教育主題的演講稿（精選29篇）

教育主題的演講稿 篇1

　　尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：

　　大家好!我是來(lái)自校的7號(hào)參賽選手___，同事們都愛(ài)親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒(méi)有古時(shí)齊國(guó)大夫――晏子，應(yīng)對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛(ài)能夠改變一切。

　　“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來(lái)了又走，走了又來(lái)，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò)，讓我哭過(guò)，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái)。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂(lè)和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，只有20___屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、悲哀和震撼。他是最與眾不一樣的，他就是李嘉良。

　　李嘉良是個(gè)讓人一見(jiàn)就十分難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每一天闖禍最多，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑，正因我對(duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整;也很愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)打抱不平。從此，我每一天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜愛(ài)他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō);“嘉良，你又犯錯(cuò)了，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎?只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的。”此時(shí)，他不說(shuō)話，把頭低下了，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng)，使他發(fā)奮不讓眼淚流出來(lái)。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來(lái)。一年多了，我最后等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，正因他最后能夠誠(chéng)懇地聽(tīng)我的勸告了。我堅(jiān)信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。

　　我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)打動(dòng)他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)：幫沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì)生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹(shù)立信心;幫羞澀的小男孩敞開(kāi)心懷……

　　三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛(ài)，憧憬明天;一間教室，視野雖短，但我熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔(dān)著職責(zé);奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造，我感悟著生命;育人，我享受著幸福!

　　老師們，善存于心，愛(ài)在于行!讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛(ài)能夠改變一切”的金色長(zhǎng)城!

教育主題的演講稿 篇2

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無(wú)為，留下悔恨遺憾，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯麗�！蔽疫x擇了后者。八年來(lái)，我一直從事班主任工作。一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事;開(kāi)拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。

　　作為班主任的快樂(lè)莫如學(xué)生對(duì)你的理解，對(duì)你的肯定。

　　工作12年來(lái)，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學(xué)生的距離。說(shuō)到學(xué)生，我總是有很多話要說(shuō)，因?yàn)樗麄兪俏业娜�部，更是我�?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到，師生之間就像一個(gè)回音場(chǎng)：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪�，那么�?duì)方心靈的回音便是：“我尊重你”;你喊：“我理解你”，對(duì)方的回音也是：“我理解你”;你喊：“我恨你”，對(duì)方的回音決不是：“我愛(ài)你”。我喜歡我的學(xué)生。每次走進(jìn)教室，看到他們，就會(huì)有陣陣愛(ài)的漣漪在我胸中激蕩。八年來(lái)，我一直以“做人要有愛(ài)的情感”進(jìn)行自我教育。因?yàn)閻?ài)是溝通人們心靈的橋梁，愛(ài)能開(kāi)啟人的心扉，縮短人們的距離。

　　我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先�！睘閮艋瘜W(xué)生心靈，提高他們的道德情操，我組織學(xué)生定期召開(kāi)主題班會(huì)，在班會(huì)上，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的內(nèi)涵。生活中，他們從小事做起，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛(ài)之心，獻(xiàn)微薄之力。在大地震期間，我班共計(jì)捐款600多元，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)之心足以打動(dòng)所有人。在班里，我不僅僅是老師，還是一位心理醫(yī)生，我用童心理解孩子，用愛(ài)心幫助孩子。排解他們心中的郁悶，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力�！敖恍谋尽睅臀易哌M(jìn)了孩子們的心靈世界，書(shū)面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我，我們一起探討如何面對(duì)困境，挑戰(zhàn)自我。

　　如果不開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，一個(gè)心眼兒在書(shū)本遨游。那么，學(xué)生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅，才智必然遭扼殺。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”，每周一次的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，都是學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力、自律能力。

　　新型家長(zhǎng)會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入，上學(xué)期期中、期末兩次分別以“今夜沒(méi)有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長(zhǎng)會(huì)，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的`。在會(huì)上，學(xué)生們敞開(kāi)心扉，語(yǔ)言真摯流暢，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的另一面，同時(shí)也讓他們聽(tīng)到了他們平時(shí)聽(tīng)不到的孩子們的心聲。一個(gè)家長(zhǎng)在反饋信中這樣寫到：“這次家長(zhǎng)會(huì)，使我深深體會(huì)到我們做家長(zhǎng)的與孩子們相處的時(shí)間太少了，彼此間缺乏了解。以前我總以為他們年齡還小，對(duì)于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解，所以對(duì)他們的想法和做法基本上給予否定，甚至據(jù)他們于千里之外�，F(xiàn)在看來(lái)我們錯(cuò)了�！边�有一位家長(zhǎng)寫到：“從他們身上看到了未來(lái)，看到了希望。今后我們要放下架子，解放思想，多征求他們的意見(jiàn)，了解他們的想法，把他們當(dāng)成自己的朋友，支持他們，鼓勵(lì)他們，幫助他們�！�

　　我的工作不但贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為出色班集體。20__年我們班還被評(píng)為市級(jí)出色班集體，我也榮獲了“出色班主任”的稱號(hào)。但我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的學(xué)生，我想這份愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我，我也會(huì)為這份愛(ài)奮斗一生!

教育主題的演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《靜心教書(shū)，潛心育人》。坦白地講，剛剛看到師德這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難。因?yàn)�，�?duì)于我，一個(gè)不足一年教齡的年輕老師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是剛剛開(kāi)墾了自己的一片田地，還沒(méi)有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對(duì)教師這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來(lái)的體會(huì)和感悟。

　　在讀小學(xué)的時(shí)候，我們都學(xué)過(guò)一首歌，歌名叫《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心房;從那時(shí)起，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。

　　中學(xué)的時(shí)候，我們同樣也學(xué)習(xí)過(guò)韓愈的《師說(shuō)》，他這樣為教師定義：師者，傳道授業(yè)解惑也;通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了，教師不僅僅是教知識(shí)技能，更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。

　　20_年9月10日，我的第一個(gè)教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂(lè)!我很感動(dòng)，同時(shí)為教師這一稱呼感到無(wú)比榮耀。

　　我所在的學(xué)校地處硚口區(qū)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，接收的大多是外來(lái)務(wù)工人員的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事靜心教書(shū)，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。

　　子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!古人尚修德，作為教書(shū)育人的教師，更應(yīng)把師德放在首位。

　　在今天，當(dāng)我們面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù);面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求;面對(duì)人們?cè)诿�利金錢面前的浮躁，面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對(duì)，去履行我們的職責(zé)呢?我想靜心教書(shū)，潛心育人是最基本的行為準(zhǔn)則。

　　在我的身邊，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書(shū)育人，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書(shū)育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。

　　在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁(yè)教案，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的，普通的，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。

　　我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂(lè)。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

　　要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛(ài)去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益，更連著祖國(guó)的前途，民族的未來(lái)。

　　教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來(lái)，靜心教書(shū)，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)!

教育主題的演講稿 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《守望教育的“星空”》。

　　有人說(shuō)，人總要守望些什么，哪怕是一輪紅日，一彎新月，抑或一種精神，一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)槭赝�是一種昂揚(yáng)的生存姿態(tài)，是思考的張力，行動(dòng)的動(dòng)力。生命的活力。回眸11年的教育歷程，我涌動(dòng)著幸福，徜徉著快樂(lè)。因?yàn)橐宦纷邅?lái)，我一直追逐著夢(mèng)想，守望著教育的'星空'。

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)一句話也驚天動(dòng)地”，童年時(shí)，我便對(duì)這首歌耳熟能詳。心里充滿了對(duì)教育“星空”的敬仰和神往。

　　是我的老師詮釋了'守望者'的神圣含義。他從教多年，帶著'學(xué)而不厭，誨人不倦'的書(shū)卷氣，從朝氣蓬勃到鬢染霜花。以'不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴'的精神和'捧著一顆心來(lái)，不帶一棵草去'的赤誠(chéng)，讓我對(duì)守望教育的'星空'有了更深一層的理解。

　　我們學(xué)校有的老老師，幾十年如一日，勤勤懇懇地工作，每天一到校就備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。哪怕生病，也未曾給孩子們落下一節(jié)課。他那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，連年輕教師都自嘆弗。我想這就是一種守望精神吧。

　　有的老師是小學(xué)調(diào)入五里界中學(xué)的教師，他們努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，他們?cè)诮虒W(xué)上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：再難管束的學(xué)生到了他們手里，都會(huì)謙虛有禮;成績(jī)?cè)僭愀獾膶W(xué)生到了他們的班級(jí)，也會(huì)勤奮有加;他們帶的班級(jí)即沒(méi)老師的時(shí)候，仍能有序?qū)W習(xí);每次考試，都能取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)老師的都知道，我們要做到其中一點(diǎn)就很不容易了。可們卻能年年如此，這難道不是一種奇跡，不是我們應(yīng)當(dāng)守望的教育“星空”么!

