五年級我的青春我做主演講稿（通用32篇）

五年級我的青春我做主演講稿 篇1

　　悄然間，是我走向了青春，還是青春跑向了我，我不太清楚，或許后者的機率大些……

　　別人都是，青春是年少輕狂，張揚個性，蓬勃生動的時期，是人一生中美好的回憶。

　　可就在我毫無知覺下，青春似乎就已經(jīng)站在了我身邊。說真的，這個青春被我搞得很尷尬——年少輕狂，似乎與我無緣，我只會理智亦或者深思、猶豫、徘徊后才去決定一件事;彰顯個性，和我只會是“陌生人”，我總是那么默默無聞，安心地去做自己該做的事，也從未想過出風頭，將別人的目光吸引到自己身上。

　　或許，有人會覺得我的生活就像黑白電影——枯燥、無味。但他似乎沒有注意到——我就站在青春的旁邊。我也有我自己的青春，誰說青春就一定要張揚，誰說青春就一定要輕狂!

　　我有屬于自己的快樂——我的朋友。我有很多好朋友，她們帶給我幸福，她們帶給我溫暖和快樂;我有一個“忘年交”——我老媽，她是我的一個知心朋友，在她面前，我總是滔滔不絕，享受著傾訴的快樂。她們就是我的幸福，她們就是我的青春!

　　我有屬于自己的理想。我現(xiàn)在最大的理想就是考上一個很棒的大學(xué)，體驗我最向往的大學(xué)生活。我也有屬于我自己的夢想，我是一個女孩子，我也愛幻想，我幻想自己成為了一個大明星，向世人展示我最亮麗的一面;我幻想可以去月宮，與月兔一起搗藥，一起嬉戲，可以看嫦娥姐姐跳一曲“霓裳舞”;我幻想我可以穿越成古代美女，玩轉(zhuǎn)天下，創(chuàng)造一個“驚天地，泣鬼神”的屬于我的神話……

　　只是這些，沒有人規(guī)定要把它向世界宣揚。我的青春我做主，即使沒有跌宕起伏，即使沒有注意的目光，我依然是我，不去要去應(yīng)對別人的話的我，只做那個我，那個永遠屬于我自己的我!

五年級我的青春我做主演講稿 篇2

　　Dear teachers, dear classmates, good morning, everyone!

　　The title of my speech today is: let the youth to become the most glorious memories.

　　From our play sound, the time from our naughty smile gently glides, between between us unprepared takes us into the youth.

　　I often think: what is youth? Would like the born the sun is shining bright, or like the river pentium waves of passion, or will be like the eagle that soar the skies free?

　　I think that youth is a finish a lot of songs, she will be romantic feelings and severe reality intertwined, will be everybody's heart dial. She, is moving, like spring flowers, summer is warm; Like the autumn, winter day busines. Youth, how beautiful!

　　Youth, if we figure always beautiful natural and unrestrained, behavior always make public and unique personality. We want to make the dream of youth flying high, we want to make your life full of brilliance. So now we should seize every little dream, not because a little frustrated and stop chasing steps. Even if we don't have the ability to superman and great wisdom, we must also believe that as long as you work hard, there will be the future.

　　World-famous bridge expert MAO yisheng, born in poverty, 7 annual revenues primary school, 10 years old in high school, at the age of 15 into the university, he studied hard, collected in the library information nearly thousands of words, there are exactly 200 this reading notes, walks to the United States, after only a year, get a master's degree as the Dr Ricky first engineering institute of technology, was only 24 years old, he can say to the glory of the youth set off to perfection. Zhou enlai as huangpu military academy, director of the political department of only 25 years old, at the age of 29 and led the nanchang uprising shocked the Chinese and foreign, become a generation of outstanding statesman, revolutionist. Newton discovered gravity, 23, 26 relativity, Einstein... Youth, is the eternal monument of their life!

　　Youth, spring flowers. The journey of life has just begun, is waiting for our sun, wind and rain, we are fully cherish this wonderful time! Let youth to become the most brilliant memory!

　　讓青春成為最輝煌的記憶

　　敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們大家早上好!

　　今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。

　　時間從我們的嬉戲聲中、從我們調(diào)皮的笑臉間輕輕的滑過，在我們毫無準備間將我們帶進了青春。

　　我時常會想：青春是什么樣子?會像那初生的太陽燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會像那翱翔藍天的雄鷹自由自在?

　　我覺得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，將每個人的心弦撥響。她，無疑是動人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢;就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠。青春，多么美好!

　　青春時期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚而獨具個性。我們想讓青春的夢想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個小小的夢想，不能因為一次小小的失意而停止追逐的腳步。即使我們沒有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過，就會有未來。

　　聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進大學(xué)，他學(xué)習(xí)刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個工學(xué)博士，當時才24歲的他可以說將青春的光輝燃放到了極致。周恩來擔任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論......青春，是他們?nèi)松�中永恒的豐碑!

　　青春歲月，春暖花開。人生的旅程剛剛開始，等待我們的是艷陽也好、風雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時光!讓青春成為最輝煌的記憶!

五年級我的青春我做主演講稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃可是那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中能夠讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那能夠理解無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實，畢竟我更趨向于現(xiàn)實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于灑脫青春的夢。

　　我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自我的淡淡青春。

　　在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著歡樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在那里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自我手中，去創(chuàng)造無悔的青春。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，以往的叛逆與瘋狂，以往的辛酸與眼淚，以往的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著期望邁出青春、走向未來。

　　在青春的歲月里，我們張揚著、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的完美回憶。每個人都有自我的十六歲，雖然資料不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!

五年級我的青春我做主演講稿 篇4

　　同學(xué)們，老師們好！今天我在國旗下演講的題目是《我的青春我做主》。

　　我們這個年紀正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機，有豐余的時間……年少的我們有多姿多彩的夢想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的時光。

　　怎樣才能做好青春的主人呢？

　　不迷失本身特點，色彩，能夠承擔責任，擁有良好的心態(tài)、習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，成為一名合格的中學(xué)生，對自己盡職，更讓青春顯得充實，有光彩。

　　只要學(xué)會扮演好當下的角色，這樣當你回首時，就不會因虛度年華而悔恨，不會為碌碌無為而羞恥。

　　要主動學(xué)習(xí)有利我們成長的各種知識，培養(yǎng)不同領(lǐng)域的興趣愛好，參加能鍛煉自身能力的社交活動，采納師長們善意的建議。而不是非得驚天動地地沖撞一番，老師說要好好學(xué)習(xí)，我偏不聽講，還和他們唱對臺戲；家長歷數(shù)早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒有能力承擔的。

　　好比說，你不屑他人刻苦學(xué)習(xí)，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績這座單行橋上被擠跌下來的人，那你就會在之后花費幾位時間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的機會也沒有。這樣說來很殘酷，所以我們才該更謹慎地去斟酌以后。

　　路口人來人往，選擇隨時都有，我們要做自己的主人公，做好當前的事，走好當前的路，青春正是因為有下步未知的期待才會值得挑戰(zhàn)。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！

　　謝謝大家！

五年級我的青春我做主演講稿 篇5

　　歲月的.流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻解除著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開晴世界里激奮的乞求，一切可愛的，不都源于這人類滿懷沖動的時節(jié)——青春。

　　春天憐愛小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地；夏天鐘愛蟬兒，成全了那樸實短暫的絲絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結(jié)了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華……

　　是的，我們不該吝嗇青春。

　　縱使她是一本太倉促的書，我們是否也應(yīng)該細細品味；縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應(yīng)該讓她永不老去。

