關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023（精選18篇）
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇1
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類(lèi)一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�！鄙钪�，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。
善于傾聽(tīng)，是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽(tīng)有著非凡的價(jià)值。傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑。傾聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。
聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的。聽(tīng)，即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng)，則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知，理解的全過(guò)程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)�！罢f(shuō)”，但更�！奥�(tīng)”。但是，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，懂得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí)，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話(huà)，而等他說(shuō)完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。還有一種情況，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會(huì)你的感受，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽(tīng)你所說(shuō)的話(huà)時(shí)，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開(kāi)學(xué)典禮上，阮校長(zhǎng)的講話(huà)多次被下面講話(huà)的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽(tīng)他人的表現(xiàn)。
在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，課堂上抓住老師講的重點(diǎn)，尊重老師的辛勤付出。
所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)聽(tīng)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。
也許有人會(huì)問(wèn)：“什么是聽(tīng)的藝術(shù)?”我給的答案是：“當(dāng)你聽(tīng)到別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是聽(tīng)的藝術(shù)�！闭�(qǐng)切記：聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話(huà)上。如果你能做到我所說(shuō)的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了。
會(huì)傾聽(tīng)的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì)傾聽(tīng)的心，要有對(duì)人的真誠(chéng)，因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻，你將把心靈的位置，讓給他人。會(huì)傾聽(tīng)的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽(tīng)的心，是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話(huà)的毛病。會(huì)傾聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)傾聽(tīng)的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!
謝謝大家!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇2
老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。先給大家講個(gè)故事：
故事《坐井觀天》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?有一個(gè)班學(xué)完這個(gè)故事后，語(yǔ)文老師讓大家展開(kāi)想像的翅膀，以“青蛙跳出井口了”為題說(shuō)幾句話(huà)。大家一個(gè)接一個(gè)地講著，內(nèi)容不是“外面的世界很精彩”，便是“青蛙真正感到了自己見(jiàn)識(shí)少”。突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“青蛙從井里跳出來(lái)，到外面看了看，覺(jué)得還是井里好，又跳回井里�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便捧腹大笑，笑他就是一只青蛙，坐井觀天，沒(méi)見(jiàn)識(shí)。大家的笑聲讓這位同學(xué)不知所措，欲言又止，很難堪。晚上，這位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：青蛙跳出井后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的稻田都變成一個(gè)個(gè)圍墻高筑的工廠;好不容易找到一條小河，想喝水，卻聽(tīng)到旁邊老青蛙警告：“不要喝，水里有毒!”緊接著，又聽(tīng)到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定，心想：我回井里又有什么不好?第二天，當(dāng)語(yǔ)文老師宣讀完他的日記，大家才恍然大悟，慚愧不已。
這個(gè)故事告訴我們什么?
傾聽(tīng)是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話(huà);
傾聽(tīng)是一種尊重和理解，不應(yīng)有意無(wú)意地嘲笑別人。
還有個(gè)故事說(shuō)貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！毙∝埢袒蟮貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏以摮允裁礀|西呢?”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里，你仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話(huà)，他們自然會(huì)教你的�！�
第一天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，小貓最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了�！�
第二天晚上，小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō)：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒(méi)得吃了�！�
就這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴貓媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)幌衲f(shuō)的一樣，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們每天都會(huì)教我該吃些什么�！�
這個(gè)故事告訴我們什么?
