新時(shí)代文明演講稿（精選34篇）

新時(shí)代文明演講稿 篇1

　　尊敬的評(píng)委、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　今天我的演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

　　，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈;文明禮儀，像一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心田;文明禮儀，像一面旗幟，飄揚(yáng)在我們的心中，陪伴我成長(zhǎng)。

　　文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽(yáng)。當(dāng)我們送給別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì)給我們一抹陽(yáng)光；當(dāng)我們真誠(chéng)地向別人伸出援手，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)你報(bào)以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會(huì)，整個(gè)世界將會(huì)是多么的溫馨，多么的和諧！ 文明是什么呢？文明是清晨問候他人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明，是樓梯中給老師的一次讓路，文明是經(jīng)過綠茵草地時(shí)的繞道而行，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒，文明是一方有難八方支援的熱情，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂的事�？墒窃谖覀兊纳磉叄�在一部分同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上，教室里，總能見到與我們美麗的校 1

　　園極不和諧的紙屑。耳邊傳來部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習(xí)以為常；再例如，有的同學(xué)不愛護(hù)草坪，在草坪上面嬉戲、追逐，壓得草兒喘不過氣來。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，文明已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮�人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會(huì)會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)懂得關(guān)愛，關(guān)愛身邊的同學(xué)，關(guān)愛自己的朋友，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，讓文明之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開，讓文明禮儀伴我成長(zhǎng)！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

新時(shí)代文明演講稿 篇2

　　敬愛的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！奧運(yùn)來了，理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂”！奧運(yùn)近了，我們更應(yīng)“講文明，樹新風(fēng)，促和諧”！ 我是來自莫干山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四0二中隊(duì)的胡栩蝶，今天，我的演講圍繞著一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)——“迎奧運(yùn)、講文明、促和諧”。距離年8月8日這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻越來越近了。這是世界體育大家庭聚北京的日子，也是我們?nèi)藷o(wú)比驕傲的日子。作為一名小學(xué)生，我的心里也越來越興奮。我常常想，在未來的90多個(gè)日夜中，我們?cè)摓閵W運(yùn)會(huì)做些什么呢？

　　奧運(yùn)是人類的盛會(huì)，“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。但對(duì)于年的北京奧運(yùn)會(huì)來說，在我們這個(gè)12億人口的文明古國(guó)倡導(dǎo)文明新風(fēng)，也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。如今，“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”，“文明奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”，這些口號(hào)在街頭巷尾已隨處可見。奧運(yùn)“文明熱”，顯現(xiàn)出了我們?nèi)藢?duì)于北京奧運(yùn)會(huì)的熱情，也意味著我們作為東道主，將向世界展示的形象。

　　文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。年北京奧運(yùn)會(huì)，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、為奧運(yùn)一個(gè)文明的環(huán)境，正是當(dāng)務(wù)之急。我們?cè)��?jīng)以“禮儀之邦”著稱，但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，一些不文明的陋習(xí)又死灰復(fù)燃，隨處可見。一個(gè)人如果不講文明，從小處講，會(huì)影響自身形象，從大處講，會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在奧運(yùn)這樣的盛會(huì)中，尤其是這樣。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，說起起碼的文明禮儀，很多同學(xué)都可以滔滔不絕。可是看見校園中隨處丟棄的塑料袋，紙屑、飲料瓶，聽著一些吵鬧時(shí)候說出的臟話，怎能不讓人厭惡和痛心呢？難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？

　　行動(dòng)起來吧！遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。宣傳環(huán)保，從現(xiàn)在做起……你也許會(huì)說，奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，離我們還很遙遠(yuǎn)；你也許會(huì)說，我們還是小學(xué)生，奧運(yùn)會(huì)是大人關(guān)心的話題。但今天，“講文明、樹新風(fēng)、迎奧運(yùn)”的活動(dòng)已經(jīng)熱浪滾滾，同學(xué)們、朋友們，你自己是否也能用自己的實(shí)際行動(dòng)，為奧運(yùn)添上一份光彩？它不需要多華麗的口號(hào)，也不需要多壯觀的場(chǎng)面，作為新時(shí)代的小學(xué)生，從我做起，從身邊事做起，讓我們的舉止更文明，讓我們的形象更健康，讓我們的學(xué)校更美麗。這里是文明的莫干山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，這里是文明的浙江德清，這里是文明的，文明的，在期盼奧運(yùn)！

　　讓我們告別不文明行為，在自己的言談舉止上下功夫。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，用你、我、他的實(shí)際行動(dòng)，替奧運(yùn)添上一份光彩！

　　謝謝!

新時(shí)代文明演講稿 篇3

　　敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　當(dāng)你在整潔優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)你和家人在芳草遍地的化鳳山森林公園悠然漫步時(shí)；當(dāng)你和朋友在碧波蕩漾的蓮花湖歡樂嬉戲時(shí)；你有沒有想過我們生活在西充這樣一座環(huán)境優(yōu)美的城市，是多么的幸福。然而，現(xiàn)在仍有不少地方的人們正遭受著因各種環(huán)境污染而引起的危害。有害氣體的排放讓藍(lán)天變得灰暗，廢水、污物讓清澈的小河變得臟臭，無(wú)情的捕殺讓很多可愛的動(dòng)物消失不見所有這一切，都在吞噬著我們賴以生存的地球家園。我們的家鄉(xiāng)——西充以“西部綠谷”為品牌，始終把生態(tài)建設(shè)作為基礎(chǔ)工程�！昂霌P(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”是我們的責(zé)任。我們必須立即行動(dòng)起來，共同呵護(hù)地球家園，共同美化我們賴以生存的空間。為此學(xué)校向全體師生提出倡議：

　　1.從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一支筆每一張紙，節(jié)約每一滴水每一度電

　　2.用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)來要求自己：不使用一次性餐具、不用塑料制品；使用布袋購(gòu)物；垃圾分類投放。

　　3.保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木，積極參與植樹護(hù)綠活動(dòng)，美化生活環(huán)境。

　　4.不隨地吐痰，不亂扔廢物，不亂貼亂畫，有序停放車輛，維護(hù)公共環(huán)境的整潔有序�！昂霌P(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”倡議書 敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：當(dāng)你在整潔優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)時(shí)；當(dāng)你和家人在芳草遍地的化鳳山森林公園悠然漫步時(shí)；當(dāng)你和朋友在碧波蕩漾的蓮花湖歡樂嬉戲時(shí)；你有沒有想過我們生活在西充這樣一座環(huán)境優(yōu)美的城市，是多

　　么的幸福。然而，現(xiàn)在仍有不少地方的人們正遭受著因各種環(huán)境污染而引起的危害。有害氣體的排放讓藍(lán)天變得灰暗，廢水、污物讓清澈

　　的小河變得臟臭，無(wú)情的捕殺讓很多可愛的動(dòng)物消失不見所有這一切，都在吞噬著我們賴以生存的地球家園。我們的家鄉(xiāng)——西充以“西部綠谷”為品牌，始終把生態(tài)建設(shè)作為基礎(chǔ)工程�！昂霌P(yáng)生態(tài)文明

　　共建綠色校園”是我們的責(zé)任。我們必須立即行動(dòng)起來，共同呵護(hù)地球家園，共同美化我們賴以生存的空間。為此學(xué)校向全體師生提出倡議：

　　1.從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一支筆每一張紙，節(jié)約每一滴水每一度電

　　2.用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)來要求自己：不使用一次性餐具、不用塑料制品；使用布袋購(gòu)物；垃圾分類投放。

　　3.保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木，積極參與植樹護(hù)綠活動(dòng)，美化生活環(huán)境。

　　4.不隨地吐痰，不亂扔廢物，不亂貼亂畫，有序停放車輛，維護(hù)公共環(huán)境的整潔有序。

新時(shí)代文明演講稿 篇4

　　大家好!

　　初春的三月，偶爾稀有的陽(yáng)光其實(shí)是給我們告白，春天就在身旁。三月里還有特別的節(jié)日――“三八”，請(qǐng)?jiān)试S我祝各位在座女同胞們節(jié)日快樂，年年似今朝，歲歲更美麗!今天，我們?cè)谶@里聚會(huì)，是為了，我們很榮幸被評(píng)為文明家庭，在這里代表很多比我們做得更好的家庭發(fā)言，真有一點(diǎn)緊張，畢竟我們還應(yīng)該做得更好。過去的一年里我們所取得的這一點(diǎn)成績(jī)與各級(jí)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持分不開的，在這里，我僅代表全體文明家庭的獲得者向在過去的一年里給予我們工作上支持、生活上關(guān)愛、上鼓勵(lì)的各級(jí)和同仁表示衷心的感謝!家是一個(gè)大大的保險(xiǎn)柜和貯藏室。我們的"人生貯藏在這里，我們的愛情貯藏在這里，我們的幸福也貯藏在這里!無(wú)論生活是一種艱辛還是美麗，總不會(huì)排斥人的擁有一個(gè)富有或清貧的家的權(quán)利!一個(gè)家庭真正的財(cái)富在于家庭成員之間的健康與和諧，這才是真正的富有。沒有一處地方比得上家的溫暖、寧?kù)o、舒適和隨意。家拒絕孤獨(dú)和生疏，家總是讓人感到親切。出門的時(shí)候什么都可以不帶，鑰匙卻一定得帶上。因?yàn)榧沂俏覀儽仨毣貋淼牡胤�。而鑰匙叮當(dāng)?shù)募?xì)語(yǔ)也時(shí)常告訴你:別走遠(yuǎn)了，你有一個(gè)很舒心的家哩!家庭是人類生活的港灣，工作進(jìn)步的加油站，生活在文明和諧的家庭中對(duì)培養(yǎng)健康的人格大有益處，和諧家庭是動(dòng)力之源。健康美好是和諧家庭的重要標(biāo)志，也是生活、工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

　　我們家非常注重身體健康，下班時(shí)間，打羽毛球是很好的一種鍛煉，周末，一家人一起去森林公園打羽毛球，既呼吸新鮮空氣鍛煉身體，又其樂融融，何樂而不為?我們家特別注重環(huán)保意識(shí)，少用一個(gè)塑料袋、垃圾分類、拎布袋子、菜籃子、買節(jié)能家電、不亂扔廢舊電池，這些生活細(xì)節(jié)，就是環(huán)保。每個(gè)家庭成員組織動(dòng)員起來，做到從生活的方方面面著手改進(jìn)，激發(fā)參與環(huán)保的熱情，將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處。每個(gè)家庭成員都會(huì)影響到身邊的同事，朋友，同學(xué)，就會(huì)有更多的人一起加入環(huán)保大軍。

　　我們每天在這座城市里工作生活，有義務(wù)也有責(zé)任把她建設(shè)好、維護(hù)好。在優(yōu)美、舒適的環(huán)境里生活，身心會(huì)很健康，心情也會(huì)不一樣。我們積極參加文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷地傳遞給下一代，促使他們成為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，用良好的家風(fēng)來促進(jìn)家庭成員在各自的工作崗位上積極進(jìn)取，事業(yè)有成。

　　這個(gè)表彰會(huì)，對(duì)我們來說，既是肯定，也是鼓舞。我們將繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，辛勤操持家務(wù)，教育子女，盡心孝敬老人，和家人一起，嚴(yán)于律已，寬以待人，和諧持家，譜寫了一曲文明、健康的動(dòng)人樂章。

　　最后祝各位、各位同仁工作順利!再次祝全體女同胞們節(jié)日快樂!

