課前五分鐘的演講稿(精選32篇)
課前五分鐘的演講稿 篇1
不知是什么時候,人類穿越時空的亙荒來到了這個美麗的星球上。然后,在這里不斷地繁衍生息。斗轉(zhuǎn)星移鑄就了山河的壯麗,春去秋來生命在枯榮中得到延續(xù)。
眺望星空,只見繁星璀燦,劃過的流星從未留下過往的痕跡。光陰似箭在追逐漫漫天際,日月如梭在默默到編織著人類歷史。多少年來,人們一直在困惑中苦苦思索,我們活著究竟是為了什么?這一代又一代延續(xù)著自己生命的人類最初究竟從哪里來?最終又要去往哪里?
雖然,歲月的輪回無情地撂下了歷史,時空的間隔讓我們無法回到遠久的從前。但是,人類沒有因茫然和無助而嘆息,最終還是憑著自己智慧把地球生命的起源追溯到三十億年前。認證了生命是在漫長的歲月中履歷著一個不斷完善的進化過程。然而讓我們感到遺憾的是這還不是地球生命最初的來由。在廣漠的大地與浩瀚的宇宙之間究竟隱藏著怎樣的秘密?仰望蒼穹,我們苦思冥想,天地間為何要鍛造這不可思議的精靈?在無數(shù)次迷茫和無奈的徘徊中,驀然間發(fā)現(xiàn),也許我們無須如此沮喪,因為一直以來我們忽略了人類自身在宇宙中存在的特殊,透過人類歷史以及所有生命的跡象,就不難發(fā)現(xiàn)人類在宇宙中出現(xiàn)聯(lián)系著一個非常因果。
原始時期,我們的祖先在那種茹毛飲血,風餐露宿的生存環(huán)境,憑著刀耕火種把人類生命延續(xù)下來,在一代又一代的繁衍生息中不斷地征服自然和改造自然,并且還在經(jīng)歷無數(shù)的艱辛和挫折中努力地去構(gòu)筑自己文明的圣殿。縱觀人類走過的歷史,會讓我們感到生命在地球上的出現(xiàn)并非是發(fā)生在天地間的偶然。還有那條神奇的生物鏈,整個生物鏈不僅是在維護自身的生態(tài)平衡,是乎他更多的是在為人類營造生存的環(huán)境,其中的每一個物種幾乎都與人類的生命息息相關(guān),就象是在刻意制造人類的生存條件。原以為我們是為生活而發(fā)掘,其實是大自然在暗自為我們提供各種生活資源。這一切讓我們在冥冥之中感到深邃的宇宙中可能隱藏著一個萬能的上帝,是上帝創(chuàng)造了世間萬物,是上帝在默默地安排著這一切。但是,讓我們困惑的是,至今都沒有人能夠證明上帝的存在。難道這上帝僅僅只是油然于心中的神明,而不是人們對大自然解讀的結(jié)果嗎?那么,又是誰在籌劃著整個宇宙?誰才是宇宙中萬能的主?
茫茫宇宙,我們沒有發(fā)現(xiàn)其他任何形式的生命,目前唯一發(fā)現(xiàn)的智慧生命只有人類自己,在無盡的尋找中,我們?yōu)楹尾换剡^頭來看看人類自己,回顧人類經(jīng)過的歷程,歷史的痕跡告訴我們,人類在不斷的進化和完善過程中從未放棄過對未知領(lǐng)域的探索和對科學技術(shù)的追求,而且,隨著人類的不懈努力,未來的發(fā)展趨勢預示人類在宇宙中將擁有的地位。置身于這個龐大的星球之上,面對這里所發(fā)生的一切,我們是否感覺到了其中的蹊蹺?那么,人類究竟要在地球上做什么?這一切又與地球生命的來由有著怎樣的聯(lián)系呢?地球終有一天會不再適應人類居住,這就注定了人類最后的歸屬和必然的去向,如果我們把人類發(fā)展的歷史與人類必須面對的結(jié)果聯(lián)系起來,就不難發(fā)現(xiàn)人類在地球上的出現(xiàn)有著不可思議的目的。穿越時空的迷茫,生命的跡象在告訴我們,人類在代代相傳中逐漸凝聚起自己的力量,這種與日俱增的力量,讓我們有理由相信若干萬年后,人類將有能力去應付宇宙的變化,甚至有能力成為宇宙的主人,當?shù)厍虿辉龠m合人類居住時,未來人類不但有能力在一個新的宇宙空間里實現(xiàn)生命的延續(xù),并且還會去考慮未來人類在新的宇宙空間里的生存和發(fā)展。這種可能發(fā)生的結(jié)果意味著宇宙中將會出現(xiàn)一種異常壯觀的生命接替現(xiàn)象,這種生命的不斷接力和地球上種種生命跡象告訴我們,地球不是人類的始點,也不是人類的終點。這就使我們相信地球上的生命也有可能是被宇宙中的某種智慧生命所創(chuàng)造,或者說:這個神秘的智慧生命就是先于地球人類的人類,他們也跟地球人類一樣,最終也要面臨他們的星球不能永久居住的問題,最后他們在距今數(shù)十億年前,以一種地球人目前尚未掌握的技術(shù),把他們的生命轉(zhuǎn)移到了一個新的宇宙,也就是我們現(xiàn)在的地球上來,在這個新的星球上設置了生命的進化過程,蘊育了新的生命,同時也帶來了維系和滿足生命需求的生物鏈,也就是說地球人類是他們生命的延續(xù)和繼承。而地球人類在經(jīng)過數(shù)十億年的進化和發(fā)展之后,又要去尋找一個新的棲身之地,DNA這一詮釋生命的密碼又將在一個新的宇宙空間里得到重新演繹。
當我們在為生活而耕耘的時候,是否感覺到有一種無形的力量在推動著整個人類社會不斷向前發(fā)展,這種隱藏在靈魂深處的力量,是乎在默默地約定著生存的意義,它牽動著我們的靈魂,讓我們永遠擁有不屈不撓的開拓精神,直到最終認識和征服整個宇宙。
課前五分鐘的演講稿 篇2
我叫火,從在樹木中誕生時,我便知道我的一生將于人類糾纏不清。幾百萬年前,古人類鉆木取火,有了我。我,使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望,在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠,在原始野獸前有了驅(qū)趕的力量。有了我,人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活,走進了最值得珍惜的文明和進步的圣殿,擁有發(fā)達的科技,超凡的智慧。我有著柔軟的身段,靈活的手腳,以及那耀眼的,唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰?我就是火!
俗話說“水能載舟亦能覆舟”,時光流逝,穿著舒適衣衫,搭乘現(xiàn)代化交通工具往來穿梭于摩天大廈之中,發(fā)明了電燈電腦飛機輪船,有著復雜龐大社會結(jié)構(gòu)的人類,不再是自然界中充滿野性的生物。然而,人類忽略了他們的好朋友——我,火。每一次去野外,總會把我忘記帶回;每一次當狂風來襲,總會忘記我的存在……于是,一片片古老的森林在我眼前化為灰燼,于是,一種種珍稀物種在我腳下消失不再;于是,一團團空氣在我的手下變得渾濁,不復純凈……
永遠不敢忘懷的那一幕,那凄凄慘慘戚戚的一幕!
那是一個狂風肆虐的黃昏,落日的余輝灑在這密密的樹林中,一時間,除了偶爾傳出的幾聲鳥啼,竟十分寂靜!拔覀冏甙,天要黑了”一位游人說。話落,他們離開了。我剛想呼喊,突然一陣狂風掠過,攜起小小的我落到了干草上,剎那間,我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量,我不斷地膨脹,蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)!我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛,我裹住了他還未成長的翅膀!雖然我心里不愿,大片大片的森林在我的觸手下化為烏有,我仿佛聽到了那些葬身火海的奇花異草,珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩,巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上,我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時,面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷,支離破碎的土地,滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠,無數(shù)動物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣!哀嚎啊!曾幾何時,我那一簇簇一點點跳動的火苗,竟吞沒了整片森林,毀滅了無數(shù)生靈!曾幾何時,我竟成了人類的敵人,人們恨我咒我?烧l又知,當大火在肆無忌憚的燃燒時,我的心也在滴血啊,我也不想這樣,可是,我控制不了自己,一遇到枯草干柴,我便會情不自禁的燃燒。我恨,恨自己雖然并不想這樣兇殘,卻常常無奈地身不由己?墒,人類啊,難道你們真的一點責任都沒有嗎?難道不是你們的防火意識太淡薄了,忽視了火災隱患,才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎?如果人類能讓消防的警鐘長鳴,時時注意著我的行蹤,那這樣的事還會發(fā)生嗎?
人們啊,切莫一味陶醉于我的溫暖和光明,而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性!請你為了自身生命財產(chǎn)的安全,保持你“清醒”的防火頭腦,杜絕火災的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史,我們將會是好朋友吧,對吧?
課前五分鐘的演講稿 篇3
洋洋五千年中華文化,孕育著堅強不屈的民族精神,多災多難的中華民族,鑄就了無數(shù)的民族脊梁,在遙遠的遠古時代,哇哇的華夏人奏響了與天奮斗、與人奮斗、與地奮斗的歌唱。君不見大禹治水的艱苦奮斗,人民抗震救災的頑強。無數(shù)勇士共赴國難的慷慨壯舉,華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊,13億同胞在危難時刻為你奔走,鑄就了頑強不屈的民族脊梁。脊梁啊,你是不屈的精神,你是在危難時刻的支柱,你是正義的力量;你是壓不跨象征,你是正義的化身,你是永遠獨立的鋼鐵城墻。為了人民,你以自己的生命譜寫頑強。
中華民族有自己的民族傳統(tǒng),那就是國家振興,人民富強,自強不息,永遠向上。君不見,孩子的歡笑,老人的慈祥,母親的自立,父親的力量。面對天災,你以沉默承擔,面對人禍,你譜寫人格的輝光,面對地難,你顯示著生的力量。
脊梁,你承載著厚重的現(xiàn)實,脊梁,你點燃著生命的希望。中華民族,幾經(jīng)劫難,無數(shù)先輩為了祖國命運尋找救國的良方,脊梁是頂天立地的人格,脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊梁,你為正義而長,脊梁,你是人民避難的避風港。脊梁,你囊括著厚重的大地;脊梁,你背負著正義的上蒼,面對困難,你承載著苦痛,面對災難,你背負著向上的力量。脊梁,負舟也厚以重,脊梁,為民也坦而蕩。
誰說中國沒有脊梁?是人民的智慧讓中國永遠向上,是人民的力量,祝福中國富強。是人民子弟兵背負著民族的的希望,是白衣天使為了戰(zhàn)勝病魔而打仗,是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏,是農(nóng)民兄弟提供著糧倉。是知識分子讓智慧發(fā)光。國家要富強,人民有力量!國家利益至上,人民就是脊梁!
