以閱讀為主題的演講稿（精選31篇）
以閱讀為主題的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)小“書(shū)癡”，我讀過(guò)許多書(shū)，比如：《昆蟲(chóng)記》，《聊齋志異》，《魯濱遜漂流記》……但是最讓我愛(ài)不釋手的還是《狼圖騰》。下面就是發(fā)生在我身上讀《狼圖騰》讀癡了的故事。
記得那一天下午，媽媽要外出辦事，臨走前再三的囑咐我，要我好好的在家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，然后便出門(mén)了。媽媽剛走沒(méi)一會(huì)，我去客廳喝水，一眼就看見(jiàn)了在客廳沙發(fā)上的《狼圖騰》，我的目光一下就釘在書(shū)上，拔不出來(lái)了，我偷偷摸摸的走到沙發(fā)上，拿起了書(shū)，帶著剛剛泡好的菊花茶回到了我的書(shū)房。我悠閑的把書(shū)翻到上午看到的章節(jié)，“吭哧吭哧”的看了起來(lái)，偶爾看下作業(yè)，隨意的用筆寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字，點(diǎn)兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)，又立馬沉浸在《狼圖騰》的世界里。“不行，這樣不行!”腦海里蹦出來(lái)一個(gè)聲音，“再這樣看下去你要寫(xiě)不完作業(yè)的!”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼會(huì)如何捕捉行動(dòng)迅速的黃羊，算了算了，就再看兩頁(yè)，就兩頁(yè)看完，我就去認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)!
可是，就一小會(huì)，兩頁(yè)就看完了，一點(diǎn)都不過(guò)癮，就像夏天剛吃了兩口的冰淇淋就掉到了地上一樣，讓我十分的糾結(jié)，該不該再看下去呢?最后，對(duì)于讀書(shū)的渴望壓過(guò)了應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)的責(zé)任感，不管了，繼續(xù)看吧!反正現(xiàn)在已經(jīng)徹底沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)了，不如等媽媽回來(lái)了，我不敢看的時(shí)候再寫(xiě)吧。此時(shí)任何東西都不能再吸引我，我的眼睛和腦海里只有那在內(nèi)蒙古大草原上勇敢搏殺獵物的狼和奮力逃命的黃羊。突然，門(mén)栓一陣響動(dòng)，啊!是媽媽回來(lái)了，我趕緊拉開(kāi)抽屜，把書(shū)放進(jìn)抽屜，“咚”的一聲，把抽屜關(guān)了起來(lái)。拿起了筆裝作在苦思冥想的樣子，媽媽走進(jìn)房間，看了我寫(xiě)的作業(yè)，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，然后走出了房間，我的臉一下子就變得通紅，趕緊認(rèn)真寫(xiě)起了作業(yè)。
到了晚上，我睡在床上，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，我多想知道為什么連一代天驕成吉思汗都要學(xué)習(xí)狼的戰(zhàn)術(shù)。于是，我輕輕的打開(kāi)我的抽屜，拿出了我心愛(ài)的《狼圖騰》，打著手電，縮在被窩里提心吊膽的看了起來(lái)。不好!客廳好像有動(dòng)靜!我趕緊把電筒關(guān)掉，把頭伸出被窩裝作在熟睡的樣子。
結(jié)果，第二天起來(lái)，可想而知，我頂著兩個(gè)大大的黑眼圈，媽媽看了以后，詢問(wèn)了我為什么會(huì)這樣以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子啊，愛(ài)讀書(shū)，是好事，但是你也不能不分情況，不分時(shí)間的讀書(shū)啊，你作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真完成，你說(shuō)你看書(shū)的時(shí)候能安心嗎?”我默默的搖了搖頭。我想：唉，都是書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，以后我讀書(shū)還是要等把正事忙完了再安心的看書(shū)。
閱讀能夠使人著迷，每當(dāng)我沉浸在書(shū)海時(shí)我都能看到一幅幅我從未見(jiàn)過(guò)的景色，見(jiàn)識(shí)從未了解過(guò)的知識(shí)，所以我就這樣成為了一個(gè)“書(shū)癡”，請(qǐng)讓我們的生活多增添幾頁(yè)書(shū)頁(yè)，癡迷于書(shū)的世界里吧!
以閱讀為主題的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
曾有人把人的成長(zhǎng)過(guò)程比作人類的進(jìn)化過(guò)程，我相信，人類的本性是野蠻的，他的成長(zhǎng)過(guò)程便是社會(huì)通過(guò)道德準(zhǔn)則將他引向文明的過(guò)程，其中一個(gè)很重要的手段就是閱讀。處在人生關(guān)鍵階段—青春期的我，閱讀的動(dòng)機(jī)便是讓青春更美麗。
毛主席說(shuō)，”少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)“，昆德拉卻說(shuō)，”青春是可怕的“。這是因?yàn)榍啻号c生俱來(lái)的強(qiáng)烈，它好比一個(gè)氣球，渴望著精神的氣體將自己充實(shí)，填滿，脹大，卻不懂篩選，于是便有了真?zhèn)尾环郑茞翰幻鞯摹奔t衛(wèi)兵“，有了麻木不仁，有戰(zhàn)爭(zhēng)狂想的法西斯青年。而閱讀，仿佛是專門(mén)等待青春的一盞明燈，隨時(shí)準(zhǔn)備為青春指引道路，教會(huì)我們?nèi)绾稳未嬲妗?/p>
甘琦曾說(shuō)，她小時(shí)候曾很愛(ài)看約翰·克利斯朵夫，長(zhǎng)大后卻難得一翻。這是因?yàn)榻?jīng)典的書(shū)籍與年輕的心總有一種強(qiáng)烈的契合，可以說(shuō)，他們是互相渴望的。青年的心猶如初生的芽，期望著精神的陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)。在閱讀面前，不用虛偽的說(shuō)自己是來(lái)受教育的，不用問(wèn)為什么，唐詩(shī)三百首?的詩(shī)意，魯迅的諷刺，保爾·柯察金的頑強(qiáng)，約翰·克利斯朵夫的反抗，便像吸鐵石一樣將它牢牢吸引，一切功利的目的都是渺小的，它只是要擺脫世俗的繁雜，靜靜享受精神的愉悅，而經(jīng)典書(shū)籍，也需要這些少被塵世沾染的心，來(lái)實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，它們使彼此更充實(shí)。
更重要的，是閱讀賦予青春的。青春的心是一顆躁動(dòng)的心，它與世界萬(wàn)物對(duì)話，探尋存在的價(jià)值。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不被矛盾和疑問(wèn)包圍著，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不被精神與欲望困擾著。當(dāng)然閱讀不能解決所有的疑惑，它卻為我們的思考指出了一條明路。那是世界幾千年的變革與歷史凝成的，是先哲無(wú)數(shù)思辯的火花匯成的，是無(wú)窮無(wú)盡的智慧的爭(zhēng)論聚成的，不管路的盡頭是否是真理，經(jīng)過(guò)了跋涉的我們，總能看到兩個(gè)詞：自由和獨(dú)立。它告訴年輕的心，不要被別人，也不要被自己所桎梏。所有的真理都是獨(dú)立思考換來(lái)的，所有的答案都是自由尋找得來(lái)的。做任何事，都不能讓別人的思想成為阻礙自己前進(jìn)的樊籬，勇敢邁出自己的步伐，才能在閱讀中，在生活中找到屬于自己的寶藏。
讓青春充實(shí)，找到獨(dú)立的人格，從而讓青春更美麗。這便是我閱讀的動(dòng)機(jī)。
今天，你讀書(shū)了嗎?