新時(shí)代文明演講稿 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是初x（x）班的，今天，我的演講題目是“生活中的文明”。

　　我們現(xiàn)在都是初中生，我們的責(zé)任即是在學(xué)校中學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)文明禮貌且有知識(shí)的初中生！其中，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然可以靠著我們的努力不斷的向上提升，但我們的文明，卻只能靠著我們?cè)谏�活中的累�?jì)慢慢的學(xué)會(huì)。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，哪怕是現(xiàn)在在社會(huì)上的成年人，也有許多在生活中做的不好的地方。比如說：說臟話、打架、亂丟亂倒垃圾，隨地吐痰……這些，都是人門常在生活中出現(xiàn)的不文明行為！而且，在我們的學(xué)校也常常會(huì)見到！

　　作為學(xué)生，我深知大部分的同學(xué)們，都是非常懂禮貌的好同學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校的生活中，也少有出現(xiàn)吵架、和打架的事件。但是，在環(huán)境的保護(hù)這一方面，我們就難以和我們的禮貌方面相提并論！我們的校園有三個(gè)“重災(zāi)區(qū)”！一，小賣部的走廊！二，小賣部上樓的樓梯！三，食堂的周圍！這三個(gè)地方不是唯一有問題的地方，但卻是在衛(wèi)生問題中，最為嚴(yán)重的典型代表！

　　小賣部，是我們同學(xué)們最喜歡在下課的時(shí)候光顧的地方。沒錯(cuò)，這里有好吃的零食，讓人流連的雪糕，就連偶爾路過，我們都會(huì)忍不住想去嘗一嘗�？墒牵∥覀冏袷亓艘粋�(gè)“吃貨”的想法，但是卻往往忘記了我們作為學(xué)生的道德！

　　在小賣部走廊上的“重災(zāi)區(qū)”中，最為典型的垃圾就是塑料袋，為了方便的吃剛買的零食，我們往往就會(huì)在前腳出門，后手就將包裝打開，而這些包裝，我們就隨手丟在了地上！在以往的時(shí)候，是因?yàn)樾≠u部周圍的垃圾桶太小，常常被裝滿所以才發(fā)生的，但是現(xiàn)在小賣部旁邊已經(jīng)增加了一個(gè)大大的垃圾桶，可是它卻從來沒有裝滿過！同學(xué)們，這個(gè)垃圾桶的滿不滿不僅代表了我們的消費(fèi)，更是代表了我們文明環(huán)保的意識(shí)！

　　還有就是在小賣部上樓的樓梯，為了在下課的10分鐘內(nèi)趕回教室，我們常常會(huì)趕緊吃完手中的零食。這不僅對(duì)我們的消化系統(tǒng)不好，而且，在趕時(shí)間的時(shí)候，幾乎沒有多少同學(xué)好好的將垃圾丟到樓梯下的垃圾桶里！在這一塊丟掉的垃圾主要是“竹簽”！這是在樓梯上非常危險(xiǎn)的垃圾�。�圓滾滾的竹簽不僅污染環(huán)境，更是會(huì)讓踩到的同學(xué)腳下不穩(wěn)，要是一不小心，發(fā)生了事故怎么辦？

　　至于食堂，早上吃完早餐產(chǎn)生了這么多的白色垃圾，至于造成了什么樣的危害，也不用我多說，大家也都因該看的到！

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在，并沒有好好的完成我們身為一個(gè)學(xué)生的職責(zé)！只有成績(jī)的學(xué)生，是永遠(yuǎn)都不會(huì)得到別人的尊重！我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們改變我們身上的壞習(xí)慣，讓我們的文明不再缺失！

新時(shí)代文明演講稿 篇6

　　尊敬的各位評(píng)委、各位：

　　大家好！

　　我叫，是，很高興能夠參加今日的演講比賽。我演講的題目是《文明在身邊》。

　　斯是陋室，惟吾德馨。不拘于一屋，乃至一城，皆因人而馨、因人而文明。無(wú)有德之人，無(wú)文明之人，瓊樓玉宇亦為塵土。在新時(shí)代的號(hào)角下，我們經(jīng)歷著翻天覆地的巨變，闊步走在中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上。

　　可是城市快速發(fā)展并不意味著市民文明素質(zhì)和城市文明程度就會(huì)隨之自然提高，我們能夠很輕易地看到，剛剛鋪好的綠地就被人踐踏，剛剛栽種好的樹木就被人折枝，剛剛清掃過的街道就被人亂扔亂吐……

　　在那里，我想問一下。當(dāng)你在公交上，看見有老人小孩孕婦，你會(huì)不會(huì)讓座？當(dāng)你看到地上有一張廢紙，你會(huì)不會(huì)撿起來？當(dāng)你看見有人需要幫忙，你會(huì)不會(huì)主動(dòng)去幫他？這一系列身邊的小事，你是否會(huì)去做？我們的一舉一動(dòng)、一言一行都是一座城的文明，我們每個(gè)人的一小步，都是城市的一大步。有時(shí)候，文明是那微不足道事情，會(huì)在我們生活中不經(jīng)意地流露著，一句文明的問候，一個(gè)讓座的行動(dòng)，一瞬彎腰的美麗，一個(gè)溫暖的微笑，都會(huì)觸動(dòng)每個(gè)人心靈，進(jìn)而照亮一座城市。

　　我記得我一次坐朋友車的時(shí)候，在路邊有一個(gè)阿婆在等車，朋友問：阿婆，去哪里啊？是不是上圩？上我車。阿婆推辭了，但在朋友說服下上了車。阿婆下車之后，我問朋友認(rèn)識(shí)阿婆嗎？

　　朋友說：看到你的眼神，我明白你在想什么，你明白嗎？我剛剛來那里的時(shí)候，有一次下鄉(xiāng)，在走去取車一公里的路上，碰到幾次騎車的村民，都問我去哪里？要不要上車。那里的村民對(duì)我的影響很大，此刻，我想我已經(jīng)被那里改變了吧。

　　朋友的這件事使我開展眼界，像是看清方向，找到明日那路牌。這就像是一個(gè)傳火游戲，在每個(gè)人手中傳遞，他被村民點(diǎn)燃了，我也在他的影響下變成合格的柴火，擁有延續(xù)傳播新時(shí)代文明的力量。

　　不斷的有這樣的人投身于其中，為世界發(fā)熱發(fā)光，文明之火才會(huì)熊熊燃燒，國(guó)家也茁壯成長(zhǎng)，文明才得以傳承，人類的文明也變得更加多彩。傳播文明之火時(shí)，我們會(huì)遇到各式各樣的人、各種各樣的事情，碰到被新時(shí)代拋棄的人的時(shí)候，感到孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，請(qǐng)不要害怕，你永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行，抬起頭，別害怕黑暗，你看天上的星星，越是漆黑越是璀璨，最終星星之火能夠燎原，帶著心中的期望，一向走，一向走，與我們同行的人終究會(huì)越來越多。

　　我們來到了那里，來到了，我期望因你我而文明，然后因文明而“文明”，又因“文明”而聞名。

　　多謝大家，我的演講完畢！

新時(shí)代文明演講稿 篇7

　　同學(xué)們，老師們：

　　你們好!

　　很榮幸今天能站在這兒演講，我演講的題目是《從小處做起，促校園和諧》。

　　在起草這演講稿時(shí)，我一直在想，八榮八恥是不是離我們太遠(yuǎn)了，我在這兒隨便說說“知榮辱，樹新風(fēng)”是不是顯得太空泛了，可是經(jīng)我仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。

　　我們來這兒是來學(xué)習(xí)的，而只有學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來。人做不好，很難重新來。古人云：“無(wú)羞惡之心，非人也�！彼�以，明是非，知榮辱，辯美丑，乃人之所以為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。今年三月，就針對(duì)我們的實(shí)際情況提出了“八榮八恥”，有的同學(xué)也許覺得很難做到，但我覺得對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，“八榮八恥”決非一紙空文。

　　“熱愛祖國(guó)”我們可以懷著敬意，高昂的唱出國(guó)歌;“服務(wù)人民”我們可以從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;“崇尚科學(xué)”我們可以專注于科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才;“辛勤勞動(dòng)”我們可以熱心于勞動(dòng)，讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去;“團(tuán)結(jié)互助”我們可以以真誠(chéng)的心，滿懷著美好的愛去對(duì)待每一個(gè)人，讓身邊洋溢著其樂融融的真情;“誠(chéng)實(shí)守信”我們可以在考場(chǎng)上，在善與惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間，跨出正確的一步;“遵紀(jì)守法”我們可以從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;“艱苦奮斗”我們可以在學(xué)習(xí)生活中，不知疲倦地去奮斗。

　　同學(xué)們，一個(gè)好的成績(jī)需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一個(gè)和諧的校園，而一個(gè)和諧的校園需要我們自己維護(hù)，可是在我身邊，總有一些不和諧的事情發(fā)生著;有的同學(xué)們討厭勞動(dòng);有的同學(xué)挑撥同學(xué)關(guān)系;有的同學(xué)在人民幣上亂畫;有的同學(xué)從小養(yǎng)尊處優(yōu)……也許大家覺得這些都只是小事，沒什么大不了的。但是，勿以惡小而為之，我們的一言一行都影響著我們的生活，我們的校園環(huán)境。

　　我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園，就要從一點(diǎn)一滴做起，一件事一件事做起。在我們生活的這個(gè)社會(huì)，是與非，美與丑，善與惡交織地存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說一顆顆蓬勃跳動(dòng)的心靈在黑暗中摸索著方向，那么，一個(gè)正確的榮辱觀，便是閃耀的光芒，指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即使整個(gè)世界的黑暗，也不足以隱沒這燦若明星的光亮。

　　同學(xué)們，就讓我們從唱響國(guó)歌做起，熱愛祖國(guó);從樂于助人做起，服務(wù)集體;從快樂學(xué)習(xí)做起，熱愛知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣;做撫貧濟(jì)困做起，關(guān)愛社會(huì);從言而有信做起，錘煉真誠(chéng);從嚴(yán)守校規(guī)做起，遵紀(jì)守法;從節(jié)約開支做起，艱苦奮斗。

　　就讓我們牢記八榮八恥，從小處做起，促校園和諧!我們的明天我們自己創(chuàng)造!

