高二下學(xué)期勵(lì)志演講稿（通用5篇）
高二下學(xué)期勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《離別，展望》。
感覺(jué)回憶近在眼前，但它離我們那么遙遠(yuǎn);感嘆未來(lái)那么遙遠(yuǎn)，但它卻又近在眼前。春去春來(lái)，時(shí)間平緩卻又迅速的從我們翻閱書(shū)籍的指縫間，輕輕劃過(guò)，猛然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了離別的日子。我們要離開(kāi)蓮印庵校區(qū)，奔赴文昌閣了。離開(kāi)這個(gè)印著我們的成長(zhǎng)腳印，帶著些青春氣息的美麗起點(diǎn)，奔赴那鐫刻著無(wú)數(shù)奇跡的人生驛站。
想起去年的這個(gè)時(shí)候，我們也正唱著離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。而今天，離開(kāi)的就是我們了。我細(xì)細(xì)回味這過(guò)去的七百多個(gè)日日夜夜，竟然發(fā)現(xiàn)我們已用自己的青春畫(huà)下了一幅色澤濃艷的工筆畫(huà)。畫(huà)中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景，有我們互相幫助、共同進(jìn)步的畫(huà)面，有老師們諄諄教導(dǎo)，我們虛心聆聽(tīng)的鏡頭，也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投，乒乓球臺(tái)前我們直拍橫打的瞬間，還有那演講比賽里，我們指點(diǎn)江山、激昂文字的颯爽英姿，話劇舞臺(tái)上，我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演······這幅屬于我們的工筆畫(huà)順著時(shí)間腳步，在蓮印庵緩緩延展開(kāi)來(lái)。而現(xiàn)在，我們必須帶著它，懷揣著我們的夢(mèng)想。去告別蓮印庵，告別這里的黃葛，告別這里的紫藤，告別這里的一草一木，告別這里的一云一風(fēng)，告別這里的繁星春水，告別這里的綠葉碎蕊，告別你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們，送給你們我們最好的祝福，祝愿你們?cè)谶@個(gè)美麗校園里書(shū)繼續(xù)寫(xiě)出更為燦爛的青春。
離開(kāi)就意味著新的旅程的開(kāi)始。登上巍巍文昌，我們將度過(guò)無(wú)比充實(shí)而且特殊的一年，在這一年里，有我們從未經(jīng)歷過(guò)的壓力、重?fù)?dān)，有我們從未想過(guò)的艱辛困難，我們的身上將擔(dān)負(fù)起父母老師甚至祖國(guó)的期望，我們的心中也會(huì)清晰的浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想。但最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。所以只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，拿出勤奮踏實(shí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心意志，冷靜理智的平和心態(tài)，戰(zhàn)勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。一年的時(shí)光雖不長(zhǎng)，但也足以讓我們做好應(yīng)對(duì)高考的一切準(zhǔn)備。
拾階而上，帶著幾許期待，幾許不舍，我們要去掉了青春特有的浮華，用心去接受知識(shí)的洗禮，帶著執(zhí)著、堅(jiān)持去為追求而拼搏，去為夢(mèng)想而奮斗，去迎接屬于我們的時(shí)刻!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高二下學(xué)期勵(lì)志演講稿 篇2
曾幾何時(shí),高三與高考對(duì)于天真爛漫的我們來(lái)說(shuō)不過(guò)是兩個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞,而現(xiàn)在,二者已經(jīng)橫亙?cè)诹宋覀兠媲�。一年之�?06屆高中生高考成績(jī)發(fā)布之時(shí),倘若你是金榜題名,那你定會(huì)春風(fēng)得意地一日看盡長(zhǎng)安花;倘若你是不幸名落孫山,那你也許只會(huì)是無(wú)奈地一江春水向東流。
遙想兩年之前,稚氣未脫的我們邁著堅(jiān)定抑或是迷茫的步伐進(jìn)入了菏澤一中。春來(lái)秋去,寒來(lái)暑往,現(xiàn)在我們?cè)倩厥走@兩年的歲月,已經(jīng)是雪泥鴻爪、踏雪飛鴻�，F(xiàn)在站在高三門(mén)檻之內(nèi)的我們,面對(duì)即將到來(lái)的嚴(yán)峻考驗(yàn),做好準(zhǔn)備了嗎?對(duì)于高考,郭敬明這樣寫(xiě)道:千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的美好時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,現(xiàn)在是千軍萬(wàn)馬在擠一根鋼絲繩。是的,在各大學(xué)大力擴(kuò)招的今天,一個(gè)大學(xué)文憑已經(jīng)嚴(yán)重貶值�？忌洗髮W(xué)并不是什么難事,關(guān)鍵在于你考試上一個(gè)什么樣的大學(xué),清華、北大永遠(yuǎn)是中國(guó)億萬(wàn)學(xué)子心目中的圣地,但是能考上的,永遠(yuǎn)只是極小的一部分。高考的現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是嚴(yán)酷的,那是一個(gè)以分?jǐn)?shù)論英雄的人才選拔方式。不管你喜歡與否,在高考面前,分?jǐn)?shù)就是硬道理。當(dāng)然,高考雖然無(wú)法回避,雖然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),但是我們應(yīng)當(dāng)在戰(zhàn)術(shù)上充分重視我們的敵人,在戰(zhàn)略上充分的鄙視它。從20xx年起,山東省各公立高中不允許再招收復(fù)課生,為什么?因?yàn)樯綎|人民相信06屆的精英們完全能夠一次考上清華北大,哪里用得著去復(fù)什么課!而具體到我們,菏澤一中20xx屆29班的同學(xué)們,誰(shuí)敢置疑我們的實(shí)力?誰(shuí)又有資格去置疑我們的實(shí)力?