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想觸摸靈魂的世界；像流動(dòng)的星星，美麗的花朵在清晨綻放。今天站在這里，背著一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友，叫他一本書(shū)，連嘴都漲了！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣在于“好好讀書(shū)，不求解決�！北е◇w積，尋找享受。即使文章生澀壓抑，文字也足以讓你覺(jué)得更可愛(ài)。一系列的文字和筆觸可以喚醒靈魂的共鳴。不要追求每一個(gè)字，不是劇情內(nèi)容，只是為了在這個(gè)繁華的城市里得到一個(gè)天堂。品味一首詩(shī)的韻味，聆聽(tīng)一散文的優(yōu)雅，品味一部小說(shuō)的酸甜苦辣……就像大海里的一只小船，不知道什么時(shí)候才能到達(dá)岸邊，卻愛(ài)上了大海的深藍(lán)，就像當(dāng)年懵懂的你我，只唱了一首歌。但很明顯，插圖是純粹的。這是我的幸福。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于“書(shū)依然是藥，好的讀者可以治愈傻子�！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。如果你不讓你的腳飛翔，讓你的有翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書(shū)》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，瘦弱的個(gè)體變得豐滿，單純的思維變得豐富，對(duì)喧囂世界的更多向往變得回歸自然。我讀朱自清，享受著不吃來(lái)的菜的英氣；看了徐志摩，很享受對(duì)康橋的思考。我讀雨果，喜歡憎恨黑暗勢(shì)力...這是我的幸福。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于“借助他人的，建立自己的�！斑@扇窗，我看到了你我，偉大五千年的精華，古代石頭碰撞的火花，秦始皇統(tǒng)一世界的文學(xué)策略，拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)...一切腐朽封建的東西都被書(shū)打碎了，囚禁了人類幾千年的愚昧，被書(shū)燒毀了。他是風(fēng)，是雨，是閃電，是之火，是無(wú)形的劍，刺痛人的神經(jīng)！這是我的幸福。
親愛(ài)的朋友，伸出你的手，緊緊抓住書(shū)名，滋潤(rùn)你饑渴的靈魂，指明人生的方向，讓我們以書(shū)為友，見(jiàn)證我們的幸福！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎(jiǎng)賞”
不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了，時(shí)間悄悄溜走，再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間是最平凡、最珍貴、最容易被忽略、最容易后悔的。新的一天開(kāi)始了，一些學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，早早去教室大聲背誦，大聲朗讀。一些學(xué)生在校園里閑逛。上課時(shí)，有的同學(xué)專心聽(tīng)講；有些學(xué)生心不在焉，在桌子底下擺弄玩具。放學(xué)后，有的同學(xué)早早回家，做作業(yè)，努力復(fù)習(xí)鞏固；有些學(xué)生迷失在看不完的電視節(jié)目中？
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)是緊張而嚴(yán)峻的。中考臨近了，作業(yè)越來(lái)越重。是時(shí)候躺下來(lái)好好學(xué)習(xí)了。然而，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)并不容易。古語(yǔ)云：“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙�！蔽覀兡茏龅闹挥信�，然后再努力！
同學(xué)們可能都知道，能爬金字塔的動(dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說(shuō)鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場(chǎng)面，那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動(dòng)會(huì)有收獲，堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造奇跡�！�
古代有一位名叫顏真卿的書(shū)法家，曾經(jīng)寫(xiě)道：“是人讀書(shū)三點(diǎn)亮，五點(diǎn)看雞的時(shí)候。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。顏真卿說(shuō)了這話，也照做了。正是通過(guò)勤奮，他成為了古代一流的書(shū)法家。古今中外無(wú)數(shù)的例子告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)，就必須把握住人生的機(jī)遇，腳踏實(shí)地地從勤奮開(kāi)始，最后才會(huì)有成功的一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，古人的拼搏才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，勤奮不容易。從某種意義上說(shuō)，勤奮是一種努力，你應(yīng)該愿意付出，包括放棄一些愛(ài)好，放棄一些休息時(shí)間，甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖然痛苦，但也有快樂(lè)。它就像春天的播種者。雖然它可能會(huì)遇到一個(gè)糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會(huì)收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學(xué)們，一定要牢記，勤奮可以彌補(bǔ)錯(cuò)誤，這是很好的訓(xùn)練。牢牢把握每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用課后的一點(diǎn)時(shí)間，能背的時(shí)候背一個(gè)單詞，能掌握的時(shí)候掌握一個(gè)解題方法，能記住的時(shí)候記住一個(gè)成語(yǔ)。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹駿馬，讓我在知識(shí)的大草原上馳騁；書(shū)是一對(duì)翅膀，讓我在那奇特的世界中自由飛翔；書(shū)是一位小百科，解答著我們解不開(kāi)的謎題；書(shū)像大海，里面有著無(wú)窮的奧秘；書(shū)像天空，里面有著無(wú)限的知識(shí)。讀書(shū)是一種享受，我們?cè)谙硎苤械玫襟w會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們?cè)隗w會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)還是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中、在體會(huì)中、在樂(lè)趣中得到無(wú)窮的知識(shí)！
書(shū)引導(dǎo)著我們奮力前進(jìn)，更上一層樓，讓我們從什么都不懂的無(wú)知孩童成長(zhǎng)為知識(shí)淵博的祖國(guó)棟梁。
讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣！記得有一次，媽媽喊我吃中飯。我因?yàn)榭磿?shū)太入迷，恍如身臨其境，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催喊聲。后來(lái)媽媽上樓來(lái)了，把我責(zé)備了一頓！
還有一次，爸爸的魚(yú)餌用完了，他讓我去幫他買魚(yú)餌。在街上，我看到了一家書(shū)店，便迫不及待地走了進(jìn)去。我看到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我便拿了爸爸讓我買魚(yú)餌的錢(qián)買下了那本書(shū)，在路上就開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。直到回了家，我才發(fā)現(xiàn)忘了買魚(yú)餌！爸爸說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，就知道買書(shū)，我的東西以后不敢再叫你買了！”雖然很失落，但看著我那本夢(mèng)寐以求的書(shū)，我還是很開(kāi)心！
書(shū)是一盤(pán)美餐，解除了我的饑渴；書(shū)是藥，它幫我們醫(yī)好了愚昧；書(shū)是益友，陪我們度過(guò)美好的時(shí)光；書(shū)還是一面鏡子，使我們完善自己！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！書(shū)籍，是天空中的一顆明星，帶我走進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋；書(shū)籍是一架高梯，引領(lǐng)我一步一步走上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍，是一雙翅膀，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由翱翔。
小時(shí)候，我還不會(huì)識(shí)字，媽媽就給我買了好多好多書(shū)。每天睡覺(jué)前，媽媽都要給我講故事。當(dāng)媽媽講到《丑小鴨》的故事時(shí)，我知道最后丑小鴨變成了白天鵝，這時(shí)，我興高采烈，一蹦三尺高；當(dāng)媽媽讀到了《海的女兒》的故事后，我知道了美人魚(yú)最后變成了泡沫，我馬上變成了一個(gè)淚流滿面的孩子；當(dāng)媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后，我馬上怒氣沖天，這個(gè)狐貍太可惡了，但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候，又覺(jué)得有的烏鴉也很聰明……這些故事書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢吸引著我�？捎腥だ�，我經(jīng)常聽(tīng)得津津有味睡不著覺(jué)。稍大一些，媽媽就買了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的卡片給我，教我認(rèn)一些像目、耳、口、鼻這種字�？ㄆ袭�(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，我看著那些器官很高興，因?yàn)槲夷樕弦灿羞@樣的器官。
隨著年齡的增長(zhǎng)，七歲那年，我步入了小學(xué)的大門(mén)，書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生可以自己閱讀書(shū)籍了。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)，常常能夠聽(tīng)到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的沖鋒聲，有小伙伴互相勉力的加油聲；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的嘆息聲，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲……
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我從書(shū)中知道了大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)；還有《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡(jiǎn)快作文》、《兒童文學(xué)》、《青少年寫(xiě)作》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。
平時(shí)，我每得到一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，如獲至寶。
在我生命的航程里，書(shū)是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。書(shū)讓我如癡如醉，書(shū)也給了我很多快樂(lè)。書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，也將繼續(xù)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)……