新時(shí)代文明演講稿 篇8

　　老師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。 我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。 第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客。 第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來了較多的負(fù)面影響。

　　走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過分親呢，旁若無(wú)人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，

　　還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

　　知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗�！叭�比”之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

　　文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！ 因?yàn)槲拿鞫�美麗�?/p>

新時(shí)代文明演講稿 篇9

　　敬愛的學(xué)校、老師、同學(xué)們：

　　你們好！我叫陳艾桐，來自初一四班。我是一個(gè)開朗，自信積極且能夠顧全大局的人，無(wú)論是在何時(shí)、何處，我都會(huì)以微笑面對(duì)一切，對(duì)于老師所下達(dá)的任務(wù)我都能積極的完成。我的座右銘是：能力有限，努力無(wú)限！

　　捫心自問，我貌不出眾，語(yǔ)不驚人，能力確實(shí)有限，但是我相信努力是無(wú)限的，所以做任何事我都認(rèn)真負(fù)責(zé)努力地做到最好。我相信只要努力就會(huì)有收獲！

　　在上，我積極上進(jìn)。熱愛學(xué)校、熱愛班集體；關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，并能自覺抵制不良傾向，以身作則。作為班干部，我一直嚴(yán)格要求自己，使自己的一言一行都在同學(xué)中起模范帶頭作用。讓自己去影響其他人，讓其他人像我一樣熱愛班級(jí)體！我從小就養(yǎng)成了講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，在公交車上讓座，我已習(xí)以為常。作為班級(jí)的“文明之星”，我平常不僅認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還時(shí)常勸導(dǎo)周圍的同學(xué)注意文明用語(yǔ)，關(guān)心集體，尊師愛友，樂于助人，帶動(dòng)大家養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，寬容待人。

　　在班里，我與同學(xué)們的關(guān)系處理得好，也是老師的好助手。平時(shí)，我會(huì)幫助值日組值日，擦黑板。如果同學(xué)們有不懂的問題拿來問我，我會(huì)耐心的解答，我認(rèn)為，在幫助同學(xué)的同時(shí)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高，真可謂是一舉兩得。

　　在學(xué)習(xí)方面，有的同學(xué)問我，“你為什么能取得好成績(jī)？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進(jìn)入上都中學(xué)的那一刻起這句話就一直支持著我。我相信我有能力做得更優(yōu)秀，所以我嚴(yán)格要求自己。每天我都要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，今天預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么，明天也要預(yù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)什么。不過這都要需要兩樣?xùn)|西，那就是毅力和恒心。只要每天堅(jiān)持，我相信你們的成績(jī)也會(huì)和我一樣優(yōu)秀。要相信自己的能力不比任何人差，帶著自信去拼搏會(huì)讓你事半功倍。正是因?yàn)槲业牟粩嗯�力，我曾獲得過書法比賽二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，“瘋狂英語(yǔ)”口語(yǔ)三等獎(jiǎng)等。還獲得“文明學(xué)生”，“環(huán)保小衛(wèi)士”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”“守紀(jì)明星”，“三好學(xué)生”等光榮稱號(hào)。

　　戴爾卡耐基曾說過：不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。所以，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信，當(dāng)然，我不敢說我是最合適的、最優(yōu)秀的，但是我能為我們的班級(jí)文明，學(xué)校文明做己的一份努力，一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　細(xì)微之處見，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，如果你認(rèn)同我的說法，請(qǐng)投我一票吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

新時(shí)代文明演講稿 篇10

　　各位老師各位同學(xué)；大家好！我今天的演講題目是知榮辱、創(chuàng)文明、樹新風(fēng)：

　　對(duì)榮辱的思考，人類從未停止過，并必將伴隨著人類的發(fā)展而日久彌新。

　　在社會(huì)主義條件下，榮辱觀包含兩層含義：一方面是社會(huì)用以人們行為的道德規(guī)范尺度；另一方面，是人們對(duì)行為道德規(guī)范的自我認(rèn)識(shí)。

　　時(shí)代呼喚動(dòng)力，民族需要空間。在鞭撻丑惡的同時(shí)，我們弘揚(yáng)世間的真情，秉承人性的光輝。用一己之力，用實(shí)際行動(dòng)勾勒出人世間不可或缺的真善美。

　　我院劉富文書記“提倡大愛育人”理念，使每一個(gè)同學(xué)在校期間，都能感受到家的溫暖和老師那父母般的關(guān)愛，展現(xiàn)的是學(xué)院愛生如子的博大情懷；汶川地震，我們的溫總理和世界各國(guó)的救援隊(duì)伍，在災(zāi)后幾小時(shí)之內(nèi)就踏上了救災(zāi)征程，傳遞的是祖國(guó)對(duì)人民的關(guān)愛和世界各國(guó)人民在災(zāi)難面前的眾志成城，這美的一面讓我們感動(dòng)久久……但不要忘記，前不久的小悅悅事件，讓“人性”喪失，這個(gè)殘酷的事實(shí)再一次擺在了我們的面前，引無(wú)數(shù)國(guó)人深思。這個(gè)事件不正反映出當(dāng)代人世風(fēng)日下，人們明哲保身，人倫喪失的悲哀嗎？

　　眾多的事例，讓我們?cè)谧穼と松�的價(jià)值，剖析人性丑惡的同時(shí)，也在不斷探求人性的光輝，讓天地間生生不息的浩然正氣可以代代相傳。

　　以何為榮？我們以愛國(guó)主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮！以何為恥？我們以危害祖國(guó)、背離人民、見利忘義為恥！

　　作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)主義榮辱觀的踐行中，在弘揚(yáng)時(shí)代，樹立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸！實(shí)踐榮辱觀，我們需要自強(qiáng)不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！

　　蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識(shí)海洋里，我更像個(gè)無(wú)知的孩童。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而少自矮三分。在追夢(mèng)的旅途上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢松懈自己。在社會(huì)變革浪潮中，在物欲橫流面前，在喧囂的世界里，我們要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住。以榮辱觀為科學(xué)指引，用昂然正氣在天地間書寫一個(gè)光明磊落的人生！

　　奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉一書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，因?yàn)槲铱释�燃燒起來�！比紵�起來把，讓生命之光燃燒起來！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！讓辨別美丑的性靈之光燃燒起來！我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將——執(zhí)著地——前行！前行在那條艱辛卻光明的大路上。

新時(shí)代文明演講稿 篇11

　　在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望�；厥讱v史，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí)，它將決定著我們能否從一個(gè)優(yōu)秀的人才飛越成為一個(gè)最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)工作中被大家所接受認(rèn)可�！皭圩o(hù)環(huán)境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無(wú)處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個(gè)人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環(huán)境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我們共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。

　　對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)古希臘哲人說過，“人的健康是身體和兩方面的，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無(wú)數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué)；為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生？對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們，來到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。

　　國(guó)民素質(zhì)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個(gè)良好的榜樣。

　　我的完了，謝謝大家。

新時(shí)代文明演講稿 篇12

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！今天我國(guó)旗下的題目是《播種禮儀收獲友誼》

　　三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)。三月春風(fēng)暖人心，她不但吹來了喜訊，吹來了春意，也吹開了我們心中的禮儀之花。校門口，一聲聲清脆的“老師，您早！”“老師，您好！”從孩子們那稚嫩的小嘴里吐出來，老師們回贈(zèng)的是親切的笑容，欣賞的目光——“孩子們好！”。

　　操場(chǎng)邊，一個(gè)小朋友摔倒了，伸出的卻是無(wú)數(shù)雙友愛的小手，響徹耳畔的是關(guān)切的話語(yǔ)“小同學(xué)，別哭，別哭，要勇敢�。　毙∨笥涯菨M是痛楚的臉蛋也破涕為笑了。樓道上，看到的是個(gè)個(gè)側(cè)著身子讓同學(xué)先過去的身影。像這樣文明禮儀的美麗而溫情的話，在我們的校園里時(shí)時(shí)處處都綻放著。

　　文明禮貌是人際間用以溝通、交流感情、表達(dá)心意、促進(jìn)了解的一種形式，是人際交往中不可缺少的潤(rùn)滑劑�！叭伺c人之間好比鏡子，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進(jìn)您�！�

　　孔子曾說過“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽覈�(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和文明程度的標(biāo)志之一，是一個(gè)人高尚人格的真實(shí)體現(xiàn)。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂

　　時(shí)，需要和他人分享，有痛苦煩惱時(shí)，希望向他人傾訴；有了困難時(shí)希冀他人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷的大度、對(duì)人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉。真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

　　一聲“您好”，猶如春風(fēng)般的溫暖，給別人帶去一天的好心情。一句“謝謝”，拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去了陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

　　老師們，同學(xué)們！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失吧！讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。當(dāng)然，它也將使我們自己更加快樂！

　　更加高尚！讓我們播下文明禮儀之花，在我們的校園競(jìng)相綻放吧！讓我們因此而收獲到的那份珍貴的友誼再在這春光明媚的校園里傳遞吧！

新時(shí)代文明演講稿 篇13

　　各位、同志們：

　　大家好!首先要感謝和同志們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，沉浸在上海世博會(huì)隆重舉行的濃厚氛圍中，作為污水處理廠的一名年輕員工，就是要把一泓清水奉獻(xiàn)給人民。為此，今天我演講的內(nèi)容是“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”。

　　茫茫宇宙，唯一載有生命的航船是地球。山清水秀，鳥語(yǔ)花香，是我們?nèi)祟惞逃械募覉@。那不是夢(mèng)，那是我們祖先曾經(jīng)生活過的地方，仙境般的美麗，寶瓶似的富饒，茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在水中暢游，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物……可是由于我們?nèi)祟惖臒o(wú)知、短視和貪婪，毀掉了美麗可愛的家園，空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，家園滿目瘡痍，地球不堪重負(fù)。

　　人類是聰明智慧的，在前進(jìn)的歧途中驚醒了，現(xiàn)代化并不是破壞環(huán)境，向大自然一味掠奪索取的生活方式不可取，要走可持續(xù)發(fā)展道路，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活，做到人與自然環(huán)境的和諧。環(huán)境在人類自己手里毀壞，也能在人類自己手里建好。于是，“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”是每個(gè)人的理想愿望和奮斗目標(biāo)。在倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明中，我們污水處理廠承擔(dān)著重大責(zé)任，我們要通過自己的辛勤勞動(dòng)，化廢為利，把污水變成清水，重新流向河流，去滋潤(rùn)大地，讓植物繁茂地生長(zhǎng)，滿目蒼翠，一片秀色；讓上海世博會(huì)環(huán)境優(yōu)良，流淌清水，無(wú)限美麗。我們年輕員工是污水處理廠的生力軍與主力軍，要承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力工作、認(rèn)真工作、辛勤工作，無(wú)怨無(wú)悔，在平凡的污水處理工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)，讓青春閃光，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過我們的艱辛努力，通過我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)的環(huán)境一定會(huì)變得更美好，可以預(yù)見，我們向往我們祖先過得那種優(yōu)良環(huán)境、生態(tài)文明的生活，在我們這一代，一定會(huì)重現(xiàn)，藍(lán)天白云，綠水青山，魚在水中游，人在畫中行。

　　“倡導(dǎo)綠色生活、共建生態(tài)文明”不能等靠要，必須從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。我們年輕員工要從生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，立足自身，點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。我們大家行動(dòng)起來，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，讓天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，流水清澈清澈。生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的綠色環(huán)境就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，讓我們大家快樂幸福地生活。

　　我的演講完了，謝謝大家。

新時(shí)代文明演講稿 篇14

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是欣欣向榮，行走在一中的校園里，我看到了，老師們美麗的面龐，同學(xué)們開心的笑顏。行走在一中的校園來，我看到了，一片生機(jī)勃勃。青青草地，挺拔蒼松，幽靜竹林，平靜水面，三月的春分吹遍了校園的角角落落，三月的風(fēng)吹開了文明的花。