　　有的老師是我工作中對(duì)給予幫助他們是循循善誘的長(zhǎng)者，一直指導(dǎo)著我的教育工作。曾多次深入我的課堂聽(tīng)課，幫我修改教案，改進(jìn)教學(xué)。讓我在業(yè)務(wù)上不斷提高，在境界中不斷提升�？梢哉f(shuō)是們守望著我的成長(zhǎng)，讓我有了守望教育“星空”的向?qū)Ш秃綐?biāo)。

　　我尊重這樣的老師，敬重他們的人格。他們身上的守望精神，照亮了我未來(lái)那璀璨的教育“星空”。

　　“桃李不言，下子成溪”，只要看到節(jié)日里那飛燕般的賀卡，校外一張張即熟悉又陌生面孔得一聲聲老師好，周末里師生相逢時(shí)的快樂(lè)，假日里長(zhǎng)期不見(jiàn)時(shí)的思念，我便覺(jué)得守望是一種難得的幸福。

　　也許有人說(shuō)，這種守望是平凡的、給予的、助人的、有限的。是的，教師的守望是平凡中體現(xiàn)偉大的幸福，是給予中有收獲的幸福，是助人中有自助的幸福，是有限中有無(wú)限的幸福。

　　守望，就是抬頭見(jiàn)大——心中裝著教育者對(duì)民族的使命，經(jīng)常掂量自己的責(zé)任。

　　守望，就是抬頭望遠(yuǎn)——心中念著教師對(duì)學(xué)生終生的影響，經(jīng)�？剂孔约旱难孕�。

　　守望，就是抬頭仰高——心中想著為人師追求的永無(wú)止境，經(jīng)常丈量自己的天空。

　　守望，是一源活水，潤(rùn)視線，澤我心田。老師們，讓我們?nèi)ナ赝�吧，讓我們用我們的青春、智慧和�?ài)心去守望那片光芒萬(wàn)丈，絢麗奪目的教育“星空”吧!

教育主題的演講稿 篇5

　　各位同志，大家好，我今天演講的題目是《堅(jiān)守清貧，教書(shū)育人》。

　　時(shí)光流逝，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到白花中學(xué)工作已經(jīng)有五個(gè)春秋了。在這千百個(gè)日日夜夜里，酸、甜、苦、辣，各顯其間。但，我敢肯定的是，在這五年里，我過(guò)得很充實(shí)，活得也很灑脫!因?yàn)椋�我熱�?ài)這片土地!我熱愛(ài)我的工作!我熱愛(ài)那群可愛(ài)的孩子們!

　　少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)!因此，我選擇了黨的教育事業(yè)，選擇了教書(shū)育人。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都代表著一個(gè)家庭，孩子們能否健康成長(zhǎng)成才，直接決定了他們家庭的未來(lái)，而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的未來(lái)，那就是我們偉大祖國(guó)的未來(lái)啊!我深感肩上責(zé)任重大!但，作為一名普普通通的黨員教師，我又該如何去擔(dān)負(fù)責(zé)任，履行使命呢?“為民，務(wù)實(shí)，清廉”——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讓我找到了答案!

　　為民，作為人民教師，我們的教育工作首先是為黨和人民群眾服務(wù)的，全心全意為人民服務(wù)也正是我們黨的根本宗旨。我們不能單單把教師當(dāng)做一份職業(yè)，更不能作為謀生的手段，倘若如此，你大可以另謀他路，因?yàn)�，憑借你的才華，你定能找到一份收入不菲的職業(yè)!教師的天職是教書(shū)育人，為人民群眾未來(lái)的美好生活去教好書(shū)育好人!如果把教師當(dāng)做人民的共同的偉大事業(yè)去奮斗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己肩負(fù)著如此偉大而神圣的使命!

　　務(wù)實(shí)，作為共產(chǎn)黨人，作為人民教師，我們應(yīng)該耐住寂寞，求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。正所謂：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)會(huì)做人!如果自己都不真實(shí)，又怎么去要求別人求真?如果自己都不懂為人之道，又談何育人!我們共產(chǎn)黨人，無(wú)論身處何方，我們應(yīng)該在同一條路上邁進(jìn)，并且喊著同一個(gè)名字：同志!職務(wù)無(wú)貴賤，革命有分工�？照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。作為教育工作者，應(yīng)該腳踏實(shí)地的干好教育工作，做到大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，善于從實(shí)踐中去總結(jié)和摸索教育的規(guī)律。

　　作為黨員干部，作為黨的教育工作者，我們更要做到廉潔奉公，堅(jiān)守清貧，抵制誘惑，潛心工作!要做到這些，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的高尚品格!在許多人眼里，教師這份職業(yè)，意味著清貧，更注定了平凡。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)!我們教師的工作確實(shí)很平凡，生活也很平淡，沒(méi)有燈紅酒綠，也沒(méi)有洋房別墅，但，正是這些平凡而辛勤的耕耘，才鑄就了人類歷，那無(wú)數(shù)偉大的靈魂!

　　前幾天，我們黨支部的同志們到葉挺將軍紀(jì)念館去參觀學(xué)習(xí)，在那里，我看到了石碑上鐫刻著這樣一句話：人格比生命還要重要!“為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由!我渴望自由，但我深深的知道，一個(gè)人的身軀怎能從狗洞子里爬出?”《囚歌》正是葉挺將軍那崇高的革命氣節(jié)的真實(shí)寫照!正是有著高尚的人格和將革命進(jìn)行到底的精神，共產(chǎn)黨人的本色才得以彰顯，共產(chǎn)黨人的精神將永垂不朽!

　　在我看來(lái)，教師和軍人一樣，都是以無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民為宗旨，選擇當(dāng)教師，正如當(dāng)年選擇從軍入伍，我無(wú)怨無(wú)悔!再富有，不付出，只能成為“葛朗臺(tái)”，我，不屑做葛朗臺(tái)!今天恰逢雷鋒月，我想起雷鋒同志講過(guò)的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖�志們，讓我們一起，在我們偉大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，在平凡的工作崗位上，創(chuàng)造出不平凡的人生業(yè)績(jī)——振興中華!

　　謝謝大家!

教育主題的演講稿 篇6

　　各位評(píng)委、各位老師：

　　下午好!

　　很小的時(shí)候就會(huì)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了想干什么呢?”回答次數(shù)最多的就是：“我想當(dāng)老師!”而且還經(jīng)常裝模做樣的給一群伙伴們上課，抄著一口極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，握著幾塊黃土片當(dāng)粉筆，掛上一個(gè)鈴鐺當(dāng)鈴聲，就這樣開(kāi)始了我精彩的美術(shù)課，把自家的門前門背畫(huà)了個(gè)遍……那種莊嚴(yán)的感覺(jué)，那種神圣的感覺(jué)實(shí)在是讓我滿足�，F(xiàn)在的我已為人師四年了，回想那時(shí)侯的我就象現(xiàn)在我身邊的小寶貝們一樣純真、稚氣、充滿幻想!而只有現(xiàn)在的我才真正的體會(huì)到，才真正的理解到：兒時(shí)當(dāng)老師只是一種無(wú)邪的游戲，現(xiàn)在才真正把教師當(dāng)成一種神圣的事業(yè)!

　　我很喜歡一句話：“愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲�！眲e人都說(shuō)，沒(méi)有哪種職業(yè)象老師那樣付出得多，更沒(méi)有那種老師比幼兒教師付出得更多。是啊，不求回報(bào)，不求銘記心中，用無(wú)私來(lái)形容嗎?太老套了，用通俗的話說(shuō)就是：“扛得起肩上的擔(dān)子，對(duì)得起自己的良心!”何以為證?早晨的薄霧可以為證，趕在家長(zhǎng)上班之前我們已作好了一切接待工作;夜晚的星光可以為證，孩子們安全的被家長(zhǎng)接回家我們方可拖著疲憊的身軀回家;幼兒園門前的獨(dú)木橋可以為證;桌子上大大小小的藥瓶可以為證;茁壯成長(zhǎng)的孩子們可以為證……

　　記得去年夏天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)性格十分內(nèi)向且沉默寡言的孩子卓卓。剛來(lái)班上的他一聲不吭，也不正眼看誰(shuí)一眼，只有眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，眼神中透露著對(duì)周邊人的極端不信任。我試著打開(kāi)他的心扉，經(jīng)常抱著他講講話，聊聊天，及時(shí)的給他鼓勵(lì)，每天都給媽媽打個(gè)電話或是發(fā)個(gè)信息，溝通了解他的生活和發(fā)展情況。漸漸的他對(duì)我有了信任感，漸漸的愿意與人交往了，性格隨之越來(lái)越大方，話語(yǔ)越來(lái)越多，越來(lái)越自信了!上次推薦他去少年宮參加小演員選拔賽，竟然榮幸的被選上了。早幾天還在湖南衛(wèi)視扮演了一個(gè)故事短片的主人公呢，用他媽媽的話說(shuō)就是：“現(xiàn)在我們老師孩子家長(zhǎng)早已經(jīng)是一家人了!”