說脊梁,道脊梁,人民萬壽無疆!說脊梁,道脊梁,是人民使國家堅強。正義不倒,關(guān)系著人心背向!承載著祖國的,你可以問問老鄉(xiāng),承載道義的,要把利益還給祖國的脊梁。
脊梁,埋頭苦干給人民以希望,脊梁,批判邪惡把正義的旗高揚,脊梁,是人民幸福的保障。脊梁,把丑惡摒棄,凝聚著民族的力量。
脊梁啊,你以不屈的精神使人民看到希望。脊梁啊,你以仁愛的臂膀拂去人民的創(chuàng)傷,脊梁啊,你是為人民鼓嚨呼的堅強。
災難深重你有壓不垮的脊梁,水深火熱你承擔著民族的力量。越是災難深重啊,越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落,面對困難你是那樣的頑強,你守護著一方的平安啊,你給人民以溫暖,永遠向上,無數(shù)的中華兒女有了你而有了堅定的信仰,脊梁啊,你是壓不垮的民族魂,脊梁啊,面對現(xiàn)實你把理想高揚,人治的社會要把法治伸張,你是人民利益的代表啊,你是人民暖暖的胸膛第一范文網(wǎng)。
脊梁,你是苦難的象征,脊梁,你是不屈的力量,要掃除一切封建殘余,讓人間到處撒滿陽光,發(fā)展生產(chǎn),要讓人民富裕安康,繁榮文化,讓每一個中國人身心健康。面對脊梁,我們要實現(xiàn)人的解放,建設社會主義祖國,把一切不合理掃除凈光。生難病死,我們要把人權(quán)保障。社會主義,你承擔著人的尊嚴和力量,集體主義,你為大家而著想,共產(chǎn)主義,面對未知的世界,人會得到更大的自由實現(xiàn)人自由的力量。
脊梁啊,你扎根于深厚的泥土,向天空放飛希望。脊梁啊,你號召人民向惡勢力而戰(zhàn),在這一刻我們集合,為了人民我們背上背囊。事物總是矛盾啊,這里有生死的較量。脊梁啊,你代表人民的呼聲,為了人民我們甘愿血撒疆場,我們要制定出合理的政策,符合人民的愿望,脊梁,你代表著人民,為了人民你寸斷肝腸。春秋無義戰(zhàn)啊,那是為了利益,把枷鎖壓在人民頭上。兩千年的封建王朝啊,起伏跌蕩,有保民而生,有膏民而亡,只有消除私有制,人民才會暢揚。私的占有,公的勞當,私啊,使人民涂炭踉蹌,公啊,使人民各有其長。場啊,你時刻準備把握先機,看你代表著誰的力量,市場啊,你代表著交換,能否把各階級的力量同步增強,唯有發(fā)展生產(chǎn)力啊,人民才能把真理執(zhí)掌。脊梁啊,你背負著大眾,人民已經(jīng)為你指明了方向,利與義的爭斗,無非還民以歡暢。利益,你給于人眼前的實物,把人民眼睛蒙障,正義,你使人各得其宜,各得其長。脊梁啊,是你給了我們改變現(xiàn)實的勇氣和力量,是你給了我們改革的決心和堅強。堅守我們的社會主義,讓到處都是幸;,讓到處都是小白楊。
脊梁啊,我此刻要向你宣布,為人民謀幸福,我們的誓言從來沒有這樣鏗鏘。為了人民,我們要把不合理的制度消亡。
面對脊梁,我們要伸張正義,來溫暖熱血的胸膛,面對脊梁,我們要想想我們沒有做到的地方,在社會主義的中國,要讓脊梁為中國而歡唱!
脊梁,有了你我們永遠向上,脊梁,有了你我們有使不完的力量!
為了你,中國的脊梁,祖國就會繁榮向上!
脊梁、脊梁,中國要在世界上挺起自己的脊梁!
課前五分鐘的演講稿 篇4
我叫火,從在樹木中誕生時,我便知道我的一生將于人類糾纏不清。幾百萬年前,古人類鉆木取火,有了我。我,使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望,在凄凄寒冷中有了溫暖的依靠,在原始野獸前有了驅(qū)趕的力量。有了我,人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活,走進了最值得珍惜的文明和進步的圣殿,擁有發(fā)達的科技,超凡的智慧。我有著柔軟的身段,靈活的手腳,以及那耀眼的,唯恐灼傷別人的光環(huán)……我是誰?我就是火!
俗話說“水能載舟亦能覆舟”,時光流逝,穿著舒適衣衫,搭乘現(xiàn)代化交通工具往來穿梭于摩天大廈之中,發(fā)明了電燈電腦飛機輪船,有著復雜龐大社會結(jié)構(gòu)的人類,不再是自然界中充滿野性的生物。然而,人類忽略了他們的好朋友——我,火。每一次去野外,總會把我忘記帶回;每一次當狂風來襲,總會忘記我的存在……于是,一片片古老的森林在我眼前化為灰燼,于是,一種種珍稀物種在我腳下消失不再;于是,一團團空氣在我的手下變得渾濁,不復純凈……
永遠不敢忘懷的那一幕,那凄凄慘慘戚戚的一幕!
那是一個狂風肆虐的黃昏,落日的余輝灑在這密密的樹林中,一時間,除了偶爾傳出的幾聲鳥啼,竟十分寂靜。“我們走吧,天要黑了”一位游人說。話落,他們離開了。我剛想呼喊,突然一陣狂風掠過,攜起小小的我落到了干草上,剎那間,我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量,我不斷地膨脹,蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發(fā)!我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛,我裹住了他還未成長的翅膀!雖然我心里不愿,大片大片的森林在我的觸手下化為烏有,我仿佛聽到了那些葬身火海的奇花異草,珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空回蕩,巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上,我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時,面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷,支離破碎的土地,滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠,無數(shù)動物的尸體化為一堆堆焦炭……
我哭泣!哀嚎啊!曾幾何時,我那一簇簇一點點跳動的火苗,竟吞沒了整片森林,毀滅了無數(shù)生靈啊!曾幾何時,我竟成了人類的敵人,人們恨我咒我。可誰又知,當大火在肆無忌憚的燃燒時,我的心也在滴血啊,我也不想這樣,可是,我控制不了自己,一遇到枯草干柴,我便會情不自禁的燃燒。我恨,恨自己雖然并不想這樣兇殘,卻常常無奈地身不由己?墒牵祟惏,難道你們真的一點責任都沒有嗎?難道不是你們的防火意識太淡薄了,忽視了火災隱患,才屢屢發(fā)生了這些慘案嗎?如果人類能讓消防的警鐘長鳴,時時注意著我的行蹤,那這樣的事還會發(fā)生嗎?
人們啊,切莫一味陶醉于我的溫暖和光明,而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性!請你為了自身生命財產(chǎn)的安全,保持你“清醒”的防火頭腦,杜絕火災的再次發(fā)生。讓這樣的慘劇成為歷史,我們將會是好朋友吧,對吧?
課前五分鐘的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
大家好!
前幾天看了一期《天下女人》,是關(guān)于劉嘉玲的訪談錄。作為一位著名藝人,必然要面臨必我們普通人沉重得多的壓力。談到如何釋放壓力,嘉玲說她一般會選擇兩種方式,一是打扮自己,穿上靚麗的衣服使自己心情好轉(zhuǎn),二是到大自然中去,親近自然,舒展心情。
每個人都會有這樣那樣的壓力,也都需要適合自己的釋壓方式。如果還不懂得什么樣的方式才能給自己降壓,就一定要用心去發(fā)現(xiàn)、去嘗試。
就我的經(jīng)驗看,釋放壓力最好的方式就是轉(zhuǎn)移注意力。記得一位朋友在開導我的時候曾作過這樣一個比喻:我們看待問題和壓力就像看一張白紙上的一個小黑點,如果我們的眼睛死死地盯住這個黑點,就會覺得這個黑點怎么那么黑呀,于是心里滿滿的都是這個黑點,而如果我們把目光放寬了,放眼整張白紙,這才發(fā)現(xiàn),原來,那個黑點在整張大白紙上原來才那么不起眼的一丁點而已,白紙還是很白的呀!
原來很多時候,我們之所以那么糾結(jié)于一個問題,產(chǎn)生某一方面的壓力,久久難以釋懷,只是因為我們過于關(guān)注它,把所有的注意力都集中在它身上,越是這樣,便越覺得它仿佛占滿了我們的心房,成了生活的全部,于是,就越覺得壓抑和沉重。
既然如此,我們何不像看白紙上的黑點一樣,看得更寬些,更遠些,把注意力從那個黑點上移開呢?