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書(shū)的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書(shū)的海洋里，我想成為一條小魚(yú)，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書(shū)的海洋里，我愿是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的平原，在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的飛翔。
在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等非常有趣的幼兒讀物，看著書(shū)上五彩繽紛的圖畫(huà)，讓我激發(fā)了對(duì)讀書(shū)的興趣，慢慢地我就愛(ài)上了讀書(shū)。長(zhǎng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書(shū)店，看到自己感興趣的書(shū)，非買下來(lái)不可。買回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書(shū)習(xí)慣按排得更合理，讀書(shū)效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書(shū)讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛看見(jiàn)了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷的提高。讀《夏洛的》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛(ài)心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生，所以多讀一些好書(shū)，能讓我了解更多知識(shí)、體會(huì)更多的快樂(lè)！讓幽幽的書(shū)香伴隨著我童年歡樂(lè)的時(shí)光吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！不知道為什么，我天生喜歡讀書(shū)�？吹綍�(shū)，我立刻一振。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字就看圖。有時(shí)我會(huì)為照片上的人高興和難過(guò)。漸漸的，我開(kāi)始上學(xué)了，知道的單詞也多了。老師們稱贊我是個(gè)好男孩。在這個(gè)娃娃的年紀(jì)，看了很多書(shū)，對(duì)童話最感興趣。有時(shí)候會(huì)被故事里的情節(jié)感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪公主將死于女王時(shí)，我會(huì)同情她，真的想殺死女巫女王。當(dāng)我讀到白雪公主和王子的幸福生活時(shí)，我一直祝他們幸福……現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了娃娃時(shí)代，我已經(jīng)可以看小說(shuō)了，甚至可以看四大古典小說(shuō)。讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候:林黛玉哭泣失意的性格讓我有點(diǎn)討厭她，但看了她的詩(shī)，我覺(jué)得她很快就會(huì)趕上“詩(shī)人”李白了！賈寶玉見(jiàn)了就恨他，但我真佩服他對(duì)林黛玉的癡情
這片土地是神圣的，讓我明白我們是地球的一部分，地球也是我們的一部分。因此，我們應(yīng)該向印第安人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)，保護(hù)地球和地球上的一切�？赐辍堵古c狼的故事》，真想狠狠揍總統(tǒng)一頓。這一課讓我明白，每種動(dòng)物都有自己的角色。不要為了自己的私欲去殺動(dòng)物。每一種動(dòng)物都是森林的保護(hù)者。狼雖然吃鹿，看似殘忍，但也在維持鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以你不能傷害任何動(dòng)物�！爸挥幸粋�(gè)地球”說(shuō)我們只有一個(gè)地球，不可能搬到別的星球去，要保護(hù)環(huán)境。這些都是哲學(xué)上的，所以對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！但我的道理是，一本書(shū)讀一百遍，就能明白你的意思！
所以我喜歡讀書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！看完書(shū)，我的大腦是有價(jià)值的，就像給大腦注入營(yíng)養(yǎng)一樣，所以我愛(ài)上了書(shū)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是蕩滌人心靈的清泉;書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)更是伴隨我成長(zhǎng)的伙伴。
稚嫩歲月
小時(shí)候，稚嫩的我認(rèn)識(shí)的字不多，可是，我卻被那“字”家族的伙伴——書(shū)，吸引住了。記得那時(shí)候，我捧著《格林童話》一字一句地閱讀，我被帶進(jìn)白雪公主的迷幻世界，為白雪公主的悲慘遭遇而悲傷難過(guò)。我常常讓媽媽給我講曲折動(dòng)人的故事，那故事情節(jié)總是吸引著我，牽動(dòng)著我的情緒，就這樣，書(shū)中那勇敢的小矮人，善良的牧鵝姑娘，法力無(wú)邊的金魚(yú)，還有善良恩愛(ài)的牛郎織女，陪我度過(guò)了小時(shí)候最天真爛漫的歲月。
童年時(shí)代
漸漸長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)間我走出了天真的童話時(shí)代，對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)更加成熟。童年的這段讀書(shū)時(shí)光里，最讓我難忘和受益無(wú)窮的莫過(guò)于四大名著了。
記得那是我的生日前夕，爸爸問(wèn)我要什么生日禮物，我想了想就說(shuō)：“買一本書(shū)吧”。生日那天，爸爸竟然送了我一套四大名著!我的興奮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生日帶來(lái)的快樂(lè)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，書(shū)是用來(lái)讀的，好好讀它，你會(huì)有收獲的。爸爸給你個(gè)要求，每天讀一些后，要寫(xiě)一些讀書(shū)的感悟，這對(duì)你的成長(zhǎng)會(huì)有好處的。”爸爸質(zhì)樸的話語(yǔ)我記在了心里。在爸爸的要求下，我開(kāi)始了一次頗為漫長(zhǎng)的讀書(shū)之旅。
看著我寫(xiě)下的讀書(shū)筆記，我似乎穿越時(shí)空回到了烽煙四起的三國(guó)，那里有青梅煮酒的英雄，那里有刮骨療毒的勇夫，那里有舌戰(zhàn)群儒的智者;又仿佛來(lái)到了忠義會(huì)集的水泊梁山，看見(jiàn)了景陽(yáng)岡上神勇無(wú)比的打虎英雄，還有那倒拔垂楊柳的花和尚……
少年時(shí)光
進(jìn)入了六年級(jí)，我舉得自己似乎變得更加成熟了。這段時(shí)日里，更多名著闖入了我的視野：《飄》，《茶花女》《巴黎圣母院》……最讓我折服和敬仰的就是《鋼鐵是怎么樣煉成的》，“人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……” 它讓我第一次對(duì)抽象的“生命”開(kāi)始了鄭重的思考：我不會(huì)碌碌終生的!
因?yàn)闀?shū)，我結(jié)識(shí)了魯迅。因?yàn)轸斞福医Y(jié)識(shí)了《阿Q正傳》，《祥林嫂》，因?yàn)檫@些名作，我結(jié)識(shí)了哀其不幸怒其不爭(zhēng)的阿Q和活又不能，死也不敢的祥林嫂;因?yàn)闀?shū)，我結(jié)識(shí)了冰心，當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，在她的影響下，我墜入了涼靜安閑的境界，我不由自主地想到：人生是多么有意義呀。
讀書(shū)點(diǎn)燃了我心中的激情，它給我插上了擁抱知識(shí)的翅膀，驅(qū)使我在人生的路上不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷奮力飛翔。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”開(kāi)卷未必有益，但閉之則索然無(wú)味。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的，有書(shū)相伴的日子是充實(shí)的，有書(shū)相伴的日子是最享受的。書(shū)，將伴我度過(guò)人生的每個(gè)朝朝暮暮。
以閱讀為主題的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”在我看來(lái)，書(shū)籍是我的良師益友，是我的親密伙伴。自從我開(kāi)始識(shí)字，能夠讀書(shū)，我就認(rèn)定了它，和它結(jié)下了不解之緣。
很幸運(yùn)，媽媽特別支持我讀書(shū)，剛上幼兒園，她就給我買了很多繪本。在這些畫(huà)面精美，內(nèi)容有趣的繪本中，我認(rèn)識(shí)了想逃家的小兔和出門(mén)歷險(xiǎn)的小蛋殼，知道了石頭湯的來(lái)歷，感受著生活的多姿多彩。只要有時(shí)間，我就會(huì)抱著繪本愛(ài)不釋手。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我的書(shū)架上又多了很多科普類的書(shū)籍，特別是那本《世界未來(lái)之謎》，把我?guī)У搅似婊玫目茖W(xué)世界，感受了很多新奇的事物，增長(zhǎng)了不少的新知識(shí)，我很高興，我和書(shū)籍的友誼越來(lái)越深厚了。
暑假，爸媽忙于工作，陪伴我的依然是課外書(shū)。一天早晨，媽媽把我的早餐準(zhǔn)備好就出門(mén)了，我抱著正在看的新書(shū)《愛(ài)的教育》，坐到了餐桌前，精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，讀著讀著我就忘記了時(shí)間，也忘記了桌上的早飯，直到肚子“咕咕”地抗議才恍然大悟。哈哈，我這是先品嘗了精神食糧呀!
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我力量，我喜歡讀書(shū)。
以閱讀為主題的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳松Ｗx書(shū)是人生中一門(mén)最不可缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的尖酸，見(jiàn)李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，看魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，聽(tīng)巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。讀書(shū)，如包攬萬(wàn)種風(fēng)情，品味百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿一樂(lè)不知返�！皶�(shū)是瞭望世界的窗口�！薄皶�(shū)籍是屹立于時(shí)間汪洋中的燈塔�！薄皶�(shū)籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的之州�！睆倪@些對(duì)書(shū)的贊美中，我們不敢相信，讀書(shū)的確是醫(yī)愚，解惑和樂(lè)志的絕好方法。讀書(shū)，是一種享受。夜守書(shū)齋，遠(yuǎn)離了城市的輝煌，避開(kāi)了塵世的名韁利鎖，心知犁鏵，于無(wú)聲中悄然破之，一盞臺(tái)燈灑下靜謐枯竭的柔光，安然靜怡，寧神展卷。書(shū)里那智慧的生靈又在娓娓傾聽(tīng)吐著耐人尋味的哲言，仿佛在說(shuō)，像熱愛(ài)生命那樣去愛(ài)書(shū)吧！知識(shí)匱乏會(huì)渾噩終老，雖然時(shí)間豐裕也是庸碌一生。夜更深了，人更靜了，最后吟誦著“萬(wàn)卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年，”酣然入夢(mèng)……
讀書(shū)，可以讓我們感悟古人的思慮情思，我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國(guó)盛人興的輝煌。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我喜歡自己獨(dú)自一人，在陽(yáng)光的沐浴下，閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最愜意的事情了，或許，是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!