　　看到這一切，看到孩子們一個(gè)個(gè)在我身邊變化著、進(jìn)步著，真的很開(kāi)心，發(fā)自內(nèi)心的為他們高興。每天我都被孩子們感動(dòng)著幸福著。當(dāng)孩子們說(shuō)最喜歡波波老師時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)告訴我孩子在夢(mèng)里也會(huì)叫著“波波老師”時(shí);當(dāng)我不舒服時(shí)總會(huì)有小手在我后背輕輕捶打，耳邊響起一聲聲關(guān)切的問(wèn)候：“老師，你好點(diǎn)了嗎?你舒服點(diǎn)了嗎?”那份驕傲和自豪讓我陶醉：我的愛(ài)有回聲了，我的奉獻(xiàn)有回報(bào)了……

　　“勤勤墾墾，默默無(wú)聞”是老黃牛的精神，采得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃燒自己照亮別人是蠟燭的精神，那我們老師呢?也許是這些精神的合一吧。在幼教事業(yè)上，暫時(shí)的我雖沒(méi)有傲人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但是在這平凡和樸實(shí)的工作中，我用一名普通的幼兒教師愛(ài)在時(shí)刻關(guān)注著、呵護(hù)著我的孩子們!象一個(gè)母親般熱忱的愛(ài)著每一個(gè)孩子。朋友們，愛(ài)讓我們偉大，奉獻(xiàn)讓我們崇高，為了孩子們，把我們無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給陽(yáng)光下最燦爛的幼教事業(yè)吧!

教育主題的演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家好!作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人，站在這里，我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮。短短二年的教師經(jīng)歷，讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。

　　它沒(méi)有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)。

　　它沒(méi)有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。

　　它沒(méi)有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無(wú)華。

　　在我心中，教師極像是最虔誠(chéng)，最坦蕩的朝圣者。他們風(fēng)餐露宿，長(zhǎng)途跋涉，走一步跪拜一次，真正的五體投地，頂禮膜拜。他們用靈魂和毅力做支撐，向著心中的圣地前行。我們的教師同行，也用全身心的投入，青春年華播撒知識(shí)與希望。

　　記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年，頑皮的我溜進(jìn)校園，偷看哥哥上課。當(dāng)時(shí)偶然見(jiàn)到的情景卻像一副色彩明亮的油畫(huà)恒久的定格在我的腦海。

　　一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談，她的表情親切生動(dòng)，額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽(tīng)，若有所思，若有所悟。

　　當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍，那種授予的愉悅，猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛�；蛟S就在那一瞬間，有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)未知的迷惑，教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。

　　歲月流轉(zhuǎn)，從小學(xué)到大學(xué)，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師。真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大。他們也為家庭瑣事而煩惱，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕，并未減少工作的熱情，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重，處事游刃有余。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅(jiān)持的勇氣，付出的無(wú)私。教師前輩們，淡泊名利，安貧樂(lè)道的精神照耀著我。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日，默默付出不求回報(bào)。是信仰，是愛(ài)心，是高尚的師德支撐起靈魂的高度。

　　一如朝圣者向著圣地前行，步步艱辛，卻步步喜悅，因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn)。教育者日日苦心孤詣，日日有幸�？善�，因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒，寧?kù)o中的守望孕育輝煌。

　　我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　雖然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

　　雖然清貧，教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

　　老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩(shī)，作為教育教學(xué)工作的注解：

　　“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，誰(shuí)又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教育主題的演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是《平凡中的不平凡》。

　　教育家陶行知先生說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，為人師者應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿天下�！焙退�有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。今天我站在這里，不想用那些華麗的辭藻去描述我的教學(xué)生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。

　　我自20__年大學(xué)畢業(yè)參加工作以來(lái)，已有三年多的時(shí)間。在這三年中我感受到了作為一名教師的喜怒哀樂(lè)，我知道了一名平凡的教師，是在做著一件多么不平凡的工作。

　　去年年初是我參加工作以來(lái)面臨的第一次挑戰(zhàn)。由于人員緊缺，我不得不中途接手我校四年級(jí)2班的語(yǔ)數(shù)教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。這個(gè)班級(jí)在兩年的時(shí)間內(nèi)先后三次換班主任，導(dǎo)致班級(jí)管理混亂，學(xué)習(xí)成績(jī)更是位列全鎮(zhèn)倒數(shù)第一。由于第一次擔(dān)任班主任工作，我也是摸著石頭過(guò)河，心里沒(méi)有一點(diǎn)底。剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，學(xué)生們就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，班里男孩比較多，而且大多比較頑皮，下課活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常發(fā)生矛盾甚至肢體沖突，有時(shí)候下課10分鐘就會(huì)發(fā)生兩起打架事件。這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提出個(gè)好辦法，那就是在下課活動(dòng)中陪他們一起游戲。從那以后我嘗試著每節(jié)課下課都陪他們到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，嘗試著加入他們的游戲，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法果然奏效，學(xué)生們看到我會(huì)和他們一起活動(dòng)都積極的加入進(jìn)來(lái)，連之前愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子也參與了進(jìn)來(lái)，這樣我們班發(fā)生矛盾的情況越來(lái)越少，而且還取得了意外收獲。同學(xué)們從喜歡下課和我一起游戲，轉(zhuǎn)移到了上課喜歡聽(tīng)我講課，這樣我們班的紀(jì)律也明顯變好了。

　　那是在四年級(jí)期末考試前夕，我發(fā)現(xiàn)我們班的熊澤普同學(xué)總是悶悶不樂(lè)，聽(tīng)講狀態(tài)也不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下滑。通過(guò)打聽(tīng)我才知道，他的父母在不久之前離婚了，這對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。那天晚上放學(xué)，我留下了他，用心的去與他交流、溝通，讓他盡量的去理解父母的選擇，雖然他一直在低著頭抹眼淚，但我能感受到他能聽(tīng)進(jìn)去我說(shuō)的話。從那以后我時(shí)常的鼓勵(lì)他，開(kāi)導(dǎo)他，逐漸他走出了陰霾。期末考試后他，塞給了我一個(gè)小紙條，上面只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，“謝謝您，老師”。

　　今年五年級(jí)期末考試，我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)從全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，考到了正數(shù)第四。我為我的學(xué)生們感到驕傲，從中我也感受到了教師這個(gè)職業(yè)，平凡中的不平凡。

　　新的學(xué)期，我接手了一個(gè)新的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，但是我仍然帶個(gè)積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)。

　　最后，借用之前一位同事的話結(jié)束我的演講：“并不是個(gè)體的偉大人格，造就了教師這樣一個(gè)偉大的職業(yè);而是教師這個(gè)偉大的職業(yè)，造就了一批批偉大的人格”。

　　謝謝大家!

教育主題的演講稿 篇9

　　大家好!

　　教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。可以說(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響的人。特別是高校學(xué)生，遠(yuǎn)離父母家人，在學(xué)校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)�影響其一生。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng)，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。

　　師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)�；蛸H損其他老師。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書(shū)更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

　　師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改，即使是兩百多人的大班。這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題，再有針對(duì)性的改進(jìn)。學(xué)生見(jiàn)老師如此認(rèn)真，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會(huì)隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果。

　　教師要時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號(hào)是“向8小時(shí)要效益”，而我們的一節(jié)課才45分鐘，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果化。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是對(duì)于專業(yè)課程，還要在課外多與學(xué)生交流，了解學(xué)生對(duì)背景知識(shí)的掌握情況。如我在對(duì)專升本學(xué)生授課時(shí)，學(xué)生來(lái)自不同的�？茖W(xué)校，對(duì)同一門專業(yè)課程，有的學(xué)生在讀�？茣r(shí)學(xué)過(guò)，有的沒(méi)學(xué)過(guò)，還有的學(xué)過(guò)一點(diǎn)。

　　掌握程度相差很大。對(duì)于這種情況，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解，然后對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課，使他們能盡快趕上本科層次的學(xué)習(xí)，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說(shuō)“工夫到了，教學(xué)效果自然就有了”。

　　教師就是要傳道、解惑，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等，都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程”。

　　樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。

教育主題的演講稿 篇10

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師》

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

　　正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

　　是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环�風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出驕兵必?cái)〉牧挤�。老師總�?/p>

　　笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

　　感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句老師再見(jiàn),這依然是對(duì)老師的感恩。

　　不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的'汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

　　讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)

　　我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

　　同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

　　謝謝大家

教育主題的演講稿 篇11

　　各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意；信是信用，遵守諾言�！罢�心誠(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

　　起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范，它的成功，也正因?yàn)樗�贏得了人們的信任。

　　不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中，有些人迷失了方向，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在我們中學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn)，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢，打游戲、泡網(wǎng)吧；有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱是，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我；平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī)；對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手！沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺；沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng)；沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。

　　同學(xué)們，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功！

　　謝謝大家！

教育主題的演講稿 篇12

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！我是六二班的張軼楠，我今天演講的題目是《尊重生命，預(yù)防犯罪》。

　　安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚�，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是�?ài)護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂(lè)和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)前幾年數(shù)據(jù)顯示，發(fā)生上學(xué)路上發(fā)生交通事故、星期天建筑工地玩耍，暑假下河洗澡溺水，等意外死亡的，至今歷歷在目。

　　童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！為此，我們要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我們作為小學(xué)生，在上學(xué)、回家路上，我們是否遵守了交通規(guī)則。我們是否違反了交通規(guī)則，可能會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果，大家想過(guò)了嗎？可千萬(wàn)別存僥幸心理；我們中的個(gè)別同學(xué)，溺愛(ài)于進(jìn)“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的.時(shí)間和美好的青春浪費(fèi)于游戲中，同時(shí)我們還要注意到“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患。在那人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當(dāng)凸現(xiàn)，難道那些溺愛(ài)于進(jìn)“營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲的人，熟視無(wú)睹嗎？

