關(guān)于獨立的5分鐘演講（精選3篇）
關(guān)于獨立的5分鐘演講 篇1
萌冬，春天的尾巴早已泯滅。
我匆匆忙忙的從舞蹈室里跑出來，卻發(fā)現(xiàn)黑暗早已吞噬光明，頓時我的心情失落了好幾分，我不喜歡黑暗，我喜歡光明，哪怕有一絲絲的光亮也好。我快速地走到公交站牌等待公交車，時間就像一位行走的老人，慢吞吞的。仿佛過了幾個世紀(jì)，車終于來了，因為等車的特別多，所以我拼命的往車上擠順便還霸占了一個座位。車上的燈很亮很亮，讓人看著就會覺得溫暖，我喜歡這種感覺，從小就被激烈的競爭包圍，我渴望溫暖，渴望快樂，渴望幸福�？墒菫槭裁淳推貌坏�?哪怕一絲絲就可以，都可以滿足。想著想著，我就覺得難受，剛剛上車那喜悅的心情已經(jīng)消逝不見。
“歡迎乘客乘坐107路公交車。”
聽到這句話，我頓時懵了，怎么辦?!!我做錯車了，怎么辦!!!淚水爬上了我的臉龐，打濕了我的睫毛，我一抹鼻涕一把淚的對司機說：“，嗚嗚~我要下車，我做錯車了。”司機不耐煩的把車停了下來，我跌跌撞撞的下了車。我想讓眼淚倒回，可越想這樣，眼淚就越多。
下雪了，潔白的雪花紛紛落下，此時的景色多么美，而我無心去欣賞這景色，頭腦里浮現(xiàn)出四個字：我要回家。我打算向別人求助，望望四周，全是雪，看不見人影。我越發(fā)著急了。我頓時像蔫了的茄子，眼淚像掉了線的珠子，接二連三的往下掉。一位好心的阿姨朝我走過來，親切的問：“怎么了，怎么一個人在雪地里哭?”我想看到了救星一樣，眼睛锃亮起來，嗚咽的說：“我做錯車了，阿姨請問143站牌在哪里?”淚水像一道屏障使我看不清阿姨的面目，阿姨望望我說：“我?guī)闳グ伞?rdquo;我緊跟在阿姨后面，此時，阿姨就是我的依靠。時間竟過的如此漫長。仿佛過了百年之久，才走到143車站，我連忙擦干淚水，說：“謝謝謝謝。”阿姨和藹的說：“沒事，下回坐車要看清楚。你身上還有坐公交的錢嗎?”我摸摸口袋，還有一塊錢安靜地躺在那里。說：“有。”
車子來了。
我對阿姨說：“阿姨，我上車了，再見。”
阿姨笑笑說：“恩。”知道我上了車，阿姨才離去。
世上的好心人還真是多，這樣社會才會更團結(jié)更友愛。
就這樣，想著想著就到家了，下了公交車，飛一般往家跑，看著家里的燈亮著，媽媽在家門口等著，此時我覺得心里格外溫暖、感動。
那年，我才十歲。
關(guān)于獨立的5分鐘演講 篇2
隨著時代的發(fā)展，社會上的人有了呵護自己的孩子的觀念。以前的家長將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨立的觀念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了。現(xiàn)在普遍存在的是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，讓他們被獨立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長們會認(rèn)為這樣是在對孩子們好，這就是所謂的愛孩子。可是，他們錯了，他們根本不懂孩子們的心……
永無止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來吃早餐了，快點啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢!哎呀，你怎么還不出來啊?快要遲到了!”這無聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線了!今天早上，這句話從媽媽口中已飛出過幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書包嘛，肯定要多花一點時間的啦，用不著每個幾秒鐘就喊一次吧?你就不可以當(dāng)我在睡覺嗎?
這時，見我還未出來，啰嗦的老媽疾步走進我的臥室，用很關(guān)切的語氣說：“孩子，你怎么還在整理書包呢?你怎么不早說你的書包還未整理好呢?來，媽媽幫你整理!”說罷，便從我手里奪過所有的課本，把書包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來，嘴里還不時地吐出幾句話：“以后要是要干什么，就來叫媽媽，懂嗎?”我最受不了這句話了，媽媽，為什么你總把我當(dāng)殘疾人來照顧呢?整天依賴你，我很不樂意!因為你讓我感覺自己毫無所用，就像一個傀儡，總是靠別人來操縱……我努力得反駁著：“媽媽，難道你就不可以讓我自己動手做一些東西嗎?”媽媽卻和顏悅色地說：“女兒，你專心讀好書就行了!這些，等你長大了，你就會了!行了，你去吃早餐吧!”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過那個還殘留著媽媽手上的余溫的書包，穿上我的運動鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……
也許是我太任性，不過我有權(quán)選擇。我有我自己的想法;也許是我太懦弱，不過我也有權(quán)堅強。獨立!媽媽，你想得好單純：獨立，怎么會是現(xiàn)在不會，以后就會的呢?變得獨立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的!媽媽，我知道你關(guān)心我，愛護我，可是太愛會變成溺愛的，我不希望我像一個永遠(yuǎn)不會長大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無所有的時候，留下我一個人體會寒冷……
我們需要培養(yǎng)獨立，因為一個人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個缺少獨立的人，就像只擁有一個僵硬的軀殼，卻沒有一個完整的靈魂。所以，我們需要獨立。同學(xué)們，如果你還是一個享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，那么，請你試著離開這些溫暖，去試著經(jīng)歷外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，相信你擁有的會更多!
我渴望獨立!
關(guān)于獨立的5分鐘演講 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛的教育這本書令我思考，在這紛繁的世界，愛究竟是什么?讓我們走進書中，和一個意大利小學(xué)生去尋找這個未知的答案。
愛像空氣，春天在我們的身邊，因為無影無蹤地被我們忽略。愛是春天的雨，滋潤著破土而出的小草;愛是夏天的雷，迎來了美麗動人的彩虹，在假期里，我捧著亞米契斯的著作。
我讀著那看似平凡、實則真實的故事，望著那細(xì)微而又善良的詞句。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，他聽說的只是一件件驚天動地、處處扣人心弦、感人肺腑的“愛”。這本書把愛寫得淋漓盡致，不管是父母的愛，還是老師同學(xué)的愛，都讓我進入了一個愛的世界。
在一篇篇真誠的故事中，在每月例話中的少年筆耕這片文章這片文章深深地刻在我的腦海之中。文中的敘利亞是一個小學(xué)五年級的學(xué)生，他的父親在鐵路上作雇員。敘利亞每天晚上悄悄地幫助父親抄寫，經(jīng)常很晚睡覺。早上的敘利亞總是睡意朦朧，功課在走下坡路，他的爸爸一而再再而三地誤解并斥罵他。敘利亞聽了心如刀割，但他還是這樣做。有一天，敘利亞在謄寫時不小心碰翻了一本書，此時他的父親已知道了這件事，充滿了懊悔和慈愛。從此，一家人在愛的懷抱下同甘共苦。
讀了這片文章，我不禁熱淚盈眶。想想文中的敘利亞從小就體貼父母，勇于承擔(dān)責(zé)任。在想想自己，經(jīng)常衣來伸手飯來張口，我不禁對他肅然起敬。
愛是什么?愛是當(dāng)你漂泊時需要�？康母蹫�;愛是什么?愛是你寒冷時需要的懷抱;愛是什么?愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星;愛是什么?