中小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿
第二,我們的校長(zhǎng)要做一個(gè)有思想、有理念的校長(zhǎng)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)!睉(yīng)該說(shuō),校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,既是校長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)的要求,也是校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化程度的標(biāo)尺,是校長(zhǎng)能否成為好校長(zhǎng)的關(guān)鍵。一位校長(zhǎng),你有什么樣的教育觀、學(xué)校觀、教師觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等,直接間接地影響著你的辦學(xué)行為,從而也就直接間接地影響著你學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。校長(zhǎng)要努力使學(xué)校充滿思想、充滿靈性、充滿創(chuàng)意,使全校師生充滿激-情和創(chuàng)意地從事教與學(xué)。做到這點(diǎn)就是有思想有理念的校長(zhǎng)。
第三,我們的校長(zhǎng)要做有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的校長(zhǎng)。為國(guó)家強(qiáng)盛而教書(shū),為民族復(fù)興而育人,這就是教育工作者的責(zé)任感,這就是教育工作者的使命感。大家知道近現(xiàn)代著名教育家陶行知先生,留學(xué)美國(guó),是美國(guó)大教育家杜威的弟-子,回國(guó)后,憑著博士、教授的頭銜,他完全可以走一條中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的道路,但他沒(méi)有這樣,他脫下西裝、皮鞋,穿上中式小棉襖,戴著瓜皮小帽,走進(jìn)民眾之中,推行平民教育,甚至連過(guò)年都奔波在外。他自己作詩(shī)說(shuō):“上車(chē)過(guò)舊年,下車(chē)過(guò)新年。年年車(chē)上過(guò),也算是過(guò)年!边@是什么?這就是一種崇高的使命感。今天我們提倡“辦人民滿意的教育”,“辦好一所學(xué)校,造福一方百姓”,這對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)首先就是一種責(zé)任感和使命感的要求。
第四,我們的校長(zhǎng)要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、富有創(chuàng)新精神的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有志向和抱負(fù),要努力把自己所在的學(xué)校辦成當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校,辦成最受老百姓歡迎的學(xué)校。沒(méi)有這樣一個(gè)志向,沒(méi)有這樣一種抱負(fù),對(duì)學(xué)校的很多問(wèn)題你就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,甚至?xí)霈F(xiàn)偏差。比如,你可能只追求分?jǐn)?shù),“分分計(jì)較”,只在乎升學(xué)率,把注意力和精力放在少數(shù)幾個(gè)升重點(diǎn)的學(xué)生身上,而對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生不聞不問(wèn),這與我們的教育方針相背,也與校長(zhǎng)該有的“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”不相吻合,也是絕對(duì)辦不好學(xué)校的。
大家知道,當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)中有很多“兩難”問(wèn)題---既要高質(zhì)量, 又要輕負(fù)擔(dān);既要均衡化,又要有特色;既要加快發(fā)展,又難以一時(shí)加大投入;既要培養(yǎng)精英,又要面向大眾;既要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,又不能把不合格教師全部推向社會(huì);既要發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),又不能忽視考試成績(jī),等等。所有這些,都需要校長(zhǎng)們認(rèn)真地、理性地加以思考,并腳踏實(shí)地帶領(lǐng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。根據(jù)大會(huì)的安排,明天上午,山東杜朗口中學(xué)的校長(zhǎng)將應(yīng)邀來(lái)論壇講學(xué),一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校何以能夠成為享譽(yù)全國(guó)的名校,靠的就是創(chuàng)新。1943年,陶行知喊出了振聾發(fā)聵的“創(chuàng)造宣言”:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人!毕MiL(zhǎng)們要勤奮好學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新,并將學(xué)到的先進(jìn)理念創(chuàng)造性地用于學(xué)校管理的實(shí)踐中去,做破解難題的行家里手。
第五,我們的校長(zhǎng)要做品行高尚、以身作則的校長(zhǎng)。我們說(shuō),好校長(zhǎng)是一個(gè)品行高尚的校長(zhǎng)、是老師和學(xué)生都尊敬的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要管好學(xué)校,除了你的權(quán)力帶給你的權(quán)威外,你的人格魅力,你行的端走得正,你“愛(ài)校如家,愛(ài)師如兄,愛(ài)生如子”這些品質(zhì)是不可或缺的。唯有如此,你才能真正受到教師的尊敬、學(xué)生的愛(ài)戴和群眾的稱(chēng)贊。說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)校長(zhǎng)的樂(lè)趣也就體現(xiàn)在教師的尊敬、學(xué)生的愛(ài)戴和群眾的稱(chēng)贊中。也只有這樣,你才會(huì)體會(huì)到事業(yè)的崇高,享受到工作的樂(lè)趣。上海交大二附中李首民校長(zhǎng)講的就是讓學(xué)校成為學(xué)生終生留戀的地方,這是一種很高的要求。