　　開學(xué)第二周，我們迎來了文明校園活動(dòng)，今天是開學(xué)第四周，回顧前兩個(gè)周的活動(dòng)情況，我們喜不自禁！

　　每天早上我們總會(huì)迎來了一張張的笑臉，她寫著真誠(chéng)、善良與聰慧；行走在校園中，每天都能看到同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí)候的認(rèn)真和努力樣子；每天都能看到課堂上同學(xué)們舉手發(fā)言，躍躍欲試的學(xué)習(xí)狀態(tài)；每天都能看到同學(xué)們奔向操場(chǎng)和綜合樓時(shí)候整齊有序的隊(duì)伍；每天的校園都是干凈而明媚的樣子。行走在一中的校園，我們不僅看到，而且也聽到了。聽，早讀時(shí)候郎朗的讀書聲！聽！陽(yáng)光跑步時(shí)候，響徹天空的口號(hào)聲！聽！聽同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)聲！三月的校園，因?yàn)橛辛四銈�，才生�?dòng)。你們的表現(xiàn)就是文明！文明就是同學(xué)們的寫照！行走在校園中，我們撫摸到了潔凈的窗臺(tái)，透明的玻璃，漆黑的黑板，濕潤(rùn)的欄桿，整齊的講臺(tái)和課桌，我們感受到了同學(xué)們和老師們的熱情、力量。文明是行為的端正，是習(xí)慣的改善。

　　行走在一中的校園中，感受到三月的美好時(shí)光，三月的風(fēng)，吹開了文明的花，開在每個(gè)人的心田。

　　但是，美好中難免存在瑕疵。我們大家也清楚地看到，我們的校園中還有一些不盡人意的地方。例如：有的教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，有的同學(xué)隨處丟棄廢紙。有的同學(xué)甚至將垃圾放在公共樓道上，或?qū)⒗��?/p>

　　“高空拋下”，或者塞到窗戶縫隙中，個(gè)別同學(xué)還有故意損壞教室的門框，課桌椅、公共設(shè)施安全器材，故意損壞老師的相框。放學(xué)時(shí)分，有的同學(xué)校門口前購(gòu)買零食，不注意交通安全。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重沖突，不僅與一中學(xué)子的身份不符，也極大損害了自己的形象。這就要引起全體同學(xué)的重視，需要我們今后一一去修煉，改正。

　　德國(guó)著名文學(xué)家歌德說過：一個(gè)人的禮貌就是照出他肖像的鏡子。我們每個(gè)人無(wú)法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念，而是個(gè)人的自覺言行！讓文明不再是外在的強(qiáng)加約束，而是內(nèi)化的集體自律！同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

　　國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

新時(shí)代文明演講稿 篇15

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　馬上就是金秋九月，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，從自我做起，從小事做起。做一個(gè)自主鉆研，遵紀(jì)守法，樂于助人，追求上進(jìn)的美德好少年。

　　雷鋒叔叔有崇高的集體觀念。他說：“一個(gè)人對(duì)集體來說，就像一顆鏍絲釘，擰在哪里，就要在哪里發(fā)揮出應(yīng)有的作用�！蔽覀冞�要向雷鋒叔叔一樣，干一行、愛一行、鉆一行。以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，抓緊一切時(shí)間為社會(huì)做貢獻(xiàn)。要想取得成功，就要刻苦的學(xué)習(xí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　雷鋒平時(shí)勤儉節(jié)約，但為了支持災(zāi)區(qū)民眾和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫的慷慨解囊。雷鋒秉持著謙虛為美德的觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持著永遠(yuǎn)做一個(gè)“謙虛的人”的諾言。見困難而上，見榮譽(yù)而讓，做了一輩子好事卻從來不留名。愛心構(gòu)成了雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則。至真、至善、至美，是雷鋒的精神準(zhǔn)則。

　　雷鋒，這個(gè)閃爍著無(wú)限光輝的名字，好似一座豐碑銘刻在我們心底。作為社會(huì)主義的傳承者和接班人，我們應(yīng)該把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。撿起一片廢紙，我就是一個(gè)愛清潔的小衛(wèi)士。幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，我就是一個(gè)知心的好朋友。向長(zhǎng)輩問個(gè)好，我就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……

　　人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中去!讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做新時(shí)代的美德好少年!

新時(shí)代文明演講稿 篇16

　　尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

　　今天我國(guó)旗下演講的主題是“感知時(shí)代律動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代青年”。自新中國(guó)成立以來，有無(wú)數(shù)的優(yōu)秀青年用他們的身軀扛起了國(guó)家的未來，特別是改革開放蓬勃發(fā)展的四十年以來，涌現(xiàn)的`一批批優(yōu)秀青年更是層出不窮，時(shí)代為優(yōu)秀青年提供綻放光芒的世界舞臺(tái)，優(yōu)秀青年為時(shí)代的發(fā)展添磚加瓦。而現(xiàn)在，與時(shí)代緊密聯(lián)系的我們又該如何成為我們這個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀青年?畢竟，時(shí)代，在優(yōu)秀青年手中。

　　為什么要成為我們這個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀青年?優(yōu)秀青年的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)相織;優(yōu)秀青年的成長(zhǎng)與時(shí)代共同向前;若沒有了新時(shí)代的優(yōu)秀青年，時(shí)代便如同失去的火焰的太陽(yáng)黯淡無(wú)光;若沒有了新時(shí)代的優(yōu)秀青年，國(guó)家便如同被關(guān)在鐵籠中的老虎，雖能吼怒，卻無(wú)脊梁;若沒有了新時(shí)代的優(yōu)秀青年，我們也沒有了目標(biāo)與方向，像黑暗中的帆船不見燈塔的光。所以，我們要更為自己的目標(biāo)，要成為國(guó)家的希望，成為時(shí)代的光芒，新時(shí)代在優(yōu)秀青年的手中。

　　我們將如何成為新時(shí)代的的優(yōu)秀青年，魯迅說：第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士。那為何不可以是我們?我們脫離了從前的貧窮和落后，脫離了從前的黑暗和懦弱，我們不必再唯唯諾諾的怕別的國(guó)家欺負(fù)，我們不必在擔(dān)心自己的饑荒何時(shí)來到，我們不必再祈求神明給我嗎溫飽的基本生活，這是一個(gè)新時(shí)代，一個(gè)站起來的時(shí)代，一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代�？墒窃谶@一個(gè)光明的時(shí)代，還有一些黑暗的角落需要我們?nèi)ヌ剿?在這一個(gè)前進(jìn)的時(shí)代，我們還需要用技術(shù)創(chuàng)新先發(fā)制人;在這一個(gè)和平的時(shí)代，還有一些人需要我們送去溫暖的懷抱。優(yōu)秀青年似火光似雨幕似青龍似白虎似日出的希望似日落的輝煌，我們是新時(shí)代的優(yōu)秀青年，是時(shí)代的引領(lǐng)者，是時(shí)代的前行者，是時(shí)代的主導(dǎo)者。

　　優(yōu)秀青年與時(shí)代緊密相連，我們是新時(shí)代的優(yōu)秀青年，新時(shí)代在優(yōu)秀青年手中，在我們手中。讓我們行動(dòng)起來，成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年!我的演講完畢，謝謝大家。

新時(shí)代文明演講稿 篇17

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自專業(yè)的。有機(jī)會(huì)參加此次演講，我感到非常榮幸。

　　今天我演講的題目是《x》。

　　歌里唱得好，“總是讓心聲充滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來”。

　　作為一代青年人，我們正好處在一生中最美的年齡里。

　　青，是生命的顏色，春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。那么，沐浴在如斯的光景中，我們，該有怎樣的作為呢?如今青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

　　有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭c其羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“千里之行，始于足下，”都在告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予實(shí)際行動(dòng)中。

　　接下來我會(huì)一如既往的努力，改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，讓大學(xué)生活更精彩。

　　當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力，取得成績(jī)，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn)�，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)！正是青春的激情，鼓舞著我們的.斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。

　　讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家。

新時(shí)代文明演講稿 篇18

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好!

　　我是某某系20某某級(jí)某某班的某某某，很榮幸能參加此的的演講比賽，我這次演講的題目是:《把握青春，激情成就夢(mèng)想》有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春;有一段人生最美麗，那就是青春;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。是啊，青春是一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)。青春也是一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。青春更是一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。

　　時(shí)常聽到有人說，在我們這個(gè)年齡，青春早已過去。但我卻并不認(rèn)同。青春，不只是年華，而更是心境;不只是桃面、丹唇、柔膝，而更是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情;——青春，是生命的深泉，在每個(gè)人的胸中都能涌流!青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年。

　　正因如此，我們才需要把握青春，而對(duì)于青春的堅(jiān)持，我想，也只有擁有激情，才能達(dá)到。——這種激情，是對(duì)于年輕的自信，是對(duì)于未來的憧憬，更對(duì)于夢(mèng)想的渴望。我們擁有這種激情，故我們擁有了對(duì)于生活的熱愛，對(duì)于夢(mèng)想的渴望，故我們擁有了青春。擁有激情，我們擁有永遠(yuǎn)的青春氣息，所以我們才會(huì)不斷擁有夢(mèng)想。

　　美國(guó)作家馬克·吐溫說過:不要放棄你的夢(mèng)想。當(dāng)夢(mèng)想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。是啊，人因?yàn)閴?mèng)想而偉大。如果沒有夢(mèng)想，生活就像是折了雙翼的鳥兒;如果沒有夢(mèng)想，生命就像是貧瘠的土地。

　　我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望——渴望掌聲，渴望成功!無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

　　有首詩(shī)這樣寫道——我要用一生去實(shí)現(xiàn)，心中美好的愿望，即使那是一條，沒有盡頭的路。走向遠(yuǎn)方又有遠(yuǎn)方，有時(shí)，感覺自己，真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天迷茫望水也迷茫。只是從來不想改變夢(mèng)想，只是從來不想埋葬向往。我不在乎，地老天荒。只要能夠，如愿以償。

　　夢(mèng)想讓我們活得更加有血有肉，而并不是雖生猶死。當(dāng)我們擁有了激情，獲得了青春，就更需要擁有一個(gè)夢(mèng)想。它或卑微，或看起來不切實(shí)際。但那又能怎樣!再卑微，它也有自己的光芒。再不切實(shí)際，它也能帶領(lǐng)我們擁有未曾有過的方向!

　　朋友們，把握青春吧!用激情，成就自己的夢(mèng)想!激情的生活，青春的心態(tài)，腳踏實(shí)地的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信，成功就在不遠(yuǎn)方!

　　謝謝大家!

