微笑禮儀演講5分鐘（精選20篇）
微笑禮儀演講5分鐘 篇1
我們出生在一個(gè)文明的國(guó)度，成長(zhǎng)于一片禮儀的沃土，從小我們喝著禮儀的乳汁長(zhǎng)大，穿著禮儀的衣裳前行。禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。它體現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)，又美化著我們自身、美化著我們的生活。它是國(guó)家文化精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)，更是自己內(nèi)在與外在美的綜合體現(xiàn)。我們總在許許多多的細(xì)節(jié)中將禮儀之歌傳唱---小的時(shí)候，媽媽就教我，見了叔叔阿姨要問(wèn)好;上學(xué)的時(shí)候，老師又教我和別人說(shuō)話要注意表情和語(yǔ)氣;漫步在校園的小道上，不時(shí)會(huì)收到一個(gè)個(gè)溫馨的笑容，參加一個(gè)節(jié)目表演總要在臉上涂了又涂。每天都會(huì)對(duì)著鏡子轉(zhuǎn)悠幾圈，輕輕地問(wèn)自己，今天我準(zhǔn)備好了嗎?我的臉上是否還有污垢，我的衣角是否還未拉平，我的頭發(fā)是否還很凌亂?我要把整潔美麗大方的自己展示給周圍的人。
微笑禮儀演講5分鐘 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我叫陳思宇，是醫(yī)院住院收費(fèi)科室的一名普通工作人員，相信大家對(duì)我并不陌生。下面我想結(jié)合我個(gè)人工作的實(shí)際情況和我們科室收費(fèi)窗口的特點(diǎn)談?wù)勎业?a href="http://9000bbs.cn/qitafanwen/gongzuotihui/">工作體會(huì)，說(shuō)的不當(dāng)之處，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，謝謝!
今天我在這里談的是怎樣做好我們這個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻又復(fù)雜萬(wàn)分的窗口服務(wù)。一提起收費(fèi)，許多不知內(nèi)情的人就會(huì)說(shuō)：“收費(fèi)嘛!多么簡(jiǎn)單的事情，一伸手就來(lái)錢，多容易啊!”在外人眼中，收費(fèi)處的工作相對(duì)于其它科室似乎輕松了許多，它無(wú)外乎是整日坐在電腦前機(jī)械重復(fù)著一收一付的簡(jiǎn)單操作，似乎既無(wú)需很高的技術(shù)含量，也不必承擔(dān)性命之托的巨大壓力。
然而，工作以來(lái)的親身經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，“科室工作無(wú)小事，于細(xì)微處見真功�！蓖高^(guò)收費(fèi)處這小小的窗口，我們代表的是整個(gè)醫(yī)院的形象，正是通過(guò)我們的工作從而搭建起了醫(yī)患之間溝通、交流的一座平臺(tái)。而且，收費(fèi)處是醫(yī)院的主要窗口業(yè)務(wù)部門，每位收費(fèi)處工作人員的態(tài)度，工作效率，甚至一言一行，一舉一動(dòng)都直接影響到醫(yī)院的形象。所以，如何搞好這項(xiàng)窗口服務(wù)，就成為我們收費(fèi)處每位工作人員孜孜以求的奮斗方向和不懈努力的追求目標(biāo)。
那么，究竟怎樣才能做好這項(xiàng)窗口服務(wù)呢?
我認(rèn)為要做好窗口服務(wù)，除了要擁有嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、過(guò)硬的收費(fèi)技能、高效的工作方式及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)外，更重要的是用微笑來(lái)進(jìn)行窗口服務(wù)，用誠(chéng)心來(lái)感動(dòng)每位患者，這就是我們常說(shuō)的春風(fēng)化雨!
我想大家都知道，醫(yī)院職業(yè)道德與人的生命休戚相關(guān)，與別類職業(yè)道德相比，有著對(duì)象特殊，責(zé)任重大的特點(diǎn)。住院收費(fèi)室作為醫(yī)院的收費(fèi)部門，我們每天與病人和病人家屬直接接觸，是醫(yī)院服務(wù)于病人的重要窗口。視病人為親人，認(rèn)真做好醫(yī)院收費(fèi)工作，也是體現(xiàn)醫(yī)院對(duì)病人無(wú)微關(guān)懷的重要環(huán)節(jié)。關(guān)系著醫(yī)院的形象和醫(yī)院的內(nèi)在文化素質(zhì)。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體制中，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，有效地滿足病人的需求，也是我們財(cái)會(huì)人員永恒追求的目標(biāo)。
每當(dāng)人們因病痛來(lái)到醫(yī)院尋求救治的時(shí)候，他們首先需要的是解除病痛，如果我們能主動(dòng)為病人服務(wù)，同情、關(guān)心、體貼病人，耐心解釋收費(fèi)問(wèn)題，也能給病人和病人家屬一個(gè)溫馨和諧的家的感覺(jué)。如果遇交費(fèi)的病人比較多時(shí)，或因工作繁忙，就忽視了對(duì)病人的態(tài)度，表情淡漠或態(tài)度生硬，沒(méi)有親情感和應(yīng)有的責(zé)任感。即使我院的醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人再無(wú)微不至的關(guān)懷,我們財(cái)務(wù)人員的態(tài)度生硬,也會(huì)使病人對(duì)醫(yī)院失去信心……
所以，我們要維護(hù)醫(yī)院的形象，就要努力從自己做起，從我們現(xiàn)在所面臨的窗口服務(wù)做起。古人說(shuō)得好：春風(fēng)化雨，溫暖吾心。是的，不難想見，當(dāng)那些遭受病痛折磨的患者站在我們面前的時(shí)候，當(dāng)那些囊中羞澀卻又不得不為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁的病人家屬站在我們面前的時(shí)候--------我們是否真正理解了他們痛苦的感受?如果我們不但不理解，還在這時(shí)漠然相向或是惡言相加，相信就是一個(gè)平常心的人也受不了，更何況他們呢!如此以往，那么，他們還會(huì)對(duì)我們醫(yī)院有好的看法嗎?這恐怕就是老百姓所說(shuō)的醫(yī)院好進(jìn)，臉難看，收費(fèi)從來(lái)莫還價(jià)，掏錢挨宰全由它。
耐心的工作態(tài)度，是微笑服務(wù)的基礎(chǔ)[/page]
俗話說(shuō)服務(wù)態(tài)度決定服務(wù)質(zhì)量，針對(duì)窗口服務(wù)的琳琳種.種，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手來(lái)改善我們的服務(wù)和質(zhì)量，以期達(dá)到我們追求的目標(biāo)。
第一，耐心的工作態(tài)度，是微笑服務(wù)的基礎(chǔ)。
在醫(yī)療糾紛和醫(yī)患關(guān)系處理不當(dāng)?shù)慕裉�，如何化解矛盾也是我們收費(fèi)處所要面臨的問(wèn)題。耐心的工作態(tài)度正是化解矛盾最有效的方法。當(dāng)在與病人或者其家屬接觸時(shí)，如果我們能夠使用文明禮貌用語(yǔ),態(tài)度誠(chéng)懇，而又富有耐心，加上微笑服務(wù)的面對(duì)面的解釋。我想任何一個(gè)人都不可能無(wú)動(dòng)于衷，他的心里多少總會(huì)得到些許的安寧或平靜，我想下次他再到醫(yī)院來(lái)的時(shí)候也肯定會(huì)記得我們?cè)?jīng)良好的服務(wù)態(tài)度。
第二，飽滿的工作熱情，是微笑服務(wù)的延伸。
有時(shí)光有耐心對(duì)于復(fù)雜的窗口服務(wù)還是不夠的，這時(shí)候就需要我們不僅要有耐心，而且還要有高度飽滿的工作熱情，這樣才能夠應(yīng)付工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們具有了飽滿的工作熱情時(shí)，我們沒(méi)有理由不把自己所喜歡的事情去做好,當(dāng)病人在我們這里遇到困難時(shí)，我們沒(méi)有理由不去高效工作，設(shè)身處地的站在病人的角度,想其所想,念其所念,以誠(chéng)相待.當(dāng)這種觀念深入人心時(shí)，這就是我們微笑服務(wù)的延伸。
第三，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)微笑服務(wù)的本質(zhì)要求。
眾所周知，我們平常面對(duì)的工作任務(wù)繁重，每日要核對(duì)財(cái)務(wù)帳單，值中班,夜班.醫(yī)保審帳需要將藥費(fèi)和治療費(fèi)的明細(xì)一筆筆輸入電腦,有時(shí)正常的工作時(shí)間還不夠,需要加班.并且還需要給病人解釋費(fèi)用問(wèn)題.所以，在這種環(huán)境下，我們自然少不了吃苦。越是工作壓力大，就越是要我們把本職工作做好，這就要求我們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)真心的為患者辦好窗口服務(wù).愛崗敬業(yè),勤懇工作.這種服務(wù)就不是表面的微笑服務(wù)，而是真正的“心底微笑”服務(wù)，才能夠真正的體現(xiàn)我們的形象和素質(zhì)。
綜上所述，以上這些都需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同不懈的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)然，在最后我也希望，我們醫(yī)院在醫(yī)保收費(fèi)窗口的數(shù)量、窗口服務(wù)隔音玻璃、辦公環(huán)境、設(shè)施條件及醫(yī)保知識(shí)宣傳等方面不但加以改善，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)和諧、高效的辦公環(huán)境。作為一名收費(fèi)員,收費(fèi)處的點(diǎn)滴工作使我深深感受到無(wú)論你在哪個(gè)崗位,從事著怎樣的工作都一樣可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量.以上這些就是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)和建議，希望大家給予指導(dǎo)。
在今后的工作中，我將努力提高自身的素質(zhì)，與各位同事一道用微笑的工作態(tài)度來(lái)為患者提供更好的服務(wù)。才能把我們醫(yī)院建設(shè)的更加美好.謝謝大家!
