展“一聲問候，兩個(gè)輕聲。三處整潔，八個(gè)文明習(xí)慣”活動(dòng)，同時(shí)，在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒小組、垃圾回收站、綠色足跡校園志愿者服務(wù)隊(duì)等活動(dòng)開展得有聲有色轟轟烈烈。現(xiàn)在，校園內(nèi)，說臟話的少了，遲到請(qǐng)假的少了，隨手扔垃圾的少了；而熱愛學(xué)習(xí)的多了，見人問候敬禮的多了，做好人好事的多了。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅鍛煉了能力，也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。為了給同學(xué)們營造一個(gè)文明、舒適、典雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，政教處的老師們積極倡導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，為自己的教室、宿舍進(jìn)行“文化裝修”，同學(xué)們熱情高漲，積極踴躍，用一雙雙靈巧的小手，用自己大膽創(chuàng)新的構(gòu)思，把宿舍、教室打扮的既溫馨典雅又充滿詩情畫意。如今，當(dāng)你步入每間教室，就會(huì)體味到濃濃的翰墨書香，當(dāng)你走進(jìn)每間宿舍，就像回到舒適溫馨的小家一樣。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活自然很開心，你們也放心，我們也舒心。