老師，用生命熔鑄崇高
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，同事們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師：用生命熔鑄崇高。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯裉欤斘艺驹谶@個講臺時，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺，因為我們都從事著葉的事業(yè)，我們都是光榮的人民教師。
我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑我心中最美麗的詩篇——我愛這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光。
老師，這個表面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促成人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。自打懂事以來，我們每年、每天、每時都沐浴在老師和煦慈愛的陽光下，生活在老師關(guān)懷溫暖的懷抱中。我們?nèi)〉眠M步，老師為之雀躍；我們?nèi)粲惺д`，老師為之痛惜；我們的成績單上，映襯著老師辛勤耕耘的身影；我們的榮譽章上，反射老師無私奉獻的光華。
此時此刻，我不禁想起我第一次來到九江學(xué)院報到時的那份心情。當我?guī)е鴮ξ磥砣松钠谂闻c憧憬，邁入這所贛北著名高等學(xué)府的時候，當我?guī)е鴿M腔熱情，踏入這曾為九江乃至江西教育和經(jīng)濟發(fā)展提供了一大批優(yōu)秀人才的學(xué)院的時候，比蝶湖的粼粼碧水和教學(xué)樓的巍巍雄風更讓我們傾倒和迷戀的，是學(xué)院在長期發(fā)展過程中形成的勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學(xué)風。而這一切，正是我們一代代尊敬的老師們，以您的忠誠、智慧，以您的心血、風骨，以您的韶華、熱情，執(zhí)著于這份理想，發(fā)揚光大了這個優(yōu)良傳統(tǒng)。
從小到大，我們都受著老師的恩澤。探索在人生路上，是老師諄諄告誡，指點迷津，教我們做人的道理，使我們從初涉世事到熟諳人生；倘徉在生活的岔路口，是老師幫我們指明方向，升起理想的風帆，鼓勵我們破浪遠航；耕耘在知識的沃野，是老師用科學(xué)啟迪心智，靠意志戰(zhàn)勝困難，用奮勇攀登，孜孜以求的身影，召喚我們磨練意志，砥礪品格，秉燭苦讀，無畏攻堅；邁步在前進的征程，是老師的行動告訴我們“創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成”，在機遇和挑戰(zhàn)并存的時候，要善于因勢利導(dǎo)，摒棄坐享其成、不思進取的頹廢之風；跋涉于迷茫痛苦的泥潭，是老師以她滾燙的心、溫暖的手、慈母的愛，撥開陰霾，使青春的心激蕩，讓快樂和幸福降臨。正是老師們用心血和汗水澆灌出祖國的棟梁之才，同時也用生命熔鑄著金光閃閃的兩個字：“崇高”。
對我們這些年輕的教師來說，今年的教師節(jié)更值得慶祝，因為這是我們九江學(xué)院自“5·18”正式組建領(lǐng)導(dǎo)班子以來迎來的第一個教師節(jié)。經(jīng)過100余天的整合推進，學(xué)院已順利完成了六個統(tǒng)一，四校區(qū)的廣大教職工實現(xiàn)了思想、感情、文化上的融合。目前，全院師生精神飽滿，工作熱情高漲。我想只要我們同心同德、努力拼搏，九江學(xué)院的前程一定會更加輝煌!我們的明天一定會更加美好!
今天是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名年輕的教師，雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業(yè)的代言人，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己的追求畢生不悔。學(xué)生跳動的期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花，我站在人生的舞臺上，即使面對清風明月，又夫乎何求呢!