“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討會演講稿3篇
二、堅持問題導(dǎo)向，做到邊查邊改。一是“三個擺進(jìn)去”查擺。要始終堅持問題導(dǎo)向，在之前查擺的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把自己擺進(jìn)去，把部門職能、崗位職責(zé)擺進(jìn)去，把思想、工作和作風(fēng)實際擺進(jìn)去，對照“三嚴(yán)三實”要求，一項一項查，切實找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實”的突出問題和具體表現(xiàn)。當(dāng)前，特別是要結(jié)合全面深化改革實際，深入查找是否存在跳不出條條框框限制、走不出思維定勢的問題;是否存在囿于既得利益、局部利益，本位主義的問題;是否存在畏首畏尾、不敢出招、怕得罪人的問題;是否存在不經(jīng)過充分論證、不考慮實際效果，只想著出臺新政策新舉措的問題。二是從五個方面剖析。在深入查擺的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真梳理，分清哪些是集體病，哪些是共性病，哪些是個體病，主動認(rèn)領(lǐng)、對號入座。要從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩和做人做事等五個方面，逐條深入剖析問題根源。三是建單立賬整改。對查擺出的問題，要按照從嚴(yán)從實的要求，建立“三單一賬”(問題清單、責(zé)任清單、整改清單和整改臺賬)，明確整改措施，作出整改承諾，不等不拖，即知即改，堅決防止凌空踏虛。尤其對群眾反映強烈、影響面大的問題，要“集體會診”，明確責(zé)任分工，抓好專項整治。同時，對群眾路線教育實踐活動后續(xù)整改不徹底的問題，要堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減、勁頭不松，一并抓好整改，推動新老問題一起解決。
三、注重統(tǒng)籌結(jié)合，做到互促共進(jìn)。一是與推動重點工作落實相結(jié)合。要堅持學(xué)以致用、知行合一，圍繞中心、服務(wù)大局，把開展專題教育與實施精準(zhǔn)扶貧、抓好項目建設(shè)、擴大固定資產(chǎn)投資、落實從嚴(yán)治黨兩個責(zé)任結(jié)合起來，堅持把“三嚴(yán)三實”要求貫穿改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作之中，全力以赴推動今年各項重點工作任務(wù)圓滿完成，切實做到兩不誤兩促進(jìn)。要通過專題教育，進(jìn)一步增強全面深化改革的緊迫感和責(zé)任感，以從嚴(yán)從實的勁頭落實改革任務(wù)，推動各項改革措施落地生根。二是與從嚴(yán)干部管理監(jiān)督相結(jié)合。要以開展專題教育為抓手，堅持真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，切實把黨員干部管到實處、嚴(yán)到份上。最近，中央辦公廳印發(fā)了《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定(試行)》，明確了干部需要問責(zé)的五種情形、必須調(diào)整的十種情形【4】，我們要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹，采取有效措施，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題，推動領(lǐng)導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，推動形成能者上、庸者下、劣者汰的從政環(huán)境。三是與加強基層黨建工作相結(jié)合。最近，中央辦公廳印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》，這是加強黨建工作的又一項重要制度。我們要以開展專題教育為契機，不斷創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置模式，著力強化黨組織政治功能和服務(wù)功能。要對照年初制定的整改方案，切實抓好軟弱渙散黨組織整頓。要加強基層帶頭人教育管理，規(guī)范權(quán)力運行，特別是要注重發(fā)揮村務(wù)監(jiān)督委員會作用，進(jìn)一步推進(jìn)村級民主管理。要積極探索新常態(tài)下加強黨員隊伍教育管理的有效方式和途徑，把“三嚴(yán)三實”專題教育和“三會一課”、中心組學(xué)習(xí)等黨組織日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真落實黨員民主評議、黨性分析、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等制度，著力促進(jìn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮。要繼續(xù)抓好黨組織陣地建設(shè)，認(rèn)真落實黨建保障政策，持續(xù)提升基層黨建工作科學(xué)化水平。
四、強化責(zé)任落實，做到有力有序。一是縣委要認(rèn)真履行主體責(zé)任�？h委要負(fù)起全面責(zé)任，把專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要方面，既要勇于擔(dān)當(dāng)全力以赴應(yīng)對經(jīng)濟下行壓力，又要加強領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)“三嚴(yán)三實”專題教育，經(jīng)常回頭看一看哪些抓得好、哪些有差距，對效果不好的要及時“回爐”。二是縣委書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任�？h委書記要率先垂范、嚴(yán)格把關(guān)，對專題教育的重要方案親自審定、重要工作親自部署，投入足夠時間和精力，了解實際情況，強化具體指導(dǎo)，解決突出問題，不當(dāng)甩手掌柜。三是班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。要按照職責(zé)分工，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，抓好分管領(lǐng)域的專題教育。在這一點上，我們確切說是有差距的，大部分班子成員都是僅限于個人過關(guān)，對分管領(lǐng)域過問了解的少。總之，我們一定要發(fā)揚講認(rèn)真的精神，體現(xiàn)嚴(yán)和實的要求，注意防止只教育別人、自己不受教育，防止跑題走偏，不以一般性的學(xué)習(xí)教育代替專題教育，不以解決一般性問題代替解決不嚴(yán)不實問題，防止搞成一次活動，注重探索加強經(jīng)常性教育的措施辦法，防止不知不覺搞形式主義，把各項工作做扎實、做到位，確保專題教育不虛不空不偏不走過場，取得實實在在成效。
“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討會演講稿篇2
以來，黨中央在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面重拳出擊，從嚴(yán)治黨不斷落實，反腐倡廉不斷深入，整頓和加強作風(fēng)建設(shè)持續(xù)進(jìn)行，“三嚴(yán)三實”專題教育大討論也正在如火如荼地開展中。沒有“嚴(yán)以律己”，“嚴(yán)以修身”就很可能半途而廢抑或走火入魔，所以要將“嚴(yán)以修身”的成效常態(tài)化、長效化，須“嚴(yán)以律己”保駕護航。