心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿（通用33篇）

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇1

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們的人生，一直在奮斗。我們?cè)趭^斗中度過我們的人生。有人說過，我們生下來(lái)就是為了贏。這句話說得很對(duì)，我們生下來(lái)就是為了贏，世界上沒有贏哪來(lái)的輸這個(gè)詞，只有贏，才會(huì)輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，我們會(huì)站在世界上的最頂端。我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說過：自己選擇的'人生道路，你爬也要爬完。對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標(biāo)。

　　現(xiàn)在，我的目標(biāo)在我的心中，是最重要的，因?yàn)椋�這是我的目標(biāo)也是媽媽希望看到的。我的目標(biāo)對(duì)于在全班前十名的我來(lái)說，它，很高。但是，我相信只要我努力過了，我奮斗過了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將把我所學(xué)的知識(shí)用上。

　　我奮斗過，我努力過，最后的結(jié)果不一樣，有可能會(huì)成功，也有可能會(huì)失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因?yàn)�，有人說過：世上無(wú)難事只怕有心人。

　　沒有努力，沒有奮斗，最后的結(jié)果只有一樣，那就是百分之零的失敗。

　　所以，我的奮斗，不會(huì)停止，在我生命結(jié)束的那一刻，我的奮斗會(huì)隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。

　　在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)�，我的生命沒有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒有什么事是做不了的。因?yàn)槟闩�力了。我的奮斗，將要和你們同步。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇2

　　各位老師：

　　大家好！

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說，就應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？

　　這就引出來(lái)我這天要講的主題――“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”講的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而就應(yīng)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而就應(yīng)仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的`不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無(wú)數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你必須能取得自己滿意的結(jié)果。

　　我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)透過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺得自己的成績(jī)不理想，沒有到達(dá)自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)。考試好的同學(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，透過它反映開學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你必須會(huì)名列前茅的。

　　在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要持續(xù)一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地期望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要用心思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試必須能考出優(yōu)異的成績(jī)。

　　勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)持續(xù)一顆奮斗的心，總結(jié)這天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能到達(dá)自己理想的彼岸。

　　請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫忙。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇3

　　我喜歡從屋頂向下觀望，看沉默的樹木圍繞著高墻。它們以臂膀架起樹的脈絡(luò)，以葉片連接樹的血漿。無(wú)數(shù)的綠匯成了河，樹的河流在樓房間靜靜流淌。

　　在這環(huán)流的中心，有一棵梔子臨風(fēng)而立。人們只見它玉樹臨風(fēng)的姿態(tài)，卻很難想象到它誕生于一個(gè)小小的水瓶，更難猜到它最初只是一束禮花中毫不起眼的配角之一。當(dāng)花朵相繼憔悴凋零，只有它保留了原本的鮮活，進(jìn)而長(zhǎng)出根，成為一個(gè)嶄新的生命。

　　然而人只能“被生命”，我們也無(wú)法像植物那般長(zhǎng)出根。人的生命的到來(lái)從來(lái)都是毫無(wú)預(yù)兆的，我們只能準(zhǔn)備好迎接它的到來(lái)。當(dāng)我得知這世上將會(huì)多一個(gè)與我血脈相通的小家伙時(shí)，我是否是同樣驚訝以至失了方寸呢?

　　他/她遠(yuǎn)不僅是一個(gè)禮物，世界上也不會(huì)有哪樣禮物比他/她更稀有，更脆弱，更可愛。那漆黑光片上的一點(diǎn)，就像流淌的銀河中的一粒銀沙，雖然星子如豆，卻有著未來(lái)無(wú)限的可能性。我從未如此熱烈地期盼一件事物到來(lái)，甚至早早做好了敲鑼打鼓以迎接他/她的準(zhǔn)備——他/她輕易地喂飽了我的感性。在夢(mèng)中，那個(gè)有頭有尾的胚胎在霎那間膨脹成長(zhǎng)：嬰孩時(shí)如水般柔若無(wú)骨的軀體，年少時(shí)期懵懂天真的眼眸，長(zhǎng)大后逐漸豐富而晴雨不定的內(nèi)心……

　　——悲痛總是比快樂來(lái)得更加猝不及防。

　　他/她并未如我所愿地降臨世間，而是選擇在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚離開他/她賴以生存的母體，過早地回歸那個(gè)沒有痛苦的世界，只留給我們一室冷寂�？諝饩拖窠�滿水的海綿，沉甸甸的讓人喘不過氣。媽媽沙啞空洞的聲音在空氣中搖搖欲墜：“……那么小一團(tuán)，有手有腳的……”

　　那之后的世界仿佛只剩下黑白兩色，所有事物都讓我提不起任何興趣，仿佛失去了開心的借口。就這么昏昏沉沉地捱了不知多久，我的好友再也看不下去，扔給我一本圣經(jīng)。我并不信教，其中的句子卻奇異地起了安撫作用。“不是每一個(gè)靈魂都有機(jī)會(huì)降臨人世，那么活著的人就應(yīng)感恩生命的賜予，更加用力地活下去，不管有多么罪孽，”它說“生命是平等的，是永不衰竭的。”(譯)想來(lái)媽媽比我更懂得這個(gè)道理，再次說起這件事時(shí)，她的臉上已經(jīng)沒有了之前撕心裂肺的傷痛，只有無(wú)奈和憐惜。生活總會(huì)給我們?cè)O(shè)下重重阻，是讓我們參悟珍惜記得堅(jiān)強(qiáng)，就像樹干上的節(jié)疤，受過傷的地方永遠(yuǎn)最耐風(fēng)雨。

　　生命是平等的，能量是守恒的失去的總會(huì)以另一種姿態(tài)重回你的生活。我開始愈發(fā)關(guān)心身邊的一切。他/她會(huì)變成什么樣呢?是土中蟄伏的蟬，是枝頭初生的葉，或亦是無(wú)形之物——頓時(shí)，我感覺他/她充滿了這整個(gè)空間，與我同在了。

　　那株梔子恰恰在這時(shí)發(fā)了芽，吸引了我的全部注意。它珍視每一絲養(yǎng)分，以破竹之勢(shì)生長(zhǎng)著。初生的嫩葉在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出天鵝絨般的質(zhì)地，彌散出淡淡金光，使整株植物充滿“新”的氣息;靠下的葉片在本體的滋養(yǎng)下長(zhǎng)大后，開始以光合作用自力更生，并產(chǎn)生養(yǎng)料輸送到根莖;最底層的枯葉，不能提供新的活力，也沒法制造養(yǎng)料，卻仍以自己的身軀為著環(huán)境添上一筆漂亮的弧線，最后肥沃了泥土，回歸自然。對(duì)樹葉而言，感恩生命的賜予，這不是目標(biāo)，而是它生命的起點(diǎn)，是一種貫穿它整個(gè)一生的情懷，是一種潛移默化的態(tài)度，而它將生命的美表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　生命是一條永不枯竭的河，有的生命是其中一股勁流，有的只是一滴水，但生命只會(huì)同樣溫柔而強(qiáng)勢(shì)地裹脅他們直奔天際。在此途中，有的人游戲人生，消極度日，他的生命難興波瀾，而用力去活的水流，不管再微小，都會(huì)在偌大河面興起浪花，為其再添壯闊!

　　夢(mèng)中，溫柔的水流拖著襁褓，直漂到藍(lán)色的彼岸去了。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　成長(zhǎng)的路上，我們得到了很多的幫助，從父母那我們得到肯定和支持，從老師那我們收獲了知識(shí)和指導(dǎo)，從同學(xué)那我們獲得了友誼和幫助，一路的成長(zhǎng)，都離不開很多人給予我們的一個(gè)幫助，在這條路上，我們也是要心懷感恩，去努力的進(jìn)步成長(zhǎng)。

　　感恩，是對(duì)在我們成長(zhǎng)路上給予幫助的人該有的一個(gè)回報(bào)，雖然我們目前做不了太多的事情給我們的父母，我們的老師，幫我們的人，但是他們的付出，我們也是不要去辜負(fù)，同時(shí)心中也是要記得他們對(duì)我們做的那些事情，那些讓我們得到成長(zhǎng)的努力，而我們自己目前能做的也是把學(xué)習(xí)給搞得更好，去鍛煉自己的一個(gè)能力，去讓自己有更多的收獲，每一人成長(zhǎng)的速度不一樣，可能我們和別人去比，我們有時(shí)候做的還不夠好，但是如此我們和昨天的自己去比，那么也是要比之前優(yōu)秀，讓我們的成長(zhǎng)一直都是向上，前進(jìn)的。也是要去懷著有一顆對(duì)他人感恩的心去讓我們對(duì)待生活，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于成長(zhǎng)，我想每個(gè)人都是在努力，但是同時(shí)我們也是要有一個(gè)目標(biāo)，短期來(lái)說，我們初中的階段是要學(xué)到知識(shí)，同時(shí)也是要考到理想的高中去，但遠(yuǎn)期的來(lái)說，也是要成為一個(gè)什么樣的人，去做什么樣的事情，我們都是要有一些想法，并且為之而去努力，在學(xué)校的過程之中，我們要在課堂上把老師所講的那些知識(shí)都是認(rèn)真的去學(xué)好，而回到家中也是要做好作業(yè)，對(duì)于父母，我們可以做一些家務(wù)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育，這也是目前我們可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，讓父母還有老師的付出是都沒有去被白廢掉的。同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)，有很多的人在幫著我們，讓我們能快樂的，能有收獲的，而這些我們都是要去珍惜，并且也是要為了成長(zhǎng)而多一些努力。

　　讓我們一起勵(lì)志，去做的更好一些，平時(shí)的學(xué)習(xí)，日常的付出，這些也是要讓父母還有老師是為之驕傲的，相信我們都是會(huì)去成長(zhǎng)為更加的一個(gè)優(yōu)秀的人才，去報(bào)答他們對(duì)我們的一個(gè)恩情，親愛的同學(xué)們，青春時(shí)候的我們，正是努力大好時(shí)候，我們得去珍惜，得去讓自己不斷的進(jìn)步，去把我們的未來(lái)握在手里，做的更好，讓我們一起去成長(zhǎng)吧。謝謝!

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇5

　　俞敏洪：持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長(zhǎng)

　　XX年8月8日，“新東方教育科技集團(tuán)總公司財(cái)年表彰暨財(cái)年第一次全體員工會(huì)議”在京舉行，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪做了“持續(xù)發(fā)展，持續(xù)成長(zhǎng)”的主題演講。以下為演講全文：

　　各位集團(tuán)總公司的同事們，親愛的朋友們，

　　大家下午好！

　　我們很久沒在一起聚會(huì)了，有兩個(gè)方面的原因：第一是新東方大廈的大教室被改造了，所以在樓里沒有了開會(huì)的場(chǎng)地，上一次的會(huì)議應(yīng)該是在上半年的時(shí)候，在大教室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是人滿為患了；第二個(gè)原因就是人越來(lái)越多，每一個(gè)部門都在忙著自己的發(fā)展，忙著自己的重新組建。這兩個(gè)原因造成大家集中起來(lái)開會(huì)的次數(shù)少了一些，這是不應(yīng)該發(fā)生的事情。我們作為集團(tuán)總公司的成員，應(yīng)該經(jīng)常在一起，傾聽來(lái)自各個(gè)方面的聲音，大家統(tǒng)一思想、共同行動(dòng)。

　　新東方的財(cái)年的結(jié)束時(shí)間是5月31日，所以，現(xiàn)在開這個(gè)表彰大會(huì)并不太晚。面向財(cái)年，我們還有10個(gè)月的時(shí)間來(lái)共同奮斗、共同發(fā)展，把新東方的業(yè)務(wù)做好。

　　18年的新東方

　　今年是新東方成立18周年，前兩天《新東方精神》季刊的編輯對(duì)我進(jìn)行采訪，說18周年對(duì)一個(gè)人來(lái)說是他的“成人年”，對(duì)新東方意味著什么。我覺得企業(yè)跟人還不能完全比較，因?yàn)橐粋�(gè)人到了18歲不管你想不想長(zhǎng)大，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。一個(gè)人到了18歲不管怎樣，都會(huì)繼續(xù)活下去，并且會(huì)走向中年、走向老年，這是一個(gè)自然的過程。自然過程太多的'事情是可以預(yù)料的，只有一個(gè)東西不可以預(yù)料，就是除了肉體以外，一個(gè)人的精神、能力和知識(shí)等方面的成長(zhǎng)是不可預(yù)料的。比如說我在18歲的時(shí)候，就沒有預(yù)料到我今天會(huì)是什么樣的，你們現(xiàn)在也不可能預(yù)料在40歲、50歲會(huì)是怎么樣的。人的成長(zhǎng)可以是無(wú)限的，但身體的成長(zhǎng)是可以預(yù)料的。

　　一個(gè)企業(yè)的18歲，可以說已經(jīng)很老，也可以說很年輕，也可以說還在嬰幼兒時(shí)期。根據(jù)美國(guó)《財(cái)富》雜志報(bào)道，中國(guó)中小企業(yè)的平均壽命是2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命是七八年。新東方從零做起，從一分錢沒有開始做起，做到18年還存在，先不說發(fā)展，就是18年這個(gè)公司還存在，而且是在高死亡率的情況下生存下來(lái)的18年，所以我說新東方是一個(gè)挺不容易的事情。如果做了18年，最后成為品牌公司，并且能夠在世界上最好的證券交易所——美國(guó)紐約證券交易所上市，這樣的公司我估計(jì)更少。18年，新東方做了很多了不起的成就，但面向未來(lái)新東方還有很長(zhǎng)的路可以走，假設(shè)新東方到一百年的話，那么我們現(xiàn)在剛好18歲，跟一個(gè)人差不多。但是我們真心希望新東方五百年以后還存在樣。這樣我們今天的18歲，還算是新東方的幼兒時(shí)期。

