表揚(yáng)小學(xué)生的演講稿經(jīng)典篇（精選3篇）

表揚(yáng)小學(xué)生的演講稿經(jīng)典篇 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天在這個期中考試表彰大會上，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先，請允許我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝!作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)方法，希望能對大家有所幫助。

　　在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動力。

　　其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標(biāo)，而這個周，乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個個小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不愿意學(xué)，不花時間學(xué)，不動腦筋學(xué)，考前搞突擊;有的上課不認(rèn)真聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。

　　再次，要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃地安排自己的課外時間。知識在于日積月累，學(xué)習(xí)需要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。

　　最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。同學(xué)們，只要我們付出努力，就一定會在后面的學(xué)習(xí)中超越自我，取得優(yōu)異成績，為父母圓夢，為自己爭光，為母校添彩!

　　最后，請允許我代表全體同學(xué)，祝敬愛的老師們工作順利，身體健康!祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!

　　謝謝大家!

表揚(yáng)小學(xué)生的演講稿經(jīng)典篇 篇2

　　我班有一名學(xué)生，特別的調(diào)皮，老愛欺負(fù)其他同學(xué)，經(jīng)常有學(xué)生到我辦公室告他的狀，以至后來調(diào)換座位班上所有的同學(xué)都不想與他同桌。這讓我非常的苦惱頭疼。于是我就對這位學(xué)生專門做了一次家訪。從和他父母談話中，我了解到：這個孩子平時脾氣特別犟，在家也不聽大人的話，老愛搗亂，經(jīng)常惹父母親生氣。于是，我就問他的家長，面對孩子的這些不良行為，你們是怎么解決的?他媽媽說道“這娃犟得很，他爸脾氣也不好，一犯錯誤，不管三七二十一，他爸抓過來就是一頓打”�？磥磉@個孩子在平時的生活中很少得到大人的肯定與表揚(yáng)，以至于脾氣越來越壞。

　　了解了原因后，我在平時的教學(xué)中就注意尋找他身上的閃光點(diǎn)。這個孩子個子比較高，力氣也比較大。于是，我想到了一個好辦法，何不讓他發(fā)揮自己的力量為班集體服務(wù)。就這樣我就讓他每早上和我一起下廚房為學(xué)生領(lǐng)早點(diǎn)、抬飯。慢慢的，我覺得班上來告他狀的同學(xué)少了。一次班會上，我們總結(jié)上一周的工作情況，我有意的提到了這個問題，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們班有同學(xué)在這段時間內(nèi)變化特別大?同學(xué)們沉思了一會兒，有同學(xué)舉手了他說道：我們班ⅩⅩⅩ同學(xué)進(jìn)步特別大，經(jīng)常和老師一起給我們班抬飯，而且愛打人的毛病也改了。話音剛落教室里一片議論聲，有的點(diǎn)頭示意，有的在說是，有的同學(xué)不由自主的向這位同學(xué)投去了贊許的目光。此時，我很欣慰，也順勢表揚(yáng)了這位同學(xué)。在我的表揚(yáng)中，我看到了他臉上露出了滿意自豪的神情。從那以后，這個孩子上課注意力也集中了，作業(yè)書寫也整齊了;班上需要出力氣的活兒都是他第一個沖上前去做�？吹胶⒆拥霓D(zhuǎn)變，我找到了孩子的父母，并告訴他們不要用粗暴的方式教育孩子，這樣會適得其反，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對他做對的事情要及時表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。一學(xué)期下來，他進(jìn)步很大，再也不搗亂了，知道關(guān)心同學(xué)愛護(hù)集體了，表揚(yáng)薄上經(jīng)常有他的名字出現(xiàn)。他爸爸媽媽高興地來告訴我說：謝謝老師，我孩子在你的教導(dǎo)下，變的聽話懂事了，還經(jīng)常幫我們做家務(wù)呢，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，再也不淘氣了�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，讓我深深地感受到不同的態(tài)度真的會改變?nèi)说囊簧�。作為教師，尤其是小學(xué)教師，一定不要吝嗇我們的表揚(yáng)與鼓勵，表揚(yáng)與鼓勵對孩子的健康成長至關(guān)重要。

表揚(yáng)小學(xué)生的演講稿經(jīng)典篇 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在我的記憶深處，有一件事令我得到了表揚(yáng)，使我記憶猶新。

　　那是一個下著傾盆大雨的早晨，我背著書包到學(xué)校上課，在路上我心里總念叨著今天好倒霉，偏這個時候下大雨，到了學(xué)校，我的書包已經(jīng)成了“落湯雞”了，連里面的書也洗過澡，上課了，不知怎么回事，今天老師特別溫柔，不罵人，就這樣我也大膽了起來。上課期間我提出了種種意見，老師提出問題我也積極回答，反正這一天我都覺得我的話特別多。但是，我越積極，話越多，老師就越溫柔。

　　到了最后一節(jié)課，老師的臉就像孫猴子的臉說變就變，一下子嚴(yán)肅了起來，在嚴(yán)肅的同時，老師拿出了一張獎狀，在上面寫上一個名字。然后向我們展示出來說：“今天，我要表揚(yáng)一個同學(xué)。”大家都開始議論起來了，“董麗!”老師大聲說出了我的名字。

　　幸福來的太突然了，我居然得到了表揚(yáng)!真是世上無難事，只怕有心人啊!