微笑禮儀演講5分鐘 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我國(guó)北方省份，例如北京、山東、山西、陜西等過(guò)冬至一般都是吃餃子，餃子形狀像元寶，所以有團(tuán)圓，招財(cái)之意，而且冬至天氣較冷，餃子還可以驅(qū)寒，但每個(gè)人必須吃雙數(shù)水餃，意味團(tuán)圓。直到現(xiàn)在我國(guó)北方很多地方還流傳“吃了冬節(jié)的餃子，不凍耳朵”的諺語(yǔ)。
南方大部分地區(qū)，冬至節(jié)一般吃湯圓，從宋朝開始，中國(guó)人就在元宵節(jié)吃湯圓。明清以后，江南人也在冬至用湯圓祭祖、祭灶。湯圓和餃子一樣，也表示團(tuán)圓，而且湯圓一般味甜，也符合大部分南方人的口味。
廣東人和香港人則視“冬至大過(guò)年”，所以廣東人包括香港人過(guò)冬至節(jié)就像過(guò)農(nóng)歷新年一樣，一家聚在家里或酒樓，吃雞、鴨、鵝、海鮮、燒肉等食品，過(guò)一個(gè)豐盛的冬至。《清嘉錄》則直言：“冬至大如年”，漢人自古冬至需拜天祭祖，而今國(guó)內(nèi)只有潮汕地區(qū)延續(xù)此習(xí)。
當(dāng)然也有些地方冬至吃餛飩，有的地方吃紅豆粥，有的地方吃羊湯等等。你們當(dāng)?shù)囟凉?jié)吃什么?
微笑禮儀演講5分鐘 篇4
一生一個(gè)一輩子疼愛我的父親，一生一個(gè)一輩子敬畏父親的我�！}記
一種親情，血脈的相連。但父親告訴我，血脈不是親情，親情永遠(yuǎn)不是用血脈就可以相連，它是無(wú)形的生根在每個(gè)人心中的“情”。
若說(shuō)父親，他不及母親，有太多的愛仿佛是母親給的，我有太多的思念給了母親�？晌以溃墙锹淅锏膼�，在我小小的內(nèi)心世界，唯有母愛和父愛的結(jié)合，才覺(jué)得平常。發(fā)現(xiàn)了么，父愛雖沒(méi)有母愛暖人心，但它缺失不了。我若只剩下母愛，我會(huì)憤恨世界的不公平，怨恨上帝。這足以證明我需要父愛。父愛是我平凡背后的小小的鋪墊，父愛是我在無(wú)人問(wèn)津時(shí)的出口，父愛是我身后一睹有形似無(wú)形的鐵墻。他給我的愛是默默的，默默的。就像漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，父愛是比這些還要渺小的存在，但他依然在大大的遺忘中小小的存在著，這種堅(jiān)持存在的心情，它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰，小小的。關(guān)于我的父親的演講稿
若說(shuō)父親，他總是不會(huì)與母愛同時(shí)出現(xiàn)。他有自己獨(dú)特的一套，世界上每個(gè)角落的每個(gè)父親，總是在歷練孩子中體現(xiàn)那種愛。它可以叫做保護(hù)，可以叫做鍛煉，可以叫做關(guān)心……我的那位父親，他永遠(yuǎn)用嚴(yán)厲的口吻，用行動(dòng)抽打著我。即使我在他的眼中看到那平靜的波瀾，在抽打時(shí)感覺(jué)到他的猶豫。他說(shuō)過(guò)，子不教，父之過(guò)。他說(shuō)過(guò)，他不能有父之過(guò)，所以要教。他說(shuō)過(guò)，不能讓我長(zhǎng)大后有遺憾，哪怕現(xiàn)在我是沒(méi)有自由的。他有自己的想法，用他走過(guò)的路，詮釋他所體驗(yàn)過(guò)的路上的驚險(xiǎn)與好奇。他善于用前車之鑒，做后車之師，一生，他沒(méi)有高官俸祿，有的只是一個(gè)充實(shí)的家庭。但他說(shuō)，他成功了，至少他挑戰(zhàn)了成長(zhǎng)，同時(shí)也教會(huì)我挑戰(zhàn)成長(zhǎng)。
若說(shuō)父親，他愛我，愛媽媽，愛爺爺奶奶。我們這個(gè)家庭，以“愛”出發(fā)。爸爸令我敬畏，出于他的“愛”。他對(duì)爺爺奶奶的孝之愛，他對(duì)媽媽的情人之愛，他對(duì)我的管之愛，他滲透的愛像水，剪不斷也流不完。我承認(rèn)我的爸爸平凡，他滿足不了我需要的，他看上去也憨厚老實(shí)。但他依然在我心中豎起一個(gè)高的形象，不是因?yàn)樗麑?duì)我有多么的關(guān)懷，而是他對(duì)任何人有多么的關(guān)懷。我可以沒(méi)有父愛，但我會(huì)依然敬畏他。
父親，只是一個(gè)名詞。父愛，掂量不清的情。若說(shuō)父親，不可缺失。
微笑禮儀演講5分鐘 篇5
我堅(jiān)信這樣一句話：人生是一個(gè)個(gè)故事的串聯(lián)。每個(gè)人的背后都有許許多多的故事，故事中或多或少存在著這樣一群人，他們與你只有一面之緣，卻給了你無(wú)私的幫助，他們的幫助或許微不足道，卻讓你感受到整個(gè)世界的溫暖。他們給我們的不僅是幫助，更多的是一種感動(dòng)。
或許有人會(huì)問(wèn)，你的親人~朋友給你的幫助遠(yuǎn)比這些人給的幫助要多的多，你在這強(qiáng)調(diào)這些微不足道的幫助，是不是對(duì)朋友親人幫助的一種忽略。我的回答是這樣的：朋友親人的幫助我會(huì)用一生去回報(bào)，對(duì)那些曾幫助我的陌生人，我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)向他們說(shuō)聲謝謝。所以我想借這次機(jī)會(huì)，向那些曾幫助過(guò)我的陌生人說(shuō)聲謝謝，即使他們聽不到。
我印象深刻的有倆個(gè)人。一個(gè)是童年時(shí)期的一個(gè)老人，小時(shí)候住在大院里，大院里沒(méi)有和我同年齡的孩子，可以想象沒(méi)有玩伴的童年時(shí)比較痛苦的。不過(guò)幸運(yùn)的是在大院里我遇到了一個(gè)老奶奶，她卻像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)我，有了她的陪伴我的童年多了很多美好的回憶。不過(guò)自從后來(lái)搬離了大院，就再也沒(méi)有見過(guò)她，也沒(méi)有了向她道謝的機(jī)會(huì)。從搬離大院已經(jīng)有好多年了，關(guān)于大院的記憶很多已經(jīng)模糊了，剩下的只是和老人一起的美好回憶。
記憶深刻的另一件事是在高中的時(shí)候，高一的時(shí)候生病，在離家?guī)装倮锏氐氖〕亲≡�，在醫(yī)院的治療就是每天輸液，一天輸完液后已經(jīng)四點(diǎn)了，結(jié)果到五點(diǎn)就開始高燒，后來(lái)才知道是藥物過(guò)敏，當(dāng)時(shí)高燒到40度，我躺在床上，一直躺到晚上8點(diǎn)鐘，當(dāng)時(shí)感覺(jué)又餓又熱，不過(guò)餓也沒(méi)辦法，爸媽不在身邊，自己也不能去，就一直餓到九點(diǎn)，不過(guò)比較幸運(yùn)的是有個(gè)老鄉(xiāng)和我同住一個(gè)樓層，他幫我買了飯幫我打了水，然后在旁邊照顧我，在灌了兩壺?zé)崴�，我終于退燒了，退燒時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)了，所以當(dāng)時(shí)對(duì)老鄉(xiāng)的照顧非常的感動(dòng)，不過(guò)遺憾的是直到老鄉(xiāng)出院，我也沒(méi)能當(dāng)面說(shuō)聲謝謝。
這樣的經(jīng)歷在我生命中其實(shí)還有很多，他們給了我感動(dòng)，我也會(huì)將這份感動(dòng)傳遞下去。最后我想以我這次演講的主題來(lái)結(jié)束我的演講：一路走來(lái)，感謝有你，曾幫助過(guò)我的陌生人，謝謝。
微笑禮儀演講5分鐘 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面，校內(nèi)，要認(rèn)真聽老師講課。上課時(shí)，老師通常會(huì)講到一些重要的知識(shí)點(diǎn)，如果沒(méi)聽的話，以后老師就不會(huì)再講到了。此外，老師在上課時(shí)偶爾也會(huì)講到一些有難度的題目，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時(shí)找對(duì)了方法，數(shù)學(xué)能力才能提高。
校外，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)可以多做一些提高題，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級(jí)開始，我和班里的__同學(xué)就堅(jiān)持參加奧數(shù)班，風(fēng)雨無(wú)阻，寒假、暑假也從不間斷，這個(gè)方法可以供大家參考。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問(wèn)題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)知識(shí)。
在家里時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習(xí)，鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，然后做一點(diǎn)提高題。做題時(shí)，要認(rèn)真思考，碰到不會(huì)做的題時(shí)不氣餒，要想盡方法，實(shí)在不懂再去問(wèn)老師、同學(xué)，這樣子才能使數(shù)學(xué)能力得到提高，數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了。
平時(shí)，我在家里都是自主學(xué)習(xí)，父母也沒(méi)怎么輔導(dǎo)我，但在我在課外碰到難題時(shí)，我會(huì)向我爸爸請(qǐng)教，直到弄明白。
雖然現(xiàn)在是_年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)緊張一點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)不會(huì)很辛苦。
今年的_月份，我們就要參加__考試了，我目前想要報(bào)考的學(xué)校是__中學(xué)，我要為了我的目標(biāo)而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，并復(fù)習(xí)上學(xué)期的功課，預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，買一些練習(xí)題并嘗試著做。我相信，通過(guò)我們的努力，大家一定會(huì)考上自己理想的中學(xué)的!
