小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿（通用19篇）
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇1
同學(xué)們、老師們早上好!
我是501班的，今天我講話的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
同學(xué)們，你看，一個偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習(xí)慣。由此可見，好習(xí)慣對人的一生多么重要，那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
提前預(yù)習(xí)課程、課堂上認(rèn)真聽講、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘、當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成、課后及時復(fù)習(xí)等。
二、衛(wèi)生習(xí)慣
飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認(rèn)真、不亂扔垃圾、愛惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見垃圾要撿起等。
三、文明習(xí)慣
見到老師要問好、食堂和閱覽室等公共場所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話等。
子曰：習(xí)慣成自然。希望每一個同學(xué)都能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為將來的成功奠定基礎(chǔ)!
謝謝大家!
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇2
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！
養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，能讓人受益終生。
這在很多方面都能得到充分的體現(xiàn)，對我們學(xué)生來說，尤其在學(xué)習(xí)上可以使我們受益匪淺。如果你有一個良好的寫作業(yè)的習(xí)慣，你將能寫的更快、質(zhì)量更高，感覺也會很輕松；如果你有一個良好的閱讀習(xí)慣，你寫作文的水平將會更勝一籌……。
不只在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上面也是同樣的。例如見到熟人要主動問好，這樣大家都會覺得你懂禮貌、有教養(yǎng)；每天吃完晚飯，自覺地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會為有這樣一個好孩子而感到自豪和欣慰。
這樣的關(guān)于好習(xí)慣的例子數(shù)不勝數(shù)。如果你已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，我希望你一定把它堅持下去，這是為你美麗的人生做鋪墊、打基礎(chǔ)。同學(xué)們?nèi)绻浆F(xiàn)在還不知道如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們可以嘗試著從一個簡單的好習(xí)慣開始培養(yǎng)，它能讓你感覺到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那么開心和快樂！
養(yǎng)成一個好習(xí)慣是那么那么重要，為了讓大家更明白，下面給大家分享一個我自己“天天閱讀”的好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷。
以前我的作文不是特別好，也不會用詞匯組織，媽媽就告訴我說：“讀書能夠幫你開拓知識面，很快提高作文水平。只要你養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，你的寫作水平會很快提高的�！痹趮寢尩亩酱傧拢也坏靡验_始了閱讀。最初，我只是圖個新鮮，天天讀書，可是沒過幾天就覺得沒意思，想放棄了。“你可不能這樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，要堅持才能成功。我給你定個閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個章，記夠20個，神秘禮物等你拿。”媽媽還故意給我留懸念。為了得到那個神秘禮物，接下來，我天天讀30分鐘課外書。漸漸地，我從書中認(rèn)識到了大自然的'奧秘，了解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂。我愛上了閱讀，我享受著閱讀。我的心情隨著書中故事情節(jié)的變化而變化。而那個神秘禮物卻早已經(jīng)過被我忘到九霄云外了。就這樣，從被動到主動，我逐漸養(yǎng)成了“天天閱讀”的好習(xí)慣。到了三年級，我的寫作水平大大提高，從一、二年級的只會記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語優(yōu)美的寫作小達(dá)人。這就是我的成功！
好習(xí)慣的養(yǎng)成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬不能指望好的習(xí)慣能在一、兩天內(nèi)養(yǎng)成。有報道說“一個良好的習(xí)慣最少要20天才能培養(yǎng)成功，這20天內(nèi)不能中斷，一旦停止，就要重頭再來。”養(yǎng)成習(xí)慣的過程可能是枯燥無味的，但習(xí)慣養(yǎng)成后，那種受益終生的快樂卻是無與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。
最后，我真心希望同學(xué)們都能養(yǎng)成好多好多的好習(xí)慣，讓我們自己每天都生活在開心的陽光里，生活在人們欣賞的目光中。真正成為一個人人喜愛的好少年。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇3
我是一個學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生，但是不知道為什么我會有個不好的習(xí)慣，就是寫字的時候斜著身子，寫出來的字自然而然的就不好看了。
每當(dāng)我做作業(yè)的時候，媽媽總會提醒我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當(dāng)時，我馬上坐好，可過了一會，我就不知不覺地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見我坐歪了就嚴(yán)厲地對我說：“一個人坐的正，寫出來的字就正。坐姿不好將來搞不好變成個駝背，到那時就晚了�！甭犃藡寢尩囊环�，我下定決心一定要改掉我的這個壞習(xí)慣!
