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小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿

發(fā)布時間:2022-09-14

小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿(精選5篇)

小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿 篇1

  同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“播種希望”。

  還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時,在他的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

  于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍,當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時,也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

  但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處。

  當(dāng)每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

  當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。

  謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿 篇2

  同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“新的希望”。

  在偉大的中國共產(chǎn)黨87華誕到來之際,回顧黨和人民對我的關(guān)懷,回顧“希望工程“對我的資助,我心潮澎湃,感慨不已。我決心用更多的付出和優(yōu)異的成績回報黨和人民的關(guān)懷。

  我是“希望工程“第一個受助者,家住太行山貧困山區(qū)河北省淶源縣桃木疙瘩村。1988年,父親病逝,母親改嫁,正讀小學(xué)三年級的我陷入困境,瀕臨失學(xué)。正在我萬般無奈的時候,中國青少年發(fā)展基金會向我伸出了救助之手,資助我讀完小學(xué),破格招我入公辦中學(xué),后又在全國“希望工程“培訓(xùn)中心的幫助下,送我到上海第一師范學(xué)校就讀。

  面對社會各界的深情關(guān)愛和上海繁華的都市生活,我無時無刻不在思考這樣一個問題:是誰在艱難困苦中給我鋪就了希望之路,我應(yīng)該用什么來回報社會?我非常清楚,我是大山的孩子,是“希望工程“的最大受益者。黨和人民給予我的很多,我要用更多的付出回報社會,回報黨和人民。于是,我放棄了在上海的種種機(jī)會,謝絕了同學(xué)們勸我到溫州謀職的要求,毅然決定:我離不開桃木疙瘩,我要回村教書!

  回村后,盡管剛開始只有5名學(xué)生,但我還是兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,千方百計把每一節(jié)課講好,把每個孩子教好。同時,還想方設(shè)法把其他村的貧困孩子接到桃木疙瘩小學(xué)讀書。在“希望工程“的支持下,桃木疙瘩小學(xué)正逐步擴(kuò)大,對促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)揮了一定作用。面對眾多新聞媒體的采訪,我坦誠地說:“我最大的愿望就是讓家鄉(xiāng)的孩子們再也不失學(xué)!我要以實(shí)際行動為黨和人民作出最大的貢獻(xiàn)!“

  謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿 篇3

  大家好,今天我演講的題目是“心存希望”。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時,我也就要死了。”一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來。我講這個故事的目的就是想告訴大家人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望。

  每個人都有沮喪的時候,每個人都有摔倒的時候,每個人都有遍體麟傷的一天,勝負(fù)的關(guān)鍵在于你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你,可以貶低你,可以狠狠地把你踩在腳底下,但你絕對不能放棄你自己,因?yàn)樾拇嫦M陀肋h(yuǎn)有希望。

  新的一年新的開始,無論過去如何,無論過去的成績好與壞,那些都只是過去式。我們現(xiàn)在要做的是重拾信心,滿懷希望走好接下來的路。相信我們是最優(yōu)秀的!

  謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿 篇4

  說實(shí)話我是個很討厭寫書評的人,書評總讓我回憶起小學(xué)的觀后感,那是小學(xué)語文作業(yè)中的噩夢。并且感覺以我淺薄的文學(xué)造詣寫書評總是不夠格的。所以在這里我要寫的不算書評,就當(dāng)推薦一個我看到過的,溫暖的,明亮的,有落單的,有瘋狂的,有無聊的,有胡說八道的故事吧。

  故事的主人公是個性格溫和的人,很好與人相處,所以他身邊有很多的朋友。他是個看透了人心的人,深諳人情世故,所以知道什么時候需要沉默,什么時候陪人一夜宿醉,什么時候裝作糊涂亦或者來一場說走就走的旅行。于是很多朋友們愿意把心事說給他聽,他從好的傾聽者,變成了好的故事家。用一個他說的詞形容他自己最合適不過“擺渡人”。他救起那些“落水者”幫他們渡過難關(guān),渡過失意,渡過失戀。

  他把所有的故事寫成了一部書,或真實(shí)或虛構(gòu)我不知道,不過足夠動人。而我在閱讀時從沒有分清楚里面哪篇是真,哪篇是假。他講述著住在沙城的茅十八和荔枝,講述著寧愿自己受到所有苦也要讓燕子活在美好世界的豬頭,講述著全世界都不知道誰在等誰時能一直等著毛毛的管春。他講了幺雞,許多,黃鶯,陳末。他講了小玉,姜薇,班長,胡言。還有讓我看時不小心哭出來的關(guān)于她姐姐的故事。他寫的每一個字看似那么輕松那么不屑,他對他姐姐看似那么討厭實(shí)際上又那么分不開。他需要有多強(qiáng)大的心臟,才能把對最親愛的姐姐離去的傷痛埋在心底,用最云淡風(fēng)輕的文字寫出懷念還不露傷悲。還有許多,許多的故事或開心或傷神。