微笑禮儀演講5分鐘 篇7
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔!
古人云：三人行必有我?guī)�，又云：一日為師終身為父。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國(guó)人一直津津樂(lè)道的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我感謝XX學(xué)校所有陪伴我成長(zhǎng)的老師，謝謝你們!
微笑禮儀演講5分鐘 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___，今天，我演講的話題是——擁抱青春。
春天，一個(gè)多么令人心動(dòng)的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春天誕生，新的契機(jī)在春天發(fā)芽。如果人生被分為四季，那么春天無(wú)疑是最年輕的時(shí)光，人的青春將由此綻放。對(duì)，青春屬于春天，青春屬于我們!但生命是短暫的，青春同樣稍縱即逝，如何讓短暫的青春迸發(fā)出激烈的火花，我認(rèn)為，有四樣?xùn)|西不可缺少。
一、擁有自信與勇氣
相信自己，重用自己，用自己的思想為自己打造一片嶄新的天地，我們每個(gè)人都這樣呼喚自己的心智。而實(shí)際上，能真正做到以上幾點(diǎn)又有幾人?自信是畫家筆下的一幅畫，有幾處妙筆請(qǐng)你來(lái)描畫，又有幾處敗筆請(qǐng)你來(lái)勾畫，同樣是一幅畫，有人認(rèn)為妙筆無(wú)處不在，有人認(rèn)為敗筆處處皆是。畫家的實(shí)驗(yàn)證明：自信是是一朵孤芳自賞的花。如果富有哲理的話還不能使你變得自信，那就試試學(xué)會(huì)藐視。人生在世，你總得藐視點(diǎn)什么東西。否則，看什么都偉大，見什么都敬畏，處處低眉順眼，事實(shí)謹(jǐn)小慎微，那就活的可憐巴巴了，說(shuō)一句狠話，你白活了!藐視就是輕視、小看。據(jù)說(shuō)牛的眼睛看東西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鵝的眼睛看東西是縮小的，因而敢于向比自己大得多的人發(fā)起進(jìn)攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西，但時(shí)不時(shí)藐視點(diǎn)什么是否可以提高你的自信心。
二、擁有理想
曾經(jīng)有一句話：一個(gè)人16歲沒(méi)有理想，一個(gè)人60歲還有理想，都是可怕的事情。后半句未必對(duì)，60歲的人為什么不可以擁有理想?但前半句一定正確，缺少理想的燭照，生命一定暗淡無(wú)光。對(duì)許多人而言，理想是青少年時(shí)代的辦生物。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，理想慢慢風(fēng)化了，剝蝕了，或者被實(shí)際的、實(shí)在的、實(shí)惠的欲望所替代。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的悶棍不由分說(shuō)地打來(lái)，最乖巧的應(yīng)對(duì)或許就是放棄吧——放棄曾經(jīng)的追索，放棄曾經(jīng)的執(zhí)著。在灰暗的天空下沮喪的低頭，說(shuō)“我認(rèn)輸了”，或者說(shuō)，我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過(guò)來(lái)的玻璃�！痹谖铱磥�(lái)，理想好比一件可以用來(lái)御寒的衣服。人生擁有了這件衣服，就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子的事，那么，理想也應(yīng)該相伴人生每一天。理想活著，痛苦就有了慷慨的分擔(dān)者。好的理想像愛情，溫暖寒苦的人生;像信仰，燭照暗淡的青春。
三、收獲成功
有人說(shuō)，成功好難。但我告訴你，成功只需一小時(shí)。美國(guó)曾對(duì)一百多名社會(huì)名流的成功經(jīng)歷進(jìn)行調(diào)查，他們從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人吃驚，也是極其簡(jiǎn)單的結(jié)論：這些成功者只是每天多用一小時(shí)的時(shí)間做其他事情。二戰(zhàn)期間，美國(guó)總統(tǒng)，羅斯福精力十分旺盛，許多人都認(rèn)為他是休息得好，還有人認(rèn)為他是用了營(yíng)養(yǎng)品，但事實(shí)是，羅斯福每天都花一小時(shí)，把自己關(guān)在屋子里玩郵票。世界織布業(yè)的巨頭維爾福萊日理萬(wàn)機(jī)，他在中年以后卻成為一名出色的油畫家。原因是，他每天早起一個(gè)小時(shí)來(lái)畫畫，一直畫到吃早飯為止。十多年后，他的油畫有幾百幅被人以高價(jià)買走。一個(gè)人，只要每天肯花一個(gè)小時(shí)來(lái)做點(diǎn)有意義的事，不管是否與工作有關(guān)，他們都可以造就輝煌，時(shí)間不必太多，每天一小時(shí)就夠了。請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)青春中有多少個(gè)一小時(shí)?答案我想你心中自有數(shù)。
身處花季，我們自信，我們奔放。用樣子先生的一句話說(shuō)，“是好自負(fù)的年齡”我們也許永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)同巴金筆下的青年一樣，轟轟烈烈，大干一場(chǎng)，因?yàn)槲覀兲幱诓煌臅r(shí)代，我們的精神思想當(dāng)被賦予新的意義。光陰流逝，世事更迭，不變是一時(shí)的想法，改變是永恒的法則。既然所有的歡樂(lè)與失敗，痛苦與成功，都會(huì)在時(shí)間的流逝里稀釋、消隱，那何不看淡這些，好好享受青春的過(guò)程。青春是旭日東升前泛起的魚肚白，是彩虹橋架起前的轟鳴雷雨，讓我們用擁抱來(lái)收藏青春，度過(guò)有意義的生命吧!
謝謝大家!
微笑禮儀演講5分鐘 篇9
童年是有趣的，是無(wú)知的，是歡樂(lè)的，更是精彩的。
在我五歲時(shí)，我曾干過(guò)一件傻事。那天下午，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽在樓上睡午覺(jué)，爺爺奶奶正在田里做農(nóng)活，我一人閑著無(wú)聊，只好看電視，電視里正在放賽馬比賽。我天真地想：我家不是有幾只小羊羔嗎?那只最小的不正合適當(dāng)我的小馬駒嗎?我騎著它，村里人看了一定很佩服我。我美美的想著，不知不覺(jué)地走到了后院。我躡手躡腳地踏入了羊圈，抱著那只小小羊羔就往外走。小羊羔“咩咩”地叫著，雙眼害怕地盯著我。我把它按在地上，剛準(zhǔn)備坐上去，手一放，小羊羔就溜了出去，害我一屁股坐在地上。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，小羊羔正在我面前看著我，還不時(shí)地“咩咩”直叫，似乎在嘲笑我。我二話未說(shuō)，就跑去捉小羊，小羊被我追得滿院子跑，最后跑到一個(gè)死角上，我哈哈大笑，連忙走過(guò)去，小羊無(wú)奈地跳入了小河里，不停地掙扎著，使勁地叫喊。我嚇傻了，一動(dòng)一不動(dòng)地站著。這時(shí)，正在做農(nóng)活的奶奶聞聲而來(lái)，一下子跳入河里，把小羊救了上來(lái)。要不是奶奶及時(shí)趕到，后果不堪設(shè)想。
這件事我想想就要笑，它將永遠(yuǎn)刻在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而淡忘。
微笑禮儀演講5分鐘 篇10
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
朋友們，你們知道冬至是什么節(jié)日嗎?我來(lái)和你們說(shuō)吧!冬至是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們南方人喜歡吃湯圓。因?yàn)椋瑴珗A里的“圓”表示一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的，所以，湯圓又稱“湯團(tuán)”。
不過(guò)，今年的冬至節(jié)很特別，我們沒(méi)有和最親的家人一起品嘗湯圓，而是在學(xué)校里和老師同學(xué)們一起動(dòng)手包湯圓，做麻糍，嘗美食，共同慶祝這個(gè)美好快樂(lè)的節(jié)日。
等啊，盼啊，終于盼來(lái)了下午第二節(jié)課。我們每個(gè)人都樂(lè)得合不攏嘴，臉上洋溢著笑容，雀躍得像一只只蹦蹦跳跳的鳥兒。
開始包湯圓了，阿姨們把面粉一端上來(lái)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了一把糯米粉�？墒�，面粉太頑皮了，像小寶寶一樣到處亂跑。好不容易把面粉團(tuán)找齊，經(jīng)過(guò)我努力地揉，終于把面粉捏好了。我取了一點(diǎn)芝麻餡兒加進(jìn)去。但是，芝麻餡不想被面粉“吃”了，就神不知鬼不覺(jué)地溜到了外面。我皺起眉頭，感覺(jué)糯米團(tuán)破裂開來(lái)的地方，蘸上黑乎乎的芝麻餡兒，像一張可怕的大嘴，沖著我邪惡地笑呢!“哼，小樣，敢對(duì)小爺呲牙咧嘴，看你怎么逃出我的手掌心�！蔽覕]起袖子，使勁地又搓又揉，湯圓只好乖乖地聽話，在我的掌心里滾來(lái)滾去，苦苦求饒。我趕緊把做好的作文/湯圓放進(jìn)盤子里，好像打了勝戰(zhàn)似的，心里美滋滋的。
做好了湯圓，開始燒湯圓了。湯圓要進(jìn)鍋了，有的膽小的湯圓瞇著眼睛跳下去;有的湯圓很放松的樣子，還扭著屁股蹦了下來(lái);還有的勇敢的湯圓大搖大擺地晃下來(lái)。雪白的湯圓，在水中上下翻滾著，好像優(yōu)雅的舞蹈家在跳水中芭蕾，又像矯健的游泳高手在大海中浮潛，真有趣!