從此以后，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。后來，經(jīng)過我每天這樣的努力，終于克服了自己的壞習(xí)慣。時間一長，我感覺我的字寫得越來越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽為我感到高興，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒有辦不到的事!
這就是我克服壞習(xí)慣的故事!
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！有一次，三維學(xué)校下課休息時，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然徐老師提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾一樣字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看書，這下可要出丑了。我們都答應(yīng)了。接著就說：“我先來開頭！”
“用行舍藏”，一開口就給后面的來了個“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語，對他來說只是小菜一碟，他不假思索的出了個“藏頭露尾”。輪到，她琢磨了一陣，想不到什么，就然我來接了。正當(dāng)我困窘得不知如何是好時，說：“‘心’這個字，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實在少之又少，以至我知道的成語只是寥寥無幾。
自從這次我出了丑后，回到家我就開始看書了，通過一段時間的堅持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的快樂，也使我的作文水平突飛猛進(jìn)！
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”�！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”所以說我們也要多看書哦！養(yǎng)成自己的好習(xí)慣！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家早上好！
我是來自高一四班的李夢園，今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造健康人生》。
對于習(xí)慣，喬布斯曾經(jīng)說過這樣這樣一句話，在你人生的最初三十年里，你養(yǎng)成習(xí)慣，早你人生的最后三十年里，你的習(xí)慣決定了你。被稱為百科全書式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說過‘我們?nèi)諒?fù)一日做的事情，決定了我們成為怎樣的人，因此所謂卓越，并非指行為，而是習(xí)慣。
在日常生活中，我們也可以看到習(xí)慣之重要，那些習(xí)慣課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的人，學(xué)習(xí)上總是那么游刃有余；那些習(xí)慣傾聽，習(xí)慣微笑的人，待人接物總是那么有溫度；那些習(xí)慣讀書，習(xí)慣運(yùn)動的人，作息生活總是那么有規(guī)律。一個良好的行為習(xí)慣，一定會給人帶來無窮的益處。因為，我們將時間放在哪里，收獲就在哪里。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣呢？
首先，我們要明確自己想要什么。古人云，行百里者，半九十。只有內(nèi)心的堅定才能讓我們堅持改變；才能讓我們在天地萬物，歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的；才能讓我們在每一個迎著晨光背誦的早晨，在每一個奮筆疾書的夜晚都能感受到前進(jìn)的動力。
但是，堅持和認(rèn)真，如果少了方法和思考，就會走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽從老師的一些建議。有人說，那些在你靈魂上留下腳印的人，才是你的生命得以延續(xù)之人。老師的經(jīng)驗，就像是一個巨大的寶庫，我們總能從其中找到自己所缺少的，需要的。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，但凡我們從老師的教誨中找出幾條，堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，都會受益匪淺。
同學(xué)們，時光匆匆，未來可期。我們要時刻準(zhǔn)備著給未來的自己一份厚重的驚喜，而不是沉重的苦難。我相信，一個有著堅定信念，良好習(xí)慣，家國情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上，更從容地看世界的精彩，一定更有資格做時代的弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率、成就事業(yè)的助力器，可是習(xí)慣的培養(yǎng)，必須從小時候、小事情上開始，僅有經(jīng)過千錘百煉，即使是不起眼的習(xí)慣，也會成為每個人收益終生的寶貴財富。
我們是新時代的中學(xué)生，所以就要堅持不懈地培養(yǎng)自我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了掌握課本知識，我們還要積極主動的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開闊自我的視野，豐富和提升自我的知識結(jié)構(gòu)，經(jīng)過連續(xù)不斷的積累，相互之間融會貫通，我們才能取得更大的成績，獲得事半功倍的效果。
我們是新時代的中學(xué)生，所以就要堅持不懈地培養(yǎng)自我良好的生活習(xí)慣。比如在學(xué)校時，要遵守校規(guī)班紀(jì)，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)，要尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到語言禮貌禮貌，行為舉止大方，學(xué)習(xí)上互幫互助，生活中互厲共勉、共同提高。
我們是新時代的中學(xué)生，所以就要堅持不懈地培養(yǎng)自我良好的社會習(xí)慣。我們不但要細(xì)心體會欣欣向榮社會畫卷，并且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，堅持一種不屈不撓、奮發(fā)上進(jìn)的精神，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹”完美的夢想、偉大的抱負(fù)正是在一波三折中逐漸歷練出來的。
