讀一本好書演講稿_值得收藏（通用18篇）
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財(cái)富。讀書不但能使人明理、長(zhǎng)智，而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此我們常說(shuō)：“讀書改變命運(yùn)。”
其實(shí)，讀書改變的不只是個(gè)人的命運(yùn)，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙涑蓡T熱愛(ài)讀書而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書，據(jù)報(bào)道，美、英、法、日、德、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書節(jié)。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族;美國(guó)正在實(shí)現(xiàn)每年每人讀書50本的目標(biāo)。可見(jiàn)讀書能夠使一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不斷進(jìn)步，達(dá)到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示，我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%，我國(guó)的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過(guò)4、5本。數(shù)字讓人憂慮，對(duì)比讓人尷尬。
不知書則不達(dá)禮，則難以知榮辱。正是由于近年來(lái)閱讀的缺失，使社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”，他們?nèi)狈硐�，信念，一味沉湎于物質(zhì)享受，沒(méi)有誠(chéng)信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣的。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的倡議書》，號(hào)召全體國(guó)民為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書，終身學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你可明白讀書的重要性?你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書?也許有人說(shuō)，學(xué)習(xí)忙沒(méi)時(shí)間讀書，和考試沒(méi)關(guān)可以不讀，上了網(wǎng)、看了電視就不用讀書。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí)，和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾，它是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，為了自己的終身發(fā)展而博覽群書，只有那樣才能厚積博發(fā)，具備多方面的能力，成為高素質(zhì)的，有才干，有做為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們最好的禮物。讓我們?yōu)榱颂岣咚仞B(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧，開(kāi)闊視野，積極響應(yīng)倡議，帶頭多讀書，讀好書吧!并讓我們大聲呼吁全社會(huì)多讀書，讀好書!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我想，大家喜歡看的書有很多，在這里，我向大家介紹一本好書，這本書是《淘氣包馬小跳》。
里面的主人公是馬小跳，他是又淘氣又活潑可愛(ài)的小男孩。下面我舉一個(gè)例子，那舉《暑假奇遇》吧!
它的封面畫著一頭名叫黑旋風(fēng)的豬;名叫小菲州的男孩，愛(ài)管閑事的大黃狗，還有淘氣的馬小跳……五顏六色的。
暑假，馬小跳來(lái)爺爺家玩。一頭如風(fēng)還有理想的豬，會(huì)看門的鴨，有感情的大黑貓，個(gè)個(gè)都奇怪有趣。
《滑板和溜冰鞋》這一集，馬小跳要教小菲州玩溜冰鞋，卻讓黑旋風(fēng)和大母鴨學(xué)會(huì)了，小菲州溜得直摔，黑旋風(fēng)溜的板極快又穩(wěn)如泰山，母鴨姿勢(shì)優(yōu)美。
這真的是一本有趣的好書。希望大家多多了解，多多看看，我相信，這一本書一定能成為大家心目中的好書。
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。多讀書，才能使我們的腦袋更加聰明。我最喜歡的一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，特別好看。
落腳豬威爾伯剛出生時(shí)，差點(diǎn)就進(jìn)了宰豬廠，但后來(lái)又送到霍默叔叔那。在那里，威爾伯認(rèn)識(shí)了一只好蜘蛛—夏洛，夏洛對(duì)威爾伯簡(jiǎn)直好極了，分別織了四個(gè)字樣“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”救了威爾伯，當(dāng)然，少不了坦普爾頓的幫忙�；裟迨迥猛柌畢⒓颖荣�，最后還得了金獎(jiǎng)呢!但是夏洛她、她離開(kāi)了這個(gè)世界，她的孩子都是飛天蜘蛛，留下快樂(lè)、阿拉妮、內(nèi)莉陪著威爾伯，但威爾伯認(rèn)為，永遠(yuǎn)也頂替不了就他的夏洛。