　　教育與商業(yè)模式的結(jié)合

　　新東方處于強(qiáng)大的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，這跟其他企業(yè)是一樣的。任何一個(gè)企業(yè)只要做生意，不是政府資助，不是慈善機(jī)構(gòu)的資助，要靠自己的努力去掙錢，靠自己的努力提高利潤(rùn)，使企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展下去，就要有競(jìng)爭(zhēng)能力。從這個(gè)意義上說，我們和其他的商業(yè)機(jī)構(gòu)是一致的。但是，新東方有兩個(gè)特殊情況跟一般的企業(yè)不一樣：第一，我們提供的不是有形的產(chǎn)品，我們提供的是無(wú)形的服務(wù)，也就是說實(shí)際上我們提供的是人對(duì)人的服務(wù)。每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)到新東方，依靠我們的知識(shí)、能力、教學(xué)水平，依靠我們對(duì)孩子未來(lái)的設(shè)計(jì)來(lái)贏得孩子和家長(zhǎng)對(duì)新東方的認(rèn)可，因此，我們跟一般的商業(yè)機(jī)構(gòu)不一樣。我們現(xiàn)在開會(huì)的這個(gè)皇冠假日酒店，盡管也是服務(wù)行業(yè)，但它有大樓在這兒，人家會(huì)來(lái)住。但是，新東方的教室在那兒，如果沒有老師走到課堂上課，學(xué)生就不會(huì)走進(jìn)來(lái)，所以說我們提供的服務(wù)是不一樣的；第二，與其他的商業(yè)機(jī)構(gòu)更加不一樣的地方是我們對(duì)人的精神世界所起的作用。當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候，也許沒有對(duì)未來(lái)有所期待，通過新東方的培訓(xùn)他有了對(duì)未來(lái)的期待；當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候非常失落，但是走進(jìn)新東方后他看到了未來(lái)的希望；當(dāng)一個(gè)學(xué)生走進(jìn)新東方的時(shí)候沒有任何活力，但是來(lái)到新東方獲得了面對(duì)困難的勇氣和活力；當(dāng)一個(gè)學(xué)生來(lái)到新東方時(shí)面對(duì)的是一門一門考試的失敗，來(lái)到新東方通過培訓(xùn)后，他能夠通過考試成功地邁向自己新的臺(tái)階。這種提升人的精神境界的服務(wù)是其他商業(yè)機(jī)構(gòu)很難做到的。

　　我們要問自己一個(gè)問題：難道只有新東方能做到這一點(diǎn)嗎？當(dāng)然不是。在商業(yè)中運(yùn)營(yíng)教育，把教育跟商業(yè)模式結(jié)合起來(lái)運(yùn)作，新東方開了先河。但是，我們可以看到后面有無(wú)數(shù)的模仿者，盡管我們的模仿者大部分都只是在模仿新東方商業(yè)方面的成功，沒有模仿新東方精神方面的成功，但依然讓我感到壓力的是，有些機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始注重對(duì)于新東方精神和文化的研究和模仿�？上У氖切聳|方卻在反其道而行之，我們?cè)诎炎约鹤兂梢粋�(gè)純商業(yè)化的教育機(jī)構(gòu)，而這是一個(gè)錯(cuò)誤的方向。當(dāng)然，如果沒有完整的商業(yè)化運(yùn)作，我們絕對(duì)不可能有持續(xù)的發(fā)展力，我們的精神力量或者文化再好，要是沒有承載的基礎(chǔ)，就不可能遠(yuǎn)行。但是，即使把新東方變成一個(gè)能夠遠(yuǎn)行的火車，但里面沒有裝上有靈魂的人物，到最后一定會(huì)撞車，一定會(huì)出現(xiàn)溫州事故，一定會(huì)翻車。所以，讓我感到有壓力的是別的機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到純粹做一個(gè)商業(yè)模式是不能保證一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的，因此他們除了對(duì)商業(yè)服務(wù)進(jìn)行完美的整合外，已經(jīng)開始走向了精神方面，他們已經(jīng)開始向新東方學(xué)習(xí)，要給學(xué)生勵(lì)志，要學(xué)生未來(lái)，給學(xué)生夢(mèng)想。他們反復(fù)研究新東方包括網(wǎng)站上面老師的視頻，而我們自己呢？我們?cè)诓粩鄰?qiáng)化我們的商業(yè)性，給大家?guī)��?lái)的印象就是新東方到最后好像只是以錢為目標(biāo)，其實(shí)這個(gè)不是我們想要的。我們要不要錢，當(dāng)然要，沒有錢如何發(fā)展呢？但就像我說的一句話：“當(dāng)你眼睛只盯著錢的時(shí)候，你一定會(huì)丟掉錢；當(dāng)你眼睛越過錢看向遠(yuǎn)方的時(shí)候，錢自然就到你的口袋中來(lái)了�！�

　　新東方需要關(guān)注自己真正的健康成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)是多方面的：商業(yè)模式的健康成長(zhǎng)、服務(wù)系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)、教學(xué)系統(tǒng)的健康成長(zhǎng)、教學(xué)內(nèi)容的健康成長(zhǎng)、老師培訓(xùn)體系的健康成長(zhǎng)等，如果我們關(guān)注這些東西，新東方的健康發(fā)展是自然的事情。但是，如果我們只關(guān)注一些市場(chǎng)手段或者只關(guān)注能夠迅速給新東方帶來(lái)收入的一些表面上的東西，新東方的長(zhǎng)久發(fā)展是要為之付出代價(jià)的。

　　改變與堅(jiān)持

　　新東方之所以發(fā)展到今天，確實(shí)是因?yàn)槲覀冊(cè)谂�力，而且努力的大方向是正確的。在我們的發(fā)展中，有些是要變的，有些是不能變的。

　　要變的是日新月異的創(chuàng)新能力；不斷挑戰(zhàn)自己做事的方式和做事情的熱情，不斷去問自己到底有沒有更好的做事的方法；新東方的經(jīng)營(yíng)模式、管理結(jié)構(gòu)要不斷迎合市場(chǎng)需求做出改變。新東方是有這種改變能力的，從個(gè)體戶走向合伙制，走向股份制，成為國(guó)際化的上市公司，證明了新東方的改變能力；從一所學(xué)校走向了全國(guó)經(jīng)營(yíng)；從純粹的自營(yíng)，到現(xiàn)在有了連鎖加盟聯(lián)合的體制；從區(qū)域化的管理走向了系統(tǒng)化的管理；我們的培訓(xùn)隨著時(shí)代的改變而不斷改變，從純粹的應(yīng)對(duì)考試走向應(yīng)用學(xué)習(xí)，走向了少兒和中小學(xué)的全科培訓(xùn)，走向了圖書出版、遠(yuǎn)程教育。新東方一直在改變，這些改變是必須要做的，不改變就不可能迎接這個(gè)時(shí)代的發(fā)展。面向未來(lái)，中國(guó)的教育一定會(huì)有巨大的出乎人意料之外的改變，而新東方能不能跟上決定了新東方的生死。難道新東方必然會(huì)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先嗎？不會(huì)，除非我們不斷地改變自己。昨天晚上我和中國(guó)寬帶產(chǎn)業(yè)基金董事長(zhǎng)田朔寧聊天，他提出了一個(gè)未來(lái)“三屏合一”的概念，就是手機(jī)屏、電腦屏加上家里可以無(wú)限擴(kuò)展的取代電視的大屏幕。到最后一定會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：孩子在家里上課和走進(jìn)教室上課的感覺是一模一樣的，學(xué)生在家里看到的是老師的全景課堂。隨著技術(shù)、信息、交流空間的改變，新東方必須時(shí)刻抓住未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。現(xiàn)在整體來(lái)說，新東方把信息化系統(tǒng)和教學(xué)系統(tǒng)相結(jié)合的能力是比較弱的，甚至可以說我們是落后于時(shí)代的。

　　我鼓勵(lì)在座的每一位員工，不管在什么崗位上，都要提出新的設(shè)想、提出新的建議，把你所看到的問題反饋給我們，讓我們能夠在做決策的時(shí)候，知道每一個(gè)人都是怎么想的，我們應(yīng)該怎么做，你們離新東方的業(yè)務(wù)最近，你們離時(shí)代的脈搏最近，我們需要傾聽你們的聲音。

　　新東方也有很多東西我們是要堅(jiān)持下去不變的，比如我們所說的新東方精神，不僅對(duì)新東方教職員工有用，對(duì)學(xué)員有用，對(duì)新東方整體發(fā)展依然有著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。我們保持這種奮發(fā)向上的精神，保持面對(duì)挑戰(zhàn)不屈不饒的精神，保持即使面對(duì)失敗依然能夠奮起直追的精神，這些東西是新東方的看家寶，是不能丟的。新東方的團(tuán)隊(duì)文化，所有教職員工同甘共苦的精神不能丟；新東方讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)谡n堂中快樂體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育等這樣的教育方式不能丟；作為一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新東方的價(jià)值體系不能丟，每一個(gè)人作為教育工作者的底線不能丟。非常慶幸的是，到今天為止新東方依然是一個(gè)值得大家驕傲的有著良好的道德底線的教育機(jī)構(gòu)。

　　集團(tuán)總公司做的兩件事：傾聽與引領(lǐng)

　　集團(tuán)總公司的人會(huì)說，我們又不直接面對(duì)學(xué)生，不直接面對(duì)家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺礃尤プ�？不要忘了，我們�(cè)谧�的每一個(gè)人從某種意義上都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的人，如果說新東方有一個(gè)大腦的話，那么今天坐在這里的人就是這個(gè)大腦中的每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域，有的區(qū)域管著語(yǔ)言，有的區(qū)域管著行動(dòng)，有的區(qū)域管著思考，有的區(qū)域管著邏輯。誰(shuí)都知道，大腦的任何一個(gè)區(qū)域如果出現(xiàn)障礙，整個(gè)人就是一個(gè)殘廢的人。就是說，集團(tuán)總公司的任何一個(gè)部門如果沒有跟上新東方發(fā)展，或者說不能引領(lǐng)新東方在你那個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的話，就意味著新東方會(huì)整體上處于癱瘓狀態(tài)。而且，任何一個(gè)部門的落后，必將導(dǎo)致整個(gè)新東方系統(tǒng)發(fā)展、整體發(fā)展的落后。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果新東方的后勤系統(tǒng)跟不上，新東方教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展就會(huì)受到影響；如果我們?nèi)魏我粋�(gè)項(xiàng)目中心的管理跟不上，就意味著這個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)的發(fā)展就會(huì)受到影響。所以，我們?cè)谧�的每一個(gè)人其實(shí)直接關(guān)聯(lián)到了新東方的發(fā)展，是比任何一個(gè)學(xué)校、任何一個(gè)具體的操作人員都要重要的人。

　　我們?cè)趺醋觯啃聳|方集團(tuán)總公司要做的事情只有兩個(gè)：

　　首先是傾聽一線的需求。我們不能在集團(tuán)總公司的辦公室里自己去設(shè)想方案，在沒有經(jīng)過論證的情況之下就往下扔，最后的結(jié)果是下面完全沒辦法執(zhí)行。集團(tuán)總公司已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的情況，而且出現(xiàn)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。有很多時(shí)候，我們的方案、制度下去以后，發(fā)現(xiàn)下面不執(zhí)行。不執(zhí)行有兩種情況：一種情況是不執(zhí)行并不意味著這個(gè)方案不對(duì)，有可能是下面的人自主化習(xí)慣了，以至于不愿意執(zhí)行總公司的方案；另一種情況是我們的方案制定不到位。所以，我們制定任何一個(gè)系統(tǒng)、任何一套方案、任何一個(gè)目標(biāo)，包括做試驗(yàn)，首先要傾聽一線的聲音，這是第一步。但是光和一線結(jié)合是不全面的，因?yàn)橛械臅r(shí)候一線的思路可能是狹窄和不完整的。所以，我們?cè)谧�的每一個(gè)人要真正能夠在其領(lǐng)域起到引領(lǐng)作用，這就是集團(tuán)總公司要做的第二件事情，即在傾聽的基礎(chǔ)上還要由上至下地去引領(lǐng)。引領(lǐng)就要讓一線的人不得不感嘆集團(tuán)總公司的能力和水平。如果我們覺得做的是好東西，哪怕再有阻力，我們也要去推動(dòng)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，關(guān)于新東方的課程標(biāo)準(zhǔn)化問題。去年這個(gè)時(shí)候是五萬(wàn)多門課，沒有辦法在網(wǎng)上運(yùn)行推廣，搜索的時(shí)候很難找到課程。當(dāng)時(shí)我們就做了一個(gè)強(qiáng)制性的規(guī)定：新東方的課程體系必須壓縮80%，即由五萬(wàn)門課壓縮到一萬(wàn)門課。開始誰(shuí)都覺得這是做不到的，但最后做到了�，F(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說，一萬(wàn)門課程依然是多的。怎么樣進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)化，這可能不是由一線機(jī)構(gòu)說了算的，而是我們?cè)谡{(diào)研了一線機(jī)構(gòu)以后，由我們說了算的。比如說一個(gè)托福6人班，原來(lái)可以有十幾到二十幾個(gè)名稱：托福6人精品班、托福6人黃金班、托福6人天才班、托福6人保過班等等。大家稍微想一下，如果把麥當(dāng)勞的bigmac翻譯成巨無(wú)霸還不夠，每家店都起各種各樣的名字，那能起出多少名字來(lái)。這個(gè)店可能叫它“天下無(wú)雙”，那個(gè)店可能叫它“巨無(wú)霸”，你都不知道要買什么漢堡。新東方現(xiàn)在就出現(xiàn)了這樣的情況，集團(tuán)總公司要起到的就是整合作用，進(jìn)行整合以后，再把系統(tǒng)往全國(guó)推行下去。只有這樣，新東方才能達(dá)到我們所提出的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、信息化，只有這“三化”才能夠使新東方不斷地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)而不至于產(chǎn)生混亂。標(biāo)準(zhǔn)化是系統(tǒng)化的前提，沒有標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化是做不起來(lái)的。一個(gè)麥當(dāng)勞的bigmac如果有數(shù)十個(gè)名稱，怎么樣進(jìn)行系統(tǒng)化呢？所以說，系統(tǒng)化的基礎(chǔ)是新東方信息化的高速發(fā)展。

