有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總（精選32篇）

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我競(jìng)聘的崗位是人事處。我從以下三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)歷和學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷。

　　我叫，生于1956年，中共黨員，研究生學(xué)歷，高級(jí)講師，分院成立前任師范學(xué)校人事科長(zhǎng)。

　　1980年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院政史系（本科），為了當(dāng)時(shí)教語(yǔ)文的需要，到1993年又取得了東北師大中文系本科學(xué)歷。20xx年6月取得吉林工學(xué)院工商管理學(xué)院管理科學(xué)與工程研究生學(xué)歷。

　　1980年大學(xué)畢業(yè)后，被分配到前郭四中工作，從事過(guò)高中政治、初中歷史教學(xué)工作，先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校黨支部委員、校務(wù)委員、團(tuán)委書(shū)記。

　　1987年4月調(diào)入前郭蒙師工作，從事過(guò)語(yǔ)文、歷史教學(xué)工作，先后擔(dān)任過(guò)黨辦、學(xué)生科干事，主持團(tuán)委工作、校長(zhǎng)辦副主任、人事科長(zhǎng)，行政黨支部書(shū)記，同時(shí)在工會(huì)、婦委會(huì)兼職。參加工作以來(lái)，先后多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)女職工、“三八紅旗手”等。人事工作曾多次受到人事局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)。

　　二、我競(jìng)聘人事處崗位的主要優(yōu)勢(shì)是：

　　1、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。多年來(lái)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。干一行、愛(ài)一行、干好一行是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，特別是人事工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，為了準(zhǔn)確、及時(shí)完成這種快節(jié)奏的工作任務(wù)，在過(guò)去的歲月里，我不惜犧牲節(jié)假日、休息日，廢寢忘食的工作，保質(zhì)保量的完成了人事科的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、具有較為扎實(shí)的政策水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　多年來(lái)，我孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新學(xué)科，涉獵新領(lǐng)域，因而具有一定的理論功底，政策水平，業(yè)務(wù)知識(shí)。熟悉人事工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)、掌握人事工作的方針、政策、原則、方法和工作程序。

　　3、具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力。

　　我從1992年任校長(zhǎng)辦公室副主任起就分管人事勞資工作，9年來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑、文字綜合等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作上級(jí)有關(guān)部門(mén)稱心，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。

　　4、具有良好的職業(yè)道德和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　我始終遵守清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤肯肯做事的信條，堅(jiān)持原則。公道正派，實(shí)事求是，敢于講真話，實(shí)話，嚴(yán)格遵守人事工作紀(jì)律，維護(hù)人事工作的嚴(yán)肅性。

　　三、今后的工作設(shè)想和打算如果我能競(jìng)聘上崗，我將在院黨委和院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去努力工作。

　　1、竭盡全力做好人事管理工作人事無(wú)小事，它與每個(gè)教職工的切身利益息息相關(guān)。工作中必須牢固樹(shù)立政策觀念，嚴(yán)格公正的執(zhí)行各項(xiàng)人事政策法規(guī)，完成好各項(xiàng)人事管理工作。

　　在職稱評(píng)定中，認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)摸底，掌握好各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)，做到即對(duì)上負(fù)責(zé)，又對(duì)下負(fù)責(zé)。

　　在工資管理上要一絲不茍，嚴(yán)格履行各類工資的審批手續(xù)和程序，做到及時(shí)、準(zhǔn)確，增加工作的透明度，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

　　對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)工作要搞好政策宣傳，咨詢，對(duì)職工參保項(xiàng)目做好審核，填報(bào)工作，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

　　2、根據(jù)實(shí)際，進(jìn)一步完善考勤、考核工作教職工的平時(shí)考勤工作難度很大，要加大工作力度，及時(shí)做好刷卡、簽到的管理，即要加強(qiáng)日常抽查工作，又要發(fā)揮各處室的管理職能，力爭(zhēng)變?yōu)槁毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)。

　　認(rèn)真完善職工年度考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，做到定量考核和定性考核相結(jié)合。

　　3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)人事管理科學(xué)化。

　　一是搞好校園網(wǎng)上所承擔(dān)專欄的建設(shè)與維護(hù)；二是搞好本處室辦公系統(tǒng)的建設(shè)，特別是要建立一套人事管理數(shù)據(jù)庫(kù)，使各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自動(dòng)化，使人事管理工作科學(xué)化。

　　4、努力學(xué)習(xí)，不斷探索，為我院內(nèi)部機(jī)制改革做好基礎(chǔ)工作。

　　兩校合并后，將面臨著事業(yè)單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)改革的新任務(wù)，人事處要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)改革的政策，法規(guī)和外單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我院改革提供必要的理論依據(jù)，為改革的順利實(shí)施奠定良好的基�？傊�，我愿與大家共創(chuàng)分院輝煌燦爛的明天。

　　謝謝！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇2

　　此時(shí)此刻，我之所以勇敢地站在這里，是因?yàn)槲襾?lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著XX中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。

　　首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任工作。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。

　　二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)（恰到好處）的三言兩語(yǔ)的“及時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí)，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。

　　三、保護(hù)班主任資源，仁政無(wú)敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，你應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車(chē)磚。人非草木，孰能無(wú)情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

　　四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利，不計(jì)較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)教師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級(jí)工作來(lái)臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的智慧為靶子，彈無(wú)虛發(fā)，為XX中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。

　　五、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，XX中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)善于自省的.人。

　　六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)，比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jī)。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的�？�、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見(jiàn)面羞于問(wèn)好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語(yǔ)言垃圾，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過(guò)去，讓我們滿懷信心，迎接X(jué)校長(zhǎng)談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天，我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著激動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來(lái)、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

　　我叫，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，1997年參加工作，14年來(lái)一直擔(dān)任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)4個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。 我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討，以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理提供保障。

　　今天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。

　　現(xiàn)在我通過(guò)對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

　　一、要有助手意識(shí)。

　　副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

　　二、要有合作精神。

　　一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

　　三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

　　副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門(mén)工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問(wèn)題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

　　四、真抓實(shí)干，講究效率。

　　副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有計(jì)劃，事中有檢查，事后有總結(jié)；計(jì)劃要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

　　這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

　　我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

　　一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙?lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。

　　二是善于交流、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢問(wèn)其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

　　三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

　　四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行�！耙弧⒍�、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì)，達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長(zhǎng)的家庭教育情況。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到希望的明天和未來(lái)。

　　如果我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng)！

　　有句話是這樣說(shuō)的：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

　　二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(zhǎng)。

　　樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。

　　三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(zhǎng)

　　學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園。

　　四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。

　　質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要承認(rèn)學(xué)生間的差異給予鼓勵(lì)，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽蚁敫�好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇4

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好!感謝組織對(duì)我的信任，給了我這次參加競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì)。我叫___、現(xiàn)年38歲、__族、大學(xué)�？茖W(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長(zhǎng)。我競(jìng)聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聨�點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

　　一是不斷提高自我的政治覺(jué)悟，除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過(guò)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)，保山市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學(xué)習(xí)。自我所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng)，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，自1991年參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開(kāi)始一向擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的校長(zhǎng)工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。20_年9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20_年全校總評(píng)分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20_年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

　　三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng)，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自我喜愛(ài)的工作中去。

　　四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)兀�成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)�，�?duì)全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項(xiàng)工作搞好。

　　假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開(kāi)展工作。

　　1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

　　教育發(fā)展改革的新形式要求，出色的校長(zhǎng)務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠持續(xù)一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹(shù)立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)設(shè)立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議透過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。

　　2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理

　　抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

　　3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍

　　教師是學(xué)校之本，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊思想。透過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制，用心尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺(tái)，時(shí)刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真誠(chéng)待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。

　　4、建立師資培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

　　依我之見(jiàn)，目前我鄉(xiāng)存在的危機(jī)是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長(zhǎng)更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長(zhǎng)不僅僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽(tīng)課一至二節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行專題探討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對(duì)一的幫輔機(jī)制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，透過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興�！�，以增強(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實(shí)處，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　5、努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　一方面用心向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，另一方面尋求各單位、各部門(mén)以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)危房改造項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。

　　6、理清思路、樹(shù)好形象、搞好協(xié)調(diào)

　　我認(rèn)為校長(zhǎng)做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個(gè)“精”字，把側(cè)重點(diǎn)放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰(shuí)去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。校長(zhǎng)是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹(shù)立好自我的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹(shù)好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會(huì)與各方人士打交道，搞好對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外的協(xié)調(diào)。透過(guò)協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。

　　各位評(píng)委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，我堅(jiān)信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落，都能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。以上是我的競(jìng)聘演說(shuō)，有不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　多謝大家!

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇5

　　尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　我是，現(xiàn)在我校德育處工作，今天我要競(jìng)聘的崗位是德育處主任。站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校為我們提供了這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)，感謝各位同仁能給我一次機(jī)會(huì)向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持，謝謝！ 進(jìn)校

　　以來(lái)，我一直從事德育工作。德育處，這里是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)，完成學(xué)校各項(xiàng)德育工作任務(wù)，確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高的職能機(jī)構(gòu)。這里的工作經(jīng)歷，使我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高，是我一筆很大的財(cái)富，有助于我今后較快的進(jìn)入新的崗位角色，也是我這次參加競(jìng)聘的信心和源泉。 假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),同時(shí)借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的德育和管理

　　經(jīng)驗(yàn), 提升個(gè)人素質(zhì),以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。堅(jiān)決做到工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動(dòng)，不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)�，與時(shí)俱進(jìn)。假如我當(dāng)選，我要做好學(xué)校上級(jí)命令的傳達(dá)與落實(shí)，做好處室工作信息的及時(shí)上報(bào)。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 假如我當(dāng)選，我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標(biāo)明確。做到人人有事做,事事有人做，

　　以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問(wèn)，多交流。對(duì)同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少淡漠。假如我當(dāng)選，我要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高，搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選，我會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排工作。制定班主任工作職責(zé)，組織班主任學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，提高班主任工作水平；

　　制定學(xué)生愛(ài)國(guó)教育的工作計(jì)劃，確定學(xué)生思想教工作的內(nèi)容和重點(diǎn)；制定學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范，樹(shù)立學(xué)生正確輿論，樹(shù)立校級(jí)學(xué)生先進(jìn)典型，組織評(píng)選各類學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。假如我當(dāng)選，我會(huì)抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理，建立并堅(jiān)持學(xué)生自己管理自己的工作體系。抓好各年級(jí)、各班的校風(fēng)、級(jí)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及檢查評(píng)比工作。抓好各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)與組織建.