我正看得入迷，耳邊傳來(lái)李老師甜甜的聲音：“香噴噴的湯圓來(lái)啦!”我們趕緊端正坐好，眼里流露出無(wú)限期盼，希望老師先給自己盛一碗。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于輪到我了!接過(guò)熱乎乎的碗，我聞到了一股香甜的味道，夾雜著奶油的香味，把我?guī)肓嗣篮玫膲?mèng)鄉(xiāng)。我仿佛腳踩著軟綿綿的云朵，輕飄飄地飛到了天上……忽而，我才晃過(guò)神來(lái)，我是在吃湯圓呢!我輕輕地咬了一口，甜甜的芝麻餡流了出來(lái)，在舌尖上盡情狂歡。湯圓可美味了，同學(xué)們都津津有味地吃著。有的慢慢品嘗;有的狼吞虎咽;有的吃得太急，把芝麻都貼在嘴上，像長(zhǎng)了胡子的老人一樣;還有的因?yàn)樘珷C，把湯圓吃進(jìn)去又吐了出來(lái)，不停地吐吐舌頭，那滑稽的樣子，真叫人忍俊不禁。
微笑禮儀演講5分鐘 篇11
自從踏進(jìn)__以來(lái)，我孜孜不倦地捧閱著__這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入__、理解__，我們感受到：__有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無(wú)數(shù)人為之贊美和向往;__有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)和卓越發(fā)展，使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者;__有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著__所賦予他們的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)造精神，走向大學(xué)、走向社會(huì)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。因此能成為__的一員，我們感到無(wú)比幸運(yùn)和自豪。
但這對(duì)我們每一位新教師來(lái)說(shuō)，卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。我們只有實(shí)現(xiàn)自身的卓越發(fā)展，才能促進(jìn)每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的__教師，才能不辱“__教師”這一光榮的稱號(hào)。我們將為成為優(yōu)秀的__教師而不斷努力。
“學(xué)高為師，身正為范”。我們將秉承__百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái)，盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí)，我們將以擔(dān)任見習(xí)班主任為契機(jī)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，勤懇工作，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，愛護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行思想交流，以嚴(yán)導(dǎo)其行、以愛暖其心。
做到教書育人、為人師表，為每一位學(xué)生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
微笑禮儀演講5分鐘 篇12
尊敬的章總、錢總及星光農(nóng)機(jī)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位農(nóng)機(jī)戰(zhàn)線的朋友們:
大家上午好!我今天發(fā)言的主題是“感恩，一路有你”
(我是湖南常德市瀟湘農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司總經(jīng)理--尹惠蘭，在座的很多經(jīng)銷商朋友都是我的老朋友了。)
今天，我們?nèi)珖?guó)各地星光農(nóng)機(jī)的經(jīng)銷商齊聚美麗的湖洲，全面總結(jié)即將過(guò)去的20xx年經(jīng)銷工作經(jīng)驗(yàn)，共商來(lái)年發(fā)展大計(jì)，我們十分振奮。首先感謝星光公司領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)代表經(jīng)銷售商作大會(huì)發(fā)言，我公司作為星光農(nóng)機(jī)的特約經(jīng)銷商，經(jīng)過(guò)不到三年的合作、發(fā)展，今天能走上講臺(tái)上發(fā)言，這一殊榮使我公司全體員工十分興奮和激動(dòng)，這是星光各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幾年來(lái)對(duì)我公司無(wú)微不至的關(guān)懷和各位同仁熱情支持的結(jié)果。在此，我代表湖南常德市瀟湘農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司全體員工向星光農(nóng)機(jī)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心地感謝!
我和星光合作只有短短三年，三年來(lái)，在星光農(nóng)機(jī)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和呵護(hù)下，我公司與星光農(nóng)機(jī)同頻共振，奮力開拓，在湖南湘西北區(qū)域市場(chǎng)上取得了一席之地。
近幾年，國(guó)家補(bǔ)貼政策的拉動(dòng)，讓我們經(jīng)銷商喜笑顏開，我公司也因農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼發(fā)展迅速，年銷售額從20xx年的二千萬(wàn)至今已突破1億元;成為湖南省農(nóng)機(jī)流通最具影響力的企業(yè)之一，在湖南農(nóng)機(jī)中享有一定的知名度;
湖南是全國(guó)水稻最多的省之一，水稻機(jī)在全國(guó)的銷售一直穩(wěn)居首位，而地處洞庭湖區(qū)的常德更是水稻機(jī)的發(fā)源地，從20xx年到20xx年20xx年時(shí)間，水稻機(jī)的發(fā)展每年都在上升;尤其是像“星光至尊”雙滾筒、縱向軸流等新款、高性能、高價(jià)格的全喂入，已逐步取代傳統(tǒng)的低價(jià)格的全喂入收割機(jī)，迅速分割市場(chǎng)。
回想2020xx年底第一次到湖洲參加星光農(nóng)機(jī)商務(wù)會(huì)，我還很懵懂，也很茫然，對(duì)產(chǎn)品知名度的擔(dān)憂，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的不了解，讓我心中沒(méi)底，20xx年初對(duì)于獨(dú)立承攬服務(wù)一項(xiàng)，我甚至有些不敢鑒承攬協(xié)議，但是經(jīng)過(guò)20xx年一年的努力，湖南的湘西北地區(qū)設(shè)了三家分銷店，每個(gè)分銷點(diǎn)均有銷售，銷售業(yè)績(jī)初見成效，20xx年公司實(shí)現(xiàn)銷售25臺(tái);20xx年我投入了200多萬(wàn)在星光產(chǎn)品中，組建了星光服務(wù)小組，并為服務(wù)小級(jí)配備了服務(wù)專車，20xx年5月我公司組織了32臺(tái)全新的星光至尊收割機(jī)橫跨湖北，河南收割小麥，當(dāng)時(shí)隊(duì)伍可以說(shuō)是浩浩蕩蕩，我們的服務(wù)車輛和服務(wù)人員同行，取得了很好的效果，鼎城區(qū)一個(gè)叫馬大喜的用戶從河南回來(lái)時(shí)凈賺了38000元，他回來(lái)之后就發(fā)動(dòng)他所有的親戚給我做宣傳，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)匾环降氖袌?chǎng)，20xx年常德市場(chǎng)所有產(chǎn)品都不景氣的情況下我公司僅星光至尊就實(shí)現(xiàn)銷售201臺(tái)，20xx年初，為了更好地做好星光產(chǎn)品，我成立了常德市瀟湘農(nóng)機(jī)公司，專營(yíng)星光收割機(jī)，實(shí)現(xiàn)銷售121臺(tái)，雖然絕對(duì)數(shù)有點(diǎn)下降，但從今年整體的收益來(lái)看，星光的口碑和知名度已在常德人民心中大大提高，許多用過(guò)星光的用戶和我講，“你真的給我推薦了一個(gè)好產(chǎn)品”!20xx年購(gòu)過(guò)星光收割機(jī)的用戶，今年有三個(gè)更換新的收割機(jī)，沒(méi)有一個(gè)選擇了其他品牌，仍然購(gòu)買了星光至尊產(chǎn)品。
同時(shí)，星光至尊全喂入收割機(jī)在短短的三年內(nèi)一躍成為我公司贏利的主要產(chǎn)品，也成為我市農(nóng)民特別是農(nóng)機(jī)大戶最喜愛的產(chǎn)品。
新的品類、新的行業(yè)、新的市場(chǎng)，意味著對(duì)顧客潛在需求的最先發(fā)現(xiàn)、最先挖掘并最先滿足它。常德市場(chǎng)，一直是福田、沃得等企業(yè)的天下，但三年來(lái)，這種格局在慢慢演變，我一直在說(shuō)，星光農(nóng)機(jī)的全喂入收割機(jī)“星光至尊”，是中國(guó)農(nóng)機(jī)史上的奇跡。它凝聚了星光人的聰明與才能，彰顯了星光人的精神。而我們，在這種精神的鼓舞下，不斷向前。
首先，我們二年前就開始以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位推廣新產(chǎn)品，先后選擇能跨幾個(gè)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開了兩個(gè)分公司，并且在各縣還籌備了各縣的分銷點(diǎn)。我們一直在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，有了一個(gè)完善的銷售網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品覆蓋面就廣了，進(jìn)行品牌推廣和廣告宣傳才不會(huì)浪費(fèi)。對(duì)我這些做地區(qū)代理的經(jīng)銷商來(lái)說(shuō)，我們負(fù)責(zé)的不是一個(gè)城市，而是這個(gè)城市周邊的幾個(gè)市縣。如果網(wǎng)絡(luò)做的好，一個(gè)廣告打出去，一次促銷搞下去，就可以影響到所轄的大小區(qū)域。所以，我們要直接掌握終端資源，讓點(diǎn)連線，讓線連網(wǎng)，覆蓋全區(qū)。
其次從服務(wù)上下功夫，對(duì)于農(nóng)村農(nóng)民，我們要關(guān)心，這是一個(gè)弱勢(shì)群體，要對(duì)農(nóng)村群體進(jìn)行回報(bào)，使農(nóng)民朋友對(duì)于我們推出的品牌有好感，我們把服務(wù)、配件供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)設(shè)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并組織服務(wù)車輛巡回服務(wù)，只要用戶在收割，無(wú)論多晚，我們都提供方便快捷的服務(wù);與此同時(shí)，我們先后派了服務(wù)和配件近20人參加星光的服務(wù)培訓(xùn)，購(gòu)置了專門的配件軟件，確保了服務(wù)的穩(wěn)定和及時(shí)性。
20xx年，我將著手組建星光品牌經(jīng)營(yíng)形像店，真真實(shí)實(shí)地讓選擇、使用星光產(chǎn)品的人們體會(huì)到每一個(gè)過(guò)程中的希望和快樂(lè)。
任何一個(gè)企業(yè)一個(gè)人都有讓人學(xué)習(xí)的地方，而星光讓我學(xué)習(xí)的就是不看眼前看未來(lái)，有前瞻和發(fā)展眼光，而且每一天都在進(jìn)步。
即將過(guò)去的20xx年，相信是農(nóng)機(jī)人永遠(yuǎn)值得回味的一年，但不同的人可能會(huì)有不同的體會(huì)和收獲。這一年我們身邊發(fā)生的無(wú)數(shù)事情，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事、如何去做農(nóng)機(jī)企業(yè)。
今天值得高興的是，星光農(nóng)機(jī)的快速發(fā)展不僅是自己在爭(zhēng)朝夕也引起一個(gè)行業(yè)的驚嘆，坦率來(lái)講，超出了我們的預(yù)計(jì)和想象;我將進(jìn)一步加大對(duì)星光產(chǎn)品的投入和宣傳，與星光農(nóng)機(jī)一起見證一個(gè)個(gè)奇跡的發(fā)生。
朋友們，百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng),借海揚(yáng)帆勇者先!真正的舵手喜歡在風(fēng)浪中搏擊。雖然目前環(huán)境風(fēng)起云涌，我們不得不面對(duì)許多政策性的困惑，但只要我們保持勇于歷練的心態(tài)、擁有百折不撓的精神、擁有始終奮勇爭(zhēng)先的行動(dòng)，我們的事業(yè)就一定能在風(fēng)浪中平穩(wěn)且高速前進(jìn)，并終會(huì)走向一片海闊天空!