　　或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又復(fù)何求？

　　青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。

　　青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。

　　青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

五年級我的青春我做主演講稿 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　青春是什么？青春是沒有硝煙的戰(zhàn)場，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠處的美景。

　　在現(xiàn)實生活中，老師認為青春是一張張卷子，一本本作業(yè)，父母認為青春是考試成績是否優(yōu)秀？而我認為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。

　　但是青春想要有的自由是要有限度的，不能說不想學(xué)習(xí)，不想早起，不想寫作業(yè)……如果真想這樣，那就要為你將來的工作做考慮，去買單。

　　青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的時間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。

　　我們只要咬緊牙關(guān)，堅持這一會，拼搏這一把，我們將會有大成就。

　　自己打下的江山才能坐的更穩(wěn)，自己征戰(zhàn)的沙場才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。

五年級我的青春我做主演講稿 篇7

　　我的青春我做主聽著屬于自己的歌，編織著自己夢想的童話。我們的生活很簡單，很快樂，很美麗。

　　做自己喜歡的事，努力實現(xiàn)自己的夢想，人生苦短，時間卻一去不返。青春就像一張心心相印的餐巾紙，輕輕一桶就破了，就是殘缺不全的了。握緊雙手，虔誠的向上帝祈禱，神啊，放慢你那匆忙的腳步，因為我更喜歡躺在草地里聽著周杰倫的《我的地盤》。

　　總覺得我的青春好像是鄰家小男孩折的紙飛機。隨風而來，帶來了我五色的夢，七彩的回憶。于是，我開始瘋狂，開始暴躁，開始臭美，甚至試圖開始，開始自己的愛戀。媽媽說，把它們埋在心底吧，不要為青春妖媚的外殼所鼓噪，完成你需要做的事情，你會發(fā)現(xiàn)青春更深沉的內(nèi)涵。

　　青春屬于瘋狂，屬于叛逆，青春屬于我們。熱愛青春，就是熱愛生命，熱愛生活。

　　瘋狂的敲擊著鍵盤，拿著麥克風扯著我的大嗓門，“在我地盤這，你就得聽我的。”這才是我的青春，屬于我的青春。小妹怪異的望著我，她不懂，她太純潔;叔叔厭惡的瞪著我，他不懂，他太復(fù)雜。只有我懂，因為青春只屬于我。

　　我可以在正在放映《頭文字d》的電影院，大聲喊，京介(陳冠希飾)加油，加油，加油，即使被別人當成傻子，被轟出電影院，也無所謂;也可以在大暴雨中奔跑，盡情的釋放自己。即使被行人當成瘋子，也沒什麼大不了，因為我擁有青春。

　　哈哈哈哈，青春就是這樣，這樣無常，這樣瘋狂。

　　我夢見，我站在珠穆朗瑪峰，海拔8848米的地方，騰空躍起，揮舞著手臂，跳了下來，耳邊的風聲呼呼的吹過，他們說：我真嫉妒你，因為你有青春。

五年級我的青春我做主演講稿 篇8

　　親愛的同學(xué)們、老師們：

　　大家早上好!

　　今天我給大家演講的是有關(guān)于青春的，青春本身，便是一個明麗而耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

　　跨過成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的'青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?

　　如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方?時光的不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

　　那么，選哪條路?

　　大到家國。我們生活在太平盛世之時，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌。居安思危絕非只是一個成語，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時時可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟危機之下，我們的祖國所處的獨特地位，亦將使我們面對更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國共渡風雨。彼時，我們以丹心熱血，為青春做主!

　　小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地?青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主!

　　選哪條路?

　　我們自然選那積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風回蕩在天地;讓青春之心乘風破浪直達彼岸;讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

　　而我做主，何可為輔?

　　歲月的畫卷展開，我們幾經(jīng)爭執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆?

　　經(jīng)驗值為零，而落筆無悔。想要精彩絕倫?何不集思廣益?我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令;不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長、朋友，都會助我們贏取更好的結(jié)果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異?叛逆地對著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。

　　青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達到成熟穩(wěn)重。

　　這般如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。

　　我們將要推動歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風雨，;將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切將要，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明了如何做主。那樣，不僅僅說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華;那時，我的青春我做主便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我們締造輝煌!

五年級我的青春我做主演講稿 篇9

　　青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

　　垮過成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主?

　　如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方?時光的不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

　　那么，選哪條路?

　　大到家國。我們生活在太平盛世之時，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌。“居安思危”絕非只是一個成語，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時時可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟危機之下，我們的祖國所處的獨特地位，亦將使我們面對更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國共渡風雨。彼時，我們以丹心熱血，為青春做主!

　　小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地?青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主!

　　選哪條路?

　　我們自然選那積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風回蕩在天地;讓青春之心乘風破浪直達彼岸;讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

　　而我做主，何可為輔?

　　歲月的畫卷展開，我們幾經(jīng)爭執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆?

　　經(jīng)驗值為零，而落筆無悔。想要精彩絕倫?何不集思廣益?我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令;不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長、朋友，都會助我們贏取更好的結(jié)果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異?叛逆地對著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。

　　青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達到成熟穩(wěn)重。

　　這般如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。

　　我們將要推動歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風雨，;將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春--由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明了如何做主。那樣，不僅僅說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華;那時，“我的青春我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我們締造輝煌!

五年級我的青春我做主演講稿 篇10

　　青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經(jīng)受風浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發(fā)出陣陣生機。

　　青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主!

　　每個人的青春都不圓滿，與同學(xué)朋友間的磕磕絆絆，與老師父母間的摩擦，種種的原因讓我們的青春變得獨特，變得有意義。

　　成績與青春

　　不管是老師、同學(xué)、父母都總是喜歡以成績論英雄，成績左右了我的生活，上網(wǎng)時間，讀書時間，零花錢數(shù)，旅游次數(shù)。。。這一切的一切都有我的成績決定我的思維和想法被成績緊緊的束縛住。

　　偶然有一天，我上網(wǎng)看到了一篇文章題目叫《別讓成績左右了你的青春》，里面概括了作者所經(jīng)歷過的真人真事，以前的他把成績看得很重讓青春成長荒廢了它的意義和價值。所以他用這篇文章警戒所有還在青春期的人，不要把成績看得太重，成績并不是一個人好壞的判定標準，更不應(yīng)該作為日常生活中的路標。看完這篇文章后，我深有感觸，每個人的想法的決定都應(yīng)該由自己決定，我那美好而短暫的青春不應(yīng)該有成績左右。

　　我的青春應(yīng)由我做主!

　　追星與青春

　　我是一個90后，在我的身上，當然有90后必備的特殊的“潛質(zhì)”，那就是不屈不饒的追星精神，我的房間里沒有名人字畫，沒有創(chuàng)意飾品，有的只是各大明星的海報、照片，每一次媽媽經(jīng)過我房間的時候總會不停的念叨，你在房間里貼些沒用的東西干什么，這些明星有那么帥么?我總會發(fā)出我的河?xùn)|獅吼：“當然有，他們一個個都是人間極品，你這種凡夫俗子當然不會懂得。”每當我說完這句話，媽媽總會無奈地搖搖頭，然后離開。

　　我知道媽媽在無奈什么，她是在害怕我的成績會一落千丈，但是追星只是我的態(tài)度，并不會影響我的成績，我真的很想對媽媽說：“我的青春并不由追星做主。”

　　我的青春由我做主!

　　困難與青春

　　在青春里，總會遇到許許多多的困難，困難的克服往往伴隨著我們的成長，伴隨著青春的綻放，有些人的青春因一次困難而從此一蹶不振，有些人的青春因為困難而坎坷萬分，我也常遇到困難，但我都把困難一一打敗，一一克服。

　　我的青春不會被困難的左右，我的青春不會由困難決定。

　　我的青春由我做主!