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇6

　　尊敬的老師，各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐，同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，參加咱們電氣與電子工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的競(jìng)選。我競(jìng)選的職位是辦公室主任，在這里，要感謝學(xué)院提供了這次機(jī)會(huì)，讓我有幸參與競(jìng)選；同時(shí)也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及同學(xué)們對(duì)我的支持與信任！

　　首先請(qǐng)容許我做一下自我介紹：我叫常鵬，來(lái)自電1105—4班。還記得當(dāng)初跨進(jìn)大學(xué)的殿堂便選擇了學(xué)生會(huì)，為了鍛煉自己、驗(yàn)證自己；可當(dāng)我真正成為學(xué)生會(huì)的一分子，我對(duì)它的理解就不再局限于自我培養(yǎng)，而是更多的關(guān)注它的發(fā)展與變化。單一的目標(biāo)成為一種深深地眷戀與熱愛(ài)，我更愿意把我的智慧與努力都獻(xiàn)給它。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”而我想說(shuō)：“你若要給世界創(chuàng)造價(jià)值，你就得展現(xiàn)自己的價(jià)值�！奔热桓�(jìng)選院學(xué)生會(huì)辦公室主任，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！我相信我有足夠的能力勝任這個(gè)職位。

　　首先，我有足夠的工作熱情。在辦公室工作一年期間，一路走來(lái)，不是荊棘密布，也不是鮮花滿地。還記得括哥第一次帶我們?nèi)ツ先龡l采購(gòu)，還記得陽(yáng)哥的每一次緊急會(huì)議。從以前只會(huì)按上級(jí)要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，由不好到好的過(guò)程，現(xiàn)在工作起來(lái)總覺(jué)得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問(wèn)題的時(shí)候我總會(huì)放開(kāi)自己的思路，大膽的去想，積極和同學(xué)們討論，常常取得超常的效果。熱情是工作的源動(dòng)力。擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)，擁有了

　　熱情才能成為同學(xué)的朋友，進(jìn)而成為老師的助手！

　　其次，我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來(lái)支撐。正如馬克思所說(shuō)：只有在集體中，人才能獲得全面發(fā)展才能的機(jī)會(huì)。可見(jiàn)一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織，就得分工合作，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的最大力量，進(jìn)而更好的建設(shè)院學(xué)生會(huì)辦公室，從而使院學(xué)生會(huì)得到更好的發(fā)展！

　　第三，我具備了一定的組織領(lǐng)導(dǎo)的能力。辦公室主任相當(dāng)于一名領(lǐng)航員，而身為一名領(lǐng)航員，就應(yīng)當(dāng)盡心盡力地完成本職工作，事事以大局為重，一切以集體利益為主，這就要求有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神！同時(shí)，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，從思想上武裝自己，努力在各方面充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，以便進(jìn)一步地建設(shè)好學(xué)生會(huì)辦公室，從而真正做到更好的為同學(xué)們服務(wù)。

　　第四，我有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自參加學(xué)生會(huì)后，一直從事辦公室工作。在一年多的工作中，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，深知辦公室工作在院學(xué)生會(huì)工作中的重要性，知道辦公室的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白辦公室人員所具備的素質(zhì)和要求，悟出了一些辦公室工作的方法策略。在宣傳學(xué)生會(huì)、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jī)。

　　辦公室作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分，它的強(qiáng)大同其內(nèi)部組員的良好的個(gè)人素質(zhì)及完善的協(xié)調(diào)合作是分不開(kāi)的。所以在我作為院學(xué)生會(huì)辦公室主任期間，我一定重視并加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，完成旭哥提出的深化細(xì)化辦公室的內(nèi)容和內(nèi)涵目標(biāo)！

　　第一，部門(mén)成員的素質(zhì)提高是保持組織活力的基本保證。辦公室的內(nèi)部成員必須有過(guò)硬的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力。作為辦公室的一員，就要有能夠協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)內(nèi)各個(gè)部門(mén)的能力，良好的分工協(xié)作是保證工作順利進(jìn)行的前提。

　　第二，合適的禮節(jié)是一個(gè)部門(mén)精神狀態(tài)的良好體現(xiàn)。作為一個(gè)先進(jìn)集體的成員，恰當(dāng)?shù)亩Y儀，是保證工作順利進(jìn)行的潤(rùn)滑劑。禮儀的合適運(yùn)用，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)，給人耳目一新的感覺(jué)。

　　最后，靈活的知識(shí)運(yùn)用也是院學(xué)生會(huì)先進(jìn)性，創(chuàng)新性的標(biāo)志。百花齊放的校園生活中，能夠保持自身的`創(chuàng)新以及把握先進(jìn)方向是院學(xué)生會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵�，F(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，成功的樹(shù)立及推廣自己的品牌成為我們開(kāi)拓進(jìn)取的關(guān)鍵。我們應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，主動(dòng)出擊，打造出更具影響力的院學(xué)生會(huì)。

　　另外我們還要積極的借鑒以往的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和咱們學(xué)生會(huì)其他部門(mén)做好配合，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，發(fā)揮主席團(tuán)和各部門(mén)之間的橋梁紐帶作用，并加強(qiáng)和各系學(xué)生會(huì)辦公室之間的聯(lián)系！

　　俗話說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。作為我自己，我需要一個(gè)更廣闊的空間來(lái)展示自己的能力，在更高的位置發(fā)揮更大的作用，去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)辦公室，把我們學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作做得更好。

　　親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)辦公室一定能夠?yàn)閷W(xué)校的迎評(píng)工作交上一份滿意的答卷！希望大家投我一票，我叫小紅，來(lái)自班。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好，今天站在這里，我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，能夠有機(jī)會(huì)參加本次競(jìng)聘，我感到很榮幸，衷心地感謝龍海中學(xué)為我提供了這樣一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競(jìng)聘，一方面為的是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己、提高自己，另一方面更為了服務(wù)于龍海中學(xué)的教育教學(xué)工作，今天我競(jìng)聘的崗位是：教導(dǎo)處副主任一職。

　　自20__年9月參加工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，同事們的支持與幫助下，我不斷地成長(zhǎng)，去年走到教導(dǎo)副主任的崗位上，在此我感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的關(guān)心照顧和厚愛(ài)，真的謝謝你們。一年以來(lái)在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己的一時(shí)疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任和期望，但我知道做的不夠好，這和我的個(gè)人能力不足有關(guān)，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致，往往有漏洞，但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我還是干完了一年的工作，想說(shuō)的話太多還是感謝吧�；仡櫸业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，我懂得了關(guān)愛(ài)與支持，學(xué)會(huì)了盡心盡力與盡職盡責(zé)，也學(xué)會(huì)了不斷挑戰(zhàn)自己。

　　今天競(jìng)聘崗位，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的大力支持，今后我將從以下方面努力：

　　首先：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)提升自己的理論水平和工作能力，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。在過(guò)去的工作中，我雖一位恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，今后向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)，衷心地希望老師們一如既往地幫助我、支持我。在今后的工作中擺正自己的位置，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)。

　　其次，進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)合作精神。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我會(huì)去不斷地完善自己；己所不欲，勿施于人，我會(huì)不斷換位思考，身體力行，以身作則。用自身的行動(dòng)去團(tuán)結(jié)同事，共同成長(zhǎng)，共同提高。眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無(wú)窮的。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂(lè)工作。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作方法，無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會(huì)一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法，遇事多請(qǐng)示、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長(zhǎng)的精神家園盡自己最大的努力。

　　給我一次機(jī)會(huì)，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)證明自己，給我一個(gè)舞臺(tái)，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來(lái)展示自己，我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)和老師支持我，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全校老師的支持下，我一定會(huì)更好的完成工作，做出成績(jī)，謝謝大家。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況；二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。

　　我叫，今年XX歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。本人XX年參加工作，在XX學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。19xx年擔(dān)任XX中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績(jī)突出,縣主管局任命我擔(dān)任XX中學(xué)副校長(zhǎng)，19xx年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書(shū)記至今。20年的辛勤工作中，我教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績(jī)。

　　今天，我競(jìng)聘的是XX市XX學(xué)校校長(zhǎng)職位，之所以要競(jìng)聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。

　　（一）良好的思想品德素質(zhì)

　　首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責(zé)任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊(duì)伍，帶出了一種好的校風(fēng)，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

　　其次，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩的教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

　　再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認(rèn)可。

　　最后，實(shí)事求是的作風(fēng)，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ)。本人從教以來(lái)，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)。

　�。ǘ�）合理的知識(shí)素質(zhì)

　　首先，從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí)，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。

　　其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì)，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。

　　再次，繁忙的教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí)，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

　　最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣的、開(kāi)放的、綜合的大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識(shí)的甘露，豐富完善自己的知識(shí)系統(tǒng)。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革的前列，我在更新自己的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識(shí)的前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

　�。ㄈ�）多種多樣的能力素質(zhì)

　　作為學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記的角色變化，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、

　　規(guī)劃能力也不斷得以提升。

　　首先，我能夠把學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

　　其次，當(dāng)前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本性特點(diǎn)，具有堅(jiān)定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革的成功。

　　再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)的支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)副職的工作積極性、能動(dòng)性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng)，不當(dāng)“家長(zhǎng)”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系，多為部門(mén)辦實(shí)事，使之有機(jī)地配合起來(lái)，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致的合力，為辦好學(xué)校而共同努力。

　　再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問(wèn)題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。

　　最后，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教育的管理者，只有具備問(wèn)題意識(shí)、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性的規(guī)劃。

　�。ㄋ模┝己玫男睦硭刭|(zhì)

　　現(xiàn)代教育需要的是有著健康情緒、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，10多年的復(fù)雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來(lái)，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對(duì)我的信任和厚愛(ài)。

　　在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠(chéng)的感謝！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。

　　(一)文化立校

　　學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化。

　　確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀的育人隊(duì)伍，運(yùn)用先進(jìn)的育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)的樂(lè)園；為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)；促成學(xué)生在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展。

　　具體設(shè)想如下：

　　1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用

　　引導(dǎo)教師培師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動(dòng)作用。

　　2、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)

　　堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。

　　3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。

　　下一步，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國(guó)民族文化的光輝燦爛，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園，學(xué)生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤(rùn)。

　　4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化

　　一方面，充分利用細(xì)微手段開(kāi)展德育教育。如國(guó)旗下講話、晨會(huì)、周報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成。，

　　(二)對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

　　我校是XX市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。

　　具體思考如下：

　　1、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

　　學(xué)籍管理的一體化，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè)，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)的一體化，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

　　2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結(jié)合

　　①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。

　�、趫�(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。

　�、蹐�(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

　　3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡

　�、侔嗉�(jí)管理的過(guò)渡；

　�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^(guò)渡；

　�、劢虒W(xué)方法的過(guò)渡。

　　在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　�。ㄈ�）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級(jí)爭(zhēng)取，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　�。ㄋ模�學(xué)�，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

　�。ㄎ澹└母锔＠�體制，關(guān)心教師生活。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節(jié)省一部分資金，專門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

　�。�六）唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí)，競(jìng)聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主的管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。

　　首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，滿足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng)新精神，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。

　　其次，要構(gòu)建科學(xué)的管理制度，堅(jiān)持依法治校。“不以規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，必須要有一套完善的管理制度來(lái)規(guī)范。要針對(duì)新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革的新形勢(shì)，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。

　　2、建立以校為本的教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，新課程的推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè)，形成以校為本的'教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性的教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究的學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

　　3、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師的培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會(huì)使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊(duì)伍的建設(shè)。

　　明確了教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足、有專長(zhǎng)、善開(kāi)拓的學(xué)者型教師隊(duì)伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

