生命在我手中演講稿（精選6篇）
生命在我手中演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
鳥兒因?yàn)橛辛松�，才能夠在藍(lán)天下任意的翱翔;魚兒因?yàn)橛辛松�，才能夠在大海中自由的穿�?我因?yàn)橛辛松�，才能夠感受到人間無(wú)限的愛(ài)與溫情。由此可見生命的珍貴，那么就讓我們熱愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)吧!
人們都說(shuō)“學(xué)校是傳播知識(shí)的殿堂。”可你是否發(fā)現(xiàn)這‘殿堂’并沒(méi)有想象中的那么安全?雖然學(xué)校每年都會(huì)加固教學(xué)樓，但是還是會(huì)有一些不可避免的危險(xiǎn)存在。在夏季時(shí)，身上都穿的比較單薄，但是在這時(shí)也避免不了磕磕碰碰的存在。比如說(shuō)，當(dāng)你跑步時(shí)，不小心磕破了膝蓋，該怎么辦呢?這時(shí)，就需要我們的“自我保護(hù)意識(shí)”來(lái)幫助我們渡過(guò)難關(guān)。首先要及時(shí)清洗傷口，以免傷口會(huì)感染，再用一些隨身攜帶的衛(wèi)生紙之類的比較干凈的物品來(lái)簡(jiǎn)易的包扎傷口。若流血太多的話，還要及時(shí)的止血。像這樣的自我保護(hù)意識(shí)可不能少。
大家都說(shuō)“家是溫馨的港灣。”可你又有沒(méi)有想過(guò)，這樣一個(gè)舒適的家庭中，也存在著許許多多必不可少的危險(xiǎn)。比如說(shuō)，如果你在倒熱水時(shí)不小心燙傷了該怎么辦呢?在這時(shí)，又少不了“自我保護(hù)意識(shí)”了。要先將傷口用冷水沖洗，這時(shí)，一定不要忘了讓傷口透氣，這樣的沖洗一定要等到傷口不在腫了為止。若傷口還遲遲不肯消腫的話，就不要再浪費(fèi)時(shí)間了，要快去附近的醫(yī)院進(jìn)行治療。“自我保護(hù)意識(shí)”的用途很大，大家日后一定要好好培養(yǎng)“自我保護(hù)意識(shí)”呀最后，我呼吁大家：“熱愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高我們的‘自我保護(hù)意識(shí)’，讓安全為我們的未來(lái)鋪上一條平坦的道路吧!”
生命在我手中演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
春天來(lái)了，小區(qū)里的草地綠了，樹枝上的花兒開了。到處都是綠草茵茵，鳥語(yǔ)花香。
這一切深深地吸引著鄰家的男孩，他只有七歲，右腳有點(diǎn)跛，走起路來(lái)一瘸一拐，一高一低，就像一只折翼的雛鷹。男孩很內(nèi)向、很膽怯，也不喜歡與人交談，平時(shí)也只有在媽媽的陪伴下，才在小區(qū)里轉(zhuǎn)一圈，就早早回家了。
一到春天，男孩就兩樣了。他總是禁不住春的誘惑，獨(dú)自來(lái)到小區(qū)，獨(dú)享春的樂(lè)趣。他時(shí)而悠閑地散一會(huì)兒步，時(shí)而安靜地坐在長(zhǎng)椅上，臉上總是洋溢著笑容，像裂開的石榴花，合也合不攏。
“砰!”，“嘣!”只看見一群孩子在花叢中奔跑、打鬧。“加油!過(guò)了他!”“快點(diǎn)!傳給他!”只聽見另一群孩子在草地上踢球、打滾。頓時(shí)，小區(qū)里的花草可遭了殃。小草被推倒了大片，花枝被折斷了數(shù)根。小男孩的笑容凝固了，氣得滿臉通紅，瞪大雙眼，緊握拳頭，張著嘴巴想說(shuō)些什么，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。
“咚嘚咚嘚…”小男孩吃力地走著，孤單地離開了小區(qū)。玩耍的孩子也在父母的叫喚下，陸陸續(xù)續(xù)離開了。
“咚嘚咚嘚…”不一會(huì)兒，熟悉的腳步聲又傳回了小區(qū)，只見小男孩拿來(lái)了一卷醫(yī)用膠帶�？焖俚爻莸亍⒒▍沧邅�(lái)。他蹲下身子，輕輕地?fù)崦徊忍み^(guò)的草地，撿起一些落葉。接著，他走到一根被折斷的花枝前停下來(lái)，小心翼翼地扶起花枝，用幾片落葉包花枝，再用醫(yī)用膠帶一圈一圈纏花枝。男孩就像醫(yī)生給病人包扎傷口一樣認(rèn)真地，修復(fù)著被折斷的花枝，一枝、兩枝……