　　我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中燦爛的綻放。

　　我的青春我做主!我要那艘屬于我的青春之船在激流里勇進。

　　我的青春我做主!我要我的青春種子在大地陽光的哺育下，幸福地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

　　我的青春我做主!我要我的青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆!

　　所以從現(xiàn)在起，讓我們把握青春，抓住青春，讓我的青春我做主!

五年級我的青春我做主演講稿 篇11

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　青春是什么？青春是沒有硝煙的戰(zhàn)場，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠處的美景。

　　在現(xiàn)實生活中，老師認為青春是一張張卷子，一本本作業(yè)，父母認為青春是考試成績是否優(yōu)秀？而我認為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。

　　但是青春想要有的自由是要有限度的，不能說不想學(xué)習(xí)，不想早起，不想業(yè)……如果真想這樣，那就要為你將來的工作做考慮，去買單。

　　青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的時間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。

　　我們只要咬緊牙關(guān)，堅持這一會，拼搏這一把，我們將會有大成就。

　　自己打下的江山才能坐的更穩(wěn)，自己征戰(zhàn)的沙場才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。

五年級我的青春我做主演講稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好。

　　今天我演講的題目是——我的青春我做主!

　　有人問我，青春是什么?我回答說：

　　青春，是初升的太陽，容光煥發(fā)，光芒萬丈;

　　青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;

　　青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動生命的旋律;

　　青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書寫最華麗的篇章。

　　有人把青春比作一輛五彩的車，風雨我們都會照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么滋味我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完美結(jié)合。

　　青春是我們?nèi)松�的一段別樣體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機，在堅持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊藏著金秋的豐碩，在競爭中昭示著寒冬的希望。她是詩意的，卻不乏拼搏的激情;她是時尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時，我們會發(fā)現(xiàn)，她會在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒!

　　青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了保定，來到了河軟，青春就該由我們來抒寫和添彩了!

　　也許有人會說："校園束縛了我們的手和腳，截斷了我們飛行的翅膀，這簡直是浪費青春!"假如你也這樣想，請你盡早收心吧。因為青春需要我們獨立自主的品質(zhì)，更需要我們以苦為樂的豪情!學(xué)會用左手溫暖右手，學(xué)會把學(xué)習(xí)當做快樂，并且享受這種快樂。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲!

　　同學(xué)們，行動起來吧!不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨自嘆息;不要等到花季不再，雨季已過，才內(nèi)心凄涼。與其說，在人生的黃昏，無奈地擦拭過去的歲月，不如恰在這蓬勃的季節(jié)，無悔地"锃亮"青春的容顏。行動起來吧，給我們的青春做主!

　　讓我們來主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠!

　　讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天空;

　　向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變;

　　用所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想永無終點。

　　請相信，

　　我的青春我做主，

　　我的未來不是夢!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

五年級我的青春我做主演講稿 篇13

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　青春本身，便是一個明麗而耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

　　跨過成年的分界線，生命中最華麗的章節(jié)剛剛開始上演。一心想著要飛出父母的翼護，搏擊屬于自己的重霄九天，畢竟，我的青春，要由我做主。而當大張旗鼓地喊出口號，不顧一切地脫離溫室后，面對無垠的天地，我們是否迷茫，是否該冷靜一下：我的青春，我如何做主？

　　如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方？時光的不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

　　那么，選哪條路？

　　大到家國。我們生活在太平盛世之時，而平若鏡面的生活下卻暗潮洶涌�！熬影菜嘉！苯^非只是一個成語，更應(yīng)活躍在我們的思維中。世事瞬息萬變。在新聞中看到，發(fā)生的沖突事故日日不斷，流血爆炸時時可能，不可謂不危。而在全球經(jīng)濟危機之下，我們的祖國所處的獨特地位，亦將使我們面對更多的波折與刁難。我們總有一天要與同胞一起解決這些用我們的青春，與祖國共渡風雨。彼時，我們以丹心熱血，為青春做主！

　　小到自己。涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！

　　選哪條路？

　　我們自然選那積極昂揚的大道，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風回蕩在天地；讓青春之心乘風破浪直達彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

　　而我做主，何可為輔？

　　歲月的畫卷展開，我們幾經(jīng)爭執(zhí)方握緊手中的筆，親自去為生命添彩增色，選定了如熱血的暖色與如智慧的冷色，而畫面空白如斯，何以落筆？

　　經(jīng)驗值為零，而落筆無悔。想要精彩絕倫？何不集思廣益？我們要做青春的最終決策者，可并不代表要成為光桿司令；不讓他人做主自己的青春，亦不代表我們就可以一意孤行，家人、師長、朋友，都會助我們贏取更好的結(jié)果，他們的建議，更不可一笑置之，不然，我們與那不聽副將王平之勸而痛失街亭以致性命不保的馬謖何異？叛逆地對著干，終究只是孩子般任性的賭氣，而我們不同。

　　青春明麗而短暫，并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們，必定要在自己的分析決定中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。在輔助之下，由我做主的青春，才會脫離幼稚無知，達到成熟穩(wěn)重。

　　這般如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心，有足夠膽氣睥睨天下；我們的鮮衣怒馬，必是青春最美的風采。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳后，命運盡在手中。

　　我們將要推動歷史的巨輪；將要迎接新而多變的風雨，；將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”，都始于我們的青春——由我們自己做主的青春。作為未來的基石，我們必要明了如何做主。那樣，不僅僅說青春是多么美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放出奪目的光華；那時，“我的青春我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我們締造輝煌！

五年級我的青春我做主演講稿 篇14

　　In may, there is always a kind of feelings, always have a firm belief in rising. 16 candles lit up the youth milestone in the life journey, we met in the starting line of youth, for it made a regretless promise Duan Shaohua years, ready to go

　　Youth is like a eagle flying high, tirelessly, towards the sea of clouds on each level advance, regardless of the ups and downs, and how much heart, how big is the heaven and earth. We in the wide world singing the music of youth, flying dreams of youth. We use of unremitting efforts, the endless pursuit, showing the power of youth.

　　Life gives us a huge and unlimited noble gift, this is youth: full of power, full of expectation, ambition for knowledge and struggle, full of hope and confidence of youth!

　　Finally, I want to use liang qichao's words to end today's speech: "young wisdom is the wisdom, is the young rich national wealth, young strong a country is strong, young is the progressive, young males in the earth, the male in the earth." Let's spread the sweat, drink pick-up, chew one with difficulty,

　　Let youth burning under the red flag. Wish every young man holding his own dream, to shoulder their responsibilities, constantly have ridden on the voyage of life, forge ahead!

　　五月，總有一種情懷在彌漫，總有一種堅定的信念在升騰。 16根蠟燭照亮了青春這塊人生旅途的里程碑，我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發(fā)

　　青春就像一只展翅高飛的雄鷹，不知疲倦，向著云海上的每一個高度挺進，不論日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我們在最廣闊的天地唱響青春的樂曲，放飛青春的夢想。我們用不懈的努力，無窮的追求，顯示著青春的力量。

　　生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!