我讀完這本書之后，一股暖流用涌上我的的心頭：夏洛為了朋友愿舍棄生命，夏洛真是一個(gè)為別人著想、舍己為人的一只好蜘蛛。舍己為人這樣大義凜然我還真沒(méi)有想過(guò)，為別人著想算是有一點(diǎn)。記得有一次，我和周思穎一起玩，我們要給樹(shù)澆水，她們倆拿一個(gè)塑料袋裝滿水之后，朝大樹(shù)走去，然而她們沒(méi)有去澆水，卻因周思穎摔了一跤正坐在欄桿上休息，我看了看她的腿，膝蓋擦破了皮，幾乎快爛了，紅腫著，還有一些泥土的黑渣，我二話沒(méi)說(shuō)，用自己的剛穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄濕，幫她把傷口周圍的臟東西處理干凈以防感染，盡管我的衣服濕了一大片而且全成黑色的了，但我心里一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜，反而因?yàn)槟軒蜕吓笥训拿Ω械胶苄牢俊?/p>
舍己救人，赴湯蹈火有點(diǎn)夸張，為別人著想也優(yōu)秀品質(zhì)之一，我要向夏洛學(xué)習(xí)，朋友第一，自己第二。這樣才能獲得更多的友情，我還要學(xué)習(xí)坦普爾頓，為夏洛咬幾個(gè)字樣，我呢，也要幫助身邊的每一個(gè)，這是作為一個(gè)小公民義不容辭的責(zé)任，每個(gè)人都很愿意向朋友傾訴衷腸，失去了朋友，也失去了快樂(lè)。
我從中總結(jié)出一個(gè)道理：珍惜幫助我們的每一個(gè)朋友，并且加以關(guān)心與照顧。
書是人類進(jìn)步的階梯，使我明白了許多的道理，我喜歡讀書。
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇4
我想大家都認(rèn)識(shí)外國(guó)海倫·凱勒這位失去光明的強(qiáng)者、《悲慘世界》的作者雨果、小仲馬這位《茶女花》的年輕作家、我國(guó)以筆做為鋒利的匕首指向敵人魯迅先生……這一個(gè)又一個(gè)震撼人心的名字如烙印般的印在我的心中，就因?yàn)檫@樣，我不由自主的愛(ài)上了讀書。
《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》這一本書雖然沒(méi)有冰心奶奶拿如詩(shī)般的文字，沒(méi)有季羨林爺爺有趣的語(yǔ)言，也沒(méi)有巴金爺爺那令人如癡如醉的夢(mèng)境。但它卻以另類的方式讓讀者清楚的明白有一種愛(ài)在默默的付出著，關(guān)注我們的情感、心靈的勵(lì)志。
我清楚的記得書中有一篇催人淚下的文章，它的題目就是《瘋娘》。作者從呱呱落地的那一刻就失去母愛(ài)，直到讀小學(xué)時(shí)，才懵懵懂懂的知道自己擁有一種特殊的愛(ài)，你個(gè)瘋母親的愛(ài)。他一直為這個(gè)而羞愧不已，而同學(xué)也將此作為玩弄他的理由。直到母親為了想兒子能吃上鮮甜的桃子，而冒險(xiǎn)去懸崖邊摘桃子，就因?yàn)檫@意外逝去，作者才明白失去的再也不會(huì)在回來(lái)了，自己再也不會(huì)有這種異于常人的愛(ài)，為自己而做的而感到悔!感到恨!難道這也不已足夠能使人落淚嗎?
這本書令讀者進(jìn)入一個(gè)全新的世界里，在這個(gè)世界，讀者能感受到無(wú)聲的愛(ài)、感受默默的愛(ài)、感受到感人肺腑的愛(ài)……
世界是因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)不怕寒冷的冬天，是因?yàn)橛袗?ài)才不會(huì)在困難前感到無(wú)助，是因?yàn)橛袗?ài)，才不在孤獨(dú)時(shí)而空虛。
然而我們就是因?yàn)闀歉侍鸬穆吨槎鞓?lè)，書滋養(yǎng)著我們龍的傳人、世界的各地的心靈。
書不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，隨著也給我們帶來(lái)重要的知識(shí)，給我們的大腦帶來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)品。
書，散發(fā)著誘人的香味;書，可以放飛我們心中偉大的夢(mèng)想;書，可以帶我們遨游于書的海洋;書，可以帶我們?cè)谖邓{(lán)的空中展翅高飛……讓我們大家一起攜起雙手去讀書吧!
我相信讀書的好習(xí)慣一定會(huì)一直流傳下去，訴說(shuō)著書海的魅力，宣揚(yáng)從讀書獲得的樂(lè)趣，用作家們真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《好讀書，讀好書》。記得很小的時(shí)候，我們每晚都會(huì)聽(tīng)著媽媽的故事入睡。而現(xiàn)在的我們已經(jīng)可以自己捧著一本本課外書遨游在知識(shí)的海洋里了。書，成為了我們生活另一位重要的良師益友。
好的課外書，就像一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解到世界的風(fēng)土人情，了解史前恐龍的秘密，感受到科學(xué)世界的神奇。
其實(shí)讀書不僅開(kāi)闊了我們的視野，更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)…….