我始終堅(jiān)信:勝利一定屬于我們!未來(lái)的星光一定比我們今天描繪的好!
謝謝大家!
微笑禮儀演講5分鐘 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!首先，感謝市行黨委為我提供了這樣的舞臺(tái)，創(chuàng)造了這次展示自我的機(jī)會(huì);感謝多年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心和幫助，使我有信心參加這次競(jìng)聘。通過(guò)參加這次競(jìng)聘，可以讓大家更全面的了解我的工作情況，發(fā)現(xiàn)自己與其他同志的差距，并利用這樣的機(jī)會(huì)交流學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。
下面，做一下自我介紹以便讓大家對(duì)我的理解更加全面、更加客觀，以更好的指導(dǎo)我以后的工作。
我叫，今年**歲，中共黨員，大專文化，經(jīng)濟(jì)師職稱。我于19xx年，畢業(yè)于財(cái)會(huì)專業(yè)，同年8月進(jìn)入中國(guó)銀行**縣支行工作，先后在會(huì)計(jì)記賬、復(fù)核、聯(lián)行、票據(jù)交換及綜合等工作。1997年2月，調(diào)入農(nóng)發(fā)行工作，先后在出納、復(fù)核、記賬、信貸內(nèi)勤崗位上工作，20xx年任營(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)勤主任，之后在兩次的競(jìng)聘中，我競(jìng)聘——一直任職至今。工作的十幾年，也是我人生中進(jìn)步最大，成長(zhǎng)最快的十幾年。在十幾年的工作中，使我積累了如下競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：
第一，我具有與工作適應(yīng)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
工作以來(lái)，無(wú)論是從事會(huì)計(jì)和信貸內(nèi)勤工作，不管在哪個(gè)崗位，我都非常注重自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我曾多次參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累，使我對(duì)國(guó)家的金融法規(guī)、業(yè)務(wù)流程都比較熟悉，并在工作中能熟練運(yùn)用。有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)、業(yè)務(wù)、技能功底扎實(shí)，操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。與此同時(shí)，我還多次參加市行的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽，在點(diǎn)鈔、珠算、項(xiàng)目電報(bào)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，并在今年市行組織的財(cái)會(huì)專業(yè)上崗考試知識(shí)競(jìng)賽中得了滿分，通過(guò)了全國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格兩門考試。
第二，具有與崗位配套的綜合管理能力。
五年內(nèi)勤主任工作的鍛煉，讓我一步步走向成熟，對(duì)于上傳下達(dá)、內(nèi)外協(xié)調(diào)的工作，能夠冷靜、機(jī)智的處理協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。我在注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時(shí)，積極發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)營(yíng)業(yè)部的同志一起學(xué)習(xí)，使?fàn)I業(yè)部形成一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)，人人比業(yè)務(wù)比規(guī)范的良好氛圍。我合理安排各崗位的工作，加強(qiáng)內(nèi)控管理，把好會(huì)計(jì)核算關(guān)，做到財(cái)務(wù)真實(shí)合法，幾年來(lái)未發(fā)生結(jié)算、安全事故等責(zé)任事故。強(qiáng)化窗口服務(wù)，樹立農(nóng)發(fā)行良好的社會(huì)形象，受到客戶的一致贊揚(yáng)，一直保持著全國(guó)青年文明號(hào)稱號(hào)。
第三，具有與工作需要的吃苦耐勞、一絲不茍的敬業(yè)精神。我熱愛自己的本職工作，每天和會(huì)計(jì)人員面對(duì)著三尺柜臺(tái)，一份份的憑證，一張張的帳表，內(nèi)心想的更多的是責(zé)任，我和柜面人員一起，嚴(yán)格按照基礎(chǔ)管理規(guī)范的要求，認(rèn)真處理好每一筆業(yè)務(wù)，切實(shí)防范操作風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)每一筆業(yè)務(wù)，我都能按要求做到回頭看。幾年來(lái)，由于營(yíng)業(yè)部全體人員的共同努力，我行的會(huì)計(jì)核算質(zhì)量、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理一直處于全市的先進(jìn)行列，我也一直被評(píng)為縣行先進(jìn)工作者，今年以來(lái)，連續(xù)三個(gè)季度被評(píng)為星級(jí)行員。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事。如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上這一工作崗位，我將加倍努力、勤奮工作。具體我將做到以下幾點(diǎn)：
第一，真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，協(xié)助行長(zhǎng)搞好工作。
同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正位置，正確任何和看待自己，在完成會(huì)計(jì)主管的職責(zé)基礎(chǔ)上，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣支行黨支部的各項(xiàng)工作部署，全力配合支行行長(zhǎng)開展工作，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道工作，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展?fàn)I造一個(gè)健康的環(huán)境。
第二，以人為本，加強(qiáng)管理促進(jìn)新發(fā)展。
我認(rèn)為人是做好各項(xiàng)工作的決定性因素，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是工作取得優(yōu)秀成績(jī)的保證。我將在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依據(jù)全體會(huì)計(jì)人員，結(jié)合單位實(shí)際情況，以人為本，制定一系列激勵(lì)措施，加強(qiáng)考核，最大限度的調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的工作積極性，讓有為的人有位，讓有為的人有利，讓有為的人有名，不斷提高會(huì)計(jì)人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，適應(yīng)我行不斷拓展業(yè)務(wù)需要。
各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，今天，站在這里的我，恰如在站臺(tái)等候上車的旅客，手中的車票已經(jīng)攢出了汗?jié)n，但是，我相信沿著在座各位開辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運(yùn)快車!我的演講完畢，謝謝大家!
微笑禮儀演講5分鐘 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是希望，是憧憬，是未來(lái)的動(dòng)力，是目標(biāo)的啟航。夢(mèng)想如同一個(gè)航行者，一駕孤舟，在大海上尋找自己未來(lái)登臨的彼岸。如同一位長(zhǎng)跑者，在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的痛楚之后，終于得到了成功的指明。夢(mèng)想，在一個(gè)人的一生中至為關(guān)鍵，而我的夢(mèng)想正是從一點(diǎn)一滴的小夢(mèng)想積累起來(lái)的。
還記得小時(shí)候，我是個(gè)天真無(wú)邪而又懵懂的孩子。父親一次帶我去公園里玩，他讓我看著遠(yuǎn)方藍(lán)一色的天空，問(wèn)我的理想“孩子，你的理想是什么呢?”父親輕柔的撫摸著我的額頭，輕輕的問(wèn)。我看著這遠(yuǎn)方的人群，看著這碧藍(lán)一色的天空，我張開嘴大聲的說(shuō)，“我的夢(mèng)想，就是要當(dāng)一只小鳥，盡情的遨游在這漫天的藍(lán)天中!”父親并沒(méi)有說(shuō)什么，他開心的笑了。當(dāng)時(shí)，我其實(shí)并不懂得父親因何而笑，緣何而笑，更不懂得其中父親對(duì)我深深的疼愛，只覺(jué)得這是他對(duì)我這么大夢(mèng)想的一個(gè)吃驚罷了。
時(shí)光在穿梭在流淌，流逝，而我也逐漸長(zhǎng)大，羽翼變得成熟，思想變得豐滿，上了小學(xué)之后，我們接觸到了數(shù)學(xué)語(yǔ)文各種各樣的學(xué)科，而在我看來(lái)最喜歡的是英語(yǔ)。每每打開電視，看到國(guó)際頻道上那些英語(yǔ)口語(yǔ)主持人流利的發(fā)音，嫻熟的動(dòng)作神，情自然的表情，我便深深的在心里為他們豎起了大拇指。他們是多么的優(yōu)秀啊。而我的夢(mèng)想也由此改變，對(duì)當(dāng)一名翻譯家，遨游世界各地也像一只小鳥一般，只不過(guò)是把愛和真情傳遞給世界，把世界的信息連同在一起，形成一個(gè)組織龐大，緊密聯(lián)合的村莊——地球村!我興致勃勃的向父親說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，而父親則是輕輕地拍拍我的肩頭，說(shuō)：“孩子夢(mèng)想還是要從一點(diǎn)一滴做起的，不要有太大的抱負(fù)，也不要有太小的志向，只有做好現(xiàn)在，珍惜眼前，才能得到日后豐碩的成果�！币稽c(diǎn)一滴?我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上了初中之后，我閱歷多了，見識(shí)多了，更覺(jué)得我的夢(mèng)想也日益的豐滿。上了初中之后，我發(fā)現(xiàn)，那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想之下，而是將現(xiàn)在的每一件事，每一件小事都做好，他們只有做好了現(xiàn)在，才能展望未來(lái)。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)只有一個(gè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，只有做好了當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能在未來(lái)的日子里更加努力，更加上進(jìn)，知識(shí)更加豐富，完成自己的鴻鵠大志。
夢(mèng)想并不是空談，并不是虛無(wú)縹緲。用現(xiàn)實(shí)的努力將夢(mèng)想化為，日后的輝煌!這才是我的夢(mèng)想現(xiàn)在的定義!