我們是新時代的中學(xué)生，正是培養(yǎng)各種習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以，我們要時刻注意從身邊的小事著眼，比如愛護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓美麗的環(huán)境成為我們共享的資源;又比如厲行節(jié)儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，僅有懂得感恩，才會懂得珍惜，僅有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能創(chuàng)造性應(yīng)對未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也才會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上砥礪前行，用自我的努力創(chuàng)造完美的未來。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是高二（2）班的吳芳婷。今天，我國旗下的題目是《遵守規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣》。
俗話說:無以規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是難以成就大事的。
在開學(xué)后的兩周里，我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規(guī)范》，做到文明守紀(jì)、禮貌待人;做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè);做到有序活動、愛護(hù)公物等等，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。但同時，我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草�？墒牵阋呀�(jīng)成為了《日常行為規(guī)范》的破壞者。作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)�？纯醇瘯䲡r，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時，有同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行為，很不安全，甚至?xí)斐纱蟮氖鹿�。《法律在線》欄目曾報道了這樣一個真實的故事:兩個學(xué)生在教室的走廊里推副著玩，其中一個不小心把另一個推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓(xùn)是深刻的，慘痛是無法彌補(bǔ)的。自以為沒有什么大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學(xué)們，遵守規(guī)矩是一種教養(yǎng)、風(fēng)度、文化，也是一個現(xiàn)代人必須具備的品格。你們的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)矩的能力將會關(guān)系到個人生活幸福和將來的事業(yè)成功。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個人的生活。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，早自習(xí)時，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講，這是對老師最大的尊重。午餐時，排隊就餐，用完餐后把餐盤放在回收處，這是最好的禮儀。見到老師輕聲問候老師好。這是最美的語言。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你就會比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。
我的到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇8
、老師、同學(xué)們：
上午好！
養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，能讓人受益終生。
這在很多方面都能得到充分的體現(xiàn)，對我們學(xué)生來說，尤其在學(xué)習(xí)上可以使我們受益匪淺。如果你有一個良好的業(yè)的習(xí)慣，你將能寫的更快、質(zhì)量更高，感覺也會很輕松；如果你有一個良好的閱讀習(xí)慣，你文的水平將會更勝一籌……。
不只在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上面也是同樣的。例如見到熟人要主動問好，這樣大家都會覺得你懂禮貌、有教養(yǎng)；每天吃完晚飯，自覺地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會為有這樣一個好孩子而感到自豪和欣慰。
這樣的關(guān)于好習(xí)慣的例子數(shù)不勝數(shù)。如果你已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，我希望你一定把它堅持下去，這是為你美麗的人生做鋪墊、打基礎(chǔ)。同學(xué)們?nèi)绻浆F(xiàn)在還不知道如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們可以嘗試著從一個簡單的好習(xí)慣開始培養(yǎng)，它能讓你感覺到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那么開心和快樂！
養(yǎng)成一個好習(xí)慣是那么那么重要，為了讓大家更明白，下面分享一個我自己“天天閱讀”的好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷。
