在教師學(xué)習(xí)日暨師德宣講會上的講話
二、主要經(jīng)驗：
1、廣大教師，全體班子成員團(tuán)結(jié)一致，和衷共濟(jì)，負(fù)重奮進(jìn)，眾志成城，形成一個堅強(qiáng)的有戰(zhàn)斗力的集體，能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得勝利。團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、認(rèn)真刻苦、服從指揮、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心成為湖塘教師的主流文化，大家把這種教師文化成為一種無形的規(guī)則，在潛移默化中形成并加以豐富和遵守。
2、轉(zhuǎn)變觀念，堅定信心，喊響“有效高效”口號，積極開展了“教師素質(zhì)提升年、教學(xué)質(zhì)量提高年、課堂效率決戰(zhàn)年”活動，讓素質(zhì)教育的思想進(jìn)一步深入人心，逐步實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。
3、湖塘教育要發(fā)展，要靠我們?nèi)w教師，我們必須盡最大可能培養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師，因此我們有目標(biāo)、有步驟、有計劃、可持續(xù)性地提升全體教師的整體素質(zhì)。
三、傾向性存在問題：
1、中學(xué)、小學(xué)藝體競技水平有待提高，盡管我們下了十二分的力，終感覺步履艱難；部分教師的爭先創(chuàng)優(yōu)意識有待增強(qiáng)；學(xué)科教學(xué)、競賽輔導(dǎo)需要培育一批高、精、尖的領(lǐng)軍教練。
2、部分教師的功利觀念在加重，教育情結(jié)在談化，外來思想對湖塘教師文化的沖擊也有所顯現(xiàn)。我們覺得人活著終有一種思想，人與人相處、相識、相隨一起有一種緣分，教師工作也有一種情結(jié)，當(dāng)會過頭來，發(fā)覺沒有了這情結(jié)，就會感到缺少了什么。特別是前幾年的教師考調(diào)，轟轟烈烈，但靜下心來想想，大部分教師已趨向于理性，如中學(xué)的教師，絕大部分小學(xué)教師，都愿意在湖塘成長與發(fā)展，都愿意為湖塘的教育奉獻(xiàn)自己。一個教師要發(fā)展只有個人努力，哪個學(xué)校都有機(jī)會發(fā)展。
3、部分教師缺少奔跑的姿態(tài)，缺少向前沖的激情。我們認(rèn)為要有堅忍不拔堅持不懈的韌性，要有勇爭一流的決心，要有永不言敗的氣概。真的，我們在以十二分刻苦精神在努力，請大家加快工作節(jié)奏、步伐，共創(chuàng)湖塘新一輪教育。因為湖塘教育的不但代表著成功，也包含著不斷地奮斗。
最后，希望全體教師過一個健康文明，快樂寧靜的暑假，祝愿每一位教師都能帶著夢想，一步一步走向輝煌！也祝愿湖塘教育一步一步走向更大的輝煌！