讓愛永駐心中個(gè)人演講稿（精選3篇）
讓愛永駐心中個(gè)人演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天非常高興給大家?guī)?lái)一場(chǎng)演講，今天我演講的題目是：讓愛永駐心中。
要讓愛永駐心中，首先要明白愛是什么，那么大家認(rèn)粉，愛是什么?愛，可以是動(dòng)詞，也可以是名詞，“我愛你”這句話大家肯定也都聽過，那么在這之中的“愛”就是愛的全部意義了嗎?在我們這個(gè)尚未成年的年齡里，我認(rèn)為愛的含義就是對(duì)感情深的人在行為上有所表現(xiàn)，那是單純的類似于感恩的意思，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，懂得感恩父母或任何幫助過你的人，就算是愛了。
曾有某個(gè)學(xué)校的老師問過我：“你愛不愛你的爸爸媽媽?”當(dāng)時(shí)我對(duì)于愛這個(gè)概念并沒有很深的認(rèn)識(shí)，也就以為與父母感情深，互相尊重，這就是愛了。我和你們一樣最初也都認(rèn)為喜歡或與某個(gè)人感情深就是愛，但隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于“愛”我也有了些新理解，也不過是最初認(rèn)為的“愛”的生活化理解，再加上平時(shí)老師總是教導(dǎo)我們“要有愛”，我就慢慢發(fā)覺愛不僅僅是口頭中的“我愛你”那么簡(jiǎn)單。后來(lái)在許多文章中看到很多人對(duì)于愛的見解：一點(diǎn)關(guān)心，一句問候，一個(gè)擁抱或是相互理解都算是一種愛，這些都讓我感到“愛”的含義非常廣泛。
在中國(guó)這個(gè)儒家文化盛行的國(guó)家，我們講究“百善孝為先的”。生活中有無(wú)數(shù)的人，他們?cè)诟改笩o(wú)法為自己提供幫助時(shí)自力更生，有時(shí)還要照顧父母，有的人用通過努力學(xué)習(xí)得來(lái)的好成績(jī)以報(bào)答父母的培育，有的人以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心父母，這些都是愛的表現(xiàn)。每年在評(píng)比中誕生的“最美孝心少年”們，都在“以孝為先”的理念下踐行著“愛”的實(shí)際意義。用行為、用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，算是我們這些初中生對(duì)“愛”最好的詮釋了。
讓愛永駐心中，其實(shí)就是要懂得感恩，這個(gè)感恩不能只是一時(shí)的，要永遠(yuǎn)懂得感恩，才能讓愛永駐。怎樣感恩，怎樣表達(dá)愛，在我看來(lái)，對(duì)于任何人，都要給予關(guān)心，對(duì)幫助過自己的人以感恩回報(bào)。感恩就是我們最好的愛!許許多多存孝心之人，在用各種行動(dòng)，在生活的方方面面回報(bào)著父母，有的即使對(duì)他沒有什么養(yǎng)育之恩，但在十幾甚至幾十年后他依舊還能懂得感恩，愛就是這樣簡(jiǎn)單。
讓愛永駐心中，心存關(guān)心，感恩之心，重要的是“永駐心中”，讓愛成為一生中最完美的情感!