感覺到壓力或者情緒低落的時候,我通常的做法是,找一些能吸引自己注意力的事情來做。比如:放下手中的工作,去看一些情節(jié)跌宕、引人入勝的小說;或者,穿上舒服的休閑服和平底鞋,出去逛逛街,給自己買一件漂亮的衣服或者喜歡的首飾;又或者,想想有什么自己喜歡吃但很久沒吃到的美食,然后揣著錢包狠狠地去吃一頓;如果實在抑郁得很,也可以找一兩個好朋友,去KTV吼一嗓子,把所有的怨氣都吼出去。
總之,只要是舒服的,自己喜歡的,能轉(zhuǎn)移自己注意力的事情,都可以去做。
當時間一點點過去,到了某個時刻,也許你就會發(fā)現(xiàn)自己的煩悶的心情已經(jīng)舒緩了許多,而那些讓你煩悶的事情,也或許已經(jīng)有了新的轉(zhuǎn)機。
我們常說,“世上沒有過不去的坎”、“車到山前必有路”,這的確是顛撲不破的真理,只是,當我們遇到坎、看不到路的時候,總會無法抑制內(nèi)心的慌亂與彷徨,總會倍感壓力。如果,我們能學會釋放壓力,悠然地等待過坎的時機,那么生活將會多出許多快樂,不是么?
課前五分鐘的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們大家好:
愛因斯坦大家都知道,他是偉大的物理學家、相對論的創(chuàng)立者,現(xiàn)代物理學奠基人。
他取得的成績?nèi)澜缍加心抗捕,但是愛因斯坦在小時候可沒有這些令人矚目的光環(huán),他三歲多還不會講話,父母很擔心他是啞巴,曾帶他去給醫(yī)生檢查。
還好小愛因斯坦不是啞巴,可是直到九歲時講話還不很通暢,所講的每一句話都必須經(jīng)過吃力但認真地思考。
但是他勤奮好學,對自己感興趣的事務潛心研究,12歲時他一口氣讀完《幾何學原》本,并練習用自己的方法證明定理。他特別喜歡讀《自然科學通俗叢書》中如《力與物質(zhì)》等書。13歲時讀了康德的《純粹理性批判》,使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學和自然現(xiàn)象中的邏輯。他的數(shù)學物理都很出色,在以后的人生道路中經(jīng)過孜孜不倦的努力愛因斯坦成為了人類歷史中具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開創(chuàng)了物理學的四個領(lǐng)域:狹義相對論、廣義相對論、宇宙學和統(tǒng)一場論。他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一。他在分子運動論和量子統(tǒng)計理論等方面也作出重大貢獻。
由此可見,人的成功不完全取決于天賦,更重要的是后天的努力,如果我們能像愛因斯坦一樣努力將來也一定能取得很好的成績。
謝謝。
課前五分鐘的演講稿 篇7
夢里誰的花開,綻放在我的世界,遺落下一地的芬芳,讓我觸摸著心靈的紋絡,期待著夢好的期待。——題記
你用濃重的油彩涂抹著你的妝容,你用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)歌唱著你的未來。那個時代拋棄了世俗和迂腐,用溫柔流暢的筆墨書寫著你的色澤——梅蘭芳。
你似那只在百花叢中翩躚起舞的蝴蝶,渾身沾滿了飄香的花粉,不知在哪個安謐的夜,悄然飛進了我的夢里。你華麗的舞姿將我引誘進這荼蘼的花開,也許從那時,你便再也未曾離去,成為我記憶中美好的期待。陳舊的時光安之若素,一切安好無恙。你在生命的隧道里款款而來,笑容滿面,輕撫紗袖。逆著光,我看不清你的臉,卻調(diào)和著光與影的殘缺凝刻了一幅斑斕的畫面。你的音容笑貌,掩蓋了我生命那片空虛歲月的荒蕪。
無數(shù)個寂靜的清晨,無數(shù)次對你的期待。你躲在朱紅的屏風后面,揚起長袖含羞掩面,步履輕盈,含情脈脈的雕琢那幕《玉堂春》。誰為你織畫了戲裙邊緣的蘭花,將你襯托的如同仙子一般純潔。我站在那扇描繪了杜鵑啼血的屏風前面,與你僅一紙之隔,卻如同隔著千山萬水。你纏綿細語,與我傾訴著凡塵俗世的歡樂和傷痛。我不言不語,看你在陽光里模糊了容顏。你旋轉(zhuǎn)之即裙擺綻放了無數(shù)朵白色蘭花,不艷不俗,似一抹柔潤的勾勒,連靈魂都泛起了光亮。
你慢慢走,我慢慢等,等你在我的夢里變得豐盈。
無數(shù)個疲憊的午后,無數(shù)次對你的期待。沒有香茗的點綴也罷,沒有琴音的熏陶也罷,只為聽你在我的夢里哼唱一曲動人的《霸王別姬》。你是一個演繹者,我愿做那安靜的傾聽者,聽你還原跨越時空的贊歌。誰執(zhí)著誰的手,相看淚眼卻無語凝噎。誰許下諾言,誰成了誰永恒的執(zhí)念。你用變幻的音調(diào)和唯美的辭藻將人物刻畫的如此細膩美好,仿佛你是一個多彩的調(diào)色板,為我為世人雕琢了一幕聲淚俱下的畫面。
你輕輕唱,我細細聽,聽你在我的夢里留下的聲響。
無數(shù)個的安謐夜晚,無數(shù)次對你的期待。夜幕懸掛的零落的星辰讀不懂我沉重的落寞。但有你也唯有你能夠點亮我生命里比夜還黑的暗。我蛻去那冰冷的外殼,聽你在夢里用那驚煞世人的《貴妃醉酒》溫暖我。我似乎看到她搖曳的身姿如春天茂盛的柳優(yōu)雅地隨風而擺,纖細白皙的手指輕執(zhí)酒杯在紗簾里鼻影。你在我的夢里又編織出無數(shù)個夢境,讓我不愿醒來,不想打碎這美輪美奐的風景。
漸漸地,你被歷史風化侵蝕的骨骼在我的記憶里拼湊起來,你讓我期待了這美好的期待。
當所有的世俗在時光的角落里燃燒殆盡,當所有的紅塵在歲月的凌遲下湮沒無跡,你依舊在我的回憶里,你依舊在那紅色的戲臺上演繹著你的人生。
因為你是我生命中那不可磨滅的期待,期待著你在我夢中的歸來。
課前五分鐘的演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!今天,我要演講的題目是《祖國在我心中》。
祖國,您是我們心中最偉大的母親,沒有您,就沒有我們,是您哺育了我們,我們能成為你的兒女,那真是我們一生的榮耀啊!
想起還沒建立起新中國的時候,帝國主義者那種可惡的行為,就讓人心中產(chǎn)生了恨意。我們受盡了欺負,真是貧窮就要落后,落后就要挨打啊!
不過,現(xiàn)在我們中國正在漸漸的變強大,我們要證明給帝國主義者看,我們并不是“東亞病夫”,我們要甩去這個帽子。我們正在雄起,中國將露出嶄新的面容。以前,都是祖國母親保護我們,現(xiàn)在,就讓我們來保護祖國母親吧!我們要讓祖國母親永遠屹立在世界的東方!”
我想對祖國母親發(fā)自內(nèi)心的說一句話:“祖國母親,我們永遠愛著您!”
我的演講完畢了,謝謝大家!
課前五分鐘的演講稿 篇9
森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的熊。他們生活在一起。
春天來了,他們要播種玉米。
狐貍說:“熊兄弟,去播種,我去把樹上的小鳥趕走。要不然,它們把我們的種子給吃了怎么辦。”
狐貍說完,就走了。它來到一棵大樹下睡覺。
熊播完了種子,狐貍剛好也睡醒了,他揉著眼睛對熊說:“我趕走了好多小鳥,它們都想來吃們的種子的。”熊相信他的話。
熊種的玉米發(fā)芽了,并漸漸越長越高,還結(jié)出了玉米棒子。
到了該收獲的季節(jié),狐貍說:“兄弟,去收玉米,我到山上去打野兔來改善改善們的生活。”老實的熊同意了。
狐貍出去了,他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。他回家的時候,熊把玉米收完了。
狐貍攤開手說:“兄弟,抱歉!今天運氣不好,一只野兔也沒打著。”熊還是相信他的話。
秋天到了,他們種的稻子熟了。狐貍又說:“兄弟,去收稻子。我在家看著玉米,要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后,狐貍在家里又睡了一覺。他睡完覺,熊也收完稻子回來了。
“有小偷來偷我們的玉米,被我趕跑了。”狐貍對熊說。熊依然相信他的話。
到了分東西的時候,他們請鄰居狼作證人。狐貍說:“熊老弟,干活這么辛苦,我也沒閑著。這樣吧,分九份,你分一份,怎么樣?”老實的熊爽快地答應了。
鄰居狼對熊說:“狐貍是騙你的,其實每次干活的時候,他都在睡大覺。”熊聽了搶過東西,把狐貍趕走了。
冬天到了,到處冰雪覆蓋,狐貍找不到吃的,就餓死了。
老實勤勞的熊什么事情都自己做,到冬天的時候也不怕被餓死,而狐貍就不一樣了,狐貍好吃懶做最后只能被餓死,懶惰的狐貍下場告訴我們,想要有收獲,就要靠自己勞動來獲取,不能偷懶,懶惰的人最后什么沒有,小朋友應該做一個勤勞的熊,每天過得很充實。
課前五分鐘的演講稿 篇10
每個人都有一個籃球夢,那么如何把籃球夢想通過演講表達出來呢,小編在這里整理一份關(guān)于籃球夢想的演講稿,希望可以給有這方面夢想的童鞋一個幫助。
各位老師同學們大家好,我今天演講的題目是《籃賽加油,六八加油》!