“在清閑午后，在落日黃昏，一杯清茶，翻開(kāi)書(shū)卷，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，品人生是棋，在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)�！边@是我在《時(shí)之選粹》上看到的一段文字，也許，我更需要這樣的感覺(jué)。
我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的，是憂愁的，是心醉的，還是耐人尋味的，這些，我都能在閱讀中找到答案。
當(dāng)然，要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章，它能揭露世間的美與丑，真與假，好與壞，善與惡，每每讀到這樣的文章時(shí)，我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn)，從而使我得到知識(shí)，也許，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
同學(xué)們，你們是否都有這樣的感覺(jué)：當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí)，去查閱有關(guān)課外書(shū)時(shí)，會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的，所以，我很喜歡閱讀。
伴隨我們應(yīng)該更多是書(shū)香，而不是電視機(jī)，電腦，游戲，游戲機(jī)等。讓我們多讀書(shū)吧，記�。骸皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇13
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。一開(kāi)始我不愛(ài)與同學(xué)交流，但自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友后我與同學(xué)之間的交流變多了。
我就像使勁推著“交流之門(mén)”，大聲叫喊著：“開(kāi)門(mén)呀!開(kāi)門(mén)呀!”才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動(dòng)。夢(mèng)想中的大門(mén)已悄悄離我遠(yuǎn)去.太陽(yáng)公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥(niǎo)兒也拋棄了我……只留下了門(mén)前孤獨(dú)的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時(shí)間快要停止了。
太陽(yáng)最后的光輝照耀在我身上，留下來(lái)我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是在同情我，樹(shù)葉掉落了……
此時(shí)此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣!我多么想時(shí)空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍(lán)色的天空，心想：只要能讓我能和同學(xué)們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實(shí)的。
我往后倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門(mén)能奇跡般的為我打開(kāi)。
正當(dāng)我傷心絕望的時(shí)候，一本書(shū)奇跡般出現(xiàn)在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來(lái)。這本書(shū)的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復(fù)了跳動(dòng)。
是書(shū)給了我自信,告訴我要自信。書(shū)是我的朋友;書(shū)是我的指南針;書(shū)是我的開(kāi)心果……
以閱讀為主題的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
閱讀可以讓我快樂(lè)，讓我開(kāi)心，讓我懂得什么才是享受，閱讀還可以讓我忘掉不開(kāi)心的事，也可以讓我忘掉煩惱。只要一有空，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我記得在一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)輕輕地吹拂著，讓人感到一陣涼爽。我和媽媽一起在街上散步，不知不覺(jué)，我們就走到了新華書(shū)店的大門(mén)口。
正因?yàn)闀?shū)店就在眼前，所以我便拉著媽媽走進(jìn)了書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店大門(mén)，我就迫不及待地跑到了書(shū)架前便拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，就像一只小蟲(chóng)子正在品嘗著自己最愛(ài)的水果一樣，怎樣看都不厭煩。所以家里的人都稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”�？粗粗�，時(shí)間便一分一秒地過(guò)去了。突然，有一只大手伸到我的面前，一把拿起書(shū)放到了書(shū)架上。哦!原來(lái)是媽媽，媽媽一邊指著時(shí)鐘，一邊對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’也不看看幾點(diǎn)了，還不趕快回家!”
聽(tīng)了媽媽的話，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看看那邊墻上掛著的那句名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。”
媽媽仔細(xì)地看了看，沉默了一會(huì)兒，邊給我買了幾本課外書(shū)。我看到了，開(kāi)心地一蹦三尺高，喊道：“媽媽萬(wàn)歲!媽媽萬(wàn)歲!”
‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯’，不僅這樣，而且‘書(shū)中自有黃金屋’。所以我愛(ài)閱讀!
以閱讀為主題的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū)，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書(shū)，可以知曉世事滄桑;讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)的食糧，讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)中得到安慰;有疑難時(shí)，他會(huì)給我們解答。
我有許多愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書(shū)。放學(xué)回到家，我就捧起書(shū)看�！读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍(lán)色的海豚島》。我都愛(ài)看。雖稱不上是”書(shū)呆子“，也算上是”小書(shū)迷“了。
看書(shū)成了我的一個(gè)習(xí)慣，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看。記得有一次，我正在書(shū)的海洋遨游，忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所。無(wú)論有多著急，我還是拿起《喜樂(lè)與我》沖進(jìn)廁所，把門(mén)關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書(shū)來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開(kāi)門(mén)，偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，但愿天下書(shū)無(wú)盡，化為生生世世伴。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！從我開(kāi)始識(shí)字起，我就愛(ài)上了閱讀。我一直將書(shū)本視為我的良師益友。一本好的書(shū)不但讓我擴(kuò)大了自己的眼界，更是打開(kāi)了我內(nèi)心的門(mén)窗，讓我在成長(zhǎng)的道路充滿陽(yáng)光，燦爛地去迎接學(xué)習(xí)生活！
幼時(shí)媽媽就喜歡拿繪畫(huà)本的書(shū)讓我閱讀。如安徒生的《安徒生童話集》，它把我?guī)нM(jìn)了充滿悲歡離合的童話世界。那色彩亮麗的圖畫(huà)使我深深地愛(ài)上每一則童話故事。如《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》、《小意達(dá)的花兒》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》等等。從這些故事中，讓我深切地感受到了什么是真、善、美，讓我分辨出什么是殘暴、貪婪和虛偽，讓我向往和平、美滿、幸福的生活。
步入小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就刻意讓我博覽群書(shū)，我也義無(wú)反顧地沉浸在不斷地閱讀中，盡情的享受書(shū)籍給我?guī)?lái)的芬芳。無(wú)論是世界文學(xué)名著，還是國(guó)內(nèi)作家的作品都讓我愛(ài)不釋手。我愛(ài)看武斌的《在世界盡頭，遇見(jiàn)自己》，是它讓我懂得即使我不能成為山巔上的一棵參天大樹(shù)，那就安安分分的做一棵山谷中的灌木，但一定要做一棵長(zhǎng)得最茂密的灌木；即使我不能成為灌木，那就做一棵小草，但一定要做一棵最有生命力的小草！這就是它告訴我做人快樂(lè)的原則；它告訴我即使是一個(gè)平凡的人，但也要敢于堅(jiān)持自我，保持本色！不論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，都要向著自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。