讓愛永駐心中個(gè)人演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰(shuí)?我卻知道你是為了誰(shuí)，為了秋的收獲，為了春回大雁歸。滿腔熱血，唱出青春無(wú)悔……
細(xì)雨綿綿，春天已悄無(wú)聲息的來(lái)到了中華大地，然而可惡的冠狀病毒還沒有退去。我每天都和全家人看新聞聯(lián)播，了解疫情。昨天在電視上，我看到一位醫(yī)生阿姨，她在搶救病人中，不幸感染了病毒。這位阿姨多天來(lái)一直在重癥病房中搶救病人，當(dāng)她的同事想要換下她，讓阿姨休息一下，她卻指了指胸前的黨徽，轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了病房。一天，她下班了剛想離開醫(yī)院，忽然，她聽到了急促的救護(hù)車的警笛聲，阿姨又折了回來(lái)，她又一次穿上了防護(hù)服，沖進(jìn)了搶救室。隨后的幾天，她吃住在醫(yī)院，參加專家會(huì)診，搶救重癥病人，給病人做心理溝通。盡管做了防護(hù)，沒想到，還是被傳染上了。阿姨，我不知道你是誰(shuí)?更不知道你叫什么?一幅幅畫面中看不清你的真面目，但在我心里，我知道您是我心中最閃亮的“心點(diǎn)”。
阿姨，田野里的迎春花開了，金黃金黃的油菜也開了。我期待著您早日康復(fù)。我也一定努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也向您那樣做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士。
耳邊又想起了祖海的歌：你是誰(shuí)，為了誰(shuí)，我的戰(zhàn)友你何時(shí)歸，我的兄弟姐妹不流淚，誰(shuí)最美，誰(shuí)最累，我的鄉(xiāng)親，我的戰(zhàn)友……
讓愛永駐心中個(gè)人演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“憲法”這個(gè)詞，對(duì)于還是小學(xué)生的我們，是陌生的，但是卻又覺得它跟“法律”這個(gè)詞十分接近。那么憲法的意思是：中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。它規(guī)定了政府的權(quán)力和職責(zé)、公民的權(quán)利與義務(wù)等，在一個(gè)國(guó)家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力，是制定其他法律的依據(jù)�？傮w來(lái)說(shuō)也就是，國(guó)家的根本法。特指國(guó)家、社會(huì)的根本法規(guī)、原則的系統(tǒng)或總體。
“沒有規(guī)矩不成方圓�！边@句耳熟能詳?shù)墓旁�，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們，如果做一件事情連規(guī)矩都沒有，否則無(wú)論如何都不能成立。而“憲法”是為了這個(gè)國(guó)家的政治而存在的，如果失去“憲法”和“法律”那么國(guó)家便會(huì)一團(tuán)糟，一些法外之徒便會(huì)組成一個(gè)新的隊(duì)伍，獲取國(guó)家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁，也是維護(hù)合法公民的防護(hù)墻，也是教訓(xùn)法外之徒的利器�！胺ā保m看不見也摸不著，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護(hù)著人與人之間的本性，“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中，每個(gè)國(guó)家都渲染著“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿著對(duì)“法”的知乎。我們作為國(guó)家的合法小公民，因當(dāng)從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛國(guó)合格小公民。
很多人說(shuō)道，我們不清楚該如何懂得“法”，這很正常，對(duì)于青少年的我們，“憲法”這個(gè)詞就是若隱若現(xiàn)的云霧，摸不著猜不透，一頭霧水的要拼命弄懂，要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。舉一個(gè)真實(shí)事情：這件事情我記得很清楚，一個(gè)二十五到三十五左右的媽媽，推著嬰兒車走向馬路，此時(shí)是黃燈，而媽媽沒有注意到是黃燈，而此時(shí)一輛出租車奔馳而來(lái)，幸虧踩了緊急剎車，但是，出租車司機(jī)下來(lái)跟這位母親理論，結(jié)果倆人吵得不可開分，最后，出租車司機(jī)一氣之下將還在嬰兒車睡著，露出恬靜面孔的嬰兒重重扔出去，嬰兒當(dāng)場(chǎng)死亡，最后，出租車司機(jī)需要負(fù)全責(zé)。本是可以互相理解，好好溝通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，卻非要在沖動(dòng)魔鬼的支持下，忘掉了時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己保持冷靜的“法”，犯下了不可悔改的過錯(cuò)。“法”這個(gè)字是莊嚴(yán)而又神圣不可侵犯的，它只為合法的公民，為改心革面的人一個(gè)敞開溫暖的擁抱，在人生道路上，“法”撐起了一頂巨大健康的保護(hù)傘。
我們心中的寶典是“法典”，心中有著這樣寶貴的物品，是因?yàn)闊釔蹏?guó)家，熱愛社會(huì)，而憲法正是國(guó)家的根本。憲法是社會(huì)幸福安平的法律保障，也就是為了維護(hù)社會(huì)主義核心而存在的。憲法和我們一同成長(zhǎng)長(zhǎng)大，都有不一樣的改變，只不過它的改變會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展而變遷。
讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，理解它的基本原則和精神。我是學(xué)法、懂法、守法的合格小公民!共同為國(guó)家付出貢獻(xiàn)!