我靜靜地站在一旁，看著他。我仿佛看見了他那豐富的內(nèi)心世界，那顆珍愛(ài)生命的心。一瞬間，我深深地感動(dòng)了。是呀，我們?cè)谙硎艽禾鞎r(shí)，也應(yīng)該擁有一顆珍惜生命的心，一顆春天般溫暖的心。
生命在我手中演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在浩瀚的太陽(yáng)系中，可以看到一顆最美的星球——地球。
大家知道，除了太陽(yáng)這顆恒星會(huì)發(fā)光之外，在太陽(yáng)系中，幾乎到處是一望無(wú)際的黑暗，從月亮上看宇宙，廣闊無(wú)邊的黑暗之中，蔚藍(lán)色的地球自然而然就成為了一顆最為絢麗、奪目的璀璨明珠，因?yàn)樵谶@上面有著奇妙的風(fēng)景——生命。
作為我們——人類，能夠生活在這么美麗的環(huán)境中，是幸運(yùn)的，不應(yīng)該去抱怨別的了，因?yàn)樯系垡呀?jīng)給了你最美麗的禮物——生命。
著名中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄曾寫過(guò)一篇寓言。講述了一片小荷清晨很早就醒了，那時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)升起，小荷身上有一滴晶瑩的小露珠。于是，小荷就與小露珠談天，還做朋友，可惜太陽(yáng)一出來(lái)時(shí)，小露珠就不見了，小荷很傷心。第二天一早，小荷又發(fā)現(xiàn)了小露珠，“小露珠,你好!”“你是誰(shuí)呀?我不認(rèn)識(shí)你!”小露珠很疑惑。“我是小荷葉呀，昨天早晨，你還和我說(shuō)話呢!”小荷葉說(shuō)。“你認(rèn)錯(cuò)人了吧!我不認(rèn)識(shí)你!”小荷非常失望，它每天早晨都會(huì)問(wèn)同樣的問(wèn)題，可是每天早晨的露珠都不是昨天的了。
的確，每天接觸到的都是新。今天的露珠不是昨天的了;今天的小草不是昨天的了;今天的知識(shí)不是昨天的了;就連今天的你也和昨天有了區(qū)別。因?yàn)槊刻於际切碌�，都是新的開始。對(duì)于昨天的事不要耿耿于懷，它已經(jīng)過(guò)去了，今天是留著完成今天的任務(wù)的。
在《狂野周末》里，我得到了一個(gè)令人驚嘆而又不敢相信的事實(shí)。——蟬的密秘。在夏天，蟬是多么令人感到厭煩，整天就知道唱，天越熱，它唱得越起勁，越興奮。蟬的一生最多只有一個(gè)夏季，夏季結(jié)束，它便死去。短短的一個(gè)夏季竟釋放出了20xx年的精華! 是的，毫不惹人注意的蟬從埋在土壤里的卵到破土而出成為一只真正的蟬，這之間竟然用長(zhǎng)達(dá)20xx年的時(shí)間!多么令人驚訝的數(shù)字。在土里埋沒(méi)了20xx年，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力與恒心呀!要知道20xx年足以讓一個(gè)嬰兒成為一名少年。
不過(guò)每個(gè)生命都有它堅(jiān)強(qiáng)的一面，只不過(guò)方式不同。
在人的一生當(dāng)中，會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折，會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的缺陷，而正是這一幅不圓滿的生息圖，構(gòu)成了世上最亮麗的風(fēng)景。生命可以造就一切，有了生命，我們還怕什么?讓我們珍愛(ài)生命，讓這道風(fēng)景永久的持續(xù)。
生命在我手中演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命是寶貴的，它是用金錢都買不到的東西。下面，我給大家講幾件有關(guān)生命的故事，你們來(lái)聽一下吧!