　　最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，

　　讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，肩負起自己的責任，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

五年級我的青春我做主演講稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春是一場無聲的戰(zhàn)爭，我主宰著場上的一切，卻只有一個結(jié)果，雖敗猶榮。

　　有人說，所有人都輸給了青春，因為它由時間掌管，命運主宰。

　　青春，是我們的代名詞。因為我們有最陽光的笑，和最朝氣蓬勃的臉。但在偌大教室中，享受揮灑汗水資本的我們并不這么認為。青春，已經(jīng)沒有了色彩，沒有想象中的五彩斑斕，它已經(jīng)變成一沓沓白紙黑字，一股油墨味的試卷;青春，是家長們看的無比重要的名校錄取通知書，青春，也是操場上1000米的死去活來，;初嘗雞尾酒，啤酒的苦澀味道。但這一切，不過都是按部就班，在家長老師安排的劇本中，演的一出出木偶啞戲。誰的青春，屬于自己?

　　無數(shù)人渴望的，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛，又或者是肆意張揚，無所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨一無二的青春，它是平凡的、普通的;不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無邪。有幾個知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場上，我們不需要太多，努力、陽光，就是屬于我，屬于我們的資本。

　　我的青春我做主，在草長鶯飛的二月，我想獨自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小橋人家;在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠的心進入布達拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍天和手可摘星辰的夜空;在無以復(fù)加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識的海洋里，淹死自己;在如今冷漠的社會中，我想用我的力量，去幫助那些無家的小動物，讓它們的生命也能豐富多彩。

　　青春無悔，時光相陪。在自己的人生路上，總算會有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來到，不要等抓不住流年時，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長短，路途遙遠。

　　自己打下的江山，才能坐得更穩(wěn);自己征戰(zhàn)的沙場，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。

五年級我的青春我做主演講稿 篇16

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　青春是太陽，充滿無限朝氣，是綻放光彩和展現(xiàn)自我的舞臺;青春是大樹，充滿無限生機，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠留在人間;青春是小鳥，充滿夢想和斗志，在天空中舞動舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。

　　步入青春，總有一些不可避免的.事情發(fā)生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發(fā)向前;有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長的。

　　戰(zhàn)痘，讓我“成熟”

　　“是火山爆發(fā)還是世界大戰(zhàn)，怎樣臉上留下了他們的戰(zhàn)斗痕跡——痘痘。”我拿著鏡子在一旁發(fā)悶。難道這是青春期的預(yù)兆嗎?“唉……”

　　回到學(xué)校應(yīng)對同學(xué)們的指指點點，心境更加消沉。突然有個男同學(xué)沖我笑著說：“麻子臉，怎樣這么丑呀!”本來我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又能夠改變什么呢，倒不如勇敢去應(yīng)對。

　　于是我決定戰(zhàn)痘，因為我明白我的青春掌握在我手中，而我就是青春的主宰者。作戰(zhàn)方式：樂觀應(yīng)對;心境指數(shù)：5顆星。于是我開開心心應(yīng)對每一天，不僅僅使生活感到充實，而我的人際關(guān)系也超出了想象中的。戰(zhàn)痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。

　　住宿，讓我獨立

　　步入青春期，我成熟多了，唯獨那依靠性還存在。

　　我從小就很依靠父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里僅有我和爺爺，我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。

　　由于離學(xué)校比較遠，我被父母送到學(xué)校住宿。聽到這消息后，悲痛透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說起她的經(jīng)歷，說她的經(jīng)歷與我很相似。而她還鼓勵我去克服戰(zhàn)勝困難，學(xué)會獨立應(yīng)對生活。慢慢地我也懂得，僅有選擇去應(yīng)對困難，才是真正掌握生活的能者。

　　有時我自問：青春是人生的一個分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白，如果磨練能夠使你意志力變得堅強，那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂觀去應(yīng)對現(xiàn)實，那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對未來充滿期望，那么你的青春是瀟灑的。

　　用自我的方式把握自我的青春，那才是最有價值，最寶貴的青春人生。

五年級我的青春我做主演講稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好。

　　青春的腳步叩響了歲月的風鈴，歲月的犁鏵留下了我們的奮斗足跡。在青春正茂的時候，請讓朝氣蓬勃的我們懷著遠大的夢想，過著充實的大學(xué)生活，留下美好的青春時光吧! 青春不是一個虛有名詞。它是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。然而，青春易逝，時光難倒。

　　薄伽丘曾說：人生最大的悲痛莫過于辜負青春。童年是播種的年華，在追求和憧憬中長大;青年是耕耘的歲月，在思索和開拓中成熟。皆因青年人是最富有創(chuàng)造偉大的精神和活躍的思維，那就應(yīng)在青年時期就好好奮斗，創(chuàng)下一番事業(yè)。

　　讓消縱即逝的青春，在飛流的傾瀉中閃光。而不是讓青春虛度在昨天創(chuàng)傷的呻吟中，和把希望寄托在明天的幻想上。

　　其實一個人可以碌碌無為地在人世間虛度光陰，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。試問誰敢說我的青春不是我做主。

　　青春不是一個虛有名詞。它是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律。然而，青春無價，流水年華。

　　時光永不停息地穿梭著，漸行漸遠的青春年華，總有一種懷念卻永遠鐫刻在我們的心中。青春妙齡，正是金子一樣的年華，它就像一朵彩云，升起在你生命的'早晨，珍惜它，你就可以擁有一片廣闊的蔚藍。

　　也正如高爾基曾說：要愛惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了。

　　白日莫閑過，青春不再來。我們可以在豁達的青春時期養(yǎng)成豁達的性格，培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。譜寫青春之歌，試問誰敢說我的青春不是我做主。

　　青春不是一個虛有名詞。它是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。然而，青春短暫，歲月不居。

　　在世事中最難得的是踏上青春之路懷揣最初的夢想，一直為之奮斗。尼采曾說：我羨慕勤奮者的勤奮，他的日子金光燦燦地流去，又金燦燦地流回來。

　　回首昨天，課堂里，有知識的甘露滋潤我們，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等待著我們開啟，無情歲月鏡里逝，有為人生勤中求。青春虛度無所成，白首銜悲補何及!

　　滑過指尖的芬芳歲月，確實是讓人無限懷念。畢竟曾經(jīng)的艱苦奮斗日子，換來了今天美好的生活。青春猶如是陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準了目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力。試問誰敢說我的青春不是我做主。

　　青春的可貴，在于學(xué)習(xí);青春的活力，在于進步;青春的健美，在于珍惜;青春的永存，在于回憶。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奮者的耕耘，汗水的澆灌，陽光的照射，只有這樣，它才能笑迎風風雨雨，昂首怒放，香氣四溢，沁人心脾。

　　青青校園里，一起翻閱過多少詩詞段落，一起在操場上追逐過多少次球點的起落，一起在寬敞的校道上往返了多少時光，多少指尖的青春無聲流瀉。既有歡喜也有愁啊!時光匆匆，一逝不復(fù)。留下的也僅有昔日的美好回億罷了。

　　歲月雖無情，但我們可以把握好青春時光，主宰自己的命運。

　　我們可以握緊手中的悸動，卻不能讓時光再久點，讓夢想再堅固些。即使時光倒流，仍追憶不起何時開始我們青春之船的啟航。青春時光最寶貴，也終將消逝!

　　有時我們還真的不得不感嘆人生短暫!

