關(guān)于理想的演講稿經(jīng)典范文（通用3篇）

關(guān)于理想的演講稿經(jīng)典范文 篇1

　　每個人都有自己的理想，也許你的理想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會道的記者、導(dǎo)游。而我的理想是當(dāng)一名人民教師。

　　我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個貪玩的孩子培養(yǎng)成一個勤學(xué)好問，力求上進的好學(xué)生。老師用知識甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

　　所以，我的理想是當(dāng)老師。老師能夠為祖國、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多理想，有美麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的理想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的理想，那就是當(dāng)老師。

　　我想，以我現(xiàn)在的知識基礎(chǔ)，想要實現(xiàn)我的理想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。我相信，理想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現(xiàn)的一天!

　　關(guān)于理想的演講稿

　　每個人從有意識起都會有自己的向往，從小到大我有過無數(shù)次的向往，每次都各不相同。它們在我現(xiàn)在看來真是天真爛漫，像一個個美好的夢，但有的可能永遠(yuǎn)都不可能實現(xiàn)。而有的向往隨著我的一天天長大，漸漸變得更清晰，也更實際。我堅信它通過我的一番努力終究會實現(xiàn)的，我稱它為我的理想。

　　我的理想是當(dāng)一名老師。從記事起到現(xiàn)在，我數(shù)不清我曾經(jīng)有過多少位老師了，每一位老師都給我留下了美好的回憶：幼兒園的老師像媽媽，她們在生活上給了我無微不至地照顧;學(xué)校的老師像辛勤的園丁，幫我打開了知識的大門，讓我看到了大千世界的豐富和多彩;我的鋼琴老師像是一位位引路人，把我領(lǐng)進了音樂的殿堂，領(lǐng)略到音樂的神奇魅力。想到到他們，我不禁想：當(dāng)老師多好啊!

　　在常人的眼里，老師可能是普通的�？墒窃谖业难劾�，老師卻是那么的偉大!有這樣一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是對老師最好的寫照。他們傾盡全部心血將知識傳授給我們，從不索取回報。在我們學(xué)習(xí)的過程中，哪怕有一點點進步對他們都是莫大的欣慰。老師不僅給我們傳授知識還給我們心靈上的指引，教導(dǎo)我們做人的道理：告訴我們要熱愛祖國，做事要勤奮努力，告訴我們要做誠實善良的人。在生活上，他們疼愛自己的學(xué)生像疼愛自己的孩子一樣。甚至有的同學(xué)頭疼腦熱、不小心摔傷這樣的小事，老師知道了都會心疼萬分。這一切看起來都是那么的平凡，但學(xué)生們卻永遠(yuǎn)地記住了，正是因為這些我立志將來要當(dāng)一名老師。

　　理想是美好的，然而通向理想的道路是艱辛的。但他卻激發(fā)了我無限的斗志：我要學(xué)好功課，積累更多的知識，鍛煉自己的意志，為實現(xiàn)我的理想打下堅實的基礎(chǔ)，我相信我會插上理想的翅膀飛得更高更遠(yuǎn)!

關(guān)于理想的演講稿經(jīng)典范文 篇2

　　大家好！

　　每個人都有自己美好的理想，工程師、教師、醫(yī)生、警察……每一個理想都是那樣有意義，每一個人為了實現(xiàn)自己的理想都是那樣執(zhí)著，努力不懈，把自己美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　童年的我似乎多么天真，多么幼稚。我相過當(dāng)一名警察，替人民鏟除壞人；我相過當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷；我相過當(dāng)一名教師，培育出一代代祖國的棟梁；我甚至想過當(dāng)一名和平大使，讓人們生活在和諧、幸福的日子里，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦的，只有歡樂的笑聲。但是，我現(xiàn)在的夢想?yún)s是當(dāng)一名普普通通的翻譯。

　　從小時候開始學(xué)英語時，我就喜歡上了這個課程。從簡單的單詞和問候語到現(xiàn)在學(xué)的大部分外語，我都能靈活運用，好像是上天特地賜給我出眾的語言功能一樣，讓我注定要當(dāng)一名翻譯。那時候我并不知道有翻譯這個工作，也不確定長大以后到底要做什么。只是出奇的愛外語，愛說話，愛古怪的發(fā)音方式。直到年齡增大時，才知世界上有一種工作叫翻譯，他可以去很多地方，了解各種語言。使不同國家的人能清楚地知道對方的想法，為世界各國的人們作溝通橋梁！

　　為此，我付出了不少時間與精力。在外語課上積極發(fā)言，每天在家練習(xí)口語。在周末也要去課外外語班。雖然每天這樣忙碌，但是我是開心與幸福的，因為我是在為自己的夢想與美好的未來努力奮斗，完全值得的！“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我相信，在我的努力之下，夢想會離我越來越近，終變成現(xiàn)實。

　　謝謝。

關(guān)于理想的演講稿經(jīng)典范文 篇3

　　青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動的節(jié)拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望;有人曾有，那是懷念;有人正擁有，那是財富�！�—題記望著這波濤洶涌的大海，洋溢著青春的激-情，盡情暢懷我的青春宣言：青春如火，壯麗而富有動感，劇烈而又不失平靜。青春如歌，悠揚而富有溫馨，廣闊而不失深邃。青春如夢，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。因為擁有青春，我們懷著自信，帶著與生俱來的那股闖勁，執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩行。青春對于擁有它的人而言是公平的。在每個人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實它。在這個期間就一定會干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春將會隨著時間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個沒有被獻知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出偉大的事情�！惫怅幉荒芸斩�，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價值，我愿意把寶貴的青春奉獻給新世紀(jì)�！白尲�-情閃電澈遍靈空;讓夢想舞蹈出張揚自我;讓純真笑出冬日暖陽;讓時間飛逝成永恒花朵�！边@就是我的青春宣言!

　　我從青春的年華里打馬走過，一步一步，細(xì)心的譜寫我的青春的變奏曲，待回首時，再去細(xì)細(xì)品味著那屬于我的青春的旋律——有維美，有成長，有青澀，有傷痛，也許，就是因為這份雜味的情感，才讓我這么深深的追憶著我未完待續(xù)的青春吧!

　　我相信每個人都有過對青春的理解與感悟，曾經(jīng)都帶著自己的小驕傲，小清高走上青春的道路，也有著自己驕傲的青春宣言�？�，末了，總會在現(xiàn)實面前被打擊得體無完膚，于是有過不服，有過傷感�？蛇�是會一次一次的站起來，繼續(xù)著自己的青春之路，也許有點小傷痛吧，但，經(jīng)過青春的洗禮的人都知道，其實，“痛，是青春必須走的一步”。我相信，有那么一些時候，這種關(guān)于青春的傷痛有何嘗不會帶給我們一些對生活的理解與感悟呢?于是我們可以那么篤信的認(rèn)為，：“痛，是源于上帝的愛”吧!

　　就像我自己，始終相信我的青春我做主。一直是個心比天高的女孩，有過很多驕傲的夢想，有過對未來維美到極至的憧憬，有過很多的小自信，可終會在青春的洗禮中被那么隨意而又深刻的打擊著，可正是因為這份特別，讓我成長，讓我收獲……

　　我們都是在理想與期望中長大的孩子，我們曾經(jīng)都那么執(zhí)著的相信很多東西，可只有走過青春，才會明白一些東西，理解一些東西，收獲一些東西……所以才會對生活有著一步一步的了解，所以退去了自己的年少輕狂開始學(xué)會用一顆成熟的心去看待這個繽紛的世界，去收獲自己關(guān)于生活，關(guān)于未來，關(guān)于自我的理解，才會更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，于是，不再那么年輕氣盛，不懈一顧了。也許，當(dāng)我們偶爾不經(jīng)意的回首時，我們會那么深刻而又清晰的成長與小成熟吧!

　　關(guān)于理想的勵志演講稿5

　　五月漸漸走到尾聲，山城的氣溫漸漸爬上30攝氏度，午后的校園里陽光燦爛，樹下乘涼的同學(xué)們，借著斑駁的樹影吃著冰棍;自習(xí)室漸漸熱了起來，來自習(xí)室的人少了，相反，每天去圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多;白天的體育場幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長長的隊伍。我想，這一切似乎正在告訴我們，酷熱的夏天已經(jīng)來了。

　　同樣的，這個夏天的尾巴上，我們也將走進大二。

　　去年9月，我們懷揣希冀與夢想踏進校園。當(dāng)時的我們，或信心匯成商學(xué)院，渴望釋放自己高中被壓抑的才華，在大學(xué)的舞臺里光芒四射;或目光堅定，力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績度過充實的四年。而如今9個月過去了，我們已經(jīng)歷了很多，軍訓(xùn)、年會、考試等等。

　　參加不完的活動，做不完的作業(yè)，畫不完的圖，充斥整個大一的生活。于是，一部分人發(fā)現(xiàn)，自己身邊有玩不完的游戲，看不完的電影，游不完的景點;一部分人開始不相信，或者說不愿意去相信，大學(xué)需要我們比高中付出更多的努力;還有一部分人忘記了自己當(dāng)初的誓言，忘記了曾經(jīng)那么努力的自己。

　　有人說大一是一個適應(yīng)過程，而現(xiàn)在，適應(yīng)階段即將結(jié)束，不會再有一個通宵就能搞定的考試，不會再有一個午后可以邊玩手機邊吃零食。我們面對的，是日后用以養(yǎng)家糊口的專業(yè)課，是永無休止的各類等級考試，是令人頭痛的各種級別的競賽。

　　大二，是個分水嶺。如果你真的在行動，你會發(fā)現(xiàn)，沒有時間留在寢室閑聊、玩游戲的機會越來越少。如果你仍然選擇頹廢，你會發(fā)現(xiàn)你就是在寢室虛度光陰的那個人!

　　大二，我們還會擁有一批學(xué)弟學(xué)妹。

　　當(dāng)初，我們面對陌生的環(huán)境顯得手足無措，是學(xué)長，告訴我們在哪里可以買到一條便宜而結(jié)實的皮帶，怎樣應(yīng)付教官苛刻而死板的規(guī)矩，如何應(yīng)付接踵而來的考試。學(xué)長似乎懂得大學(xué)的一切生存之道，轉(zhuǎn)眼間，我們也要做學(xué)長了，也會有一批學(xué)弟學(xué)妹：他們不知道選哪個老師的課，不知道加入哪個社團，也不知道如何平衡學(xué)習(xí)、社團與社會實踐的時間，他們會來向我們這些經(jīng)歷了一年大學(xué)的“老家伙”提出各種問題，而我們，又是否能夠從容的為他們解答呢?

　　面對大二，你準(zhǔn)備好了嗎?