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小組長競選演講稿

發(fā)布時間:2025-06-20

小組長競選演講稿(通用8篇)

小組長競選演講稿 篇1

  同學們:

  你們好!

  我想在這里競選小組長,我感到無比榮幸和驕傲。這是對我能力的一次檢驗,同時也是我施展才能的一個大舞臺。我膽子比較小,但是我的內(nèi)心非常強大,我想當小組長,我想從小小的職位做起,希望老師對我的關心不白費!

  小組長不僅要管好自己的組員,還要帶領起組員積極發(fā)言。我一定做到:

  1,嚴格要求自己,遵守紀律,自己不僅要做到,還要帶領同桌也做到;

  2,每天按時交作業(yè);

  3,做老師的好幫手;

  4,每天按時到校,認真早讀。

  珍惜每一分鐘,如果同桌沒有認真早讀,沒有認真上課,我都會提醒她、他。我希望這樣既能讓我的成績提上去也能鍛煉我的膽子!上次,康老師問有哪些人要當中隊委(檢查)我都很想舉手,可我沒有這個膽量舉起我那不知所措的手,每次鍛煉我膽量的機會,我很想去,可。

  老師!我想!我想當一次小組長!哪怕就一次!如果我沒競選成功,沒關系,我會自己安慰自己,我會努力,讓大家看見我身后閃爍的光芒!

小組長競選演講稿 篇2

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  我叫,今天很榮幸能夠競選綜合實踐活動組的小組長。

  入校以來,在老師和同學們的幫助下,我勤奮學習,樂于交友。同時,我還有著廣泛的興趣愛好,喜歡彈鋼琴、游泳、電腦等。

  有一位名人曾說過:“成功在與目標的堅定。”我有著一顆對老師、同學負責的心,會促使我認真干好每一件事。

  如果我當上了小組長,以下是我對自己的要求:

  1、嚴格要求自己,認真完成作業(yè),遵守校規(guī)。講文明、懂禮貌,做一名品學兼優(yōu)的學生。

  2、主動幫助同學,為大家排憂解難。工作中遇到困難,我會向同學們虛心請教,聽取大家的意見。

  3、假如我是小組長,我要做到不恥下問,不懂的問題主動請教老師、同學。

  今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者!相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們組的工作一定能搞得十分出色!

  謝謝大家!

小組長競選演講稿 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  你們好!今天,我能站在這里參加這次組長選舉,既高興又自豪。

  我叫。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競選組長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學們相信我,讓我擁有這個鍛煉的機會。

  這次競選組長,讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

  假如我真的當選組長,我會團結(jié)其他組長,同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績,維護班級的榮譽,開展豐富多彩的活動,增強同學們的集體榮譽感。同時,我會動員、組織成績好的同學,主動去幫助成績稍欠理想的同學,讓大家的成績共同提高,因為學習才是我們學生的主要任務。

  假如我當選了組長,我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候,同學對老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的反感,從而影響了師生關系,大大降低了學習的效率,此時,我會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學們溝通,這樣,我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

  假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進步,決不氣餒,下屆再選。

  最后,我再次真誠地希望同學們選我當組長,讓我做同學們的忠實“仆人”。

  謝謝大家!

小組長競選演講稿 篇4

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  我叫,想必大家對我已經(jīng)很了解了,所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

  我之所以要競選語文組長。因為我十分愿意為大家服務,我為為大家做些事情而感到快了而且有所收獲。能激勵和督促自己奮進向上。另外我對語文有著濃厚的興趣,在語文學習中可以感受快樂!

  我競選語文組長理有如下:

  一、我喜歡語文這門課程,對語文有著濃厚的興趣,我愛看課外書,看書使我的文章有了很大的提高。

  二、我有多次擔任語文組長的歷史,有豐富的經(jīng)驗。在我收作業(yè)時,總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手里。

  三、我認為我做事時有責任心,在履行自己責任同時,我也對自己嚴格要求。因為管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內(nèi)同學改錯題,耐心輔導他們。

  我想如果這次競選成功了,我一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責。我會帶領全組同學在書海熬游。讓同學交齊作業(yè),在小組評比中“勇攀高峰”上課時我會認真聽講,仔細做筆記,遵守紀律,積極發(fā)言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

  如果我競選失敗了,我想我一定有不足的地方,我會把它當做一次鍛煉的機會,加倍努力,爭取早一點達到你們的要求。

  話又說回來了,“人無完人,金無赤金”。盡管我也有缺點,但我相信“沒有最好只有更好”!我一定會虛心接受的。

  最后我衷心地希望大家投我一票,支持我,鼓勵我。

  謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

小組長競選演講稿 篇5

  敬愛的老師、親愛的同學:

  大家好!我是24號,今天我站在這講臺上,演講的目的是參與競選小組長。

  我知道,作為一名小組長,不僅要管理好自己小組的7位成員,還要具備較強的工作責任心,能夠很好處理同學關系。

  假如我當上了小組長,我一定會好好地為我們小組服務,做一個小組長應該做的事情。我要用《小學生守則》來嚴格要求自己,積極做老師的小幫手,嚴格管理同學,使我們小組成為一個團結(jié)向上、積極進取的小組。

  假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善,我會更加嚴格要求自己,爭取下一次被選上。

  請老師、同學們相信我,支持我,請投我一票!謝謝大家!

小組長競選演講稿 篇6

  尊敬的老師,親愛的.同學們:

  大家好!

  流光溢彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,紅紅火火的燈籠,情意濃濃的祝福,伴隨著我們度過了祥和而愉快的新年。踏著輕快的步伐,迎著燦爛的陽光,背著書包,我們又回到了美麗的校園,又開始了新學期的學習和生活。

  在這個新的學期里,我想競選一名語文小組長。

  我來競選語文大組長不是因為學習特別好,特別出眾,而是因為我一直想為班集體做一些事情。因為我了解“民心”,知道班集體中的美中不足,希望老師和同學們支持我。

  我也有許多優(yōu)點,比如:熱情好客,樂于助人,勇敢,誠實……但是,人無完人,我也有缺點:膽子小,組織能力較差。這些缺點我會在今后改正,這次競爭無疑對我來說是一次難得的訓練,我會不斷發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭做一名優(yōu)秀的語文大組長。

  假如這次我當上了語文小組長,我一定不會讓老師失望。

  我會準備成立一個文學社、一個寫字團?纯匆唤M里哪些同學習作不大好,或字不正規(guī),我會采用取長補短的方法來幫助他(她)們。

  比如,某某同學字寫得還可以,可是作文方面不大強。我會找一個習作比較好的同學,讓倆個同學互幫互助,一來可以讓兩人的成績有所進步,二來可以增進彼此的友誼!

  請大家相信我,我完全有能力勝任這個任務。我為自已的勇氣和信心鼓掌,同學們,請給我投上這寶貴的一票吧!

  謝謝大家!

小組長競選演講稿 篇7

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  我叫,是五年級的一名小學生,今天我能參加這次競選小組長的活動,感到既緊張又高興。

  我的優(yōu)勢是:字寫得還可以,每次作業(yè)本上老師的批語不是“字如其人———帥”就是“未來的書法家,加油”…還有,別人有了困難,我會馬上助人為樂。

  我要當小組長的原因:我想讓我們組同學每次考試的成績都得優(yōu),讓我組的同學們個個都評上“三好學生”,讓獎狀貼滿我們的教室。我還會時刻檢查我們組的衛(wèi)生,讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

  假如我真的當上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好,因為你自己都沒做好怎么好意思說別人;然后,會時常提醒組員人人當“細心的小醫(yī)生”,決不讓大家考試時因為粗心而失分。當然,衛(wèi)生一定要做到最好,因為天氣一天比一天熱了,不講究衛(wèi)生會得病的。

  同學們,喜歡我就投我一票吧!我一定會說話算數(shù)的,因為我是個男子漢啊!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小組長競選演講稿 篇8

  尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好!

  我是。這一次,我要競選的職務是我們組的小組長。在競選這一個職務之前我一直擔任我們四人的小組長,雖然這個官職很小,但我卻很熱愛這個職務。

  每天早晨,我都要檢查他們的作業(yè),有是,還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè),我便叫他們立即補作業(yè),直到補完所有作業(yè)。

  在此之間,我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況,還要替他們講解每道題錯誤的原因。

  如果我競選組長成功的話,我一定會做好這個職務,讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解,直到他能夠獨立做題。

  因為我擔任過四個人的組長,所以,我總結(jié)出了一套學習方案:在做作業(yè)之中,要把不懂的問題通過查找資料,詢問家長等手段弄明白,第二天才能為同學們詳細的,多方面的解答同學們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準備,就不能為同學們詳細的解答,從而不能使組員及時改正錯誤,既耽誤了他們的成績,也是我工作中的失職。

  每一天收取作業(yè)時,我都會檢查一遍同學們的作業(yè),如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話,我會督促他們交作業(yè)的。

  請大家支持我,謝謝大家!

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