　　一線的機(jī)構(gòu)認(rèn)為集團(tuán)總公司是相對(duì)落后的，這個(gè)其實(shí)不奇怪，就像地方政府抱怨中央政府的官僚，實(shí)際上是一個(gè)概念。但是，最怕的是集團(tuán)總公司真的陷入了官僚狀態(tài)。比如互相糾葛的低效抵消的高效的工作方式，在同一層樓中，還在用msn或者e-mail聯(lián)系，連電話都不抓起來(lái)。你稍微想一下，為什么不拿著單子或者帶著問題直接找到對(duì)方呢？誰(shuí)都知道，只要兩個(gè)人見面，難解決的問題也變得非常容易解決，而使用msn或者e-mail，如果對(duì)方回絕你的話，是沒有商量余地的，因?yàn)樗�不需要看你的臉色，他不需要顧忌到你的情緒。我們的溝通首先是見面，不見面打電話，打電話不行可以上視頻，再不行了用e-mail，這樣才能把效率提高。

　　總而言之，集團(tuán)總公司要做的事情很多。在陳向東老師為首的新東方管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，集團(tuán)總公司很多的具體方案都推動(dòng)得非�？�，在這里，我要向大家表示感謝。未來(lái)我們還有更長(zhǎng)的路要走，我們管理團(tuán)隊(duì)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。

　　我個(gè)人需要做兩件事：第一是保證新東方的戰(zhàn)略方針、新東方的文化的正確性和新東方做事的正確性；第二是保證新東方公共事務(wù)的安全性和正確性。

　　我不希望看到集團(tuán)總公司變成一個(gè)大家尤其是業(yè)務(wù)部門認(rèn)為沒有什么支持和幫助的公司。集團(tuán)總公司的人員跟去年相比增加了一倍。我們到底在干什么？我們?cè)诩瘓F(tuán)總公司的每一個(gè)人是不是感到充實(shí)？是不是感到自己干的活有意義？是不是覺得我們干的活是新東方未來(lái)發(fā)展的一部分？這些都是需要大家去思考的。如果我們?cè)谧�的一些人感覺到在集團(tuán)總公司干其實(shí)就是上班下班，不知道自己干這個(gè)事情是為了什么，那么，這可能不僅僅是你個(gè)人出了問題，也有可能是你那個(gè)部門出了問題，甚至有可能是集團(tuán)總公司本身出了問題。我已經(jīng)聽到了我們不少人到一線考察和實(shí)習(xí)后跟我說，到了下面真帶勁。我問為什么帶勁，他們說雖然每天都忙得要死，但知道自己在干什么，非常有成就感。一線機(jī)構(gòu)確實(shí)是這樣，集團(tuán)總公司有直接的成就感要稍微難一點(diǎn)兒，但一年下來(lái)，我們應(yīng)該有集體成就感才對(duì)。為什么？我們說今年做了十件大事，這十件大事為新東方的整體發(fā)展帶來(lái)了幾個(gè)方面的影響。如果我們?nèi)魏我晃辉谧�的總監(jiān)、主任能夠?qū)Υ蠹艺f，這個(gè)影響是我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，誰(shuí)誰(shuí)做了最大的貢獻(xiàn)，這樣的話，我覺得這個(gè)部門就算成功了。最怕的是到了年底的時(shí)候，大家還在和稀泥，還不知道部門和個(gè)人最大的成就在什么地方。今年我們對(duì)新東方的管理團(tuán)隊(duì)提出了嚴(yán)格的要求，要求對(duì)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，跟我們的員工一樣，有些領(lǐng)導(dǎo)到年底就是不拿獎(jiǎng)金，有些領(lǐng)導(dǎo)到年底獎(jiǎng)金可以提升。我們希望員工和管理干部一起打造成一個(gè)真正有成就感的團(tuán)隊(duì)，這是我們對(duì)集團(tuán)總公司每個(gè)部門的要求。

　　總而言之，大家一定要有這樣的概念，就是我們是新東方的傾聽者，同時(shí)也是新東方的引領(lǐng)者，如果集團(tuán)總公司這個(gè)大腦壞了，整個(gè)新東方是不可能持續(xù)發(fā)展的，所有學(xué)校的運(yùn)作、所有機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和發(fā)展速度跟集團(tuán)總公司密切相關(guān)。

　　努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取

　　盡管集團(tuán)總公司的隊(duì)伍在新東方系統(tǒng)中算是相對(duì)穩(wěn)定的，離職率在整個(gè)新東方系統(tǒng)中算是比較低的，但這并不意味著我們?cè)谧�的每一個(gè)人都是合格的新東方人，這不僅僅針對(duì)新東方，而且針對(duì)你自己。假如說你在新東方?jīng)]有不斷地成長(zhǎng)，沒有練得一技之長(zhǎng)，沒有使自己的個(gè)人品牌、價(jià)值得到提升，沒有不斷地前進(jìn)和發(fā)展，實(shí)際上你首先對(duì)不起的是你自己，就像我剛才開場(chǎng)的時(shí)候說的一樣，我們?nèi)魏我粋�(gè)個(gè)人，肉體的成長(zhǎng)是可以預(yù)料的，盡管我們活到多少歲沒法預(yù)料，但只要保持健康狀態(tài)，還是可以預(yù)料的。但是，個(gè)人的能力和精神成長(zhǎng)是不能預(yù)料的。

　　我特別擔(dān)心的是大家放棄了成長(zhǎng)，不愿意成長(zhǎng)了，覺得這輩子夠了，我就在這個(gè)崗位上干著，就算拿著這點(diǎn)兒錢，盡管不是享受富有的生活，但是我也不想花力氣了。這樣的人還不少，我們?cè)谧�的可以想一下自己是不是這樣的人，表面上還在工作、還在努力，但實(shí)際上已經(jīng)放棄了自己的發(fā)展、放棄了自己更好的未來(lái)。這個(gè)放棄努力包括了只是上下班，下班以后再也不去想工作中可以改進(jìn)的地方，連上班有的時(shí)候都不想工作的改進(jìn)，而是領(lǐng)導(dǎo)交代什么就干什么，能把領(lǐng)導(dǎo)交代的事情干好就算，甚至干不好掩蓋過去就算；業(yè)余時(shí)間再也不讀書了，也不去參加任何培訓(xùn)，也不到網(wǎng)上去搜尋你可以學(xué)習(xí)的各種各樣的課程。我問大家一個(gè)問題，這里有多少人看過網(wǎng)易上放的美國(guó)名牌大學(xué)課程體系的？現(xiàn)在你不用到美國(guó)去上大學(xué)的，美國(guó)名牌大學(xué)好的課程，從藝術(shù)到數(shù)學(xué)、物理，到心理學(xué)，都在網(wǎng)易的公開課里。學(xué)習(xí)是你自己的事情，千萬(wàn)不要以為是別人的事情。我從北大畢業(yè)以后，沒有任何人告訴我要學(xué)習(xí)，那我要不學(xué)習(xí)的話，我怎么能到今天；陳向東老師來(lái)了新東方以后，沒有任何人告訴他要到哈佛去學(xué)習(xí)，結(jié)果他自己自費(fèi)到哈佛去學(xué)習(xí)。所以，你自己不去學(xué)習(xí)，而要公司來(lái)強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，是不管用的，需要你自己去努力學(xué)習(xí)；而且如果大家都不學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一種非常壞的氛圍，我們想一下，集團(tuán)總公司是不是會(huì)有這樣的氛圍，就是抱怨和責(zé)備比較多，但是通過比較和欣賞來(lái)學(xué)習(xí)的少。我們可以想一想，我們周圍的同事在抱怨對(duì)工作產(chǎn)生不滿的時(shí)候，是不是我們心中產(chǎn)生的怨氣更多？但是，如果學(xué)習(xí)氛圍濃厚，我們就應(yīng)該去了解周圍特別能干的同事，特別受人歡迎的同事，還有通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀察，通過分析這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在崗位上受歡迎或者不受歡迎來(lái)使自己學(xué)到東西呢？其實(shí)有的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些人不去觀察和學(xué)習(xí)，所以停止成長(zhǎng)。

　　我比較欣喜地看到我們有很多員工還是特別積極主動(dòng)地成長(zhǎng)的，我看到很多員工下班以后就開始看書，不斷去網(wǎng)上搜尋新的信息，不僅僅是天天在看那些無(wú)聊的微博。當(dāng)然，微博有的時(shí)候是要看的，但是微博不是一個(gè)完全學(xué)習(xí)的地方。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，我的手機(jī)信息、郵件特別多，但每天晚上回去以后，有一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)我是絕不查郵件、不看手機(jī)信息的，我用這一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)半小時(shí)來(lái)讀書。今年我大概平均每個(gè)星期可以讀一本書，但是還不夠，因?yàn)槲医衲甑淖x書目標(biāo)應(yīng)該是100本，現(xiàn)在我剛讀到40多本。

　　在新東方有一種人，就是完全不知道自己應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)的人。他想成長(zhǎng)，但是不知道怎么成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候就要靜下心來(lái)，認(rèn)真地去清理一下自己的思路，尤其是未來(lái)發(fā)展的思路。未來(lái)希望在什么領(lǐng)域變成一個(gè)什么樣的人？是希望變成某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人才還是希望變成綜合性的管理人才？方向不一樣，你的發(fā)展思路就不一樣，把方向定了，再來(lái)定你的發(fā)展步驟就會(huì)比較容易。我特別希望集團(tuán)總公司的人，哪怕你在集團(tuán)總公司干一天，你就一輩子忘不了新東方；如果你干一年，這一年就能影響你一輩子的行為思想和發(fā)展。如果能做到這點(diǎn)，集團(tuán)總公司就不是你白干的地方，不是一個(gè)渾水摸魚的地方，也不是一個(gè)混飯吃的地方，更不是一個(gè)走了以后還會(huì)回過頭來(lái)把集團(tuán)總公司罵得半死不活的地方。

　　總而言之，在座各位的成長(zhǎng)就是新東方的成長(zhǎng)，新東方的成長(zhǎng)能帶動(dòng)我們大家各位的成長(zhǎng)。我希望在座的所有高級(jí)管理干部，能夠認(rèn)認(rèn)真真地為自己的部下提供成長(zhǎng)的空間，而提供成長(zhǎng)空間最重要的要素是我們?cè)谧�的管理干部自己也要有成長(zhǎng)的意識(shí)。這樣的話，新東方才會(huì)有未來(lái)，才會(huì)有更加輝煌的時(shí)代到來(lái)。

　　奔向更加輝煌的明天

　　過去的18年，新東方做得很好，盡管有各種各樣的毛病，但就像一個(gè)人，如果沒有毛病就不會(huì)有免疫機(jī)制，有毛病是有免疫機(jī)制的表現(xiàn)，也是有發(fā)展空間的表現(xiàn)。但是，毛病不能太大，大到最后免疫機(jī)制不起作用就麻煩了。我相信未來(lái)的18年新東方一定會(huì)有一個(gè)更加輝煌的時(shí)代。新東方已經(jīng)對(duì)中國(guó)的社會(huì)、文化意識(shí)產(chǎn)生了潛移默化的影響，這個(gè)影響不是新東方做到的，但是新東方起了一定的作用。比如說，截止到XX年底，共有63萬(wàn)多留學(xué)生學(xué)成后回到中國(guó)工作、創(chuàng)業(yè)，其中大部分人是在新東方學(xué)習(xí)后出去的，到西方去學(xué)到了有用的東西，又回過頭來(lái)成為推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的骨干力量。希望未來(lái)有更多的學(xué)生、更多的家庭因?yàn)樾聳|方走向成功、走上幸福之路。我們并不期待這些學(xué)生和家長(zhǎng)拿著鮮花來(lái)到新東方，但是當(dāng)他們回憶這一輩子的時(shí)候，回頭想一想有一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻曾對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了作用，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就是在新東方學(xué)習(xí)的時(shí)刻，如果我們能做到這一點(diǎn)，即使有一天新東方?jīng)]有了，我們也問心無(wú)愧。

　　我今天的講話到此為止。謝謝大家！

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇6

　　旅行的意義就像生命的意義一樣，一直探尋一直未曾有過最完美的總結(jié)。你走得再遠(yuǎn)，也終究無(wú)法完整，這是一個(gè)無(wú)法探尋的悖論，然而走得越遠(yuǎn)，卻也越能更深地走進(jìn)生命。趁活著，去旅行，趁活著，給自己更豐盈的生命。 回不去的地方叫故鄉(xiāng)

　　國(guó)王湖對(duì)于我們來(lái)說是個(gè)旅游景點(diǎn)，早晨坐著大巴來(lái)，黃昏成群結(jié)隊(duì)地離開。對(duì)于當(dāng)?shù)氐募彝ズ秃⒆觼?lái)說，那是后院的池塘。湖里有許多光著屁股戲水的小孩，爸媽在岸上看著，順便享受陽(yáng)光。

　　小時(shí)候，爺爺也常帶著我去鄱陽(yáng)湖學(xué)游泳。國(guó)王湖——鄱陽(yáng)湖，德國(guó)南部小鎮(zhèn)——中國(guó)南方小城；一個(gè)湖水清澈碧藍(lán)，一個(gè)混濁泛黃。它們都承載著孩子無(wú)憂無(wú)慮的好時(shí)光，寄托著長(zhǎng)輩無(wú)盡的慈愛關(guān)懷。

　　每個(gè)人心里都有故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)都有個(gè)學(xué)游泳的水塘。

　　爺爺是嫌棄游泳池是死水才帶我去湖里的，當(dāng)然也有可能是覺得游泳池門票太貴。那時(shí)的他們希望孩子快快長(zhǎng)大，可如今年邁，難免在翻開厚重的相冊(cè)時(shí)懷念起能一把抱起我們的結(jié)實(shí)手臂，從被需要到需要，被依賴到依賴，歲月兇狠。