一天，我坐在凳子上想事情。一只螞蟻在腳下走來(lái)走去，很癢。于是，我用幾塊石頭把它的道路給擋住了，趁它在休息，我把它給抓住了，可是，她在掙扎，它是多么的小啊，只要我稍微用一點(diǎn)兒力，它就不會(huì)動(dòng)了。但是，我沒(méi)有，因?yàn)檫@是一個(gè)生命，所以我把它給放了。
有一次，我在撒向日葵種子�？墒�，有一顆種子掉在別處，我沒(méi)有在意，我給其它澆水、施肥。過(guò)了幾天，我去看向日葵，掉的那一顆種子發(fā)芽了，它在沒(méi)有水、沒(méi)有泥土的時(shí)候，竟然發(fā)芽了。我感覺(jué)到了生命的力量是那么強(qiáng)大。
有一次，我看見了一條流浪狗。這條流浪狗好幾天沒(méi)吃東西了，但是，它還是那么有力氣，我看它餓得不行了，我就喂它饃吃。這就是它的生命。
生命是多么寶貴呀，我們一定要好好地保護(hù)它。我一定要好好地珍惜它，決不讓它流失掉。
生命在我手中演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命是無(wú)處不在的，當(dāng)然，不是只有人類才有生命的，昆蟲也有生命，植物也有生命，并且，它們是那么的熱愛(ài)生命，哪怕是還有一線生命，它們也要掙扎、求生。
1977年法國(guó)科學(xué)家在太平洋3000米深處，在水溫高達(dá)250度的熱泉口，發(fā)現(xiàn)了紅魚、螃蟹類等數(shù)種生物。而在南極極冷的冰塊中，也可以發(fā)現(xiàn)嗜寒菌。
有一次，我和媽媽在公園里玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一群小魚，并且還是在渾濁的水里生活的，真是讓人意想不到呀!
還有一次是在老家的時(shí)候，我和我姐姐正在玩耍的時(shí)候，一種草把我的腳刺傷了，我哭了起來(lái)，姐姐為了讓我開心，她便拿起了一枝樹枝，把它打斷了，那時(shí)，它流出了一些水，等我第二天路過(guò)的時(shí)候，它的傷疤變成了紅色，我想，那應(yīng)該是我姐姐打斷后流下的血吧!
由這些我明白了：生命力是頑強(qiáng)的，在各種惡劣環(huán)境下，仍有能適應(yīng)的生物。這給我們一個(gè)重要的啟示：我們不能以狹隘的角度來(lái)觀察所有的生命現(xiàn)象。
生命在我手中演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好!
安全是電力生產(chǎn)永恒的主題，這一主題是無(wú)可置疑的。在電力安全生過(guò)程中，安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的共性是由于人的行為不規(guī)范，安全思想淡薄，安全態(tài)度不端正，安全能力低下，安全責(zé)任不強(qiáng)，尤其是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律以及不嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”等一系列不安全問(wèn)題造成的。
安全不能僥幸，任何危險(xiǎn)來(lái)臨前是不會(huì)提前通知你的。我們?cè)诜婪段ｋU(xiǎn)、防范事故的有效措施就是預(yù)防!預(yù)防!再預(yù)防!杜絕“違章”!堵絕“違章”，把“違章”行為從我們安全生產(chǎn)工作中清除出去。讓我們牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀;牢固樹立安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福的思想;牢固樹立安全管理多一點(diǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢，多一點(diǎn)罵聲，少一點(diǎn)哭聲的安全責(zé)任。讓我們每一個(gè)人自覺(jué)地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì)安全”的安全思想轉(zhuǎn)變。
安全——管理者為先。安全教育是提高人的安全意識(shí)行為的手段之一。但是，只靠單純的安全教育而忽視安全行為是起不到安全實(shí)效的。我認(rèn)為“安全生產(chǎn)最危險(xiǎn)的隱患是人的不安全意識(shí)和不安全行為”，安全意識(shí)靠教育可以不斷提高，然而，人的安全行為是取決于一個(gè)人對(duì)安全的態(tài)度，改變一個(gè)人的安全態(tài)度必須靠良好的安全文化不斷的熏陶，靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識(shí)、安全態(tài)度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全“以身作則”就是的教育。
可是在我們?nèi)粘９ぷ髦小０踩褪切б�，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)都能聽見;安全責(zé)任重于泰山，這也是員工皆知的硬道理;違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報(bào)中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全;又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國(guó)家的`財(cái)產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點(diǎn)。