新時(shí)代文明演講稿 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來賓：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“用青春奏響新時(shí)代的最強(qiáng)音”。

　　當(dāng)伊拉克百姓在聲聲不斷的爆炸中橫尸街頭，當(dāng)阿富汗人民在綿綿不絕的戰(zhàn)火中走進(jìn)血色黃昏，而我，正躺在祖國(guó)的懷抱，享受著舒適的春風(fēng)、我慶幸，我生在一個(gè)安寧的國(guó)度。

　　當(dāng)剛果金的兒童睜著大大的眼睛渴盼充饑的米粥，當(dāng)索馬里的少年扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的武器成為兇殘的海盜，而我，正躺在祖國(guó)的懷抱，沐浴著和煦的陽(yáng)光。我自豪，我生在一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　然而，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑，幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱：我們忘不了圓明園的那一把令炎黃子孫義憤填膺的熊熊大火，忘不了頭頂上那一頂令華夏子民顏面無(wú)存的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口那一塊令民族同胞蒙受奇恥大辱的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，我們還忘不了那一條用南京古城三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅的滔滔江水。大地在呻吟，黃河在哭泣，中華民族，一個(gè)經(jīng)歷了血與火洗禮的苦難民族，在黑暗中苦苦摸索，在坎坷中踽踽前行！那么，我們靠什么建立新的中國(guó)，靠什么應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，靠什么開創(chuàng)新的局面呢？

　　一道閃電，劃破黑幕重重的浩渺天宇，照亮了莽莽蒼蒼的神州大地，那就是符合中國(guó)國(guó)情的馬克思主義，那就是凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人心血的科學(xué)發(fā)展觀。自從有了它，中華民族有了認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大武器，有了解放思想、統(tǒng)一思想的光輝旗幟，有了以人為本、構(gòu)建和諧的科學(xué)指南。

　　在科學(xué)發(fā)展觀這面?zhèn)ゴ笃鞄玫闹敢�下，我聽到了祖�?guó)母親永不停息的腳步聲：改革開放立竿見影，年均10%的增幅使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)；科技發(fā)展日新月異，神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)載人航天飛船越飛越遠(yuǎn)；綜合國(guó)力舉足輕重，中國(guó)在國(guó)際上的地位越來越高；看了奧運(yùn)會(huì)看世博會(huì)，13億中國(guó)人民的生活越來越幸福，社會(huì)越來越和諧。

　　當(dāng)今的神州大地，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下奏響了屬于這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音——科學(xué)發(fā)展觀。

　　如果問我，什么是“科學(xué)發(fā)展觀”呢？作為一名高中生，我無(wú)法很好的詮釋它。但是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)工礦企業(yè)的上空重新?lián)碛械乃{(lán)天白云；當(dāng)我看到免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民耕作時(shí)的輕快身影，當(dāng)我看到免除學(xué)費(fèi)后學(xué)生讀書時(shí)的燦爛笑容，當(dāng)我看到實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)“村村通”后一條條的筆直大道；當(dāng)我看到參加了“新農(nóng)合”的病人步伐不在沉重。我才逐漸地明白，什么是“可持續(xù)發(fā)展”，什么是“以人為本”，什么是“經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，什么才是“讓人民生活得更有尊嚴(yán)”。

　　我想在“科學(xué)發(fā)展”的大合唱中唱響自己的聲音，我也想在“科學(xué)發(fā)展觀”這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)音里添入自己的音符。也許，有人要問，普普通通的高中生，你憑什么說這樣的話。是啊，我能做什么呢？我該怎么做呢？

　　作為未來中國(guó)的接班人，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，塑造高尚人格，掌握淵博知識(shí)，用勇氣和自信充實(shí)青春，用智慧和才華展示青春，用拼搏和奉獻(xiàn)燃燒青春。曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，是的，如果說祖國(guó)是一棵大樹，那么我們就是這棵大樹上的片片綠葉，要讓這棵大樹更加繁茂；如果說祖國(guó)是一條大河，那么我們就是匯成大河的朵朵浪花，要讓這條大河更加奔騰；如果說祖國(guó)是太陽(yáng)，那么我們就是這輪太陽(yáng)投射出去的縷縷陽(yáng)光，要讓這輪太陽(yáng)更加光芒四射。無(wú)論是綠葉，浪花，還是陽(yáng)光，我們青年人都與祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，脈脈相連。

　　今天，嶄新的時(shí)代為我們開辟了廣闊的道路，科學(xué)發(fā)展的理念為我們指明了前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)已經(jīng)深入開展，我們要以閃光的青春，憑借堅(jiān)定的理想信念和持之以恒的奮斗精神，完成黨和人民賦予的事業(yè)！

　　朋友們，雄鷹在高空中展翅，彩虹在風(fēng)雨后飛揚(yáng)，青春之光在執(zhí)著追求和不懈奮斗中更加奪目。讓我們永葆積極進(jìn)取的朝氣，長(zhǎng)存永不言敗的銳氣，激揚(yáng)敢為人先的勇氣，用青春去奏響新時(shí)代的最強(qiáng)音吧！

　　謝謝大家！我的演講結(jié)束。

新時(shí)代文明演講稿 篇20

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我已在鑄造人的偉大工程中，奮斗了十一個(gè)春秋，我深深眷戀著幼教事業(yè)。

　　一、用母親般的胸懷，對(duì)孩子付出全部的愛

　　面對(duì)天真可愛的幼兒，我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖我都時(shí)時(shí)掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護(hù)他們。幼教工作需要愛心，這種愛心就體現(xiàn)在對(duì)孩子的耐心、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上。

　　去年我班小朋友，午睡后，我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡，一摸額頭有點(diǎn)發(fā)燒，測(cè)體溫37度9。我趕緊和他家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，邊帶班邊細(xì)心的照顧他，給他多喝誰(shuí)拿來濕毛巾降體溫，等待家長(zhǎng)的到來。沒想到他突然抽搐起來，口吐白沫，兩眼直瞪，嘴唇發(fā)紫。我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗(yàn)，覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有驚慌，鎮(zhèn)定的展開了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當(dāng)及時(shí)孩子很快蘇醒過來，孩子得到了及時(shí)得救治，挽救了孩子的生命。許多家長(zhǎng)知道這件事后，都稱贊我對(duì)孩子比孩子的媽媽還細(xì)心。

　　二、用崇高的思想，把每個(gè)孩子陶冶成一首最美的詩(shī)

　　我把教室變?yōu)榕嘤�崇高思想的�?chǎng)所，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩(shī)，我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無(wú)形的教育力量，因此，為人師表是我的全部工作。

　　身為班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級(jí)工作，我班三位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩�做，有活搶著干，從不�?jì)較個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，使班級(jí)工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)氛圍。我們喜歡孩子，孩子們也更愛我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尅�，我們也叫孩子們“寶貝兒”�?/p>

　　三、讓知識(shí)的甘露匯成溪水，在每一位幼兒的心中流淌

　　陳鶴琴先生曾經(jīng)指出：“大自然是最好的活教體，生活即教育�！庇谑俏以诮逃�中盡可能多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓幼兒親近自然、融入自然，接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

　　我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹，欣賞夏天的雨，感受秋天的風(fēng)，體驗(yàn)冬天的雪，給幼兒提供與動(dòng)物對(duì)話、交朋友的機(jī)會(huì)。在充分于自然社會(huì)的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會(huì)，研究自然的興趣，陶冶了美的情操，增強(qiáng)了體魄，以及樂觀合作的態(tài)度，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

　　四、一路同行，一路精彩，家庭社區(qū)共同給孩子撐起一片藍(lán)天

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高育兒能力�！奔覉@結(jié)合是我們搞好各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證。我還充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，使家長(zhǎng)成為班級(jí)活動(dòng)的合作伙伴。

　　我們給家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，老師、家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成了教育的合力。

　　作為一名幼兒教師，我無(wú)悔，我情愿，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，蠟炬成灰而不悔。作為一名幼兒教師，我自豪，因?yàn)槭俏覕v扶著孩子走上人生旅途的第一步；我愿做一名普通而平凡的幼兒教師，伴隨孩子們?cè)诎倩▓@中快樂成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！

新時(shí)代文明演講稿 篇21

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是四（4）班的王、我是吳。聽媽媽講：雷鋒叔叔很小就成了孤兒。聽老師講：雷鋒叔叔一生勤勤懇懇，平凡而偉大。新時(shí)代的少先隊(duì)員應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。今天，我們演講的題目是《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》。

　　作為一名少先隊(duì)員，我們學(xué)雷鋒要做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要“從自己做起，從小事做起”，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　雷鋒叔叔對(duì)待工作總是干一行、愛一行，抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，從而練就一身過硬的本領(lǐng)。作為一名少先隊(duì)員，要想取得學(xué)習(xí)和工作上的成功，我們就要像雷鋒叔叔那樣要付出艱苦的努力。

　　雷鋒叔叔說：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就是一架機(jī)器上的螺絲釘。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。”在集體中，螺絲釘精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的美德啊！

　　雷鋒叔叔平時(shí)勤儉節(jié)約，但支援災(zāi)區(qū)人民，卻毫不猶豫地慷慨解囊。雷鋒還是一個(gè)“謙虛的人”，見困難上，做一輩子好事卻不留名。

　　愛心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則；愛國(guó)，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。同學(xué)們，幾十年來，雷鋒高尚的信念、理想、道德，在一代代中國(guó)人中傳承下來。雷鋒，這個(gè)名字閃爍著無(wú)限的光輝。

　　雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人、善待他人的代名詞。我們應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)傳承下去，讓整個(gè)祖國(guó)更加文明、更加和諧。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……

　　同學(xué)們！讓我們攜起手來，關(guān)愛他人，努力學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴的小事做起，弘揚(yáng)中華民族的美好品德，做新時(shí)代的“小雷鋒”，做中華好少年！

新時(shí)代文明演講稿 篇22

　　尊敬的同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　希望全國(guó)少先隊(duì)員牢記黨和人民的重托，在德，智，體，美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年;爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量�！弊屛覀儚淖陨碜銎�，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。

　　爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年

　　“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！边@是大家都爛熟于心的'話語(yǔ)，作為21世紀(jì)的好少年，我們應(yīng)熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，以建設(shè)祖國(guó)為遠(yuǎn)大理想，一定要牢記明天的輝煌由我們創(chuàng)造。

　　爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年

　　如今的社會(huì)，需要的是知識(shí)，需要的是人才，而這些知識(shí)是怎么來的呢?上課我們是不是應(yīng)該認(rèn)真聽講，課下做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。作為21世紀(jì)的好少年，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。 謝謝大家！

新時(shí)代文明演講稿 篇23

　　尊敬的各位、老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我個(gè)人認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)，從健康的角度來說并不是一個(gè)理想的職業(yè)。其實(shí)理由也很簡(jiǎn)單：首先是工作壓力比較大，身為教師，無(wú)論面對(duì)的是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都責(zé)無(wú)旁貸，是個(gè)“勞心”的職業(yè);其次是每天八個(gè)小時(shí)，除了上課，一般都是坐在辦公桌前埋頭備課和批改作業(yè)，缺少運(yùn)動(dòng);另外，學(xué)校正在搞課堂改革，不斷有外校參觀學(xué)習(xí)，教師們不敢怠慢……

　　當(dāng)然，以上所說的都是一些客觀因素，一位教師想要擁有一個(gè)健康的身體，更多的是依靠個(gè)人良好的習(xí)慣和熱衷運(yùn)動(dòng)的。

　　我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)“陽(yáng)光教師”，什么是陽(yáng)光教師呢?所謂陽(yáng)光教師就是指一位喜愛運(yùn)動(dòng)的教師，陽(yáng)光、自信、富有活力，既是教學(xué)能手，又深受學(xué)生們的喜愛，還能帶快樂。每天把最美、最有活力的形象展示出來。我自認(rèn)為也算得上一位比較關(guān)注健康的教師吧，當(dāng)要把陽(yáng)光這兩個(gè)字放到自己身上的時(shí)候，不能不讓我深刻地反省一下：我是不是符合要求?是不是夠得上是一位陽(yáng)光教師呢?