　　湖里一個(gè)小女孩游夠了上岸，光著身子站在湖邊的大石頭上，蹦蹦跳跳地炫耀起在湖里的英勇事跡，不得消停。媽媽給她裹上大浴巾，從包里拿出換的新衣服，粉色的連衣裙搭配白色的襪子，衣服散出的洗衣粉的香氣，洗曬好的衣服穿在剛擦干的身體上，有一種特殊的觸感，尤其在夏天。

　　我點(diǎn)了杯冰牛奶坐在臺(tái)階邊，小女孩的金發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，我卻看到鄱陽(yáng)湖邊那個(gè)有點(diǎn)瘦小的黑發(fā)女孩。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇7

　　直銷商都希望自己的能夠獲得倍增式的，但是收獲與付出是成正比的。在的過程中一定有喜有悲，但是如何能夠讓自己不斷地，下列三點(diǎn)是非常重要的因素：

　　(一)舉秋毫不為多力，舉日月不為明目，舉雷霆不為聰耳

　　許多人認(rèn)為自己很優(yōu)秀、很了不起。只不過將小小的一根草輕松地舉起來(lái)，就以為自己力量很大;抬起頭來(lái)能看到太陽(yáng)、月亮，就以為自己的眼睛很明亮;聽到打雷的聲音，又以為自己的耳朵很敏銳，可以將聲音聽很清楚……像這些一般都可以做到的事情，根本不足為奇，如果我們一直將自己視為成就非凡的人，就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得長(zhǎng)足的。所謂“人外有人，天外有天”，即使自己的才能獨(dú)特，也必須要虛心的不斷學(xué)習(xí)。

　　(二)不下田，一塊田都耕不動(dòng)

　　人人都知道開計(jì)程車可以，但如果只是買了一部車子，卻不使用，那么你永遠(yuǎn)也賺不到錢。直銷也是一樣，想得到收獲，就須地耕種，不斷地約人。即使聽再多的，學(xué)了再多的，都不如實(shí)際的行動(dòng)——約人，但是切記，約人的時(shí)候絕不能以主觀的想法判斷這個(gè)人會(huì)不會(huì)簽約。

　　有個(gè)年輕人，他是業(yè)余的釣手，很垂釣。冬天閑來(lái)無(wú)事，帶著釣具到海邊，那時(shí)天氣非常地寒冷，刺骨的寒風(fēng)令人渾身不舒服，但是年輕人告訴自己，一定要釣到魚才回來(lái)，所以就耐心地等待魚兒上鉤。

　　經(jīng)過一段，魚終于上鉤了，但是年輕人不知道如何將魚拉上岸，拉了半天，魚還是在水里掙扎，在一旁的老翁看到了，就好心地幫助他。魚拉上來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)身有三尺長(zhǎng)，是條大魚，年輕人非常地謝謝老翁的協(xié)助，然后把魚丟入海里。老翁看見了，心里覺得納悶，但也不好過問。

　　經(jīng)過了十分鐘，年輕人又釣到魚了，但是因?yàn)椴蛔�，魚還是拉不上來(lái)，老翁因此再度幫助，這次釣到的魚也有二尺長(zhǎng)，年輕人依然很地謝謝老翁，同樣地，他又將魚丟入海里。老翁看了感到非常生氣，但是魚不是自己釣的，也無(wú)話可說。

　　隔了一段，年輕人的釣竿又有動(dòng)靜了，運(yùn)氣真好，魚兒又上鉤子，但是這次老翁不再幫忙了，因?yàn)槔�上�?lái)之后，年輕人還是會(huì)將魚放掉，簡(jiǎn)直白費(fèi)力氣。年輕人于是憑著一股蠻力將魚拉上岸，是一條一尺長(zhǎng)的魚，這時(shí)年輕人滿意地將魚放進(jìn)帶在身邊的水桶中，收拾釣竿準(zhǔn)備回家去。

　　老翁看了覺得非常奇怪，于是開口問年輕人：“我釣魚釣了半輩子從來(lái)沒有看過釣了大魚不要，反而要小魚的人，請(qǐng)問是什么原因呢?”年輕人回答說：“老先生你有所不知，三尺長(zhǎng)的魚我很，兩尺長(zhǎng)的也很好，但是老天爺不給我，因?yàn)槲壹业牡�子只能裝下一尺長(zhǎng)的魚�！�

　　由這個(gè)故事我們可以得知，如果我們只選擇自己認(rèn)為可以從事直銷的人加以推薦而其他的人，結(jié)果是的也自然變小，損失的也將是自己，約人的重點(diǎn)就是任何人都不要，絕不要主觀地設(shè)定一些限制。

　　直銷商都具備發(fā)展自己的與抱負(fù)，如果設(shè)限自己升級(jí)的，將永遠(yuǎn)停留眼前，因?yàn)槿说臐摿�可以發(fā)揮無(wú)限，問題只在于用心程度。

　　(三)要對(duì)我們所選擇的環(huán)境給予肯定

　　在傳統(tǒng)行業(yè)中，無(wú)論多賣力地在工作，還為公司賺進(jìn)了不少錢，但是所得到的酬勞往往只是固定的比率，的永遠(yuǎn)是公司。然而直銷，提供了良好的環(huán)境、合理的獎(jiǎng)金制度，收獲是可以成倍數(shù)的，一旦決定從事直銷，你就應(yīng)該肯定自己的選擇。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇8

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　人的一生總是在不停的成長(zhǎng)，有人說成長(zhǎng)的過程充滿心酸，而我覺得成長(zhǎng)的過程就像是一次美麗的蛻變。

　　“這是一次難得的好機(jī)會(huì)，你們倆可要好好把握。”班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我倆說道。我們倆個(gè)齊聲說好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽，于是我和小a就被老師選中參賽了。

　　深夜，四周一片寂靜，只有筆尖劃過紙張的聲音。突然，門開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，望了我一眼說“演講稿還沒寫完啊?”“恩，就快了。”我疲憊的說道。"寫完了，早點(diǎn)睡。”說完便出去了。終于，演講稿寫完了。我的腦袋昏昏沉沉的，整個(gè)人直接就倒在床上了。

　　第二天，我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍，老師聽完后，面露難色，說道"你們都讀得很好，可是只有一個(gè)參賽名額，你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷，不好怎么決定。忽然，小a抬起了頭，對(duì)老師說"我去吧，老師，我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一個(gè)禮拜后，在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名，我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，心里有些失落。想著如果是我參賽，是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺得懊悔，后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn)，努力為自己爭(zhēng)取。可惜，機(jī)會(huì)已經(jīng)過去，世上沒有后悔藥。

　　那次之后，我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取，要把握好它。沒有什么會(huì)在那里等著你，只有自己去爭(zhēng)取，才有可能得到勝利的果實(shí)。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇9

　　尊敬的___：

　　平日里忙這忙那，不曾停下來(lái)回想過去的事，以為自己都已將過去的事忘得一干二凈。今天要給你們寫點(diǎn)東西，就坐下來(lái)想我的高中生活是什么樣的，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)過去的事還歷歷在目。

　　那時(shí)候很調(diào)皮，偶爾逃個(gè)課，和同學(xué)整天打打鬧鬧，教室里都是我的身影和聲音，白天玩夠了就又大半夜的點(diǎn)燈學(xué)習(xí)，還時(shí)不時(shí)和老師叫板，氣得老師說以后我不適合在社會(huì)上生存;那時(shí)候很憤青，癡迷韓寒，為韓寒在�？�上寫過文章，還二傻子似的花了五塊錢給韓寒寄了封信，也不知寄沒寄去，反正是石沉大海了，看見不順眼的人和事就很憤怒，結(jié)果最后，那人和事還好好的在那，自己卻抑郁了，和一幫同學(xué)創(chuàng)辦了我們學(xué)校的校報(bào)，打算開辟個(gè)陣地對(duì)抗體制，結(jié)果弄得校報(bào)險(xiǎn)被封殺;那時(shí)候很矯情，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和朋友鬧矛盾，像小孩子過家家似的，過一段時(shí)間就又好的跟涂了蜜似的，暗戀隔壁班的男生，最后不知怎么搞的成了明戀，天天為了這么個(gè)事糾結(jié)難過，糾結(jié)難過的我差點(diǎn)考不上大學(xué)，現(xiàn)在真慶幸他一次次的踐踏我的尊嚴(yán)才讓我最后清醒了，其實(shí)一直沒覺得他哪點(diǎn)比我強(qiáng)，也不知道當(dāng)時(shí)是真戀上了那個(gè)人，還是喜歡上了心里惦記個(gè)人的感覺;那時(shí)候很單純，以為只要考上大學(xué)就一切都好了，以為課本上的都是真理，以為世界很小，以為一切都會(huì)好好的，以為那時(shí)的理想就是一輩子的理想。

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，歲月會(huì)對(duì)所有的人和事給我們一個(gè)交待。無(wú)論是好是壞。

　　現(xiàn)在我依然還很調(diào)皮，偶爾逃逃早操，故意不去聽入黨教育報(bào)告，懶得去聽那些亂七八糟的講座。常常把寢室人嚇得半死，怕我被導(dǎo)員抓住挨批;現(xiàn)在還很憤青，更加喜歡韓寒了，雖然傳聞他找了個(gè)小三，傳聞他的文章都是假的，也許是真的愛上了這個(gè)男人，也許是長(zhǎng)大了，所以學(xué)會(huì)了理解與包容，現(xiàn)在看到不順眼的人和事還是很憤怒，但是不會(huì)抑郁了，因?yàn)槊靼琢四切〇|西不是我能改變的，我應(yīng)該做的是去幫助那些需要幫助的人，現(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了表達(dá)，學(xué)會(huì)了通過表達(dá)讓別人知道與理解自己的觀點(diǎn)與想法;現(xiàn)在不矯情了，不再花費(fèi)精力在那些無(wú)意義的事上了，不再隨便喜歡上誰(shuí)，寧可高傲的發(fā)霉，也不愿卑微的戀愛，慢慢知道自己想要的是什么，包括知道了自己究竟想尋找一個(gè)什么樣的男孩子，學(xué)會(huì)了如何和朋友相處，學(xué)會(huì)了理解別人，站在別人的立場(chǎng)思考問題，慢慢知道我身上肩負(fù)著責(zé)任，我不只是為那些私人的小感情活，我更應(yīng)該關(guān)注的是這個(gè)社會(huì)，以及這個(gè)社會(huì)里的民眾，我更應(yīng)該為那些被欺壓的弱者做些什么;現(xiàn)在不再像以前那么傻，不那么簡(jiǎn)單的想問題了，明白考上大學(xué)原來(lái)是一切煩惱的開始，將來(lái)是要工作還是考研，去哪兒工作，考哪兒，未來(lái)會(huì)是什么樣子，這一切都是問題，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前課本上教我們的知識(shí)原來(lái)大都是假的，曾經(jīng)書上的榜樣申紀(jì)蘭奶奶原來(lái)是個(gè)偽農(nóng)民，曾經(jīng)書上批判的一無(wú)是處的唯心主義原來(lái)很有存在的價(jià)值和有意義，原來(lái)世界是這么大，有這么多比我出色的人，有那么多美麗的風(fēng)景是我原來(lái)不曾感受到的，高中班上曾經(jīng)學(xué)習(xí)很好的一女生去年突然得了白血病，生命垂危，我才驚恐，原來(lái)有人會(huì)過得不好，有人或許會(huì)離開這個(gè)世界，那時(shí)候覺得貪官太多，立志以后要當(dāng)個(gè)清廉的官員，為民辦事，現(xiàn)在我懂了，保持清廉最好的辦法是不要踏入那個(gè)禁區(qū)，所以現(xiàn)在又立志以后要用筆戰(zhàn)斗。

　　現(xiàn)在看看，以前的我，是無(wú)論如何也寫不出這么柔和的文字的，翻開以前的校報(bào)校刊，看自己寫的文章，自己都想不出自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么激進(jìn)，也許真的是年少輕狂不懂事吧!其實(shí)什么都不懂，但裝作什么都懂的樣子。將來(lái)有一天再翻開這篇文章，肯定也會(huì)笑自己現(xiàn)在的青澀與幼稚吧!海明威說，優(yōu)越別人不是真正的高貴，真正的高貴是優(yōu)于過去的自己。我想現(xiàn)在的我是優(yōu)于過去的自己吧。更希望將來(lái)的我能優(yōu)于現(xiàn)在的自己。

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣，但每個(gè)人都必須得經(jīng)歷這個(gè)成長(zhǎng)的過程。有人或許會(huì)逐漸墮落，有人也會(huì)越來(lái)越出色;有人會(huì)慢慢迷失了方向，有人會(huì)更加清晰的知道自己想要什么;有人會(huì)漸漸不愿再努力，有人會(huì)愈加刻苦。破繭才能成蝶，成長(zhǎng)的路上磚墻的存在是有道理的，它不是為了攔我們，而是想讓我們證明自己有多想到另一邊去。所以無(wú)論多難，都不能放棄，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮之后你會(huì)愈加成熟果敢明智。成長(zhǎng)的路是崎嶇的，但當(dāng)你走過再回頭，才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴黄降�，一切才有意義。青春就是用來(lái)?yè)]霍的，不要怕，放手干吧!但一定不能在成長(zhǎng)的路上失去自我，要永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，要讓自己在歷練中變得更加出色。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，注定每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是不同的，無(wú)論是什么樣子的，走出獨(dú)屬于自己的精彩就足夠了。不必艷羨他人，我們每一個(gè)人都很出色，每個(gè)人成長(zhǎng)的路都是值得肯定的。

　　不必顧及別人的想法，盡情做自己就夠了。成長(zhǎng)是一條單程旅途，無(wú)法回頭。所以要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力做最好的自己，給自己成長(zhǎng)的路上留下最獨(dú)特最動(dòng)人的詩(shī)篇。成長(zhǎng)，不只是年齡的增長(zhǎng)，更是知識(shí)的增長(zhǎng)，更是品質(zhì)的增長(zhǎng)，更是責(zé)任的增長(zhǎng)。不要將來(lái)回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己只是年齡增長(zhǎng)了，其他的全都倒退了。

　　好好愛自己，好好愛生活。好好走這條成長(zhǎng)的路。跌倒了再爬起來(lái)繼續(xù)往前走。要讓自己真正的成長(zhǎng)起來(lái)，要讓未來(lái)的自己優(yōu)于現(xiàn)在的自己。越往前走你會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的堅(jiān)持是多么有意義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是一件多么美好的事。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇10

　　尊敬的，同事們：

　　大家好!