聯(lián)考在即,高三在即。這次的聯(lián)考,決定著我們以一種什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三,什么樣的水準(zhǔn)進(jìn)入高三。高三是艱苦的一年,它是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。在距離聯(lián)考最后的幾天里,一寸光陰可不是只等于一寸金哪,一寸光陰一克拉鉆石哪!在最后的幾天里,你還能夠去浪費(fèi)一克拉鉆石嗎?在最后的幾天里,學(xué)習(xí)是壓倒一切的核心任務(wù),是我們所有工作的中心,一切的活動(dòng)都會(huì)圍繞著這兩個(gè)字來(lái)開(kāi)展。在已經(jīng)過(guò)去的兩年,我們已經(jīng)創(chuàng)造出了太多的輝煌,我們所創(chuàng)造的輝煌,那是一段傳奇,一段永不磨滅的傳奇。
該來(lái)的總會(huì)來(lái),逃避只是徒勞,那我們不如昂起頭來(lái),直面這慘淡的現(xiàn)實(shí)。既然無(wú)法逃避,那就讓我們邁出堅(jiān)定的步伐,勇敢地走下去。讓我們厲兵秣馬、枕戈待旦。待到明年高考時(shí),我們一定能夠自信地說(shuō):高考,你放馬過(guò)來(lái)!
高二下學(xué)期勵(lì)志演講稿 篇3
20xx的到來(lái)，不僅僅是春暖花開(kāi)，我們的高二生活，也逐漸的邁入了更為關(guān)鍵的時(shí)刻——高二高三的銜接期。在這樣的一個(gè)階段，怎么樣才能保證自己的高中生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的高效呢?怎么樣才能讓自己將來(lái)更好的擁有一個(gè)可以盡情挖掘潛力、穩(wěn)中求進(jìn)的高三呢?怎么樣才能厚積薄發(fā)、決勝20xx的高考呢?
堅(jiān)持才有美麗!這樣說(shuō)的理由是因?yàn)楦叨䦟W(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)決定的。
高一的生活，因?yàn)樾迈r而疏忽了許多的疲倦和枯燥;高二的生活已經(jīng)平靜，也逐漸發(fā)現(xiàn)了它的平淡，文化知識(shí)學(xué)習(xí)逐漸深入，一天又一天的重復(fù)好像沒(méi)有盡頭……終于到來(lái)的下學(xué)期似乎更加漫長(zhǎng)。好多學(xué)生，正是在高二這種學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)下，迷失了自我和方向，放松了對(duì)自己學(xué)業(yè)的要求和堅(jiān)持。等到了高三，看到其他同學(xué)厲兵秣馬的時(shí)候，悔之晚矣。
所以，高二重在堅(jiān)持，尤其是下學(xué)期，你的堅(jiān)持一定會(huì)讓你的理想的種子及時(shí)獲得該有的雨露，生根扎實(shí)，發(fā)芽茁壯。
要堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)。
相信好多同學(xué)剛進(jìn)高一時(shí)立下的信誓旦旦的理想和目標(biāo)已經(jīng)模糊，那種不服輸?shù)纳倌赇J氣也已經(jīng)鈍了許多，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)候也讓自己細(xì)嘗愁滋味�；诖俗躺氖切傅�，是僥幸，是得過(guò)且過(guò)的打發(fā)匆匆而過(guò)的日子。
這時(shí)，我們需要堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)!把眼睛擦亮一些，把頭腦清醒一些。要讓近期或遠(yuǎn)期的理想和目標(biāo)成為自己的導(dǎo)航儀，這樣你才能獲得源源不斷的動(dòng)力，你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。一個(gè)始終為自己的理想和目標(biāo)付出努力的人，精神是永遠(yuǎn)積極向上的，在他們的字典里，沒(méi)有消極!