傾聽(tīng)是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，能不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)和本領(lǐng);
傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習(xí)和思考，能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，獲得成功。
同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)�！皩W(xué)會(huì)傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字，卻包含著深刻的內(nèi)涵，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。
聽(tīng)可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。
用眼睛去傾聽(tīng)，眼睛要看看說(shuō)話(huà)的老師或同學(xué)，讓說(shuō)的人知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)。
用嘴巴去傾聽(tīng)，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn)。
用手和腳去傾聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng)，包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。
用身體去傾聽(tīng)，是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài)，應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，相信你會(huì)變得更聰明，更可愛(ài)，更出色!謝謝!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
春來(lái)溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風(fēng)颯颯。每當(dāng)四季交替，斗轉(zhuǎn)星移之時(shí)，世界間仿佛有一雙看不見(jiàn)的手，用萬(wàn)物作音符，奏出最美的樂(lè)章。
而這一切，鄰家的那個(gè)男孩，都聽(tīng)不到。我見(jiàn)過(guò)他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當(dāng)他展顏一笑時(shí)，雙眸如皓月。聽(tīng)?zhēng)准议L(zhǎng)輩說(shuō)，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一并無(wú)法接收。
那是一個(gè)雨后初霽的午后，連下了三天的暴雨將院子里的樹(shù)木摧殘得枝折花落。一如往常，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)樓房的拐角，能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那棵玉蘭樹(shù)時(shí)，樹(shù)下那個(gè)男孩的身影，再度出此刻我的視野里。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見(jiàn)他好像在彎腰察看著什么東西，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見(jiàn)他怔怔地望著那鋪滿(mǎn)枯枝落葉的草地，盯著些什么。
我上前一看，吃了一驚，只見(jiàn)一根粗壯的落木下，正壓著一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥(niǎo)，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹(shù)枝下，可憐而無(wú)助地注視著我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹(shù)枝，仿佛在訴說(shuō)著什么。見(jiàn)我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿(mǎn)了淚光。
我頓時(shí)明白了，伸出手用力掀開(kāi)了那根樹(shù)枝，雙手捧著小鳥(niǎo)將它細(xì)心翼翼地拿了出來(lái)。小鳥(niǎo)在我手心里，蔚藍(lán)的羽毛，煞是可愛(ài)，眼里閃著靈動(dòng)。它看著我，啾啾地叫著。
我什么也沒(méi)說(shuō)，只靜靜地聆聽(tīng)著這生命的樂(lè)章，而那個(gè)男孩，必須也聽(tīng)得見(jiàn)。
我看向他，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，沖我展顏一笑，這時(shí)，雙眸如皓月。
我明白，我無(wú)意間聆聽(tīng)到了上帝為生命譜寫(xiě)的最優(yōu)美動(dòng)人的歌謠。
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對(duì)他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢?
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè)曲，有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園!
謝謝大家!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合!
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就就應(yīng)去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就就應(yīng)去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)期望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享歡樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自我不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和簡(jiǎn)單。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自我的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)期望有人扶持;憂(yōu)慮時(shí)期望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)期望有人陪伴;失敗時(shí)期望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與期望，也給人帶來(lái)新生力量和期望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅簡(jiǎn)單的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫忙……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
聽(tīng)，�？薜穆曇簦瞧Ｎ等蝗绺�，將你我環(huán)在心里。
聽(tīng)，山搖的聲音，那座山青翠欲滴，將你我融入胸懷。
聽(tīng)，海浪涌起山間的聲音。傾聽(tīng)這自然中山與水協(xié)奏的聲音。
傾聽(tīng)水，傾聽(tīng)出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。呵，那是怎樣的一波清水啊，蕩滌著遷客騷人的心。我聽(tīng)到了張繼在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名;我聽(tīng)到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛(ài)的痛楚;我聽(tīng)到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲哀。我從來(lái)都不是那樣一個(gè)感時(shí)傷逝的文人，卻在他們心中，透過(guò)這斑駁的水影，傾聽(tīng)到了這燎原般的星火。
傾聽(tīng)山，傾聽(tīng)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。呵，那又是怎樣巍峨的一座高山啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”，霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽(tīng)到了僧人在山間與友人下棋的聲音，仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫;我聽(tīng)到了山間樹(shù)木迎風(fēng)招搖的聲音，那么深，那么靜謐，似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽(tīng)到了一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴，在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆。我從來(lái)都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，此刻，卻從這山間聽(tīng)到了久別的安寧。
山剛，水柔;山靜，水動(dòng);山高，水長(zhǎng)。山和水都有著他們各自的特質(zhì)。傾聽(tīng)山，我聽(tīng)到的是它的傲然昂首;傾聽(tīng)水，我聽(tīng)到的是它的多情纏綿;然而傾聽(tīng)山水，我聽(tīng)到的卻是一種共鳴，一種來(lái)自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經(jīng)意流淌的，是那無(wú)法抹斷的情誼，心間不經(jīng)意滑過(guò)的，是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念，即使丟失了好多年，依然也能夠拾起。傾聽(tīng)心跳的聲音，傾聽(tīng)呼吸的聲音，傾聽(tīng)到的是這山環(huán)繞水，水囊括山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)情愫。“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去樓空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，就算是李白，這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人，也會(huì)遙想友人的離去啊!