　　首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

　�、俳虒W(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。

　　建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)的教學(xué)管理隊(duì)伍，因?yàn)楣芾黻?duì)伍的水平制約著教師整體水平，或者說(shuō)，高素質(zhì)的管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)教師群體的整體發(fā)展。

　　②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。

　　教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊(duì)伍建設(shè)的主要對(duì)象，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確的方向大踏步前進(jìn)。

　�、劭蒲嘘�(duì)伍建設(shè)。

　　“科研興�！薄� “科研興教”。科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化科研隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路。

　　其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

　　①教師觀念的培訓(xùn)。

　　使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使教師的教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。

　�、诰礃I(yè)精神的培訓(xùn)。

　　使教師保持對(duì)教育教學(xué)的熱情，對(duì)青年教師，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上，中年教師的培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上的“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn)，走向創(chuàng)新出成果的教育教學(xué)新路。

　�、劢虒W(xué)能力的培訓(xùn)。

　　這是教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

　　再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為教師創(chuàng)造便利的進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“樹(shù)標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務(wù)考試，等等。總之，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)期化、實(shí)效化。

　　4、建立公正、合理的評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的積極性。

　　在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識(shí)，為教育教學(xué)注入新的活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)，并以此為據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動(dòng)性。

　　以上就是我的競(jìng)職報(bào)告，當(dāng)否，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評(píng)指正。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇9

　　有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。

　　因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些條件呢？

　　1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。

　　辦學(xué)思想是校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略；它是校長(zhǎng)向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過(guò)程；辦學(xué)思想不是抄來(lái)的，是校長(zhǎng)在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。

　　2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。

　　一流的校長(zhǎng)既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。

　　教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動(dòng)態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。

　　教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí)，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。

　　3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。

　　校長(zhǎng)的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。

　　我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。

　　當(dāng)然，這里所指的不是說(shuō)不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。

　　先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。

　　應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長(zhǎng)要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長(zhǎng)要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來(lái)。

　　結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說(shuō)，校長(zhǎng)的價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。

　　要把專注于發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的心態(tài)。

　　4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。

　　辦學(xué)思想就是校長(zhǎng)把先進(jìn)的教育思想理念、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。

　　當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展；三是教育要開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問(wèn)題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成；六是未來(lái)的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。

　　作為一個(gè)成功校長(zhǎng)，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。

　　一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　無(wú)論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。

　　整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識(shí)到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。

　　提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。

　　通過(guò)教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。

　　造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專家化教師隊(duì)伍。

　　要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)，有組織有目的地開(kāi)展各項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。

　　年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。

　　為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。

　　校長(zhǎng)可以公開(kāi)招聘，老師為什么就不能公開(kāi)招聘？必要時(shí)，通過(guò)打擂臺(tái)的形式，向校外公開(kāi)招聘教師，逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇10

　　你們好!

　　我叫凌敏，今年32歲，98年7月畢業(yè)于簡(jiǎn)陽(yáng)師范，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任塘壩九義�；瘜W(xué)教師。在這里，我以積極的心態(tài)，參與塘壩九義校后勤主任崗位的競(jìng)聘。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!提供了一次展示自我的舞臺(tái)。更感謝大家給我這次競(jìng)職演說(shuō)的勇氣和力量。這次競(jìng)聘對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)!今天我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)選后勤主任一職，希望能得到大家的支持。

　　眾所周知，后勤處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨。后勤工作將會(huì)隨著教育事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展會(huì)對(duì)后勤工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，一位合格的后勤管理人員必須全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì)動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。具體的講有以下幾個(gè)方面：

　　一、后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，而課改工作又是重中之重。俗話說(shuō)，大軍未動(dòng)，糧草先行。后勤處作為學(xué)校的后勤保障部門(mén)，它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用。后勤工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。這就要求后勤工作人員必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確后勤工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為課改創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使后勤工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和課改工作緊密配合，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。

　　二、后勤工作必須為廣大師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是后勤工作者應(yīng)盡的職責(zé)。后勤工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中。

　　三、后勤工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開(kāi)源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡(jiǎn)、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開(kāi)支，合理地把經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。

　　四、后勤工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前工作中作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)整齊、清潔、舒適、優(yōu)美的校園。

　　五、后勤工作必須貫徹教育性原則。后勤工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過(guò)后勤工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)校后勤工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對(duì)學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個(gè)工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過(guò)貫徹有關(guān)后勤工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

　　以上是我個(gè)人對(duì)后勤工作的一些理解。如果我有幸當(dāng)選為塘壩九義校后勤主任,我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個(gè)方面工作：

　　一、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，本著為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。經(jīng)常聯(lián)系全體教職工、收集各種信息。有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購(gòu)、保管和供給的工作。

　　二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。做好后勤工作，認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，做好學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等收繳和結(jié)算工作，做好學(xué)�；�本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。密切聯(lián)系全校師生，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，力爭(zhēng)為大家當(dāng)好“管家”，做一名合格的“服務(wù)員”。

　　三、搞好同事關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”�？倓�(wù)處是學(xué)校的后勤部門(mén)，需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。我一定團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，與其它職能部門(mén)一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保我校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，最后再次感謝你們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备�(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。同時(shí)，我也堅(jiān)信塘壩九義校會(huì)在充滿朝氣、勇于開(kāi)拓、銳意改革、積極進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下、同事們的共同努力下更加燦爛!更加輝煌!

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇11

　　尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、同志們：

　　你們好！

　　改革是一個(gè)不算新鮮的話題，競(jìng)爭(zhēng)也已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面，它無(wú)時(shí)不再昭示著人們這樣一個(gè)真理：唯改革才有出路，唯競(jìng)爭(zhēng)才有希望。

　　感謝改革，也感謝競(jìng)爭(zhēng)，使我這個(gè)已過(guò)不惑的普通教師能有機(jī)會(huì)站在演講席上。更感謝在場(chǎng)的'各位給了我參與這次競(jìng)職演說(shuō)的勇氣和力量。

　　所以，我首先要在此向各位真誠(chéng)地道一聲：謝謝！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇12

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

　　早上好！

　　我叫張金坤，現(xiàn)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)安全助理。我競(jìng)聘的崗位是官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副校長(zhǎng)。

　　1970年11月9日，我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村。1988年7月云霄師范畢業(yè)，8月參加工作。我印象深刻的是9月進(jìn)行選民登記我因未滿18周歲，沒(méi)有選舉權(quán)。從一位沒(méi)有50公斤的未成年人，成長(zhǎng)為一位人民教師、一位教育工作者，領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我，前輩們關(guān)愛(ài)提攜我，同事們關(guān)心支持我，深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

　　25年來(lái)，我在教學(xué)點(diǎn)蹲守過(guò)，在完小生活過(guò)，也在中心校工作過(guò)，走過(guò)官陂的每一個(gè)角落，每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況，我都了如指掌；普通教師、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、出納、會(huì)計(jì)、教導(dǎo)主任、完小副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)安全助理等各種職務(wù)我都任過(guò)，各個(gè)崗位的酸甜苦辣，我都一清二楚。參加過(guò)基本功競(jìng)賽，參加過(guò)課堂教學(xué)比武，參加過(guò)教壇新秀選拔。教然后知不足，20xx年我�？坪�授畢業(yè)，20xx年12月福建教育學(xué)院漢語(yǔ)言專業(yè)本科函授畢業(yè)，深知學(xué)無(wú)止境。所教過(guò)的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才，我由衷地感到欣慰。同時(shí)，社會(huì)各界給我很多肯定和贊許。當(dāng)然，在與各界人士的交往中，我也把我們學(xué)校的管理措施、管理理念宣傳到他們當(dāng)中去。如今，我人到中年，母慈妻賢子孝，要是不積極進(jìn)取、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，生活的意義就大打折扣了。

　　20xx年擔(dān)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副教導(dǎo)以來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，影響著十多所中學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更影響著一代人的健康成長(zhǎng)，影響著一個(gè)地方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。做好中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無(wú)量的大事。擔(dān)任安全助理以來(lái)，我訂預(yù)案、搞演練、下校檢查、落實(shí)安全教育一刻也不敢懈怠；作為中心的保安隊(duì)長(zhǎng)，在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下，十六位保安人員任用、管理，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范；網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的參與率全縣第一。

　　縱觀教育形勢(shì)，結(jié)合官陂的實(shí)際情況，我認(rèn)為官陂必將迎來(lái)教育發(fā)展的新熱潮，對(duì)官陂中學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲，隨著官陂經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有，只有教育發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)繁榮，隨著有識(shí)之士的倡導(dǎo)和推動(dòng)，尊師重教又將形成一股新的熱潮。

　　官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)所轄10所完小、5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)生3466人，教師215位。由于官陂經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和制約，教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后，距離官陂人民群眾的期望還很遠(yuǎn)。如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我將協(xié)助我們中心中學(xué)的校長(zhǎng)，化壓力為動(dòng)力，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行各種教育政策法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教育。以管理制度為架構(gòu)，以教育科研為載體，以人為本，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。服務(wù)教學(xué)，急教師所急，想教師所想，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。調(diào)動(dòng)215位教師的積極性，搭建平臺(tái)，讓215位老師發(fā)揮聰明才智，收獲教育成果。落實(shí)省、市、縣各級(jí)教學(xué)管理措施，推行課程改革，積極開(kāi)發(fā)客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程，客家童謠進(jìn)課堂，安排豐富多彩的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓校園變成學(xué)生的生活樂(lè)園，全過(guò)程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，把官陂教育辦成有官陂特色的高質(zhì)量的教育。如果我還沒(méi)有資格勝任新的崗位，我將一如既往地勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作，用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探索知識(shí)的宮殿，用我所思點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想、創(chuàng)造瑰麗的人生。

　　謝謝大家！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　非常感謝校黨委給予我參與競(jìng)爭(zhēng)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的崗位是保衛(wèi)室科長(zhǎng)。

　　一、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)崗位的認(rèn)識(shí)：

　　作為我校的綜合管理部門(mén)，保衛(wèi)處承擔(dān)著維護(hù)校園平安、預(yù)防違法犯罪的職能，它是建設(shè)“和諧校園”的主陣地和突破口，責(zé)任重大。特別是隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，兩地三校辦學(xué)格局的建立，學(xué)生、教師思想的日益活躍，我校保衛(wèi)形勢(shì)將日趨復(fù)雜化，保衛(wèi)處更是重任在肩。學(xué)校之所以增設(shè)保衛(wèi)處副處長(zhǎng)崗位，也正是加強(qiáng)保衛(wèi)工作需要的產(chǎn)物。該職責(zé)就是配合處長(zhǎng)做好分管工作，除具備一般中層干部所應(yīng)具備的素質(zhì)外，尤其需要有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，尤其需要具備較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新與應(yīng)變能力。

　　二、自身素質(zhì)及條件：

　　我是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的，1997年畢業(yè)留校，20xx年取得本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位，20xx年考取華中師范大學(xué)教育碩士。已公開(kāi)發(fā)表論文7篇，主持并完成校立課題2項(xiàng)。曾連續(xù)三學(xué)年考核優(yōu)秀，獲校先進(jìn)工作者、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)自身努力，自認(rèn)為已初步具備了做一名副處長(zhǎng)的能力和水平，具體有以下幾點(diǎn)：