何況，理想和目標(biāo)的引導(dǎo)，也不會(huì)讓一個(gè)人把自己的青春耗費(fèi)在那些上網(wǎng)、早戀等等無(wú)聊的事上了。
因此，進(jìn)入高二下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，你不妨先停下來(lái)，擦拭一下自己那些似曾遙遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)，看看它們會(huì)帶給你什么樣的驚喜!
要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
認(rèn)真，就是我們需要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)態(tài)度。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這里的有心其實(shí)就是我們天天強(qiáng)調(diào)的認(rèn)真。如果你面對(duì)一團(tuán)亂麻，又缺少認(rèn)真的態(tài)度，這團(tuán)亂麻你是永遠(yuǎn)不能解開(kāi)的。
平時(shí)我們就有這樣的體會(huì)，一道題目，解了半天也不能解出，歸因是難題。但在老師講解或自己真正的靜下心來(lái)達(dá)到認(rèn)真的態(tài)度的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，好多這樣的難題其實(shí)很簡(jiǎn)單，之前不能解出的原因就是欠認(rèn)真!
永遠(yuǎn)不要小瞧“認(rèn)真”這看似簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)態(tài)度，每一次的測(cè)驗(yàn)，我們不是都能從中發(fā)現(xiàn)若干的“粗心”失分的情況嗎。
堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是為高三更加緊張的學(xué)習(xí)鍛造的基矗試想，在一個(gè)你追我趕的高三，難道還要停下來(lái)補(bǔ)上如何才能“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?誰(shuí)會(huì)停下來(lái)等我們呢?
我們也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)階段的認(rèn)真，能用一種更加平和的方式順利的完成高二到高三的過(guò)渡。
要堅(jiān)持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”古人早已告知。這也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，腦袋再好用的人，時(shí)間也會(huì)沖淡一些記憶的，經(jīng)常溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)，才是保持知識(shí)之樹(shù)長(zhǎng)青的根本所在。所以自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃里面，必須體現(xiàn)“時(shí)習(xí)之”，并堅(jiān)持至成為學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工整的書(shū)寫(xiě)也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好不容易記住的知識(shí)，要體現(xiàn)在試卷上才能“學(xué)以致用”。但好多學(xué)生進(jìn)入高三以后才發(fā)現(xiàn)，難以辨認(rèn)、不堪入目的書(shū)寫(xiě)，成了自己制約成績(jī)提高的心玻高二，無(wú)論你的手頭有多少作業(yè)需要完成，不要急，把工整放在首位，遠(yuǎn)比只有速度沒(méi)有質(zhì)量要好的多。
還有，自己書(shū)籍的擺放要條理，便于查找;文具要齊全并好好愛(ài)護(hù)，不要養(yǎng)成“借”的壞習(xí)慣;正常作息，積極鍛煉……綜合起來(lái)，這時(shí)的注意會(huì)讓你在高三，行進(jìn)的更加平穩(wěn)。
要堅(jiān)持自己的勤奮吃苦精神。
勤奮吃苦，可能正是你們這一代缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。生活好了，條件好了，從小沒(méi)吃過(guò)苦頭的日子，也讓我們幾乎喪失了鍛煉勤奮吃苦的機(jī)會(huì)，所幸還有高考等著我們，備戰(zhàn)高考的過(guò)程，尤其是高二，更要珍惜這“來(lái)之不易”的機(jī)會(huì)。
如果你足夠聰明，過(guò)目不忘，觸類(lèi)旁通，你可能不用十分勤奮吃苦就能達(dá)到自己的基本目標(biāo)，可這樣的人有多少呢?若干年了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!更多的是平常人，平常人不經(jīng)過(guò)勤奮吃苦努力是永遠(yuǎn)不能出類(lèi)拔萃的。
我們不夠聰明，但要有自知之明，用勤奮吃苦來(lái)鍛煉自己的大腦，積累智慧;通過(guò)刻苦的反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)完成觸類(lèi)旁通的境界。無(wú)數(shù)先人勤奮的事例啟示我們，勤奮吃苦就是成功的捷徑。在高二的此時(shí)，你可以早起一些，你可以逼著自己多學(xué)一點(diǎn)，你可以在吃飯的時(shí)候還看著書(shū)，在睡覺(jué)的時(shí)候還想著那道難纏的題目……知識(shí)，正是在類(lèi)似這樣的過(guò)程中積累起來(lái)，深深的烙入自己的大腦。
高三學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，有好多就是在勤奮吃苦的堅(jiān)持中逐漸形成的。
其實(shí)，要堅(jiān)持的還有很多，美麗的高二來(lái)之不易的原因，也正是你積攢的那些看起來(lái)不起眼的“堅(jiān)持”所催生的。
堅(jiān)持，用毅力走過(guò)高二，堅(jiān)持，憑信心迎來(lái)高三，未來(lái)，還有什么你不能做到的嗎?
