貿(mào)大校長在本科暨研究生開學典禮上的講話
另外，包容心也是那樣。包容心是現(xiàn)代社會需要的一個非常重要的素質(zhì)。在一個萬眾一心、純而又純的環(huán)境里面，大家都一樣，無所謂包容心，你也就學不會包容。但在一個多元化的環(huán)境當中，100個人就有100條心，既有形而上也有形而下，既有理想也有功利，既仰望星空也腳踏實地，既有陽春白雪也有下里巴人，既有小資也有憤青。在這樣一個多元化的環(huán)境里面，特別有利于大家養(yǎng)成一顆包容心。
還有，這是普世價值里面非常重要的一個。在一個萬眾一心、利益一致的地方，你用不著什么，也就學不會。只有在經(jīng)貿(mào)大學這樣一個多元化的環(huán)境里面，你才有機會去學會求同存異，達成共識，養(yǎng)成意識，學會能力。一個多元化的環(huán)境對人格的完善還有很多其他好處，因為時間關(guān)系，我也就不多講了。
最后就是“自我負責”。你體驗完了以后，你要對一切后果負責，因為diy就意味著一切后果由自己負責，肯定是有取有舍，有得有失，有輸有贏。當你四年以后，對取舍、得失、輸贏都能坦然對待的時候，你就是一個肯負責、有擔當?shù)娜耍@四年就值了。
總而言之，希望我們本科生能充分利用貿(mào)大多元化的特色，發(fā)揚“do it yourself”的精神，自我剖析、自我設計、自我體驗、自我負責，我相信，四年后，uibe又會培養(yǎng)出一批專業(yè)精通、人格完善的精英。以上是我對本科生的要求。
對研究生我就講簡短一些。對研究生我更多的是同情，為什么呢？因為據(jù)說考研比高考要難很多，考經(jīng)貿(mào)大學的研究生比普通高考更加殘酷。你們從考研大戰(zhàn)中勝出，我要向你們表示祝賀，但同時也向你們表示深切的同情和慰問。為什么呢？和本科生相比，他們才受了一次高考的“摧殘”，而你們受了兩次應試教育的“摧殘”。雖然考試在中國是防止教育腐敗最有效的辦法，但它的弊病也非常明顯：扼殺個性，輕視原創(chuàng)。這對研究生的教育是非常不利的，研究生教育最大的特點就是強調(diào)“原創(chuàng)”。所以我給大家提三點要求：
第一，多點浪漫。在中國，最常聽到的一句話就是“這小孩很乖，很聽話，規(guī)規(guī)矩矩的”。這在研究生教育中是絕對不行的，不能說讓我想啥就想啥，讓我干啥就干啥，這絕對不行。當然我說的多點“浪漫”不是指人際關(guān)系上的“浪漫”，也不是藝術(shù)史上的“浪漫主義學派”。我說的這個“浪漫”是指在思想上要浪漫一點，就是要無拘無束，天馬行空，胡思亂想；只有這樣，才能搞好研究；因為很多奇思妙想就是來自于 “胡思亂想”，沒有胡思亂想，哪來后面的奇思妙想呢？所以希望研究生同學們多點浪漫。
第二，多點純真。對學術(shù)研究要有一顆純真之心，要心無旁鶩，不被功利所累。經(jīng)貿(mào)大學的畢業(yè)生大部分從商，所以將來要追求功利有的是機會，甚至功利會累得你想趕快逃回學校再念一次書。所以在校期間，希望你們能夠心無旁騖，要排除一切干擾，哪怕只有一學期，你把心思專門用在做學問上面。
第三，多點原創(chuàng)。去年的研究生迎新講話中，我專門強調(diào)“原創(chuàng)”，今天我就不重復了。中國的應試教育，重點在死記硬背，用通俗的話就是“嚼別人的咬過的饃”，這沒意思。在學術(shù)的殿堂里也是這樣，只繼承前人的遺產(chǎn)，自己不創(chuàng)造新的財富，不僅丟人，而且無趣。