　　今年開(kāi)學(xué)當(dāng)天，我市鄖西縣x小學(xué)發(fā)生的“901”事件，如果是你，可曾想過(guò)如何保護(hù)自己？！在日常生活中，如果與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時(shí)沖動(dòng)而傷人性命。

　　作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步�！蔽覀冃�學(xué)生，還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，我們要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。

　　我們浪河的俗話說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)�！鄙�命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。

　　讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！

　　謝謝大家！

教育主題的演講稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好，今天我演講的題目是《懂得感恩的人是幸福的》

　　在我們身邊總有一些為我們默默奉獻(xiàn)而不求任何回報(bào)的人，所以我們習(xí)慣了占有，習(xí)慣了享受，就好像他們的付出是理所當(dāng)然的一樣。我們忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝他們，感謝他們給了我們生命，給了我們關(guān)懷，給了我們幫助，感謝他們給了我們勝過(guò)一切的愛(ài)。

　　在我們十幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，父母為我們不停的操勞，付出了多少汗水和心血？而我們是否去關(guān)注過(guò)他們鬢邊早生的白發(fā)；是否在父母勞累后輕輕的遞上一杯暖茶，一聲問(wèn)候；是否記得他們的生日，在他們生日的時(shí)候送上一句溫馨的祝福。而無(wú)論怎樣；他們的愛(ài)依然，對(duì)我們的愛(ài)依然，就現(xiàn)在吧！大聲的向我們的父母說(shuō)聲：您，辛苦了，我們長(zhǎng)大了！

　　從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”還記得么？從小學(xué)到高中，有過(guò)多少位老師為了讓我們多學(xué)一個(gè)知識(shí)，學(xué)好一個(gè)知識(shí)而嘔心瀝血的默默奉獻(xiàn)著，把自己的知識(shí)全都傳授給我們，不顧辛苦與勞累。

教育主題的演講稿 篇14

　　親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　大家下午好！

　　今年9月15日是“全國(guó)國(guó)防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能在廣播中對(duì)大家進(jìn)行一次國(guó)防教育的宣傳。

　　那什么是國(guó)防教育呢？它是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)。

　　我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。對(duì)于我們已踏入青少年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國(guó)國(guó)防的建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國(guó)際形勢(shì)，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國(guó)防知識(shí)和積極投身國(guó)防的建設(shè)和為國(guó)效力的精神。

　　現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)就是一個(gè)所向披靡，不可戰(zhàn)勝的軍人�！弊鎳�(guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好！愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)。

　　那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢？

　　一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)，無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。

　　二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情操?gòu)慕�代歷史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛(ài)國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。

　　三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國(guó)際新聞；了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢(shì)、國(guó)家狀況；關(guān)心國(guó)家大事。不難從國(guó)際形勢(shì)中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。

　　四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

　　五、掌握國(guó)防知識(shí)我們應(yīng)當(dāng)了解和掌握有關(guān)的國(guó)防基本知識(shí)和基本理論。例如：國(guó)防基礎(chǔ)理論、軍事知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防法制……

　　六、積極參加軍事訓(xùn)練是我們學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國(guó)防課程。在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國(guó)防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)中可以及時(shí)的為國(guó)家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)。增強(qiáng)體魄；還可以培養(yǎng)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

　　七、自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺(jué)形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　八、積極參加課余國(guó)防教育演講、實(shí)踐、參加和宣傳國(guó)防教育理論和知識(shí)及全民教育，提高全體學(xué)生以及全民的國(guó)防意識(shí)。

　　只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國(guó)際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國(guó)人自豪！

　　謝謝大家，今天的廣播到此為止。

教育主題的演講稿 篇15

　　親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事嗎？烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

　　同學(xué)們從我們只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路到第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，到第一次拿回考試成績(jī)，我們注意過(guò)嗎？在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上我們的父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我們身邊，給予你默默的支持。可是仔細(xì)回想：我們?yōu)楦改傅惯^(guò)多少杯水、有過(guò)多少次關(guān)心的問(wèn)候、記得父母的生日嗎？慈母手中線，游子身上衣誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，試想一個(gè)連父母都不懂感恩的人，又怎能去感恩他人，感恩社會(huì)，又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對(duì)社會(huì)有用的人呢？

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們感激父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。讓我們感恩老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。讓我們感恩在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感恩伴我們成長(zhǎng)的朋友們。

　　讓我們把感恩之心化為感恩之行吧，讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的.艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游讓我們回報(bào)學(xué)校，做到不隨地亂扔果皮紙屑，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境上課時(shí)不要吵鬧，給大家一個(gè)安靜的環(huán)境。

　　我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運(yùn)，要學(xué)會(huì)厚待，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)對(duì)待災(zāi)害、不幸，不再耿耿懷。感恩會(huì)讓我們變得富有，知道快樂(lè)，享受溫暖；感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！

教育主題的演講稿 篇16

　　尊敬的各位教官、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家辛苦了！

　　往年國(guó)防教育我們都要吃天熱的苦，今年國(guó)防教育我們卻吃了天冷的苦。多云、晴空、下大雨、大降溫。五天時(shí)間，我們經(jīng)歷了一個(gè)多變的天，但我們也經(jīng)歷一番不一樣的生活。今天我們將為這段不一樣的生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向付出辛勤汗水的全體教官和配班老師們表示衷心的感謝，向敢于吃苦、奮力拼搏，順利完成課程的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

　　幾天的國(guó)防課程，我們身著“橄欖綠”，感受到了軍人的風(fēng)采與情懷；我們?cè)凇疤祀H藍(lán)”下，經(jīng)受了意志與品質(zhì)的磨練；我們于“墨跡紅”中，得到了教官、老師嚴(yán)格與溫情的陪伴；今日的色彩，我想一定是彩色的，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……各種顏色交相輝映，絢爛眼前。

　　孩子們，這絢爛眼前的彩色，是你挺直的腰背，酸痛的腿腳、沙啞而又響亮的嗓子……。我知道這五天里你經(jīng)歷了苦痛，你可能不習(xí)慣教官的嚴(yán)厲，你可能忍受不了站軍姿時(shí)的疼痛，你可能不知道下一秒自己會(huì)不會(huì)癱倒在地……但站在這里，你發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很優(yōu)秀，你可以把指令聽(tīng)清，你可以為了自己、為了自己的班級(jí)、為了自己的校區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)的完成各項(xiàng)動(dòng)作。今天，站在這里，我們就是自己的王者。

　　孩子們，國(guó)防教育課程的結(jié)束，將又是一段新的開(kāi)始，你將在一中這個(gè)大家庭里度過(guò)三年，無(wú)論你是在路邊、在路角，還是在xx大道旁，你都是優(yōu)秀的一中人。前行路上記得這抹彩色，這抹做了自己王者的彩色，不要把它們混攪在一起，那樣它們會(huì)變成令人窒息的“黑色”。國(guó)防教育很“苦”，但這是你成長(zhǎng)的味道。人生的每次拔節(jié)生長(zhǎng)，都會(huì)伴隨苦痛的折磨。你看大樹(shù)結(jié)疤的地方，往往是不是最堅(jiān)硬？

教育主題的演講稿 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：

　　大家好!感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。

　　宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。感恩是樂(lè)觀。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

　　感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　　有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久?

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。

教育主題的演講稿 篇18

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們生活在新時(shí)代的人生之路上，似乎總是陽(yáng)光明媚，鮮花簇?fù)�。然而到底哪一縷陽(yáng)光更耀眼？哪一朵鮮花最美麗？你也許會(huì)說(shuō)，是一頓香甜可口的飯菜；是一身漂亮嶄新的衣服；是一張張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀；是優(yōu)異成績(jī)之后的一聲聲稱贊和表?yè)P(yáng)�？晌覄t認(rèn)為，在我人生之路上最燦爛的陽(yáng)光、最美麗的鮮花應(yīng)屬于——感恩。感謝幫忙我、呵護(hù)我、關(guān)愛(ài)的每一位長(zhǎng)輩、每一位老師、每一位同學(xué)。

　　但是，這天我要說(shuō)的最值得我感恩的人莫過(guò)于我的父母。

　　當(dāng)我還是很小很小的時(shí)候，是我的父母教會(huì)我蹣跚學(xué)步；教會(huì)我伊伊呀呀說(shuō)話；教會(huì)我用筷子自我吃飯；教會(huì)我穿衣服、綁鞋帶、扣子。等到我稍大一些的時(shí)候，又教會(huì)我讀兒歌、講故事；還教會(huì)我數(shù)天上的星星。母親說(shuō)：天上的星星一顆兩顆三顆……怎樣也數(shù)不清，可顆顆都是母親微笑的眼睛。這些不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一向像水晶一樣串在我的記憶里。

　　此刻，我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生了，可在父母的眼里，我還是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的淘氣的孩子。記得上二年級(jí)的時(shí)候，一次，無(wú)意和媽媽一齊在電視上看到一部電影——《媽媽，再愛(ài)我一次》，當(dāng)聽(tīng)完電影里的主題歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”的時(shí)候，媽媽一把把我抱入她的懷里，并流出了奪眶的淚水。我也不自覺(jué)地流淚了。當(dāng)我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一齊。那時(shí)候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子；母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱。