　　很榮幸自己可以作為xx公司的員工代表站在這里，感謝公司和同事們給我的這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)，站在這里，看著我們公司所有的員工，回想過去我們所有員工努力之下的經(jīng)歷，回憶我們公司這么多年的成長(zhǎng)和開展，我不禁感到熱淚盈眶。對(duì)于公司，我永遠(yuǎn)充滿敬愛，也永遠(yuǎn)充滿感謝，如果不是因?yàn)楣�司以及公司全體的管理和栽培，就不會(huì)有我的今天，那么今天站在這里的也就不會(huì)是我了，所以公司和們對(duì)我有著知遇之恩，如果我是一匹千里馬，那么公司就是我的那位伯樂，在公司工作的這么多年里，我看著公司從一個(gè)小公司開展到現(xiàn)在這樣一個(gè)壯大的企業(yè)，我知道離不開我們?nèi)�體員工的努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，但是也離不開公司的帶著和管理。公司有今天這個(gè)局面，離不開我們?cè)谧�的所有人�?/p>

　　在公司的這么多年的時(shí)間里，公司給了我一個(gè)很好的開展平臺(tái)，也為我的成長(zhǎng)給予了我很多的時(shí)機(jī)，我相信在座的員工，以及那些各種員工不能來(lái)到這里的員工，我們都對(duì)公司充滿了感謝之情，我也知道我們所有的員工都是非常的努力和上進(jìn)的，但是千里馬常有，而伯樂不常有，所以我們都應(yīng)該感謝公司對(duì)我們的知遇之恩，如果沒有公司這樣民主的管理，公平公正公開的晉升體制，人人平等的`工作制度，合理的工作流程，每個(gè)工作崗位不同但又相互聯(lián)系的工作內(nèi)容，看上去是獨(dú)立的每一個(gè)個(gè)體但是又相互制約與關(guān)聯(lián)的工作崗位，如果沒有這些，是不會(huì)有我們?nèi)缃襁@么優(yōu)秀的成績(jī)的。公司到今天，到現(xiàn)在可以取得如此優(yōu)異的成績(jī)，是離不開所員工的付出的，我們有現(xiàn)在這樣的成長(zhǎng)和開展，也是離不開公司的栽培和照顧的，公司的也是一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)格，在嚴(yán)格的要求我們的同時(shí)也更加嚴(yán)格的要求自己，做好一個(gè)帶頭表率的作用。公司的氣氛是非常的積極和向上的，在工作的時(shí)候，每個(gè)人都可以全身心的融入到工作當(dāng)中，每個(gè)人都無(wú)怨無(wú)悔的去做好自己的工作，在公司里面奉獻(xiàn)己的一份力量，公司也會(huì)盡可能的對(duì)我們的努力和刻苦做出一定的回應(yīng)和鼓勵(lì)。

　　感恩公司，感恩，是你們的無(wú)條件支持，是你們?nèi)绱藘?yōu)秀的一個(gè)平臺(tái)，才會(huì)讓我們有如此良好的開展，公司給予了我太多太多，我也無(wú)以回報(bào)，只能在以后的工作當(dāng)中更加努力和上進(jìn)的去做好自己的工作，盡可能的給公司帶來(lái)更多的利益和價(jià)值來(lái)回報(bào)公司的知遇之恩。

　　以后，讓我們共同加油，一起進(jìn)步吧，謝謝大家!

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇11

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　漫漫長(zhǎng)夜，群星閃耀，鄰家的麥克風(fēng)里不時(shí)傳出“寒風(fēng)飄飄落葉……軍營(yíng)是咱溫暖的家，……站崗值勤是保衛(wèi)國(guó)家……”伴著優(yōu)美的旋律，我的思緒不禁魂?duì)繅?mèng)繞……

　　回眸一本本課外書的述說，在歷史的長(zhǎng)河，人的一生只不過是彈指一揮間。正如人的青春，既是最為輝煌又是最為短暫的一刻。正是由于燦爛，才使青春顯得更加美麗和短暫。回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，已有幾許載，放眼歷史長(zhǎng)河，有太多的不容錯(cuò)過……

　　國(guó)防是我們每個(gè)人心中應(yīng)引為高尚的事業(yè)，是一個(gè)國(guó)家的根本。所以從事國(guó)防事業(yè)的人是世界上最高尚與偉大的人。百年前，我們中國(guó)就像樹上的蘋果，被日本的“蟲子”一步一步侵蝕著。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技也不斷的進(jìn)步，所以社會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)越文明。每個(gè)人的素質(zhì)也越來(lái)越高，可是如果沒有強(qiáng)大的國(guó)防做保護(hù)傘，無(wú)論多強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)也會(huì)化為烏有。

　　我們每個(gè)人都有著自己的美好夢(mèng)想，人民軍隊(duì)擔(dān)負(fù)是重大的任務(wù)，沒有他們就沒有現(xiàn)在的社會(huì)，沒有他們?nèi)嗣竦腵生命就無(wú)法保障。有人說：“抵御外敵，捍衛(wèi)疆士的英雄是‘一夫當(dāng)夫，萬(wàn)夫莫開’的萬(wàn)里長(zhǎng)城!”但我卻要說“我們擁有比萬(wàn)里長(zhǎng)城更堅(jiān)固的更無(wú)價(jià)的東西，那就是中華兒女的堅(jiān)定信念!”這個(gè)信念是堅(jiān)不可摧的!

　　現(xiàn)在作為小學(xué)生的我，長(zhǎng)大后想成為一個(gè)綠色軍裝站在祖國(guó)邊防，保衛(wèi)著自己國(guó)家的軍人，不過現(xiàn)在的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是在日常生活中去了解國(guó)防，更加重視國(guó)防，以后要成為國(guó)家需要的人。

　　“很小很小的我，就想穿綠軍裝，當(dāng)過兵的爸爸就是我的班長(zhǎng)……軍營(yíng)民謠唱著綠色夢(mèng)想……”不知不覺的我也開始我的綠色軍營(yíng)夢(mèng)鄉(xiāng)……

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇12

　　是啊，時(shí)間總是不知不覺一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。

　　總是懷念過去，不想長(zhǎng)大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開始所謂的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開玩笑的）。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動(dòng)，沒有理性：在說錯(cuò)一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開始仔細(xì)思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開始默默地成長(zhǎng)了。如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。

　　初中時(shí)寫過“我的未來(lái)”，高中寫過“我的夢(mèng)想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考，就寫下那些看似很美好的理想�？晌覀円巡辉倌暧�，還可以流著口水，做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開始改變。

　　改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的，沒考上名牌大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語(yǔ)，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來(lái)……也許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺得我是那么從容自信，但我想說，其實(shí)上面說的就是以前的我。說不清自己何時(shí)開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心），當(dāng)我上臺(tái)講話時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。

　　《學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》

　　孩子、學(xué)著讓自己長(zhǎng)大一點(diǎn)吧、不要每天嘻嘻哈哈的傻笑，不要一天下來(lái)什么事都不做、不要什么都依賴于父母，如果現(xiàn)在的你還在養(yǎng)成依賴的習(xí)慣、當(dāng)他們老了的時(shí)候、動(dòng)不了的時(shí)候、你依靠誰(shuí)呢？學(xué)會(huì)成成吧！孩子！

　　生活中有太多的不容易、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母、體諒他人，每當(dāng)我走在街上的時(shí)候、看著路上行人的穿著打扮是很時(shí)髦的衣裳、而自己呢、一身上下都高攀不起，這不是家里窮、也不是生活的不好、只是、我還是個(gè)學(xué)生、沒有必要偶去穿那么時(shí)尚的衣服褲子、我想要的、我會(huì)自己努力給自己。

　　成長(zhǎng)是什么？有人說成長(zhǎng)是這一秒我哭了、下一秒我會(huì)繼續(xù)的微笑著，還有人說成長(zhǎng)是今天跌倒了、明天還可以爬起來(lái)；無(wú)論你們是什么樣的成長(zhǎng)、只要有變化的就稱之為成長(zhǎng)，也許自己不會(huì)感覺到、就好比每當(dāng)他人看到今天的你和昨天的你更懂禮貌了、這也是成長(zhǎng)、也許這些小細(xì)節(jié)不會(huì)太多的人去關(guān)注、但是只要你表現(xiàn)的夠出眾、也許你就會(huì)成為別人眼中崇拜的焦點(diǎn)、無(wú)論做什么事、我相信大多數(shù)人都會(huì)從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)去關(guān)注你、這時(shí)的你就應(yīng)該要表現(xiàn)的出眾一點(diǎn)，表現(xiàn)出與眾不同的一面展現(xiàn)給大家。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)說不完的話題、有人說成長(zhǎng)是一面鏡子、每當(dāng)你覺得他人做好比自己要好時(shí)、就會(huì)跟著去學(xué)、然而這時(shí)、別人就成為了你眼中中的一面鏡子、生活在其中、我們可以看到很多面不一樣的鏡子、有的鏡子是積極向上的、有的是鼓勵(lì)我們的，還有的則是那些極端的、我們應(yīng)該要積極向上，應(yīng)該知道我們?cè)撟鍪裁�、不該做什么、�?dāng)你做了不該做的事后、你會(huì)有想不到的懲罰。

　　成長(zhǎng)是快樂的、也是苦惱的、當(dāng)我們面對(duì)懲罰的時(shí)候、我們總逃避、不想面對(duì)、然而這是一種錯(cuò)誤的選擇、無(wú)論是懲罰還是鼓勵(lì)、我們都應(yīng)該勇于面對(duì)、在懲罰面前、我們可以領(lǐng)略到很多自己沒有的東西，鼓勵(lì)應(yīng)該是一種獎(jiǎng)賞、可以使我們的內(nèi)心增強(qiáng)自信感、有了自信、我們做什么事、都應(yīng)該是很認(rèn)真的對(duì)待。

　　成長(zhǎng)無(wú)處不在、在生活中的很多例子中、我們隨時(shí)可見，或許是一個(gè)剛滿四五歲的小朋友、在我身邊就有過一個(gè)真實(shí)的例子，一天早晨，媽媽帶著女兒去上幼稚園、在車上我看見他們用語(yǔ)言交流著媽媽說；你自己坐上位子來(lái)、媽媽不抱你。這時(shí)小朋友就憑著自己的努力不一會(huì)、終于爬上了座位，后來(lái)小朋友很端正的坐著、一動(dòng)不動(dòng)的看著媽媽、這時(shí)，媽媽就問；等下我們?nèi)ソ影职趾貌缓�？這時(shí)、小朋友沒有做聲，媽媽就問；你怎么不說話了’……

　　實(shí)際生活中有不少這樣的例子、只要你用心觀察、并且用心去感受他們、其實(shí)在他們身上、你仿佛可以看見自己成長(zhǎng)的影子、也許會(huì)有很多的不一樣、但還是會(huì)有所相同之處的。

　　成長(zhǎng)是無(wú)止境的、或許成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)剛長(zhǎng)大的孩子而言、成長(zhǎng)是他走向成熟的第一步、之喲啊我們不斷地成長(zhǎng)，就會(huì)有很多意想不到的精彩，讓我們快樂的成長(zhǎng)吧！

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇13

　　成長(zhǎng)就像一個(gè)打翻了的五味瓶，其中包含了酸，甜，苦，辣……我的成長(zhǎng)之路也真是這樣。

　　酸

　　在成長(zhǎng)的路上，我們的活力與青春總會(huì)受到束縛。每次出門媽媽都會(huì)叮囑，在外面一定要紳士，不能大聲喧嘩。一到外面假如說話的聲音大了幾個(gè)分貝，仿佛路上的行人都在說你沒素質(zhì)。為什么會(huì)這樣？青春不就意味著活力嗎？，一想到這，我就像吃了橘子一樣。

　　甜

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我也由七年級(jí)的新生轉(zhuǎn)變成了八年級(jí)的學(xué)生。雖然功課越來(lái)越難，但是因?yàn)槲颐抗?jié)課認(rèn)真聽講。所以我也由最開始的二十幾名變?yōu)榱爽F(xiàn)在的十幾名。這又離我的夢(mèng)想近了一步。我的理想是做一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師的工作是神圣的，偉大的。所以我現(xiàn)在每上課聽了一次講，就相當(dāng)我離自己的理想有近了一小步這就像吃了蜜一樣。

　　苦

　　九年級(jí)了，還有差不多一年的時(shí)間就要中考了。每天天還沒亮我就準(zhǔn)備要起床，洗漱……每天一上午上四節(jié)課，下午四節(jié)課，回到家。吃完飯，媽媽就有開始嘮叨了，英語(yǔ)背完了沒？作業(yè)寫完了沒？吉它練習(xí)了沒？快去。寫完做了了，還有小課要來(lái)背，直到時(shí)間老人走到十一點(diǎn)，媽媽才讓我去睡覺。一天又一天的重復(fù)著勞累與辛苦的生活，就像吃了苦瓜一樣。

　　辣

　　成長(zhǎng)的路上總會(huì)有沖動(dòng)和叛逆，有時(shí)父母的關(guān)心總是覺得很煩，有時(shí)還會(huì)和父母叫板，有時(shí)還會(huì)和父母頂撞，與父母爭(zhēng)吵，其實(shí)這并不是我的個(gè)性，但是我不知道為什么會(huì)突然很煩。每當(dāng)我看到父母?jìng)�心時(shí)，我就像吃了泡椒鳳爪一樣。

　　我的成長(zhǎng)酸甜苦辣是個(gè)五味瓶。有的人希望自己的成長(zhǎng)是甜的�？墒俏覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X得成長(zhǎng)只有經(jīng)過五味才能變得更加充實(shí)，有趣……

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇14

　　尊敬的各位評(píng)委：

　　大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。

　　火山噴發(fā)過，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

　　青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍.但生命也過于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒有留下腳印.于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳�命之書缺少了完整的書�?yè)，我們無(wú)能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

　　事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦�青春，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

　　今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去。”

　　也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待�？墒�，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉�。莎士比亞說過：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字―現(xiàn)在。”

　　我們沒有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。

　　生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯�命無(wú)法承受之輕，因?yàn)樯�命無(wú)法接受墮落，因?yàn)樯�命無(wú)法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的`幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!

