全縣教育工作總結(jié)大會(huì)講話稿
所謂號(hào)召力，主要強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用。作為校長(zhǎng)，你處處時(shí)時(shí)走在老師前邊，要求老師做的，你首先去做，不讓老師做的，你首先不做，嚴(yán)以律己，事必躬親，務(wù)實(shí)清廉，老師們就會(huì)心服口服地跟著你去干。就像打仗，指揮官如果沖鋒在前，士兵們肯定會(huì)跟著沖鋒陷陣的。這就是領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召力問題，也就是領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用問題。今天介紹經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)單位都說明了這個(gè)問題，全縣干得好的校長(zhǎng)，也主要是自己在示范帶頭方面做得好。所以，作為校長(zhǎng)，你必須嚴(yán)格要求自己，要干給老師看，用實(shí)實(shí)在在的干號(hào)召老師們恪盡職守、敬業(yè)愛崗、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
所謂執(zhí)行力，是指用規(guī)矩、制度推動(dòng)人們嚴(yán)格執(zhí)行已有制度，加強(qiáng)對(duì)人的管理。我們作為校長(zhǎng)，要管理好教師，你的影響力、號(hào)召力是重要的，但如果你沒有較強(qiáng)的影響力和號(hào)召力，那就只能靠強(qiáng)化制度來管理。用制度管理，難以充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，管理成效不會(huì)太突出。所以，我們還是要在影響力和號(hào)召力上下功夫，既要靠影響力、號(hào)召力管人，又要靠規(guī)章制度管人，三者緊密結(jié)合，方可取得比較理想的管理效果。
領(lǐng)住人是做好工作的根本，那究竟如何才能領(lǐng)住人？我認(rèn)為起碼要做到以下四點(diǎn)：
一是思想教育經(jīng)�；�。俗話說，話不說不明，木不鉆不透。群體中的每一個(gè)人，因?yàn)樗某錾怼㈤啔v、認(rèn)識(shí)問題、分析問題等方面都存在著差異，想讓大家的思想都像刀切一樣那么齊，是不可能的事，關(guān)鍵是要通過宣傳、教育、講政策、講規(guī)矩、講要求來統(tǒng)一大家的思想和行為，凡是單位人心齊的、氣順的、風(fēng)氣正的，都與思想教育工作做得好有關(guān)。好的校風(fēng)怎么形成？就是靠思想教育統(tǒng)一人心，一代一代往下傳，逐漸形成的。剛才幾個(gè)介紹經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校都提到了思想教育工作，學(xué)校對(duì)教師思想教育最有效的形式就是每周的例會(huì)，在例會(huì)上，不僅要講業(yè)務(wù)工作，更要對(duì)教師進(jìn)行思想教育。如果一個(gè)校長(zhǎng)，每周都能根據(jù)自己了解的教職工的思想狀況，有針對(duì)性的做一些說服和批評(píng)教育，小矛盾自然都會(huì)得到化解。小矛盾化解了，自然也就沒有大矛盾了。反思幾個(gè)不穩(wěn)定的鄉(xiāng)、校，最大的教訓(xùn)就是思想教育工作沒跟上。局里出臺(tái)的文件、規(guī)定，你也可能給老師們講了，但你學(xué)習(xí)形式不科學(xué)，針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)際效果也就不夠理想。所以，下學(xué)期在開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)校都要緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取科學(xué)的形式和方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)什么？要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《信訪條例》、《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河南省教師誓詞》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，這些都是國(guó)家給你們校長(zhǎng)管理學(xué)校的尚方寶劍、法律武器，也就是我剛才說的執(zhí)行力。這些東西讓老師們真學(xué)了、學(xué)深了、學(xué)透了，他們的思想認(rèn)識(shí)就提高了，也自然都按規(guī)矩來了。一些老師過去有一些過激行為，主要是不太懂法。對(duì)這一點(diǎn)，我覺得校長(zhǎng)們是有責(zé)任的。
二是表率作用常態(tài)化。過去咱們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。實(shí)踐證明，光靠車頭帶的火車，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在的全制動(dòng)火車跑得快。全制動(dòng)火車之所以速度大大提升，主要是火車的所有車廂是一體的，都有制動(dòng)系統(tǒng)，都在用力。作為校長(zhǎng)要改變自己的思想觀念，改變以前的帶頭引領(lǐng)為表率聚力，你不僅自己要干，為教職工帶好頭，還要讓教職工理解體諒你作為一個(gè)掌舵人的良苦用心，喚醒大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)或集體觀念，把你的思想和教職工的思想統(tǒng)一起來，達(dá)成共識(shí)，也就是形成一體，就像現(xiàn)在的動(dòng)力火車。這樣，你主動(dòng)擔(dān)課了，主動(dòng)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)了，就能從內(nèi)心激發(fā)教職員工的內(nèi)生動(dòng)力，才能出現(xiàn)更好的效果。領(lǐng)導(dǎo)光靠權(quán)力是不行的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)主要是抓人心，人心抓住了，管理也就不是問題了。怎樣抓人心？剛才幾個(gè)單位介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都提到的以人為本的管理策略，就是一種很科學(xué)的方法。
三是學(xué)校管理民主化�，F(xiàn)在是信息化時(shí)代，什么東西都比較公開透明。作為校長(zhǎng)，你千萬(wàn)別把自己當(dāng)個(gè)官，搞一言堂，靠強(qiáng)迫命令推進(jìn)工作。要把自己當(dāng)個(gè)牽頭人，遇到什么事，多與其他班子成員商量商量，多征求老師們的意見和建議。老師們都是明理人，你把理講透了，安排的工作自然就有人聽了，你管理學(xué)校還有啥難處？我這些年來，在當(dāng)一般同志的時(shí)候，我是尊重領(lǐng)導(dǎo)的，后來當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，我是很尊重同志的。你用民主平等的方式對(duì)待事情，問題好擺平得很�！懊裰鳌倍郑軘[平一切問題。因此，大家在管理學(xué)校時(shí)，要堅(jiān)決杜絕一言堂，尤其是對(duì)一些大事項(xiàng)、熱點(diǎn)問題必須進(jìn)行民主決策，只有這樣才能確保工作舉措科學(xué)，才能公平公正，也才能贏得人心，形成風(fēng)清氣正、心齊氣順、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好局面。