小學生關于希望優(yōu)秀演講稿
希望是什么?希望是太陽升起的地方,光芒四射;希望是永不止息的追求。第一范文網(wǎng)小編為大家整理了小學生關于希望的優(yōu)秀演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
小學生關于希望優(yōu)秀演講稿篇1
大家好，今天我演講的題目是“心存希望”。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。我講這個故事的目的就是想告訴大家人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。
每個人都有沮喪的時候，每個人都有摔倒的時候，每個人都有遍體麟傷的一天，勝負的關鍵在于你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你，可以貶低你，可以狠狠地把你踩在腳底下，但你絕對不能放棄你自己，因為心存希望就永遠有希望。
新的一年新的開始，無論過去如何，無論過去的成績好與壞，那些都只是過去式。我們現(xiàn)在要做的是重拾信心，滿懷希望走好接下來的路。相信我們是最優(yōu)秀的!
謝謝大家!
小學生關于希望優(yōu)秀演講稿篇2
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“新的希望”。
在偉大的中國共產(chǎn)黨87華誕到來之際，回顧黨和人民對我的關懷，回顧“希望工程“對我的資助，我心潮澎湃，感慨不已。我決心用更多的付出和優(yōu)異的成績回報黨和人民的關懷。
我是“希望工程“第一個受助者，家住太行山貧困山區(qū)河北省淶源縣桃木疙瘩村。1988年，父親病逝，母親改嫁，正讀小學三年級的我陷入困境，瀕臨失學。正在我萬般無奈的時候，中國青少年發(fā)展基金會向我伸出了救助之手，資助我讀完小學，破格招我入公辦中學，后又在全國“希望工程“培訓中心的幫助下，送我到上海第一師范學校就讀。
面對社會各界的深情關愛和上海繁華的都市生活，我無時無刻不在思考這樣一個問題：是誰在艱難困苦中給我鋪就了希望之路，我應該用什么來回報社會?我非常清楚，我是大山的孩子，是“希望工程“的最大受益者。黨和人民給予我的很多，我要用更多的付出回報社會，回報黨和人民。于是，我放棄了在上海的種種機會，謝絕了同學們勸我到溫州謀職的要求，毅然決定：我離不開桃木疙瘩，我要回村教書!
回村后，盡管剛開始只有5名學生，但我還是兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n，千方百計把每一節(jié)課講好，把每個孩子教好。同時，還想方設法把其他村的貧困孩子接到桃木疙瘩小學讀書。在“希望工程“的支持下，桃木疙瘩小學正逐步擴大，對促進當?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)揮了一定作用。面對眾多新聞媒體的采訪，我坦誠地說：“我最大的愿望就是讓家鄉(xiāng)的孩子們再也不失學!我要以實際行動為黨和人民作出最大的貢獻!“
謝謝大家!
小學生關于希望優(yōu)秀演講稿篇3
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“播種希望”。
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結出了果實——我也成了一位老師。當我還懷著期望看“老師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結出希望的果實。
謝謝大家!