精品文明演講稿（精選3篇）

精品文明演講稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是八年四班的李蕗瑤，我今天在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《文明禮儀你我他》。

　　“禮，天之經(jīng)也，民之行也。”從古至今，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)世代傳承，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)"、“禮儀之邦”著稱。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮儀，具有悠久的傳統(tǒng)美德。儒家思想中的五常，即：仁義禮智信，就把禮做為非常重要的內(nèi)容提出。古人對(duì)文明禮儀尚有如此之高的認(rèn)知，做為一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人更應(yīng)該有一個(gè)良好的文明禮儀行為規(guī)范；做為中學(xué)生的我們更應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴做起。

　　三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”表達(dá)的大概意思就是，做子女的年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)；文明禮儀就像潤(rùn)滑油一樣，可以滋潤(rùn)你我他之間的嫌隙，使人與人在相處中，多一些理解，多一些寬容，多一些幫助。我們中學(xué)生正處于人生中的成長(zhǎng)期和蛻變期，在這個(gè)時(shí)期如何進(jìn)行自我凈化，自我提升，自我進(jìn)步，會(huì)對(duì)我們自身的成長(zhǎng)，未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

　　我對(duì)中學(xué)生文明禮儀應(yīng)該怎么做，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我的看法。我認(rèn)為文明的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)有禮貌的人，在與人相處時(shí)要用禮貌用語(yǔ)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；文明的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)有良好習(xí)慣的人，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境；文明的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)的人；文明的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心的人，尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人；文明的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)有公德心的人，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不做影響他人學(xué)習(xí)生活的事情；文明的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師教誨之恩，感恩同學(xué)幫助之恩。

　　文明是一種修養(yǎng)，它透露的是我們的純潔、謙遜；文明是一種品德，它體現(xiàn)的是我們的涵養(yǎng)、底蘊(yùn)；文明是一種氣質(zhì)，舉手投足之間盡顯“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的高雅脫俗�，F(xiàn)在海林正在創(chuàng)建國(guó)家文明城，在這里我號(hào)召我們海林市第一中學(xué)的全體師生，提高我們每個(gè)人的文明意識(shí)，為文明的自我、文明的校園、文明的海林做出我們最大的努力。

　　最后以荀子的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧"。文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，是要靠后天不斷完善的.，因此我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身，讓你我他共同攜手做一名知禮、識(shí)儀，明是非，講文明的新時(shí)代中學(xué)生。

　　謝謝大家！

精品文明演講稿 篇2

　　尊敬的，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

　　同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能帶來(lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。

　　好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

　　同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

　　走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

　　看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

　　看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

　　看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……

　　同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

　　今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

精品文明演講稿 篇3

　　為了加快海南國(guó)際旅游島建設(shè)，省委發(fā)出了“海南文明運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，全省人民紛紛響應(yīng)，組織了各種形式的文明活動(dòng)。我們學(xué)校也積極參加，開(kāi)展“小手拉大手，文明領(lǐng)我先”的活動(dòng)。

　　那什么是文明？它的含義是社會(huì)發(fā)展到了更高的階段，有了更高的文化，也就是說(shuō)人類擺脫了野蠻，進(jìn)入了文明狀態(tài)。從我們懂得說(shuō)話的那一刻起，大人就不厭其煩地告誡我們，要待人接物，做文明人。然而，現(xiàn)實(shí)中又有多少人能做到呢？雖然我們的物質(zhì)生活和精神生活比以前好了很多，但是損害海南國(guó)際旅游島形象的陋習(xí)依然根深蒂固，隨處可見(jiàn)。比如亂丟垃圾，隨地吐痰，吐檳榔汁，踐踏草坪，折花，在公共場(chǎng)所吸煙，不遵守交通規(guī)則，過(guò)欄桿，我想對(duì)這些人說(shuō)：“作為海南人，你們要為海南文明做貢獻(xiàn)。你怎么能這樣敗壞海南人的形象？”

　　可能有人會(huì)問(wèn)：如何成為一個(gè)文明的海南人？我給的答案對(duì)你來(lái)說(shuō)可能簡(jiǎn)單，也可能困難，就是提升自己的修養(yǎng)。在公共場(chǎng)合，要把自己的行為與國(guó)家的文明規(guī)范、海南的文明形象結(jié)合起來(lái)，做到“文明用語(yǔ)、文明對(duì)待、文明出行”如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，我相信海南將以其迷人的身材吸引世界，讓游客流連忘返。

　　讓我們一起改掉壞習(xí)慣，做文明的海南人！