　　所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的�！辈灰�吝惜自己的青春與生命，因?yàn)樗�的價(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

　　也許那些在落葉上寫詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。 奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

　　縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇15

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來(lái)。

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。

　　成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

　　成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！�切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

　　成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。

　　成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。

　　成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的'彩帶，串連回憶和向往。

　　是的，在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順，之所以認(rèn)為生活是美好發(fā)，那是因?yàn)槲沂菢酚^的，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　有人說：“好的心靈可以改變整個(gè)世界�！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水;又柔韌，像樹的枝條;有花一樣的香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽力。而我，一個(gè)外表平平，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。

　　不知道為什么，上帝總愛把困難這禮物獎(jiǎng)賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來(lái)磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個(gè)有血有肉的人。

　　曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動(dòng)了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開始破了一個(gè)洞，我看見它在使勁地蠕動(dòng)著自己笨重的身軀，因?yàn)樗�在渴望生命，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來(lái)了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬于自己那美麗的翅膀。啊!是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。

　　不錯(cuò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我也會(huì)像那只蝴蝶一樣去面對(duì)困難，會(huì)珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。

　　曾經(jīng)的我自卑過，無(wú)奈過，同時(shí)也茫然過，但我深深地知道海水只有經(jīng)過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。

　　如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。

　　我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇16

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　不知道從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。不知道是不是人越長(zhǎng)越大?其所，要承受的壓力便越來(lái)越多。做事就不可以像要是那般簡(jiǎn)單過于順利。

　　隨著年齡的增大。我們不在沉迷于往日的游戲。小時(shí)候的過家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的勾勾手，一百年不會(huì)變，對(duì)我們來(lái)說只是一場(chǎng)笑話�，F(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。

　　小時(shí)候的我還不懂事，不知道什么是好，什么是壞。不知道什么事該做什么事不該做。但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住那些刻骨銘心的事情。小時(shí)候我的家里很窮，從我出生那天開始，爸爸就拼命的賺錢，從來(lái)沒有休息過，所以所有的事情都要用錢。爸爸一個(gè)人扛下了這個(gè)重任。所以爸爸每天都是早出晚歸。等我要上幼兒園了，爸爸的負(fù)擔(dān)就更重了。因?yàn)樯嫌變簣@也需要很多錢。

　　對(duì)我家的這個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)說，根本不足以讓我上幼兒園，爸爸媽媽為了讓我上幼兒園到處借錢。所以我從小就立志，要好好讀書，除了小學(xué)，我也一樣沒有忘記過。就因?yàn)槲壹依锏慕?jīng)濟(jì)條件不好，所以，班里的同學(xué)都嘲笑我。每次學(xué)校的活動(dòng)我都沒有參加過，一是因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)條件不好，二是我認(rèn)為應(yīng)該把精力都放在學(xué)習(xí)上。

　　每次下課以后，總會(huì)有那么幾個(gè)男同學(xué)來(lái)嘲笑我，而我總是視而不見，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了，有一次下課，有幾個(gè)男同學(xué)又來(lái)嘲笑我說：“你們家那么窮，干脆別來(lái)讀算了�！边�故意把我的書扔在頂上，由幾個(gè)女同學(xué)看見了，實(shí)在是過意不去了就走過來(lái)說：“你們干嘛整天欺負(fù)楊帆，她被你們欺負(fù)得還不夠嗎?”他們不好意思地走了。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上或其他方面遇到的困難，我心里總會(huì)這么想：“楊帆，你一定要加油如果你現(xiàn)在放棄的話，之前所做的一切都白費(fèi)了。你也辜負(fù)了你爸爸媽媽為你所做的一切，所以，楊帆，你一定要努力。所有的困難都會(huì)迎刃而解。

　　成長(zhǎng)便是這樣。有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了。每一次勝利的微笑一次委屈的哭泣，都使我們失去的太多了。與朋友相聚的日子里我們學(xué)會(huì)的人讓傷心流淚時(shí)我們學(xué)會(huì)了爬起取得成績(jī)后我們學(xué)會(huì)了謙虛，每個(gè)人的成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事那是一段一微笑淚水成功失敗為樂譜所寫的故事。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇17

　　親愛的朋友們、親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

　　其實(shí)站在這樣一個(gè)舞臺(tái)上，我們很多同學(xué)都很羨慕，也會(huì)想，要是我去講也許會(huì)講得比他更好。但是他不管面對(duì)失敗還是最后的成功，卻已經(jīng)站在了舞臺(tái)上，而你依然是個(gè)旁觀者。

　　這里面的核心元素，不是因?yàn)槟隳懿荒苎葜v，不是因?yàn)槟阌袥]有演講才能，而是你不敢站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)，我們一生有多少事情，是因?yàn)槲覀儾桓宜�以沒有去做的，曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩，在大學(xué)整整四年，沒有談過一次戀愛，沒有參加過一次學(xué)生會(huì)，班級(jí)的干部競(jìng)選活動(dòng)，那這個(gè)男孩是誰(shuí)呢，他就是我，在大學(xué)的時(shí)候，難道我不想談戀愛嗎，那為什么沒有呢?

　　我首先把自己看扁了，我在想要我去追一個(gè)女生，這個(gè)女生就會(huì)說，你這頭豬竟然敢追我，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，要真出現(xiàn)這樣的情況，除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去我還能干什么呢?

　　所以這種害怕阻擋了我的所有本來(lái)在大學(xué)應(yīng)該發(fā)生的各種美好，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒有喜歡豬的女生呢，就算你被女生拒絕了，那又怎么樣呢，這個(gè)世界難道就會(huì)因?yàn)檫@樣一件事情就改變了嗎，人家說把自己看得太高的人我們會(huì)說他狂妄，但是呢，一個(gè)自卑的人一定比一個(gè)狂妄的人還要更加的糟糕，因?yàn)榭裢�的人也許會(huì)抓住生活中本來(lái)不是他的機(jī)會(huì)。但是自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)失去本來(lái)就應(yīng)該屬于自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樽员八�以他�?huì)害怕，你害怕失敗，你怕別人的眼光，你覺得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做，所以你用一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該貶低自己的一個(gè)元素在貶低自己，使你失去了勇氣的時(shí)候，這個(gè)世界上的所有的門都被關(guān)上了。

　　當(dāng)我從北大辭職出來(lái)以后，作為北大快要變成教授的老師，馬上換成穿著破軍大衣，拎著漿糊桶，專門在北大貼小廣告的時(shí)候，我剛開始內(nèi)心充滿了恐懼，我想這可是都是我的學(xué)生啊，果不其然，俞老師你在這里貼廣告呀，我說是是是，我從北大出來(lái)自己開個(gè)培訓(xùn)班，自己貼廣告。學(xué)生說，俞老師別著急我來(lái)幫你貼，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生他并沒有用一種貶低的眼神在看你，學(xué)生只是說俞老師我來(lái)幫你貼，我不光幫你貼，而且我還在這兒看著，不讓任何人給他蓋上，逐漸我就意識(shí)到了，這個(gè)世界上，只有你克服了恐懼和別人的眼光你才能成長(zhǎng)。也就是有了這樣的一個(gè)慢慢不斷增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來(lái)。

　　回過頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界非�；鸨�的我朋友之一馬云，他就比我偉大很多，馬云跟我有很多相似之處，當(dāng)然不是長(zhǎng)相上相似，........我們倆都高考考了三年，一個(gè)北大的本科，一個(gè)杭州師范大學(xué)的�？�，大家馬上發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)意義上來(lái)說，無(wú)論如何，我應(yīng)該顯得比他更優(yōu)秀，但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌媳贝竽憔蛢?yōu)秀了，并不是你你上了哈佛大學(xué)你就優(yōu)秀了，也并不因?yàn)槟汩L(zhǎng)相顯的更好看而優(yōu)秀，一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望，和對(duì)生命的追求的那種火熱的激情。馬云身上，這兩條全部存在。

　　如果說在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪能成功，我們這些人都是來(lái)自普通家庭，今天的你擁有的資源和信息，比我們那個(gè)時(shí)候更加豐富一百倍，你沒有理由不成功，當(dāng)我們有勇氣跨出第一步的時(shí)候，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼，因?yàn)檫@個(gè)世界上，只有你往前走的腳步，你自己能夠聽見。

　　所以我希望同學(xué)們，能夠認(rèn)真的想一下，我內(nèi)心擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光，因?yàn)樗�有這些東西，我的生命質(zhì)量是否受到影響，因?yàn)樗�有這些東西，所以我不敢邁出我生命中的第一步，以至我生命之路再也走不遠(yuǎn)，如果是這樣的話，請(qǐng)同學(xué)們勇敢地面對(duì)你們的恐懼，和勇敢地面對(duì)別人的眼神，說一聲NO，BecauseI am myself !

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇18

　　小草如果因?yàn)闆]有樹的遮陽(yáng)而痛苦那我們就見不到的草原;貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯�感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠;流水如果因?yàn)榍胺降膽已虑捅诙�感到痛苦，那我們就目睹不到飛流的瀑布;成長(zhǎng)如果因?yàn)橛辛舜煺鄱�痛苦，那么我們的人生將不�?huì)出現(xiàn)成功，幸福和幸望。

　　花了一小時(shí)的時(shí)間，我終于看完了《風(fēng)雨哈佛路》這部電影，它主要進(jìn)述了一個(gè)美國(guó)小女孩在失去母親，無(wú)家可歸的情況下，嘗遍了人生的酸甜苦辣澀，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)的故事�？赐炅诉@部電影，我的感觸很深，如果“不經(jīng)一番寒切骨，那來(lái)梅花撲鼻香

　　挫折是痛苦背后的勝利的曙光，如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，那你就不會(huì)成功，在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，只要你細(xì)心發(fā)掘，它送給你的便是開啟成功大門的鑰匙，引領(lǐng)你打開當(dāng)在你面前的每一扇大門。

　　挫折是成長(zhǎng)之路的岔道口，一個(gè)人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成就他偉大的事業(yè)，也永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲，如果他沒有挫折，那他永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)。

　　成長(zhǎng)中，我們都需要挫折來(lái)磨練，因?yàn)榻?jīng)歷挫折的生命是絢爛無(wú)比的。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇19

　　作為一個(gè)并不是常年在外奔波旅行的人，去一個(gè)個(gè)心儀的夢(mèng)幻之地并不是我生活的主題。一年能有兩三次可以隨心所欲背起行囊，拋開工作生活家庭里的種種阻力，全心全意盡興去玩，已是莫大的欣慰。

　　只是，每次出去玩我總盡量可以做背包客，跟團(tuán)是我覺得最吃力不討好的事情，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)財(cái)力人力，還不如不要出去。

　　但在我身邊，這樣的人竟然寥寥無(wú)幾。朋友中最多的還是一年跟一次團(tuán)或者壓根就沒旅行一說。和他們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，基本上圍繞的只有票子房子車子孩子，我在聚會(huì)最熱鬧的中央，卻是最寂寞無(wú)語(yǔ)的傾聽者。

　　很多時(shí)候我都在反思，為什么我不能像他們一樣多一些追求物質(zhì)的動(dòng)力？有很多錢，有房子車子不好么？事實(shí)上是很好啊，你看，他們多開心快樂？我也想，真的�？墒牵�走的太快，我又怕忘記看那些未曾來(lái)得及看的美景。

　　為了去西藏圓自己多年的夢(mèng)想，辭掉了安穩(wěn)的工作，這大概就文藝青年和二青年的結(jié)合體容易犯的病�？墒�，又有多少人知道，那一路的風(fēng)景是你們做夢(mèng)都?jí)舨坏降恼鸷撑c驚嘆。我愛一個(gè)人或者兩個(gè)人在路上的感覺，在雪山下，在峽谷里，在峻嶺里，默默感受內(nèi)心與大自然的對(duì)話。那是你在城市一輩子無(wú)論如何都體會(huì)不到的。

　　錢可以再賺，沒有人可以阻止你再找一份工作的可能性。房子以后也可以再買，也許會(huì)貴了點(diǎn)，但也許還有其他的可能，誰(shuí)知道呢？世界變化太快，今天明天后天會(huì)怎么樣，我們誰(shuí)能預(yù)測(cè)？誰(shuí)能肯定明天就沒有意外先來(lái)？

　　我渴望像這本書的作者一樣，年少時(shí)就可以走遍自己想去的地方，做許多自己想做的事情�？墒牵�我沒有，在她那樣的時(shí)光我在工作，像沙漠里的鴕鳥將頭緊緊埋在現(xiàn)實(shí)的沙子里，努力將自己長(zhǎng)成一棵可以扎根城市的植物，只為掙得有限的一點(diǎn)空間。

　　這就是我們大部分人的生活，誰(shuí)能肯定那些敢于面對(duì)房?jī)r(jià)車子的人就一定不夠快樂。也許，追求物質(zhì)本身就是一種莫大的快樂。只是像我這樣的人不夠理解他們的這種快樂。就像他們永遠(yuǎn)都不會(huì)理解我一樣。

　　人上一百，種種色色。只要你過的，是你想要的生活。只要你知道，你追求的，是你想要的快樂。那么就算做著你不想做的工作，被老板罵的狗血淋頭，可是轉(zhuǎn)身后還是會(huì)對(duì)著自己的夢(mèng)想微笑。

　　如果你有一個(gè)去遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，請(qǐng)及早背起行囊。

　　我有一朵夢(mèng)之花，終究會(huì)開滿天涯。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇20

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　成長(zhǎng)仿佛是一道菜，菜中充斥著各種滋味，讓我久久無(wú)法忘卻那些花樣年華。