書讓我們的知識(shí)淵博，讓我們成為精神的巨人，還可以提高我們的寫作能力，杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。講的正式這個(gè)道理。
我們就這樣在讀書中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)谧x書中不斷的前進(jìn)。
書，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，同學(xué)們讓一本本書更是成了我們形影不離的好伙伴吧!讓我們捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，去發(fā)現(xiàn)美好生活的真諦，去去汲取了戰(zhàn)勝困難的力量，希望我們歌聲與歡笑中再多一縷書香，希望一本本的好書陪伴我度過(guò)今后的每一天!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇6
我想大家都認(rèn)識(shí)外國(guó)海倫·凱勒這位失去光明的強(qiáng)者、《悲慘世界》的作者雨果、小仲馬這位《茶女花》的年輕作家、我國(guó)以筆做為鋒利的匕首指向敵人魯迅先生……這一個(gè)又一個(gè)震撼人心的名字如烙印般的印在我的心中，就因?yàn)檫@樣，我不由自主的愛(ài)上了讀書。
《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》這一本書雖然沒(méi)有冰心奶奶拿如詩(shī)般的文字，沒(méi)有季羨林爺爺有趣的語(yǔ)言，也沒(méi)有巴金爺爺那令人如癡如醉的夢(mèng)境。但它卻以另類的方式讓讀者清楚的明白有一種愛(ài)在默默的付出著，關(guān)注我們的情感、心靈的勵(lì)志。
我清楚的記得書中有一篇催人淚下的文章，它的題目就是《瘋娘》。作者從呱呱落地的那一刻就失去母愛(ài)，直到讀小學(xué)時(shí)，才懵懵懂懂的知道自己擁有一種特殊的愛(ài)，你個(gè)瘋母親的愛(ài)。他一直為這個(gè)而羞愧不已，而同學(xué)也將此作為玩弄他的理由。直到母親為了想兒子能吃上鮮甜的桃子，而冒險(xiǎn)去懸崖邊摘桃子，就因?yàn)檫@意外逝去，作者才明白失去的再也不會(huì)在回來(lái)了，自己再也不會(huì)有這種異于常人的愛(ài)，為自己而做的而感到悔!感到恨!難道這也不已足夠能使人落淚嗎?
這本書令讀者進(jìn)入一個(gè)全新的世界里，在這個(gè)世界，讀者能感受到無(wú)聲的愛(ài)、感受默默的愛(ài)、感受到感人肺腑的愛(ài)……
世界是因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)不怕寒冷的冬天，是因?yàn)橛袗?ài)才不會(huì)在困難前感到無(wú)助，是因?yàn)橛袗?ài)，才不在孤獨(dú)時(shí)而空虛。
然而我們就是因?yàn)闀歉侍鸬穆吨槎鞓?lè)，書滋養(yǎng)著我們龍的傳人、世界的各地的心靈。
書不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，隨著也給我們帶來(lái)重要的知識(shí)，給我們的大腦帶來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)品。
書，散發(fā)著誘人的香味;書，可以放飛我們心中偉大的夢(mèng)想;書，可以帶我們遨游于書的海洋;書，可以帶我們?cè)谖邓{(lán)的空中展翅高飛……讓我們大家一起攜起雙手去讀書吧!
