教師節(jié)校領導講話稿（精選5篇）

教師節(jié)校領導講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

　　在第XX個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體老師致以節(jié)日的問候!向給予我親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　讓我代表新一屆十佳教師在此發(fā)言，很使我誠惶誠恐，惴惴不安！在場的諸位同仁，比我出色的大有人在。作為一名教師，我只是做了一點我應該做的事，盡了一點我應該盡的力，甚至還有很多“小我”留存在思想中。借此機會我想將我二十多年的經(jīng)歷、思想簡單回顧，希望在場的各位領導、同仁批評指正！希望給各位同學一定的啟發(fā)！

　　一、我可以說是陰差陽錯而成為一名教師的。二十九年前對填報高考志愿一竅不通的我，填報了“揚州師范學院中文系”；二十九年前的今天，在第一個教師節(jié)的喜慶氣氛中我去往揚州報到。大學四年，從開始的迷茫，到后來的掙扎；從同學的鞭策，到自我的救贖；也曾想過逃離三尺講臺，也曾堅持提筆勤練書法……收獲了很多，也錯失了不少。最后種種原因在我畢業(yè)前將僥幸和幻想一一擊碎——回原籍，做教師。

　　二、畢業(yè)后，回到我的母校——生祠中學做教師，家庭的變故讓我內(nèi)心很難平靜下來。在初中任過教，擔任過初、高中的班主任，五年里從沒有帶過畢業(yè)班，教學上毫無起色，我甚至懷疑是不是因為當初填報志愿太草率，上天開始懲罰我了。讓自己感到一絲安慰的是：在學校領導和不少同事的幫助下，我在班主任工作上逐漸形成自己的特點，受到學生的歡迎，讓我在最困難的時候沒有倒下。

　　三、1994年，在領導的關心和幫助下，我調(diào)到了我們靖江一中的前身——靖城中學任教。剛進一中，就得到了許多領導、老師的關心幫助，當時的語文組組長陳錫華真誠的幫助，使我在語文教學上逐漸找到了竅門。也正是在如此多熱情的領導、同事的幫助下，我的心沉靜下來，在語文教學和班級工作中潛心研究，取得了一點成績，也真正認識到華師大終身教授葉瀾所說的：“教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)自己的人生價值，并在創(chuàng)造性的勞動中享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。”類似的警言不斷給我的內(nèi)心注入活力，讓我一直堅持到現(xiàn)在。

　　印度詩人泰戈爾曾說過，“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧……”襯托花朵的鮮艷，果實的甜美，這就是教師的使命！

　　各位同仁：從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。在今天這個紛繁復雜的背景下，我認為保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞才是實現(xiàn)教師價值的不二法門。

　　借此機會，我想和各位同學說幾句：

　　戊戌六君子之一譚嗣同說過“為學莫重于尊師”。我想所有的老師都和我一樣：最大的快樂就是看到學生知書達理；最大的心愿就是看到學生健康成長。我們生活在一個能夠創(chuàng)造成績、也必須創(chuàng)造出成績的時候。希望各位同學從尊師開始，養(yǎng)成良好的品德，“親其師，信其道”師生同力，創(chuàng)造一中新的輝煌，以無愧于這個時代，無愧于我們的使命！

　　各位老師，各位同學：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永葆青春! 祝同學們學業(yè)進步，天天向上！祝我們一中明天更好，前程似錦！

　　謝謝大家！

教師節(jié)校領導講話稿 篇2

　　尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們！

　　在第二十九個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體老師致以節(jié)日的問候!向給予我親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　讓我代表新一屆十佳教師在此發(fā)言，很使我誠惶誠恐，惴惴不安！在場的諸位同仁，比我出色的大有人在。作為一名教師，我只是做了一點我應該做的事，盡了一點我應該盡的力，甚至還有很多“小我”留存在思想中。借此機會我想將我二十多年的經(jīng)歷、思想簡單回顧，希望在場的各位領導、同仁批評指正！希望給各位同學一定的啟發(fā)！