就如，我們?cè)趧傔M(jìn)入校門上一年級(jí)的時(shí)候，課本對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是記、寫、算，高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分?jǐn)?shù)�？烧l(shuí)又能十分清楚學(xué)習(xí)的最終目的是什么?如何掌握學(xué)習(xí)技巧?學(xué)好文化的前景是什么?只有老師言傳身教的啟蒙教育，我們才一天天懂得學(xué)習(xí)的目的和知識(shí)的受益者是自己這個(gè)道理。原因十分清楚，要教育員工遵章守紀(jì)遠(yuǎn)離“三違”就需要管理者“以身作則”、“言傳身教”。這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應(yīng)，才能使每一位員工真正懂得“安全”的受益者是自己，才能使“安全”深入人心。否則，只把“安全”掛在口中，不落實(shí)在行動(dòng)上，那么，安全教育、安全管理只能是走過(guò)場(chǎng)，起不到真正的作用，并且必將埋下人為的安全隱患。所以，安全必須首先體現(xiàn)在管理者身上，管理者就是員工面前的一塊“示范牌”。
“安全”是態(tài)度、是能力、是責(zé)任�！鞍踩睂�(duì)我們每一個(gè)人都是平等的，只要我們具備正確的安全態(tài)度、較高的安全能力和強(qiáng)烈的安全責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻在我們?nèi)粘９ぷ髦幸园踩珵橄龋裾率丶o(jì)，杜絕“三違”現(xiàn)象，那么，我們的生命就有保障，我們的家庭就會(huì)幸福，隴電大家庭的安全生產(chǎn)和諧與發(fā)展就有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
反之，我們每一位員工的安全都靠別人來(lái)提醒，來(lái)監(jiān)督糾正，而自己無(wú)視“安全”，無(wú)視生命。試問(wèn)，我們對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)嗎?有一句話應(yīng)該非常熟悉，就是：“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”。這句話它包涵了每一位員工對(duì)每天工作的希望，對(duì)安全的渴望，還有家人對(duì)你平安歸來(lái)的那份期昐。但這一切都需要你、我、他(她)的安全來(lái)做保障。安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福。為此，我們每一個(gè)人應(yīng)該奮起學(xué)安全、講安全、重安全，徹底改變依賴他人安全變?yōu)橐揽孔约汗芾碜约�，敢于�?duì)不安全行為說(shuō)“不”的堅(jiān)定態(tài)度。
良好的安全氛圍，是靠我們每一位員工在安全上“以身作則”創(chuàng)造優(yōu)良安全佳績(jī)形成的。尤其是，管理者“安全”的以身作則非常重要，他不僅是員工眼中一面鏡子，也是規(guī)范安全的“示范牌”，更是安全生產(chǎn)的領(lǐng)頭羊。常言說(shuō)：要想火車跑的快全憑車頭帶，安全生產(chǎn)管理者就是火車頭，一個(gè)員工隊(duì)伍安全業(yè)績(jī)的好與壞與管理者的管理有直接關(guān)系。希望，安全生產(chǎn)管理者要當(dāng)好火車頭，豎好“示范牌”。
安全生產(chǎn)容不得我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程中有半點(diǎn)疏忽。所謂安全無(wú)小事，哪怕是我們?cè)诓唤?jīng)意間的一次習(xí)慣性違章或心存僥幸的一次盲目蠻干，都有可能使企業(yè)的利益受損，甚至帶來(lái)終身遺憾。
古往今來(lái)，安全一直是構(gòu)建和諧社會(huì)的永恒主題。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有安全，就談不上發(fā)展，一個(gè)家庭沒(méi)有安全就失去了幸福。安全對(duì)于企業(yè)和家庭是同等的重要，所以說(shuō)，關(guān)注安全是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。在這里，我要引用隴電分公司經(jīng)理王世健的一幅安全對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)我對(duì)隴電安全生產(chǎn)齊抓共管良好局面的美好期盼。即：上聯(lián)是“用責(zé)任推進(jìn)安全生產(chǎn)”;下聯(lián)是“以和諧構(gòu)建齊抓共管”;橫批是“生命為天”。各位同仁，讓我們共同為隴電的安全與發(fā)展，切記：安全!安全!再安全!在此，我要呼吁各位同仁———安全，從我做起;安全，就從現(xiàn)在做起!