我相信讀書的好習(xí)慣一定會(huì)一直流傳下去，訴說(shuō)著書海的魅力，宣揚(yáng)從讀書獲得的樂(lè)趣，用作家們真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在我給大家推薦一本精彩的作品，書的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書中講的是一個(gè)五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人是一個(gè)古怪的爺爺。那里的陽(yáng)光、高山、草地、羊群……都非常美麗，海蒂很喜歡。沒(méi)過(guò)多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開(kāi)心�？死懒嗽蚝螅５僖黄鹑チ烁呱侥翀�(chǎng)，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來(lái)。
書中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細(xì)心和藹的奶奶……
書中不僅描寫了許多真實(shí)感人的生活故事，如山上牧場(chǎng)、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光：湛藍(lán)的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細(xì)節(jié)的刻畫：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對(duì)人說(shuō)的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書中的海蒂，因?yàn)楹５偈且粋�(gè)善良、樸實(shí)、樂(lè)于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認(rèn)識(shí)她，了解她。
讀完這本書你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)得到許多快樂(lè)！我的推薦到此結(jié)束，謝謝大家！
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小王子這本書的作者是圣哀克絮佩里。這本書被評(píng)為20世紀(jì)最有影響的童話之一。這本書講述了一個(gè)從外星球上來(lái)的孤獨(dú)的小王子游遍宇宙的故事。描寫了小孩子內(nèi)心與大人的不同，同時(shí)也對(duì)大人的一些行為進(jìn)行了批評(píng)。
作者先寫了自己小時(shí)候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽(tīng)小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國(guó)王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉郁的酒鬼，狂妄自大的實(shí)業(yè)家，還有一個(gè)辛苦但是從來(lái)不休息的點(diǎn)燈人。這些都讓小王子覺(jué)得很古怪。
一個(gè)地理學(xué)家指點(diǎn)小王子到地球，他與蛇交談，還馴養(yǎng)了一只狐貍。在山與自己的回聲對(duì)話，找到了自己的玫瑰花獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的商人……
最后小王子遇見(jiàn)了作者，和作者相處了一段時(shí)間，小王子就走了，他要去守護(hù)他的花，小王子從一個(gè)地方出現(xiàn)，又從那里消失，他的離去讓我十分悲傷。
這本書看似簡(jiǎn)單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無(wú)價(jià)……我真想和小王子交朋友，如果他能回來(lái)。我一定和他成為最好的朋友!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇9
老師、同學(xué)們：
大家好!
有些人認(rèn)為擁有金錢是幸福的，因?yàn)樗麄兛梢韵硎芊睒s和財(cái)富。有些人認(rèn)為自由是幸福，因?yàn)樗麄儾皇苋魏稳讼拗频淖杂�。我認(rèn)為讀書才是真正的快樂(lè)。
當(dāng)我走進(jìn)書店看到各種各樣的書，我激動(dòng)不已，想把他們閱覽完，捧著一本書不知不覺(jué)陶醉其中。當(dāng)我回到我的書房，那充滿書香的味道讓我忘記了一切。
雖然我們現(xiàn)在有很多課程，但我仍然堅(jiān)持每天讀書。我的閱讀方法不同于其他人：有些人喜歡快速閱讀，但我喜歡逐字逐行的閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的故事，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。
我更喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字，把中華字典打開(kāi)翻找，然后記錄下來(lái)。雖然這個(gè)閱讀速度很慢，但是非常有效。
讀完一本書后，我從書中摘錄了許多優(yōu)美的字句，當(dāng)然，也會(huì)把自己的體會(huì)寫下來(lái)，看一篇文章，寫一篇心得。
在閱讀的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多偉大的`作家和思想家，也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。書是我的老師，它給了我知識(shí)，教我學(xué)習(xí);書是我的朋友，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)我。
從它身上，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理;當(dāng)我對(duì)未來(lái)感到失望時(shí)，它教會(huì)我如何積極地面對(duì)生活。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂(lè)。
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇10
不知何時(shí)起，喜歡上了伍美珍的書�！秵我硖焓共还聠巍肥俏易钕矚g的。伍美珍姐姐說(shuō)一個(gè)故事，我無(wú)法忘懷。
小孩子原本是上帝蘋果園的蘋果，成熟后落下來(lái)，墜入凡間。上帝看到艷紅的蘋果，就去咬去了一半，而被咬去的一半的蘋果化成的孩子，就像只有一個(gè)翅膀的天使，只能享受父母一半的愛(ài)。
這讓我想起我的故事。
那年秋天，正值雨季的時(shí)候，爸爸搬出了家。那天，秋雨無(wú)聲無(wú)息地飄著，爸爸在我耳際輕聲說(shuō)：“程程，要好好學(xué)習(xí)，爸爸會(huì)回來(lái)看你的。”說(shuō)完，無(wú)奈地拎著行李箱走了……
走了，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了……
從那時(shí)起，喜歡上了文字單純的快樂(lè)……
也許，只有文字才能傾聽(tīng)我內(nèi)心的苦悶，只有文字中，我才能找到幸福的感覺(jué)。
記憶中，對(duì)爸爸的回憶，幾乎都是他的背影。五歲那年，不知什么原因，爸爸走了，留給我一個(gè)背影。三年后，爸爸回來(lái)了，幾個(gè)月后，媽媽和他離婚了，他又留給我一個(gè)背影……
每當(dāng)看到同學(xué)的爸爸來(lái)接孩子，我的心中會(huì)悵然若失。這時(shí)，我會(huì)安慰自己：“我是受上帝青睞，我有才華，缺少父愛(ài)，我依然可以堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。”可每次，都會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“我不要上帝的青睞，我只想要一個(gè)完整的家。”
當(dāng)別人開(kāi)心地踢毽子時(shí)，我卻在玉蘭樹(shù)下思考著生與死的問(wèn)題;當(dāng)別人看著在我看來(lái)幼稚的漫畫時(shí)，我卻捧著一本厚厚的哲理書，琢磨著愛(ài)與恨的關(guān)系。我仿佛比同年人成熟了許多，不，不是仿佛，是肯定!