孫中山曾經(jīng)說過:“奮斗著一件實事自有人類以來天天不息的。<蓮山課>自學校開展籃球比賽以來,大家積極配合,奮勇拼搏。我們刻苦訓練,團結(jié)協(xié)作。也取得成績。這次籃球比賽,不但增強了每一位運動員的體質(zhì),好更讓我們懂得了團結(jié)一心的含義。
比賽前還有人斷言這什么,但是,我從來不相信這世界上有能用可能或者不可能來斷言事情的。因為我知道結(jié)果不是我們隨追求的。
有過程才會有結(jié)果,有奮斗就會有收獲。我想,無論是勝是敗、是強是弱,只要我們努力奮斗過,經(jīng)歷了這樣一段有意義的過程就是最大的收獲,自己的超越。我想籃球比賽的目的不僅僅是鍛煉身體,是更好的讓我們懂的團結(jié)一心的含義。所以,無論是場上的選手,后場替補的選手還是撕破喉嚨助威的拉拉隊員們,都展現(xiàn)了咱們班最風采的一面。就在上周的女籃比賽中,由于對方選手接連犯規(guī),使得我們選手吃了很多的苦頭。無論后來我們怎么抱怨,可是在這個舞臺上,我們沒有和他們爭辯,而是堅持比賽。這展現(xiàn)了八班的班風好,隊員素質(zhì)高!我們靠的是實力和比分,因為場上比的是實力,比的是耐力,比的是魄力!
這是一份很短的關(guān)于籃球夢想的演講稿,雖然短,但是他卻很真實的表達出了對于籃球夢想的渴望,希望各位童鞋可以通過這篇演講稿演變成自己的夢想演講稿,給你的演講帶來成功。
課前五分鐘的演講稿 篇11
親愛的老師、同學們:
大家好!
很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《我愛祖國》。
很小的時候媽媽告訴我,我的祖國叫中國;
上學后老師告訴我:五千年來,在中國這片土地上,創(chuàng)造了光輝燦爛的文明!
我愛你祖國!
我愛你延綿不斷的萬里長城;
我愛你奔騰不息的長江黃河;
我愛你雄偉壯 麗的天安門;
我愛你朝陽下冉冉升起的五星紅旗。
祖國!我為你自豪!我為你驕傲!
但是我心中還藏著一個夢想,一個中國夢。
我夢想我的祖國更加富有、更加強大!
我夢想我的祖國遠離戰(zhàn)爭和 災 難!
我夢想我的祖國農(nóng)村和城市同 樣美麗!
我夢想我們的軍艦能自由 ?吭卺 魚島! 我夢想我們的神舟飛船能成功往返于月球!
這就是我的中國夢,一個一年級小學生懷揣的中國夢,
一個盼望 祖國更加美 好的中國夢。
我的演講完了,謝謝大家!
課前五分鐘的演講稿 篇12
老師和學生們:
早上好!
當你沉浸在暖風、鳥語花香、青山綠水、良田春光之中,你會陶醉;當你面對金秋時節(jié),碩果累累如金銀,你會欣喜若狂。你有沒有想過,豐沛的春色是經(jīng)過嚴寒洗禮的壯烈,美麗的秋色是在酷暑中融化后的結(jié)晶?回過頭來琢磨,其實我們的人生也是如此。沒有經(jīng)歷過理想和奮斗的冰冷,怎么能得到收獲的芬芳?
理想。它是第一關(guān),就像一棵大樹,但它只是一粒種子。生活的光澤需要用理想來裝飾,給生活亮的指示燈。有了它,我們會堅持在自己的道路上越走越遠,有偉大的理想,可以是一生的理想,可以是一個階段的理想,可以是一年的理想。但是理想很小。哪怕是一個月、一天、一個小時、一分鐘的理想,都能點燃你心中美的火花,從而一路沖掉塵埃,一路前行。春天的花朵如何綻放,夏天的星星如何在銀輝閃爍,你如何揚帆起航,你如何將一首詩吸引到天空?我覺得答案很簡單,就是讓心里能長成大樹的“種子”生根發(fā)芽。
奮斗是第二個層次。樹再大,也需要一個過程才能生長。青春本身就是一個璀璨耀眼的詞匯,是在我們這樣一個燦爛的時代背景下產(chǎn)生的。年輕的心不禁憧憬了很多。是的,誰不想做自己的舵手,帶領(lǐng)生命之舟駛向另一片海和天空?從潛心學習讀書的學生,毅然匆忙成為上班族。我們跨過了成年的分割線,生命中絢爛的篇章就從這里悄然開始了。
收獲是第三個層面:金秋來了,我們的大樹就真的長大了。它的成長反映了一條光輝的人生道路。無論“樹”是否挺拔,枝葉繁茂,甚至開花結(jié)果。也不說這棵樹后的收獲是否等于它過去的努力。只要收獲了,就已經(jīng)是結(jié)果了。就像生活一樣,如果你成功了,你會得到鮮花和掌聲。如果失敗了,你會獲得一段時間的經(jīng)驗教訓,然后重新開始。
往事如歌。在人生的旅途中,雖然有過坎坷和遺憾,但青春的美好并沒有失去。相信自己,總有希望,讓我們記住那句話:錯過太陽我不會哭,否則,我會錯過月亮和星星。所以,讓我們一起加油吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
課前五分鐘的演講稿 篇13
最近我看了一本書,名字叫做《太陽夢見我》,這本書講述了一個名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活潑可愛,是一個什么都不在乎,不害怕的小詩人。在風景優(yōu)美的地方,在沒有緊張氣氛的地方,她就會作出詩來。可是隨著年齡的增長,她漸漸變得成熟起來了,那些作詩的靈感也不知道跑哪兒去了。突然有一天,在媽媽給她吟詩時,妞妞作出了一首關(guān)于童年的詩,使媽媽驚訝萬分……
讀完這本書,我不禁又想起了妞妞講的那句話,太陽夢見了我,對我說:“你會成功,我相信你。”這句話多么意味深長,反映出了對未來的期待,也帶有一點傷感,令我回味無窮。
不管你面對著的是幸福和快樂,或是痛苦與不幸,都要勇敢的向著前方,向著光明。就像妞妞那樣,童年永遠都是美好的,從妞妞的成長過程中,使我明白了什么是童年。童年就像一張白紙,我用筆在這張白紙上畫滿了我的喜怒哀樂;童年好似一個沙灘,上面有許多五顏六色的貝殼,為沙灘增添光彩。童年是美好的,無憂無慮的。童年的生活是那么的令人向往,每天都在歡聲笑語中度過,童年又是短暫的,雖然我現(xiàn)在還是處在童年時期,但它會漸漸離我遠去,在長大,會像哥哥一樣,每天忙碌于無休止的學習中,所以我要更加珍惜,認真度過每一天。當我長大回憶自己的童年時,就像主人公所寫的一樣:“我的童年是一朵小小的白花,站在高高的樹尖上,成天東張西望。我的童年是一只美麗的小鳥,在林間鉆來鉆去,和同伴捉迷藏。讓我們盡情享受自己的童年吧。
課前五分鐘的演講稿 篇14
什么是女孩兒?女孩兒就是一群嘻嘻哈哈將快樂與幸福帶給每一位的小天使。女孩的真誠可使鐵石感化,女孩的美麗可使盛開的玫瑰失色,女孩的溫柔可使洶涌的波濤平靜。每個女孩都有一段如夢般的花季?鞓分杏謳c煩惱,如此地有滋有味。
女孩兒似乎就是快樂的代名詞,無論在哪里都能聽到他們的歡聲笑語,像山泉般清澈明亮,又如百靈鳥般甜蜜。女孩兒熱愛文學,心情好時總免不了要對藍天白云感慨一番。她們喜歡聚集在一起討論瓊瑤筆下的陸小雙,曹雪芹筆下的林黛玉,這些淚美人經(jīng)常讓女孩著迷。
閑來無事,女孩兒總愛往小商販那兒跑,看看那些精美而又不貴的小飾品。當她們看到喜歡的東西時更是愛不釋手。這時她們總會耐心地與小商販討價還價,終于買下來了,激動之情難以言表,她們總會小心翼翼收好自己的東西,無聊時又會拿出來細細欣賞。
女孩兒也愛在運動場上尋找快樂,在旁人眼中足球與籃球是男孩的專利,至于女孩子就該學會安安穩(wěn)穩(wěn)地走路做事?膳s從沒有這樣認為,她們會在運動場上盡情地奔跑,任憑汗水從臉上往下淌。或許會有人在旁邊指指點點,可女孩兒從來不在乎,走自己的路讓別人說去,只要我活得快樂就好。
花季的年齡,充滿幻想,五彩繽紛,然而快樂公主也會遇到煩惱事。
一群女孩兒正聚在一起,她們緊皺著眉頭,互相抱怨,一個個像泄了氣的皮球。物理考試女生全軍覆沒,老師還在課堂上說女生太死太笨,第一還得是男生,再看看那些男生趾高氣揚的樣子,心里更不是滋味。
“哼!老師就只會門縫里看人!”
“就是,五連冠男排為啥不行?”
女孩們心里抱怨道,不過她們不會因此而放棄,痛定思痛,認真找出失敗的原因,總結(jié)教訓,相信勝利屬于自己!
“快拿鏡子來,我臉上又蹦出幾顆痘痘,我得把它們消滅在萌芽狀態(tài)。”一個女孩嚷道。的確,愛美是女孩兒的專利,怎能允許長痘痘呢。
“看那粉刺,一片片似雨點飄落,一點點如鮮花盛開,每天肆無忌憚地在我臉上張燈結(jié)彩,把我的五官裝點得一派節(jié)日景象,”另一位女孩頗有感慨道,“本來我以為把頭發(fā)留長點就會把粉刺蓋住,沒想到一陣大風把頭發(fā)吹得亂七八糟,真所謂‘春色滿園關(guān)不住’啊!”當看到不長痘痘的臉時,阿Q精神大放光彩:
粉刺帶來的苦難是我燦爛生活中不可缺少的調(diào)味品,粉刺是青春美麗的嘎嘣豆,是青春的音符。
女孩,你的生命是美麗的,你是上帝的寵兒,是上帝最杰出的作品。既然已經(jīng)選擇來到這個世上,就應該活得漂亮,活得精彩。面對快樂盡情享受,面對煩惱也要勇敢面對。
美麗的花季,美麗的夢。瞧!那群女孩兒----漂亮的女孩,快樂的女孩,豐富多彩的女孩。
花一樣的季節(jié),詩一樣的夢。
課前五分鐘的演講稿 篇15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在漫長的人生道路上,多少花開花落,多少草黃,我們都要坦然面對。有人曾說:“心態(tài)決定一切!笔堑,心態(tài)的好壞決定了人生的命運。有了健康的心態(tài),才能更好的面對生活,才能收到生活意想不到的禮物。
眾所周知,曹雪芹筆下的林黛玉,年輕貌美,才華橫溢。但是,上帝給了這個女人很大的打擊。她家破人亡,命運多舛,年輕時的不幸經(jīng)歷讓她養(yǎng)成了多愁善感的性格。她帶著極度悲觀的心態(tài)看人生,看自己的人生,最后死于悲哀吐血!凹t香沒有可惜,也不知道落了沒有!蔽也唤X得可怕!《紅樓夢》的另一個陌生女孩薛寶釵,值得她的哲學表演。面對家庭的變化和生活的挫折,她選擇了樂觀的接受。她容忍了生活的不公,接受了自己的不幸。最后,她得到了賈母的賞識,娶了她做女婿,掌管了整個家庭,把她的人生帶到了人生的最高點!