高二下學(xué)期勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
非常感謝大家犧牲難得的周末時(shí)間趕來(lái)參加我們年級(jí)及班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)。
1、心理問(wèn)題增多。
高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考的壓力。高二的學(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感;因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。
2、成績(jī)差距拉大。
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科現(xiàn)象明顯。
原本就有弱科，歷經(jīng)一年半，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二下學(xué)期學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開(kāi)始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱。
4、違紀(jì)現(xiàn)象增多。
高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。
5、早戀現(xiàn)象增多。
高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，向往浪漫的愛(ài)情，因而會(huì)模仿成人談戀愛(ài)。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一年半的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開(kāi)始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。
因此，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期。為此，我們要非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。
這里，借此機(jī)會(huì)，我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
1、要正確對(duì)待成績(jī)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案
無(wú)論成績(jī)高低，不要過(guò)多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽(tīng)多了，就會(huì)更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì);即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。再說(shuō)您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、要合理定位目標(biāo),有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃
我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情，把孩子送到三中，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，近2年的學(xué)習(xí)，因?yàn)槎喾矫娴脑�，孩子的成�?jī)目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。孩子還小，將來(lái)變化很大，機(jī)會(huì)還有很多。差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生，藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生并不是沒(méi)有前途，成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。
3、要提前進(jìn)入高三
孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)�；A(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門(mén)功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，現(xiàn)高三學(xué)生距離高考只有105天了，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個(gè)重要問(wèn)題。
4、抓好子女在家的行為習(xí)慣。(此時(shí)提醒家長(zhǎng)翻看學(xué)生的寒假作業(yè))
如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，。家長(zhǎng)有時(shí)在說(shuō)話的時(shí)候說(shuō)了一些讓孩子沒(méi)傷心的話，不知家長(zhǎng)是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
6、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
7、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
8、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：
(1)作息時(shí)間， 早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到
(2)星期六、天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。
(3)放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
家長(zhǎng)要公道正派大度寬容有進(jìn)取心，多給孩子傳遞正能量，要控制自己的情緒，少給孩子傳遞負(fù)面影響如：《圣經(jīng)》中人類(lèi)七大原罪：驕傲、貪婪、貪食、貪色、嫉妒、懶惰、暴躁 驕傲，是原罪之首�？梢�(jiàn)上帝對(duì)人類(lèi)罪錯(cuò)認(rèn)識(shí)之清醒。
對(duì)于處在初中高中求學(xué)的孩子，成績(jī)忽高忽低，多半是家長(zhǎng)們的心態(tài)不穩(wěn)定引起的。孩子成績(jī)好了，媽媽喜形于色，過(guò)度夸獎(jiǎng)，導(dǎo)致孩子內(nèi)心產(chǎn)生驕傲，下次考試成績(jī) 一般會(huì)掉下來(lái)。成績(jī)差了，家長(zhǎng)焦慮暴躁，孩子被弄得無(wú)所適從。
案例一、武漢的高二女孩吉，在高一將近期末，數(shù)學(xué)考出145分的好成績(jī)。媽媽不加思索地給女兒一個(gè)“大拇指”。后來(lái)電話告訴，被我狠狠滴批評(píng)了。斷定下次月考數(shù)學(xué)跟定會(huì)掉下來(lái)。結(jié)果，下次月考數(shù)學(xué)108分。
這種“大拇指”的夸獎(jiǎng)太容易使孩子長(zhǎng)生驕傲心態(tài)。
案例二、蘭溪月20xx年3月12日的QQ“說(shuō)說(shuō)”：“兒子二摸成績(jī)?cè)谄笈沃邢聛?lái)了，高出一本線九十一分。這個(gè)成績(jī)讓真的我很高興的。我知道得意不可忘形，孩子前方的路還長(zhǎng)著呢�？晌疫�是想記錄下這做母親的成就感。允許自己興奮一刻。我真的好開(kāi)心，真的、真的好高興。我想歡呼我想歌唱，我想隨著風(fēng)兒翩翩起舞?”其實(shí)，他的是改動(dòng)了的，當(dāng)時(shí)的說(shuō)說(shuō)是“允許自己得意一下，哼著歌兒切菜，結(jié)果把手切破了”好在，蘭溪月的這種心態(tài)還沒(méi)來(lái)得及傳遞給兒子，就被我發(fā)現(xiàn)了。