在別人看來(lái)，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異、作文水平高、會(huì)跳舞、會(huì)朗誦、主持……這一切的一切，給我戴上一圈光環(huán)，卻沒(méi)有人知道我內(nèi)心的憂傷。我在別人面前極力掩飾我的脆弱，讓大家看到那個(gè)光彩照人的讀書會(huì)會(huì)長(zhǎng)，卻不知道這個(gè)處處令人羨慕的會(huì)長(zhǎng)有著比別人多的多的煩惱。我時(shí)常感覺(jué)，我是一個(gè)被所有人拋棄、被所有人遺忘的多余的女孩。直到看了張小偉的故事，我發(fā)現(xiàn)出生于單親家庭并不會(huì)讓別人看不起。父母離婚又怎么樣?我并沒(méi)有因此失去父愛(ài)呀!我還常常想：“真好!我現(xiàn)在有三個(gè)家庭了!媽媽一個(gè)，爸爸一個(gè)，再加上學(xué)校的大家庭，我真幸福呀!”
現(xiàn)在，我可以毫不掩飾自己，不會(huì)顧及他人對(duì)我的看法。
現(xiàn)在，我不再灰心喪氣。
我可以大聲說(shuō)：“我是堅(jiān)強(qiáng)的單翼天使，缺少一半愛(ài)，用堅(jiān)強(qiáng)去彌補(bǔ)!”也許，單親家庭的孩子沒(méi)有雙親家庭的孩子幸福。但是人活在世上只是為了享受嗎?不管歷經(jīng)多少磨難，不管歷經(jīng)多少困苦，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活下去!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就和許多高尚的人談話。”我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的世界里。我給大家介紹一本好書吧!它就是《胡小鬧日記》之《壞人都知道我有多厲害》。
這本書的封面光滑明亮，色彩絢麗，作者多多姐姐用通俗易懂的語(yǔ)言，為我們講述了胡小鬧、長(zhǎng)安、白冰、林子被人販子綁架了，并把他們關(guān)在一個(gè)荒島的小木屋里，他們齊心協(xié)力與人販子斗智斗勇，逃脫了小木屋�？赡鞘莻�(gè)荒島，南面是一望無(wú)際的森林，北面是茫茫的河流。情急之下，他們逃進(jìn)了無(wú)際的森林，再次經(jīng)歷了一系列難以想象的生存危機(jī)——迷路、冰雹雨、小蟲入耳中……，更可怕的是還要和追蹤他們的人販子周旋。他們害怕過(guò)、哭過(guò)、絕望過(guò)，最終他們運(yùn)用智慧不但讓自己脫險(xiǎn)，還讓壞人得到了應(yīng)有的懲罰。
讀了這本書讓我明白不能輕信陌生人的話，遇到危險(xiǎn)不能只害怕掉眼淚，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，運(yùn)用智慧與壞人周旋，想辦法讓自己脫離危險(xiǎn)，讓壞人知道我們有多厲害。心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快點(diǎn)讀吧!一定會(huì)有不小的收獲呦!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇12
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實(shí)有趣的朋友友。伴隨著我們的成長(zhǎng)，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候很淘氣，很愛(ài)哭。這時(shí)媽媽就找一些小畫書，一頁(yè)一頁(yè)的翻給我看。望著那可愛(ài)的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大。無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情；細(xì)細(xì)品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學(xué)到中學(xué)到師范畢業(yè)，我平庸的生命因?yàn)樽x書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn)，還要有豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。
毎讀到一本好書，就會(huì)有一股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難實(shí)現(xiàn)它；美國(guó)女作家米切爾的《飄》啟示我，面對(duì)環(huán)境的變化，要努力適應(yīng)，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我更好的生活，更好地把握機(jī)會(huì)。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學(xué)就是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》藝術(shù)，讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感，認(rèn)知方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。