　　一、我可以說是陰差陽錯而成為一名教師的。二十九年前對填報高考志愿一竅不通的我，填報了“揚州師范學院中文系”；二十九年前的今天，在第一個教師節(jié)的喜慶氣氛中我去往揚州報到。大學四年，從開始的迷茫，到后來的掙扎；從同學的鞭策，到自我的救贖；也曾想過逃離三尺講臺，也曾堅持提筆勤練書法……收獲了很多，也錯失了不少。最后種種原因在我畢業(yè)前將僥幸和幻想一一擊碎——回原籍，做教師。

　　二、畢業(yè)后，回到我的母�！�—生祠中學做教師，家庭的變故讓我內(nèi)心很難平靜下來。在初中任過教，擔任過初、高中的班主任，五年里從沒有帶過畢業(yè)班，教學上毫無起色，我甚至懷疑是不是因為當初填報志愿太草率，上天開始懲罰我了。讓自己感到一絲安慰的是：在學校領導和不少同事的幫助下，我在班主任工作上逐漸形成自己的特點，受到學生的歡迎，讓我在最困難的時候沒有倒下。

　　三、1994年，在領導的關心和幫助下，我調(diào)到了我們靖江一中的前身——靖城中學任教。剛進一中，就得到了許多領導、老師的關心幫助，當時的語文組組長陳錫華真誠的幫助，使我在語文教學上逐漸找到了竅門。也正是在如此多熱情的領導、同事的幫助下，我的心沉靜下來，在語文教學和班級工作中潛心研究，取得了一點成績，也真正認識到華師大終身教授葉瀾所說的：“教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)自己的人生價值，并在創(chuàng)造性的勞動中享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。”類似的警言不斷給我的內(nèi)心注入活力，讓我一直堅持到現(xiàn)在。

　　印度詩人泰戈爾曾說過，“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧……”襯托花朵的鮮艷，果實的甜美，這就是教師的使命！

　　各位同仁：從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。在今天這個紛繁復雜的背景下，我認為保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞才是實現(xiàn)教師價值的不二法門。

　　借此機會，我想和各位同學說幾句：

　　戊戌六君子之一譚嗣同說過“為學莫重于尊師”。我想所有的老師都和我一樣：最大的快樂就是看到學生知書達理；最大的心愿就是看到學生健康成長。我們生活在一個能夠創(chuàng)造成績、也必須創(chuàng)造出成績的時候。希望各位同學從尊師開始，養(yǎng)成良好的品德，“親其師，信其道”師生同力，創(chuàng)造一中新的輝煌，以無愧于這個時代，無愧于我們的使命！

　　各位老師，各位同學：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永葆青春! 祝同學們學業(yè)進步，天天向上！祝我們一中明天更好，前程似錦！

　　謝謝大家！

教師節(jié)校領導講話稿 篇3

　　各位老師、同志們：

　　大家好！

　　當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了第xx個教師節(jié)。此時此刻，讓我們深情地道一聲：老師們，節(jié)日快樂!在此，北師大(赤峰)實驗幼兒園謹向辛勤工作在教學一線上的老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意。

　　教師是人類文明的傳承者。承載著光榮而神圣的使命，近年來，我園廣大教師團結(jié)拼搏、務實進取、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，在幼兒教育實踐中，在推進我園科學發(fā)展中，全體教師始終牢記"用愛和專業(yè)守護孩子一生唯一童年"的辦園宗旨，艱苦奮斗，無私奉獻，無怨無悔，日復一日，年復一年，為我園寶寶們的健康成長，為我園的不斷發(fā)展付出了大量的心血與汗水，你們的努力和奉獻，我們永遠不會忘記!

　　老師們，你們用自己純潔的靈魂和高尚的情操，贏得了家長的信賴和社會的尊重，你們用實際行動詮釋了新時期幼兒教師甘于奉獻的精神，樹立

　　了新時期幼兒教師的良好形象。教育事業(yè)任重而道遠，寶寶們的茁壯成長，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。

　　面對新形勢、新變化，我們更要肩負起時代的使命，我們真誠的希望全體教師面臨新形勢、面對新挑戰(zhàn)，志存高遠，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學，團結(jié)一致，求真務實，勇于創(chuàng)新，為繼續(xù)成為"家長們放心、全社會滿意"的高水平幼兒園而努力工作，不懈奮斗!