生活是至高無上的統(tǒng)治者。人生的路上,總有荊棘和風暴。如果你選擇悲觀的態(tài)度,只會讓你走向毀滅。我的父親,一個失敗的年輕人,高考失利,生活的打擊讓他一度迷茫,甚至想過在死亡面前低頭!然而,當他重新鼓起勇氣,面對生活中的一切時,他驚喜地發(fā)現(xiàn)生活仍然向他敞開大門,向他揮手,對他微笑。于是,他嘲笑生活,繼續(xù)他的人生旅程。
這就像一首詩里說的:“悲觀的人聽悲觀的歌,做悲觀的夢,過悲觀的生活;”樂觀的人聽樂觀的歌,做樂觀的事,過樂觀的生活!跋嘈盼,朋友:健康的心態(tài)會讓你超越一切!
課前五分鐘的演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!
今天,我演講的題目是——《養(yǎng)成好習慣》。
習慣,是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說過:“播下一種行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”只有養(yǎng)成了良好的行為習慣,才能形成良好的學風、班風、校風。只有養(yǎng)成了良好的行為習慣,才會成為德才雙馨的建設者,才能把祖國建設成自主創(chuàng)新型的國家。
美國教育家曼恩說:習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。
同學們,將來我們能否在社會立足,能否生活的踏實、快樂,真正比拼的不是才藝,而是習慣!
今天,你的舊貌已隨風飄去,就在眾人當中昂首闊步吧!讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈,讓我們揚帆起航,成就生命的精彩吧!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
課前五分鐘的演講稿 篇17
尊敬的老師:
大家好!
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦,才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦,才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦,才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛,有痛才有希望。
有痛才有希望,在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛,終于君子報仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛,終于游說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛,終于洛陽紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛,他們的疼痛造就了他們的未來。
有痛才有希望,在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼,痛苦萬分,但他在文學的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生,悲痛欲絕,但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰?shù)呢惗喾,痛不欲生,但他在音樂的領(lǐng)土上獲得新生;當疼痛將他們趕入絕境時,他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”,走出了疼痛的纏繞,成就了自己。
有痛才有希望,在于疼痛能提升人生的價值。屈原歷盡“信而見疑,忠而被謗”的疼痛,縱身汨羅,有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛,專心著書,有了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明,才有了《假如給我三天光明》。無疑,他們是痛苦的,但他們扼住了命運的`咽喉,提升了自己的價值。
有痛才有希望,在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載,那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海,那是一種真理的追求;海子臥軌而死,那是對生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時候,他們超越了自我,實現(xiàn)了自己,于是希望也永不磨滅。
沒有疼痛的人是不幸的,懼怕疼痛的人是軟弱的,接受疼痛的人是堅強的,超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛,有痛才有希望。疼痛中孕育著希望,疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗,希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛,才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛,才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁矗艙碛蓄B強不屈的生命。
生命需要疼痛,有痛才有希望。
課前五分鐘的演講稿 篇18
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦,才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦,才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦,才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛,有痛才有希望。
有痛才有希望,在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛,終于君子報仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛,終于游說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛,終于洛陽紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛,他們的疼痛造就了他們的未來。
有痛才有希望,在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼,痛苦萬分,但他在文學的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生,悲痛欲絕,但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰?shù)呢惗喾,痛不欲生,但他在音樂的領(lǐng)土上獲得新生;當疼痛將他們趕入絕境時,他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”,走出了疼痛的纏繞,成就了自己。
有痛才有希望,在于疼痛能提升人生的價值。屈原歷盡“信而見疑,忠而被謗”的疼痛,縱身汨羅,有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛,專心著書,有了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明,才有了《假如給我三天光明》。無疑,他們是痛苦的,但他們扼住了命運的咽喉,提升了自己的價值。
有痛才有希望,在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載,那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海,那是一種真理的追求;海子臥軌而死,那是對生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時候,他們超越了自我,實現(xiàn)了自己,于是希望也永不磨滅。
沒有疼痛的人是不幸的,懼怕疼痛的人是軟弱的,接受疼痛的人是堅強的,超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛,有痛才有希望。疼痛中孕育著希望,疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗,希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛,才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛,才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁,才擁有頑強不屈的生命。
生命需要疼痛,有痛才有希望。
課前五分鐘的演講稿 篇19
詩人本是沒有夢的。他陶醉在自己的詩句中,詩便成了他的夢。詩人總是在詩句中感慨,在詩句中尋找那個早已在人潮中迷失的自我。于是詩變得憂郁、哀傷。后來詩說,帶我去遠行吧。詩人答應了,帶著他的詩四處游賞。游山玩水的同時,詩人見到了以前從未見過的風景,心情也豁然開朗起來。他的詩頓時豐富多彩,五彩繽呈,F(xiàn)在,詩人仍然沒有停下他的腳步,他說他在找靈感,為了他的詩,為了他的夢。詩人和他的夢,一起踏上了新的旅程,共同譜寫人生的篇章。
苞蕾原是渺小的,默默無聞的。很少有人注意到她小小的身軀。即使是極少數(shù)的目光經(jīng)過,也只是從她身邊一掃而過,并未在她身上作任何停留。苞蕾心里突地“別”了一下,從那刻起,她便在心里藏了一個夢――她要燦爛地盛開,要讓所有人為她感嘆,讓所有目光為她停留。可是看看現(xiàn)在的她,小小的身子,完全裹在新嫩的綠衣中,那樣子,雖是婉約淡彩,玉一般的容貌,卻也不過是眾多姐妹中平凡的一個。于是她開始瘋狂似地吸收營養(yǎng),在其它姐妹還懵然沉睡著的時候,她已經(jīng)開始一點點地長大。直到有一天,人們終于驚奇地發(fā)現(xiàn),有一枝花頂著冬末春初凜冽的寒風傲然開放――那年的第一枝花。那真的是一枝獨秀,主角中的主角。苞蕾和她的夢一齊盛開,開在這個略沁著寒氣的初春,開在熱切期盼著春夏的人們的心里。
魚兒似乎是有些什么毛病的。哦,看他的鰭,缺了一塊,游起來怪吃力的。我說,他是有那么些缺陷的。鰭的殘缺讓他看起來像是魚中的小丑,同伴們總是嘲笑他,把他當作玩笑的對象。也是,他太特殊。正像人們的觀點,魚群中,不合群者,不合格。但是,不合格者,就注定碌碌無為虛度一生嗎?不!魚兒說,他要去東海看看。魚群聽了,都嗤嗤地笑他:“別傻了,這兒不過是條無名小溪,就憑你那殘缺的鰭,怕是一輩子也游不到吧!”群魚互相眨著眼睛,笑著游走了。你說魚兒會放棄嗎?當然不。是誰說“殘缺美”來著?殘缺不等于頹廢,當夢想化為動力,縱是一座高山也擋不住他追尋夢想的腳步吧。魚兒不停地游著――以他那不甚好看的姿勢。他游過原野,游過森林,游過溪口,游過河堤,游過一年四季……清澈湛藍的水流載著他和他的夢一起飄向遠方。你問我他的夢有沒有實現(xiàn)?我也不知道。但,他一定看到了與家鄉(xiāng)不同的景色,那是另一種鳥語花香,另一種“海闊憑魚躍”。
夢,是目標,是理想,是成功之道。有夢,才有決心,有動力,有堅持下去的勇氣。
你問我,我的夢是什么?告訴你,我已經(jīng)想好了。我要覓一葉小舟,尋一灣碧水,載著我和我的心去遠航。哦,差點忘了,還有我的夢。
課前五分鐘的演講稿 篇20
尊敬的老師:
大家好!
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶,而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃,卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
這真是一個復雜的世界!屢見不鮮的騙局,肆意在生活的舞臺上上演;流言和謠傳,讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間,不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有……
有一個靜靜的夜晚,你在小路上寂寞地走著,突然你看到前方的一個陌生的影子,而且他向你走來,看了看你的眼睛――他要干什么?搶劫、毆打、甚至……他是不是盯上我很久了,是一場有預謀的行動?你惶惶地想,甚至不自覺地把手捏成拳頭,以防突如其來的襲擊――可是他一言不發(fā)地走過,溶入了夜色。你開始平靜下來,卻仍然在想,這件事情,是不是還有下文?……
累了,我們都累了,我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌,讓信任變得像是遙遠的星辰,可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候,一位與你只是點頭之交的同學輕輕地告訴你答案。你懷疑,你看著他的眼睛,那里閃爍著和善和友愛,于是你釋然地微笑。
你在一個陌生的地方感到無所適從的時候,一位好心的路人問起,并幫你解決了疑惑。你懷疑,可是你從他的'話語和行動中感到了關(guān)懷和誠摯,于是你衷心地道謝。
其實有很多時候,別人沒有給我們疑惑,而是我們自己的心靈因為戒備而多疑;我們不應該因為感情的生疏,造成認知的誤區(qū)。
在這個復雜的世界里,讓自己變得簡單,把別人看得簡單,這就是一種深層的信任。一杯香茗,你可以品味出信任的醇香;一句忠告,你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認識這個看似復雜的世界.。
課前五分鐘的演講稿 篇21
尊敬的老師:
大家好!