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)巍巍高山，傾聽(tīng)潺潺流水，傾聽(tīng)山水交織間那不變的情誼。在憂(yōu)愁的水和豪邁的山中，感受這人生不變的真諦!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇7
有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃�！�
小貓惶惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇俏覒?yīng)該吃些什么東西呢?”
貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧!這幾天夜里，你躲在人類(lèi)的房頂上，仔細(xì)聽(tīng)人們的談話(huà)。他們自然會(huì)告訴你的�！�
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最?lèi)?ài)吃魚(yú)和牛奶了呢!”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了。”
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了�！�
就是這樣，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙呀?jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們都會(huì)教給我該吃什么�！�
靠著傾聽(tīng)別人的談話(huà)，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇8
午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的，小區(qū)的居民很多下班回家小憩一會(huì)兒，于是有人打開(kāi)收音機(jī)，“噼噼啪啪”聲過(guò)后，傳出帶有些渾濁的音樂(lè)聲;有了均勻連續(xù)有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲;還有高壓鍋煮沸時(shí)，鍋內(nèi)氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲......
天臺(tái)下面有一層住著幾戶(hù)軍屬家庭，他們的大門(mén)向著一條通道住在一起，軍屬們的小孩大都剛會(huì)走路，剛會(huì)講話(huà)，他們的爺爺奶奶便抱著他們一起玩，活像在四合院。
這些爺爺奶奶逗著他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”，這不，逗著逗著把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái)，這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái)，聲音清晰，粗獷，充滿(mǎn)了幸福，小孩的哭聲停了一下，或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了，有些驚詫。不久，他又開(kāi)始哭了起來(lái)，再接著，又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音!唉!這幫老頑童和小不點(diǎn)們。
安靜不久，一段對(duì)話(huà)又闖進(jìn)了我的耳朵�！澳銈兗依蠌堖�沒(méi)回來(lái)嗎?”“他說(shuō)最近新兵入伍，比較忙。”“那今天到我們家吃吧�！薄安挥�，怎么可以……”，接著，聲音越來(lái)越小，我想，她已經(jīng)被請(qǐng)進(jìn)了家。原來(lái)，他們關(guān)系這么和諧呵!
在我靜靜聽(tīng)著這一切時(shí)，樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音，可我感覺(jué)到窗邊種的小植物，仍在勃勃地生長(zhǎng)著，貪婪地享受著燦爛的陽(yáng)光。
噪音突然停止下來(lái)，寂靜像一脈清泉，緩緩漫過(guò)我的窗戶(hù)，流溢到每一個(gè)安靜的角落。接著，小孩高興玩時(shí)，發(fā)出“呵呵”的笑聲;鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲;還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲，此刻都如水中的波紋，一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái)，將我身上每個(gè)細(xì)胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。
我依舊緊閉雙眼，傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活，內(nèi)心忽然充滿(mǎn)無(wú)限的幸福感，久久，久久……
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇9
尊敬的__：
傾聽(tīng)其實(shí)是一件很神奇的事情，它有著一種神秘的力量，能夠讓你變得強(qiáng)大，能夠讓你和朋友、家人之間的關(guān)系變得更加密切。
小時(shí)候的我，總是不愿意靜下心來(lái)傾聽(tīng)別人的話(huà)，不論是父母的，還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說(shuō)，要多穿點(diǎn)衣服或者要注意身體之類(lèi)的話(huà)，我就會(huì)不耐煩的捂上耳朵，然后說(shuō)：“哎呀，知道啦，你真煩�！蹦菚r(shí)的我叛逆，不聽(tīng)話(huà)，不愿意傾聽(tīng)父母言語(yǔ)中的愛(ài);但朋友給我訴說(shuō)他們的煩惱與無(wú)奈，我也會(huì)覺(jué)得很煩，覺(jué)得那是他們的事給我說(shuō)有什么用，于是朋友漸漸的少了，找我談心的人也越來(lái)越少。直到后來(lái)的某一天，我跟另一個(gè)朋友訴說(shuō)我的煩惱時(shí)，他很耐心的聽(tīng)完了我接近一個(gè)小時(shí)的抱怨，然后給我一個(gè)微笑，并耐心的開(kāi)導(dǎo)我，努力讓我開(kāi)心起來(lái)，我突然問(wèn)他：“我向你抱怨這么多，你不覺(jué)得煩嗎?”他說(shuō)：“怎么會(huì)呢，我覺(jué)得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事�！焙髞�(lái)我才漸漸明白，一個(gè)人愿意向另一個(gè)人抱怨自己的無(wú)奈，是因?yàn)橄嘈拧?/p>
傾聽(tīng)，真的是一門(mén)很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽(tīng)，每一個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，我們也應(yīng)該做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，在朋友家人遇到困難的時(shí)候耐心的傾聽(tīng)他們的痛苦，并給予他們力量與希望。
謝謝大家!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇10
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任.傾聽(tīng)讓我們成長(zhǎng).