記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫張浩，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不按時(shí)完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在做老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育。可是一段時(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語(yǔ)言打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛(ài)去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找張皓同學(xué)談心，并向他道歉。通過(guò)一番交流后，他很內(nèi)疚的對(duì)我說(shuō)“老師我錯(cuò)了，今后一定改”。我了解到他以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以，在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問(wèn)他，即使他回答的是錯(cuò)的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力的表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心。慢慢的，張浩的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，我心里有說(shuō)不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心，而在我們的教學(xué)中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，他可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無(wú)濟(jì)于事�！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實(shí)，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命。
當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣@句家喻戶曉的名言你們一定都不陌生吧？一本好書，就像一個(gè)神奇的指南針，為我們指引前進(jìn)的方向；一本好書，就像一盞閃爍的明燈，照亮我們前行的步伐；一本好書，就像一位真誠(chéng)的朋友，陪伴我們成長(zhǎng)；一本好書，就像一位知識(shí)淵博的老師，在我們陷入迷境時(shí)給予我們指點(diǎn)；一本好書，就像一艘航行的帆船，帶我們駛向成功的彼岸。讀一本好書，像交了一個(gè)益友。
書海茫茫，從小到大，我讀過(guò)數(shù)不勝數(shù)的好書——《假如給我三天光明》使我懂得即便是在不利與艱難的遭遇里，我們也要百折不撓；《居里夫人的故事》使我懂得成功的秘籍是——堅(jiān)持；《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讓我知道了無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘；《森林報(bào)》讓我感受到大自然中動(dòng)物的生活樂(lè)趣。但使我記憶猶新的還是《培根隨筆》這本書——
英國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律。給感情以動(dòng)人的美感，他的論述中有超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪�！杜喔S筆》就是英國(guó)著名的哲學(xué)家和政治家培根的經(jīng)典代表作。這本書由一篇篇小文章組成，每一篇都以意味深長(zhǎng)的文筆敘述，又隱含著耐人尋味的道理——《論真理》告訴我們——真理好像陽(yáng)光，象征著光明，我們應(yīng)該追求真理，而不能相信那些黑暗的詭言；《論死亡》告訴我們——伴隨死亡而來(lái)的一切，甚至比死亡更可拍。我們不應(yīng)該過(guò)度地恐懼死亡，要以從容的心態(tài)面對(duì)�！墩撋屏肌犯嬖V我們——善良對(duì)人類有利，但“過(guò)分善良，就是傻瓜�！痹谶@些數(shù)不勝數(shù)的小文章里，最令我刻骨銘心的還是《論逆境》這篇文章——
這篇文章不長(zhǎng)，只有短短的兩面，卻以他簡(jiǎn)潔的文筆、優(yōu)雅的文字抒發(fā)了作者美好的情感。字里行間隱含著許多深刻的道理。一些華麗的語(yǔ)句給這篇樸素的文章添上畫龍點(diǎn)睛之筆。
塞涅卡曾效仿斯多葛派哲學(xué)說(shuō)過(guò)“一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。”人生的道路，不可能永遠(yuǎn)平平緩緩，不經(jīng)歷一些坎坷，又怎么能煉就我們的勇氣和毅力呢？正如文中寫到的——“人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會(huì)散發(fā)出最濃郁的芳香�！比说拿赖戮拖裉茨疽粯樱绻唤�(jīng)歷困難與挫折，就不會(huì)激發(fā)出我們內(nèi)在的潛能。雖然人人都渴望自己的生活能夠風(fēng)平浪靜，但在永遠(yuǎn)的順境中，只要跌倒就站不起來(lái)的例子比比皆是，像文章中所寫的那樣——“惡劣的品質(zhì)會(huì)在幸福的邊緣被顯露，最美好的品質(zhì)也正是在逆境中釋放出光輝的。”
面對(duì)幸運(yùn)，我們需要的美德是節(jié)制，而面對(duì)逆境，我們需要的則是堅(jiān)韌。在逆境中，我們需要堅(jiān)韌，就像在嚴(yán)寒中綻放的朵朵梅花一樣，梅花正是因?yàn)閾碛袌?jiān)韌，才使它們能夠在寒風(fēng)刺骨的冬天傲然挺立在皚皚的白雪中。在逆境中，我們也需要這種高尚美好的品質(zhì)，最終才能取得成功——就像美好的刺繡，都是以暗淡的背景來(lái)襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌于明麗的背景上一樣。只有在逆境中，人們才會(huì)感受到更直接的啟示。