有的書(shū)讓我大開(kāi)眼界，如讓。亨利。法布爾的《昆蟲(chóng)記》；有的書(shū)讓我穿越時(shí)空，如吳承恩的《西游記》；有的書(shū)陪我遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景，如余秋雨的《行者無(wú)疆》；有的書(shū)讓我體會(huì)了純真、高尚的情操，并汲取戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量，如雨果的《悲慘世界》、海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。太多太多經(jīng)典的書(shū)，使我孜孜不倦地分享著這多元的世界。
因?yàn)楹玫臅?shū)籍，給了我無(wú)盡的力量，給了我充實(shí)的生活，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，所以我相信自己今后的人生將是美好的、豐富的、快樂(lè)的！我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)閱讀！我將打開(kāi)自己內(nèi)心的門(mén)窗，去迎接這多元的世界！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。不是我這么說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”這是高爾基說(shuō)的，是的，書(shū)就是知識(shí)的泉源。
還記得曾經(jīng)的我，是從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始認(rèn)識(shí)的，小時(shí)的我，總是拿著地在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà)，圖中就是一些畫(huà)，沒(méi)有文字，幾年過(guò)去，圖畫(huà)書(shū)都快要被我翻爛了，我對(duì)圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書(shū)，學(xué)會(huì)了字，我就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)，慢慢的我開(kāi)始讀雜志，上了小學(xué)，我開(kāi)始讀故事書(shū)，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小說(shuō)了。
要說(shuō)吧，我也看過(guò)不少書(shū)，最最多的就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，《第七條獵狗》、《退役軍犬黃狐》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢(mèng)》，《獵狐》，《老鹿王哈克》，《殘狼灰滿》，《象王淚》，《紅奶羊》，《瘋羊血頂兒》，還有許多許多，從中我可以提升自己的作文能力，還可以懂得道理。
閱讀是寶貝，他能描述曾經(jīng)的歷史故事，讓我們不忘祖國(guó)曾經(jīng)的恥辱，振興祖國(guó)，讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事；書(shū)還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗，是呀，書(shū)，就像一位好老師，這位好老師，默默無(wú)聞的幫助著我們，帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)文化，走進(jìn)那著名的虎門(mén)銷煙，還有曾經(jīng)的三國(guó)演義。
書(shū)就像一位歷史使者，書(shū)是知識(shí)的精華，捧在手中的書(shū)，貴在去讀，去理解，一本好書(shū)，你真正地讀透了，他會(huì)給你巨大的人生價(jià)值觀，你會(huì)改變?cè)S多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是黃金。
有些人身在福中不知福，好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)，那些貧困的孩子們多么渴望讀書(shū)，我們卻有著那么優(yōu)越的環(huán)境卻不好好讀書(shū)，我們?yōu)槭裁匆@么做呢，祖國(guó)是一方藍(lán)天，這塊肥沃的土地我們要共同撐起，不然以后誰(shuí)來(lái)保護(hù)祖國(guó)我們就應(yīng)該現(xiàn)在努力，不讓侵略者“蠶食”我們祖國(guó)一寸土地！
深深地感到書(shū)是多么的重要，我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人愛(ài)面包一樣……
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就擁有了我人生第一本書(shū)——《幼兒畫(huà)報(bào)》。媽媽經(jīng)常讀給我聽(tīng)，火帽子、跳跳蛙、紅袋鼠三個(gè)好朋友之間發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事一下子吸引了我。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了聽(tīng)故事，讀故事，成為了書(shū)的忠實(shí)粉絲。
到了小學(xué)后，我的閱讀量就大增了，從一開(kāi)始看帶著稚氣的拼音、通俗詼諧的繪本到慢慢看經(jīng)典的藏書(shū)，直到現(xiàn)在家里的書(shū)柜上已經(jīng)有好幾百本書(shū)了�！段业牡谝惶装倏坡�(huà)書(shū)》、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、《馬小跳全集》、《全世界孩子都愛(ài)玩的700個(gè)思維游戲》……其中我最愛(ài)看的一套書(shū)是《查理九世》，它共有兩季，第一季有25本，第二季有30本，我一本不落全都收集了起來(lái)。我跟隨“查理九世”冒險(xiǎn)，體驗(yàn)最神奇的故事。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)靜靜地在書(shū)海中遨游。讀到高興的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷的地方，我會(huì)為故事里的人物而感到難過(guò);讀到驚險(xiǎn)刺激的地方，我的心會(huì)緊張得怦怦亂跳，兩個(gè)手緊握拳頭直冒汗。
每次看書(shū)的時(shí)候，媽媽都會(huì)提前關(guān)照我，看半個(gè)小時(shí)就要合上書(shū)本放松眼睛，這樣才能保護(hù)視力。但每次我都做不到，因?yàn)槲铱吹锰朊粤�，常常忘了時(shí)間。有時(shí)，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到媽媽走過(guò)來(lái)，親自用手把我的書(shū)合上，我才回過(guò)神來(lái)。媽媽讓我去吃飯，可是我人雖然坐在飯桌前，我的心依然沉浸在故事情節(jié)中，牽掛著故事中人物的命運(yùn)。每每放下碗筷，我便又飛奔回書(shū)房，繼續(xù)遨游在我的書(shū)海里。
閱讀，可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)是我的好朋友，我一天也離不開(kāi)它。你們說(shuō)，我是不是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書(shū)迷啊?
以閱讀為主題的演講稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)“這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生吧!常言道：”書(shū)是知識(shí)的源泉“，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)檫@些”營(yíng)養(yǎng)品“，才讓自己的小腦袋充滿了知識(shí)。想知道我讀書(shū)的故事嗎?那就隨我一起往下瞧瞧吧。
今年暑假，我早早地就完成了作業(yè)，每天無(wú)所事事，游手好閑，過(guò)了幾天媽媽出差回來(lái)，抱著一個(gè)看起來(lái)非常沉重的箱子，我伸頭一看，原來(lái)是幾本”營(yíng)養(yǎng)品“呀，我邊拿出來(lái)邊數(shù)本數(shù)：《你不知道的我》、《魯濱遜漂流記》、《兒童文學(xué)閱讀集》……看著這些花花綠綠的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧著這些書(shū)，就像手里捧著個(gè)寶似的，生怕它磕著碰著了!進(jìn)到我的臥室，”砰—“一聲關(guān)上了門(mén)，躺倒床上津津有味地看著!我看得天昏地暗，不知道吃飯不知道時(shí)間，連月亮姐姐來(lái)叫我睡覺(jué)了，我都不清楚，簡(jiǎn)直到了如醉如癡的境界了……
媽媽每天看我都暈頭轉(zhuǎn)向，丟三落四的樣子，怕我成了”書(shū)癡“，于是，媽媽給我施了一計(jì)，讓我參加夏令營(yíng)。”啊?夏令營(yíng)?!“我疑惑不解。然而更倒霉的是規(guī)定不許帶書(shū)!”什么?不許帶書(shū)?那怎么可以?我尖叫道。媽媽嚴(yán)厲說(shuō)：“規(guī)定就是規(guī)定!不許違抗!我要你用自己的眼睛去觀察世界!我是怕你成”書(shū)呆子“呀!”聽(tīng)到這里，我愣住了。轉(zhuǎn)而又想，媽媽有千條計(jì)，我也有老主意。每天我都裝著很順從的樣子，熬呀熬，終于熬到了臨走那天，在收拾行李時(shí)，媽媽牢牢盯住我，生怕我有什么小動(dòng)作。“鈴—鈴—”媽媽的手機(jī)響了，我心里暗喜，她走出去接電話，趁媽媽不注意我偷偷地在行李箱中塞了幾本書(shū)。有了這些精神糧食在旅途中我肯定不會(huì)感到寂寞的。
把我送上車，我拿出書(shū)來(lái)專心致志的看著，可車內(nèi)卻是熱火朝天，但我只管看書(shū)，連吃東西都在看，還讓老師給批評(píng)了一頓。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)魔”……但我才不在乎這些呢!到了旅社，我洗漱完畢，就迫不及待地又看書(shū)來(lái)了。
第二天早上一起來(lái)，洗漱完畢，吃好早點(diǎn)，我們又開(kāi)始了新的旅途，到了第一個(gè)景點(diǎn)，我腦子一熱，想到這個(gè)景點(diǎn)我在書(shū)上看到過(guò)，然后便把在書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)始給大家講解，大家都夸我講的有聲有色，句句成章;有的甚至說(shuō)你是不是想把導(dǎo)游給炒魷魚(yú)了啊!聽(tīng)到這里，我便不好意思了，其實(shí)，這全都是我那些“營(yíng)養(yǎng)品”的功勞!