　　我明白這天我能上學(xué)，能站在這個(gè)演講臺(tái)上，是父母一向用他們無(wú)聲的愛(ài)伴我走來(lái)。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著我幼小干渴的心田。所以我也總是情不自禁的暗暗對(duì)自我發(fā)誓：等我長(zhǎng)大了有出息了，必須好好孝順父母，時(shí)時(shí)不忘感恩，用知識(shí)、智慧、和相同的愛(ài)心來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的生養(yǎng)之情、培育之恩。

　　是啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”感恩像風(fēng)中的風(fēng)鈴，是一首唱不盡的歌；是一灣永不會(huì)消逝的彩虹，掛在我純凈而又渴望成熟的無(wú)邊的天空。我的演講就要結(jié)束了，可此時(shí)此刻，在我即將演講結(jié)束的時(shí)候，我再一次想對(duì)我遠(yuǎn)在溫州工地上打工的父母說(shuō)一聲：“爸！媽！你們辛苦了，你們對(duì)我的涌泉之恩，我必須會(huì)以深海相報(bào)！”

教育主題的演講稿 篇19

　　各位同學(xué)：

　　你們好！

　　安全是我們健康成長(zhǎng)的必要條件，安全的問(wèn)題不解決，其他方面的發(fā)展都無(wú)從談起。

　　在三年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材中，有一個(gè)單元就是：我要安全地成長(zhǎng)。它是以我們學(xué)生家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中的安全成長(zhǎng)為主題的。確實(shí)，社會(huì)條件的變化、交通狀況的發(fā)展以及一些人為的因素，都增加了兒童面臨的危險(xiǎn)機(jī)率。因此，了解有關(guān)安全的常識(shí)，提高兒童的安全防范意識(shí)和分辨能力，注重兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力的發(fā)展，培養(yǎng)兒童珍愛(ài)生命，對(duì)自己、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的人生態(tài)度就成了教育的重要內(nèi)容。在“安全教育日”活動(dòng)期月29日前后一段時(shí)間），我們要結(jié)合本校本班的實(shí)際，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范能力。

　　同學(xué)們，我們生活在一個(gè)交通便利的社會(huì)，每天來(lái)往于學(xué)校、家庭和其他場(chǎng)所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)，我們看到了血的事實(shí)，經(jīng)受了血的教訓(xùn)，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)因搶救無(wú)效而離我們遠(yuǎn)去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對(duì)離去者無(wú)盡的痛惜。我們?cè)谕聪�他們的同時(shí)，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛(ài)生命！

　　1億元的經(jīng)濟(jì)損失又如何形容？交通安全專家分析說(shuō)，如果建一所希望小學(xué)需用20萬(wàn)元，那么全年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失可建900所希望小學(xué)；如果救助一名失學(xué)兒童每年需500元，那么全年因交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失就可以讓90萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園。

教育主題的演講稿 篇20

　　各位家長(zhǎng)：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想入學(xué)前大家?guī)е�孩子�?lái)報(bào)名的情境歷歷在目，一晃已經(jīng)兩年了！這兩年來(lái)我們的孩子都在不斷地成長(zhǎng)，我們也在不斷地成熟，相信當(dāng)我們看到孩子有收獲，考出好成績(jī)，大家一定會(huì)開(kāi)心地笑了、一定會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力、爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！其實(shí)，老師的心也和你們一樣，一樣的開(kāi)心、一樣的激動(dòng)、一樣地收獲、品嘗著孩子一份份豐收的果實(shí)。為了在每一個(gè)季節(jié)能有更多的收獲，請(qǐng)家長(zhǎng)們和我們一同努力吧！

　　一、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

　　我們要有收獲，一定就要有付出。當(dāng)然，我不能說(shuō)孩子們的收獲，都是老師的功勞，這和家長(zhǎng)的配合、支持是分不開(kāi)的。孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)然也有點(diǎn)天斌，但是，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境更為重要，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，再聰明的孩子也會(huì)受到影響。首先沒(méi)有給孩子一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么能讓孩子安心地學(xué)習(xí)呢？有的家庭孩子一日三餐都成問(wèn)題，更談不上在學(xué)習(xí)上、生活上去關(guān)注他們，你們想一想孩子才幾歲呀！這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣如果不養(yǎng)成，這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)影響有多大啊！

　　二、打不是讓孩子學(xué)習(xí)好的動(dòng)機(jī)

　　有的家長(zhǎng)一味地認(rèn)為孩子到了學(xué)校交給老師就可以了，他很聽(tīng)老師的話。其實(shí)，沒(méi)有你們想像中的那么簡(jiǎn)單。也不是你們一句話：如果不聽(tīng)話，老師就給我狠狠地打不要緊，其實(shí)呀！如果不是太真生氣，忍無(wú)可忍，老師怎么會(huì)打罵孩子呢？打不是好辦法，如果打幾下能讓孩子就學(xué)好、聽(tīng)話，那這根棍子也太管用了吧！你們有沒(méi)有想過(guò)，孩子打了以后能真正聽(tīng)話了嗎？其實(shí)不然！平時(shí)和一些家長(zhǎng)在交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——有的家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子不聽(tīng)話或?qū)W習(xí)退步了，就對(duì)孩子吹胡子瞪眼準(zhǔn)備打，看了真的很心疼……我們要好好和孩子交流，給他指出錯(cuò)誤在哪里，孩子還小需要我們?nèi)�幫助、引�?dǎo)他們。

　　三、教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人

　　現(xiàn)在人品、素質(zhì)最重要。一個(gè)人的素養(yǎng)要從小培養(yǎng)，教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、更要教他怎樣去關(guān)心幫助別人。我覺(jué)得，我們班的孩子有的很自私也很狠�？吹剿麄�?cè)诖蚣埽�老師在喊了，他們還是要把那一下打下去才肯放手，我的心真的很寒太可怕了。我一直在問(wèn)自己在反思著：怎么會(huì)這樣呢？以前的孩子不敢這樣的呀！我和張老師也經(jīng)常為這事犯愁，也許有的孩子會(huì)認(rèn)為，我是外地的，不兇一點(diǎn)，會(huì)被別人欺負(fù)。家長(zhǎng)們，在我們老師眼里沒(méi)有外地和本地之分，都是學(xué)生，更何況現(xiàn)在也沒(méi)有本地生了，我經(jīng)常說(shuō)：我們有緣才會(huì)在這里相聚，才會(huì)在這里認(rèn)識(shí)，我們要好好珍惜，我們學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)禮讓、學(xué)會(huì)以和為貴，這一些都需要大家的配合與引導(dǎo)。

　　暑假于7月1日開(kāi)始，8月29日?qǐng)?bào)名、注冊(cè)，9月1日正式上課。為確保暑假過(guò)得平安、快樂(lè)、有意義的生活，特提出有關(guān)安全要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合做到以下幾點(diǎn)，做好監(jiān)督工作，保證孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　1、在暑假期間嚴(yán)禁到溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴(yán)防發(fā)生溺水死亡意外事故。注意防觸電，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。

　　2、做游戲時(shí)要選擇安全場(chǎng)所，遠(yuǎn)離馬路、高壓線、工地等危險(xiǎn)地帶。不到舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧玩耍，不說(shuō)臟話，更不能打架，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

　　3、外出旅游自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序。過(guò)馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機(jī)動(dòng)車輛搶行，不橫穿馬路，以免發(fā)生交通事故。

　　4、教育孩子一個(gè)人在家時(shí)要有自我防范意識(shí)。以免被犯罪分子找到可趁時(shí)機(jī)。平時(shí)外出要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意，把自己的去向和返回時(shí)間告訴家長(zhǎng)，有什么情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　總之，暑期期間請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定在教育好孩子，多和孩子學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)知識(shí)，多和孩子溝通交流，讓孩子過(guò)上一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、有意義的假期。

　　謝謝大家！

教育主題的演講稿 篇21

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。為了普及和加強(qiáng)國(guó)防教育，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防法和教育法，制定《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》。

　　公民都有接受國(guó)防教育的權(quán)利和義務(wù)。普及和加強(qiáng)國(guó)防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。那么，什么是國(guó)防教育?國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育。是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，國(guó)防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。

　　學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的.重要內(nèi)容。我們站在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，回想過(guò)去，展望未來(lái)，國(guó)防教育是全社會(huì)的重要責(zé)任，是我們?nèi)珖?guó)人民群眾的重要任務(wù)。雖然我們的社會(huì)和平安定，但是國(guó)防教育對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的，也是必須的。

　　我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距。因此，必須大力加強(qiáng)國(guó)防的建設(shè)。然而國(guó)防的昌盛，離不開(kāi)我們強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、精神、熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”又來(lái)自國(guó)防教育工作的好壞，維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著民族凝聚力和向心力�！伴L(zhǎng)江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，使自己的脈搏與國(guó)家的發(fā)展和諧一致，為了祖國(guó)和人民，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　老師們、同學(xué)們讓我們共同努力吧！讓我們心系祖國(guó)的發(fā)展，關(guān)注祖國(guó)的安危，讓我們奮發(fā)工作、學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)盛全力以赴。