小時(shí)侯,傾聽(tīng)是停泊心靈之船的港灣.那時(shí)依偎在外婆的懷里,聽(tīng)著外婆的故事悄然入睡,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽(tīng)是一種快樂(lè).后來(lái)我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè)。那高山流水般的音樂(lè)，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè)，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙.當(dāng)閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)是最放松的方式,隨著跳動(dòng)的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中.靜靜的傾聽(tīng),讓煩惱煙消云散,讓心靈獲得了洗滌.
長(zhǎng)大后,傾聽(tīng)是溝通心靈之橋的紐帶.傾聽(tīng)同學(xué)和朋友，真誠(chéng)地為其進(jìn)步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(zhǎng)椅上,靜靜的傾聽(tīng)著她的訴說(shuō),只是聽(tīng),毫無(wú)聲音的聽(tīng).專(zhuān)注、信任的傾聽(tīng)，讓他的心田里涌入了一股清風(fēng),毫無(wú)顧及的傾吐著,頓時(shí)變的愉快了許多,讓心靈釋然,沒(méi)有包袱.傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，讓人受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松;傾聽(tīng)您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)......
傾聽(tīng)，是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥(niǎo)啼能夠給你安慰;一陣清風(fēng)能夠給你開(kāi)解;一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽(tīng)。我們?cè)趦A聽(tīng)中學(xué)會(huì)寬容,在傾聽(tīng)中懂事,在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇11
守望大海，或濃光粼粼，或洶涌澍湃，傾聽(tīng)大海，或溫柔細(xì)膩或震撼人心。不再觀望，閉上眼睛，用心傾聽(tīng)大海的聲音……
小海龜驚慌失措地尖叫，經(jīng)歷了一場(chǎng)不負(fù)殊死的冒險(xiǎn)。僅只是那距離海灘并不長(zhǎng)的距離，卻面臨著生死的抉擇。離開(kāi)窩時(shí)的猶豫不決，小腳不斷拍打著同一塊海沙時(shí)的忐忑，不敢游離家半步，哪怕只是半步!最終，它們卻都選擇了面對(duì)，也只能面對(duì)，中途的驚慌或鎮(zhèn)定，那不敢一刻停在沙灘上的小腳，使勁地劃著，劃著，淺淺的沙灘上留下一條條來(lái)不及被海浪沖洗的生的痕跡，盡管它們不一事實(shí)上綿延到底，留下的路程，則是生命的遺憾。我們不能選擇生活，命運(yùn)，只能“逆來(lái)順受”罷了，只能勇敢面對(duì)罷了，要知道，也許年老時(shí)，再聆聽(tīng)大海的聲音，回首往昔，一路伴隨著我們的，一定不是幸運(yùn)，而是坎坷，在艱難中成長(zhǎng)，在苦難前生存……
海豹在沙灘上笨拙地翻身，想用沙砂沾滿(mǎn)全身。甚至有時(shí)候，我認(rèn)為它們的夢(mèng)想就是裹成一個(gè)沙球，只露出圓滑猶如黑珍珠般的兩只眼睛，充滿(mǎn)著夢(mèng)想的光，五彩斑瀾。親昵地依偎在母親身旁，身體微微蹭著母親身上的沙，在溫暖的陽(yáng)光沐浴下，將頭不斷地扭著，在母親的身邊，找了一塊舒服的地方，慢慢，傾聽(tīng)著大海的聲音，就那樣睡下。時(shí)光沙漏里的泛著金光的沙砂，慢慢地流逝著，呼吸依然十分均勻，在母親身邊，也許哪怕一輩子都好……
悲傷的長(zhǎng)嚎打破了這片和諧，更是將它打得如同玻璃一般，碎成了兩半。鯊魚(yú)的伏擊，飛快的速度，強(qiáng)大的身軀，鋒利的牙齒，輕而易舉就將還末來(lái)得及上岸的小海豹們慘死在倘不布滿(mǎn)了鮮血的尖利牙齒上。站在一塊巖石上，將頭高高仰起，充滿(mǎn)了憂(yōu)慮的眼睛凝視遠(yuǎn)方，一動(dòng)不動(dòng)，像是哀奠著那些消失在大海的同伴。大海依然波濤洶涌，海浪依然狠狠地沖擊著沙灘，但在那神秘充滿(mǎn)了誘惑的海里，又有多少生物舉足歡慶，而又有很少生物悲傷欲絕，默默嘆息……
我聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音，這里充滿(mǎn)了誘惑的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音，這是悲喜交加的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音，這是震撼天地的聲音……