　　我真是覺得自己還差得太遠(yuǎn)!

　　真正的陽(yáng)光教師要有“宰相肚里能撐船”的寬廣胸懷，要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不是一味地批評(píng)、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時(shí)，要敢于向?qū)W生說對(duì)不起。真正的陽(yáng)光教師是不怕向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的。教師能正確地對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也是以身作則的具體表現(xiàn)。教師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，能給學(xué)生樹立有錯(cuò)必改的榜樣;這樣做不但不會(huì)影響教師的形象，降低教師的威信，而且還會(huì)使學(xué)生更加由衷地敬佩教師的見識(shí)和修養(yǎng)，從而更加信任、親近老師。反之，如果教師有了錯(cuò)誤，為了面子、為了師道尊嚴(yán)，極力掩飾，反而適得其反。

　　陽(yáng)光教師不光要有活力四射的外表，熱愛運(yùn)動(dòng)，更要具有一顆陽(yáng)光般的心靈。記得一位前輩說過，與學(xué)生打交道，老師的心態(tài)也會(huì)變得年輕。是啊，熱愛學(xué)生才能和學(xué)生打成一片，童稚可愛的學(xué)生，自然也可以將老氣橫秋的老師熏陶得更加年輕和生動(dòng)，擁有一顆永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心靈。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我致力于成為陽(yáng)光教師之后，我關(guān)乎健康人生以及優(yōu)秀教師的觀念也在潛移默化中不知不覺地發(fā)生著變化，把上下樓課堂巡查當(dāng)成鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，把備課上課當(dāng)成與教師、學(xué)生聊天，把與科代表座談交流當(dāng)成休閑，把聽公開課當(dāng)成欣賞一場(chǎng)精彩表演，把寫反思板當(dāng)成課余書法練習(xí)自我陶醉自我欣賞……成為一位陽(yáng)光教師不正是我追求成為一名好老師嗎!雖然我還沒有很好地做到這一點(diǎn)，但是隨著我不懈的努力，這個(gè)目標(biāo)也會(huì)離我越來越近的!

　　讓我們攜手一起努力吧!

新時(shí)代文明演講稿 篇24

　　親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　溪流夢(mèng)想成為海洋，一路披荊斬棘，最后匯入洪流，激起澎湃的浪花;雛鳥夢(mèng)想成為雄鷹，每天振翅飛翔，最后沖向天宇，勾出優(yōu)美的弧線;青春需要夢(mèng)想成為主角，時(shí)刻奮力前行，最后演繹完美，在生命中渲染絕世的芳華。

　　人生路上無(wú)須苛求成為人上人，只要有夢(mèng)就好!

　　在追夢(mèng)的路上，有風(fēng)亦有雨。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但在追夢(mèng)的路上所付出的艱辛是不為人知的。美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生布滿坎坷。20歲經(jīng)商失敗，30歲競(jìng)選副總統(tǒng)也失敗了，直到47歲才被人發(fā)掘，成功當(dāng)選上美國(guó)總統(tǒng)。在他追夢(mèng)的路上，充滿挫折，前方的路一片迷茫，但是他堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)造舉世矚目的成績(jī)。

　　在追夢(mèng)的路上，有淚更有真!

　　著名英國(guó)物理學(xué)家牛頓，從小就不被別人看好，每個(gè)人都認(rèn)為他是一個(gè)笨蛋，不會(huì)有出息。在面對(duì)他人的質(zhì)疑時(shí)，他一言不發(fā)。為了研究蘋果為什么往下落，他苦苦追尋探索，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。隨后不久，他陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律。取得這些成就后，他得到了全世界的認(rèn)同。但是有誰(shuí)曾想過他在追求夢(mèng)想的路上，付出了多少淚才換來此刻的真。

　　在追夢(mèng)的路上，你可能會(huì)付出超乎你想象的努力，可能會(huì)被人誤解，但是不要讓軟弱阻擋你前進(jìn)的腳步，不要讓自欺攔住了你心靈的呼吸。堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念，在挫折和苦澀面前折射出一顆勇敢的心，讓挫折成為一種坦然，讓自信成為一種豪邁，讓追尋成為一種樂觀。

新時(shí)代文明演講稿 篇25

　　我們班的同學(xué)可是各有千秋，有的深得老師喜愛，有的乖巧伶俐，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有的閱讀廣泛……這些都是一些較好的同學(xué)，而成績(jī)較差的呢?也有過人之處。

　　姚瑋婷那年才9歲，上三年級(jí)，和我同班。我們一起負(fù)責(zé)班里的十分鐘隊(duì)會(huì)。

　　她的成績(jī)并不好，我們一班子好生自然也把她排斥在外。由于成績(jī)不好，有挺內(nèi)向，老師分派職務(wù)時(shí)，女神對(duì)她繞道而行，她失去了許多機(jī)會(huì)，就像馬太效應(yīng)一樣，失去機(jī)會(huì)的她成績(jī)差……

　　我是她同桌，我看得出，她的眼里有一種想突破自己的欲望。

　　我在那一次問她：“你想負(fù)責(zé)班里的一個(gè)職務(wù)嗎?”我僅僅是試探著的。

　　“想，但我沒勇氣向老師提出�！彼�的第一個(gè)字很堅(jiān)決，很勇敢，但越后面就越小聲，最后一個(gè)字，輕得像蚊子叫，但我還是聽到了。

　　“為什么不敢呢?”可能由于我成績(jī)較好，所以對(duì)老師并不害怕。

　　“我怕，”她把頭埋進(jìn)衣襟，用大概只有兔子那對(duì)長(zhǎng)耳朵才聽得到的音說，“我不想遭到拒絕!”

　　“嗯——得，我舍命陪君子一回，我陪你去和老師說，我想你那么積極老師再拒絕也忒殘忍了!”

　　“……”她無(wú)語(yǔ)，可能在思考，也許在徘徊。

　　“你可以的!”我鼓勵(lì)她。

　　“……”依舊無(wú)語(yǔ)，但我估計(jì)她多少有些動(dòng)搖了。

　　我是個(gè)急性子，最后，幾乎是我連拖帶拽地把她“送”到辦公室。

　　名義上雖然是她說我補(bǔ)充，但事實(shí)是我說，她再講點(diǎn)心理。最后，憑我的三寸不爛之舌，再加她像打鼓似的頻繁點(diǎn)頭，老師答應(yīng)了，叫她負(fù)責(zé)十分鐘隊(duì)會(huì)，我?guī)兔Α?/p>

　　講到這，姚瑋婷似乎是一個(gè)害羞、膽怯的女孩，優(yōu)柔寡斷，但我很快發(fā)現(xiàn)，我這中想法是錯(cuò)誤的。

　　這是由于一次十分鐘隊(duì)會(huì)，我忘準(zhǔn)備材料了，這時(shí)，她走過來，說：“可以用我的嗎?”

　　我猶如看見救星，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。

　　隊(duì)會(huì)開始了，真不巧，那次同學(xué)們興頭不佳，有些還起哄，我也拿他們沒辦法，這時(shí)，姚瑋婷好像變了一個(gè)人，果斷地說：“同學(xué)們，既然大家都挺累的，那這次對(duì)會(huì)就來做游戲吧!”還真靈，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挺直腰板，積極踴躍地參加。

　　說實(shí)話，我覺得實(shí)在是不可思議，在隊(duì)會(huì)上玩游戲，這是老師不太認(rèn)可的，但一向文靜、乖巧、對(duì)老師絕對(duì)服從的她居然如此果斷大膽，我想我是想破腦袋也想不到的。

　　然而，姚瑋婷的優(yōu)點(diǎn)還不止這些——隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，她做任何事都十分有底，總會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

　　也許他是一個(gè)不太顯眼的人，但這不代表她不在努力，不帶表她沒有優(yōu)點(diǎn)!一個(gè)人，總會(huì)有過人之處!有時(shí)我在想，“伙伴”不就是“三人行必有我?guī)熝伞保�不就是要互補(bǔ)不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?

新時(shí)代文明演講稿 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來。

　　在現(xiàn)在社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手:

　　一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

　　作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂�！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

　　做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。

　　做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

　　俗話說:“活到老，學(xué)到老�！备�何況一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要�！睖Y博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人，

　　作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

　　三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

　　“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！庇绕湓谥�識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

　　做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的。

　　要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。

　　四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來許多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力，去克服種.種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

　　好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對(duì)于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬(wàn)不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義�！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師。

　　做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

新時(shí)代文明演講稿 篇27

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:

　　大家好！

　　今天我們走在新世紀(jì)的征途上，一切，都是那么美好、和諧�？萍荚谑澜缟险宫F(xiàn)出耀眼的光芒，我們過的十分祥和。

　　然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的.曲折但不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個(gè)個(gè)腳印記載著多少風(fēng)雨與滄桑。世界大戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的先烈拋頭顱灑熱血，進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng)，才贏得了國(guó)家的獨(dú)立和人民的解放！

　　從此，我們的祖國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義的新時(shí)代。經(jīng)濟(jì)和事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個(gè)充滿活力的崛起在東方！

　　在960萬(wàn)平方公里的大地上，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，21世紀(jì)是充滿活力和經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代。

　　在這新時(shí)代里，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，兩彈一星、雜交水稻、磁懸浮列車等等，在新的中華大地上展現(xiàn)！

　　回眸昨日，祖國(guó)成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬(wàn)千。人才是何等的重要？它是國(guó)家的財(cái)富，是振興的希望！我們要勇敢的承擔(dān)起振興祖國(guó)的責(zé)任，我們才是21世紀(jì)真正的主人！樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，掌握實(shí)踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，做個(gè)新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人！

　　讓我們以滿懷豪情再創(chuàng)新時(shí)代的輝煌！對(duì)新時(shí)代的展望而奮斗！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人:陳

新時(shí)代文明演講稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

　　我站在三尺講臺(tái)有二年多了，對(duì)于教師這一角色而言，我有了更深層次的理解：教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活本身。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法管理班級(jí)，力爭(zhēng)使自己變得更優(yōu)秀，讓自己所帶的學(xué)生具有更廣闊的發(fā)展前途。