　　今天國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝！

教育主題的演講稿 篇22

　　各位老師，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在同學(xué)們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢？我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望�？墒�，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。所以，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！我希望同學(xué)們能夠好好利用這個(gè)假期，去做自己想做的事情，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)好假期；同時(shí)在開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候，我也要提醒同學(xué)們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下三個(gè)方面做起：

　　一、安全第一，防范意外

　　提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。

　　1、防溺水事故防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過(guò)各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛(ài)自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽(tīng)從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo)，真正做到珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。禁止到危險(xiǎn)水域玩水。由于天氣炎熱，這個(gè)問(wèn)題最容易出現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。不在水庫(kù)或深水區(qū)玩耍；不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無(wú)安全設(shè)施、不熟悉，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

　　2、要注意交通安全：大家一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過(guò)馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路。

　　3、要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

　　4、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防臺(tái)風(fēng)、防電等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)的'意識(shí)和能力。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門；路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。

　　二、遵紀(jì)守法，行為文明

　　自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人；不結(jié)伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆。不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。

　　三、勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)

　　認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。積極參加藝、體等特長(zhǎng)教育活動(dòng)。希望同學(xué)們從自己的安全角度出發(fā)，認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期！

　　謝謝大家！

教育主題的演講稿 篇23

　　感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎�所以我們的生命變得五彩斑斕�?/p>

　　“生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭”，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。懷有一顆感恩的心，你才會(huì)得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂(lè)。只有懂得感恩的人，才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想，成就自己的事業(yè)！

　　感恩的人是一個(gè)心里充滿快樂(lè)的人，他們懂得把別人對(duì)自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開(kāi)始的！

　　這是一部樸實(shí)無(wú)華的感恩教育“教科書(shū)”。《感恩中國(guó)》讓人有一種強(qiáng)烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，不僅能結(jié)出甘甜的果子，也能傳播快樂(lè)與希望；一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽(yáng)光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊(yùn)藉自己心海的滄桑……

　　感恩是一種認(rèn)同，一種回報(bào)，一種生活態(tài)度和處世哲學(xué)，是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內(nèi)心變得恬靜而柔和……

教育主題的演講稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　有時(shí)候我會(huì)想，人活著是為了什么?是為了將來(lái)娶一個(gè)漂亮老婆，還是為了買一套房子，添一輛小轎車，度過(guò)忙忙碌碌的一生?我們現(xiàn)在年輕的時(shí)候，各自的理想大多都是賺錢，找到一份糊口的工作，為著各自的所謂的夢(mèng)想奔波著。可是，這樣的人生追求，目的是什么呢?當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上，當(dāng)我們都坐在這個(gè)教室的時(shí)候，也許你我的父親母親，仍然在家惦記著我們?nèi)�餐有沒(méi)有吃飽、天氣冷了有沒(méi)有添上衣服、晚上有沒(méi)有熬夜我漸漸長(zhǎng)大成人，父親和母親，也到了知天命的年紀(jì)。我們是不是應(yīng)該放下手中的鍵盤，給你的母親，給你的父親打一通電話呢?因?yàn)檫x擇大學(xué)，追求更高境界的人生，無(wú)非也是讓自己活得更好，讓父母親、讓家人能享受到舒適美滿的生活。

　　假期回家，發(fā)現(xiàn)母親日日夜夜為我們一家操勞的手掌又皺了，眼角的魚(yú)尾紋看得更清楚了，他們不再像小時(shí)候那樣打我，不再呵斥我的成績(jī)單上紅通通的一片，而是關(guān)心我生活上瑣碎。電話里，話題不多，無(wú)非就是：天氣好不好，或者是食堂的飯菜有沒(méi)有漲價(jià)，平時(shí)的課多不多、忙不忙之類。有時(shí)候好久一陣子沒(méi)打去家里，我媽就打給我，問(wèn)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話題，我其實(shí)心里知道，兒行千里母擔(dān)憂，她是想聽(tīng)一聽(tīng)我的聲音。

　　我在一本文摘上看過(guò)一句話，他是這樣寫的：“我在地上爬，扶著墻壁學(xué)走;在路上跑，還藏在一些你找不到的地方;是你，一次次將我從山上喊回來(lái)，從草叢里喊出來(lái);到今天，我嘴唇上的胡渣兒也被喊了出來(lái)。”這是我看過(guò)的，描寫母親最好的句子。童年的時(shí)光消逝得很快，如今的腦海中，卻依稀只記得每一個(gè)上學(xué)的清晨，我高高地舉起手臂，母親給我脫換衣服的場(chǎng)景。給我織毛衣，她知道我喜歡胸前帶有圖案的，就看著書(shū)邊看邊學(xué);給我做我喜歡的菜，自己卻從來(lái)不吃，而直到如今，我也懂得了為人母親的苦心與愛(ài)心。有一次，我病了，并且病得不輕。母親兩三天沒(méi)睡好，一直在醫(yī)院的床邊，幫我看點(diǎn)滴。那時(shí)周圍的事情仿佛變得一團(tuán)糟，父親有些心煩，他猛吸了幾口煙，和我母親吵了起來(lái)，隨后一個(gè)人氣沖沖地離開(kāi)。可是后來(lái)，我看到他又靜悄悄地，站在床前那個(gè)門口，他那個(gè)有些憔悴的影子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　我們會(huì)想，父母親為我們辛辛苦苦操勞了二十載，不求回報(bào)，最終得到了什么?他們也許不再那么期盼你能夠成為偉大的學(xué)者、成功的大家，不再?gòu)?qiáng)迫著你學(xué)不想學(xué)的東西，他們知道你長(zhǎng)大了，懂得用自己的雙手，去好好掌控自己的人生與夢(mèng)想。遠(yuǎn)隔千里，他們只想常常能聽(tīng)到你的聲音，讓自己有一份安全感;他們只想知道你那些生活上的瑣瑣碎碎，你的一條無(wú)意的信息，或者是凌晨準(zhǔn)時(shí)發(fā)送的“母親節(jié)快樂(lè)”“父親節(jié)快樂(lè)”都會(huì)讓他們?cè)谛睦锿低敌﹂_(kāi)了花。我想，當(dāng)我們?yōu)槿烁改福�才�?huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不是金山銀山，不是名車豪房，而是孩子長(zhǎng)出翱翔的翅膀，向自己的藍(lán)天獨(dú)自飛翔。

　　“母親老了，扶墻走路，已踏不出腳步聲�！薄�—這是僅有小學(xué)文化的打工青年毛小軍生平寫的一首詩(shī)。百行孝為先，一個(gè)沒(méi)有文化，沒(méi)有知識(shí)的人都能有這么渾厚和細(xì)膩的情感，我想，我們作為知書(shū)達(dá)理的大學(xué)生，更應(yīng)如此。我們現(xiàn)在每年回家兩到三次，如果將來(lái)在外面工作，回家的次數(shù)就更少了，與父母在一起，成為了一種溫暖的奢侈。我們要知道，父親用他的煙，吹散了家中的多少困苦;母親用她的線，縫好了我們?nèi)松�多少孤�?dú)

　　如今，我已經(jīng)不再喜歡用一大堆華麗的辭藻去堆砌自己的情感，特別是親情那一份樸實(shí)和真摯。它沒(méi)有精美的包裝，就像蒲公英一樣實(shí)在和自然。我覺(jué)得，平凡的一根針和一條線，給我的靈感是不平凡的。

　　我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

教育主題的演講稿 篇25

　　根據(jù)上級(jí)的通知精神，在全校學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，豐富我校學(xué)生校園文化生活，鍛煉和提高學(xué)生的閱讀寫作和演講能力，構(gòu)建文明和諧文化校園，本年級(jí)決定開(kāi)展以“我是90后”為主題的演講活動(dòng)。

　　具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)組織及職責(zé)

　　1、參賽對(duì)象為本年級(jí)學(xué)生；

　　2、以班級(jí)為單位組織參賽，每班級(jí)限報(bào)1—2名選手；

　　3、成立“我是90后”演講活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　組織協(xié)調(diào)：各班班主任

　　成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本班參賽選手的報(bào)名選拔工作。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　通過(guò)“我是90后”演講活動(dòng)的開(kāi)展，目的'就是讓90后代出生、成長(zhǎng)的青少年了解所處的偉大時(shí)代和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確他們肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)。通過(guò)演講等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，懂得感恩父母、感恩社會(huì)，自信自強(qiáng)，腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主人建設(shè)者和接班人。

　　三、演講主題

　　“我是90后”主題教育讀書(shū)活動(dòng)

　　四、參賽須知

　　1、演講活動(dòng)主題為“我是90后”。演講文稿在1000字以內(nèi)，時(shí)間限定在5分鐘以內(nèi)；

　　2、各班級(jí)從參加演講比賽的學(xué)生中選拔人選，選派1—2名參賽選手，然后根據(jù)本次演講主題，準(zhǔn)備演講內(nèi)容，演講文稿及參加比賽人員名單于20xx4月20日前報(bào)年級(jí)辦公室；

　　3、比賽地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　4、比賽時(shí)間：28日下午第三節(jié)課。（如有變動(dòng)，另行通知）