以前我的不是特別好，也不會用詞匯組織，媽媽就告訴我說：“讀書能夠幫你開拓知識面，很快提高水平。只要你養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣，你的水平會很快提高的。”在媽媽的督促下，我不得已開始了閱讀。最初，我只是圖個新鮮，天天讀書，可是沒過幾天就覺得沒意思，想放棄了。“你可不能這樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬，要堅持才能成功。我給你定個閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個章，記夠20個，神秘禮物等你拿�！眿寢屵�故意給我留懸念。為了得到那個神秘禮物，接下來，我天天讀30分鐘課外書。漸漸地，我從書中認(rèn)識到了大自然的奧秘，了解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂。我愛上了閱讀，我享受著閱讀。我的心情隨著書中故事情節(jié)的變化而變化。而那個神秘禮物卻早已經(jīng)過被我忘到九霄云外了。就這樣，從被動到主動，我逐漸養(yǎng)成了“天天閱讀”的好習(xí)慣。到了三年級，我的水平大大提高，從一、二年級的只會記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語優(yōu)美的小達(dá)人。這就是我的成功！
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，好習(xí)慣的養(yǎng)成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬不能指望好的習(xí)慣能在一、兩天內(nèi)養(yǎng)成。有報道說“一個良好的習(xí)慣最少要20天才能培養(yǎng)成功，這20天內(nèi)不能中斷，一旦停止，就要重頭再來�！别B(yǎng)成習(xí)慣的過程可能是枯燥無味的，但習(xí)慣養(yǎng)成后，那種受益終生的快樂卻是無與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。
最后，我真心希望同學(xué)們都能養(yǎng)成好多好多的好習(xí)慣，讓我們自己每天都生活在開心的陽光里，生活在人們欣賞的目光中。真正成為一個人人喜愛的好少年。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
唐代詩人杜甫說：”讀書破萬卷，下筆如有神�！皞ゴ蟮臒o產(chǎn)階級革命家高爾基也曾說過：”書是人類進(jìn)步的階梯�！暗拇_，我從書中學(xué)到了許多知識，懂得了許多做人的道理。
我很小的時候，是奶奶牽著我的手走進(jìn)書的世界。陪著我看故事書，抓著我的食指，一個字一個字地點(diǎn)著，慢慢的'讀完一個又一個美妙的故事，一本又一本色彩艷麗的小叢書。從此，我對讀書產(chǎn)生了深厚的興趣，與書本結(jié)下了不解之緣。后來，我長大了，上學(xué)了。我開始看一些一兩百頁的”中部頭“了。然后，我每個星期都讓媽媽帶我去書城或新華書店買書或看書。我一有時間，就會抱起書津津有味地看起來，有時候甚至到了忘我的地步。去年過年我”發(fā)大財“了，爸爸的同事送給我兩套書，一套是瑪?shù)倌葏矔�，還有一套羅爾德。達(dá)爾作品典藏，奶奶的同事送給我一套文學(xué)作品，共十本。媽媽還給我買了兩套麥咭叢書�？吹竭@么多的書，我高興得手舞足蹈，拿起書來就如獲至寶，看著看著就被書中的故事吸引住了……現(xiàn)在我開始看”大部分“了，如：《水滸傳》、《西游記》等。
從書中，我找到了自己的位置，瞄準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，開闊了眼界，學(xué)到了知識，我將繼續(xù)在書海中遨游。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇10
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
鐘吾大地物華天寶、第一中學(xué)人杰地靈。在這飽含著豐收喜悅的金秋時節(jié)，我們又迎來新的學(xué)年、新的學(xué)期。今天，我們在這里隆重舉行開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校，對為一中作出貢獻(xiàn)的教職工致以崇高的敬意，并預(yù)祝全體教師第31個教師節(jié)快樂！對在高考和上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的班級和個人表示熱烈祝賀，并希望大家再接再厲、更上一層樓！向新高一903名優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)一中學(xué)習(xí)和生活，表示熱烈歡迎。
過去一學(xué)年，是頑強(qiáng)拼搏的一學(xué)年，也是碩果累累的一學(xué)年。學(xué)校被評為“z市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、團(tuán)委榮獲z省“五四紅旗團(tuán)委”稱號、工會榮獲江蘇省“模范教工之家”稱號、高一英語組榮獲z市“教工先鋒號”稱號、高二、高三英語組分別榮獲市總工會、教育系統(tǒng)“五一巾幗標(biāo)兵崗”榮譽(yù)稱號；朱蘊(yùn)老師在全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽中獲得一等獎，曹艷如老師在江蘇省中學(xué)物理名師賽中獲得一等獎，彭龍升老師在z市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎第一名并與本月中旬代表徐州參加江蘇省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。更有張同洋等10位教師通過徐州市名優(yōu)教師申報。還有曾佳等7位同學(xué)在全國生物學(xué)聯(lián)賽中獲獎。更為可喜可賀的是：20xx屆高考本科上線人數(shù)取得重大突破，達(dá)491人。高二學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)率100%，高一、高二年級期末考試躍居徐州大市前列，尤其是高二年級語數(shù)外三科均分均居徐州市第二名。其中，高二文科進(jìn)入徐州市前100名9人，理科進(jìn)入徐州市前100名12人，王朝同學(xué)以三科總成績384分，名列徐州市第一名，葛暢同學(xué)379分居徐州市第九名。高一進(jìn)入徐州市前200名21人。陸洋洋、王志東、趙墨涵、任筱寒、于躍等五位同學(xué)進(jìn)入徐州市前50名。這些成績的取得，預(yù)兆著我們“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年上臺階、四年創(chuàng)輝煌、五年鑄品牌”的宏偉規(guī)劃可以穩(wěn)步實現(xiàn)。