翻開(kāi)書(shū)本：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。的確，對(duì)于我們而言書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘航船載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一米陽(yáng)光，溫暖我們童年溫暖我們童年的每一寸記憶。在我的生活里，書(shū)就是我的命，沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了命，書(shū)!真是我的良師益友!我生活的必需品。
以閱讀為主題的演講稿 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁。作為祖國(guó)盛開(kāi)的新一代花朵，我的世界怎么會(huì)缺書(shū)？書(shū)籍帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，有著令人著迷的故事和曲折，所有這些都引領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)和旅行。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)很厭倦。我以為是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住�。�?dāng)我看到滿是文章的報(bào)紙時(shí)，我感到頭痛。我寧愿坐在床上，也不愿抓起一個(gè)擺滿架子的“桃李”。我知道有一天，我媽媽發(fā)現(xiàn)了我的頭痛，決定給我一個(gè)動(dòng)力，讓我有動(dòng)力。
圖書(shū)館成了我周末的家。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍起初并沒(méi)有引起我的注意。我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的地閑逛。就在我隨意翻起書(shū)架上的書(shū)的時(shí)候，一聲悶雷把我從鬼混的世界里徹底驚醒，然后傳來(lái)雨點(diǎn)敲打汽車的清脆聲音，像是把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉石里。但是我不想享受雨。沒(méi)有傘，我無(wú)助地站在籠罩在灰色氣氛中的書(shū)架前，卻感覺(jué)到一絲光線從書(shū)里透出來(lái)。我真的很想看到救世主，開(kāi)始像一個(gè)饑餓的人一樣閱讀。
曾經(jīng)枯燥的文字成功了，精彩的畫(huà)面出現(xiàn)在紙上，仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)又一頁(yè)，我像饑餓的人一樣撲在面包上，像海綿一樣吸著知識(shí)的雨。不知不覺(jué)，我就投入到書(shū)中的世界。外面還下著傾盆大雨，但房間里總是晴朗，白云藍(lán)天。之后，這本書(shū)成了我形影不離的好朋友，確切的說(shuō)是好老師。
初二，初三，現(xiàn)在剛剛進(jìn)入一年級(jí)。我讀了很多書(shū)，學(xué)到了很多道理�！逗�(jiǎn)愛(ài)》告訴我，堅(jiān)持和包容常常讓我淚流滿面；保羅在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一種強(qiáng)烈的野心和頑強(qiáng)的。《窗邊的小豆豆》給了我前所未有的心靈雞湯。書(shū)籍帶我穿越了深海、高山、天空和大陸。它小小的身軀蘊(yùn)含著千千的精髓，它帶給我們的知識(shí)不僅僅是文字，而是整個(gè)多彩的世界。
不知不覺(jué)，這本書(shū)和我一起成長(zhǎng)了7年。當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，我會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音:有智者在說(shuō)話，有勇者在慷慨激昂地吶喊；有秋月般美麗的`小夜曲，有春潮般豪邁的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有鳥(niǎo)兒歸巢的啁啾。這些美好的聲音來(lái)自書(shū)的靈魂最深處，一直縈繞在我們的耳邊。
這本書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷地啟發(fā)我，又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面地交談。當(dāng)你看到著名藝術(shù)家——魯迅、冰心、曹雪芹——坐在書(shū)架上，他們和你一起寫(xiě)詩(shī)詞歌賦，讀一組書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得清晰起來(lái)。有了書(shū)長(zhǎng)大了，生活就不再無(wú)聊了。也許窗外有烏云，但房間總是陽(yáng)光明媚。
有了書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜歡閱讀，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)。
閱讀演講8在人類歷史上，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，勤奮學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)，甚至改變了國(guó)家和民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)步的例子數(shù)不勝數(shù)，猶如天上的星星。他們的故事影響和激勵(lì)了一代又一代人，了解他們、從他們身上汲取力量的最好方式就是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中了解世界上所有的偉人和大師，但是讀書(shū)是可能的。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)，意味著和許多高尚的人交談”。你不能回到過(guò)去，也不能提前進(jìn)入未來(lái)，但書(shū)可以帶你回到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)不讀書(shū)的人只活在當(dāng)下，而讀書(shū)的人活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。你不能周游世界，但書(shū)可以帶你去地球的每個(gè)角落。
文學(xué)和書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，但如果你能利用它們卻不利用它們，那是最大的愚蠢，是對(duì)世界的浪費(fèi)。
讀書(shū)就是教育，甚至是學(xué)校。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“學(xué)校首先意味著書(shū)本”。一個(gè)沒(méi)有豐富的書(shū)籍供師生閱讀，豐富他們的生活的學(xué)校，或者說(shuō)，盡管有豐富的書(shū)籍，卻缺乏熱愛(ài)閱讀的師生，不能算是一個(gè)真正的學(xué)校，而可以說(shuō)只是一個(gè)“制造和生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
你喜歡讀書(shū)嗎？然后開(kāi)始讀書(shū)，收獲，品味，奮進(jìn)！讓我們沉浸在書(shū)里，享受它。書(shū)是金子，是珍貴的；書(shū)籍是無(wú)限能量的陽(yáng)光。舉起你的書(shū)！你可以去睡覺(jué)，忘記吃飯。讀書(shū)，我收獲；我是邊學(xué)習(xí)邊長(zhǎng)大的。我喜歡閱讀和收獲。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。
書(shū)，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書(shū)中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì)做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書(shū)，我就不會(huì)這道題，就要扣分。
同學(xué)們都說(shuō)開(kāi)卷有益，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。同學(xué)們認(rèn)為開(kāi)卷有益，是因?yàn)橹R(shí)是人類的食糧， 書(shū)中我們可以找到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲呢!我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，現(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，這些書(shū)籍會(huì)帶壞人的，甚至?xí)俗呱戏缸锏牡缆贰＿@就要選擇好書(shū)來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強(qiáng)，對(duì)不健康書(shū)籍的低御能力也很弱。這就需要我們?cè)诶蠋熍c父母的指導(dǎo)推薦下選擇好書(shū)來(lái)閱讀。讓我們常開(kāi)有益之卷，健康地成長(zhǎng)。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!我說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞;書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包——魯迅;一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書(shū)，人人都喜歡，它給我們帶來(lái)快樂(lè)。寂寞時(shí)，書(shū)會(huì)給我們以安慰。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇22
尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫，來(lái)自xx年級(jí)。今天我演講的題目是“讀書(shū)真好”！
藍(lán)天里誰(shuí)最幸福？它是一只鳥(niǎo)，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)一雙堅(jiān)硬的翅膀；茫茫大海中誰(shuí)最幸福？它是一條魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o魚(yú)一個(gè)廣闊的世界；如果你問(wèn)我最幸福的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)限的知識(shí)，智慧的頭腦，廣闊的世界。我覺(jué)得世界上最幸福的事就是讀書(shū)。書(shū)讀起來(lái)貴，拿在手里珍貴，打開(kāi)來(lái)虔誠(chéng)。讀書(shū)的時(shí)候，在書(shū)中游走，情緒在書(shū)中起伏，這就是書(shū)的魅力。所以，我真誠(chéng)的說(shuō)，讀書(shū)真的好！
小時(shí)候在媽媽的故事里長(zhǎng)大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢地、不自覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境——在湛藍(lán)的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，一個(gè)善良的侏儒，一只可憐的流浪狗，一只故事里的流浪貓。從那以后我開(kāi)始愛(ài)書(shū)。
閑暇時(shí)，我喜歡沉浸在書(shū)的海洋中，靜靜地品味書(shū)中的故事。我曾經(jīng)為那個(gè)賣火柴的小女孩流下同情的眼淚；我也為《皇帝新衣》里的蠢皇帝而笑；更讓居里夫人和諾貝爾感動(dòng)的是他們對(duì)科學(xué)的追求和堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的。我像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百書(shū)園采集花粉，又像一塊海綿，日夜在知識(shí)的海洋里吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)限的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事有了更深刻的理解。偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一群高尚的人交談。”是的，一本好書(shū)可以給我們力量。文學(xué)大師有敏銳而有洞察力的眼睛，他們?cè)跁?shū)中滲透自己的，與讀者交流。所以，書(shū)里有大師的�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M了雨果對(duì)腐朽的社會(huì)教會(huì)的憤怒，對(duì)愛(ài)情和人道主義的向往，書(shū)中始終閃耀著人性的光芒；《阿q正傳》像針一樣穿透人麻木不仁的皮膚；孔子在《論語(yǔ)》中不知疲倦地教導(dǎo)人們。普希金的詩(shī)充滿了對(duì)邪惡統(tǒng)治的仇恨……它們教會(huì)了我辨別善惡，行善和恨惡。我從書(shū)上學(xué)到了欣賞，真善美。我從書(shū)中體會(huì)到了愛(ài)，也了解到了惡的后果。
讀書(shū)真的很好，雖然我在讀書(shū)的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難。但我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑磉呌泻美蠋�，好家長(zhǎng)。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書(shū)不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書(shū)中的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：把書(shū)讀一百遍，其意義不言而喻；當(dāng)我寫(xiě)文感到筋疲力盡的時(shí)候，老師告訴我：讀書(shū)不積累就像一個(gè)人進(jìn)了寶山卻空手而歸；我在書(shū)店隨便借的時(shí)候，我媽建議說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和很多貴人說(shuō)話，反之亦然。漸漸的，我意識(shí)到讀書(shū)要好好的，多積累，多思考。