有人說:黑即美,光芒縮回自身,消逝!
不得不承認,我真的不是個勇敢的孩子,我怕黑,出奇的怕,但與之相違背,我愛上了夜——那觸手可及的空洞,真的讓人琢磨不透。第一次用心去感受夜,源于一個故事“盜取天上火種到人間的普羅米修斯,將頭發(fā)染成一片火海,夢想以火的舞蹈,照亮所以黑夜,拯救黑夜中所有的黑色魂靈。他本想讓黑夜跟著他走,到最后他竟被黑夜吞噬”!
有人說,喜歡夜的人是憂郁的,是孤獨的,其實這并不符合我,我并不憂郁,我對我的朋友說,我會一直用我最明媚的`一面面對所有人;我并不孤獨,我有很多朋友,好朋友。我只是很純粹的喜歡夜的靜,很適合想一些事情。
初中畢業(yè),我順理成章的考進十一班,說實話,這是個讓人驕傲的班級。僅有的兩個加強班之一。再說句實話,這真的不是個讓人開心的班。正如小四所說”高中就是常長達三年的凌遲,最后的最后我們大家一起同歸于盡!薄拔野l(fā)現(xiàn)不是每次努力都會有收獲,但每次收獲都是必須要有努力。一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。”我總是很散漫的對待學習,我只是把學習當做生活中的一部分,一小部分。我總是在老師殷切的期盼中游蕩,依舊散漫,依舊選擇順其自然,于是漸漸的那些所謂的棱角就慢慢的一點一點找不見了蹤跡,于是,我喜歡上了夜,我在黑暗的空洞中,點一盞昏暗的燈,默默地固守著我那僅存的驕傲,然后,沉沉的睡去了。莫泊桑說過,人們一般都不喜歡夜,有人詛咒它,說整個的自然界都好像穿了喪服,日黑風高,和舉行葬禮的時候一樣地凄慘。如果他還活著,我會告訴他,其實也并非所有人都喜歡這樣形容夜。
黑暗牽動神經(jīng)緊裹著皮膚!
黑夜用它的黑遮掩著一切,疾駛而過的摩托車,奪過肩上的挎包,揚長而去。每每看到這樣的畫面,我總固執(zhí)的認為它發(fā)生的幾率很小很小。我總是不會用最壞的惡意來推測中國人的,然而我還不料,也不信,自已竟會經(jīng)歷這樣的一些大起大落。街中寥寥的幾個行人匆忙的走著,該來的,不在身邊,不該來的,卻蜂擁而至,我握緊電話,感覺手心快要有血滲出來了,恐怖的黑,一寸一寸的逼近,一點一點吞噬我的視線,我撥打著救命稻草搬得號碼,試圖找到一點希望的聲音,卻只聽見我加劇的心跳。
心頭亮了,才發(fā)現(xiàn)夜的簡單。還好,只是心中微微小小的疼了一下,就像冷鋒過境,在心中并沒有留下什么。
然后的然后就是那小悲過后的大喜。一盞盞路,劃破了深深的黑,于是夜變得支離破碎。橘黃的燈光下,六個在夜晚中游蕩的孩子,穿梭在忽明忽暗的燈光中,映襯著明明滅滅的悲喜,說著那所謂的悖論,聊的海闊天空,那畫面很美。漸漸的,那一抹小小的傷痕,一退再退,瀕臨荒蕪,像來時一樣順理成章。
昨天,今天,明天輪回不斷,不變的是我依舊深愛耗盡所有繁華后的夜。
課前五分鐘的演講稿 篇22
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
時間就像一條小溪,蜿蜒流淌,留下水紋,陽光下的水紋閃著青春和活力。
林影悠悠,鳥鳴甜甜,一排排柳樹泛著點點新綠,一個人靠在一棵已經(jīng)吐出新綠的柳樹下,生命的光輝悄然開啟。這里留下了太多美好的回憶。花開花落,枯枝吐新枝。時間就像落在大地上的雨滴,在空中留下絢爛的雨滴印記,沉入大地。
夜里獨自坐在月光下,不禁有了“南浦凄別,西風裊裊秋。”放棄又不知所措。白天,我一個人靠著劉音,也有“總有一天,我要乘著長風破浪,把我渾濁的船帆擺正,架在又深又深的海面上!贝竽懞涂释。青春應該是這樣的。還記得那場長跑嗎?在互相追趕的競爭中,是我們青春的力量和無窮的生命力。還記得那場拔河賽嗎?我們每個人的力量都凝聚在那根繩子上,我們之間深厚的友誼是我們最強的力量。還記得那張合影嗎?我們的微笑充滿了失望,這是友誼的象征。還記得每年元旦晚會上我們一起唱的歌嗎?它是青春的象征,是友誼的見證。
太陽在西山搖搖欲墜,溫暖的余光依然照在柳樹上。微風輕輕地吹著柳樹的頭發(fā),散發(fā)出陣陣香味。天漸漸黑了,但柳樹依然閃著新綠。柳樹伸展著它的枝條。雖然跟不上時間的步伐,但枝頭卻綻放著新綠。
時間就像一條漂流的小溪,一去不復返,但我們的青春卻在這條小溪里留下了一抹閃亮的光。
課前五分鐘的演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
青春躁動,青春躁動,青春布滿困惑,青春布滿了狂野的思緒。
一路走來,從兒時的童話故事里洋溢著豐富的成人童話夢境,興致勃勃,激情澎湃。青春歲月如吹火的火焰,熱情、倔強、傲慢、浮躁。
在充滿了勇氣和無所不能的之后,打了一堵墻,想到純粹的天真,什么都沒有,在盲目的自信和自卑的感覺中徘徊,不知道你要去哪里,在哪里。每天都像陰晴不定的心情。
我不知道天空有多高,它有多厚,只有無盡的希望和夢想。
總是告訴自己:“我一無所有,但我有希望;我不能統(tǒng)治別人,但我可以控制自己,我的青春是我的資本,因為我年輕,我覺得一切都好;因為你年輕,你可以放棄一切,讓一切都回來。
我不知道該珍惜什么,我不明白為什么我應該寬容,我不明白什么是堅強,世界對我多么不公平,像一個憤怒的年輕人。
青春,這是最激情的歲月,但這是唯一的激情歲月,成功,開始不安分,遭遇挫折,開始抱怨。
但青春不是一件壞事。青春是精力充沛的時刻。青年有無窮無盡的力量。青年有偉大而崇高的理想。青春的搖擺,讓人走向成熟;讓一個人寬容并了解生活;使一個人更強。
以青春的名義去幻想,以青春的名義奮斗,以青春的名義擁抱未來,以青春的名義,不管現(xiàn)在有多糟糕,只要相信如果你有夢想,那是可能的,青春是未來。
讓年輕人在這一天思考。
課前五分鐘的演講稿 篇24
老師們,同學們:
大家好!
一個文質(zhì)彬彬,充滿才氣,富有冒險精神,對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷,征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利·波特,英國女作家J·K·羅琳所創(chuàng)作的“哈利·波特系列小說”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?
和其他作家一樣,年輕的羅琳酷愛寫作,是一個天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭,稱心的工作都足以讓羅琳滿足?蓻]想到,甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,工作沒有了,居無定所,身無分文,再加上嗷嗷等哺的女兒,羅琳一下子變得窮困潦倒。但是,家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性,用她自己的話說:“或許是為了完成多年的夢想,或許是為了排遣心中的不快,也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫,有時為了省錢省電,她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣,第一本《哈利·波特》誕生了。然而,羅琳向出版社推薦這本書的時候,卻遭到了一次又一次的拒絕,沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣?闪_琳并不氣餒,直到英國學者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行,引起了全世界的轟動。
羅琳成功了,可誰又知道,這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學們,這個故事讓我們看出:成功的道路并不是一帆風順,但只要我們有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持努力,成功就會一步一步向我們走來。
我的演講完了,謝謝大家!