　　1、我具有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。九年來(lái)，無(wú)論在實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位、行政秘書(shū)崗位還是人事管理崗位，都能較快地適應(yīng)工作，崗位意識(shí)較強(qiáng)。

　　2、我具有高度的責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)自己所從事的每項(xiàng)工作，都以高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真對(duì)待。如在職稱評(píng)審過(guò)程中，專門(mén)為本校教師和附屬醫(yī)院醫(yī)生開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)行培訓(xùn)與輔導(dǎo)，深受大家的歡迎。

　　3、我具有良好的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，我牢記服務(wù)育人的使命，以誠(chéng)待人，具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力。在教師中具有較好口碑。

　　4、我具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新能力。根據(jù)多年從事職稱評(píng)審工作的實(shí)踐，在省內(nèi)高校中率先研究開(kāi)發(fā)了“高校教師職稱評(píng)審管理系統(tǒng)”，受到學(xué)校評(píng)審專家的好評(píng)，同時(shí)也得到了省內(nèi)兄弟院校和教育廳主管部門(mén)的認(rèn)同。另外，還正在積極參與“人事公文查詢管理系統(tǒng)”課題研究工作。

　　5、我的身體素質(zhì)較好，能勝利保衛(wèi)工作。

　　當(dāng)然，畢竟我還年輕，閱歷較淺，存在著一些缺陷與不足。平時(shí)工作中由于心直口快，可能講了一些不該講的話，造成了一些不必要的誤會(huì)。但我相信，只要我努力改變，戒驕戒躁，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下缺陷會(huì)得以彌補(bǔ)的。

　　三、今后的工作設(shè)想：

　　概括起來(lái)一句話：緊緊圍繞一個(gè)中心，著重抓好三方面工作，正確處理好四個(gè)關(guān)系。

　　1、一個(gè)中心：

　　以打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧校園”為中心。

　　2、三方面工作：

　�。�1）完善防控體系。保衛(wèi)工作講究“條塊結(jié)合，以塊為主”，根據(jù)校區(qū)多、面積大、情況雜、防范能力弱的工作難點(diǎn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)人防、物防、技防“三位一體”的防控體系建設(shè)。

　�。�2）健全預(yù)警機(jī)制。保衛(wèi)工作倡導(dǎo)“以防為主，防治結(jié)合”，應(yīng)建立健全學(xué)生信息員報(bào)告制度、“校園110”報(bào)警服務(wù)系統(tǒng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)警意識(shí)，做好預(yù)案工作。

　�。�3）加強(qiáng)安全教育。聘請(qǐng)“法律人士”、“心理專家”、“安全工作輔導(dǎo)員”，指導(dǎo)開(kāi)展法治教育、心理健康教育及安全意識(shí)教育等活動(dòng)，盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、四個(gè)關(guān)系：

　　（1）與正職的關(guān)系，要有角色意識(shí)，要做好配角，當(dāng)好參謀。盡量做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

　　（2）與同事的關(guān)系。要尊重、信任、公正、關(guān)心、幫助同事，要充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性與主動(dòng)性。

　�。�3）與其他部門(mén)的關(guān)系。保衛(wèi)工作千頭萬(wàn)緒，與各個(gè)部門(mén)有著千些萬(wàn)縷的聯(lián)系，要與他們搞好關(guān)系，爭(zhēng)取工作上的配合。

　�。�4）與社會(huì)力量的關(guān)系。學(xué)校保衛(wèi)工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、交通、衛(wèi)生、消防、綜治等各方面社會(huì)力量。平時(shí)要加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取工作上的支持。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)介

　　我名叫，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都?xì)庀髮W(xué)院讀大學(xué)，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士。1995年畢業(yè)分配于樂(lè)山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)處工作，1996年至1999年擔(dān)任99屆計(jì)算機(jī)班班主任，1999年至20xx年擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)部主任，20xx年至20xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，20xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)助理兼教務(wù)主任。

　　二、工作述職

　�。◤慕虒W(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對(duì)外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職）

　　（一）、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規(guī)范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。

　　1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評(píng)估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機(jī)房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學(xué)管理的規(guī)定》、《課堂教學(xué)管理規(guī)范（要求）》、《高三年級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等12項(xiàng)制度和規(guī)定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規(guī)范化、制度化，保障了正常的教學(xué)秩序。

　　2、建立教學(xué)管理反饋機(jī)制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì)（四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì)：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì)”）和“一通報(bào)（每周不定期地對(duì)教師上課情況、實(shí)驗(yàn)室情況、教室規(guī)范情況、“三無(wú)”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對(duì)抽查情況進(jìn)行通報(bào)）”的教學(xué)檢查督促機(jī)制，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)校教學(xué)情況，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對(duì)性和時(shí)效性更強(qiáng)。

　　3、狠抓課堂教學(xué)補(bǔ)充，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍(lán)球、計(jì)算機(jī)、管理、導(dǎo)游等近20個(gè)學(xué)習(xí)型協(xié)會(huì)（或社團(tuán)組織），引導(dǎo)學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權(quán)力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活；二是每年組織春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓(xùn)，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計(jì)算機(jī)等現(xiàn)有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習(xí)、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、旅游、家電等培訓(xùn)，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一是組織校內(nèi)各種比賽和技能匯報(bào)表演，為學(xué)生搭建競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹(shù)立自信；二是積極組織學(xué)生參加市內(nèi)、省內(nèi)的各種比賽，擴(kuò)充學(xué)生視野，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　4、創(chuàng)新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫(xiě)教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)，校級(jí)、中層、專業(yè)部主任、教研組長(zhǎng)人手一冊(cè)，用于指導(dǎo)全期教學(xué)工作，做到了計(jì)劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項(xiàng)工作有的放矢。二是編寫(xiě)了教師工作手冊(cè)，教師人手一本，對(duì)每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫(xiě)了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（或大型作業(yè)），彌補(bǔ)了我校教學(xué)管理中的一項(xiàng)空白。

　　（二）、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　重在于會(huì)、力求于精”改革主導(dǎo)思想，緊扣“從做開(kāi)始、先會(huì)后懂。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)：一抓分班，針對(duì)性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來(lái)，分為對(duì)口高考班和就業(yè)班。高考班按“應(yīng)試”教育，注重理論教學(xué)，重在于懂；就業(yè)班按“市場(chǎng)”規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，重在于會(huì)。二抓課程結(jié)構(gòu)，確保改革有核心。按照項(xiàng)目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導(dǎo)向，分別對(duì)電子、計(jì)算機(jī)、旅游、計(jì)經(jīng)管四大主體專業(yè)進(jìn)行了全面的課程結(jié)構(gòu)體系改革，組織教師編寫(xiě)講義45種，共132萬(wàn)字，現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊(cè)，彌補(bǔ)了現(xiàn)有專業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開(kāi)傳統(tǒng)的一支筆、一張嘴、一本書(shū)”滿堂灌教法，參與教改的課程80%時(shí)間應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，鼓勵(lì)教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專業(yè)課程實(shí)行專業(yè)綜合化和“AB制考核，文化課進(jìn)行教考分離和能力考核，體育課實(shí)行體能考試，嚴(yán)格考核紀(jì)律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據(jù)教學(xué)改革進(jìn)程，定期召開(kāi)各種教學(xué)改革會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，根據(jù)反饋的意見(jiàn)和建議，調(diào)整改革思路，確保改革駛向正確。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇15

　　尊敬的各位、各位評(píng)委：

　　我是來(lái)自x中學(xué)的(職稱)。

　　從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，因?yàn)槲乙簧�中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過(guò)的。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái)，積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘。

　　下面，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。

　　我今年33歲，中學(xué)二級(jí)教師年前，我從畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔(dān)任過(guò)。憑借著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加 中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘，除了我深深愛(ài)著教育事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

　　一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)。

　　我認(rèn)為，辦學(xué)是一名校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育轉(zhuǎn)化為辦學(xué)與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。

　　二是我具有專業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí)。

　　我畢業(yè)于。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

　　三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　當(dāng)然，我也更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。

　　如果們信任我，讓我走上x(chóng)x中學(xué)校長(zhǎng)的崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，在人格和工作上展示魅力。

　　陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者;一個(gè)樂(lè)學(xué)好問(wèn)、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí)，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪工作，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵(lì)人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。

　　第二，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。

　　如今，我國(guó)教育改革的力度較大，特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對(duì)新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注，對(duì)創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來(lái)越充滿多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。

　　第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　“家和萬(wàn)事興�！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對(duì)教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對(duì)學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

　　第四，做好學(xué)校教科研工作，為我�？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。

　　針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足，水平相對(duì)落后的實(shí)際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研直接，積極組織開(kāi)展校本研究。

　　歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力，為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終身!

　　謝謝大家!

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家上午好!

　　今天，縣委、縣政府強(qiáng)化人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，公開(kāi)選聘職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)，這為我們提供了一個(gè)展示自己才智，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我積極響應(yīng)號(hào)召，非常自信地報(bào)名參加了這次公選。我的自信來(lái)源于以下兩個(gè)方面：

　　一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來(lái)，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。在工作中，我勇挑重?fù)?dān)，潛心教研，不懈教改，始終朝著把自己錘煉成一名“學(xué)高為師，德高為范”的教育者的方向而邁進(jìn)!我所代的初三化學(xué)曾連續(xù)五年在全縣奪冠�！肚‘�(dāng)處理初一生物教材中的理化知識(shí)》、《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評(píng)為省級(jí)獎(jiǎng)，《教育就是愛(ài)》等三篇文章在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表�，F(xiàn)在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”，我多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教師”、“十佳教師”。

　　二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái)，從班主任到教務(wù)主任，再到校長(zhǎng);從農(nóng)村中學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，再到縣直中學(xué)，二十多年的管理之路，十二年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進(jìn)!功夫不負(fù)苦心人，我曾用三年時(shí)間把一所就任時(shí)只有百余名學(xué)生，三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校擴(kuò)大到9個(gè)教學(xué)班，在校生超過(guò)500名，我被省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)授予“三等功”、多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教育工作者”，兩次獲得縣級(jí)“名校長(zhǎng)”稱號(hào)，是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收獲，取得的榮譽(yù)是慰勉更是激勵(lì)，激勵(lì)我信心百倍的走入今天這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情，比激情更重要的是我工作的思路。

　　組織如果選擇了我，我將從以下三個(gè)方面做好職業(yè)教育這篇大文章：

　　一是精準(zhǔn)定位，確立辦學(xué)方向。當(dāng)今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。德國(guó)“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇和崛起的根本保證。成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，職業(yè)教育要想有大的發(fā)展，必須明確自己的辦學(xué)方向是為當(dāng)?shù)匦袠I(yè)、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的熟練的技工，是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。欣逢盛世，剛剛落幕的黨大代會(huì)、人代會(huì)，提出了“六化三”的奮斗目標(biāo)，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃，必需針對(duì)“六化三”建設(shè)而鋪排，成為行業(yè)、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車(chē)間，真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向。