當(dāng)然，成績只屬于過去，一中人更看重的是現(xiàn)在。同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我真誠的希望同學(xué)們繼往開來、做到自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流；積極動腦、動口、動手，從根本上改變學(xué)習(xí)方式，在“課改推進(jìn)年”中實現(xiàn)“提升質(zhì)量、創(chuàng)成品牌”的目標(biāo)，因此，我要求同學(xué)們務(wù)必做到以下兩點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力、鍛煉學(xué)習(xí)毅力、挖掘?qū)W習(xí)潛力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)競爭力。學(xué)會與時間賽跑，掀起“比、學(xué)、趕、超、幫”的學(xué)習(xí)熱潮。同時，以“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“陽光體育運(yùn)動”、“揚(yáng)帆文學(xué)社”、“學(xué)生社團(tuán)”等為平臺，通過開展“必讀篇目、必看影視、必練項目、必做實踐”的“四必”活動，全面展示我校師生風(fēng)采和素質(zhì)教育成果。
2、加強(qiáng)自主管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《沂新市第一中學(xué)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》和校紀(jì)班規(guī)，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為書寫“成功人生、健康人生、才藝人生、快樂人生”，實現(xiàn)“幸福人生”打好堅實基礎(chǔ)！
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。學(xué)校和家長對你們有著共同的期待：期待你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績！期待你們在今后的人生路上一片坦途！你們要用自己的臂膀擔(dān)起生活的責(zé)任；用睿智的頭腦思考、設(shè)計自己的人生道路！希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、老師和學(xué)校。
同學(xué)們，牢記一中神圣使命，創(chuàng)造一中光輝歷史，我們責(zé)無旁貸。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重拼搏、銳意創(chuàng)新，一中定會再創(chuàng)輝煌，一中的明天會更加璀燦奪目！
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。國內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要時期，如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績，如果你想有效地利用時間，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高中階段同學(xué)門應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進(jìn)行過濾、加工、再造的法寶�？茖W(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
心理學(xué)專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進(jìn)行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。
專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費(fèi)時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。
定時學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習(xí)需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計劃的前提。
定量學(xué)習(xí)，包含三層意思：
一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語的單詞、語法，數(shù)理化的定理、定義、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等；
二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容（包括例題和習(xí)題）弄懂弄通；
三是復(fù)習(xí)領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識融會貫通，運(yùn)用自如。在完成上述三項任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語的閱讀與理解練習(xí)和聽力練習(xí)，進(jìn)行語文的作文寫作訓(xùn)練等等。
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。
養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。科學(xué)家愛因斯坦，在整個科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。
青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中小學(xué)生應(yīng)該知識身體并重，在整個學(xué)習(xí)生活中，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。對于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學(xué)們，高中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗！
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是高二（2）班的吳芳婷。今天，我國旗下講話的題目是《遵守規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣》。
俗話說:無以規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是難以成就大事的。