　　五、活動(dòng)實(shí)施步驟

　　1、活動(dòng)籌備階段（月1日至月5日）：確定演講比賽總體實(shí)施方案。

　　2、參賽準(zhǔn)備階段（月6—月20日）：活動(dòng)方案分發(fā)，各班級(jí)結(jié)合演講主題自選角度，選拔參賽選手進(jìn)行參賽準(zhǔn)備。

　　3、決賽階段（月28日）：年級(jí)組織決賽。由各班級(jí)選派的選手參加比賽，通過(guò)評(píng)委評(píng)分評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書(shū)。

　　4、參加演講比賽學(xué)生作品將打印裝訂成冊(cè)，并印發(fā)給參賽者及各班級(jí)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，明確任務(wù)。本次活動(dòng)是我年級(jí)20xx工作中的重要組成部分，是對(duì)外宣傳我校辦學(xué)特色的重要機(jī)會(huì)，各班要高度重視，明確任務(wù)，認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織工作。對(duì)組織好的班級(jí)將頒發(fā)組織優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　2、深入宣傳，廣泛動(dòng)員。各班要以演講比賽活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。

　　3、齊心協(xié)力、密切配合。各班主任要在做好本班組織工作的基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立“一盤棋”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)，自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，力求使活動(dòng)順利進(jìn)行，以收到最佳的活動(dòng)效果。

　　七、具體要求

　　（一）內(nèi)容要求：

　　1、圍繞“我是90后”，闡述青少年學(xué)生在偉大時(shí)代所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確自己肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)；懂得感恩父母、感恩社會(huì)，自信自強(qiáng)，腳踏實(shí)地。同時(shí)謳歌祖國(guó)建國(guó)以來(lái)在各方面所取得的偉大成就，切身感受到的巨大變化，預(yù)祝祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛，我們的生活更加幸福美好，充分展現(xiàn)青少年學(xué)子對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

　　2、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，富有激情，能夠讓同學(xué)們受到鼓舞。

　　3、演講內(nèi)容可參考《我是90后》。

　�。ǘ�）著裝及比賽要求

　　1、演講者著裝整潔，服飾、鞋子、首飾和發(fā)型等符合中學(xué)生的形象要求。

　　2、演講時(shí)要求脫稿，如有背景音樂(lè)，請(qǐng)自帶錄音帶或光碟。

　　3、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

　　4、語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

　　5、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

　�。ㄈ�）規(guī)則：

　　1、演講者必須遵守組織紀(jì)律，按時(shí)參加抽簽、比賽及臨時(shí)會(huì)議。

　　2、演講者必須提前10分鐘到比賽現(xiàn)場(chǎng)簽到。演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

　　3、各班主任帶隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，并維護(hù)本班學(xué)生的會(huì)場(chǎng)秩序，對(duì)每一位演講者的表現(xiàn)都給予掌聲鼓勵(lì)。

　　八、評(píng)分及獎(jiǎng)項(xiàng)

　　（一）評(píng)分要求

　　1、評(píng)委本著公平公正的原則對(duì)演講者的表現(xiàn)打分。

　　2、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再計(jì)算出平均分，即為演講者的成績(jī)。

　　3、評(píng)分實(shí)行十分制。

　�。ǘ�）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名及組織優(yōu)勝獎(jiǎng)3個(gè)。

　　附：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表

教育主題的演講稿 篇26

　　女： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　合： 大家晚上好！

　　男： 炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。七月，激情燃燒的七月。一場(chǎng)增強(qiáng)責(zé)任、增強(qiáng)協(xié)作，提升水平，提升質(zhì)量的“雙增強(qiáng)，雙提升”主題教育活動(dòng)正在我縣衛(wèi)生系統(tǒng)如火如荼地開(kāi)展。

　　女： 一切以病人為中心，尊重病人、尊重生命、善待病人、關(guān)愛(ài)病人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)這是我們的追求和服務(wù)理念。

　　男： 職責(zé)滋生責(zé)任、責(zé)任需要協(xié)作、協(xié)作提升水平、水平保證質(zhì)量。

　　女： 今晚，我們縣中醫(yī)院干部職工在這里舉行“雙增強(qiáng)，雙提升”主題教育演講比賽，其目的是：通過(guò)開(kāi)展此次演講比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)我院廣大醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，牢固樹(shù)立病人至上的理念，堅(jiān)持以病人為中心，為群眾提供高水平、高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，不斷提高我院在群眾當(dāng)中的滿意度和信任度。

　　男： 下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天晚上演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委，他們是：1號(hào)評(píng)委 縣委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng) 孔德森

　　女： 2號(hào)評(píng)委 縣委宣傳部副部長(zhǎng)

　　男： 3號(hào)評(píng)委 縣新聞傳媒中心副主任

　　女： 4號(hào)評(píng)委 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

　　男： 5號(hào)評(píng)委 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

　　女： 6號(hào)評(píng)委 縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)

　　男： 7號(hào)評(píng)委 縣中醫(yī)院院長(zhǎng)

　　合： 讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

　　女： 下面請(qǐng)縣中醫(yī)院院長(zhǎng)楊爐鋼給大家講話：

　�。�楊院長(zhǎng)講話）

　　男： 感謝楊院長(zhǎng)的精彩講話。剛才從楊院長(zhǎng)精彩的講話中我們?cè)俅误w會(huì)到了“雙增強(qiáng)，雙提升”主題教育的重要意義。

　　女： 下面我簡(jiǎn)要介紹一下本次演講比賽的評(píng)分規(guī)則。

　�。ㄔu(píng)分規(guī)則）：

　　女： 謝謝1號(hào)選手楊東孝的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)），

　　男： 好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們應(yīng)該怎樣做一名好醫(yī)生，下面請(qǐng)2號(hào)選手陳瑞丹上臺(tái)演講，她演講題的目是：《怎樣做一名好醫(yī)生》，請(qǐng)3號(hào)選手周平峰做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝2號(hào)選手陳瑞丹的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。團(tuán)結(jié)、向上、協(xié)作、進(jìn)步，這是我們中醫(yī)院人的共同特點(diǎn)，也是我們中醫(yī)院人的追求，下面請(qǐng)3號(hào)選手周平峰上臺(tái)演講，他演講的題目是：《勿忘求上》，請(qǐng)4號(hào)選手張曉瑜做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝3號(hào)選手周平峰的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給3號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。因?yàn)樾埴椨袕?qiáng)健的翅膀，所以能夠翱翔在藍(lán)天，那么“白衣天使”的翅膀是什么？下面請(qǐng)4號(hào)選手張曉瑜上臺(tái)演講，他演講的題目是：《天使的翅膀》。請(qǐng)5號(hào)選手盧愛(ài)群做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝4號(hào)選手張曉瑜的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給4號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。醫(yī)院建設(shè)靠你、靠我，靠大家的理解和支持。下面請(qǐng)5號(hào)選手盧愛(ài)群上臺(tái)演講，她演講的題目是《醫(yī)療建設(shè)三重奏》，請(qǐng)6號(hào)選手陳含笑做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝5號(hào)選手盧愛(ài)群的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給5號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。下面請(qǐng)6號(hào)選手陳含笑上臺(tái)演講，她的題目是：《改善醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建和諧環(huán)境》。請(qǐng)7號(hào)選手王彩霞做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝6號(hào)選手陳含笑的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給6號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。下面請(qǐng)7號(hào)選手王彩霞上臺(tái)演講，她演講的題目是《責(zé)任協(xié)作 水平和質(zhì)量 之我見(jiàn)》。請(qǐng)8號(hào)選手陶曉蕓做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝7號(hào)選手王彩霞的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給7號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。溝通可以增強(qiáng)理解，協(xié)作可以提高效率、可以提高水平，提升質(zhì)量。下面請(qǐng)8號(hào)選手陶曉蕓上臺(tái)演講，她演講的題目是：《增強(qiáng)協(xié)作意識(shí) 提升服務(wù)水平》。請(qǐng)9號(hào)選手鮑純剛做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝8號(hào)選手陶曉蕓的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給8號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。大家都說(shuō)醫(yī)生的責(zé)任重大，他到底有多大、多重，下面大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)9號(hào)選手鮑純剛的見(jiàn)解，天演講的題目是：《責(zé)任重于泰山》。請(qǐng)10號(hào)選手陳超英做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝9號(hào)選手鮑純剛的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給9號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。青春歲月，風(fēng)華正茂。我們縣中醫(yī)院的年輕人更富有青春的激情，下面請(qǐng)10號(hào)選手陳