　　如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場悲涼的悲劇。因為我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。

　　盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘過，失落過，甚至悲傷痛苦過，但現(xiàn)在，因為青春，我們對未來充滿了憧憬;因為青春，我們有了努力奮斗的動力;因為青春，我們才享受到學(xué)習(xí)的喜悅;因為青春，我們才品嘗過愛情的滋味。

　　親愛的朋友們，請記住：今天朝氣蓬勃的我們更應(yīng)該敢闖敢拼，青春的傷痕會增加我們腳步的沉穩(wěn)與充實，明天的輝煌會證明昨天的痛苦具有非凡的價值。曾經(jīng)的青春年華，都經(jīng)不起時間的沖刷。

　　在人生最重要的青春道路上，我們做x件事可以不求一定成功，但求青春無悔;不求做到最好，只求做得更好。青春是有限的，智慧是無窮。

　　讓我們趁著短短的青春，去發(fā)揮無窮的智慧。青春是美好的，只有珍惜自己青春的人，才是世界上最美的人。抓住瞬間的萌念，珍惜好自己的青春!請張開我們結(jié)實的羽翼翱翔屬于我們的青春天宇吧!

五年級我的青春我做主演講稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好。

　　不愿意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不愿只做一個聽老師的話的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春

　　習(xí)慣性的拿出一張紙，一支筆

　　我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。

　　早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：升學(xué)考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢。

　　不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。

　　接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。

　　很糾結(jié)，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢想�。‰m然我們處在這個被鉛字籠罩著的`時代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應(yīng)該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？

　　不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。

　　最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。

　　夢想是我的啊，青春是我的��！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應(yīng)該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。

　　這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢想，我的青春我做主！

五年級我的青春我做主演講稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的青春我做主，人生因此更精彩。

　　青春如同一首歌，每一個跳動的音符都是它的靈魂；青春如同一幅畫，每一個燃燒的色彩都是它的杰作；青春又如同一首詩，每一個優(yōu)美的句子都洋溢著新生的暢快。

　　青春是精彩的，青春是絢麗的。它是白色的，代表著純潔與善良；它是紅色的，代表著激情與奮進；它是藍色的，代表著廣袤與無際；它是金色的，代表著收獲與喜悅；它是綠色的，代表著生機與希望；它是紫色的，代表著神秘與夢幻。

　　青春是充滿童話色彩的，不信，你聽，那位白發(fā)蒼蒼的.老人在向他的孫子講述著青春的故事“從前，在那遙遠的東方盛開著一朵美麗而又巨大的花，在花的中央正熟睡著一個孩子，他的名字叫“青春。”

　　他每天都很快樂，每天都對未來充滿希望。他有一個任務(wù)，那就是幫助孩子們戰(zhàn)勝困難、教孩子們戰(zhàn)勝困難的方法，然而當孩子們學(xué)會了本領(lǐng)后，他就會悄然離去，不發(fā)出任何聲響�！笔前�，青春就是這樣悄然的來臨又悄然的離去，每個人都不感覺到青春的到來，但每個人都會留戀它的到來，因為青春是有限的，青春是不可也是無法收藏的。

　　青春是夢想的載體，它如同一艘帆船，載著孩子們在波浪不驚的大海中尋找夢想的足跡；青春是一把鑰匙，帶著孩子們勇敢的打開一扇又一扇神秘而又笨重的大門，尋找著夢想的身影；青春又如同一雙翅膀，攜著孩子們翱翔于蔚藍的天空中，享受著夢想所帶來的喜悅。

　　青春是美好的，青春是燦爛的。它如同荷花一般清潔高雅；它如同梅花一般堅強勇敢；但它又如曇花一般短暫美麗，卻能留給人們永恒的記憶。

　　雖然青春會消逝，但它如同世間萬物的生存法則一般，在它消失的同時又孕育出新的青春，所以我們應(yīng)該邁出大步，勇敢而又堅定的去擁抱青春，放歌青春。

五年級我的青春我做主演講稿 篇20

　　有一種美好而又易逝的東西，它伴隨我們成長，卻不會陪我們走到最后。它就是青春。誰也無法決定青春的去留，我們唯一能做的只是趁它還在的時候讓它更充實。自己的青春由我們自己做主。 青春本身，就是個耀眼的詞匯，而我們，正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。

　　如今的我們，安享于父母提供的生活，擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口，又該轉(zhuǎn)向何方？時光不可逆轉(zhuǎn)，決定我們只有一次生命，一次青春，只能選擇一條路，只能擁有獨一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春，將還我們以一段無雙的歲月。

　　青春，就好像一條路。有直道，有彎路。每一段行程只能走一次，走彎路還是走直，就全憑我們自己了。然而，平川就在眼前，卻有很多選擇了彎路�；蛟S是當局者迷吧!走彎路的人中有很多到最后也沒意識到自己在青春路上饒了很大一個圈子。直到和青春說了再見，蛻變成旁觀者后才懊悔不已。

　　彎路和直路相比，前者走起來更輕松，但結(jié)果也更令人失望。就好像在森林里迷路的人，如果他只是沿著前人趟出的彎彎曲曲的路行走，而不自己努力去開辟一條直路的話，他很有可能會被困在森林里面。我們更是如此，走在青春路上，成功就在正前方，而直路上有各種各樣的理化生難題，路邊時不時還會有考試等著你，想走下去，確實不容易。旁邊的彎路上，帥氣的游戲人物正朝你招手，后面還有各種光鮮艷麗的東西，誘惑實在是太大了。事實證明，有很多人沒能受得起這種誘惑，然而那些在青春路上繞了很大一圈的人，最后才發(fā)現(xiàn)：彎路的終點，原來是直路的起點，直路，也因為大雨的出現(xiàn)而變得更加泥濘。

　　從一開始就走上直路的人，在經(jīng)歷困難之后，早早的修得正果!而那些走了彎路的人，可能還在苦苦掙扎。每一個人都不會希望自己在困苦中掙扎，就如同每一個高中生都不會希望在自己又愛又恨的母校多待上一年。

　　直路離成功更近，這是毋庸置疑的。有許多走上彎路的人，為了給自己的無知辯解，就說：直行的道路枯燥乏味，而彎曲的道路上，卻豐富多彩。殊不知最豐富、最多彩、最充實的是那條直路。因為上面有我們的汗水，因為上面有我們的眼淚!

　　青春路，需要我們自己決定行走的軌跡。是直路還是彎路，是虛無縹緲的一笑，還是充實厚重的汗水，都需要我們自己來決定。

　　及早作出正確的決定，早一步踏上通往成功的平川，遠離充滿誘惑的小路。不要到最后才懊悔。

　　青春好與壞，由我們自己做主!我們要在這條積極昂揚的青春大道上，讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝；讓青春之歌隨春風回蕩在天地；讓青春之心乘風破浪直達彼岸；讓青春的我們，迎來明日和煦的曙光。

　　無論怎么樣都好，只要自己的青春自己做主，這樣的青春才有意義。在青春最美的年華，自己做主，便要有自己的決斷力，明辨是非，清曉對錯。生活中有種種誘惑，難說不是裹著糖衣的毒藥，若青春埋葬其中，我們還能用什么，立足于未來更為莫測的天地？青春雖允許我們犯錯，卻不代表僅僅改過就行，我們要有的，是一顆會思考有智慧的腦袋，以冷靜自持，為青春做主！

五年級我的青春我做主演講稿 篇21

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　光陰荏苒，時光飛逝。不知從什么時候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明;凜冽的寒風變得柔和而清新;枯黃的大地泛起淡淡綠意;冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無聲息間來了，靜靜地，默默地，來到了我們的身邊。

　　青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣;青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎(chǔ);青春是“出身牛犢不怕虎”的膽略，堅定了人生的品格。

　　默默地走在回家的路上，看似一步一個腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎樣辦呢?唉!到底要不要呢?我皺著眉頭，踢著路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著。素描繪畫班的教師，看著我認真學(xué)習(xí)，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節(jié)課!可我，第一次在陌生的同學(xué)中“授課”，心里坎特不安，怎樣能行呢?