在開學(xué)后的兩周里，我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規(guī)范》，做到文明守紀(jì)、禮貌待人;做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè);做到有序活動、愛護(hù)公物等等，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。但同時，我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草�？墒�，你已經(jīng)成為了《日常行為規(guī)范》的破壞者。作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)�？纯醇瘯䲡r，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時，有同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行為，很不安全，甚至?xí)斐纱蟮氖鹿��！斗稍诰�》欄目曾報道了這樣一個真實的故事:兩個學(xué)生在教室的走廊里推副著玩，其中一個不小心把另一個推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓(xùn)是深刻的，慘痛是無法彌補(bǔ)的。自以為沒有什么大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學(xué)們，遵守規(guī)矩是一種教養(yǎng)、風(fēng)度、文化，也是一個現(xiàn)代人必須具備的品格。你們的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)矩的能力將會關(guān)系到個人生活幸福和將來的事業(yè)成功。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個人的生活。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，早自習(xí)時，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講，這是對老師最大的尊重。午餐時，排隊就餐，用完餐后把餐盤放在回收處，這是最好的禮儀。見到老師輕聲問候老師好。這是最美的語言。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你就會比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇13
大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭做文明學(xué)生》。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時的孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知。
現(xiàn)實生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出臟話的叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮�？吹竭@些不雅的言行，你一定會覺得他們與物質(zhì)文明的社會是多么不協(xié)調(diào)！是的，當(dāng)今有些人對于自身不雅行為不以為怪，還會認(rèn)為：小節(jié)無礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個社會文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們八（2）班有一個共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人；明天，在社會上做個高雅的公民。因為，我們出自詩情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級的榮譽(yù)，我們不能辱沒校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個言行文雅的好學(xué)生。
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時，打動戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣，一個人做事時，他的做事習(xí)慣就會顯露出來，而正是這種習(xí)慣，為人帶來了機(jī)遇。要是沒有好的習(xí)慣，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門。也許世上就不會有這么一個偉大的科學(xué)家了。
法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會了，書籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽過大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對科學(xué)的熱愛和對皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
習(xí)慣能給人帶來成功，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個人都看到過的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。
曾經(jīng)有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西，奠定了您的成功？”出人意料，這位學(xué)者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢？”學(xué)者回答說“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿，東西要放整齊；做錯事了要表示歉意；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說學(xué)到的東西就是這些�！边@些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
可是有些人還說：習(xí)慣是個小問題。只要重要場合，重要時候，注意就可以了。其實不然，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時就能改掉的，更別說注意一下就可以對付了。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起，定一個高的目標(biāo)，時刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對身邊的事物加以保護(hù)；生活中要講禮貌，學(xué)習(xí)時做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學(xué)生行為規(guī)范》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣，壞習(xí)慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會，更多的成功。