課前五分鐘的演講稿 篇25
在滿天的星星中而機會就是偶爾出現(xiàn)的一顆流星,掠過天空,來的快,去的也快!蹲畲蟮柠溗搿肪椭v了這么一個道理。
古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗,他們挑挑揀揀,但都不滿意總是認為機會還很多,最后兩手空空的弟子們才如夢初醒的事。揭示了這樣一個道理:人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見到顆粒飽滿的麥穗,就不失時機地摘了,有的人則東張西望,一再錯失良機。當然,追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這個才是實實在在的。
自古以來,能成大事者都為善于抓住機會之人。中國古代的有一位叫毛遂的門客就是善于抓住機會的人,戰(zhàn)國時期,秦國包圍了趙國的邯鄲。在趙國危急時,趙國只能讓人去楚國,請楚國出兵一起攻打秦軍,這需要二十位門客跟著一起去請求楚國幫助。最后還差一位,毛遂看見這個機會便自薦,因為他能說會道平原君就同意了他一起去。到了楚國,平原君不管怎么勸楚王,楚王也不答應。毛遂一看這樣不行,他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說明了道理,楚王害怕了只能同意。幾天后楚、魏等國聯(lián)合出兵援趙,秦軍終于退兵;氐节w國后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚,楚王就不敢小看趙國。”毛遂靠自己的果斷挽救了趙國,也使自己名垂千史,是呀,只有學會把握眼前的機會才不至于一無所獲。
每個人都想要一步登天,但這是不可能的,只有抓住眼前的機遇,才能一點一點走向成功之路。就說彼得弗雷特吧,他曾經(jīng)盲目地跟隨淘金潮,妄想一夜暴富。幾個月之后也沒有淘到一點點金子,面對坑坑洼洼的土地,他失望了。就在他即將離去的前一個晚上,下起了傾盆大雨,一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出屋子發(fā)現(xiàn)不一樣了,坑坑洼洼的土地被雨水沖平整,還長出了綠茸茸的小草,他頓時意識到這塊土地很肥沃,于是他抓住這個機會,決定用這塊土地種花來賣給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗,不久田地開滿了無數(shù)朵美麗的鮮花,受到了眾多人喜愛,最后他終于成功了。他就是因為善于腳踏實地的抓住眼前的小機會,讓夢想成了真?梢,追求可以遠大,但適當在特殊階段放低要求,取得一個一個小成功,逐步向大成功邁進,這才是王道。
“機不可失時不再來。”張九齡說的一點也沒錯,我們生活中,是否抓住了機會?在復習前因為貪戀電視,浪費了一次復習的機會;寫完作業(yè),因為迷戀漫畫,浪費了一次背英語的機會;上課時,因為沒有認真聽課,浪費了一次學習知識的機會……
人生的目標是永無止盡的。沒有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機會,踏踏實實的干好每一件事,我們才能有所收獲。讓我們從現(xiàn)在開始,緊緊抓住小機會,及時發(fā)現(xiàn)小財富,慢慢鑄就大成功。
課前五分鐘的演講稿 篇26
當嘲笑彌漫周圍,困難繚繞生活,黑暗籠罩白天,我們?yōu)榱藸幙跉猓瑘詮姷刈哌^每個春夏秋冬,拒絕失敗,我們爭口氣,迎上勝利。
爭口氣,或許你就能像花兒一樣燦爛地怒放美麗;或許你就能像蒼鷹一樣快樂地翱翔自由;或許你就能像魚兒一樣悠閑地漫游快活。
童第周從不及格的差生到出類拔萃的生物學家,這是他的爭氣造就了成功;詹天佑由被諷刺、嘲笑到連外國工程師也豎起大拇指的著名工程師,這是他的爭氣建造了中國的第一條鐵路;海倫·凱勒從無法上學、身患疾病成為知識淵博的女作家,這是爭氣塑造了她的才氣;劉翔由無名小卒的參賽選手到?jīng)_出亞洲的跨欄得勝者,這是爭氣,成就了他的超越。
爭氣是一種絕處逢生,是一種勇敢正直,是一種頑強不屈。松樹不泄氣,于是爭氣地從懸崖峭壁的縫隙中探出頭來張望;蓮花不泄氣,于是爭氣地從淤泥中挺直身桿沐浴陽光;梅花不泄氣,于是爭氣地從寒風凜冽的冬天打起精神,綻放芬芳。
不爭氣如一條毒蛇一樣,吞蝕我們的心靈,抹掉我們的前途,扼殺我們的成功。
三國時的劉禪因不爭氣,國家亡了,落得個“扶不起的阿斗”的名聲。清朝末年的皇帝因不爭氣,喪權(quán)辱國,落得個“弱國無外交”的下場。
不爭氣的船,航不過洶涌的大海;不爭氣的樹苗,長不成參天的大樹;不爭氣的鳥兒,飛不上廣袤的天空。
爭氣凝聚了汗水和淚水,只有付出勞動才會有勝利的收獲。為了爭氣,這是心中的信念,并付諸于行動之上,勝利就會迎上來。
一個集體如果不爭氣意味著紀律渙散;一個社會如果不爭氣意味著經(jīng)濟蕭條;一個民族如果不爭氣意味著卑躬屈膝;一個國家如要不爭氣意味著位低權(quán)弱。
中國絕不能失敗,身為龍的傳人,我位定要爭氣!面臨美國的“霸權(quán)主義”我們要爭氣;面臨“分裂”我們更應爭氣,捍衛(wèi)我們的祖國,壯大我們的實力。
爭氣讓我們充滿力量,爭氣讓我們迎上勝利!
課前五分鐘的演講稿 篇27
親愛的老師和同學們:
早上好!
我今天演講的題目是“想成功就要堅持”。
首先,我想和大家分享一個有趣的故事:我記得有一次,偉大的哲學家蘇格拉底對學生說:“今天我們只學簡單容易做的事:每個人都盡可能向前伸出手臂!闭f著,蘇格拉底又演示了一遍,“從今天開始,每天做300次,大家都可以嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事情有什么做不到的?一個月后,蘇格拉底問學生:“哪個學生堅持一天扔300次?”90%的學生驕傲地舉起了手。一個月后,蘇格拉底又問,這次只有80%的學生堅持。一年后,蘇格拉底又問大家:“請告訴我,還有哪些同學堅持了簡單的切割動作?”這時,整個教室只有一個人舉手。這個學生就是柏拉圖,后來成為古希臘另一位偉大的哲學家。這篇短篇小說的深刻含義顯而易見。
堅持是一種信仰,堅持是一種修養(yǎng),堅持是一種高尚的品質(zhì)。
現(xiàn)在,我們有些同學考試作弊,沒有為眼前的利益制定長期的計劃。這種做法不符合高中風氣,不僅讓學校和老師蒙羞,也失去了考驗自己的機會。失去這個機會就相當于放棄了自己。后,一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮,卻選錯了方向,則令人可悲。
當困難,絆住你成功腳步的時候;當失敗,挫傷你進取雄心的時候;當負擔,壓得你喘不過氣的時候,不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈,才能通向成功!
謝謝大家!
課前五分鐘的演講稿 篇28
尊敬的老師:
大家好!
寂寞,是街景繁華過后的帷帳,曲終人散,才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞,是為伊消得人憔悴的牽掛,香消玉殞,才留下“文人英雄應如是”;
寂寞,是問君能有幾多愁的惆悵,一江春水,才放下“流水落花春去也,天上人間。”
——小引
納蘭是寂寞的,所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨的,所以感懷“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的心傷。陶潛是寂寞的,所以耘耔“采菊東籬下,悠然見南山”的'閑適;蘇軾是寂寞的,所以才吟出“行到水窮處,坐看云起時”的達觀。
一直無法忘懷三毛那個謎一樣的女子,她說:“寂寞如隨,寂寞如影,不必化解,己成共出”。為了她心底的愛不再膨脹,為了她心底的痛不再洶涌,她毅然的放下流年盛放的春光,去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙,有人說她化作了一只不死鳥,在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無法釋懷蘇軾的遭遇,他歌:“歸去,也無風雨也無晴”,為了排憂解難,想必他內(nèi)心做了無數(shù)的精神斗爭,為了心中的清歡,他在多個寐不能眠的月蝕之夜,戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚,后人敬仰他的豁達,看來不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地,那個落英紛飛的季節(jié),那個“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈,陶潛開荒南野過著“采菊東籬下,悠然見南山”的農(nóng)翁生活,過慣了紙醉金迷的達官顯貴縱然嫌之落寞,可這里的心安又何必求得向庸俗無聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠,歸依了她靈魂的追逐,歸依了心愛的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁,歸依了他遺世獨立的胸襟,歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源,歸依了他南山西疇的安適,歸依了人間的真意。
隨著細雨閑花皆寂寞,文人英雄如是說:“你不懂我的快樂,就如同你不同我的寂寞!币苍S正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心,才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
課前五分鐘的演講稿 篇29