　　推掉吧!我試問著自我。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會，怎樣能推掉!可，可，可我做不到啊!這……我一時陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。

　　青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著，因為我明白它要開花了。只是因為心中的一絲期望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開花了。在這期望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節(jié)來了。怒放的生命在春季，無限的期望在春季。

　　是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發(fā)。迎著春風綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。

　　怒放的生命在春季，無限的期望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

　　我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身后的一點淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節(jié)的顏色，更是我的顏色!

　　在春天這個屬于我的季節(jié)，我做主!

五年級我的青春我做主演講稿 篇22

　　偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖_多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!21世紀的我們本應(yīng)該擁有遠大的理想和抱負，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。

五年級我的青春我做主演講稿 篇23

　　青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

　　我國一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述。“人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。”

　　輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。著名女作家冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢?

　　在我認為，青春是沒有規(guī)則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說，學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……

　　我的青春我做主演講稿3篇演講稿家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國語言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以堅強的意志與命運抗爭，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。

　　如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧!你夢想夸父，那你去逐日吧!你夢想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔!”

　　時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航!

　　謝謝大家!

五年級我的青春我做主演講稿 篇24

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好!

　　在人生道上是那么的路崎嶇不平，前面每段路都是一個不能預(yù)知的危險，也總會有荊棘密布、暗礁叢生。于是，就有的人成功了，也有的人失敗了。但是每個人的過去都不盡相同。無論你是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，那也只能代表你昨天的奮斗、昨天的足跡、昨天的你。所以說在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。

　　有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責中熬過。他們總嘆息：“哎，我那時……就好了!”他們今天在追悔，明天在追悔，后天還是在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻從不能從過去的失敗中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番;不把昨天深深埋在心底，把過去交給死神，也不去迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。

　　但是與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，于是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶然，他們總是把榮譽寫在臉上，掛在嘴上。他們設(shè)想自己的未來也一定是花團錦簇，一帆風順的。殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候。于是，一場人與人的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結(jié)果是他們的未來陷入了甜言蜜語與沾沾自喜所編織的羅網(wǎng)里。前者的錯誤是把過去當做未來，后者的錯誤是以未來作為過去。他們都注定要失敗。

　　在俄國有一人大文豪列夫，托爾斯泰青年時在喀山大學(xué)讀書，因成績不佳而退學(xué)。經(jīng)過一番沉痛的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點寫在日記上：1.缺乏毅力。2.自己欺騙自己。3.……8.無自省。如果托翁青年時沒有翻然醒悟，沒有與昨天決裂，如今人類也許不會有諸如《戰(zhàn)爭與和平》、<安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等大批精神財富吧!

　　當然，并不意味著要忘記過去，“忘記過去意味著背叛”，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接一個嶄新的太陽。那樣，你才會有屬于自己的未來，才會堅定而自信地說：“我的未來不是夢!”

　　其實，人生是由無數(shù)個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天，今天終究也要成為昨天，明天也要變成今天，但是抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。只要摔倒了，就要有毅力再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎?努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了，把它忘在腦后，明天還是要從零開始。

　　同學(xué)們，可以忘記過去，但不能忘記那只屬于經(jīng)驗過去，用堅強的毅力去去擁抱明天的太陽，去創(chuàng)造屬于自己的未來吧!

　　謝謝大家!

五年級我的青春我做主演講稿 篇25

　　這一天，我的日記翻開嶄新的一頁，我的人生打開全新的畫卷，我的初中生活從此刻開始——這一天，我穿上嶄新的校服，踏入了新學(xué)校。

　　信步在秋風漾過的校園里，仿佛每一陣沙啞的秋風都在向我訴說著這一片藍天下演繹的一部部青春之歌。我也把握的青春許了個夢，呢喃于秋風，讓廣闊的天空見證我的心路歷程，因為人大了，所以心大了;因為心大了，所以屬于我的那片天也大了。

　　坐在新教室里，看著一張張并不熟識的面孔，我由陌生轉(zhuǎn)為了莫名的喜悅。干菜烈火出真金，只有和不熟悉的人比拼，才能知道自己的不足，面對新老師坐定，曾經(jīng)在心底里產(chǎn)生過的恐慌、期盼，在這一刻化作了坦然，山到絕頂我為峰，絕峰境界，我要面臨的是那條爬山的路，可能是來自同學(xué)的壓力，也可能是老師的磨練……總之叩問蒼天，不能對不起我為自己的青春許下的諾言。

　　新的總有一天會變成舊的，而青春不褪色。我的青春由我做主，我的命運由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暫，但一旦騰起便會激起千層浪。既然來到這里，既然展開了青春，我便會努力，會追求，博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。

　　初中三年，干柴烈火，定將我煅為真金。

　　初中三年，不斷向上，我定會山到絕頂。

　　“今日長纓在手，何日縛住蒼龍?”

五年級我的青春我做主演講稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　花兒擁抱陽光，美艷的花瓣顯得多姿多彩;青春擁抱陽光，心中的夢想閃爍絢爛的光芒。青春就像花兒一樣，蘊藏風雨與堅強，在生命的春天綻放出最美的姿態(tài)。

　　那天，天空中鉛云堆積，漸漸下起了牛毛細雨。上了初四，我便如垂下的枝葉，毫無生氣。成績接連下滑，集體活動也概不參加。整日蜷縮在角落之中，無助與孤寂銷蝕著心中最初的夢想。細小的雨滴如針尖，順著臉龐滑至心中，扎得生疼。我仰起疲倦的臉，向著那暗黑的蒼穹，不禁感嘆：難道我要敗在生命的十四歲嗎?

　　默默向家的方向行走，無意間瞥見樓下的小花園。幾枝嫩綠的枝條上已結(jié)了幾枝骨朵兒，經(jīng)過雨水的沖刷，原先明麗的色彩如殘敗的胭脂，在風中流失。心中微微一顫，原來這花兒和我一樣，都在風雨中耗盡了光輝。

　　這樣渾渾噩噩地過著，一日語文老師找到我，希望我能參加作文比賽。我不自信地低下了頭，思忖著，難道我也行嗎?

　　一路的猶豫，回到家中，向媽媽詢問意見。媽媽卻說：“到樓下看看吧，花兒都開了�！蔽倚睦镆惑@，前幾日我所見到的那些敗落的花骨朵兒，也綻開了么?來到小花園，眼前的景象令我驚詫。大朵大朵的花兒擠在一起，頭高高向上挺起，臉龐綻放著如花的笑靨，渾身洋溢著生機與快活，細小的花蕊在陽光的映襯下猶如七彩寶石，晶亮，炫目。金黃的蜜汁傾灑在它們笑著的眉眼中，層層地鋪展，流溢，被一陣清風送入我的眼底。那些擁簇在一起的笑臉在微風中頻頻點頭，花瓣間細微的摩擦聲如一首快樂的歌;它們唱著：我要開花!我要開花!

　　沉醉在視覺與聽覺之中，心靈被重新澆灌，原來，我也可以像花兒一樣，即使經(jīng)歷挫折，依然選擇綻放。

　　第二天，我信心滿滿地去參加比賽，在紙上流瀉出青春積極的色彩，傾灑下青春蓬勃的信念，我也要努力去綻放。

　　花兒經(jīng)歷風雨，在風雨中抱緊花蕊;青春亦經(jīng)歷風雨，在風雨中徘徊和選擇。花兒的清香充溢著我的敏銳的呼吸，青春的激情點燃我昂揚的斗志。青春就像花兒一樣，能夠綻放，能夠完美地綻放。望著樓下那團姹紫嫣紅，我忍不住大喊：讓我像花兒一樣綻放，我的青春我做主!