所以親愛的同學(xué)們，讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以獲一生的幸福吧！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇15
尊敬的，尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級四班的張蓬月，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。 下面我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。
當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》就覺得，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在我上學(xué)之前，爸爸媽媽就告訴我。吃飯的時候不能，要多吃綠色食品，不狼吞虎咽，不挑食，珍惜·糧食。 當(dāng)我踏進(jìn)松山八小的大門戴上紅領(lǐng)巾的時候 ，老師就和藹可親地對我們講，你們 已經(jīng)是一名小學(xué)生了要把校園當(dāng)成自己的家，看到地上有有果皮紙屑，應(yīng)該隨手撿起來扔進(jìn) 垃圾箱里，讓我們的校園更加美好，升國旗時要行隊里，見到老師要行禮問好上下樓梯要主動謙讓靠右行，不要打鬧，掙做一名合格的小學(xué)生。從此我在學(xué)校，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué) ，相互尊重，相互信任。有一句成語說得好將心比心，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你“。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲”你好“會給人帶去一天的好心情，說一句”謝謝“拉近了人與人之間的距離，道一聲”對不起“、”沒關(guān)系“能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認(rèn)真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時完成，養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，愛動腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。 因為我聽從了父母和老師的教導(dǎo)，從小事做起，從身邊做起，以守則位指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不破壞公務(wù)，愛護(hù)環(huán)境，穿戴整潔講究衛(wèi)生，懂得禮儀，在一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣。
總之，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。行為規(guī)范伴我成長，良好的習(xí)慣正性養(yǎng)德，我相信，松山八小的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇16
親愛的老師、同學(xué)們：
俗語說：行成習(xí)，習(xí)成性，性成命。好習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的，是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出來的。我有一個好習(xí)慣，就是從我開始接觸軟筆書法以來，每天堅持30字的練習(xí)。
一開始，每天堅持寫毛筆字，是為了老師可以在課堂上的表揚(yáng)，大大的提高了我的自信心。每次聽到老師對我一周練習(xí)的肯定，我的心里就想吃了蜜一樣甜，感覺一周的辛苦很是值得。慢慢的，我學(xué)習(xí)書法的時間越來越長，那些字寫的越來越多，看著寫完的練習(xí)紙張，從薄薄的一打，到厚厚的一摞，再到裝滿一箱箱，我會定期的拿出從前寫的和現(xiàn)在的對比，看著自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的內(nèi)心充滿了喜悅和小小的成就感，我就更喜歡毛筆字了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)堅持一年多的時間了，每天寫字時，我會平心靜氣，把自己完全融入到字里，去感覺它的每一筆的不同，也許我是一個粗心大意的孩子，可是，我希望可以借助寫字改正一些；每天寫字，我都要調(diào)整自己的呼吸，好配合下筆，無形中，我的肺活量也增加了。在這段時間里，我的字在學(xué)校的書畫走廊上多次被展出，也在校刊上多次被刊登，這些小小的成就更加堅定了我繼續(xù)下去的決心。
這個好習(xí)慣，讓我不再浮躁，能夠靜下心來；讓我漸漸養(yǎng)成一種持之以恒的品質(zhì)；讓我學(xué)會細(xì)心的去觀察周圍的一切；也讓我有了一種自信，只要努力的，認(rèn)真的去做一件事，就可以做的很好。
生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成為一名出色的人，培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求出色，追求出色是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的自己。祝愿我們每個同學(xué)都能養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇17
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生，但是不知道為什么我會有個不好的習(xí)慣，就是寫字的時候斜著身子，寫出來的字自然而然的就不好看了。
每當(dāng)我做作業(yè)的時候，媽媽總會提醒我，坐姿端正點(diǎn)，身子不要歪在一邊。當(dāng)時，我馬上坐好，可過了一會，我就不知不覺地又斜在一邊了。直到有一天，媽媽又看見我坐歪了就嚴(yán)厲地對我說：“一個人坐的正，寫出來的字就正。坐姿不好將來搞不好變成個駝背，到那時就晚了�！甭犃藡寢尩囊环挘蚁露Q心一定要改掉我的這個壞習(xí)慣!