母親節(jié)規(guī)定一個專門的日子來表達人們對母親的尊敬,并不是現(xiàn)代的發(fā)明,而是一個非常古老的習俗。古希臘人曾在樹林或山洞中舉行儀式,對女神的母親頂禮膜拜。到古羅馬時,這些活動的規(guī)模就變得更大,慶祝盛況往往持續(xù)達三天之久。當然,古時人們對女神的崇拜只不過是一種迷信,它同今天人們對母性的尊敬是大不相同的。
美利堅合眾國的母親節(jié),始于1907年5月。要求定立母親節(jié)這一倡儀是費城安娜·M·賈維斯提出的。她曾親自在教堂中安排儀式,組織活動,同時要求前來參加者胸前要佩戴白色的石竹花。這一活動,曾引起了不少人的關(guān)注和興趣。翌年,便有更多的教堂紛紛組織同樣的活動;人們還一致決定將每年5月的第二個星期日定為母親節(jié)。從此母親節(jié)便在美利堅合眾國成了一個公認的正式節(jié)日。
1911年,慶祝母親節(jié)的活動已經(jīng)開展得非常廣泛,不僅席卷美利堅合眾國的每一個州,而且連加拿大、墨西哥和南美的一些國家也都開始慶祝這個節(jié)日。美利堅合眾國人還把宣傳母親節(jié)的傳單用十種不同文字印發(fā)到各國去,以便擴大影響。此后幾年中,慶祝母親節(jié)運動的熱潮有增無已。1912年,美利堅合眾國專門成立了母親節(jié)國際協(xié)會。1913年5月,美利堅合眾國眾議院一致通過決議,號召總統(tǒng)以及內(nèi)閣、參眾兩院和聯(lián)邦政府的一切官員一律在母親節(jié)佩戴白色石竹花。1914年,美利堅合眾國國會正式命名5月的第二個星期日為母親節(jié),并要求總統(tǒng)發(fā)布宣言,號召政府官員在所有的公共建筑物上懸掛國旗。緊接著,威爾遜總統(tǒng)昭告全國公民也在自己的住宅上掛國旗以表達人們對美利堅合眾國全體母親的熱愛和尊敬。此后美利堅合眾國總統(tǒng)每年都要發(fā)表一篇內(nèi)容相同的宣言。
課前五分鐘的演講稿 篇30
同學們:
今天我演講的題目是《友誼與送禮》。
友誼,是人類最純潔的感情,是天空中兩顆星的邂逅,即使匆匆擦過,也會閃出明亮的光華;友誼,是心海中兩葉小舟的偶遇,雖不會永遠相伴,卻能彼此留下難忘的印象。
既然友誼如此美好,為何我們不珍惜它呢?我發(fā)現(xiàn)有些行為,實在是給圣潔的友誼蒙上了虛偽的灰塵。比如過生日送禮就是其中的一種。這幾天連續(xù)有同學過生日,也就連續(xù)有“送禮”、“賀生日”的。朋友過生日,送點東西表示慶賀,本來無可非議,但生日禮物逐步從幼年時的鉛筆、橡皮到現(xiàn)在的金卡、玩偶,從幾分錢到幾十元,變化不能說不大,檔次的迅速提高實在令人擔優(yōu)。并且,我們現(xiàn)在的生活水平還沒達到能花幾十上百元買禮物送同學的地步。青少年好勝心強,看見別人送得好,自己就要送得更好,越比越高,以至不顧實際大手大腳地花錢。
友誼不是送禮就能得來的,像這樣大手大腳地送禮物,仿佛不是在傾訴友情,而是在攀比禮物。我并非不主張送禮,作為朋友,在這樣一個值得紀念的日子里慶賀一下是應該的,但不必送這些浪費錢財?shù)臇|西,即使不送東西說聲祝福,對方也不會不領(lǐng)情的。
友誼坐等,等不來;乞求,求不來;逼迫,它不僅不會產(chǎn)生,還可能向其反面發(fā)展。吝音的人不會有朋友,卑鄙的人更不會有友誼。友誼不能斤斤計較,也不是患得患失。只有在真誠付出的條件下,它才能天荒地老;只有在互勉互諒的培育下,它才能天長地久。
俗話說:“千里送鵝毛,禮輕情義重。”我想這才是友誼與送禮之間的真正意義所在吧。
課前五分鐘的演講稿 篇31
美和丑并不是絕對的,美的或許是真正的丑陋,丑的或許是真正的美麗。
——題記
書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品。我喜歡讀書,書帶給我許多許多,書使我認清了整個世界。
一個美麗的少女,一個丑陋的敲鐘人,一個邪惡的副主教,在莊嚴、肅穆的圣母院里演繹了一個美與丑、善與惡的神話。是的,這就是鼎鼎有名的維克多雨果先生寫的幾乎沒有人未曾讀過的《巴黎圣母院》。同樣,它也是我的最愛。
愛斯梅拉達是書中下流社會的寵兒,嬌媚、可愛、善良、熱情……人見人愛,用世界上最美好的詞語來形容她也絲毫不過分。而這樣的美人卻在圣母院前靠賣藝生活,這是何等的不公平啊!憑她的美貌,最美的公主都比不上她,可只因為她出身貧賤,他連自己愛慕的弗比斯隊長都得不到。這是一個怎樣的社會!黑暗籠罩著一切,一切。
此書最大的一個特點就是運用強烈的對比,描繪出當時巴黎黑暗,本末倒置的社會。與愛斯梅拉達形成鮮明對比的是奇丑無比的敲鐘人卡西莫多:鼻子四面體,嘴巴馬蹄形,左眼細小,被棕色眉毛堵塞,右眼被大瘤遮蓋著,牙齒殘缺不全,亂七八糟;駝背、雞胸、羅圈腿;他出現(xiàn),是個駝子;他走路,是個瘸子;他看人,是個獨眼龍;跟他講話,是個聾子?傊隳芟胂蟪鏊卸喑缶捅M情的想象吧!但他心地善良,他的內(nèi)心是美麗的,是一塵不染的。他像保護寶貝那樣守護著愛斯梅拉達,試圖使她遠離一切傷害。但在強大的黑暗力量下,他失敗了,愛斯梅拉達最終還是沒逃過被邪惡勢力殘害致死的命運?ㄎ髂嘧罱K選擇了殉情,即使死也是快樂的。故事情節(jié)是曲折的,離奇的,結(jié)局是悲慘的。雨果通過這個悲慘的故事描繪出15世紀光怪陸離的巴黎生活的社會圖景。借莊嚴的圣母院反襯出主教、貴族的邪惡與變態(tài),也表達了雨果的人道主義思想。
美和丑并不是絕對的。心靈美的人外表不一定美,相反外表美的人心靈也不一定美。例如徒有美麗外表的弗比斯,內(nèi)心卻如一包爛瓢,他是一個是一個粗野、淺薄的花花公子他就是外在美麗、心靈卻極度歪曲、丑陋的典型代表。愛斯梅拉達唯一的缺憾就是愛上了他——這個表里不一的人,而卻懼怕著心靈美麗的卡西莫多。她天真幼稚,一片癡情,最終既害了自己,也害了心地善良的卡西莫多。
這本名著帶給我很多很多,我們要看重內(nèi)在美,而不應過多追求外在美。愛一個人的方式是多樣的,但最不可取的就是副主教弗羅洛“愛他就一定要占有她!無法占有就毀滅她”的思想,愛一個人就應該真誠的祝福他,就像卡西莫多那樣。
哦,圣母院里,思緒紛飛……
課前五分鐘的演講稿 篇32
尊敬的老師:
大家好!
閱盡紅塵離殤苦,花葉怎道是疏途。孓影疏,枉回顧,淚眼凝望無從訴;夢里依稀霓裳舞,月下瑤琴他人撫,風吹楚,飛雪嗚,今生誰把良人負。唯有七恨擬成書!
一恨花蝶意,獨臥草木凄,春風復無情,凝眸心無力,花飛去,逐流水,恨為他人做嫁衣。
二恨青絲毀,縷縷化成灰,物是人已非,枉把日夜隨。青絲燃,肝腸斷,恨把柔情挽手摧。
三恨擬長書,鉛華唯墨苦,紅顏試新妝,真心覆黃土。素筆疾,徒枉然,恨墨已遲盡數(shù)輸。
四恨畫成空,半箋染枯榮,千頁情難繪,陌路且相同。欲相送,終自毀,恨付心思勞無功。
五恨生無戀,未央仍未眠,燈火映闌珊,孓影伴身前。月清寒,襲人冷,恨與韶華負當年。
六恨無人懂,殘詞對梧桐,心有鴻鵬志,何處訪伯公。琴有音,難自鳴,恨是子期覓無蹤。
七恨水東流,欲語何來休,沉浮花落去,輕影夢空留,生未盡,死難眠,恨且芳華不長久。
天地枯竭,滄海永寂,坐看天地風云變,靜守滄海化桑田,身在情長在,千古無盡時,不增不減,終不離;莫失莫忘,終不棄。這一世,鉛華洗盡,不問前塵一夢嗟;緣千結(jié),醉眼成穿,不語來生情斷腸。青絲白發(fā)音容老,東城絕,西城別,一入情海連朔陌,半世浮華風雨中,輾轉(zhuǎn)夢成空……
一盞茶,再杯酒,醉了今生,醉了來世,沒有你的`今生,怎愿孤老待來世,酒杯任它傾倒,不留烈酒一滴。醉意潸染,心亦朦朧,我與明月很近,它卻離我很遠,是我多情,還是明月本無意?不怪月高風寧露華清,只怪明月不與我心投,云來月無蹤,風去雨清揚,我走在長街,一任冰雨無情,如若我心不暖,誰肯烘熱我的心?
風無情,水無義,葬了落花意;易相守,難相依,折了雙飛翼;夢長醒,恨長離,醉了癡人憶。愛如花,意似酒,生死誓同歡;緣如風,情似水,曲終人便散,一個人,一座城,空城舊夢;一顆心,一份情,一夢浮生。寂寞孤城,你說許我來世今生?你說許我海誓山盟?君可知,千里之外,那獨守空城的女子,在月下椅窗繡凄著涼,夜夜思君泣,朝朝盼君回。胭脂淚,人憔悴,玉鏡臺前花容毀,燈火燭前待君歸。君知否?飛花一夜醉千杯,酒染淚。
綺夢輕語,皓月蒼蒼,一曲清幽花含玉,半盞流光詩言語,凌淵飛澗,青山滿月,崖前危坐琴輕撫,不與浮生共此時,素錦霓裳,漫舞天長。幾經(jīng)歲月,幾經(jīng)霜,半點凝嫣,半點涼,幾世唏噓,幾世悲,可笑,惶惶廿十載,書劍兩無成。
花前撫琴音波繞,月下伊人舞姿妙,美景良宵,歲月安好,怎把塵世擾?
風起流云行縹緲,雪落無痕世影飄,空城寂寥,歲月蕭條,怎把紅塵傲?
花前月下傾城貌,風起雪落紅顏老,風花飛嘯,雪月寒霄,怎把浮云掃?
月下紅花滿地傷,落花不知蝶斷腸。荷塘鴛鴦尚成雙,夜下纏綿共天長。奈何蝴蝶仍相望,誰解生死兩茫茫。來去總彷徨,蝶影伴花旁。
小河細水尚流淌,落花有意落寒溏。只道春風亦蒼涼,兩情不在怎相望。風吹落花紛飛揚,小河琉光正蕩漾。飛花逐波浪,枯蝶夢一場。
風情不解蝶心惘,暗送飛花入寒溏,不待流水繞身旁,紅花已是瓣漸黃。夢蝶此生以成枉,風吹落花誰人葬。癡情憐花殤,殘影共孤光。
提筆入目,往事沉浮,記憶又堪幾許回顧;云巔水霧,玉樓寒苦,皓月又經(jīng)幾轉(zhuǎn)成弧;陌上小路,凄風寒楚,紅花又渡幾番寒暑;思緒流轉(zhuǎn)至何處,素筆在手豈能輸,纖影嬌如故,素手輕紗霓裳舞。陌上看花人影疏,誰人花下拋榮辱,淚眼傾玉珠,仍把落花輕輕數(shù)。落花有意隨流水,流水無心戀落花,落花無心恨流水,流水有意棄落花!流水一生自繁華,落花一世誰人掛?天亦落淚殘芭蕉,難舍難分夕陽下,微雨輕燕雙飛去,落花孤影獨寂寥,羅衣彩帶人如柳,獨笑前庭柳暗花。
梅花一弄,朔風起,寒梅一夜御白衣,誰解香如故;梅花二弄,醉花迷,白雪難藏幽蘭意。誰解香如故;梅花三弄,逝雪疾,殘花滿階殤滿地。誰解香如故。風起珊闌飛星夜,誰見紅妝對白雪,梅花三弄卿知否,逝雪葬花香更絕。亂世江山,烽火佳人,是誰為她拱手天下,傾盡一世繁華?又是誰搏得佳人,伴她踏遍海角天涯?