我的手機(jī)短信回復(fù)是：“得意忘形，天譴刀剁!你就像個(gè)深山的農(nóng)民進(jìn)城，剛掙了500塊錢(qián)就認(rèn)為自己是全城最富有的。你的真正心態(tài)會(huì)毀了兒子!”從此蘭溪月的心態(tài)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)驕傲，她的兒子成績(jī)到高考前也上升到690多分。
案例三、深圳水精靈，當(dāng)看到高二兒子成績(jī)大幅度飆升的時(shí)候。喜形于色，言語(yǔ)中難掩內(nèi)心的激動(dòng)。這次的不淡定雖然被我批評(píng)了，但是給孩子造成的負(fù)面影響數(shù)月了到現(xiàn)在仍然未完全消退。
案例四、陜西的紫曳闌珊，女兒在8月底第一次跨入一本線。也是難掩內(nèi)心喜悅。十一放假三天，女兒基本上玩耍了三天。10月4日5日月考，名次下降數(shù)十名 !好在這個(gè)媽媽靈醒的很快很徹底，保證了女兒11月月考又快速上升了。
這樣案例很多。在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度飆升時(shí)，請(qǐng)媽媽們務(wù)必保持淡定的心態(tài)。只有平淡，才會(huì)使孩子遠(yuǎn)離驕傲，才會(huì)使孩子保持持續(xù)上升的態(tài)勢(shì)!
其實(shí)做智慧媽媽?zhuān)阒恍枰眯捏w會(huì)用眼睛觀察用手記錄就可以了。如果這點(diǎn)都做不到，那就沒(méi)有理由要求你的兒女學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。
閉住嘴，守住心，細(xì)觀察，勤思考，多動(dòng)手，慢半拍，慎言行!
5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
再一次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校和年級(jí)工作的支持!謝謝大家!
高二下學(xué)期勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：：下午好!
首先，我代表高二年級(jí)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我講過(guò)：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)�，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期，可以說(shuō)是關(guān)鍵的關(guān)鍵!
可以說(shuō)高二這一年是承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的6、7月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。內(nèi)容多、時(shí)間緊、競(jìng)爭(zhēng)大，這無(wú)疑為每個(gè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素。
可喜的是：通過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明確了努力的方向、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法，正確選擇了文理科。在過(guò)去的一年里，我們年段舉辦了拔河、趣味體育、朗誦、征文、文藝匯演、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人、更負(fù)有愛(ài)心(積極為四川地震捐款)，部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。希望各位家長(zhǎng)重視。
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)不夠刻苦(無(wú)所謂、作業(yè)完成不好、談戀愛(ài)分散精力);二是時(shí)間觀念不強(qiáng)(遲到、請(qǐng)假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差、自暴自棄);四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)(學(xué)習(xí)效率低、進(jìn)步慢);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)(沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠(對(duì)自己的前途沒(méi)有打算、缺乏責(zé)任心)。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步，影響成績(jī)的提高。
對(duì)此，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提一些希望與建議：
1、勤聯(lián)系，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問(wèn)了，全都交給了老師。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過(guò)來(lái)，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。另外，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作(作息時(shí)間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長(zhǎng)信、儀容儀表、考試時(shí)間)。
2、要正視孩子們成績(jī)的變化。不以成績(jī)論英雄。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。 期中考(11.4-6)、會(huì)考(1.10、11)不帶手機(jī)。
3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、適量的家務(wù)勞動(dòng)等。
4、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾�，共同查找不足、一起解決問(wèn)題。
5、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力�；丶液�，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。
6、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們，盡可能給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行。要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)。
8、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。有的同學(xué)怕影響自己學(xué)習(xí)，不愿擔(dān)任班干部，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，事實(shí)上，擔(dān)任班干部的學(xué)生，因?yàn)榕c老師接觸的多，交流的多，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)互助，要有愛(ài)心、責(zé)任心，處理好同學(xué)關(guān)系，心情就會(huì)舒暢，心情舒暢了就會(huì)充滿斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿?/p>
得到提高呢?
最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭美滿，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝!