學(xué)會放棄演講稿三分鐘（精選4篇）
學(xué)會放棄演講稿三分鐘 篇1
花開、蟬鳴、落葉、雪飄，一年中的四個季節(jié)周而復(fù)始地交替著，我由一個無知的小孩，變成了一個懂事的青少年，也是我漸漸懂得了什么是生活。
生活就像廚房里的五味瓶，酸、甜、苦、拉，樣樣俱全，有成功的快樂，有失敗的痛苦，有艱辛的奮斗，有平淡的踏實;有人能毫不猶豫地接受，也有人能永遠樂觀;有人能改寫人生，有人只能順從聽命。媽媽告訴我這就是生活。
我們剛上幼兒園時，非常幼稚地拿著“一個蘋果加上一個蘋果=兩個蘋果”的問題向老師換取獎勵。小學(xué)時，語文老師會告訴我們考試時會出現(xiàn)哪種作文，怎樣才能把作文的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果寫好，數(shù)學(xué)老師會告訴我們怎樣才能解決數(shù)學(xué)問題。初中時，老師會告訴我們課本里面會出現(xiàn)哪些文言文，哪些課文會作為重點。高中時，老師會告訴我們我們必須背過多少字的復(fù)習(xí)大綱才能從千軍萬馬中擠過獨木橋，順利到達心目中的象牙塔。我感受到了，這就是學(xué)習(xí)生活。
12年來，隨著年齡的增長，我擁有了自己的小天地，我愛看書，愛聽音樂，愛寫日記(感受)�？磿梢允侨祟^腦豐富，聽音樂可以陶冶人的情操，寫日記(感受)不僅可以提高寫作水平，而且還可以調(diào)節(jié)人的情緒，使人的性情變得溫和。但是現(xiàn)在大量的強化訓(xùn)練像一快千斤大石一樣壓得我喘不過氣來。無數(shù)的考試是我應(yīng)接不暇，繁重的作業(yè)、考試的壓力、老師的培養(yǎng)、父母的期望，像幾座無形的大山壓在我的肩膀上�？粗鴷苌系臅乇痪毩�(xí)題掩蓋，放磁碟的抽屜上鋪滿了灰塵，我也只能無奈地嘆嘆氣。為了我的愛好，我想反叛，可我卻沒有韓寒那樣的勇氣，只能為了考試而放棄我的愛好。直到有一天，我看到電視里那些山村的孩子渴望讀書渴望知識的眼睛時，我被震驚了，淚水模糊了我的視線，霎時間，我感受了自己身上的使命魚責(zé)任，那是愛好所完成不了的，生活讓我感受到了必須有所取舍。
我要實現(xiàn)我的夢想，就必須放棄我的愛好。
學(xué)會放棄演講稿三分鐘 篇2
我們經(jīng)常想怎么樣才算是快樂，總是想怎么樣才能快樂。很多時候的我們把一些事情看的太復(fù)雜了，總是想著做到十全十美。事實呢?我們經(jīng)常堅持著做一些很困難的事情，因為老師教我們要堅持。我們堅持了，但是收獲呢，收獲的只有煩，煩，煩。在我們堅持不了的時候，我們應(yīng)該選擇放棄，懂得放棄。
老師堅持說，堅持，堅持就是勝利。但是他不知道有些人，容易變得煩躁。容易忘記本不該忘記的，這些往往都不應(yīng)該。本來懂的，最后不懂了。怪誰?誰也不怪，只是沒有在合適的時候懂得放棄。
一直以來我們都幻想著我們的未來是什么樣子的。想現(xiàn)在如何努力，將來如何偉大。抱著莫須有的想法，走一條該不該走的路。走遠了才發(fā)現(xiàn)，自己原來走錯了，想起老師說堅持就會改變命運。直到你再也挽回不了的余地。
其實你早該放棄，只是你選擇了相信堅持。人生中本不該有放棄，然而愚昧的堅持讓人毀于一地。適當(dāng)?shù)姆艞壊皇清e，是你錯過了你該放棄的時機。所以我們應(yīng)該懂得放棄，懂得在錯和對中選擇堅持或者是不堅持。
學(xué)會放棄演講稿三分鐘 篇3
放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
陶淵明放棄了官場里錦衣玉食卻處處充滿著勾心斗角的生活，于是獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與寧謐!
李白放棄了宮廷里紙醉金迷但背后隱藏的是無盡的黑暗和污穢的生活，于是獲得了“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放與不羈!
蘇軾放棄了坎坎坷坷且處處不盡如人意的生活，于是獲得了“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的曠達與豪邁!
人生，是要懂得放棄的!
面對誤解和仇恨，我們要放棄惱怒和報復(fù);面對煩惱和憂愁，我們要放棄憂郁和不安;面對挫折和失敗，我們要放棄淚水和沉淪!
我們要裝進一杯新泉，就必須放棄已有的陳水;我們要獲得一枝玫瑰，就必須放棄手中的牡丹;我們要品得一份獨特的體驗，就必須放棄平坦寬闊的道路!
流星放棄了天空，于是劃落成了天際那道耀眼的瞬間;曇花放棄了白天，于是詮釋了生命的價值;瀑布放棄了平地，于是跌宕成了那曲激越的歌!
面對昏君佞臣，屈原放棄了生命，于是演繹了他慷慨悲壯的生命;面對荒漠雪原，蘇武放棄了低頭，于是展現(xiàn)了他愛國盡忠的赤熱肝膽;面對冷嘲熱諷，愛因斯坦放棄了自卑，于是培養(yǎng)了他努力奮進的個性!
放棄，有時是一種美麗!
巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎風(fēng)雪，夜幕下的流星和懸崖下的瀑布教我們懂得放棄!
人生懂得放棄，才會得到更多!
學(xué)會放棄演講稿三分鐘 篇4
當(dāng)你睜開眼看見世界第一眼的那時起，就面臨著得與失的抉擇。
一個玩具，一顆糖，只能選擇一樣，但哪一樣都難以割舍。
友情，真理，只能選擇一樣，但哪一樣還是都難以割舍。
生活中存在著太多讓你頻頻回避的問題，面對它們，我們只能盲目地向前跑啊跑，希望命運使它自動選擇，不管后果如何……
然而，有些錯誤的選擇，會讓你遺恨終生，正所謂“一失足成千古恨”。在某些事情上，命運抑或時間，都不能幫你區(qū)分正與誤，這時，不想面對的總還是要面對的……
我，對于老師的命令，像一個被線操縱的木偶，盲目地，順從地做早已烙在腦子里的事，盡管它有時不是那么恰當(dāng)。
一個周末，我獨自在家中做作業(yè)。我已經(jīng)麻木了，坐在那兒像一座石雕，只有手在不停地寫，腦在不停地想。也許，我的這一個白天，就要在對作業(yè)的麻木中慢慢逝去了。但是，命運仁慈將一線生機送到了我面前：一個小學(xué)同學(xué)叫我去玩。說命運的這個決定是仁慈的，倒不如說它是殘酷的，因為它把一個令許多人纏繞其中，不思其解的問題毫不留情地推到我的面前：得與失。
頓時間，原本機械有序的大腦亂成了一團麻。去，不去，兩種聲音在腦中回響，平分秋色，不分伯仲。一霎那，我感到了問題的重大。去，作業(yè)在今天可能就做不完了;不去，這一整天就要在麻木和機械中度過。
我想讓命運幫我選擇，便做了兩張鬮，正準(zhǔn)備抓起其中的一個時，一陣風(fēng)吹過，把鬮吹落到房間的死角中。難道是蒼天注定要我自己面對這個問題嗎?
隨著樓下同學(xué)的呼聲層層迫近，我作出了一個自己覺得瘋狂的想法：去玩。隨之，我套上筆蓋，頭也不回地走回房間，走過客廳，走出家門，投身到陽光中去。
正如我所預(yù)料的那樣，作業(yè)并沒有在當(dāng)天完成，但我不后悔，因為這是我的決定。
作業(yè)，只是為了學(xué)習(xí);學(xué)會抉擇，使我的意志更為堅定，思想更為成熟。
面對一顆糖與一個玩具，選擇自己想要的，即使后悔也無所謂。
面對友情與真理，選擇真理吧，即使失去友情也不后悔。
當(dāng)你看完這世界的最后一眼，閉上眼踏進永久的黑暗時，你還會為得與失所困擾嗎?