五年級我的青春我做主演講稿 篇27

　　夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。”青春，總是一個繞不過去的話題，就像米洛斯的維納斯，充滿缺憾，卻又給人無窮的想象，構(gòu)成了另一種完美。誰的青春不曾迷茫?誰的青春不曾留有遺憾?人，究竟是應(yīng)該活在別人的期望里，還是應(yīng)該為自己而活?

　　影片《誰的青春不迷�！肪屯昝赖脑忈屃巳�，究竟是應(yīng)該活在別人的期望里，還是應(yīng)該為自己而活?在同學(xué)推薦下，我完整的看完了該部電影。看完的第一感覺就是：人，應(yīng)該為自己而活，不要活在別人的期望當中，這樣你才會活出自我，活的開心。電影故事的背景是高三準備高考的時期。男主角和女主角是“兩種人”，女主是學(xué)霸類型的，男主是學(xué)渣型的(在我看來，男主是個有夢想的人，非常聰明)。

　　故事的起因是省三好學(xué)生在高考的時候會加20分，女主為了這個三好學(xué)生不惜考試作弊……。說說印象深刻的情節(jié)吧。他們班主任詢問后排在他眼里不讀書的同學(xué)，問他們的夢想是什么?有位女同學(xué)說她的夢想是當演員，結(jié)果被這個班主任一通吐槽，男主實在聽不下去了，一拍桌子站了起來說，我的夢想是“飛”，班主任更是吐槽。這班主任我也是醉了，我認為只會教學(xué)生讀書不會教學(xué)生做人是失敗的。不過重點來了，第二天，在全校的動員大會上，男主吸引了全校的注意，他自己做了一個“飛行器”，從教學(xué)樓一躍而下，成功的飛

　　了起來，我在想那班主任此刻心里是怎樣的滋味。就是這樣青春在于不斷的挑戰(zhàn)，男主喜歡天文，喜歡“飛”，他證明了自己。他有一句話：“越是沉重，越要飛翔”。再來說說女主，女主的人生似乎是被父母計劃好的。母親是“命令”她不敢不從。母親的`希冀是她能學(xué)金融，然而她內(nèi)心真正喜歡的是天文。在認識男主之后，對比之下女主活的是壓抑的，沒有自我。折射到我們現(xiàn)實生活中來，這樣的人不少，難道我們的青春就該如此嗎?最后在男主的影響下，她改變了。她敢于對母親說no,說她不想學(xué)金融想學(xué)天文。

　　然而她又發(fā)現(xiàn)她的父母早已離婚了，卻還依然住在一起，目的就是不影響她的學(xué)習(xí)。父母總是偉大的，因為他們總是為我們好。男女主角總歸是不同的，走不同的路，一個人總歸是要離開的。男主默默的為女主付出，默默的離開……(劇情不展開了)。光影交錯的剎那，我仿佛看到了年少輕狂的自己，在那樣恣意而又狂亂的青蔥歲月里，用叛逆而決絕的姿態(tài)，不顧一切地走上了一條與眾不同的道路，只為了心中的理想，一路風雨，荊棘滿途，眼里卻裝著彩虹，耳邊回蕩著《夢里的聲音》：“打開未來或許充滿驚喜，不要害怕去追尋。偶爾貪心才能改寫命運，再黑我也不放棄……”越是沉重，越要飛翔。不忘初心，方得始終!

五年級我的青春我做主演講稿 篇28

　　在場的老師及同學(xué)們大家好!

　　在我的演講開始之前，我想先說一下，在平時呢我是一個挺會侃的人，說話也挺利索，但現(xiàn)在站在這，我覺得有一點緊張，所以能不能請大家先給我點掌聲鼓勵我一下?!呵，謝謝!

　　下面就開始我的演講了，我今天演講的題目是《青春無悔》。在場的同學(xué)們，包括我，我們都還處在一個讓人羨慕的青春期，青春它本應(yīng)是一個充滿活力、熱情及遐想的年紀，它可以很張揚，但同時又可以很安靜。處在這樣一種年紀的我們本應(yīng)要好享受青春帶給我們的希望及未來的憧憬，可是在我們的身旁常常發(fā)生的是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的情形，整天聽到“我很煩啊”，“我愁死了”等等。

　　那么，為什么會出現(xiàn)這種情形呢?那是因為他們沒有珍惜時間，在浪費青春，如果把時間充分利用了，還會出現(xiàn)這種情形嗎?大家都知道偉大的作家魯迅吧，曾有人夸他是一個天才作家，而魯迅則說：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作而已。”是的，時間是靠自己擠出來的，青春很短暫，我們浪費不起，我們不能預(yù)見自己的未來，更無法掌控自己的未來，我們所能握住的只有今天。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，講的就是人要在趁年輕時候，多多努力，讓自己的青春無悔。

　　問大家一下，你們聽過可米小子的《青春紀念冊》嗎?看來很多人都聽過，很好聽吧，呵。在這里，我希望在場的所有同學(xué)都能好好珍惜青春，不浪費青春，掌好自己的舵，把握好方向，走好現(xiàn)在的每一步，讓自己的青春無悔，等到20xx年，我們大學(xué)畢業(yè)后，在場的我們都能用一顆“無悔”的心裝訂成我們漢語言061的“青春紀念冊”。

五年級我的青春我做主演講稿 篇29

　　各位評委各位同學(xué)：

　　大家中午好、我叫系x班的。

　　首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春。

　　大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過傷心、也有過改變…

　　青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問在坐的同學(xué)們、你們的青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢？那么我在次敢問在坐的同學(xué)們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢？請大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎？倘若你的回答是肯定的、那么恭喜你、因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用題、為什么這么說呢、因為正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說你談這場戀愛是對的嗎？你敢說你的這種改變是對的'嗎？

　　青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預(yù)知未來。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。

　　要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個女人、堅強才是王道。謝謝大家。

五年級我的青春我做主演講稿 篇30

　　那段童稚的歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬于我們的花季。

　　雖沒有灰姑娘那雙可以變成公主的水晶鞋，也沒有舞臺下鮮花和掌聲，可是，那屬于我們的青春一樣燦爛。

　　可是誰來掌握青春的舵呢?

　　是他，是她，還是他?

　　沒有誰，是我們自已。

　　我們要自己譜寫青春的舞曲，畫出屬于自己的絢麗圖畫。

　　仰望星空，天上繁星數(shù)不清，我們不愿是那最大的一顆，卻愿是那閃耀的一顆。

　　在青春的波濤上，每個人都是匆匆的過客，而我們唯一需要做的就是精心編織我們的青春花環(huán)。

　　我的青春我做主，拋開一切雜念與壓力，釋放我的青春之花。

　　記得徐魯在他的事集中曾寫到——

　　青春，

　　就像那樂譜，

　　而我們，則是他譜寫出的音符。

　　青春的奏曲已敲響，我們要用全力讓他美妙絕倫。

　　青春的我們雖然還是朦朧初懂的少年，沒有經(jīng)過挫折與困難的磨練;但是我們都是懷著一顆憧憬的心的少年，一群充滿著理想與追求的少年。

　　浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把我生命的底線，讓我們藏起眼淚，我們要用熱情換回時間，讓青春的烈火燃燒到永遠。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，我們張揚個性，飛揚著思緒;在青春的歲月里，我們笑著，鬧著，有著屬于我們的童真。

　　可歌可泣的純真年華我們放聲歌唱，歌唱那并不完美卻炫彩的年華。

　　不需害羞，不需遮掩，大聲放飛青春之歌吧!