　　憶甜，與你相遇

　　烈日炎炎，大地似乎成了一個(gè)蒸爐，蒸著我們這些套上了馬韁的野馬。氣溫不斷再創(chuàng)新高，可我的成績(jī)卻在低處徘徊，那是，各種復(fù)雜的心緒使我疲憊不堪，整天除了瘋狂的寫作業(yè)，就是呆呆的看著窗外，內(nèi)心的世界沒有一絲光亮，可是，至 從老師將你安排成我的同座之后，我便找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，下課后，重是找你請(qǐng)教，而你也總為我耐心的講解。正因如此，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這讓班主任也非常吃驚，他們整么會(huì)知道，著都是你的功勞。

　　失落，與兄分別

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”還記得這句歌詞嗎?那天的KTV中、我們集體唱過這首《朋友》，那是的我們，在面臨離別之即，總是顯得太過軟弱了，哪淚水似乎從來(lái)沒有停過，如暴雨一般，點(diǎn)綴著悲傷，那一夜，我們注定無(wú)眠。心中滿是昔日的照片，久久難以忘懷——兄弟。

　　念望，新生傷感

　　“喂，有什么事嗎?”“額，沒什么，只是想聽聽你的聲音了……”看著畢業(yè)照上熟悉的面孔，我的心中卻充滿了傷感，也許是心兒因回憶而哭泣，所以......但是我的淚水卻無(wú)法停止，打濕了那個(gè)充滿會(huì)以的相片。

　　成長(zhǎng)，是一種嘗試，一種對(duì)過去事物的嘗試，只有學(xué)會(huì)品味回憶，才會(huì)明白成長(zhǎng)的滋味。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇21

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　成長(zhǎng)，是我們都要經(jīng)歷的過程。在成長(zhǎng)的過程中有許多幸福，但也有許多挫折，但只要你努力，就能克服這些挫折，走向成功的道路。

　　這個(gè)周末，我翻著厚厚的相冊(cè)坐在客廳的椅子上。那本相冊(cè)里都是我小時(shí)候到現(xiàn)在的相片，它們記錄了我從小至今的成長(zhǎng)經(jīng)歷，相片中的`一幕幕情景常在我的腦海里浮現(xiàn)。我是多么懷念小時(shí)候沒有煩惱的生活啊!當(dāng)我翻到了下一頁(yè)，看到了自己微笑著在空蕩蕩的籃球場(chǎng)騎著自行車的照片時(shí)，便想起了一件往事。

　　那時(shí)我才上一年級(jí)。當(dāng)我看見其他小孩瀟灑地騎著自行車的時(shí)候，心里非常羨慕。所以，我就下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我把這個(gè)想法告訴媽媽，讓媽媽教我騎自行車，媽媽不僅爽快地答應(yīng)了，還買了一輛粉紅色的自行車給我。我們來(lái)到籃球場(chǎng)，訓(xùn)練便開始了。媽媽對(duì)我說：“騎自行車并不難，學(xué)自行車的要領(lǐng)有三點(diǎn)。

　　第一，要坐直;第二，目視前方;第三，要注意平衡�！甭犕陭寢尩脑挘�我就開始學(xué)了。起初，我剛沒騎幾步，自行車就不聽我的使喚，左右搖擺起來(lái)，“砰”!我從自行車上摔了下來(lái)，我用雙手吃力地?fù)纹鹞业纳碜�，從地上爬了起�?lái)。我的手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來(lái)了。我有些泄氣，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說：“不要灰心，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會(huì)的，它需要膽量、毅力和耐心……”媽媽的話讓我信心大增。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。沒過多久，我基本上掌握了這些要領(lǐng)，只要我再練習(xí)幾天，就能更熟練地掌握了。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于學(xué)會(huì)了騎自自行車。

　　如今，我已是騎自行車的“老手”了。那件事讓我懂得了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)中有幸福，也有挫折，只要你堅(jiān)持，只要你努力，就能把挫折變成幸福。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇22

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　亂石穿空的險(xiǎn)惡峽谷，憤怒呼嘯的湍急飛沫，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，狠惡惡地扔到峭壁上，把這大塊翡翠摔成晨霧和碎沫，幾根光禿禿的過河鐵鎖通往彼岸的路是單一險(xiǎn)峻的，而路旁的風(fēng)景更是“咄咄逼人”。

　　走自己的路，不必在意路旁的反對(duì)和不理解。

　　馬云在九十年代就開始關(guān)注上交易這一業(yè)務(wù)——那時(shí)計(jì)算機(jī)還不算普遍，但馬云憑著自己良好的嗅覺嗅出了商機(jī)，自信這是條正確的路，于是他不顧親人的反對(duì)，朋友的不理解，忍受合作伙伴的背叛，世人的譏諷一路砍荊劈棘，所向披靡，最終，阿里巴巴創(chuàng)造了神話。

　　馬云，因?yàn)榭辞辶俗约耗_下的路，將路旁的.亂石當(dāng)作了自己攀上頂峰的階梯，就像瑪麗奧在路上頂?shù)囊粋�(gè)又一個(gè)堅(jiān)硬的石頭獲得金幣一樣，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終獲得了個(gè)人的成功。（不落俗套的比喻，贊一個(gè)）

　　走自己的路，將路旁的嘲笑和不信任當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。

　　丹柯在帶領(lǐng)族人們尋找新的棲息之地的路上，除了要克服惡劣的自然環(huán)境，還要面對(duì)族人們的不信任和惡意，最終（這些成為）他毅然決然的拿出了自己的心臟（的源動(dòng)力），帶領(lǐng)整個(gè)氏族走向了光明；曼德拉在幫助南非人民獲得自由和民主的路上，遭到二十七年的監(jiān)禁，種族歧視，被暗殺，人民的嘲諷，但是他（他揮揮衣袖，不帶走一點(diǎn)仇恨，一路向前）仍不斷斗爭(zhēng)著，最終，帶領(lǐng)南非走向了璀璨的新世紀(jì)。（缺扣住分論點(diǎn)的點(diǎn)睛之筆，事例論證要緊扣將困難化作動(dòng)力這一觀點(diǎn)展開。小遺憾）

　　要（圓滿地）完成好一件事情的時(shí)候，我們總會(huì)遭到這樣或那樣的困難，聽到這樣或那樣的聲音，但是我們要像丹柯那樣，曼德拉那樣，切格瓦拉那樣，認(rèn)定自己的信念，只關(guān)注自己腳下的路，將洶涌的河流當(dāng)作伴奏曲，將橫飛的亂石當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力（又見形象說理，點(diǎn)題透徹！）

　　一條橫亙?cè)诟呱街�間，怒江之上的鐵鎖，聾子可以走過去，因?yàn)樗�聽不到恐怖的呼嘯，他內(nèi)心寧?kù)o；盲人可以走過去，因?yàn)樗�看不到路旁的艱辛，他一往直前；一個(gè)耳聰目明的人可以走過去，因?yàn)樗�懂得自己的信仰，自己該走的路，心無(wú)旁騖。（此段沒有積極取舍，不是所有的材料都要使用的）

　　無(wú)論周圍的環(huán)境有多么險(xiǎn)惡，千萬(wàn)不要被嚇倒，要沉著地去分析，要積極地去探索，然后一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走。不必害怕，無(wú)須退縮，一直堅(jiān)定地走下去，相信我們一定能夠走過困難，走向成功，走向輝煌。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇23

　　春天來(lái)了，伴隨著溫暖的春風(fēng)悄悄地來(lái)了。春風(fēng)吹過，樹葉猶如跳起了優(yōu)美的舞蹈。記憶的貝殼上刻出了道道印痕，偶然回首，想起了那人，那事……

　　那天數(shù)學(xué)考試，我沒考好，我顫抖地從老師手中接過試卷，試卷上布滿了鮮紅的叉叉，那醒目的分?jǐn)?shù)，猶如一滴滴鮮血，那么刺眼。我感覺自己跌入了萬(wàn)丈深淵，心猶如被藤蔓般纏繞著。我不敢直視老師，只覺得全身發(fā)冷，不停地冒冷汗，我害怕爸爸那猙獰恐怖的表情，媽媽那憤怒的眼神和同學(xué)那無(wú)情的嘲諷。我低著頭，拿著試卷慢慢地走到自己的座位上，心如打翻五味瓶，翻江倒海一樣難受，久久難以平靜下來(lái)。那常常令人心煩卻又讀不懂的應(yīng)用題和計(jì)算題，就像一只攔路虎，使我難以過去，被迫原路返回。

　　陽(yáng)光照在大地，窗外的.那棵銀杏樹，越發(fā)越有生機(jī)，枝干也越發(fā)越長(zhǎng)，枝頭抽出了來(lái)新的嫩芽，綠油油的，好似每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫抖。正當(dāng)我苦惱且不知所措之時(shí)，一只手拍了拍我肩膀，我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，原來(lái)是老師，“小李，你別難過了，這次考試你沒有認(rèn)真答題，審題不清，計(jì)算問題太嚴(yán)重，下次一定要吸取教訓(xùn)，老師相信你下次考試一定可以考好的。來(lái)，有什么題目不會(huì)來(lái)問老師，老師幫你講解�！蔽夷弥�試卷走到老師面前，老師拿來(lái)一張紙和一支筆，開始給我講解題目。只見老師一邊給我講題，一邊在紙上寫寫畫畫，筆尖不停地在紙上劃來(lái)劃去，嘴里不停地給我講解著。她時(shí)而抬起頭看看我，問我有沒有聽懂；時(shí)而用鼓勵(lì)地眼神望著我，讓我隨著她的思路來(lái)回答一些提問。第一次這么近距離，我發(fā)現(xiàn)了老師那為我們講題而干裂的嘴唇和不分晝夜地給我們批改作業(yè)而疲憊不堪的眼睛。望著老師，我默然了，我覺得眼角濕潤(rùn)了，似乎有什么東西滾落了下來(lái)。老師的眼里仿佛藏了個(gè)小太陽(yáng)，溫暖溢滿我的全身，為我趕走了寒冷，我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　我開始做題目了，原本的“攔路虎”在我的努力下，竟然解出來(lái)了。我對(duì)了下答案，完全正確，我高興極了，我仿佛覺得應(yīng)用題就像一座橋梁，送我到達(dá)了勝利的彼岸。我興奮極了，無(wú)形中多了幾分自信！

　　老師的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再會(huì)脆弱的哭泣�，F(xiàn)在想起那道題目，我隱隱約約感覺到了，那一刻，我長(zhǎng)大了。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇24

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　書是人類的朋友，我們的食糧。我們與它同喜同憂。是生活中必不可少的伙伴。它伴著我度過了九個(gè)春秋。我愛讀書。讀書是我每天生活中必不可少的一件事。

　　比如有一次去書店，老爸買來(lái)了許多課外書。我高興壞了，一天到晚捧著書看。時(shí)而記記劃劃，時(shí)而趴在床上細(xì)細(xì)瀏覽。我沉浸在書海中無(wú)法自拔，連爸媽的呼喊也充耳不聞。不過這還算小事。大事還在后面。

　　我對(duì)幾本書情有獨(dú)鐘，一本是《年華是奔跑的花》，二是金庸的小說。三則是四大名著。想當(dāng)初我對(duì)這些書不理不睬，甚至十分厭惡。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次。然后……，一發(fā)不可收拾。我開始了瘋狂的閱讀。書柜里的書我大多看過5，6次，有些書還看過十多次。導(dǎo)致了一個(gè)閱讀的高峰就此產(chǎn)生。

　　那天晚上，天黑漆漆的。老爸來(lái)我的臥室關(guān)燈走了。可我卻藏著手電筒等在被窩里，然后……，一頂小帳篷起來(lái)了。周圍到處是書。我拿著手電貪婪的讀著。一本，兩本。我象一匹餓狼，不停的讀著。身邊的書象是一座小山丘不斷增大。

　　午夜……，小帳篷突然塌了下去，人也被書埋沒。手電滾到了地上。然后書中傳來(lái)一陣陣呼嚕聲。聲音書，顯得越加沉悶和平和。我面帶笑容，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這次難忘的閱讀，令我記憶深刻，收益不淺。但愿這樣的閱讀，以后再多點(diǎn)吧。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇25

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。

　　成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?

　　幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前。

　　兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。

　　或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。

　　我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上�；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?

