學(xué)校中層干部競職演說稿

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

　　大家好！我校實行中層干部競爭上崗，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為長安小學(xué)的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會。本人競爭的職位是教務(wù)處主任，感謝給我這樣的一次機會，同時懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教。

　　本人出生于1970年10月，自考大專學(xué)歷，中～員，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級教師。1988年7月畢業(yè)于三明師范學(xué)校，同年8月走上工作崗位，XX年獲福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)自考大專學(xué)歷。1988年8月至1997年8月在三元區(qū)巖前富源小學(xué)任教，期間曾擔(dān)任學(xué)�？傒o導(dǎo)員、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任。1997年9月至XX年8月任三元區(qū)巖前眉山小學(xué)校長，XX年9月經(jīng)教育局農(nóng)村教師選調(diào)進城考試，調(diào)入長安小學(xué)任教至今，現(xiàn)任學(xué)校課改研究小組組長。我參與競爭教導(dǎo)處主任這一崗位,主要基于以下幾點考慮，：

　　1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結(jié)協(xié)作的精神，熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質(zhì)。

　　2、在業(yè)務(wù)方面：本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在工作同時，本人堅持參加學(xué)習(xí)，參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，先后獲得全國計算機應(yīng)用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術(shù)應(yīng)用中級證書等，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)。多次參加學(xué)區(qū)、學(xué)校教學(xué)比武獲獎。其中XX年獲長安小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號，XX年獲三元區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號，現(xiàn)擔(dān)任區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，有一定的業(yè)務(wù)能力。

　　3、具有一定的教務(wù)主任工作經(jīng)驗。本人曾擔(dān)任完小教導(dǎo)主任三年、完小校長四年，期間經(jīng)歷了拾兩基”驗收，初步了解教導(dǎo)主任的各項工作，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。實行新課程以來，本人積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的有關(guān)理論，積極參與學(xué)校課題研究工作等，擔(dān)任學(xué)校課改研究小組組長，獲得一定的工作經(jīng)驗。

　　當(dāng)然，新課程對學(xué)校教務(wù)處工作提出了新的要求，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和評委的信任，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任。我將在上級部門和學(xué)校主管的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，從管理、服務(wù)兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

　　1、虛心學(xué)習(xí)，進一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位，～完成各項工作。

　　2、探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項制度。課程改革對教學(xué)管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學(xué)校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，促進學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

　　3、促進教師的專業(yè)成長。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)；同時扎實做好校本培訓(xùn)工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發(fā)展性評價實施細(xì)則，使之成為促進教師專業(yè)成長的評價體系。