　　長(zhǎng)期以來，學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，教師具有絕對(duì)的權(quán)威。老師害怕：怕丟臉，怕不受愛戴，怕說話沒人聽，怕場(chǎng)面失控。學(xué)生們更害怕：怕被罵，怕被羞辱，怕在同學(xué)面前出丑，怕成績(jī)不好，怕面對(duì)盛怒的父母。學(xué)生只是單方面的被動(dòng)的接受教育，有問題的話需要改進(jìn)的往往只是學(xué)生，這是不合理的，是不平等的教育模式，所以談不上真正的理解溝通，盲目服從的學(xué)生永遠(yuǎn)生活在權(quán)威、老師的陰影里，成為知識(shí)的奴隸。新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛。所以，教師應(yīng)真正和學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系。也只有建立民主平等的師生關(guān)系，學(xué)生才能身心健康、活潑、有個(gè)性的成長(zhǎng)!我不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑，所以要在不訴諸恐懼手段的前提下讓學(xué)生們循規(guī)蹈矩，并使全班維持優(yōu)異的學(xué)校表現(xiàn)。那么我們就要以信任取代恐懼。遇到學(xué)生不懂的時(shí)候，我們絕不能發(fā)火，也絕對(duì)不能感到沮喪。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度與耐心來面對(duì)問題，打造出立即，持久，而且凌駕于恐懼之上的信任。我們要做學(xué)生可靠的肩膀，說到的'事，我們就要做到，身教重于言教，要清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)生們一直看著我們，他們以我們?yōu)榘駱�。我們要他們做到的事，自己要先做到，我們每天必須抓住可以樹立榜樣的機(jī)會(huì)。身為榜樣的我們，應(yīng)該向?qū)W生傳達(dá)好的構(gòu)想，而不是當(dāng)個(gè)專制的暴君。我們要努力掃清教室的恐懼，做個(gè)公平的人，做個(gè)講道理的人，我們所教的學(xué)生也將茁壯成長(zhǎng)。

　　今天的教育以培養(yǎng)有個(gè)性的，全面發(fā)展的，有創(chuàng)新精神的人才為目標(biāo)。教師以教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為最重要職責(zé)。正如盧梭指出，教育不在告訴人真理，而在于教人怎樣發(fā)現(xiàn)真理。學(xué)生只有具備學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，善于及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。這樣的教育顯然要把“學(xué)習(xí)”的主體交予學(xué)生，要使學(xué)生的人格受到尊重、個(gè)性自由發(fā)展、主動(dòng)參與教育全過程，學(xué)生與教師享有平等人格，相互尊重、相互包容。

　　教師還應(yīng)始終持有“終身學(xué)習(xí)”的理念，這樣不僅有利于不斷學(xué)習(xí)、吸收新知識(shí)，而且也會(huì)與學(xué)生保持一種平等的學(xué)習(xí)心態(tài)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　蔡元培先生提出：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任;不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的�！币虼�，教師要拋棄傳統(tǒng)教育的枷鎖，平等的看待學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、合作者、指導(dǎo)者、建議者。以真實(shí)的人格、滿腔的熱情、高超的智慧去感染學(xué)生、教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生!將來，我會(huì)在上課的第一天就開始和學(xué)生建立伙伴關(guān)系，我們先請(qǐng)學(xué)生信任我，同時(shí)承諾對(duì)他們的信任，我們要學(xué)生們有良好的行為表現(xiàn)的最終目的，是讓他們相信這么做是正確地，不是因?yàn)楹ε聭土P才去做，我們也要讓學(xué)生知道，認(rèn)真學(xué)習(xí)，行為得宜是應(yīng)該的，不是為了獲得獎(jiǎng)賞，學(xué)生們學(xué)習(xí)也不是為了取悅父母，取悅老師，而要讓學(xué)生們知道，自己的努力是為了自己將來能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中找到適合自己的位置，否則，學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)后，會(huì)成為倍感沮喪，厭惡工作的人，他們也無(wú)法了解為什么自己對(duì)生活如此不滿，人人都認(rèn)為，學(xué)生們遵守紀(jì)律是必須的。但我們必須像在一定時(shí)間解釋制定某些規(guī)則的“理由”，或者帶著學(xué)生一起參與班級(jí)規(guī)范的設(shè)計(jì)，盡量設(shè)計(jì)有意義的規(guī)定，這樣學(xué)生也比較愿意遵守規(guī)定。雷夫·艾斯奎斯說：”你永遠(yuǎn)無(wú)法真正了解一個(gè)人，除非你從對(duì)方的角度看待事物……除非你能進(jìn)入他的身體，用他的身體行走”。我們要讓學(xué)生將這個(gè)忠告牢記在心，這樣，學(xué)生將會(huì)變得善解人意，會(huì)力爭(zhēng)做得更好。我們還要教育學(xué)生有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。雷夫·艾斯奎斯涉及到的這些境界，要求我們必須加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。主要包括培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，自控能力和自我平衡能力。培養(yǎng)思辨能力，就是要學(xué)生們學(xué)會(huì)理解并運(yùn)用以哲學(xué)為基礎(chǔ)的各種科學(xué)理念，會(huì)正確的認(rèn)知世界，同事剖析自己。此外，還要用以指導(dǎo)自己的實(shí)際生活與學(xué)習(xí)，即在各種實(shí)踐中分清良莠，明辨是非，知道哪些是該做的，哪些是不該做的，哪些是可做可不做的，思辨能力的強(qiáng)弱，直接影響到人的成功與否。

　　同時(shí)我們必須培養(yǎng)學(xué)生的自控能力與自我平衡能力，自控能力能不斷地支持著學(xué)生往前走，自我平衡能力強(qiáng)，一個(gè)人就會(huì)立于不敗之地，最終由成熟走向成功。要培養(yǎng)學(xué)生這個(gè)方面的能力，一位教師要有”三心”,即責(zé)任心，愛心和耐心，這“三心”是教師必備的重要素質(zhì)。其中責(zé)任心是出發(fā)點(diǎn)，是源動(dòng)力，是愛心和耐心的不竭源泉;愛心是落腳點(diǎn)，是感染力，是責(zé)任心和耐心的能量中堅(jiān);耐心是支撐點(diǎn)，是承載力，是責(zé)任心和愛心的成功保證。這“三心”是不可分割的，連成一體的，是我們每個(gè)老師做人的基礎(chǔ)，助人的力量，為人的標(biāo)準(zhǔn)，我們還要用這“三心”，培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀的習(xí)慣，熱愛閱讀的人長(zhǎng)大后才能成為與眾不同的人，才能擁有和他人討論偉大想法的能力，如果學(xué)生除了基本讀物之外什么都不讀，只會(huì)走入死胡同，樂于閱讀的學(xué)生能和身旁的世界產(chǎn)生聯(lián)系，最后具備超越現(xiàn)階段想象范圍的思考能力，帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦。”

　　新時(shí)代的我們要建構(gòu)嶄新的教育觀和學(xué)生觀，以學(xué)生為主體，使每一位學(xué)生成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿快樂。我將在實(shí)際工作中，不斷探索反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，做一位新時(shí)代的優(yōu)秀老師。

新時(shí)代文明演講稿 篇29

　　尊敬的：

　　有一首歌是這樣唱的：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！蔽蚁矚g這首歌，因?yàn)樗�道出了我的心聲——付出是快樂，奉獻(xiàn)是幸福！

　　這幾年，我從事的都是薄弱園幫扶的工作，有人說我傻，有人說我不值�？墒�，無(wú)論別人說什么，我都一笑而過。因?yàn)�，只有我自己知道，究竟為了什么�?/p>

　　我永遠(yuǎn)都記得20xx年的那一天。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的.時(shí)候，我被眼前的景象震撼了。對(duì)，震撼！這個(gè)詞毫不夸張！全校包括幼兒園的孩子都跑了出來，高興地鼓掌，跳躍，六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲，一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯！汪老師回來咯！”

　　看著這一幕，我心里頓時(shí)被塞的滿滿的。感動(dòng)、溫暖，其實(shí)，我真的沒做什么，只是把游戲化的音樂課程帶到了孩子身邊，和孩子玩在了一起，就得到了這么多的肯定，就這樣被需要！我，還能為農(nóng)村的孩子多做點(diǎn)什么呢？

　　終于，這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化，感覺自己能夠做的更多之后，我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持，特地為我量身定制了32模式。

　　來到這里，才真正體會(huì)到農(nóng)村幼教的差距。硬件條件差，環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)幾乎是空白。一日活動(dòng)流程不規(guī)范，教學(xué)形式和手段單一。師資短缺，師幼比嚴(yán)重超標(biāo)。教師連軸轉(zhuǎn)，職業(yè)倦態(tài)明顯。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我著急地問自己，汪玲，你能做些什么呢？

　　每天來回的路上，我無(wú)暇顧及路邊的美景。去的路上，我想的是今天能做些什么，最多能完成什么？回來的路上，我問自己的是，今天做了什么，還有什么沒做好，明天繼續(xù)做什么，還有什么問題需要解決？

　　就這樣，思路慢慢清晰，目標(biāo)逐漸明確。教室活動(dòng)空間小，我們把目光投向戶外的廣闊天地！沒有太多資金購(gòu)買成品教玩具，我們因地制宜自己做！師資力量緊缺，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)！沒有時(shí)間，我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班！我們風(fēng)雨無(wú)阻，日日兼程！一張張席子和竹匾，變成了民間掛飾，一個(gè)個(gè)舊鞋盒，變成了大型吊飾風(fēng)箏龍；一段段廢棄的樹木，變成了“梅花樁”；一個(gè)個(gè)廢舊輪胎，變成了秋千，攀爬架，蕩橋；還有那竹籃子，變成了投擲框；竹梯，變成了獨(dú)木橋！更別說那民間游戲區(qū)域，娃娃農(nóng)莊，天然課堂，動(dòng)物之家……幼兒園煥然一新，生機(jī)勃勃！教師們無(wú)私奉獻(xiàn)；意氣風(fēng)發(fā)！

　　6月17日，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng)。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí)，城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖，建立了共建幫扶關(guān)系。

　　各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姊妹園的關(guān)心愛護(hù)，幼兒園集體的齊心協(xié)力，是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾。我付出并快樂著，奉獻(xiàn)并幸福著！我想，只要有這樣的動(dòng)力，哪怕有一天我老了，也要“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”！

新時(shí)代文明演講稿 篇30

　　今天，我演講的題目是《爭(zhēng)做時(shí)代好青年》。

　　中國(guó)青年先鋒隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日之際，殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托，努力爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好青年。

　　作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該從小做一個(gè)胸懷大志、品學(xué)兼優(yōu)的好青年，努力使自己成為建設(shè)祖國(guó)的合格接班人。

　　爭(zhēng)當(dāng)一名新世紀(jì)的好青年，猶如路標(biāo)，使我尋到自己努力的方向；猶如明燈，永久閃耀在我的心中。不看我年紀(jì)小，可大伙兒都夸我是時(shí)代好青年呢！

　　小時(shí)候，我在家里，只是在媽媽炒菜時(shí)幫她遞遞盤子；掃地時(shí)，幫她拿拿掃把。后來我學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣服、整理房間。每天吃過晚飯后，看著勞累了一天的爸爸媽媽，我就主動(dòng)要求去干各種家務(wù)活，他們逢人就夸我是勞動(dòng)小能手。在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心周圍需要關(guān)心的'人，這已成為我生活和學(xué)習(xí)中的一大樂事。因此，老師和同學(xué)都夸我是雷鋒式的好青年。每次外出時(shí)，我從不損壞公物，不亂扔垃圾。一次，在科山公園里看見一群年輕人在踐踏草坪，我就抓緊上前去勸阻他們。當(dāng)時(shí)，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