謝謝大家!
微笑禮儀演講5分鐘 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好，我是~~班的~~~，今天我演講的題目是《微笑，讓生活更美好》。
翻開《文明美德，伴我成長(zhǎng)》的書頁(yè)，一股濃重的墨香撲鼻而來(lái)，“宇宙”霍金，酒店大王希而頓，自強(qiáng)不息的李娜，他們用微笑為自己，為祖國(guó)贏得了鮮花與掌聲。
一位名人尤金曾說(shuō)過(guò)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界�！薄坝钪妗被艚鸨弧氨R伽雷氏癥”禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，但他并沒(méi)有因此而放棄，而是樂(lè)觀地生活著，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓全世界的人們重新認(rèn)識(shí)了宇宙。他坐著ibm公司為他制作的輪椅，乘著熱氣球到了南極，還環(huán)游了地球。
當(dāng)記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你記久固定在輪椅上，你不以為命運(yùn)讓你失去很多出路嗎?”霍金臉上充滿微笑，用他僅能活動(dòng)的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上的4句話讓人震驚：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，我有愛我和我愛的人!”
看完了故事，我不禁感慨萬(wàn)分，如今，許多人遇到了困難從不自己解決，而是托付給父母親人去解決，如今的我們大部分是被父母捧在手心是怕掉了，含在口里怕化了的“小皇帝”“小公主”。但是，人生的坎坷道路上，不可能一帆風(fēng)順，困難是這樣如影如形地追隨著我們，我們不面對(duì)它，又怎么迎擊它!其實(shí)“兒孫自有兒孫福，休為兒孫做馬牛�！痹缇陀小胺e金千兩，不如一解經(jīng)書”的說(shuō)法。但如今的孩子被親人寵得不知所措，甚至有3歲女孩已有兩幢別墅的“富三代”，還有13歲男孩入學(xué)時(shí)的“全家總動(dòng)員”，甚至有學(xué)生不比學(xué)業(yè)、不比成績(jī)、專比家長(zhǎng)，于是，一個(gè)熱詞“拼爹”新鮮出爐了。在蜜罐中泡大的我們已經(jīng)把前輩直面困難，用微笑面對(duì)艱難困苦的精神忘得一干二凈。所以，作為百年名校人民路小學(xué)的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)該做首當(dāng)其沖的好榜樣!
微笑是令彼此愉快的.助推器;是直通人心的世界語(yǔ);是人際交往的潤(rùn)滑劑;是燦爛生活的添加劑。所以，同學(xué)們請(qǐng)讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)淡然一笑，把心胸打開，陽(yáng)光便不請(qǐng)自來(lái)，讓我們插上微笑的翅膀，在廣闊的天空下振翅翱翔!
微笑禮儀演講5分鐘 篇16
今天，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境里，奔走生活;在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí);忙碌的我們穿梭于多彩的世界，體味著的百味人生。
今天，在貧困山區(qū)里，那些失去雙親、命運(yùn)坎坷的孩子們，觸動(dòng)了多少人的憐憫之心?那些遭遇天災(zāi)、生活艱辛的孩子們，未來(lái)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，僅是光明與黑暗的一線之隔嗎?能否順利地躲過(guò)可怕的黑暗，迎著生命的曙光往前邁進(jìn)?大部分的孩子，雙親健在，但為了改善生活，奔走于各大中小城市，做著苦力，只為了那丁點(diǎn)兒工錢。孩子——?jiǎng)t成了留守兒童，或寄養(yǎng)同樣貧困的親戚家，或由年邁的老人帶著……太多太多的因素……自然的無(wú)情和人間的冷漠，令“生存”成為他們的最為迫切的生理需求，而“上學(xué)讀書”則是他們遙不可及的奢望。
親愛的朋友們，我們當(dāng)中，有新世紀(jì)的學(xué)生，有奔走于各工作層的骨干，有處于社會(huì)各不同地位的精英，但我們都一樣——是有愛心的人。那些貧困的孩子們，他們需要我們的愛、我們的關(guān)懷。為了讓因貧困而不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的學(xué)生，完成他們的學(xué)業(yè)。我們與其坐言不如啟航行動(dòng)——把充滿希望的愛心付諸郵輪開向前方，帶著孩子們的希望，帶著我們的愛心，堅(jiān)毅、勇敢地?fù)P起風(fēng)帆吧。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起踏上這充滿愛心之旅，付出我們的點(diǎn)滴之愛，卻匯成大海，讓愛的郵輪在浩瀚的愛海上暢游!讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
親愛的朋友們，大自然的無(wú)情我們無(wú)法控制，但是我們卻能控制自己的言行，發(fā)揮自己的余熱。不要瞻前顧后，讓我們的愛盡情燃燒，發(fā)出那比太陽(yáng)還耀眼的光芒!點(diǎn)滴的希望，會(huì)像陽(yáng)光那般溫暖——讓困境中的孩子帶著健康的笑臉去感受，去成長(zhǎng)。
同在旅途上：愿真愛永在、生命同歌!讓我們攜手互助，同在一片藍(lán)天下快樂(lè)地傳播著希望的種子!
微笑禮儀演講5分鐘 篇17
“重視安全，關(guān)愛生命�！苯煌ㄊ鹿蕰r(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，它會(huì)炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。然而“人的生命只有一次”、“人最寶貴的就是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正地做到“關(guān)愛生命，安全出行”。我們的生活多姿多彩，綠綠的草兒，鮮艷的花兒，潺潺的流水，廣闊的大地，和睦的人們。這是一幅多么絢麗的景色，然而，車禍這個(gè)無(wú)形的殺手，為這一幅和睦多彩的景色添上了一抹黑影，失去生命也許就在那一瞬間，因此我們要關(guān)愛生命。
在我身邊曾發(fā)生過(guò)交通事故，我二伯家是一個(gè)幸福的家庭，如陽(yáng)光一般的溫暖，如鮮花一樣溫馨。我是多么羨慕這幸福的一家，但恰恰不幸的就是降臨在這么幸福的家庭之中，使這個(gè)家庭失去了頂梁柱。一次，二伯出差了，在黑漆漆的夜晚，正興高采烈地騎著摩托車回家。一個(gè)緊急剎車，“叭”兩輛摩托車相撞了，二伯被撞得不醒人事了。他頭上不斷地流著鮮血，倒在血泊里。這是怎么回事呢?原來(lái)在一個(gè)下坡口，因二伯喝了酒，忽然看見一輛摩托車，他急踩剎車，但已經(jīng)來(lái)不及了，摩托車相撞了，結(jié)果兩敗俱傷，那場(chǎng)景真是慘不忍睹。這個(gè)不幸的交通事故一剎那間奪走了二伯的生命。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，我們的心都碎了，一家人哭得泣不成聲。我埋怨老天，為什么要將災(zāi)難降臨在這么美滿、幸福的家庭呢!讓整個(gè)家庭完全破碎了，這對(duì)我們是多么大的打擊呀!我越想越傷心，我想如果二伯沒(méi)有喝酒，那也不會(huì)出現(xiàn)這么悲慘的事情，若不是他酒后駕車，違反了交通規(guī)則，也就不會(huì)這樣了。
如果這個(gè)事故沒(méi)有發(fā)生，如果他沒(méi)有喝酒，如果……然而這一切只不過(guò)是心中渴望的，是永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。因此，讓我懂得了凋零的花兒不可能再重現(xiàn)生機(jī);枯萎的綠葉不可能再充滿活力;失去了的生命不可能復(fù)活。
這不禁使我想到世界有多少的家庭因交通事故而破碎呀!交通事故是多么的可怕，一剎那間，就奪走了許多鮮活的生命。如果，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)，我相信一定可能避免很多慘劇的發(fā)生。讓交通法則在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛生命;不僅要珍愛自己，還要關(guān)愛他人。新月上來(lái)了，群星為她作伴;春花開了，有綠葉扶持;鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……讓我們用關(guān)愛編織這個(gè)絢麗多彩的世界。
這，便是雙贏的智慧，作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。“文明行走，構(gòu)筑和諧”這需要每個(gè)公民從自己做起，讓平安大道更加暢通無(wú)阻!讓未來(lái)的花朵更加快樂(lè)地成長(zhǎng)!
微笑禮儀演講5分鐘 篇18
大家都知道魯迅先生小時(shí)候以為幫媽媽買藥遲到受到批評(píng)而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學(xué)校紀(jì)律的故事吧。那鑿刻在書桌上并激勵(lì)魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時(shí)也是一種態(tài)度，一種嚴(yán)格自律、成就大事的態(tài)度。
下面，我再給大家講一個(gè)反面的小故事：
清末時(shí)，一位日本軍官東鄉(xiāng)平八郎到中國(guó)巡洋艦“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)參觀。他登上巡洋艦后，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的底細(xì)：一是他看到水兵把洗過(guò)的衣服曬在大炮管上;二是他下船后發(fā)現(xiàn)白手套臟了。可見所有的槍桿、扶手都沒(méi)能保持干凈。于是東鄉(xiāng)向當(dāng)局報(bào)告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊!”果然，在1894年發(fā)生的甲午海戰(zhàn)中，總噸位僅6.13萬(wàn)噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊(duì)。次年，清政府就簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。
這是個(gè)反面的例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴(yán)明的紀(jì)律。一支沒(méi)有紀(jì)律的軍隊(duì)，武器在精良，也是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的�？梢姡瑖�(yán)明的紀(jì)律無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)集體來(lái)說(shuō)，都是多么的重要!