　　超英上臺(tái)演講，她演講的題目是：《用青春書(shū)寫激情，用奉獻(xiàn)詮釋自我》，請(qǐng)11號(hào)選手應(yīng)志平做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝13號(hào)選手陳王嬌的`精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給13號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。做醫(yī)生不容易，他需要有良好的服務(wù)意識(shí)，要有責(zé)任心，更需要有奉獻(xiàn)精神。下面請(qǐng)14號(hào)選手鄭梅上臺(tái)演講，她演講的題目是：《服務(wù) 責(zé)任 奉獻(xiàn)》。請(qǐng)15號(hào)選手陳春春做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝14號(hào)選手鄭梅的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給14號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。愛(ài)是幸福的，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，在這個(gè)世界上人人都需要愛(ài)，讓愛(ài)溫暖人間。下面請(qǐng)15號(hào)選手陳春春上臺(tái)演講，她演講的題目是：《讓世界充滿愛(ài)》。請(qǐng)16號(hào)選手樓陳霞做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝15號(hào)選手陳春春的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給15號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。醫(yī)院要有自己的特色，特色就是一個(gè)醫(yī)院的品牌，下面請(qǐng)16號(hào)選手樓陳霞上臺(tái)演講，她演講的題目是：《走品牌發(fā)展之路，創(chuàng)人民滿意醫(yī)院》。請(qǐng)17號(hào)選手張英做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝16號(hào)選手樓陳霞的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給16號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。現(xiàn)在醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，我們應(yīng)該用一流的服務(wù)，一流的技術(shù)去吸引病人，我們更應(yīng)該用自己的愛(ài)心留住病人。下面請(qǐng)17號(hào)選手張英上臺(tái)演講，她演講的題目是：《破繭而出 羽化成蝶---用心留住病人》。請(qǐng)18號(hào)選手徐文斌做好準(zhǔn)備。

　　男： 謝謝17號(hào)選手張英的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給17號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。有句老話說(shuō)得好：天下父母心。這句話涵蓋了天下父母對(duì)自己子女的慈愛(ài)之心�，F(xiàn)在我們也可以大膽地說(shuō)：醫(yī)者父母心。我們縣中醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士對(duì)每一個(gè)病人，就象父母對(duì)待自己的子女一樣有一顆赤誠(chéng)的關(guān)愛(ài)之心。下面請(qǐng)18號(hào)選手徐文斌上臺(tái)演講，他演講的題目是：《醫(yī)者父母心》。請(qǐng)19號(hào)選手王磊做好準(zhǔn)備。

　　女： 謝謝18號(hào)選手徐文斌的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給18號(hào)選手亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。下面請(qǐng)19號(hào)選手王磊上臺(tái)演講，也是今晚的最后一位選手，他的演講題目是：《責(zé)任是一種奉獻(xiàn)》。

　　男： 謝謝19號(hào)選手王磊的精彩演講，下面請(qǐng)?jiān)u委給19號(hào)選手王磊亮分，（報(bào)各位評(píng)委的分?jǐn)?shù)）。

　　女： 現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)員正在統(tǒng)計(jì)各位選手的名次，下面我們有請(qǐng)縣衛(wèi)生局局長(zhǎng)鄭福貴給我們大家講話，大家歡迎！

　　男： 非常感謝鄭局長(zhǎng)的精彩講話，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委、統(tǒng)計(jì)員的共同努力，各位選手的名次已經(jīng)排出，獲得三等獎(jiǎng)的是號(hào)選手，號(hào)選手，號(hào)選手。請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　女： 獲得二等獎(jiǎng)是選手，號(hào)選手。請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　男： 獲得一等獎(jiǎng)的是選手，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　女： 其他參賽選手分別獲得紀(jì)念獎(jiǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　男： 縣中醫(yī)院“雙增強(qiáng)，雙提升”主題教育演講比賽圓滿結(jié)束。

　　合： 謝謝大家！再見(jiàn)！

教育主題的演講稿 篇27

　　親情是與生俱來(lái)的，是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那，香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強(qiáng)勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都因?yàn)槲�，因�(yàn)槲疫@個(gè)弱小生命的誕生，這是何等的榮幸啊。我深知，我的生日就是父母的憂難日，是父母給了我生命。在此之后，我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到如今一名出色的中學(xué)生，我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水啊!也許，他們?cè)鴮?duì)我失望過(guò)，曾被我荒.唐的行為氣的不知所措的時(shí)候，但更多的時(shí)候，我看到的是爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我堅(jiān)定的信心，還有……愛(ài)。父母的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，父母的愛(ài)是崇高的。

　　愛(ài)，只有給予，不求索取，不朔既往，不討恩情。除了父母，有誰(shuí)能把你看得高于一切?除了父母，有誰(shuí)會(huì)對(duì)你不要回報(bào)全心全意的付出?試問(wèn)：世上有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?不錯(cuò)，父母是我們的第一任老師，教會(huì)我們的東西有太多太多，是他們教會(huì)我如何做人，如何處事，如何迎接挑戰(zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿腔熱血的心，是你們給予了我跳動(dòng)的脈搏和奔騰的血液。是呀，你們給我的有太多、太多。

　　在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我告別了親愛(ài)的母校，帶著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了我向往已久的中學(xué)大門，開(kāi)始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤在長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍中打飯的時(shí)候，我想起了媽媽的愛(ài)心早餐，想起了和同學(xué)們坐到一起，聊著八卦新聞，嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠時(shí)，我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜，還要提防舍管老師的突然襲擊，想起了宿舍里那個(gè)可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時(shí)，想起了媽媽鼓勵(lì)的眼神，就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。隨著時(shí)光的飛逝，新同學(xué)成了好朋友，老師成了第二任父母，在這異鄉(xiāng)，我不再感到孤獨(dú)和寂寞。在這里，我擁有了第二個(gè)溫暖的家，有著六十二個(gè)兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家，在這里，我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、奮斗的愜意……至此而后，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手，持之以恒地為自己將來(lái)要走的光明大道鋪下一段堅(jiān)實(shí)的路基。

　　也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人，心靈手巧，但請(qǐng)你們相信：在女兒心目中，父親永遠(yuǎn)挺立年輕，母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟銈兪俏业闹劣H，是我的至愛(ài)。世上難道有比這與生俱來(lái)的親情更可貴，更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃，但爸爸媽媽，女兒我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用在你們的庇護(hù)下去面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我會(huì)用自己的信念披荊斬棘，開(kāi)辟出另一個(gè)世界，讓你們安享幸福的生活!

　　演講完畢，謝謝大家。

教育主題的演講稿 篇28

　　一夜深深，我趴在桌上奮筆疾書(shū)，窗對(duì)面的燈光一戶戶熄滅，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看看手中的作業(yè)，哎，唯有堅(jiān)持再堅(jiān)持，我才能交差呀!揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(zhǎng)的影子出現(xiàn)在我桌前。我回頭一看----是媽媽，她端著一杯濃濃的牛奶出現(xiàn)在我的眼前，她輕輕的說(shuō)道："女兒，快9點(diǎn)了，還在做作業(yè)啊!快喝下去，做完早點(diǎn)睡啊!"說(shuō)完，媽媽又轉(zhuǎn)身下樓干家務(wù)活去了。那杯牛奶還冒著熱氣，溫馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時(shí)，給我?guī)��?lái)溫暖。

　　父親揚(yáng)起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊(yùn)積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落----我知道，是我的錯(cuò)，我不該如此頂撞父親看著手中試卷上醒目的"69"分良久，我睜開(kāi)眼，耳邊沒(méi)有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著父親，那包含怒氣卻不忍下手的父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛(ài)憐。父親無(wú)奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個(gè)字："走吧，上樓去吧!"我懂父親的意思，他要我繼續(xù)努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績(jī)。不知為何，我一下子淚流滿面，那無(wú)言的愛(ài)，充滿希望的心，正是那最深沉最真摯的親情啊!

　　拖著疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進(jìn)我的鼻孔間。哇!好香哪!我尋夢(mèng)般的尋找那香味的來(lái)源，卻見(jiàn)門外母親凍紅的雙手中捧著我的最愛(ài)----小籠包子。她一見(jiàn)我，忙開(kāi)心地大喊："啊璐，快來(lái)吃包子!"她跳下車，把包子送進(jìn)我手中。原來(lái)，媽媽大清早的去幫我買包子了。我接過(guò)包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色!

　　親情是一股涓涓的細(xì)流，給我心田帶來(lái)甜甜的滋潤(rùn);親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化，親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓我遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。

教育主題的演講稿 篇29

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去姥姥家，我很少去奶奶家，今天，爸爸決定和我一起去奶奶家。畢竟一年多沒(méi)去過(guò)了，想想還是有些陌生。

　　那條通向奶奶家的路差不多都快忘了。走在這條小道上，有些傷感，有些凄涼。路上的一切都沒(méi)有變，花草小樹(shù)依然是那么單調(diào)。

　　來(lái)到門口，矮矮的瓦屋顯得十分冷清，有一種悲傷質(zhì)感涌入我的心頭，走進(jìn)家門，奶奶倚在房門口靜靜的看著我，他那幾乎僵硬的臉上掛滿了笑容，他想了好半天，終于說(shuō)對(duì)了我的名字。我上前拉住奶奶的手，就在那個(gè)門框上，清晰的看見(jiàn)了一道道劃痕，每一道劃痕都記載著我的成長(zhǎng)，因?yàn)槊窟^(guò)一段時(shí)間，我就站在門框下記載我的身高，那最上面的一條都已經(jīng)在我的肩下了……

　　奶奶今天顯得特別精神。他忙著從柜子里拿出許多好吃的讓我吃。還拉我去商店買好吃的。爸爸在屋里與爺爺談話，我在門口與奶奶說(shuō)笑。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)快下山了。爸爸和我走出門外，爺爺奶奶送了我們一段，望著那落日的余暉，那件勞務(wù)漸漸模糊了�；秀遍g，我已淚流滿面……

　　我懂得了珍惜親情……