校長名校建設(shè)推進會講話稿
老師們，同志們：
今天，我們在這里隆重召開醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校名校建設(shè)推進會。這對于我校加快名校建設(shè)步伐，實施中進高出、立德樹人戰(zhàn)略，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要意義。
下面，我圍繞目前職業(yè)教育改革發(fā)展形勢；名校建設(shè)前期工作回顧；加快推進名校建設(shè)三個方面與大家作一交流。
一、高等職業(yè)教育發(fā)展形勢
近幾年，尤其是今年來我國高等職業(yè)教育精彩紛呈、好戲連臺。
今年2月，總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署加快發(fā)展職業(yè)教育。會議認為，加快發(fā)展職業(yè)教育是促進轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和改善民生的戰(zhàn)略舉措。以改革的思路發(fā)展職業(yè)教育，對提升勞動大軍的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力和綜合國力，意義重大。
6月，教育部等六部門（教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦）為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）》，組織編制了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（-2020年）》。
6月22日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，全面部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育�！稕Q定》明確了今后一個時期加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標任務(wù)和政策措施，提出“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。
6月23至24日全國職業(yè)教育工作會議在京召開。就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。努力讓每個人都有人生出彩的機會。要求各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)"兩個一百年"奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障。
我省也一直高度重視職業(yè)教育。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系是省委常委確定的12項重大課題之一。僅今年4月份以來，省委常委、常務(wù)副省長孫偉就帶領(lǐng)省直9部門開展了2次專題調(diào)研，聽取了教育部門6次專題匯報，研究推進職業(yè)教育工作。省政府下發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》，全面啟動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。一是深入實施職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計劃。整合區(qū)域內(nèi)各類職業(yè)教育資源，實施高等教育名校建設(shè)工程，打造人才培養(yǎng)特色名校。二是構(gòu)建上下貫通、左右互通的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，將中職、高職、應(yīng)用本科直至專業(yè)學(xué)位研究生教育上下貫通，在職業(yè)教育與普通教育之間實現(xiàn)溝通與銜接。三是建立適應(yīng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和成長的招生考試制度，完善“知識+技能”春季高考制度，注冊升學(xué)制度和單獨招生制度。四是構(gòu)建“雙師型”師資隊伍建設(shè)長效機制。五是構(gòu)建職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機結(jié)合的動力機制。由此看來，XX年是中國職業(yè)教育的一個新紀元，一個里程碑�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍�！笨梢哉f，職業(yè)教育的春天來臨了，讓我們熱烈擁抱這個春天。
二、名校建設(shè)工作回顧
名校建設(shè)啟動以來，到現(xiàn)在為止已到中期。回顧起來可以歸納為四個階段。
1.組織動員階段。XX年12月2日教育廳《關(guān)于公布xx省高等教育名校建設(shè)工程第二批立項建設(shè)單位的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了黨委會，研究名校建設(shè)指導(dǎo)思想、建設(shè)目標和建設(shè)內(nèi)容，把能否搞好名校建設(shè)上升到關(guān)乎學(xué)校的生存、發(fā)展的高度，作為一項大工程來抓。迅速成立“山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校名校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”及其工作機構(gòu)“名校建設(shè)辦公室”，辦公室下設(shè)六個工作小組。并召開了中層干部會議和全體教職工會議，對創(chuàng)建名校進行動員部署。由此“名校建設(shè)工程”拉開帷幕。
2.編制建設(shè)方案和任務(wù)書階段。學(xué)校多次開會研討建設(shè)方案和任務(wù)書編制工作，各建設(shè)項目負責人和子項目負責人參加了教育廳組織的“第二批技能型特色名校建設(shè)方案和任務(wù)書編制”培訓(xùn)，到青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島遠洋船員職業(yè)學(xué)院等第一批技能型特色名校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。名校建設(shè)辦公室和各系部在寒假中加班加點，按照名校建設(shè)工程實施意見要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，科學(xué)實施頂層設(shè)計，規(guī)劃專業(yè)和項目建設(shè)，精心填寫任務(wù)書，制訂建設(shè)方案。書記校長5次主持學(xué)校整體建設(shè)方案和各專業(yè)建設(shè)方案的研討。今年2月16日-18日學(xué)校邀請教育廳指定專家來我校指導(dǎo)名校建設(shè)工作。2月26日邀請省內(nèi)專家組進校評審論證。建設(shè)方案和任務(wù)書獲得了論證專家的高度評價。認為：學(xué)校辦學(xué)定位準確，建設(shè)方案科學(xué)、先進、可行，建設(shè)目標明確具體，任務(wù)書驗收要點可檢可控，在特色名校建設(shè)中具有示范性。8月20號建設(shè)方案和任務(wù)書經(jīng)過教育廳專家審核，獲得通過。