高二家長會廣播講話稿

　　各位家長：上午好！

　　兩點說明：1.獨秀故里，黃梅家鄉(xiāng)，方言濃重，特附此稿。 2.心系孩子，情牽家庭，個人觀點，僅供參考。

　　深秋時節(jié)，風清日麗。你們放棄休息，來到xx中學校園，共謀教育良策，同商發(fā)展大計。你們的到來，必將推動我校教育工作再上新臺階，對你們的到來表示熱烈的歡迎！

　　家長會作為學校半年舉行一次的盛會，同時也是學校與家長交流的重要平臺，此次，年級工作指導組安排我與家長交流感到榮幸，同時更感到慌恐。因為各位家長應該是我的老師（我的女兒才讀五年級），我擔心自己的學識水平難以詮釋xx中學名校的風采，怕家長們聽我的講話沒有收獲。但我愛教育、愛學習、愛交流。今天，我結合幾個具體的例子談談我個人對家庭教育的一些思考。

　　一、走進孩子-----改變孩子從改變自己開始

　　有很多家長覺得孩子不夠聽話，溝通困難，希望改變孩子的一些不良習慣，但苦于孩子改不了。為什么呢？針對這一現(xiàn)象，我們先看一下調(diào)查（沒有調(diào)查沒有發(fā)言權）。讓我們走進孩子的內(nèi)心，聽聽他們的心里話：

　　案例ⅰ 對“我有時不聽家長的話”原因調(diào)查：　1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。2、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。3、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。 4、他們太羅嗦，說話讓我厭煩，我賭氣不聽。5、他們曾傷害過我自尊心。6、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我聽不進去。7、我說話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽。8、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。9、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。

　　聽了這些話，我想家長是否應更多地了解、理解、尊重孩子，走進孩子的內(nèi)心�，F(xiàn)實中不少父母想去改變“問題孩子”，卻不知道孩子的問題大多是父母造成的，因為同一班級的孩子接受的學校教育和社會教育差別不大呀。造成“問題孩子”的父母能改變孩子的“問題”嗎？最可行的方法就是父母通過反思學習提高自己即改變自己，而后用正確（適合）的方法去引導孩子。

　　理論上說，在情感矛盾中，每個人都想去改變別人，卻很難改變別人。因為改變是痛苦的，沒有人愿意改變。因此，誰痛苦，誰改變。不管是婚姻、親子，還是人際，最痛苦之人，是最應先改變之人。如果希望別人改變的話，最應當先改變自己，然后用自己的能量去影響別人，如同天上的云朵，一朵云推動另一朵云，不斷向前，聚集成云致雨；同樣人間的一個心靈（思想）影響另一個心靈（思想），快樂地傳遞，使更多的家庭幸福，社會更和諧！

　　二、關心成績------認識考試，科學分析

　　學生在高二階段沒有了高一時的新奇，也沒有高三的壓力，大多有了分科后的目標，所以這一時期是平穩(wěn)發(fā)展、潛心努力學習的時期。但此階段也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期（據(jù)我以前班主任經(jīng)驗此階段易出現(xiàn)早戀和掉隊現(xiàn)象），所以還是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這個階段，學習是孩子的首要任務，他們的最佳狀態(tài)如同孫維剛（已故的北京特級教師）所言：“……他們的幸�？鞓肪褪强炭鄬W習，磨練自己……這一階段的成功就在于獲得一種高水平的思維能力和卓越的品格修養(yǎng)”。因為高考是一場綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查�，F(xiàn)在家長和老師非常關注孩子的考試和成績，在考試上不斷的對孩子施壓，在成績和名次上大做文章，總感覺學生不夠自覺，我們不妨看看學生對考試的認識。

　　案例ⅱ  關于“高三學生對考試的感悟”摘選：

　　學生1：考試就像人生，在一次次的突圍中品嘗著酸甜苦辣。

　　學生2：考試就像一場球賽，有歡天喜地，又有失敗悲哀，老師、父母是球迷，正因為有他們，考試才會顯得有意義，失敗不是考試的悲哀，而是它本身的魅力，因有失敗，才會有勝利的歡樂，讓我們勇敢面對考試，用球賽的激情對待考試。

　　學生3：考試有時是一杯苦酒，帶給我的是一次次的傷心落淚而不是甜美的幸福。可是考試不是拿來讓人感覺到痛苦的，而是拿來讓人選擇起步的、拿來讓人作為實現(xiàn)自己理想的階梯的。

　　學生4：考試是一道門，門里是快樂，門外是悲傷，這個門的通行證就是努力。

　　學生5：考試就像關卡，是通往理想的必經(jīng)之路。從這個角度思考，考試就是制造遺憾和彌補遺憾的，有了一次次考試，一次次否定與肯定，人生才得以螺旋式地上升。