關(guān)于書籍是人類的朋友的演講稿（精選3篇）

關(guān)于書籍是人類的朋友的演講稿 篇1

　　人人都有自己的好朋友，我也不例外。但是我這個朋友可真奇怪，它不會說話不會動，可它卻教給了我豐富多彩的知識，明白了做人的道理……那這給朋友叫什麼呢?我來告訴你吧，它有個人人皆知的名字--書。

　　書籍是人類發(fā)展的營養(yǎng)品，是人類進步的階梯。一本好書往往凝聚著一個人的思想精華，藴藏著作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。讀書可以優(yōu)化人性。使人生充盈。修養(yǎng)提升;讀書可以使我們的精神跨越貧窮。目光超越時空;讀書可以使我們擺脫無知。變得睿智;讀書可以使我們更充分的體現(xiàn)生命價值……

　　是的，一本書的確能使我們進入另一個神妙的世界，融入其中，與它合為一體。讓我們在這個世界中學習知識，讓你茶不思，飯不想。似乎在書中找到了知音，不知疲倦的談?wù)摿藥滋鞄滓�，廢寢忘食。但這個好朋友也可真會捉弄人，瞧不，它竟然讓我變成了糊涂蟲!!!星期六下午，我正坐在客廳的沙發(fā)上津津有味的看著《水滸傳》。這時，媽媽對我喊道：“潔平，幫我將客廳桌上的剪刀送到書房來!”。我迷迷糊糊的抬起頭，把桌上的“剪刀”拿在手中，以旋風似的速度來到書房，遞過“剪刀”，立馬向客廳跑去，剛到書房門口，媽媽說：“站住!”我回頭一看，媽媽作出哭笑不得的樣子，令我“丈二的和尚---摸不著頭腦”，難到又要干什麼事?媽媽說：“看看你拿的什麼?”低頭一看，原來我將剪刀拿成了鉛筆，我吐了吐舌頭，趕緊將剪刀從客廳的桌上拿來給了媽媽。

　　書這個朋友也對我有許多益處，每次寫作文時我總是下筆如有神，將平時從書中吸取的精華融匯貫通，能用的好詞好句就寫在作文紙上，不一會兒，紙上就密密麻麻地寫了一大篇，句詞優(yōu)美。引人入勝;它使我的作文常常在博客。報刊。校園作文上發(fā)表，在班上當作范文念。好朋友使我愛上了寫作，每周我都要寫一篇周記，將一周內(nèi)的見所聞寫在日記本上。在我的日記本上有寫的讀后感。有寫的對舊社會的憤憤慨語。還有對革命英雄的贊揚詩篇……當然這一切都歸功于我的好朋友---書。

　　知識是人類文明色彩中的綠色，書籍是藴藏著豐富知識的沃土，讀書則是所有人精神的必須。法國思想家笛卡爾曾說：“讀書就像和高尚的人進行談話，這些偉人在談話中向我們展示的是他們的智慧。思想。”我覺得愛讀書的人才能領(lǐng)略到這句話的精華，不愛讀書的人卻只能粗粗地看到外表的文字。

　　書，我的好朋友。是你為我在漫長的人生路上點燃了燈火，是你為我指引了方向，我發(fā)自內(nèi)心感謝你!希望你在今后的日子里多多幫助。多多指教，將我領(lǐng)向更加寬闊平坦的大道吧!你將永遠是我的好朋友。

關(guān)于書籍是人類的朋友的演講稿 篇2

　　偉大的文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”的確，書，就像一位老師，帶我們領(lǐng)略人生的真諦;書，就像大海中的燈塔，給我們指明人生的方向;書，就像一位朋友，和你分享你的喜怒哀樂。

　　書的種類有很多，每種書都有它不同的價值。文學類圖書讓我領(lǐng)悟真理;童話書增強了我的想象力;科普類圖書讓我了解科學的神奇;歷史類圖書讓我體會到了厚重的歷史……我不止一次的翻看這些書，每翻一遍都會有新的收獲。

　　在歷險類圖書里，我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。這是一本非常有趣的小說，講了魯濱遜因為海難逃上了孤島。他孤身一人造房子、造工具，頑強的抵抗野人的襲擊，在島上生活了20xx年。當讀到那一個個驚心動魄的情節(jié)時，我不禁緊張的手心出汗�？吹剿麄兂晒γ撾U時，我也松了一口氣……讀書時，我仿佛看到了足智多謀的魯濱遜，忠實可靠的野人星期五，荒蕪的野島……這種百折不饒的精神讓我敬佩，值得我們學習。魯濱遜這種勇于拼搏、勇于斗爭的精神鼓舞著我。每當我遇到困難時，我會想起魯濱遜，他的精神鼓舞我去克服困難。

　　在動物類圖書里，我最喜歡沈石溪的《雪豹悲歌》了。它講述了一只半歲就掉進陷阱的雪豹為了獨霸母愛而殺死弟弟妹妹，為了不勞而獲而搶奪豺群的食物，最后，被豺群給活活咬死的故事。合上這本書，我為那只雪豹惋惜。與其說那只雪豹是被豺群給害死的，倒不如說它是被貪婪和自私害死的。假如它不要那么自私，不要背著母豹去殺害那窩還在吃奶的小豹;假如它能體諒當初它掉進陷阱后母豹忍痛與它分離的苦衷，正確對待災(zāi)與苦，與弟弟妹妹們一起共享母愛;假如它仍繼續(xù)跟著母親學習狩獵知識，堅持到現(xiàn)在，它獨立生存的能力一定會大有長進，也就不會死于非命了。其實，貪婪、自私也是我們?nèi)祟惖娜觞c。我們要汲取教訓，以免悲劇在我們身上重演!