　　成長(zhǎng)是一條沒有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么?或許沒人敢說：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇26

　　親愛的同學(xué)們：

　　成長(zhǎng)，有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過的檳榔般微辣的味道。成長(zhǎng)中。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸，快樂，失望與奮進(jìn)。收獲了一次次或長(zhǎng)或短的有著豐富經(jīng)歷的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)，如同一盤色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中，只需點(diǎn)點(diǎn)回味，記憶的狂潮將會(huì)把你瞬間淹沒在回憶之中。請(qǐng)細(xì)細(xì)的回想，當(dāng)初鼓勵(lì)支持你的人，可還在身邊繼續(xù)為你保駕護(hù)航，請(qǐng)細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)初猶如散不去般的陰霾，可還在心頭纏繞。

　　成長(zhǎng)的路上，充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道，不知道有多少次從嘴邊流過，輕伸舌頭，將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中，使我深深的銘記。成長(zhǎng)的路上，不知道心里產(chǎn)生過多少興奮愉悅的心情，內(nèi)心盈滿了喜悅的時(shí)候。我只知道，我們將迎著驕陽(yáng)，綻放自信的微笑，邁出更加堅(jiān)定的步伐，向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。我只知道，這又將會(huì)是一次撒滿淚水與汗水，卻會(huì)是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷。

　　成長(zhǎng)的道路，并不順暢，猶記得，小時(shí)候的我，軟弱、依賴心重、任性并且不聽話。不舍得父母出去工作，追著他們園區(qū)的身影，喊鬧著，哭泣著，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐。那一天，對(duì)我來(lái)說，可以算得上是童年中少有的陰天把。

　　那次，尚處孩提時(shí)代的我，對(duì)著父母有著強(qiáng)烈的依戀，或許是因?yàn)樗麄儾怀Ｅ阍谖疑磉叞�，我格外的珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但他們卻不可能為我一直停留，怪我當(dāng)時(shí)年少不懂事，不懂他們的難處，耍著自己的小性子，嚷著不要他們走。他們有他們的工作，而我，也戒不掉我的依戀。在他們出發(fā)的那天，我哭喊著，讓他們別走，他們不為我所動(dòng)，依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開。當(dāng)我望到他們漸行漸遠(yuǎn)的'身影，淚水模糊了我的視野，我再也忍不住，撒開腳丫子，邊哭邊跑的喊著：別走，別走�？晌医K是敵不過他們離去的速度。他們走了，瞬間覺得，和小伙伴在一起不好玩了，動(dòng)畫片也不好看了，糖果也不甜了，只因?yàn)樗麄冏吡恕：⑻釙r(shí)代的任性，我深深的記在腦海中，隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，收斂了性格，變得不再軟弱。對(duì)于他們的離開也能坦然接受，只是每每都在心里祈禱：早點(diǎn)回來(lái)。

　　成長(zhǎng)，使我們從天真的幼兒，逐漸成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的少年;成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。

　　成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望;微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過成功，體驗(yàn)過他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。

　　成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇27

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫一圈圈美好的藍(lán)圖，夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中萌芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，這里的我已不再是以前的我，我可以不用大人的帶領(lǐng)自己回家，我可以不用和媽媽擠在一張床上，我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大，因?yàn)�，歲月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　有人說，成長(zhǎng)是美麗的，猶如初春的芽孢迫不及待地綻放;有人說，成長(zhǎng)是酸甜的，要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒，要收獲成功就要笑對(duì)失敗;有人說，成長(zhǎng)是苦澀的，接受一次次的挑戰(zhàn)，接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪;成長(zhǎng)如火焰，熱情而奔放，因有成長(zhǎng)，才讓我們明白人生的意義。

　　總是和別人說起小時(shí)候，一樁樁可笑的事情，一幕幕浮動(dòng)于腦海，回頭想想，現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年那樣的無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任;永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌憚的嬉戲，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我理解時(shí)間的無(wú)情;永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，不可以嚎啕大哭，不可以任性發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。

　　多少次曾這樣告訴自己：人生沒有純真幼稚是一種遺憾�？墒�，倘若永遠(yuǎn)生活在春天里，沒有機(jī)會(huì)品味夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴(yán)酷，那是不是更是一種生命的遺憾?

　　兒時(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現(xiàn)在呢?成長(zhǎng)，是不是更多的屬于自然?雖有無(wú)奈和矛盾的感覺縈繞心頭，但成長(zhǎng)不乏味也不簡(jiǎn)單，像一杯好茶，需要慢慢品味。

　　成長(zhǎng)中的等待，在充實(shí)中度過，但又說不清到底成長(zhǎng)是為了等待什么?靜心地仔細(xì)想想，我們從第一聲啼哭，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(zhǎng)之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向一座迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過地路，才驀然發(fā)現(xiàn)：我們每個(gè)人成長(zhǎng)的路徑都不同，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒有導(dǎo)向。所以呀憂傷痛苦的時(shí)候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。

　　成長(zhǎng)，是長(zhǎng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在這漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺得自己的改變。人就是這樣，在成長(zhǎng)的歲月中像蟬蛻一般，生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強(qiáng)奮斗，如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋覓中成長(zhǎng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華，請(qǐng)把握成長(zhǎng)點(diǎn)滴，收藏起每一份美好時(shí)光。

　　我談世事多變幻，世事卻望我依然。成長(zhǎng)，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無(wú)奈。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇28

　　大家好，我叫，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎�道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

　　懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

　　新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

　　記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

　　學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇谐錾�的教師�?duì)伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

　　也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的`學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。

　　謝謝大家!

　　關(guān)于成長(zhǎng)的勵(lì)志演講稿

　　三個(gè)月之前，我們懷著同樣的理想和信念走進(jìn)了三營(yíng)這個(gè)共同的家園，刻苦訓(xùn)練、積極進(jìn)取，是什么讓我們這樣充滿活力?

　　是素質(zhì)的提高，是技能的掌握。通過三個(gè)月的沉淀，我們的頭腦更加靈活，身體更加強(qiáng)壯，投身于火熱的三營(yíng)中，不經(jīng)意間也鍛造了我們頑強(qiáng)的個(gè)性。

　　三個(gè)月之后，我們載著自信與激情即將登島履行新的使命，面對(duì)著多少個(gè)未知數(shù)，面對(duì)著多少?gòu)?fù)雜的情況，是什么讓我們這樣異常堅(jiān)定?

　　是祖國(guó)的召喚，是的需要，作為新時(shí)代的青年，我們要敢做第一，要讓激情在黑瞎子島上閃閃發(fā)光，胸中的智慧定能鑄就邊防事業(yè)的輝煌!

　　未來(lái)的黑瞎子島，一島駐兩軍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們第一代駐島兵。提高自身素質(zhì)，一切為了國(guó)家與民族的形象，是什么讓我們這樣自信?

　　是首長(zhǎng)的關(guān)懷，是不對(duì)的培養(yǎng)。從來(lái)到三營(yíng)的那一刻起，我們的心中就已經(jīng)有了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是：要成為一名首批登島的高素質(zhì)革命軍人。

　　離家辭母去，前行中我們靜靜長(zhǎng)大;轉(zhuǎn)入新軍營(yíng)，從青山道碧海，一路上是綠色的年華。整齊的隊(duì)列，威武的戎裝，構(gòu)筑了我們精神的支柱;滿腔的熱情，青春的朝氣，奠定了我們信念的基石。我們的步伐整齊劃一，我們的口號(hào)高昂嘹亮，我們的精神振奮激昂，我們的方陣威武雄壯。我們喊出了時(shí)代青年的英姿勃發(fā)，我們走出了軍中新綠的斗志昂揚(yáng)。

　　在嚴(yán)格的強(qiáng)化集訓(xùn)中，我們用整齊的步伐丈量著訓(xùn)練場(chǎng)的遼闊，用嘹亮的歌聲來(lái)展現(xiàn)出年輕人的精彩。手挽著手，展示出青春的熱血和活力，肩并著肩，迸發(fā)出信念的堅(jiān)定和頑強(qiáng)。昨天我們都是各地的經(jīng)營(yíng)，今天在這里我們要融化成一股新生的力量，成為省軍區(qū)一把最鋒利的尖刀，最有戰(zhàn)斗力的利劍。

　　這里是戰(zhàn)士我們風(fēng)采的舞臺(tái)，這里充滿了青春的氣息，洋溢著昂揚(yáng)的活力。在這簡(jiǎn)單而又們忙碌的生活里，陪伴我們的不僅有疊疊綿綿的壯美河山，更有著一腔聽黨指揮、服務(wù)人民的赤誠(chéng)，一份獻(xiàn)身邊防、創(chuàng)業(yè)寶島的憧憬。選擇三營(yíng)，我們驕傲，一個(gè)強(qiáng)大的多家一定要有一只強(qiáng)大的邊防，選擇三營(yíng)，我們自豪，因?yàn)槲覀冇行判穆男泻眯碌氖姑��?/p>

　　古有班超馳騁沙場(chǎng);今有我們?cè)賱?chuàng)輝煌。為了祖國(guó)的萬(wàn)家燈火，為了人民的幸福安康。我甘愿，化作鋼鐵長(zhǎng)城的一片瓦礫;我愿意成為國(guó)防事業(yè)的一塊基石。面對(duì)明天們我們無(wú)所畏懼，面對(duì)未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)。

　　在過去的歲月里，我們收獲知識(shí)，收獲汗水，收獲友誼，收獲成熟。每一步的艱辛，每一步的超越都離不開你們的支持。感謝父母，是你們把全部的關(guān)愛都放在了兒女的身上，鼓勵(lì)我們堅(jiān)定信念，相信選擇。

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們嚴(yán)格的管理、細(xì)心的照顧，使我們懂得了為人處事的道理，工作上都的身體力行，生活中的潤(rùn)物無(wú)聲，也讓我們?cè)谶@里感到了家的溫暖。

　　感謝戰(zhàn)友，是你們那純真質(zhì)樸的友誼，讓困難面前的我無(wú)所畏懼，朋友般互相勉勵(lì)，兄弟般共度難關(guān)。每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都是我們心與心的交流。

　　感謝愛人，是你們那無(wú)聲的支持，讓我們一往無(wú)前，我知道這軍公彰上也有你的一半。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇29

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。

　　那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　步入學(xué)術(shù)寫作的寂靜世界，我很高興地發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》。先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)問題。是他的香味教會(huì)了我如何與孩子相處，如何規(guī)范課堂。如何給孩子創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間?

　　我在陣陣書籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，被書中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析所吸引，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù)，也讓我明確了教學(xué)方向。

　　沉迷于書香之中，我在《做一個(gè)聰明的教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書育人的機(jī)智，領(lǐng)略到了教育者獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　《體育有效教學(xué)》這本書讓我學(xué)會(huì)反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，時(shí)不時(shí)地問自己：今天的課堂有新的氛圍嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容?現(xiàn)在的問題有沒有新的處理方式，學(xué)生交流有沒有新的變化.

　　正是這一陣學(xué)術(shù)寫作，讓我覺得自己在和專家、名師進(jìn)行精神對(duì)話和交流。

　　享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

　　正是品味了書香清香，我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見解獨(dú)到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。

　　在書香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

　　正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。

　　親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇30

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們正走在成長(zhǎng)路上，在這個(gè)路口，我突然有點(diǎn)茫然，我應(yīng)該如何面對(duì)我的未來(lái)?

　　我不是一個(gè)討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學(xué)習(xí)不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無(wú)為?

　　在我的心靈深處，埋藏著一顆文學(xué)的種子，我期待著，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，然后撐起屬于我一方的天空。

　　但我不懂，不懂的太多。

　　當(dāng)自己的知心朋友多次對(duì)周圍同學(xué)說我如何如何不好，包括貶低我用心寫成的習(xí)作，并導(dǎo)致那些同學(xué)對(duì)自己日漸疏遠(yuǎn)時(shí)，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。

　　當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì)自己，我不做任何解釋，而只是沉默。迎著他不屑的眼光，我就如一個(gè)不會(huì)說話的木偶，臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容，眼中盛滿辛酸的淚水，真正的痛苦我獨(dú)自感受。笑容花開過的結(jié)果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī)，只有做生活的詩(shī)人，才能譜寫出美麗的樂章。

　　當(dāng)自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí)，我不哭，我不后悔，我知道：我不能沒有快樂。朋友對(duì)我說：“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說“這就是我心中的生活!”我覺得人應(yīng)該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。

　　收獲的季節(jié)到了，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果，看著他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢?用朋友的話說，我太單純，太幼稚。也許是吧?不過，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的。果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理，人生的真諦。

　　我渴望收獲，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對(duì)我成長(zhǎng)路上的每一份收獲，讓每一份收獲都成為我人生中的財(cái)富!

　　謝謝大家!

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇31

　　人的生活方式有兩種，

　　第一種方式是像草一樣活著，

　　你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，

　　但是你畢竟是一棵草，

　　你吸收雨露陽(yáng)光，

　　但是長(zhǎng)不大。

　　人們可以踩過你，

　　但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而他產(chǎn)生痛苦;

　　人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，

　　因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。

　　所以我們每一個(gè)人，

　　都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，

　　即使我們現(xiàn)在什么都不是，

　　但是只要你有樹的種子，

　　即使你被踩到泥土中間，

　　你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，

　　自己成長(zhǎng)起來(lái)。

　　當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，

　　遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;

　　走近你，你能給人一片綠色。

　　活著是美麗的風(fēng)景，

　　死了依然是棟梁之才，

　　活著死了都有用!

　　這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的.標(biāo)準(zhǔn)!盡管每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想：那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣沉淀下去。一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進(jìn)而努力，但是你也永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了!

　　所以，我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎樣的狀態(tài)，一定要有水的精神，像水一樣不斷的積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇32

　　記得以前我性格孤避，不愿不與別人交流，更不會(huì)幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負(fù)天下人，也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠(chéng)的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃，飄落得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了連天大雨后的早晨，濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息，我騎著自行車漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖的面目全非，只有得高高的木橋還完好無(wú)損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的是一個(gè)我平時(shí)空著走過去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋，我呆呆的站在橋頭做著最后的抉擇。

　　還差十分鐘就要上課了，我做了一個(gè)連我自己也不剛相信的決定，扛著自行車過橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀，踏上了橋，開始的十幾米還比較輕松，我手不抖腿不顫的走了過去，可將要到了和中間我卻感覺腿似乎在發(fā)抖，手也開始顫抖，我顫顫巍巍的感覺自己好像風(fēng)中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽使喚，曾想著慢慢退回去，但是我連身都困難，真想把車讓到河里。就在這時(shí)，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，我一看，沒錯(cuò)是您，您面帶微笑著從我手中接過自行車，矯健的推到了對(duì)岸，我當(dāng)時(shí)充滿了感激。

　　到了對(duì)岸，我終于可以仔細(xì)看你的'模樣，您頭發(fā)微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細(xì)小的眼睛遮不住真誠(chéng)的目光，臉上那真摯的微笑從沒有停止，是那么等迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也于是你太善良，還沒等我說聲謝謝你就悄然離去。

　　那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的微笑幫老人推一段車，幫助一些孤兒，每每做這些時(shí)，總會(huì)想起那淡淡的微笑，而當(dāng)我做這些時(shí)，別人同樣給予我同樣的微笑，這是我就會(huì)感覺很開心，這是一種說不上偉大但足以稱得上高尚的行為。

　　是你讓我收獲了真摯的友情，是你讓我的心的以飛翔，是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。謝謝您!謝謝您的微笑!

心靈成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿 篇33

　　時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。

　　成長(zhǎng)腳步喜樂

　　快樂就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂的腳印。

　　成長(zhǎng)腳步哀怒

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。

　　昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。

　　成長(zhǎng)的腳步酸甜

　　這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。