　　最后，祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康、家庭幸福、萬事如意!

教師節(jié)校領導講話稿 篇4

　　各位老師、同志們：

　　大家好！

　　今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個喜慶的時刻，我謹代表學校黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的老師們，致以誠摯的節(jié)日問候！

　　教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關系到每個人終身的事業(yè)。教師這個職業(yè)又是艱苦而辛勞的，世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對學生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關愛，又包含著父親的責任，教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

　　我們每一個人的成長，每一次的點滴進步，都離不開老師像父母一樣的付出和辛勞。所以，我建議，在這個老師自己的節(jié)日里，所有做過學生以及正在做著學生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學們，在今后的學習生活中，在以后的人生道路上，永遠用積極樂觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學習態(tài)度，扎實嚴謹?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報曾經(jīng)教育過你的老師，回報曾經(jīng)培育過你的學校。

　　最后，再一次真誠的祝愿全體老師，節(jié)日快樂，闔家幸福，萬事如意。

教師節(jié)校領導講話稿 篇5

　　尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好!

　　秋風送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時節(jié)，我們迎來了第二十八個教師節(jié)。值此，我謹代表水家小學校務成員和680多名學生，向為水家小學鑄造輝煌，連創(chuàng)佳績的全體教師，向為播種知識、播種智慧、播種理想的希望而嘔心瀝血、辛勤耕耘的人民教師，表示衷心的感謝和誠摯的問候!由衷地道一聲：“老師們，你們辛苦了!”并通過你們向你們的家屬表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問!感謝大家一年來對學校工作的關心和支持、對學校發(fā)展做出的貢獻! 回首水家小學幾十年的辦學歷程，一代又一代教師以教為業(yè)，以教為樂，孕育和發(fā)展基礎教育，培養(yǎng)和造就時代需要的各類人才，在經(jīng)濟和社會發(fā)展中譜寫了壯麗的篇章。水家小學的發(fā)展充分表明，我們要贏得地位和影響，教師是一個非常關鍵的因素。在全面實施素質(zhì)教育的進程中，我們欣慰地看到，學校涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的教師，取得了一項又一項驕人的辦學成就。

　　老師們，過去的一年，水家小學全體教職員工攜手互助，團結(jié)進取，經(jīng)歷了風風雨雨，克服了重重困難，取得了驕人的成績：“兩基”成果顯著，基礎教育穩(wěn)步發(fā)展，素質(zhì)教育全面推進，學前教育快速發(fā)展，師資隊伍不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)中有進，校園環(huán)境更加美化，內(nèi)部管理更加規(guī)范，科研氛圍更加濃厚，教育教學質(zhì)量上了一個新臺階，學校社會聲譽日益提高。這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定。

　　教育大計，教師為本。希望廣大教師以科學發(fā)展觀為指導，努力踐行陶行知先生倡導的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神，更加愛崗敬業(yè)，以良好的師德熏陶學生，以精湛的教學培養(yǎng)學生，以專注的態(tài)度鉆研業(yè)務，以務實的作風勤勉奉獻，譜寫人類靈魂工程師的心靈贊歌，把我校的教育事業(yè)推向一個新高度。 老師們，同學們，選擇了水家學校，你就選擇了文明，選擇了進步，選擇了責任。讓我們攜起手來，在上級教育主管部門的領導下，與時俱進，凝聚力量，再創(chuàng)輝煌!用我們的智慧、真誠和勤勞，為成就人生的價值，為創(chuàng)造水家小學更加美好的未來而不懈努力，共同奮斗!

　　最后，讓我們一起祝福：祝我們的學校健康、和諧的發(fā)展!祝老師們節(jié)日愉快!事業(yè)有成!身體健康!合家幸福!祝愿所有同學新的學年更上一層樓 !