讀書(shū)真的很好。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書(shū)籍是幸福的源泉。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足。讀書(shū)，多好！
"問(wèn)哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源。"同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯，成為知識(shí)的百萬(wàn)富翁，的巨人！有了書(shū)，我們就有了全世界；有了書(shū)，我們會(huì)有美好的未來(lái)！同學(xué)們，和我一起愛(ài)讀書(shū)！讓書(shū)香書(shū)籍陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的生活！我的演講結(jié)束了，謝謝。
以閱讀為主題的演講稿 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的，但是重在讀好書(shū)。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書(shū)也是我的嗜好之一，雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛(ài)它，不管怎樣，每天我至少看1小時(shí)以上的書(shū)刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒(méi)有了它，我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西，把我束縛 了。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學(xué)生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見(jiàn)到書(shū)就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學(xué)，只能在家自學(xué)，每天他睡覺(jué)不脫衣服，怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人，他當(dāng)上了宰相，回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書(shū)癡狂到那種地步。但是我也非�？釔�(ài)它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書(shū)雖是文言文，但是寫(xiě)得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛般的刻畫(huà)出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開(kāi)的，但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。
我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō)。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α�、《神雕俠侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō)，但我卻仍然放不下這么多我心愛(ài)的書(shū)籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。
其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō)，我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化，有的文化，都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最愛(ài)讀的是《愛(ài)的教育》，他以寫(xiě)的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書(shū)名中的“愛(ài)”是指老師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài)、父母之間的愛(ài)、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書(shū)把小學(xué)生心目中的愛(ài)、恨、情、仇描寫(xiě)得極為生動(dòng)，可以成為一部很好的小學(xué)生題材。
在讀的所有書(shū)中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最。我喜愛(ài)讀這本書(shū)的原因是還是以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)：它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn)：它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn)：它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……
當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書(shū)，也為它們下過(guò)不少功夫，可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書(shū)沒(méi)有白讀，尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期，就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富，所以走上了講臺(tái)講解我摯愛(ài)的三國(guó)，成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云：“學(xué)無(wú)止境�！敝R(shí)就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書(shū)，讓我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富，爭(zhēng)取我們班的“書(shū)圣”，讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。一開(kāi)始，我不懂這句話的含義，對(duì)看書(shū)也沒(méi)有多大的興趣，平時(shí)只愛(ài)看一些漫畫(huà)或走迷宮之類的書(shū)。
自成上了小學(xué)，老師就讓我們看圖文，這時(shí)，問(wèn)題也跟著出來(lái)了，因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)看書(shū)，所以根本寫(xiě)不出好的內(nèi)容，只能寫(xiě)一些流水帳，錯(cuò)別字也非常多，每次看圖文都要扣好幾分，有時(shí)甚至要重寫(xiě)。從那以后，我決定多看書(shū)，多看報(bào)，來(lái)提高我的能力。
我剛開(kāi)始的時(shí)候都是在書(shū)店里買書(shū)的，后來(lái)家里的書(shū)柜都裝滿了，就改成了在朋友家借書(shū)或在書(shū)店里看書(shū)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我跟爸爸媽媽去旅游，我都會(huì)帶一兩本書(shū)去。就連今年去上海思八達(dá)聽(tīng)課，我也帶著《男生賈里》這本課外書(shū)。一下課，我就從思八達(dá)的袋子里拿出來(lái)看《男生賈里》，吃午飯的時(shí)候也總是狼吞虎咽，顧不上休息一下，繼續(xù)看書(shū)了。到了晚上睡覺(jué)之前，那就更不用說(shuō)了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺(jué)，可我總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時(shí)甚至再看一頁(yè)也好。
寒來(lái)暑往，我看課外書(shū)已經(jīng)有四個(gè)年頭了，課外書(shū)成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了能力，讓我積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了我的視野。書(shū)是我的食糧，書(shū)讓我了解了過(guò)去我們祖國(guó)的輝煌成就，書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)五彩繽紛的世界。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你輕輕地打開(kāi)書(shū)，我相信你會(huì)嘗到書(shū)的甜蜜，感到讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我從小就喜歡看書(shū)。上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫(huà)書(shū)。不知怎的，兒時(shí)的我經(jīng)常纏著爸媽買連環(huán)畫(huà)來(lái)看。我不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)一張張地翻，看著上面的畫(huà)面，似乎津津有味。媽媽說(shuō)我一本連環(huán)畫(huà)有一個(gè)上午可以翻看呢！
上了小學(xué)我喜歡看童話故事和寓言故事，書(shū)中的情節(jié)太吸引我了。漸漸地，我愛(ài)上了看小說(shuō)，尤其是伍美珍和楊紅櫻寫(xiě)的，就像磁鐵一樣吸引著我，有時(shí)真的讓我忘記了一切，仿佛自己就是書(shū)中的一個(gè)人物。
每當(dāng)我打開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就專心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)到時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻想看書(shū)。
記得有一次，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。說(shuō)好20分鐘左右買好一本書(shū)就出來(lái)的，媽媽在門(mén)口等。但是一進(jìn)書(shū)店，我就被一本本書(shū)吸住了，不知買哪本好。因?yàn)槲沂稚现挥匈I一本書(shū)的錢(qián)。怎么辦呢？我急了，出去問(wèn)媽媽要錢(qián)？我心里嘀咕道。才知翻著翻著就不知不覺(jué)地蹲下來(lái)看了……后來(lái)，媽媽等急了，進(jìn)來(lái)叫我，問(wèn)我待了多長(zhǎng)時(shí)間了。這時(shí)，我一看手上的表，沒(méi)想到自己在那里已看了一個(gè)半小時(shí)的書(shū)，難怪腿也麻了。當(dāng)時(shí)媽媽臉色嚴(yán)肅，說(shuō)我缺乏時(shí)間觀念，臭罵了一頓。但我一點(diǎn)也不難受，樂(lè)在其中。
書(shū)可以使人聰慧，她蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我們做人的道理。沉醉在書(shū)籍中，真是其樂(lè)無(wú)窮！
我閱讀，我快樂(lè)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
以閱讀為主題的演講稿 篇26
書(shū)，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門(mén)前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我知道了：作文一定要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫(xiě)好作文。
讀書(shū)使我快樂(lè)，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
以閱讀為主題的演講稿 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國(guó)著名的大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句�？梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。
在我小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我買一些故事書(shū)，我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買地?cái)偵系男‘?huà)書(shū)，媽媽也經(jīng)常給我買書(shū)。有時(shí)，媽媽給我錢(qián)去買零食，我也會(huì)去買那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)，全都列在我的書(shū)單之中，我十分愛(ài)看書(shū)，走路看時(shí)看，吃飯時(shí)看，坐車時(shí)看，就連上廁所時(shí)，我也不放過(guò)這一分一秒，抓緊時(shí)間看書(shū)。
一次，我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”說(shuō)完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū)，似乎成了我生活中的一部分。“有閱讀的生活才是精彩的。”我們一定要多讀書(shū)啊，我愛(ài)讀書(shū)!
