校長(zhǎng)演講稿范文
三、讓孩子在感恩中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感恩。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、家庭和學(xué)校所組成的大環(huán)境,但他們?cè)趶倪@個(gè)大環(huán)境索取的同時(shí),往往缺少對(duì)索取對(duì)象的回報(bào),總以為他們所得到的都是理所當(dāng)然的,行動(dòng)起來(lái)自然也就無(wú)所顧忌,這些幼稚的想法和做法嚴(yán)重影響著孩子的身心發(fā)展。這就要求我們要注重培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),通過(guò)師生之間、生生之間、家長(zhǎng)與學(xué)生之間多層面的情感交流,喚醒他們的感恩意識(shí),使他們對(duì)父母感恩,對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩,對(duì)生活感恩,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜不倦,自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。這既是我們的責(zé)任,也是我們共同的追求。
四、家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通,支持和理解老師,共同完成教育孩子的重任。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)是無(wú)法取代學(xué)校教育的。另一方面,老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,也是極不恰當(dāng)?shù)。尤其是品德教育、?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作才能完成。因此,這就希望家長(zhǎng)們更要重視家庭與學(xué)校的教育合力。
我相信,在你們的大力支持和配合下,學(xué)生的生活和行為習(xí)慣一定會(huì)有大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)目的更加明確,學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正。同時(shí),我們將一如既往倍加努力地開(kāi)展工作,追求教育教學(xué)的高質(zhì)量高效益,為實(shí)現(xiàn)其育人目標(biāo),貢獻(xiàn)出我們的熱情,智慧和力量!最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。謝謝大家!