　　三是精細(xì)管理，確保辦學(xué)質(zhì)量。完善一套好制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，借鑒先進(jìn)職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，嫁接企業(yè)管理模式，研究制定一套使過(guò)程管理常態(tài)化，結(jié)果兌現(xiàn)具有說(shuō)服力的管理制度;打造一個(gè)好班子。用校內(nèi)競(jìng)聘的方式選聘總務(wù)、政教分管領(lǐng)導(dǎo)，在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格推行中層領(lǐng)導(dǎo)末位淘汰制，形成能者上、平者讓、庸者下的用人導(dǎo)向;建設(shè)一批好基地。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，力爭(zhēng)把畜牧基地建在花坡嶺上，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū)，把種植基地建在中峪龍頭，甚至把晉南的果園、長(zhǎng)子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)區(qū)域作為我們的實(shí)訓(xùn)基地，總之要形成工學(xué)結(jié)合的大格局;提升一支好隊(duì)伍。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫。對(duì)現(xiàn)任教師實(shí)行全員下崗，經(jīng)過(guò)全面培訓(xùn)后，二次競(jìng)聘，對(duì)新進(jìn)的教師要嚴(yán)格把關(guān)，摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學(xué)生。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴(kuò)大優(yōu)秀生源面積，扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到學(xué)校無(wú)小事，事事有人管，學(xué)校無(wú)閑人，人人皆育人。豐富學(xué)生課余生活，大張旗鼓表彰和激勵(lì)先進(jìn)典型，讓評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據(jù)學(xué)生隊(duì)伍的主流。通過(guò)與高校聯(lián)合辦學(xué)，對(duì)口升學(xué)，做到“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”，增強(qiáng)招生引力;幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)感召力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和樹(shù)立成功成才的理想信念。讓職業(yè)中學(xué)通過(guò)科學(xué)、高效的管理，確保質(zhì)量提升，真正辦好“讓人民滿意的教育”。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，以上舉措是我的基本思路，在具體的工作中，我還會(huì)結(jié)合實(shí)際，集思廣益，及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。如果我能榮幸的被選中，我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和全縣人民的厚望，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了，我也會(huì)再接再厲，以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!

　　我的競(jìng)職陳述完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位指正。

　　謝謝大家!

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好！

　　知我者謂我心憂，不知我者謂我何求我于19xx年8月生于吉林省蛟河縣，19xx年畢業(yè)于東北師大歷史系，20xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，20xx年被評(píng)為吉林省科研型名教師，全省優(yōu)秀班主任。再一次站在這里競(jìng)聘教科研主任一職，不像一年半之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位一年半以來(lái)對(duì)學(xué)校教育科研工作的理解和支持。

　　第一次競(jìng)聘時(shí)我曾說(shuō)過(guò)“你們選擇我，可能會(huì)改變一個(gè)人，也可能會(huì)改變一所學(xué)校�！币荒臧雭�(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說(shuō)的話”。這些話，希望大家與我分享。

　　開(kāi)展教育科研是端正教育思想，全面貫徹教育方針的迫切需要；是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要；是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要；是增強(qiáng)校長(zhǎng)科學(xué)管理和決策能力，提高辦學(xué)層次的迫切需要；也是構(gòu)建有中國(guó)特色教育理論的迫切需要。

　　一年半來(lái)，學(xué)校的變化有目共睹，教育科研碩果累累。學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)春市教育科學(xué)九五計(jì)劃素質(zhì)教育研究基地，全國(guó)哲學(xué)科學(xué)規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　20xx年通過(guò)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的驗(yàn)收，通過(guò)了兩項(xiàng)市級(jí)課題的驗(yàn)收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組，課題組共21人，在準(zhǔn)備結(jié)題的最后一周，在張校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，每天都工作到八點(diǎn)以后，結(jié)束那天是20xx年10月9日，為了祝賀結(jié)題工作勝利完成，10點(diǎn)左右，張校長(zhǎng)先讓幾個(gè)人去定飯，我們后去的人到時(shí)已是11：50，飯菜全都涼了，那天正是我的生日，我吃完長(zhǎng)壽面正好半夜12點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了在農(nóng)村的父母，想到了在國(guó)外的妻女，也想到了我這樣做值不值。我認(rèn)為能回國(guó)當(dāng)一名教師，為學(xué)校教育科研工作盡一份力，為我校來(lái)年升類晉級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么，我至今無(wú)怨無(wú)悔。

　　20xx年，為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要，組織編寫(xiě)了六本校本教材。20xx—20xx年申請(qǐng)立項(xiàng)了十五規(guī)劃的6個(gè)國(guó)家級(jí)課題，2項(xiàng)省級(jí)課題，3項(xiàng)市級(jí)課題。這是我校未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，八中的發(fā)展史上將為此寫(xiě)下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。

　　以上各項(xiàng)成果，為我校以后教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我校早日成為省級(jí)示范校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識(shí)，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競(jìng)聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

　　假如我能再次當(dāng)選，我將重點(diǎn)做以下三方面工作。

　　第一，繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)辦各類講座，在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)提供有關(guān)教育科研的信息。

　　第二，更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù)，和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性，把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來(lái)，培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊(duì)伍。

　　第三，在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治�，每一次家長(zhǎng)會(huì)和班團(tuán)會(huì)，每一篇心得體會(huì)和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

　　總之，假如我能當(dāng)選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇18

　　尊敬的各位評(píng)委、各位、全體教師：

　　大家好!

　　首先感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我縣的教育事業(yè)營(yíng)造出一個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。

　　有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快;校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。

　　一、基本情況

　　我叫羅先發(fā)，現(xiàn)年32歲。1996年—20xx年在南華縣紅土坡龍?zhí)渡酵晷�從事六年�?jí)(全科)教學(xué)工作，其中1999年9月—20xx年8月?lián)�任龍�(zhí)渡酵晷⌒ｉL(zhǎng);20xx年9月20xx年8月，擔(dān)任紅土坡中心學(xué)校教導(dǎo)副主任，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)課改工作，并兼任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作;20xx年9月至今，擔(dān)任紅土坡中心學(xué)校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理指導(dǎo)工作，兼任六年級(jí)《科學(xué)》課教學(xué)工作。

　　二、競(jìng)職崗位及優(yōu)勢(shì)

　　我所要競(jìng)聘的崗位是紅土坡中心校校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。

　　其一、我有過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。從參加工作到現(xiàn)在，我有20xx年的工作經(jīng)歷，其中有5年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，我還自學(xué)了電腦基本運(yùn)用、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這十幾年里，總是密切地關(guān)注國(guó)家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。先后有多文章獲獎(jiǎng)和發(fā)表，自己先后被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教師，赴港澳考察等多項(xiàng)榮譽(yù)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　其二、我有較強(qiáng)的能力優(yōu)勢(shì)。從1999年起，我有過(guò)20xx年的做學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)，其中，3年完小校長(zhǎng)、3年的副主任以及4年的教導(dǎo)主任經(jīng)驗(yàn)。在這20xx年中，我雖然不在學(xué)校主要崗位上，但我能向各級(jí)學(xué)習(xí)，向身邊的老同志學(xué)習(xí)，出色地完成了自己的工作任務(wù)�？梢哉f(shuō)，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事教導(dǎo)主任的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　其三、我有一定的外部環(huán)境優(yōu)勢(shì)。參加工作多年，尤其是任職務(wù)這些年以來(lái)，與上級(jí)部門(mén)、地方委政府以及各單位、各學(xué)校、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對(duì)于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說(shuō)教育是垂直管理了，但仍離不開(kāi)地方委政府及各部門(mén)的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。本人從教以來(lái)，交人無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠(chéng)、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

　　在此，也借機(jī)會(huì)向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)、各界朋友、全體教師一并表示真誠(chéng)的感謝!

　　三、工作目標(biāo)及打算

　　各位評(píng)委、全體教師，如果我能競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。

　　1、改善辦學(xué)辦公條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來(lái)講，危房還沒(méi)有全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級(jí)爭(zhēng)取，向地方委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門(mén)尋求大力支持，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇19

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好。我叫，本科，中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱，9月參加工作，現(xiàn)任柜臺(tái)部主管。根據(jù)我個(gè)人工作條件，我參與后勤副校長(zhǎng)崗位職務(wù)的競(jìng)聘。

　　我今天競(jìng)聘演講的內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘該職務(wù)的個(gè)人優(yōu)勢(shì);二是談?wù)劯?jìng)聘成功后的工作的思路。

　　一、我競(jìng)聘崗位職務(wù)的個(gè)人優(yōu)勢(shì)

　　我參加工作以來(lái)，先后在出納、記帳、聯(lián)行等業(yè)務(wù)崗位工作，我在聯(lián)社營(yíng)業(yè)部任崗位。在多年的金融工作中，我認(rèn)為我在競(jìng)聘該崗位職務(wù)中擁有以下優(yōu)勢(shì)：

　　1、我本人擁有較好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的工作業(yè)務(wù)能力。工作多年來(lái)，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)、各項(xiàng)金融規(guī)章制度，在業(yè)務(wù)處理中，嚴(yán)格按業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦理，從未出現(xiàn)過(guò)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象;在工作中，我不斷加強(qiáng)金融理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟悉和掌握了信用社的各項(xiàng)會(huì)計(jì)規(guī)章制度，能夠熟練辦理各類業(yè)務(wù)，這些都為我今后做好會(huì)計(jì)經(jīng)理的工作打下良好的基礎(chǔ)參加工作以來(lái)，我均能全面完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我先后獲得過(guò)稱號(hào)(榮譽(yù))。

　　2、我本人擁有較好的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。在工作中，我能做到愛(ài)崗敬業(yè)，克盡職守，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，處理好與同事的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)同志。在對(duì)外服務(wù)工作中，做到禮貌待客，熱情大方。

　　3、擁有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和自律能力。我在工作中能堅(jiān)持原則、誠(chéng)實(shí)正直、廉潔奉公，努力防范和控制好業(yè)務(wù)中的各類風(fēng)險(xiǎn)，做好存貸款營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)工作。

　　二、談?wù)劯?jìng)聘成功后的工作的思路：

　　1、參謀到位，做好社主任的“內(nèi)當(dāng)家”。我將積極協(xié)助社主任，認(rèn)真抓好內(nèi)部管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，做到內(nèi)部管理與會(huì)計(jì)核算管理并重。

　　2、主動(dòng)服務(wù)，抓好職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查。我將針對(duì)白邑信用社在內(nèi)部管理方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真抓好職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省聯(lián)社下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度、業(yè)務(wù)操作流程，同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕各類違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)防各類案件的發(fā)生。

　　3、開(kāi)拓思路，轉(zhuǎn)變觀念，抓好對(duì)外服務(wù)。積極協(xié)助社主任認(rèn)真抓好柜臺(tái)服務(wù)工作，加強(qiáng)好柜臺(tái)宣傳和服務(wù)工作，使全體職工做到熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立信用社良好的服務(wù)形象，促進(jìn)白邑信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)步健康發(fā)展。

　　4、正視自己，擺正位置，謙虛謹(jǐn)慎，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)及同志們的監(jiān)督。我將團(tuán)結(jié)全體職工，服從社主任的工作安排，做到廉潔自律，大膽開(kāi)展工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望。