從此以后，每當(dāng)我業(yè)的時候，如果腰彎了，我馬上坐直。身子斜了，我馬上坐正。后來，經(jīng)過我每天這樣的努力，終于克服了自己的壞習(xí)慣。時間一長，我感覺我的字寫得越來越好了，身體也不在歪了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽為我感到高興，這使我更加的相信只要自己付出努力，就沒有辦不到的事!
這就是我克服壞習(xí)慣的故事!
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇18
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。
“什么是教育，簡單來說是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷己玫男袨榱�(xí)慣，是一個人走向成功，實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?
首先，要遵守紀(jì)律，良好的紀(jì)律觀念是我們成功的保證，是好習(xí)慣養(yǎng)成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學(xué)習(xí)上、官場上、商場上，哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規(guī)則呢?一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的人，往往能集全身心之力地投入學(xué)習(xí)，而一個將紀(jì)律、規(guī)則置若罔聞的人，則會把時間和精力更多地浪費(fèi)在生活瑣事、享樂、游戲人生上。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學(xué)看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為，為自己樹立良好的形象。
其次，我們要勤奮刻苦。學(xué)無止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。
不要因為有一點(diǎn)小聰明，獲得了一點(diǎn)小成就就沾沾自喜，不思進(jìn)取，自以為是天才。因為在這個世界上，所有的天才，都是長年累月的刻苦努力所造就的。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過：“天才是無止境的刻苦勤奮能力�！币粋�渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這一古訓(xùn)，成為一句空談。時間是最公平、最合理的，它從不多給誰一分，勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所把握的，就只有今天!讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學(xué)習(xí)時光吧!莫等閑，白了少年頭，空悲切!
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們：
在升入中學(xué)大半個學(xué)期的時候，我的眼睛有點(diǎn)不受用了，上課的時候看不清黑板了，這都是源于我沒有個好習(xí)慣。
每次寫字的時候，我都把頭埋的特別低，本子有時候還是斜著的，再加上看電視的時候離電視近，有時候還玩電腦，眼睛就這樣日積月累地加重了負(fù)擔(dān)。
說道我寫字低頭的事，我就不得不說說我另外一個毛病了。不知道從什么時候開始含胸，走路站立的姿勢也極其不好看，沒有精氣神，這也是我假期才發(fā)現(xiàn)的，也許是假期我的肩上沒有書包壓著的時候才顯露出來的缺點(diǎn)。
媽媽對我這個毛病特別緊張和重視，而我卻不怎么在乎，寫作業(yè)的時候我習(xí)慣性地彎著腰，媽媽來了，敲我一下后背，我立即直起來，但她走了不一會，我又像被什么吸引了彎了背，站立的時候，媽媽看見我就喊“你的背啊!”我于是急忙挺了挺，然后走開了，什么時候又彎了，連我也不知道了。反正每次媽媽看見我的時候都要強(qiáng)調(diào)一下我的后背。我猜想大概是我不感覺累的時候就已經(jīng)彎了。就這樣，媽媽每次看到我就喊一下“挺胸”然后就敲我一下后背，現(xiàn)在她敲的越來越用力了。而我也似乎意識到了這個問題的嚴(yán)重性了。只要我一彎腰，后背就用一個很大很大的包，比一般人的要大的包。也不知道是不是和我練舞蹈脊柱的彎度比別人的大有關(guān)系啊?媽媽還埋怨說;“我看你這六年的舞蹈是白練了，還練出來個駝背來�！蔽衣犃俗匀徊桓吲d，對她說;“我在外面很注意挺胸，挺的累了，到家里了就自然想歇息，放松放松，”我說這話不止三遍五遍了。可她就是不信。直到有一天我去補(bǔ)課，在街里遇到了媽媽，媽媽看見我挺胸抬頭地走路的樣子，回到就以后就不再說我了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，也已經(jīng)養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣了，背自然也就不再駝了，寫字的時候腰板也挺得直直的了，眼睛的視力也不再發(fā)展了。所以說要從小就養(yǎng)成一個好習(xí)慣，好習(xí)慣伴我成長!