“紀(jì)律之星”，顧名思義，首先要講紀(jì)律。所以，在遵守紀(jì)律方面我對(duì)自己要求十分嚴(yán)格。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒自己遵守紀(jì)律。在學(xué)校，我嚴(yán)格遵守班規(guī)、校規(guī);在路上，我提醒自己遵守交通法規(guī)。無(wú)論在哪里，我都克制自己不要擾亂紀(jì)律。也許，我還有許多地方不足，但是在以后的日子里，我會(huì)更加努力，我會(huì)在奮斗中不斷的成長(zhǎng)和提高!
微笑禮儀演講5分鐘 篇19
____中初三數(shù)學(xué)備課組有5位數(shù)學(xué)教師，二老二青帶我一個(gè)中年的，今天給我們上課的就是我們初三數(shù)學(xué)備課組最年輕的教師，現(xiàn)在的年輕教師都是通過(guò)教師編制考進(jìn)來(lái)的,他(她)有知識(shí)、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有諸多不成熟之處，我相信在各位專家理論指導(dǎo)下年輕教師會(huì)盡快地成長(zhǎng)起來(lái)的。今天__市九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)公開課在__中舉辦，給我們年輕教師這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓他(她)能得到各位專家和兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)。我代表__中數(shù)學(xué)組全體教師十分感謝市教研室對(duì)我校教學(xué)工作的鼓勵(lì)與支持。今天的__中在“人人成人”辦學(xué)理念的指引下，以特色創(chuàng)示范，我們一批年輕數(shù)學(xué)教師已成為學(xué)校教學(xué)的主力軍，__中這幾年中考成績(jī)的取得凝聚了這批年輕教師的心血與汗水。我們堅(jiān)信，年輕教師的成長(zhǎng)就預(yù)示著__中明天的希望。
新課程倡導(dǎo)建構(gòu)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方法，如何在九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中加以落實(shí)，現(xiàn)本人結(jié)合九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)實(shí)踐，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
一、教材的特點(diǎn)與復(fù)習(xí)計(jì)劃
滬科版九年級(jí)(上)教材由三個(gè)章節(jié)組成，其中“二次函數(shù)”是代數(shù)學(xué)主要內(nèi)容，“解直角三角形”是解析幾何的基本內(nèi)容，“相似形”又是幾何證明中一個(gè)重要知識(shí)內(nèi)容，因此，九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)知識(shí)是歷年中考數(shù)學(xué)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)生知識(shí)掌握程度在一定意義上決定這屆學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績(jī)的高低。
__年安徽中考時(shí)間的提前，而下學(xué)期開學(xué)時(shí)間又在三月初，離中考時(shí)間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，有必要對(duì)九年級(jí)(下)“圓”一章進(jìn)行教學(xué)，這就需要我們統(tǒng)籌安排，九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)復(fù)習(xí)教學(xué)就需要我們精心備課，用專題、測(cè)試等多種形式，讓學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，能從更高的角度去學(xué)好數(shù)學(xué)。
(一)復(fù)習(xí)目標(biāo)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，加上學(xué)期“圓”一章的教學(xué)要花一定時(shí)間，導(dǎo)致本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，最多只有一周左右的復(fù)習(xí)時(shí)間。根據(jù)實(shí)際情況，特作計(jì)劃如下：
1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)與方法：
(1)第22章“二次函數(shù)與反比例函數(shù)”主要是計(jì)算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是“二次函數(shù)”的三個(gè)重要題型：①三點(diǎn)坐標(biāo)式;②頂點(diǎn)坐標(biāo)式;③交點(diǎn)坐標(biāo)式。在課堂上要逐一對(duì)這些題型歸納講解，多強(qiáng)調(diào)解題方法的針對(duì)性。最后針對(duì)平時(shí)練習(xí)中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。
(2)第23章是幾何部分。這章的重點(diǎn)是相似形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)常見的相似形證明題要多練多總結(jié)。
(3)第24章主要是“解直角三角形”概念的教學(xué)，對(duì)這章的考試題型中實(shí)際問(wèn)題背景學(xué)生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記特殊角三角函數(shù)，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作解直角三角形，并得出結(jié)論，課堂上教師講評(píng)，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出解直角三角形實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的方法。
2、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰(zhàn)問(wèn)題性的問(wèn)題，寫下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。
3、通過(guò)本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。
(二)復(fù)習(xí)方法
(1)強(qiáng)化訓(xùn)練
這個(gè)學(xué)期計(jì)算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是二次函數(shù)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要分類型練習(xí)，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查計(jì)算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對(duì)性練習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到少失分，達(dá)到證明簡(jiǎn)練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>
(2)加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求
根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對(duì)接受能力差的學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平時(shí)多小測(cè)多檢查。對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度，我校各班級(jí)有針對(duì)性的選擇資料，要求學(xué)生能完成，教師要批改。
(3)加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練
通過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)還有部分學(xué)生對(duì)證明題掌握不牢，不會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來(lái)專項(xiàng)練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過(guò)程。力爭(zhēng)讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點(diǎn)。
(4)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他們要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)要有耐心，要心平氣和，對(duì)不會(huì)的知識(shí)要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì)，同時(shí)要配合班主任和家長(zhǎng)搞好對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)工作。
(三)課時(shí)安排
本次復(fù)習(xí)共3-5天時(shí)間，具體安排如下：
課堂講解2-3套題 自習(xí)、復(fù)習(xí)基本內(nèi)容
二、教學(xué)模式的選擇與復(fù)習(xí)策略
(一)體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)模式
上個(gè)月本人有幸參加了教育部初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，在合肥師范學(xué)院培訓(xùn)的十天中，聽到了許多教育專家和教授的報(bào)告，其中南京師范大學(xué)附中陶維林老師以幽默詼語(yǔ)言給我們參加培訓(xùn)教師一種教學(xué)理念的更新。陶維林老師是幾何畫板方面專家，他認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)是十分復(fù)雜、細(xì)膩的過(guò)程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑、一句稱贊的話語(yǔ)對(duì)增強(qiáng)教學(xué)效果都可能有著巨大的作用。忽視教師與學(xué)生之間的情感交流在教學(xué)中的作用就可能把整合引向反向。陶維林老師說(shuō)的幾點(diǎn)讓我到現(xiàn)在一直在思考：
“我們數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不是讓我們學(xué)生活動(dòng)身體，而是活動(dòng)大腦，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)就是讓學(xué)生安靜的思考;我們數(shù)學(xué)教師要學(xué)習(xí)體育教師，體育教師不會(huì)在操場(chǎng)給學(xué)生示范跑五圈，而我們?cè)S多數(shù)學(xué)教師天天自己給學(xué)生示范跑五圈”。
因此,在九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,復(fù)習(xí)課中體現(xiàn)以學(xué)生為主體的模式:
1、知識(shí)回顧由學(xué)生組織，利用填空、填表、框圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方式引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)填充回憶，整理復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)提綱可設(shè)計(jì)成知識(shí)結(jié)構(gòu)的形式，也可以以題代綱，將復(fù)習(xí)的內(nèi)容通過(guò)練習(xí)題，讓學(xué)生見題想知識(shí)點(diǎn);此時(shí)題目可簡(jiǎn)單一些，但要求的覆蓋面要廣，這樣比教師單純講述的效果要好得多。
2、題目講解時(shí)要由“一言堂”改為“群言堂”，允許學(xué)生自由發(fā)言，自由討論，讓他們的思維“碰撞”，擦出靈感。現(xiàn)在我很好自己去解難題，基本上把難題交給學(xué)生，我一直在這種想法，我講十題不如學(xué)生自己去做一題。
3、練習(xí)校正主要依靠學(xué)生完成。答案校對(duì)與中檔題目的講解由學(xué)生上講臺(tái)完成主持;在校對(duì)過(guò)程中有疑問(wèn)的題目通過(guò)小組討論協(xié)商解決;對(duì)大多數(shù)不能解決的問(wèn)題，由教師點(diǎn)撥、啟發(fā)后解決。
(二)發(fā)揮典型例題的功能
“世界有許多東西是不可傳遞的，只能靠親身經(jīng)歷。智慧并不完全依賴知識(shí)的多少，而依賴知識(shí)的運(yùn)用.依賴經(jīng)驗(yàn),你只能讓學(xué)生在實(shí)際操作中得到磨練”。這是安徽省教科院數(shù)學(xué)教研員徐子華老師在那次數(shù)學(xué)國(guó)培班報(bào)告中講給我們的教育理念.在九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中,怎么用好例題使之重新激活學(xué)生課堂上的求知欲和挑戰(zhàn)欲。避免題海戰(zhàn)術(shù)，發(fā)揮以例代類的效果呢?我認(rèn)為可以從以下六個(gè)方面來(lái)思考：
1、易題精講：