以閱讀為主題的演講稿 篇28
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書(shū)，一讀書(shū)，就會(huì)變得頭昏眼花，書(shū)中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書(shū)蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡聽(tīng)故事。從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話》。哪復(fù)雜有趣的故事情節(jié)伴著甜美的聲音，穿過(guò)我的心靈，使我有一種前所未有的舒服。隨著情節(jié)的變化，我一會(huì)興奮的跳起來(lái)，一會(huì)悲傷的跟著主人公哭泣，一會(huì)又替他們想辦法。有時(shí)我都恨不得鉆進(jìn)這個(gè)夢(mèng)幻奇妙的世界，與他們一起探索與冒險(xiǎn)。是聽(tīng)故事讓我慢慢地喜歡上看書(shū)。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就教我讀小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事。他一個(gè)字一個(gè)字的教我，我不但字認(rèn)識(shí)啦，而且故事也都能背下來(lái)了。記得第一次讀書(shū)的時(shí)候，我用胖乎乎的小手撫摸著書(shū)本，還能聞到一股書(shū)香。開(kāi)始我指著書(shū)讀，每個(gè)字都記在我的腦海里。讀完一個(gè)小故事，我不但很有成就感，而且還對(duì)這個(gè)故事，有了更深一歩的了解。比如，《狼來(lái)了》這個(gè)故事。我開(kāi)始只知道他講了一個(gè)小男孩去山上放羊。在第二次讀它的時(shí)候我就能把這件事的來(lái)龍去脈給講清楚。當(dāng)?shù)谌巫x這個(gè)故事的時(shí)候，我就可以體會(huì)到它告訴我們：不要說(shuō)謊，一但你說(shuō)了過(guò)多的謊別人就會(huì)對(duì)你失去了信任再也不會(huì)相信你說(shuō)的話。
低年級(jí)的時(shí)候，我喜歡的書(shū)是《淘氣包馬小跳》，馬小跳這個(gè)天真活潑，富有一顆愛(ài)心和童心他男孩。或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。我記憶最深刻的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》捍衛(wèi)童年的那段：來(lái)的女校長(zhǎng)在校門(mén)處燙上了鍍金大字“捍衛(wèi)童年”，校長(zhǎng)讓同學(xué)們上課時(shí)愛(ài)怎么坐就怎么坐，回答問(wèn)題怎么答都可以，還組織了去、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習(xí)也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
再看看我們，整天呆在教室里，不是背課文就是寫(xiě)字。下課都玩不成，有人說(shuō)“玩是孩子的天性”，我們也是孩子，有時(shí)音樂(lè)美術(shù)課，都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)占了，那這一節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，我們肯定就上的無(wú)精打采。連一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，怎么做個(gè)真正的孩子。
到了高年級(jí)，我更喜歡讀小說(shuō)，看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!
以閱讀為主題的演講稿 篇29
書(shū)，像一盞燈，指引我們向前。莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有人不吃營(yíng)養(yǎng)品，也就是沒(méi)有人不讀書(shū)。
最早，我讀的是故事書(shū)，故事書(shū)把我?guī)У蕉嘧硕嗖实墓适虑楣?jié)里，有時(shí)候我會(huì)傷心，有時(shí)候我會(huì)開(kāi)心，有時(shí)候我也會(huì)升起同情之心，書(shū)中的故事深深地將我吸引住了。
隨后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又迷上了歷史書(shū)，《中華上下五千年》使我知道了五千年的歷史。從炎黃部落到現(xiàn)在繁榮的國(guó)家，從夏商周青銅時(shí)代到現(xiàn)在的興衰榮辱，一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)震驚天下的發(fā)明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)文章的水平提高了一些，有一次放暑假，老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)了一篇《我的'外公》，文中寫(xiě)了我的外公很勤快，縣水文站的領(lǐng)導(dǎo)看中了他這一點(diǎn)，特地將水表監(jiān)測(cè)儀安在了外公家門(mén)前，讓外公每天負(fù)責(zé)看水位的高低，并及時(shí)將水情報(bào)告給縣水文站，于是，外公不管亂風(fēng)下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時(shí)看水位，及時(shí)將水情報(bào)告縣水文站。這篇文章被老師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。寫(xiě)作文讓我知道了：作文一定要寫(xiě)真情實(shí)感，還要多觀察身邊的一切事物，因?yàn)檫@樣才可以寫(xiě)好作文。
讀書(shū)使我快樂(lè)，我還要多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。
以閱讀為主題的演講稿 篇30
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才。”于我而言,夕陽(yáng)西下,綠蔭小道上,獨(dú)倚路邊長(zhǎng)椅捧一本白落梅的《相思莫相負(fù)》,細(xì)品宋詞中的扣人心弦之字句,是一件愜意的事。
每當(dāng)心煩意亂、躊躇不前之時(shí),翻開(kāi)宋詞就好像找到了靈魂的歸屬,心靈的棲息之所。世事與我無(wú)關(guān),我只需跟隨白落梅從容來(lái)去,任意東西,做一名清淡似水的讀者,靜賞低眉淺笑的作者雋麗之作,自在安然。
我喜歡《相思莫相負(fù)》中的詩(shī)詞,此書(shū)中的每一個(gè)字都有血肉,每一個(gè)詩(shī)人都有他抑或平淡或是轟轟烈烈的一生,他們的人生之路或漫長(zhǎng)或短暫,只是他們有一個(gè)共同之處:將畢生之經(jīng)歷情感融于詩(shī)詞之中。“何處合成愁,離人心上秋。”這般離愁之間苦讓我不由傷感。“一種相思,兩處閑愁。”這種纏綿的思緒又是多么打動(dòng)正思念著遠(yuǎn)方戀人的人們!“但愿君心似我心,定不負(fù),相思意。”這等承諾不亞于“執(zhí)子之手,與子偕老”的情深。這些詞句無(wú)不敲擊著向往愛(ài)情的人們的心弦。當(dāng)然,除了衷傷之曲調(diào),宋詞中也有歡樂(lè)之歌,“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”這是李清照少有的歡喜的詩(shī),仿佛眼前就是一位風(fēng)姿綽約的妙齡少女與群鷗一同嬉戲的歡快畫(huà)面。
品宋詞,讓我擁有了“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意,靜觀天上云卷云舒”的淡然。它滋潤(rùn)著我心田中的一花一草,讓我靜守心靈的那方凈土,忘卻煩惱、理清思緒。在讀《相思莫相負(fù)》的過(guò)程中,我看到了太多優(yōu)美的字句,很多時(shí)候,也與白落梅先生有著心靈的共鳴。在閱讀宋詞時(shí),我積累了不少華麗、令人耳目一新的詩(shī)句,同時(shí)也學(xué)到了別人處理世事的方式和應(yīng)有的人生態(tài)度。
我享受讀書(shū),我喜愛(ài)宋詞。閱讀,不同的人有自己不同的喜愛(ài)的書(shū);閱讀,這里有屬于你的世界!
以閱讀為主題的演講稿 篇31
山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當(dāng)我每次暢游在書(shū)的世界時(shí)，一樣的清澈，一樣的沁人心脾!每當(dāng)我想起自己與書(shū)的故事時(shí)，就不禁娓娓道來(lái)。
小時(shí)候，自己一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書(shū)，但每次看到別人讀那么多書(shū)會(huì)懂得很多，會(huì)有一些不服，可一看到書(shū)就就老覺(jué)得無(wú)聊、乏味。一天，我無(wú)聊的在家里亂轉(zhuǎn)，媽媽看到我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就硬把我拉回房間讀書(shū)，我很不服氣，就對(duì)媽媽頂嘴：“我才不要讀書(shū)!破書(shū)!”媽媽看到我這樣不聽(tīng)話就給我上了一節(jié)思想品德課，什么讀書(shū)可以使人陶冶情操、讀書(shū)讓作文寫(xiě)得好……說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來(lái)，不看不知道，一看我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，狼吞虎咽的看完了這本書(shū)。
從那以后，看書(shū)成為我每天必要的一項(xiàng)工作，當(dāng)姐姐拿走自己愛(ài)看的《窗邊的小豆豆》時(shí)，我每天就好像過(guò)著忐忑不安的生活，生怕這本書(shū)有任何的磨損。
當(dāng)新買了一本書(shū)后，自己還真會(huì)不顧吃飯而看書(shū)，媽媽還夸我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷呢!
書(shū)，一種神奇的物品。當(dāng)看到結(jié)尾時(shí)，它會(huì)使你潸然淚下，你會(huì)從書(shū)中得到有用的東西。當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經(jīng)過(guò)努力而成功時(shí)，認(rèn)為一切都會(huì)有希望。而書(shū)卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會(huì)泛起一絲溫暖。
每次說(shuō)起《茶花女》，我就會(huì)想起那位女主角，雖然她是一位妓女，卻有著一顆金子般的心、對(duì)愛(ài)情那種純潔的心。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮业男闹蝎@得滋潤(rùn);我更愛(ài)書(shū)中的每一位角色，因?yàn)樗麄冏屛覀�，讓我快�?lè)。在這個(gè)喧囂的城市里，唯有讀書(shū)才能使我們的心靈得到安寧!
我愛(ài)讀書(shū)!