　　我雖然從未擔(dān)任過(guò)信用社的中層管理干部，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)珍惜機(jī)會(huì)，奮發(fā)進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同志們的期望。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度!勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!如果組織上給予我此重任，我將不辜負(fù)大家的.期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使白的工邑信用社在內(nèi)部管理和財(cái)務(wù)核算方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

　　作為這次競(jìng)聘的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得領(lǐng)導(dǎo)及同志們得認(rèn)可，取得成功，但是，我也絕不回避失敗，無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，一如既往地做好自己的本職工作。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇20

　　今天，我站在這里演講，是要競(jìng)選政教副主任，但更重要的，是通過(guò)參與這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉我自己。在這之前，我進(jìn)行了充分的批評(píng)與自我批評(píng)，擺正了心態(tài)，無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)一如既往地工作，為xx中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　我是xx年生人，xx年畢業(yè)于，迄今為止，干了xx年班主任老師，當(dāng)了xx年教研組長(zhǎng)，多多少少有一些管理經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)不算豐厚，但也是摸爬滾打硬捋出來(lái)的。各項(xiàng)工作一直走在前邊，這幾年踉踉蹌蹌跟著大家伙學(xué)，在教學(xué)等方面取得了一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)及同志們的推薦，先后被評(píng)為市級(jí)和省級(jí)骨干教師與優(yōu)秀教師。當(dāng)然了，能干還要會(huì)干。這幾年的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可，說(shuō)明干得有方法、有效果。

　　個(gè)人的事兒就說(shuō)這么多。下面說(shuō)說(shuō)如果當(dāng)選總務(wù)副主任，我的一些想法。

　　首先，要盡快進(jìn)入角色�？倓�(wù)工作是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的，總務(wù)主任就是學(xué)校的管家，是后勤校長(zhǎng)的得力助手。作為總務(wù)主任，腦筋要活，腿腳要勤，眼睛要亮；政治要牢靠，視野要開(kāi)闊；既要會(huì)按原則辦事，又要有創(chuàng)造性的工作。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！不過(guò)，既然我說(shuō)了，要給你們一個(gè)全新的我，那就讓我告訴你：相信我，沒(méi)錯(cuò)的。

　　其次，要有重點(diǎn)地開(kāi)展工作�？倓�(wù)工作千頭萬(wàn)緒，紛雜忙亂，沒(méi)有大事，又個(gè)個(gè)都是大事。人員的管理、外界的來(lái)往、備品的支出、設(shè)備的維護(hù)、校園的'建設(shè)、綜合治理工作等等。所以，就得學(xué)會(huì)突出重圍，有重點(diǎn)地開(kāi)展工作。上半年，我校后勤也是全校的重要工作有兩項(xiàng)，一個(gè)是搞好校園綠化工作，另一個(gè)是舊樓的維修工作。這兩項(xiàng)工作抓好了，搞成功了，我們的校園就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化，大家就會(huì)看到一個(gè)生機(jī)盎然、富有藝術(shù)品味、充滿人文氣息、在藍(lán)天白云映襯下的青青校園。當(dāng)然，這需要做大量的、艱苦的、扎實(shí)的、細(xì)致的、而且是卓有成效的工作，要搞設(shè)計(jì)、跑手續(xù)、搞投標(biāo)，要保質(zhì)保量保工期，要充分利用有限資金，還要不能影響正常的教育教學(xué)秩序。為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)美好藍(lán)圖，我會(huì)“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；為了環(huán)境更優(yōu)雅、生活更愉快、工作更舒心，我會(huì)不計(jì)個(gè)人得失，不謀私利，甘愿奉獻(xiàn)。

　　當(dāng)然，不是說(shuō)只抓重點(diǎn)工作，其它的工作就忽視了，不搞了。安全四防，節(jié)水節(jié)電，也是工作的重點(diǎn)，絕對(duì)不可忽視，例如：新樓的電路設(shè)計(jì)不合理，超負(fù)荷工作，就是重大的火災(zāi)隱患，應(yīng)盡快采取措施，加以改進(jìn)。一些常規(guī)工作，要通過(guò)科學(xué)的管理手段，使后勤人員人盡其才，一專多能，使后勤工作制度化、系統(tǒng)化，有序開(kāi)展。

　　第三、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)支持教育教學(xué)工作，這個(gè)思想必須深入貫徹到所有后勤工作人員頭腦之中。這個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，既不能當(dāng)大爺，也不是讓你當(dāng)仆役，講的是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我要帶頭當(dāng)好服務(wù)員，率領(lǐng)后勤工作人員竭誠(chéng)為前勤服務(wù)，做教育教學(xué)工作的強(qiáng)大后盾。服務(wù)質(zhì)量是個(gè)軟環(huán)境，但必須采取硬手段。要建立一整套制約機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督后勤工作，后勤人員之間要互相監(jiān)督，前勤對(duì)后勤要監(jiān)督，還要有獎(jiǎng)懲處罰條例。

　　對(duì)后勤工作并不是很熟悉，或許是紙上談兵，但的確是我對(duì)開(kāi)展后勤工作的一些想法。我對(duì)自己充滿信心，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們也會(huì)鼎力相助，給我大力支持，在這里表示感謝了。

　　謝謝

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇21

　　大家好！

　　我是，X年XX月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任X小學(xué)總務(wù)處副主任，擔(dān)任學(xué)校和教學(xué)。在這里我準(zhǔn)備參與總務(wù)處主任崗位的競(jìng)聘。

　　今天我本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)選總務(wù)處主任一職，希望能得到大家的支持。我的演說(shuō)主要有兩個(gè)部分。一是我的優(yōu)勢(shì)。二是假如我當(dāng)選總務(wù)主任后的工作思路。

　　我的優(yōu)勢(shì)有以下幾個(gè)方面：

　　第一，接受新事物快，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)出點(diǎn)子，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)。

　　第二，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，吃苦耐勞、任勞任怨。

　　第三，自20xx年擔(dān)任總務(wù)副主任以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，已對(duì)后勤工作非常熟悉，并承擔(dān)了財(cái)務(wù)等工作。

　　第四，具備一定的專業(yè)知識(shí)和能力�？倓�(wù)主任不僅要有專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)，更要有現(xiàn)代信息技術(shù)水平。

　　第五，信奉誠(chéng)實(shí)、正派的做人的理念，我也正是朝著這方向努力的，我與同事之間能夠團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的服務(wù)意識(shí)。

　　綜上所述，如果我有幸當(dāng)選為溫泉路小學(xué)總務(wù)處主任！將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的理念，做好以下幾個(gè)方面工作：

　　一是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，將積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，本著為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識(shí)，有計(jì)劃的組織好各種物品和設(shè)備的采購(gòu)、保管和供給的工作。為校長(zhǎng)決策提供信息、出謀劃策，校長(zhǎng)交辦的事不折不扣地完成，做好校長(zhǎng)的助手。

　　二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。如果我能當(dāng)選總務(wù)處主任，一定會(huì)認(rèn)真管好學(xué)校財(cái)務(wù)，嚴(yán)格按照規(guī)定收好各種費(fèi)用，合理使用各種經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的各項(xiàng)開(kāi)支合法合理；做好學(xué)�；�本建設(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作。密切聯(lián)系全校師生，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的需求，力爭(zhēng)為大家當(dāng)好“服務(wù)員”。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇22

　　知我者謂我心憂，不知我者謂我何求我于19xx年8月生于吉林省蛟河縣，19xx年畢業(yè)于東北師大歷史系，20xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，20xx年被評(píng)為吉林省科研型名教師，全省優(yōu)秀班主任。再一次站在這里競(jìng)聘教科研主任一職，不像一年半之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年半之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位一年半以來(lái)對(duì)學(xué)校教育科研工作的理解和支持。

　　第一次競(jìng)聘時(shí)我曾說(shuō)過(guò)“你們選擇我，可能會(huì)改變一個(gè)人，也可能會(huì)改變一所學(xué)校�！币荒臧雭�(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說(shuō)的話”。這些話，希望大家與我分享。

　　開(kāi)展教育科研是端正教育思想，全面貫徹教育方針的迫切需要；是適應(yīng)基礎(chǔ)教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要；是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要；是增強(qiáng)校長(zhǎng)科學(xué)管理和決策能力，提高辦學(xué)層次的迫切需要；也是構(gòu)建有中國(guó)特色教育理論的迫切需要。

　　一年半來(lái)，學(xué)校的變化有目共睹，教育科研碩果累累。學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)春市教育科學(xué)九五計(jì)劃素質(zhì)教育研究基地，全國(guó)哲學(xué)科學(xué)規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　20xx年通過(guò)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的驗(yàn)收，通過(guò)了兩項(xiàng)市級(jí)課題的驗(yàn)收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組，課題組共21人，在準(zhǔn)備結(jié)題的最后一周，在張校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，每天都工作到八點(diǎn)以后，結(jié)束那天是20xx年10月9日，為了祝賀結(jié)題工作勝利完成，10點(diǎn)左右，張校長(zhǎng)先讓幾個(gè)人去定飯，我們后去的人到時(shí)已是11：50，飯菜全都涼了，那天正是我的生日，我吃完長(zhǎng)壽面正好半夜12點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了在農(nóng)村的父母，想到了在國(guó)外的妻女，也想到了我這樣做值不值。我認(rèn)為能回國(guó)當(dāng)一名教師，為學(xué)校教育科研工作盡一份力，為我校來(lái)年升類晉級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么，我至今無(wú)怨無(wú)悔。

　　20xx年，為了適應(yīng)新課程教學(xué)改革的需要，組織編寫(xiě)了六本校本教材。20xx—20xx年申請(qǐng)立項(xiàng)了十五規(guī)劃的6個(gè)國(guó)家級(jí)課題，2項(xiàng)省級(jí)課題，3項(xiàng)市級(jí)課題。這是我校未來(lái)發(fā)展的寶貴財(cái)富，八中的發(fā)展史上將為此寫(xiě)下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。

　　以上各項(xiàng)成果，為我校以后教育科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我校早日成為省級(jí)示范校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識(shí)，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競(jìng)聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

　　假如我能再次當(dāng)選，我將重點(diǎn)做以下三方面工作。

　　第一，繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)辦各類講座，在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)提供有關(guān)教育科研的信息。

　　第二，更加有效地指導(dǎo)科研活動(dòng)。組織指導(dǎo)教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù)，和教學(xué)一樣應(yīng)是天天都要推進(jìn)的工作。充分調(diào)動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性，把他們豐富的教科研經(jīng)驗(yàn)篩選概括出來(lái)，培養(yǎng)一批教育科研的骨干隊(duì)伍。

　　第三，在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治�，每一次家長(zhǎng)會(huì)和班團(tuán)會(huì)，每一篇心得體會(huì)和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

　　總之，假如我能當(dāng)選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！我今天競(jìng)聘的是小學(xué)校長(zhǎng)一職。

　　小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)該是思想品德好，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識(shí)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢？

　　一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。

　　作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

　　小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門(mén)主課（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強(qiáng)的組織管理能力

　　有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計(jì)劃，以便順利實(shí)施。近年來(lái)，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。