在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的困難。而隨著我們學(xué)習(xí)程度的升高，困難也將越來(lái)越多，難度也會(huì)漸漸增加。但只要我們以堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)去面對(duì)他們，不屈服于困難與挫折，最終就一定會(huì)取得成功。正如《假如給我三天光明》一樣，《論逆境》同樣教會(huì)了我們偉大音樂(lè)家貝多芬說(shuō)過(guò)的那句話——“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是——在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
讀一本好書，像交了一個(gè)益友；讀一本好書，可以給予我們美的享受；讀一本好書，可以陶冶我們的情操；讀一半好書，我們可以感受到作者抒發(fā)的美妙情感；讀一本好書，我們可以學(xué)會(huì)許多深刻的道理。一本好書，會(huì)是你一生的伙伴。讓我們徜徉在好書的百花園里，讓書香充滿我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩！
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在一起的時(shí)候他傳授我知識(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊陪著我，當(dāng)我玩累了無(wú)聊了只要一回頭都會(huì)看見(jiàn)他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨游了整個(gè)世界.他便是我的良師益友——書。
在我傷心的時(shí)候，品一品《中華詩(shī)詞》，總會(huì)從中探尋出一些治愈的話語(yǔ)安慰我受傷的心靈。當(dāng)身邊的朋友一個(gè)個(gè)都離去的時(shí)候，高適安慰我說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君.”當(dāng)我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時(shí)，詩(shī)人們會(huì)會(huì)告訴我說(shuō);“此情應(yīng)是長(zhǎng)相守，你若無(wú)心我便休。”當(dāng)我前進(jìn)的路上感到迷茫的時(shí)候，劉禹錫對(duì)白與我：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”
在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來(lái)自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅(qū)走黑暗的恐懼。
在我踏上青春的反叛迷途時(shí)，一首《歸去來(lái)兮辭》引我感慨萬(wàn)分，“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。”我尚年幼，何故如此悲秋?
在我虛度時(shí)間，霍霍時(shí)間的時(shí)候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過(guò)去光陰哪里尋?”年輕亦沒(méi)有虛度的資本，且行且珍惜!而當(dāng)我沉溺于幼時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮中時(shí)，書籍中的朋友總會(huì)警醒我：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)”
在我滿足于現(xiàn)有的成績(jī)、生活，憧憬于陶淵明的田園生活時(shí)，《史記》中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會(huì)敲響。”
在我不知道未來(lái)的路該怎么走的時(shí)候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個(gè)方向就是“走自己的路”，無(wú)所畏懼，一路向前，無(wú)畏他人的眼光.
在我取得成就，目中無(wú)人時(shí)，《西游記》斥責(zé)我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負(fù)。”
《四庫(kù)全書》帶我領(lǐng)略中華文化的博大精深，讓我不出門，便知天下事;《悲慘世界》釋放無(wú)限光明，帶我領(lǐng)略人心靈之寬闊;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲……
書如海，瀚無(wú)邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇15
高基爾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù);書像是人類的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓人充滿活力;書像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書，對(duì)我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書，各種各樣的書已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書不僅內(nèi)容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書”書給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書的海洋!