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇12
大家早上好。我是五(6)班的。
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
當(dāng)你認(rèn)真著傾聽(tīng)老師講話(huà)時(shí)，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí);當(dāng)你安靜傾聽(tīng)同學(xué)講話(huà)時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽(tīng)長(zhǎng)輩講話(huà)時(shí)，你就多明白一些道理。而別人傾聽(tīng)你時(shí)，難道你就沒(méi)有被尊重的感覺(jué)嗎?有，當(dāng)然有!
同學(xué)們，看到了嗎?傾聽(tīng)別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽(tīng)別人，傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一句話(huà)。如果別人傾聽(tīng)你讓你感到感動(dòng)，那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。如果別人在你說(shuō)話(huà)時(shí)，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會(huì)怎樣想?如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說(shuō)話(huà)，而你卻不耐煩、不在意，別人也會(huì)感到難受。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)小金人中，哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各舒已見(jiàn)，但都沒(méi)給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時(shí)，一名老臣對(duì)皇帝說(shuō)：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的。皇帝非常高興。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò)。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái);第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來(lái);第三個(gè)小金人，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒(méi)有聲音。于是老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實(shí)，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里，謝謝大家。
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇13
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,聽(tīng)那雨聲,叮叮咚咚,錯(cuò)落有致的落在屋棚上.時(shí)而有如<二泉映月>,悲哀婉轉(zhuǎn),消沉的聲音中似乎有一種期盼.時(shí)而,有如<高山流水>,跌宕起伏,轟轟烈烈,那雄猛的氣勢(shì)在無(wú)形.我.他........
之中變出來(lái)了,時(shí)而又有如<雙截棍>"噼里啪啦"速度快的讓人無(wú)法恭維.雖然亂,但亂中有緒,使其完美地融合在一起.
當(dāng)你早晨醒來(lái),睡意朦朧,聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)音.有時(shí),來(lái)一陣清脆的長(zhǎng)鳴聲,響亮有力,讓人一下子醒來(lái);有時(shí),來(lái)一陣似剛似柔的叫鳴聲,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而剛強(qiáng),讓人感覺(jué)心曠神怡,煥然一新;有時(shí),還會(huì)來(lái)一陣雄雌雙奏,一高一低,一起一伏,一剛一柔,聽(tīng)起來(lái)別有風(fēng)味,可以稱(chēng)得上是天籟之音了..
當(dāng)你對(duì)生活失望的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)嬰兒的哭聲,這聲音并沒(méi)有那么的動(dòng)聽(tīng).只是一種響,亂,大的聲音,而且只有一種音調(diào),一種節(jié)奏,但它卻表現(xiàn)了生命的活力,顯示出了生活的樂(lè)趣.
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),來(lái)傾聽(tīng)世間萬(wàn)物 ,傾聽(tīng)你.我.他....
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)，柔如冬日旭陽(yáng)，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。
那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請(qǐng)：來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍(lán)的天空，沉淀著清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里，神思飛揚(yáng)……
人生中，總會(huì)奏響一段平緩的音樂(lè)吧，那音階毫無(wú)波動(dòng)，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去，單調(diào)而又無(wú)趣。這就是人生的起點(diǎn)，眼前永遠(yuǎn)是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，卻怎么也登不完。走著走著，便想歇息，可歇著歇著，便聽(tīng)不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了�？墒侨缛粢恢眻�(jiān)持那份無(wú)味，也許其后蘊(yùn)藏著的，便是巨大的輝煌。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那音樂(lè)激昂漸進(jìn)，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場(chǎng)金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風(fēng)吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，萬(wàn)蹄聲碎，西風(fēng)烈。人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)，何不瀟灑走一回?
那激昂的琴聲教會(huì)我的，是勇敢面對(duì)、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒(méi)有君王的深明理性，沒(méi)有智者的睿智博學(xué)，沒(méi)有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進(jìn)取積極的人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱(chēng)心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動(dòng)再小，都會(huì)為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會(huì)是霸氣非凡!
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。激昂過(guò)后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨。這漸歸平靜的音樂(lè)像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著淡茶，聞著門(mén)前的桂花香，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過(guò)后總歸平淡，淡然的面對(duì)，輕笑著忘卻，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。
聆聽(tīng)琴聲，就是聆聽(tīng)整個(gè)人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛(ài)琴聲從高到低開(kāi)出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛(ài)它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽(tīng)琴聲，聽(tīng)它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽(tīng)它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學(xué)會(huì)沉下心來(lái)，體味人間百態(tài);是琴聲，讓我學(xué)會(huì)閉上眼，細(xì)細(xì)品味人生。
聆聽(tīng)琴聲，聆聽(tīng)，奏響人生的琴聲。
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇15
細(xì)雨連綿不斷地下著，將窗外的樹(shù)葉打得無(wú)力地垂下頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)葉便開(kāi)始搖曳不定。
我坐在窗前傾聽(tīng)著雨聲，回想著往事，窗外依舊風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)，只是那細(xì)雨早已被黃豆大的雨代替。窗戶(hù)上的玻璃被打得啪啪作響。聽(tīng)著這猛烈的雨聲，我的思緒來(lái)到幾千年前的赤壁。在這長(zhǎng)江之畔，我看著那滾滾的長(zhǎng)江水奔流不息，體會(huì)到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠(yuǎn)處，周郎正帶領(lǐng)東吳水軍直沖曹軍，曹軍被燒死溺死者無(wú)數(shù)，大火連續(xù)不斷，將長(zhǎng)江之邊的天空染成絢爛的紅色。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無(wú)盡的撕殺聲……
窗外的雨不知何時(shí)又小了許多，我的思緒也從赤壁回到了現(xiàn)實(shí)。細(xì)雨如麻線(xiàn)一般從天上掉落下來(lái)，像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。雨聲也變得小了許多。只有那樹(shù)葉被雨中的聲響在我耳邊回蕩，我仿佛又來(lái)到了細(xì)雨綿綿的江南。在這煙雨綿綿江南，一處古亭之內(nèi)，一位老者正安詳?shù)刈谀抢锓髑�，那琴聲�?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，與附近的鳥(niǎo)鳴聲仿佛被一支無(wú)形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂(lè)……無(wú)數(shù)游人前來(lái)避雨，一批又一批，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴，仿佛是教導(dǎo)眾人不要被塵世的喧囂所影響……
坐在窗前的我又一次回過(guò)神來(lái)。窗外的雨又不知何時(shí)大了起來(lái)。如今已不是黃豆大的雨粒，而如瓢潑似的。這連續(xù)不斷地雨，形成了一條條水柱，連接著天與地。
聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的雨聲，透過(guò)雨的簾幕，我仿佛來(lái)到了江南大地。千里的江南大地回響著黃鶯的鳴叫聲。一個(gè)小山村中，只有幾個(gè)行人在雨中行走。而村邊的湖中，漂著一葉小舟，一個(gè)老翁正戴著斗笠，坐在船上，獨(dú)自垂釣。幾條小魚(yú)不斷地從湖中躍起，仿佛是為這寧?kù)o的山谷而增添幾分色彩。
雨繼續(xù)下著，只是我依舊坐在窗前傾聽(tīng)雨聲，感悟雨聲。這雨聲幾千年來(lái)不是一樣的么?
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇16
尊敬的__：
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是寬容的表現(xiàn)，它飽含著愛(ài)。用心去傾聽(tīng)感受不一樣的生活。
古人說(shuō)過(guò)“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”認(rèn)真傾聽(tīng)別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能給人留下虛懷若古的印象;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室。前人說(shuō)的話(huà)需要我們來(lái)聆聽(tīng)。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì)。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽(tīng)，這就是傾聽(tīng)的力量。
我認(rèn)為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面，再用耳朵傾聽(tīng)，隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨，馬路上汽車(chē)?guó)Q笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽(tīng)它的來(lái)源。傾聽(tīng)后用心理解，把煩惱融化。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的，也許我們?cè)撛囍ダ斫�、體會(huì)。
有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽(tīng)別人的傾述，傾聽(tīng)別人的故事，也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽(tīng)父母說(shuō)的話(huà)。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”“出門(mén)小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不需要他們的關(guān)照。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽(tīng)他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開(kāi)。
長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽(tīng)。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。
所以?xún)A聽(tīng)固在重要。布萊恩特說(shuō)：“到廣闊的大地中去，傾聽(tīng)大自然的教誨!”
謝謝大家!
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇17
善于傾聽(tīng)，人才能不時(shí)地進(jìn)步，走向輝煌。
美國(guó)通用汽車(chē)公司董事長(zhǎng)兼總裁的阿爾弗雷德領(lǐng)導(dǎo)通用公司達(dá)33年，使公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因?yàn)樗恢毕Ｍ?tīng)到不同的意見(jiàn)，可見(jiàn)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，生命便報(bào)你輝煌。
善于傾聽(tīng)，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開(kāi)國(guó)君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見(jiàn)，不斷改正自身的缺點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失�！笨缭角О倌甑臍v史長(zhǎng)河依然驚醒后人要善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有如此，才可以名留青史，為人銘記。
閉目塞聽(tīng)，剛愎自用，只能為世人所嘆惋，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)羽，率領(lǐng)著項(xiàng)家軍在戰(zhàn)場(chǎng)上力破秦軍主力，其身姿是何等颯爽!可最終成就偉業(yè)的卻是“市井小人”劉邦，項(xiàng)羽也只能落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)�？杀蓢@之余，究其原因，不難發(fā)現(xiàn)項(xiàng)羽剛愎自用，閉目塞聽(tīng)，唯我獨(dú)尊，聽(tīng)不下不同意見(jiàn)，而劉邦卻虛懷若谷，任人唯賢，善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)。二者對(duì)比我們又怎能不嘆惋項(xiàng)羽的自大呢?
歷史長(zhǎng)河滾滾逝去，激起朵朵浪花，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被國(guó)人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要太過(guò)____，當(dāng)老百姓道路以目的時(shí)候，他也就不再成為帝王了;我仿佛又看到了那個(gè)“履至尊而制____”的秦始皇，為了愚昧百姓，不惜焚書(shū)坑儒他不愿傾聽(tīng)也不想傾聽(tīng)。反而執(zhí)敲撲而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的結(jié)果呢?卻是揭竿而起，紛紛起義，使秦始皇構(gòu)建的千秋萬(wàn)代的基業(yè)只落得個(gè)二世而亡的下場(chǎng)。
傾聽(tīng)，如同一場(chǎng)春雨，使沉睡的大地蘇醒，煥發(fā)生機(jī)。
傾聽(tīng)，如同一陣清風(fēng)，蕩漾人們的心靈，怡神寧?kù)o。
傾聽(tīng)，如同一束暖陽(yáng)，驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒，溫暖明亮。
關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2023 篇18
聆聽(tīng)大自然的聲音朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝;新月升起了，群星與她做伴;知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞……
大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。
“沙沙沙”什么聲音噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師—大自然正在給我演奏春天的贊歌—春雨。這首歌引來(lái)聽(tīng)眾們一致好評(píng)，請(qǐng)看韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古傳唱的名句……
大自然無(wú)疑是用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案，噢，原來(lái)是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香里話(huà)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”樹(shù)上的知了也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
很快，我們迎來(lái)了金色的季節(jié)—秋天這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥淙~不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教我們要具有獻(xiàn)身精神嗎?田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。雪花在空中打著旋兒，慢慢的飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡樂(lè)頌。大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界帶來(lái)了歡樂(lè)!