　　四、要以身作則，率先垂范。

　　作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(zhǎng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。

　　五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺(tái)，要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

　　六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

　　一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深；對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的'教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

　　第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價(jià)值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國(guó)各科教育當(dāng)代水平的科研成果，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長(zhǎng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。

　　第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語(yǔ)教學(xué)等項(xiàng)工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國(guó)一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。

　　如果說(shuō)德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來(lái)多看、多聽(tīng)、多學(xué)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，做實(shí)事，做研究，做教育。

　　“敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說(shuō)：對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周?chē)�發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，那我們的工作就會(huì)處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

　　育才的事業(yè)，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這是非曲直的選擇，我會(huì)珍惜，不遺余力。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　上午好！

　　本人很榮幸能參加今天的競(jìng)聘，借此機(jī)會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我一個(gè)展示自我的平臺(tái)。我將競(jìng)聘的是保衛(wèi)處管理崗位。

　　我叫，今年xx歲。本人于20xx年經(jīng)x處招聘進(jìn)入，至今工作x年，先后擔(dān)任過(guò)，20xx年xx月在領(lǐng)導(dǎo)信任下?lián)�任�?/p>

　　一、對(duì)保衛(wèi)處管理崗位的認(rèn)識(shí)：

　　作為公司的安全保衛(wèi)管理部門(mén)，保衛(wèi)處應(yīng)擔(dān)負(fù)著公司安全保衛(wèi)工作，維護(hù)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，預(yù)防打擊各項(xiàng)違法犯罪行為，保衛(wèi)公司財(cái)產(chǎn)和保護(hù)職工家屬的生命財(cái)產(chǎn)不受侵害。為建設(shè)打造“平安、和諧株化”保駕護(hù)航。

　　二、如果我競(jìng)聘上保衛(wèi)處管理崗位，我將做到：

　　覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。全心全意為公司的發(fā)展，職工家屬的生命安全盡心盡職。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇25

　　競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家下午好！

　　非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

　　首先我做一下自我介紹 我叫，19xx年7月出生，1988年7月畢業(yè)于邵陽(yáng)師專數(shù)學(xué)科，同年7月分配至五中（今汀坪中學(xué)）任教，19xx年11月19日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1992年9月至1994年7月在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑，1994年9月至1997年9月調(diào)入三中高中部工作，19xx年9月調(diào)入一中工作至今，競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)演講稿。參加工作25年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被邵陽(yáng)市委授予市級(jí)青年崗位能手稱號(hào)，20xx年7月被邵陽(yáng)市人民政府記二等功。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，信心滿懷。

　　今天，我要競(jìng)聘的是一中校長(zhǎng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

　　第一、我很熟悉一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。自1997年調(diào)入城一中16年來(lái)，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對(duì)一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張；無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工（含退休人員），有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開(kāi)、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。

　　第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運(yùn)，為培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。

　　我做人誠(chéng)實(shí)正直，多年來(lái)，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。

　　第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”，“對(duì)尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員

　　如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

　　管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前，公平、公開(kāi)、公正。具體措施如下：

　　第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工。

　　校長(zhǎng)是學(xué)校的法人，有很多方面是可以有所作為，作為校長(zhǎng)，必須認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)縣委、政府、教育局的有關(guān)決定、決議和規(guī)定，校長(zhǎng)的工作離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，校長(zhǎng)的工作必須得到縣委、政府、教育局的大力支持，這是校長(zhǎng)開(kāi)展好工作的前提。

　　緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說(shuō)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要，但校長(zhǎng)的本事再大，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育活動(dòng)，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動(dòng)者，校長(zhǎng)的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個(gè)特殊的群體，需要得到愛(ài)護(hù)、尊重和理解，需要得到公正的評(píng)價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可，教師中蘊(yùn)藏巨大的能量，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量，如果這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話。

　　要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機(jī)制，這就必須在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個(gè)樣，做多做少一個(gè)樣的狀況，通過(guò)人事制度改革來(lái)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的積極性，來(lái)提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革成敗的關(guān)鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅(jiān)強(qiáng)后盾，包括配套政策及人力、物力、財(cái)力、信息和時(shí)空等的支持。

　　第二：凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。齊抓共管，天天抓，處處抓，不留死角，不留空白和空檔，開(kāi)展“文明教室”、“文明寢室”、“文明班組”、“文明辦公室”評(píng)比，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為大家提供一個(gè)健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工，領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問(wèn)題”，針對(duì)我校的實(shí)際情況，尤其要加大青年教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的力度，學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹(shù)立學(xué)生是主體，真正做到以人為本，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　在這里，我想特別強(qiáng)調(diào)一下：對(duì)一中來(lái)說(shuō)，加大我校高中優(yōu)質(zhì)生源建設(shè)，已迫在眉睫。優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績(jī)的貢獻(xiàn)者，順著搶生源這根藤摸去可以看到，學(xué)校搶到了好學(xué)生就能提高升學(xué)率。因此，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前，指望一中不搞“生源大戰(zhàn)”是不現(xiàn)實(shí)的。可以說(shuō)，終結(jié)生源大戰(zhàn)，最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量。只有把心思真正用在提高教育質(zhì)量上來(lái)，只有把教育辦好了，教學(xué)質(zhì)量上去了，再用質(zhì)量留人，用感情留人，做到“留得住，學(xué)得好，對(duì)得住”，其他地方的學(xué)校要來(lái)我們這里搶生源，我相信不少學(xué)生會(huì)選擇留在。

　　第三：加強(qiáng)民主管理，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。學(xué)校的每一個(gè)決策和制度的出臺(tái)，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深入調(diào)查研究，透徹了解國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發(fā)和保護(hù)教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和精業(yè)的精神，學(xué)校財(cái)物開(kāi)支推行預(yù)算管理機(jī)制，由工會(huì)和總務(wù)處負(fù)責(zé)，按“量入為出，服務(wù)教學(xué)”的原則進(jìn)行預(yù)算，由職代會(huì)通過(guò)有關(guān)條例，繼續(xù)提高教職工的福利待遇。

　　第四：穩(wěn)步推進(jìn)，抓好省示范高中創(chuàng)建工作。xx縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠(yuǎn)矚，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略。為堅(jiān)決落實(shí)縣委政府的決定，這就賦于一中一個(gè)神圣的歷史使命，一定要將一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，這是近三年的一個(gè)硬任務(wù)，要求要按照省示范高中的標(biāo)準(zhǔn)，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，分步實(shí)施，按部就班，逐步提升一中教育質(zhì)量與管理水平，將一中辦成一所高質(zhì)量、有特色，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校，讓xx縣老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中！

　　機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

　　非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個(gè)能充分展示自己、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。作為眾多競(jìng)聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機(jī)會(huì)，我很珍惜、也很重視這次機(jī)會(huì)。我既然參與了競(jìng)聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過(guò)程，只要盡力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人的心來(lái)做好競(jìng)聘，盡力做好每一步。，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)沉穩(wěn)、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對(duì)待工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)教師，競(jìng)聘學(xué)校教研室主任演講稿篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個(gè)能充分展示自己、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。作為眾多競(jìng)聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機(jī)會(huì)，我很珍惜、也很重視這次機(jī)會(huì)。我既然參與了競(jìng)聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過(guò)程，只要盡力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人的心來(lái)做好競(jìng)聘，盡力做好每一步。，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)沉穩(wěn)、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。認(rèn)真對(duì)待工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)教師，同時(shí)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。這次競(jìng)聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！在雙語(yǔ)的這幾年里，我一直從事中、高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉，同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢(shì)及其它老師好的經(jīng)驗(yàn)用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中掌握知識(shí)。我還幫助學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、同行的一致好評(píng)，平時(shí)在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的.長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到我們的教學(xué)中。我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門(mén)造車(chē)，要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的教研計(jì)劃，要不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)，去粗取精，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級(jí)的教研，從各教研計(jì)劃中找到合適的方面，并充實(shí)它、完善它，使老師能更好運(yùn)用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用到實(shí)際中，怎樣與形勢(shì)相適應(yīng)。我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動(dòng)，使教研計(jì)劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性�？茖W(xué)與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)距是檢驗(yàn)科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計(jì)劃，再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗(yàn)，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實(shí)際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處，好的方面，成功的經(jīng)驗(yàn)，并把它運(yùn)用到我們這里來(lái)，與我們實(shí)際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對(duì)象，我想我們的學(xué)校一定會(huì)更好。我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會(huì)讓大家失望的！

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇27

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好！

　　我今天能站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競(jìng)聘副校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評(píng)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等

　　我今天在這里競(jìng)聘副校長(zhǎng)一職，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競(jìng)聘。

　　我認(rèn)為自己競(jìng)聘副校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)：

　　一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好；居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開(kāi)放；具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

　　二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)， 12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過(guò)6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)的確立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

　　三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過(guò)副校長(zhǎng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、制度的訂立，教師的職稱、績(jī)效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。

　　如果此次競(jìng)聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括

　　第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。副校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好副校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向副校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的意見(jiàn)供副校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行副校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　第二句：激勵(lì)教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的'基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績(jī)效工資就是很好的辦法，一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長(zhǎng)、制度的公平、公正，體現(xiàn)教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)校活動(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

　　三、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力！

　　謝謝大家！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同志們：

　　你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。

　　競(jìng)爭(zhēng)上崗是我國(guó)人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展�；�于這一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競(jìng)爭(zhēng)感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(zhǎng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對(duì)教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。

　　下面談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想。

　　1、競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

　　1.1 有良好的思想品德修養(yǎng)

　　我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國(guó)中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì)，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)職務(wù)，多次參與組織召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議和全國(guó)中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng)，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。

　　1.3 有較強(qiáng)的教學(xué)能力

　　1.4 有較好的工作業(yè)績(jī)

　　我從1999年底教研室成立后即開(kāi)始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問(wèn)題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽(tīng)課，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購(gòu)置及培訓(xùn)、檢驗(yàn)高職論證、分設(shè)教研組等工作。

　　2、工作設(shè)想

　　如果這次競(jìng)崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：

　　一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠(chéng)摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項(xiàng)工作。

　　二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專題研究，及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三是組織開(kāi)展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。

　　四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。

　　五是組織各教研組學(xué)習(xí)"國(guó)重學(xué)校評(píng)估"指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評(píng)，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國(guó)重學(xué)校復(fù)評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作。

　　競(jìng)爭(zhēng)出人才、出效益、出成果，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇29

　　各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好

　　感謝學(xué)校創(chuàng)造的這個(gè)競(jìng)聘上崗的新機(jī)會(huì)，積極參與的心態(tài)，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣我申報(bào)競(jìng)聘計(jì)財(cái)處崗位，下面我匯報(bào)一下我競(jìng)聘現(xiàn)由和我對(duì)計(jì)財(cái)管理工作的努力方向。

　　我今年49歲、蒙古族，中共黨員、大專學(xué)歷，會(huì)計(jì)師職稱。

　　1977年——1983年在前郭一中任教，做出納工作。

　　1983年至現(xiàn)在本單位任出納、會(huì)計(jì)付科長(zhǎng)工作。

　　我競(jìng)聘這個(gè)網(wǎng)位的理由之一是：我具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的政策法律意識(shí)，能自覺(jué)的貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和財(cái)務(wù)政策。在二十幾年的財(cái)務(wù)工作中我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，審計(jì)學(xué)，財(cái)政學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等內(nèi)容，掌握扎實(shí)的專業(yè)基本功，通過(guò)會(huì)計(jì)分析給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)字依據(jù)。

　　綜上所述表明我具備了財(cái)務(wù)工作的理論功底和實(shí)踐能力，加之我為人誠(chéng)實(shí)、作事謹(jǐn)慎、細(xì)致、有清晰的頭腦和理性的思維，工作中講究職業(yè)道德，辦事事實(shí)求是、客觀公正。如果各位領(lǐng)導(dǎo)信任我從事計(jì)財(cái)處管理工作，我愿意在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)同志取長(zhǎng)補(bǔ)短，精誠(chéng)合作，并努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)守財(cái)務(wù)政策，做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、理好財(cái)、管好錢(qián)。

　　2、走出辦公室，深入調(diào)查研究，開(kāi)源節(jié)流，多渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高資金利用率。

　　3、協(xié)調(diào)工作，處理好內(nèi)務(wù)外事，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。

　　4、做到財(cái)務(wù)管理電算化、現(xiàn)代化。

　　5、推進(jìn)財(cái)務(wù)公開(kāi)進(jìn)程，民主管理，促進(jìn)職工工作的積極性。

　　6、把收費(fèi)作為教育學(xué)生、宣傳學(xué)校的窗口。

　　7、強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理，帳物相符，責(zé)任到位。

　　最后想說(shuō)明的是長(zhǎng)期的財(cái)務(wù)工作的錘煉，使我形成了平和的心態(tài)和豁達(dá)的性格，我申報(bào)這個(gè)崗位不僅是追求職務(wù)的提升，更在于希望得到發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

　　如果得到支持，我愿意虛心學(xué)習(xí)積極努力在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助其他科室團(tuán)結(jié)本科室工作人員，為大家當(dāng)好理財(cái)管家，如果不能上崗，我會(huì)一如即往，踏踏做好其他工作，為師生服好務(wù)。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇30

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　我叫張，筆名獨(dú)化，男。19xx年8月18日出生，籍貫靜寧。19xx年7月畢業(yè)于西北師大中文系。自畢業(yè)至今在一中任教。馬世鼎、黒靜潔、安翼、丁維釗、劉曉英、趙致辰這些昔日一中的佼佼者今天清華北大的學(xué)子或者我給帶過(guò)三年語(yǔ)文或者我給當(dāng)過(guò)班主任，正如一部小說(shuō)中所說(shuō)的“回首往事，不因虛度年華而懊悔，……”二十幾年沉潛工作，涵詠寫(xiě)作，差可告慰的“仰不愧天，俯不祚人”而已。XX年被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師”，XX年破格評(píng)為中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。XX年12月被任命為一中政教處副主任。

　　今天我參與競(jìng)聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些。我的初步想法有二：

　　一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導(dǎo)研究工作

　　二十余年來(lái)我們一中的教育教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們一中為我們教育做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之，我們一中為中國(guó)之教育做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn)。這些都是毋庸置疑的。

　　但是，也毋庸諱言，我們一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過(guò)程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對(duì)諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考，總結(jié)和研究是缺乏的。例如XX年高考我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)成績(jī)首次平均成績(jī)及格，我們并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。再如XX年高考我們有一個(gè)語(yǔ)文老師的語(yǔ)文成績(jī)平均成績(jī)119分，我們也并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。又如，XX年高考我們有一個(gè)英語(yǔ)老師的英語(yǔ)成績(jī)平均成績(jī)突破120分，我們依然并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考，總結(jié)和研究。還有我們一中高考語(yǔ)文成績(jī)多年來(lái)高居全市榜首，對(duì)此，我曾經(jīng)提出一個(gè)課題，語(yǔ)文考試從高一開(kāi)始采取高考命題模式是否值得研究和推廣？其他科目平時(shí)采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思？據(jù)我所知，我們有幾位教師他們?cè)谛抡n程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)，他們走在課改之前進(jìn)行課改，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚(yáng)靈動(dòng)的教法，他們的.課堂既有教師的高觀點(diǎn)的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)。等等教育教學(xué)的實(shí)績(jī)和亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兘逃�教學(xué)研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們一中教育教學(xué)資源的荒廢，至少并未充分發(fā)揮作用，致使傳幫帶工作一直在淺層次進(jìn)行，這是我所認(rèn)為的一中內(nèi)涵發(fā)展的’必須突破的一個(gè)瓶頸。借此機(jī)會(huì)提出來(lái)以供大家思考。

　　二、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結(jié)宣傳工作

　　“學(xué)術(shù)上墻，開(kāi)放課堂，刊物走向市場(chǎng)”，多年來(lái)我在做著這樣的教育之夢(mèng)。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來(lái)，“學(xué)術(shù)，天下之公器”，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，……天下皆是，“讓每一面墻說(shuō)話”，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)該反躬自問(wèn)一下�！白叱鋈�，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”這種事情不能以年為計(jì)算單位，甚至不能以十年、二十年為計(jì)算單位，而且，這種事情應(yīng)該視之為教育教學(xué)的必要投資，我們請(qǐng)專家走進(jìn)課堂，我們請(qǐng)作者走進(jìn)課堂，只會(huì)對(duì)我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用，這種事情的功效是長(zhǎng)遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識(shí)的時(shí)候了。在這種事情上讓我們堅(jiān)決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些。一中能否辦一個(gè)走向市場(chǎng)的刊物？我不知道。因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有辦過(guò)，甚且，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)。不辦怎么能知道呢？

　　以上的話謹(jǐn)作為我競(jìng)聘教研室主任的話。

　　謝謝大家。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇31

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝教育局黨委給了我一次參與競(jìng)爭(zhēng)，展示自我的機(jī)會(huì)。謝謝大家！下面做一下自我介紹，以便讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的了解。

　　今天，我競(jìng)聘崗位是中學(xué)校長(zhǎng)，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，主要是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì)：

　　第一：我熟悉這里的一切，熱愛(ài)在此工作

　　我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和每個(gè)教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng)業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續(xù)拼搏，這也是我想聘二十六中校長(zhǎng)的主要原因。

　　第二：具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)異的業(yè)績(jī)

　　工作二十年來(lái)，我從事過(guò)多項(xiàng)工作，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在班主任生涯中，我曾多次被評(píng)為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標(biāo)兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設(shè)標(biāo)兵、局優(yōu)秀教師標(biāo)兵等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，輔導(dǎo)的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲局團(tuán)體總分第一名，5名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在擔(dān)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng)出升入一中85人、三中65人總計(jì)150人的輝煌成績(jī)，本人被評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。

　　第三：我好學(xué)深思，具備擔(dān)此重任的其他素質(zhì)

　　我為人坦蕩真誠(chéng)，具有較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。我對(duì)教育忠誠(chéng)，具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，又有謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。

　　如果我有幸競(jìng)聘到二十六中校長(zhǎng)崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。我做好校長(zhǎng)工作的總體思路和設(shè)想是：

　　牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，抓好教師隊(duì)伍，實(shí)行“人本管理”，謀求學(xué)校發(fā)展。

　　人常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我認(rèn)為沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。因此，下一步工作的切入點(diǎn)為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。

　　謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。在健全領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，明確每個(gè)崗位的責(zé)任，簽訂任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)。領(lǐng)導(dǎo)班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性使其各盡所能，各負(fù)其責(zé)。發(fā)動(dòng)多方力量，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。

有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿模板匯總 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　在我演講之前，我要向?yàn)橹行膶W(xué)校教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己畢生精力的先賢——x老師致以最崇高的敬意！

　　今天，我能夠再次走上這個(gè)講臺(tái)，參加學(xué)校教務(wù)主任這個(gè)崗位的競(jìng)聘，首先要感謝在座的各位。一直以來(lái)，是你們無(wú)私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠(chéng)的信任，給予我戰(zhàn)勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我的生命之花如此燦爛！

　　下面我先談一談對(duì)教務(wù)工作這一崗位的認(rèn)識(shí)，我發(fā)現(xiàn)教務(wù)工作有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

　　一、“教”字：教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重任，并且要落實(shí)，責(zé)任重大，只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　二、“務(wù)”字，說(shuō)明了這是個(gè)干實(shí)事的工作，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)、事務(wù)性很強(qiáng)的崗位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深入下去，不能浮于表面。要做到：計(jì)劃課表安排在先，資料表冊(cè)發(fā)放在前。學(xué)籍師資心中有數(shù)，積極組織教學(xué)實(shí)踐。檢查督導(dǎo)既幫又帶，教改科研有點(diǎn)有面。為校長(zhǎng)提供決策，替老師解決困難。

　　我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想，也是這么做的。假如有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，大家的支持，我將努力做好以下五個(gè)方面的工作：

　　一、虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象。

　　近年來(lái)，我校老教師逐年退休，新補(bǔ)充教師越來(lái)越多。所以要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點(diǎn)著手：

　　1、充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”制度。

　　2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

　　3、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash、powerpoint或authorware等動(dòng)畫(huà)制作并以點(diǎn)帶面，逐步輻射全體教師。

　　4、征訂與教育教學(xué)相關(guān)的期刊、雜志，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

　　三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　1、樹(shù)立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。

　　2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

　　3、重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　1、定期開(kāi)展年級(jí)組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。在專家與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校之間建構(gòu)溝通的橋梁，讓教師得到專門(mén)、及時(shí)、有針對(duì)性的支持和幫助，促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。

　　2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專題”，組織教師群體進(jìn)行研討。

　　3、做到三個(gè)深入：深入課堂，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施，使學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)步入良性循環(huán)的軌道；深入教師中間，誠(chéng)懇地傾聽(tīng)教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時(shí)反饋給學(xué)校，以利采納；深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，努力打開(kāi)教和學(xué)之間的良好通道，提高教學(xué)效率。

　　五、和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，共同完成工作任務(wù)。

　　和少先隊(duì)大隊(duì)部，分校教導(dǎo)主任配合，努力實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的終極目的；和教研組配合，鼓勵(lì)教師從事教育教學(xué)的研究工作，使我們的教師由學(xué)者型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變；和總務(wù)處配合，做好后勤服務(wù)保障；和工會(huì)配合，適當(dāng)調(diào)解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學(xué)活動(dòng)之中。

　　以上是我對(duì)教務(wù)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。

　　最后，我想用這樣一段話結(jié)束我的演講，以期和大家共勉：在生活的海洋里，我們每個(gè)人都好比漁夫，每天都在勞動(dòng)、都在撒網(wǎng)。無(wú)疑撒網(wǎng)就是播種希望，但拉網(wǎng)不一定都有收獲。所以，當(dāng)我們拉網(wǎng)的時(shí)候：網(wǎng)輕，我們不灰心意冷；網(wǎng)重，我們不欣喜若狂！請(qǐng)相信，只要使勁地撒網(wǎng)，使勁地拉網(wǎng)，就能得到生活的最高獎(jiǎng)賞！

　　謝謝大家！