　　在這五彩的世界里，我們用歌聲，用雙手，點亮了那飛揚的青春。我的青春，我做主。

　　點點的歡笑，淡淡的憂傷，花一般的年紀，用歌聲唱響清楚，我的青春我做主。

　　——后記

五年級我的青春我做主演講稿 篇31

　　我不知不覺的愛上咖啡，起初并不是因為咖啡那種特別的先苦澀后香醇的味道。只是因為隨著我學(xué)齡的增長不知從哪里來的一股疲憊。于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾，我看著那因攪拌而旋轉(zhuǎn)的棕色液體，細細的粉末在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為這杯棕色液體的一部分，就像那不甘寂寞的青春在初中盡情的燃燒。

　　我將咖啡放在杯中沖泡，就如我將青春放在初中的生活中醞釀一般，我們收獲著什么?

　　一杯沖好了的咖啡，剛初入口，是一種有些嗆鼻的苦澀。這種味道正如我們在初中生活中常常能體會的到的苦澀。面對父母望子成龍般期望的眼神，自己卻是心有余而力不足;看著那一張張如利器般的成績單，我的自信心總是被打擊的殘破不全。我能做的卻只是遙望著那遠方的星空發(fā)出的一絲絲細微的感嘆，蒙住那雙隨著學(xué)齡的增長而日益近視的眼睛，希望那一張張成績單只是一場惡夢�？墒�，當我再度睜開眼睛還是看到了那惡夢般的成績單，我的嘴角于是勾起了不到10度的一條弧線，那是一個標準的苦笑，帶著一絲的自嘲和自責，有的人或許會高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來聊以自慰，而我卻是靜靜的呆在角落里慢慢的沖淡那一絲絲的苦澀。

　　咖啡的苦緩緩的褪去，我嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的在發(fā)酵，散發(fā)出那淡淡的香氣。在這繽紛多彩的歲月中，我們的生活猶如一首短小卻又精悍的哲理詩。在教室的某個角落里，我們可以捧著一本書靜靜的品味中華文字的芬芳。當思緒透過眼前的書籍，穿過的這個教室，來到那散發(fā)著香味的田園鄉(xiāng)村只覺的歲月就如這樣的山水畫，畫到濃處時我們就會遇到重重疊疊的煩惱，然而畫到淡處時我們可以細細品味青春，踏著那只屬于我們的節(jié)奏，在這四處充滿青春的世界中任意遨游，也在學(xué)習(xí)的天地里辛勤勞作，耕作出一份份收獲的喜悅。

　　青春就是一杯泡在初中里的咖啡，品過了那重重的苦澀，你便收獲了那沁人心脾的香醇�？禳c行動起來，讓我們的青春過的更加充實!

五年級我的青春我做主演講稿 篇32

　　似乎還沒來得及相識，我們就已經(jīng)相離，時間的沙漏安靜的流淌著它抓不住的細沙，在無數(shù)的擦肩而過后，我們終于相遇，高高的香樟頂著火紅的太陽默默地細數(shù)著那些屬于我們的回憶，在那個被人遺忘已久的夏天，在那個曾經(jīng)最熟悉的路口，在那個承載了我全部的愛的地方，我泣不成聲。

　　從來都沒有仔細去了解你，我不知道你是否還記得那個教室，那個停車場，那個我們打鬧的地方。我也不知道當你無意想起我的名字時，會不會有哪怕一絲的心痛。你喜歡就我的頭發(fā)，喜歡給我起外號，編謠言，可是你沒想到吧，曾經(jīng)男女朋友眾多的我轉(zhuǎn)學(xué)以后也會變得孤獨，不堪寂寞。因為，對于我來說，有你就足夠了，我不需要那么多的朋友，真的我不需要。

　　你看，又到三月了，當年只是初一的我們就快畢業(yè)了。只是，我突然好不舍，我不是舍不得身邊的這些人，我舍不得的是你�，F(xiàn)在，如果我去找你，我還可以知道你在哪，可是高中呢?高中你會在哪?如果我要去找你，我該往哪走?向左還是向右?我不知道。你可以告訴我嗎?

　　有時候很想這一個紙飛機，讓他帶我回初一，然后再過一遍那些承載我全部青春的日子。你，承載了我全部的青春。因為你的存在，才會讓初一悲觀的我變得樂觀，變得愛笑。因為你的存在，才會讓原本平凡的事變得有意義。只是因為有你的存在、

　　你長得高高大大的，每次我一經(jīng)過你的班，你就揪我頭發(fā)，要么推我一下，要么大庭廣眾之下喊一聲我的外號。是典型的“小騷年”類型。于是，對于你這樣的“調(diào)戲”我就拳打腳踢。打不過也打，罵不過也罵。因為我知道你絕不是那種別人不鳥你，你就能消停下來的人。所以“歡喜冤家”的帽子就這樣被戴上，誰讓有我們的地方就有戰(zhàn)爭呢?盡管，剛開始我很反感這樣的戰(zhàn)爭，但是后來我就愛上了這樣的戰(zhàn)爭。一直到現(xiàn)在，每當我想起你時，我第一個想的就是你當初是怎么打我的，這是我最美好的回憶、

　　或許有些日子已經(jīng)被你遺忘了，又或者，你從來都沒想起。三月份的某個中午，你因為吵鬧被罰站，我偷偷的抬起頭去看你，卻發(fā)現(xiàn)你也在看著我。春風將你的衣襟輕輕地吹起，那是我第一次擔心你冷不冷，站的累不累。同樣是那個春天的某個中午，你揪這我的頭發(fā)，眼睛中比平常多了一份溫柔。我一拳打在你的胸膛上，是那種不會讓你痛的力度�？墒悄銢]有還手。我驚訝的抬起頭，你昂著頭“反正你都要轉(zhuǎn)學(xué)了，就讓你打一次吧�！�

　　我從未想過有一天你也可以那么溫柔的對我。在我的印象中，你堅強執(zhí)著，面對困難頭都不會低一下。籃球是你的夢想，所以即便你受傷，你也會打下去。你的空間，你的頭像也從未有過半點的惆悵與傷感。所以，當我敏銳地捕捉到你的不舍后，我的心就真的為你痛過一次。我之所以沒有親口告訴你我要轉(zhuǎn)學(xué)的事實為的就是想好好珍惜我們打打鬧鬧的日子。可是你還是知道了，而且好長一段時間沒有再與我打鬧。我不知道為什么，只知道那時候我埋怨了你好久。。。。。

　　你再一次和我聊天時，已經(jīng)是我要離開的前一天了。而那天，也是我第一次為你哭的一天。那天，你沒有揪我的頭發(fā)，也沒有打我，你只是將我叫到你面前悄悄的告訴我你喜歡我。眼神中依然殘留著屬于你的溫柔。我的心痛著，說著我最不想說的話，笨蛋，明天我就要走了，我沒辦法再給你快樂了。我們的回憶只能到此為止了、

　　寫到這里，我的心再次被熱淚淹沒。在去年暑假，我決定要等你，等你到大學(xué)。這是我對你的承諾。很多人都說不值得，可是，我想問，一個讓你為了他而改變的人，不值得等嗎?一個包容你，體諒你的人，不值得等嗎?一個以特殊的方式給了你無數(shù)的快樂的人，不值得等嗎?你是最值得我等的人。我在你的身上賭上我的青春。如果我贏了，就讓我們回到最初，如果我輸了，就讓我一直等著你。好不好?

　　等你四年，從初三到高三畢業(yè)，無論你同不同意，無論別人反對不反對，我等定你了。因為我要讓我們的回憶在我的青春中永遠的綻放，絕不凋零。