　　在歷史類圖書里，我最喜歡《三國演義》了。在《三國演義》里，我結(jié)識了能文能武的劉備，講義氣的關(guān)羽，邪惡的曹操、足智多謀的諸葛亮、膽大藝高的趙子龍等等等等。在這些人之中，我最喜歡和佩服關(guān)羽了。在“溫酒斬華雄”中，我認識了這個武力高強的漢子;在“過五關(guān)、斬六將”章節(jié)，我體會出了他的重情重義。學會感恩，懂得如何去感恩，正是我們這一代需要學習和具備的品質(zhì)。

　　同學們!書，是我的朋友，也可以說，書伴我成長。以后，書還會伴我在人生路上走得更長、更遠!我也衷心地希望：書，也能夠成為我們在座的每一位同學的朋友。讓書伴隨我們每個人快樂成長!讓我們每個人都愛上讀書!!

　　我的演講完了，謝謝大家。

關(guān)于書籍是人類的朋友的演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　小時候，我就是班里認字最多的同學。經(jīng)常有人來問我：“請問這個字讀什么啊?”但不過問的就是一些什么“天”啊、“地”啊、“日”啊、“車”啊之類的很簡單的字，令人感到無聊。有時候沒事，竟拿起桌上父親的《啼笑因緣》一知半解地讀下去。

　　長大后要解釋為什么偏偏選這本父親從小學開始看、已經(jīng)泛黃并有點發(fā)霉的這本《啼笑因緣》來看的原因，我思來想去只能解釋為那時這本書已經(jīng)開拍電視劇了，而其他的名著如《火狐》、《茶花女》等都提不起我的興趣，只是看著書中的那發(fā)瘋的“鳳喜”而感嘆人世間的悲喜無常。

　　小學一二年級時，我沒有去看書柜中珍藏的其他的什么《暗殺斯大林的計劃》，而是抽出母親新買的《班主任兵法》看得津津有味，為書中的“我”教育學生高招叫好。我甚至為自己規(guī)劃“宏偉藍圖”——長大后要當一名像作者萬瑋那樣的老師。

　　不久，我搬到了少兒圖書館附近。不知怎的，竟迷上了青山剛昌畫的日本偵探漫畫《名偵探柯南》，每個星期六都要跑到圖書館三樓四處尋找《名偵探柯南》新的一集。翻開書，我頓時被書中“柯南”那過人的智慧迷得神魂顛倒，我的偶像除了柯南還有我那當警察的父親，甚至還準備了一本“偵察記錄本”來采訪父親。如今拿起那本筆記本，發(fā)現(xiàn)當時只寫了兩、三行。那時，我十歲，三年級。夢想是當一名出色的偵探，像柯南、福爾摩斯那樣。

　　四年級，換了一個班主任，“圖書角”也為我們開啟了知識的大門。我隨手從中抽出一本維克多·雨果著的《巴黎圣母院》，囫圇吞棗地看了一面，班主任看到了，驚訝地說：“沒想到你現(xiàn)在就看這種書，這可是世界名著啊!”我也吃了一驚，便繼續(xù)看下去，越看越入迷，完全沉浸在巴黎圣母院副主教克洛德，純潔、美麗吉卜賽女郎愛絲美拉達和敲鐘人卡西莫多的情感世界里，不能自拔。令我深刻地感受到了有的人長得道貌岸然卻蛇蝎心腸;有的人面容丑陋卻心地善良，我們不可以貌取人。

　　后來，在母親幫我訂的期刊《新語文學習》的“故事連載”中，出現(xiàn)了那時我并不認識的“曹文軒”的名字，作品是《青銅葵花》。當時，我就喜歡上了曹伯伯那種純美的風格。并覺得每月一期太慢，便到學校圖書館借來看。讀到一半，我就已經(jīng)淚流滿面了，真是應(yīng)了那句“讀者本書不流淚是不可能的”，讀完后，我又找來了曹伯伯其他的作品，一發(fā)不可收拾地讀了下去。那書中的大麥地、稻香渡都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前。我懂得了人的一生坎坎坷坷，有許多的絆腳石在人生道路上等待著你，我們應(yīng)正視痛苦、尊敬痛苦，在苦難面前不低頭,在困難面前不服輸!

　　20xx年11月左右，《哈利·波特》第七部《哈利·波特與死亡圣器》問世了，我卻提不起什么興趣，只是隨著潮流重新拿起小時候看到一半的《哈利·波特與魔法石》影碟含含糊糊看了一段，但是，立刻被里面的霍格沃茨魔法學校迷住了，便開始從第一部看到了第七部，書看完了不夠又去看電影。我為羅恩收到吼叫信時的可愛舉動引得哈哈大笑;對討厭的馬爾福產(chǎn)生厭惡情緒;為哈利、羅恩和赫敏忠誠的友情感動，讓我感受到友情的可貴。

　　現(xiàn)在，我開始看郭敬明的作品。最早開始看的是他的20xx年最新力作《悲傷逆流成河》，被最后顧森西的那句“不同的人生活在不同的世界里。紅色的。藍色的。綠色的。白色的

　　。黃色的。甚至是粉紅色的世界。為什么惟獨你生活在黑色的世界里。”感動得痛哭流涕。小四就是要讓幸福的我們，想象一下，也許在這個世界的某個角落，會有很多像易遙這么慘的悲劇人物。在閱讀她無奈生活的時候，我們想的更多的并非是悲天憫人，而是知足，讓我們學會樂觀地面對人生，珍惜生命。

　　我相信，我的讀書生涯還沒有完。

　　我會一直讀下去，一直讀下去。直到我老到動不了。

　　書可以讓我得到許多的知識、樂趣，讓我看透人世間的情感世界。

　　我愛讀書。