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《小王子》這本書是我爸爸送給我的生日禮物，小王子到底是怎么樣的一個(gè)人呢?我馬上翻開(kāi)了這本書。
在書里面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，卻又因?yàn)楹兔倒弭[別扭而離家出走。看到他在六個(gè)星球上旅行，看到他在地球上與小狐貍叫朋友，與飛行員談心，最后有看見(jiàn)她被毒蛇咬了一只，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的經(jīng)歷令我向往，他的離令我感到悲傷，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心愛(ài)的玫瑰身旁。我想，這是所有喜歡小王子的人的心愿吧。
看完書后的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了撒哈拉大沙漠，我看見(jiàn)狐貍望著金色的麥田，傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)麥浪的聲音，嘴里說(shuō)道：“親愛(ài)的朋友，你一定已經(jīng)回到你的心愛(ài)的玫瑰花身邊了吧?你一定要對(duì)你心愛(ài)的玫瑰花負(fù)起責(zé)任哦。”我一轉(zhuǎn)身，又飛到飛行員的窗戶面前，他正仰望著繁星閃爍的星空，嘴邊帶著笑容。
在我的心里，小王子永遠(yuǎn)是那個(gè)單純、善良的男孩，他使我們懂得要用純真的面對(duì)生活，珍惜我們所愛(ài)的人，對(duì)我們愛(ài)的人負(fù)責(zé)。我要把《小王子》這本書推薦給同學(xué)們看，希望他們也能有所收獲。
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇17
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實(shí)有趣的朋友友。伴隨著我們的成長(zhǎng)，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候很淘氣，很愛(ài)哭。這時(shí)媽媽就找一些小畫書，一頁(yè)一頁(yè)的翻給我看。望著那可愛(ài)的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大。無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情;細(xì)細(xì)品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學(xué)到中學(xué)到師范畢業(yè)，我平庸的生命因?yàn)樽x書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn)，還要有豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和專業(yè)書籍。
毎讀到一本好書，就會(huì)有一股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難實(shí)現(xiàn)它;美國(guó)女作家米切爾的《飄》啟示我，面對(duì)環(huán)境的變化，要努力適應(yīng)，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我更好的生活，更好地把握機(jī)會(huì)。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海;與書為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伴，我頓悟我們的教學(xué)就是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》藝術(shù)，讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感，認(rèn)知方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言;《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。
記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫張浩，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不按時(shí)完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在做老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育�？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語(yǔ)言打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛(ài)去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找張皓同學(xué)談心，并向他道歉。通過(guò)一番交流后，他很內(nèi)疚的對(duì)我說(shuō)“老師我錯(cuò)了，今后一定改”。我了解到他以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以，在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問(wèn)他，即使他回答的是錯(cuò)的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力的表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心。慢慢的，張浩的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，我心里有說(shuō)不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心，而在我們的教學(xué)中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，他可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無(wú)濟(jì)于事。”我認(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實(shí)，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命。
當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗的讀書聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下暢游書海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松纳疃取?/p>
教師們，讀書吧!讓我們把讀書活動(dòng)再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動(dòng)伴隨著我們的成長(zhǎng)。相信，我們的生命會(huì)因讀書而更精彩!
我的演講完了，謝謝大家。
讀一本好書演講稿_值得收藏 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小 王子主要描述了飛機(jī)發(fā)生故障，飛行員”我“被迫降落在荒蕪人煙的撒哈拉沙漠，結(jié)識(shí)了小王子，慢慢了解到他的經(jīng)歷和哀愁。因一朵驕傲的玫瑰，小王子拋下了他 的星球在宇宙漫游，他一路尋找，一路成長(zhǎng)領(lǐng)悟到人生最本質(zhì)的道理。我修好飛機(jī)，小王子也決定離開(kāi)�；氐阶约盒乔颍莻�(gè)只有三座火山，和一朵玫瑰花的星球。
這是一個(gè)多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛(ài)著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說(shuō)：”你真美呀!“這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，雖然她愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊，導(dǎo)致小王子離開(kāi)他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子來(lái)說(shuō)是的、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)!
我 覺(jué)得生命中重要的東西，眼睛是看不見(jiàn)得，應(yīng)該用心去尋找。在我們生活中，是誰(shuí)每天默默無(wú)聞的為我們洗衣做飯，風(fēng)雨無(wú)阻的接送我們上學(xué)、放學(xué)，輔導(dǎo)作業(yè)，為 了我們生活得更好，是誰(shuí)沒(méi)日沒(méi)夜的工作，就為多賺一點(diǎn)錢，讓我們學(xué)到盡量多的東西，把看不見(jiàn)的愛(ài)送給我們?是父母。這些看是平常的小事中蘊(yùn)含著一種說(shuō)不出 的愛(ài)，。狐貍說(shuō)得對(duì)：”只有人與人心靈之間的感情和友誼才能承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。“這是最感動(dòng)人心的愛(ài)。