有些例題是為學(xué)生熟練定義、定理、法則等設(shè)計(jì)的，其目的是強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，這種題涉及知識(shí)點(diǎn)較少，難度不大，但往往是綜合題的“墊腳石”，起導(dǎo)向作用。一些大題都是由若干基礎(chǔ)題組合而成的，綜合題其實(shí)是基礎(chǔ)題的綜合，因此這些基礎(chǔ)題不可小視，須正確對(duì)待;而當(dāng)今數(shù)學(xué)中對(duì)此類題有兩大誤區(qū)：(1)流水形式、一帶而過(guò);(2)事無(wú)巨細(xì)、糾纏不清。為防止以上誤區(qū)，正確的做法是：(1)找出解題的突破口、點(diǎn)撥。(2)看它所反映出的數(shù)學(xué)思想方法，比喻“反證法”復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)分類的數(shù)學(xué)思想�？偠灾�，在對(duì)它們的講解時(shí)，須“精講”，將學(xué)生引導(dǎo)到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上即可。
2、陳題新講
在教學(xué)過(guò)程中，部分例題在經(jīng)過(guò)一次講解之后，往往被放置一邊，久而久之，造成學(xué)生輕視舊題，一味求全獵奇，從而走入題海的現(xiàn)象。我一般要求學(xué)生將平時(shí)考試試卷整理成冊(cè)，在復(fù)習(xí)階段的教學(xué)中將錯(cuò)題重新思考，于舊題中挖出新意，耐人尋味，留給學(xué)生的印象也深刻得多。
3、小題大講
有些例題，簡(jiǎn)潔易證，但內(nèi)涵豐富，若能深入挖掘，善加變化，往往能舉一反三，達(dá)到以例代一類，甚至達(dá)到知一片的目的。這樣的例題在復(fù)習(xí)中何樂(lè)而不取呢!考試前對(duì)選擇題、填空題的講解就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)。
4、多題一講
有些例題，圖形的結(jié)構(gòu)、問(wèn)題的背景，解決的方法有類似之處，在解直角三角形許多題目中就是同一題設(shè)條件，只是結(jié)論表現(xiàn)形式不同而已，因此進(jìn)行多題講一題，是很有必要的，這可以使學(xué)生感覺(jué)到很多題目可以借助于同一核心知識(shí)來(lái)解決，只要將題目的內(nèi)涵與外延挖掘徹底，進(jìn)而靈活運(yùn)用就可以了，這樣可促使學(xué)生的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更有信心，不至于被大量的復(fù)習(xí)資料弄得無(wú)所適從。
5、一題多變
有許多好的中考題，我們可以不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生將其適當(dāng)引伸、推廣，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自己探究的良好習(xí)慣，對(duì)處在緊張復(fù)習(xí)階段的學(xué)生從“題海”中解脫無(wú)疑也是一個(gè)很好的策略。如果我們教師在平常的復(fù)習(xí)，備課中注意對(duì)中考題的研究，對(duì)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)、培養(yǎng)能力定能起到積極作用。
6、深題淺講
有些例題，題型新穎，綜合難度較大，學(xué)生往往對(duì)此一籌莫展。因此，例題教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)題目特點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，巧妙降低難度，將大題化小，深題化淺，讓學(xué)生豁然開朗。
�、賹W(xué)會(huì)圖形分解：相似形中有許多復(fù)雜的幾何題，需要學(xué)會(huì)圖形的分解，將復(fù)雜變簡(jiǎn)單。
�、趯W(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化：現(xiàn)實(shí)生活中有很多有趣的素材，把這些素材轉(zhuǎn)化到學(xué)生用熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題是學(xué)生必需掌握的。
(三)上好數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
《中國(guó)教育報(bào)》__年曾經(jīng)刊登了一篇很具爭(zhēng)性的文章《洋思中學(xué)一堂課教師只講四分鐘》，文章一經(jīng)刊出，就受到了質(zhì)疑，怎么可能?這樣做行嗎?這不是胡搞嗎?帶著這樣的疑問(wèn)我們__中一行四人,在當(dāng)時(shí)孫校長(zhǎng)帶隊(duì)下來(lái)到了洋思中學(xué)，一進(jìn)洋思的課堂，一聽洋思的課，許多人都口服心服了，這不是不可能，”先學(xué)“是學(xué)生學(xué)，”“后教”是學(xué)生教，“當(dāng)堂訓(xùn)練”是學(xué)生練，一句話，課堂上，全過(guò)程都是學(xué)生在“學(xué)”“教”“練”，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。而在具體的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)中有教，教中有學(xué)，學(xué)中有練，練中有學(xué)，“學(xué)”“教”“練”三位一體，效果明顯的好起來(lái)，高起來(lái)。實(shí)際上，有效課堂教學(xué)中的數(shù)學(xué)課堂強(qiáng)化訓(xùn)練，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它起到鞏固知識(shí)、發(fā)展知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的重要作用。在新課程背景下，在常規(guī)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)，挖掘其潛在力量，對(duì)它們進(jìn)行合理的揚(yáng)棄，并注入新的活力，使課堂訓(xùn)練呈現(xiàn)多種光彩。并以此為平臺(tái)，打造學(xué)生良好的思維品質(zhì)，使學(xué)生的思維更具活躍性、深刻性、寬泛性，讓學(xué)生在鞏固中享受到獲取知識(shí)的巨大幸福。
九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，測(cè)試是復(fù)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)，習(xí)題課或試卷講評(píng)也是常見的重要課型。講評(píng)課是查漏補(bǔ)缺的重要途徑，是升華學(xué)生的知識(shí)水平，提高解題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
1.做好試卷的統(tǒng)計(jì)工作。
�、� 考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)――最高分，最低分，平均分及每題得分率
�、� 錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)―――出錯(cuò)的類型及人數(shù)，解法精彩的學(xué)生和有代表性錯(cuò)誤。
�、� 具體學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)- - -對(duì)班級(jí)優(yōu)秀生和學(xué)困生成績(jī)變化情況進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)。
2.做好試卷的分析工作
�、� 分析試卷的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和答案
�、� 分析學(xué)生出錯(cuò)的原因
③分析具體學(xué)生成績(jī)下降的原因
3.分析錯(cuò)因，避免再錯(cuò)，是講評(píng)的關(guān)鍵
4.開拓解題思路，變題思維訓(xùn)練，是講評(píng)的方法與手段
(四) 復(fù)習(xí)策略中三個(gè)重視
1、重視數(shù)學(xué)思想和方法的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)精髓，是數(shù)學(xué)基本知識(shí)的重要組成部分，是一個(gè)人終身發(fā)展的基礎(chǔ)，考查數(shù)學(xué)思想方法是考查學(xué)生能力的必由之路。中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查，在九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)中常用的基本方法有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等;數(shù)學(xué)思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等。在九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問(wèn)題。要注意讓學(xué)生針對(duì)具體題目總結(jié)、體會(huì)這些數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。
2、重視學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題已成為我們教育教學(xué)的主要目的，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于實(shí)際生活，反過(guò)來(lái)，為生活、生產(chǎn)服務(wù)。多注意發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)中有銀行商標(biāo)“對(duì)稱”圖案，騎自行車反映出來(lái)的“反比例函數(shù)”圖象，測(cè)量電視塔的高度中的“解直角三角形”，投寄平信應(yīng)付的郵費(fèi)，購(gòu)買商品如何省錢中的“一二次函數(shù)”問(wèn)題等等，還要注意與教材上內(nèi)容類比的。函數(shù)應(yīng)用題目通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型，把實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化，有利于提高學(xué)生抽象思維能力，應(yīng)特別注意。
3、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。要正確解題的前提是正確理解題意，特別是閱讀理解題，由于所提供材料往往不是課本上的直接內(nèi)容，因此，在九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，一定要重視學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)�？v觀近年來(lái)中考數(shù)學(xué)試題，很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前，這方面的試題不拘泥于大綱和課本，形式多樣，有利于在人生智能發(fā)展的黃金時(shí)期——初中階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，適應(yīng)時(shí)代需要。這類題目一般是通過(guò)觀察圖像、整理信息，抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言抽象成數(shù)學(xué)模型，使學(xué)生“親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程”，有利于學(xué)生理解、掌握相關(guān)知識(shí)和方法，形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和應(yīng)用意識(shí)，感受到數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
總之，九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課成功與否，不僅僅是為了期末全市檢測(cè)考試，關(guān)鍵是對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)、題型的歸納分析，讓學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，為下學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，在中考中取得好的成績(jī)。
微笑禮儀演講5分鐘 篇20
首先介紹一下我使用這個(gè)背景的原因——我所要介紹的這本書其實(shí)給我的便是這種飄渺柔軟的印象，這本書便是《人生若只如初見》。
作者安意如，同書的名字一樣，是個(gè)令人著迷的女子，書的題目出自納蘭性德《木蘭花令擬古決絕詞》
書是好朋友推薦給我的，翻開是出于好奇，當(dāng)真正地體味那些文字的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)早已無(wú)法自拔。曾經(jīng)讀過(guò)很多的書，卻未曾有一本書能夠如此觸動(dòng)心弦。有人說(shuō)這是一部不甘于淹沒(méi)浩瀚書海里的書，的確如此，安意如這個(gè)女子，她賞詞、賞詩(shī)、賞風(fēng)花、賞雪月，卻能清新脫俗，他不會(huì)教條對(duì)詞的理解，也并非做出大片大片千篇一律的注釋。她用自己內(nèi)心柔弱的聲音抒寫出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美動(dòng)人的愛情畫卷，引讀者與花前月下，感動(dòng)于那種震撼心靈的浪漫。詩(shī)人、詞人、才子、佳人，似笑非笑的嫣然，執(zhí)迷不悔的凜然，那種心照不宣，只有親自領(lǐng)略才能懂得。
這本書之所以吸引我，還有另外有一個(gè)原因，書中的語(yǔ)言是極美好的，有無(wú)數(shù)次被那種憂傷的句子悄悄地?fù)糁辛藘?nèi)心，于是反復(fù)回味，以至于多日無(wú)法忘懷。書中描述的故事或悲傷、或歡欣、或壯闊，無(wú)一不是由這種靈動(dòng)的語(yǔ)言所修飾才能引人入勝的，頗有些魏晉文峰的意思。下面我想和大家分享一些很美好的句子。
欣賞完畢后，我的演講也就結(jié)束了，讓我們和安意如一起去感受古典詩(shī)詞的美麗與哀怨吧!
謝謝大家!