　　總之，在家中，我是一個(gè)孝順父母、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在學(xué)校里，我是一個(gè)樂于助人、學(xué)習(xí)刻苦的好學(xué)生；在社會(huì)里，我是一個(gè)遵紀(jì)守法、愛護(hù)環(huán)境的小公民。在生活中，我勤儉節(jié)約、老實(shí)未來守信；在獨(dú)處時(shí)，我依舊一個(gè)自立自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的人。

　　同學(xué)們，讓我們從小事做起，努力拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的好青年吧！讓我們愛自己的國(guó)家吧！使我們的祖國(guó)更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！

　　我的演講到此結(jié)束，感謝大伙兒！

新時(shí)代文明演講稿 篇31

　　圣誕節(jié)的前夕，頑皮的圣誕爺爺給我開了一個(gè)巨大的玩笑，我狠狠地被摔了一跤。

　　然而，我并不知道我的傷勢(shì)情況，我還天真地問媽媽：“我明天還要考語(yǔ)文七單元，過幾天還要去壹心壹學(xué)校領(lǐng)我的奧數(shù)獎(jiǎng)狀呢�！�

　　媽媽一臉平靜地看了看我，眼神里略帶著幾分失落。

　　“兒子，你這次傷的可不輕喲，腳兩處骨折，醫(yī)生說必須手術(shù)，學(xué)習(xí)的事先放一放。”媽媽無(wú)比慎重的告訴我。

　　“弄不好，還得復(fù)讀個(gè)五年級(jí)�！卑职植恢�什么時(shí)候又冒了一句話。

　　我的心頓時(shí)烏云密布，此時(shí)，我就像一個(gè)無(wú)助的嬰兒，用哀求的目光望著媽媽，因?yàn)槲疑岵坏梦逡话嗟内w老師，吳老師，還有一群可愛的同學(xué)們。

　　日子就這樣一天天平淡得過著，眼看著離我手術(shù)的時(shí)間越來越近，直到有一天爸爸從學(xué)校帶回了一個(gè)大大的禮包，哇，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，你們猜，是什么?居然是同學(xué)們?yōu)槲矣H手做的賀卡，這些小小的精致的賀卡仿佛從天而降。我連忙像皇帝批閱奏章般把這些寶貝挨個(gè)“審視”了一遍，一張都不放過。

　　其中，“小車哥”自制的賀卡讓我眼前一亮，它圖文并茂，并附上小詩(shī)一首，詩(shī)中有一句寫道：“朋友的笑臉，讓人充滿力量。”我突然感覺真有一股沉甸甸的堅(jiān)韌的力量涌入我的心坎。

　　黃梓琪同學(xué)花了幾個(gè)小時(shí)做成的中英文版深情并茂的慰問卡，表達(dá)著她特別的問候，就連平時(shí)“默默無(wú)聞”的李雨澤同學(xué)也送上了他的祝福，盡管他的字寫得有些歪歪扭扭，還有一些沒簽名的無(wú)名氏…看著看著，我好開心，卻又很想哭。因?yàn)槲抑�道那是老師和同學(xué)們給我的喜悅，我的期望。

　　平安夜的那一天，人們沉浸在圣誕的歡愉之中，而我躺在冰冷的手術(shù)室里做著手術(shù)，整整四個(gè)多小時(shí)，我一直保持著非常清醒的意識(shí)，同學(xué)們的那些如沐春風(fēng)的話語(yǔ)句句溫暖著我的心。我始終堅(jiān)信，我一定行，我一定會(huì)回來的，五(一)班。

　　病房變成了我的微型課堂，病床上的餐桌變成了我的課桌，剛輸完液的小手，依然決然地寫著字。于孟可同學(xué)受老師之托，通過微信把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料答案不厭其煩地一遍又一遍地發(fā)給我，我順利地參加了期末考試。

　　親愛的伙伴們，是你們的這份最美的禮物讓我看見了遠(yuǎn)方的曙光。

　　黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻要尋找光明。

新時(shí)代文明演講稿 篇32

　　老師，同學(xué)們：

　　大家好

　　我是來自初二（5）班的黎彥珍。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《與祖國(guó)共奮進(jìn)》。

　　又是一個(gè)金色的十月，又是一個(gè)裝滿收獲的季節(jié)。在經(jīng)歷數(shù)次磨礪后，祖國(guó)以其堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁高

　　高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲，我們?yōu)橛幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)而歌唱！

　　20__年10月1日，我們偉大的祖國(guó)迎來了60華誕的光輝日子。嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》響徹了整個(gè)天安門廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗像一束火焰在天幕上燃燒。當(dāng)各個(gè)徒步方隊(duì)以整齊的軍姿、豪邁的步伐通過天安門廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)各個(gè)機(jī)械化方隊(duì)以威武雄壯的隊(duì)形展現(xiàn)在長(zhǎng)安街時(shí)，當(dāng)空中梯隊(duì)劃過長(zhǎng)空時(shí)，當(dāng)人們歡呼、跳躍時(shí)，你知道這背后有多少艱辛，有多少感人的故事嗎？7—9月是北京最熱的季節(jié)，受閱訓(xùn)練就是在這個(gè)季節(jié)正式展開。預(yù)報(bào)氣溫在37、38度，機(jī)場(chǎng)水泥跑道上的溫度則在46度左右，全體受閱人員就在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下，進(jìn)行著一絲不茍的隊(duì)列訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作都要經(jīng)過千百次的演練，一練就是幾個(gè)小時(shí)。車輛訓(xùn)練，駕駛員竟是在50多度高溫的坦克、裝甲車、自行火炮車中完成訓(xùn)練任務(wù)。將士們曬得象一座座黑鐵塔，卻始終沒有一個(gè)人打退堂鼓。為什么？因?yàn)樗麄兪擒娙�！他們身上體現(xiàn)的是軍人的崇高品質(zhì)：為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己全部力量！與祖國(guó)共奮進(jìn)！今天，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中幸福地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中，難免遇到困難、挫折，是一心想著逃避還是勇敢地面對(duì)？想想受閱將士的辛苦，想想我們的祖國(guó)60年來的艱辛，想想我們的父母、老師對(duì)我們的期望，我們還有什么理由停滯不前呢？山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)把困難當(dāng)成砂紙，我們才能讓自己越磨越精致！向堅(jiān)強(qiáng)的受閱將士看齊，我們才能為祖國(guó)的明天負(fù)責(zé)！

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，帶著祖國(guó)60年來不變的奮斗精神，一起用絢麗的色彩裝點(diǎn)我們的未來。

新時(shí)代文明演講稿 篇33

　　各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人的一生，在奮斗。僅有奮斗，才能成功。

　　居里夫人就是一個(gè)奮斗者。在多年的奮斗中，她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳。這就是她奮斗的結(jié)果——成功，為人們作出了貢獻(xiàn)。

　　也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢?”這些問題，可能每個(gè)人都有過。要奮斗，就會(huì)有失敗，失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的`。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了多少次阿!可他并沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個(gè)人失敗時(shí)，都要說的自豪感。最終，他發(fā)明了電燈�！梆B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”許多奮斗者就在最終一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來，他們是就應(yīng)得到掌聲與鮮花的，因?yàn)樗麄儕^斗過。

　　就拿我來說吧!小時(shí)候，我不明白奮斗，只明白玩。一眨眼就來到5年級(jí)，我才明白要奮斗，要努力學(xué)習(xí)。盡管我那時(shí)的成績(jī)連及格都不及格，可我明白奮斗。于是，白天，我在努力學(xué)習(xí)，上課專心致志聽教師講課;下課，就看一些有益的課外書。還學(xué)會(huì)了摘抄好詞佳句;晚上，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是“奮斗”這兩個(gè)字激勵(lì)著我前進(jìn)，由于我奮斗，一下子在班上排到了第三名，但我絕不能驕傲，還要繼續(xù)奮斗，做到在全班第一，全鎮(zhèn)第一，全市第一……

　　朋友們，奮斗吧!僅有奮斗，才能成功。無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活上，人生中，都離不開奮斗。

新時(shí)代文明演講稿 篇34

　　各位老師、家長(zhǎng)：

　　大家上午好！

　　在每個(gè)人的心里，可能都有自己的玫瑰般的愿望，但我的夢(mèng)想是綠色的，我的節(jié)日是紅色的，我的愿望是我變了顏色。推開夢(mèng)的花園，草是綠的，花是紅的。在一個(gè)又一個(gè)地方，追著你，像一只蝴蝶。

　　十七歲的花季——如夢(mèng)似幻的花季，在夢(mèng)想的花園清晨，信念是種子，毅力是枝葉，熱情是花朵，微笑是陽(yáng)光，汗水是春雨.和眼淚.

　　花季的歲月里，藍(lán)色的夢(mèng)填滿了我藍(lán)色的心，我常常問自己：我未來的彩虹是什么？這時(shí)候我的夢(mèng)想就飄了出來，夢(mèng)里我未來的彩虹被太陽(yáng)染紅，被雛菊染黃，被青草染綠，是世界上最美的橋。我明白夢(mèng)是虛幻的，但夢(mèng)不是遙不可及的。記憶里，夢(mèng)的花瓣落在心湖上，不停地盤旋，層層漣漪，制造了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的淚水。望著窗外，點(diǎn)綴著細(xì)雨如煙還未消散的晨霧，我獨(dú)自坐在窗前，看著一切朦朧。

　　生活在這個(gè)地區(qū)，無(wú)數(shù)的莊稼人種下了五顏六色的花朵，澆灌，盡情地表達(dá)著生活的悲歡離合，于是成千上萬(wàn)的生命之花聚集在一起，形成了一個(gè)生命的大花園。雖然我還站在社會(huì)的邊緣，人生的起點(diǎn)，但我也想親手養(yǎng)一朵鮮艷的花，所以我的夢(mèng)想更美好，我的夢(mèng)想也成了我心中的牽掛。我更加努力地追求我的夢(mèng)想。我明白夢(mèng)想是需要醞釀的。因?yàn)榛�季的�?mèng)，生活不再無(wú)聊，就像歌詞配m

　　夜晚，安靜的夜晚，天空中的月牙朦朧，像一個(gè)溫柔慈愛的母親，一顆明亮的小星星幸福地依偎在她身邊。望著星空，我知道我會(huì)有一個(gè)美麗的夢(mèng)。夢(mèng)雖然虛幻，但我愿意去追求。喜歡與清風(fēng)沉醉，與明月談天，以夢(mèng)為馬，以花季的生活為原點(diǎn)，推馬前行。

　　我，一個(gè)十幾歲的女孩，不想讓自己的靈魂被世俗腐蝕。我喜歡簡(jiǎn)單的追求自己的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的花園開花，讓花季的美麗歌聲歌唱。

　　窗外，鳥兒在唱日出之歌，藍(lán)天下的白云在安詳?shù)仵獠?在這樣美麗的風(fēng)景下，在這樣的天空下，我堅(jiān)信只要我追求夢(mèng)想，夢(mèng)想晚餐就能實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)一般的彩虹下，我沐浴在最絢爛的陽(yáng)光里，執(zhí)著地追逐著夢(mèng)想！讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！