  在故事里,形形色色的主人公到處串場,轉(zhuǎn)身卻又不見,就好似一個個過客,又好似一個個我們。他寫的不僅僅是故事,是青春是生活,他寫的每一篇里面或多或少會有我們的影子。因?yàn)槲覀兊那啻褐灰皇翘蛘咛孑狻N覀兌紩鲆娤嗨频膼矍椋紩鲆娤嗨频挠亚。我們會和故事里的主人公一樣,在一生平滑的向前時偶遇轉(zhuǎn)折,在原地遇故人時選一條陌路,在山頂看星時聽一場朋友的傾訴,在沙發(fā)上窩著時想一夜遙遠(yuǎn)的前途。他寫的不是他身邊的朋友,而是我們每個人的故事,所以當(dāng)你輾轉(zhuǎn)失眠時,當(dāng)你需要安慰時,當(dāng)你等待列車時,當(dāng)你賴床慵懶時,當(dāng)你飯后困頓時,應(yīng)該都能找到一章合適的。你可以成為里面的主人公體會他們一樣的辛酸或喜悅。

  他的名字叫張嘉佳,一個像女生容易被聽成“佳佳”的名字。他的故事就是《從你的全世界路過》。這個故事紛雜凌亂,像朋友在深夜跟你在敘述,敘述他走過的千山萬水。故事的主人公就是他自己,他就是這個給你深夜敘述的朋友。并且這部書在創(chuàng)造一個奇跡,他的每一段故事都在改編成一段或者一部電影。可見導(dǎo)演們也喜歡他的故事,喜歡那些從絕望中生長出的希望,喜歡那些堅持而不放棄溫暖的主人公。這些名導(dǎo)的認(rèn)可比書評可有價值的多。

  所以去看看吧,看看《從你的全世界路過》。我相信當(dāng)你看完合上這本書的時候,你一定會記得一個個人名,一場場歡樂,一段段哭泣,和一張張無所畏懼前行的笑臉。因?yàn)檫@些就是我們自己啊。

  最后引用一段張嘉佳自己講的話,他說:“從你的全世界路過,其實(shí)是個病句。要么你是我的全世界,要么從你的世界路過。我們是無法從一個人的全世界路過的。但大部分的希望都是病句。寧可拿病句做題目,也不要看不見希望。”

小學(xué)生關(guān)于希望優(yōu)秀演講稿 篇5

  我們的校園像一個大花園,我們在這個大花園里讀書、寫字,感到無限的快樂! 

  春天來了,萬物復(fù)蘇,柳樹的嫩枝發(fā)芽了,燕子從南方飛回來了,冷凍的大地又開始充滿生機(jī)。又是一個春天,美麗的校園像我們展示他新的一面!  

  走進(jìn)校園,一切美麗的事物都圍繞在我們身邊向前走,有一個大大的石書上面刻著“優(yōu)于學(xué)。美于形,優(yōu)美我能行!边@就是我們的校訓(xùn),石書后面有一個大花池,里面種著許多小樹苗。一棵棵小樹就像每一個孩子都茁壯的成長! 

  右邊是一排合歡樹,左邊是一排高大粗壯的楊樹,上面掛滿了好似毛毛蟲的東西,微風(fēng)一吹,慢慢的飄落下來,像一群群小鳥似的。樹葉長出,還能給我們撐起一把碧綠的大傘。上完體育課的時候,我們就坐在下面乘涼,真舒服! 

  向里走,再左拐。就到了玉蘭樹的旁邊,那玉蘭花像一顆顆紫色的'寶石,清晨,玉蘭花上撒滿了晶瑩的露珠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,漂亮極了。那邊還有白色的玉蘭花,顯得格外耀眼,如果靠近它,就會不由得發(fā)出贊嘆:“花兒真美呀!”還有含苞待放的花骨朵。春風(fēng)吹來,滿樹的花朵都在擺動,一朵有一朵的姿勢。下面是一大片綠草坪,偶爾長出幾朵花,一陣陣青草味兒撲鼻而來,讓你感到陶醉。這時從遠(yuǎn)處傳來朗朗的讀書聲;小蜜蜂天天來大花園里采蜜,醞釀知識的蜜汁! 

  我喜歡春天,但我更喜歡春天的校園,俗話說:“一年之計在于春,一日之計在于晨。”我們要珍惜大好春光和時間。好好學(xué)習(xí),天天向上。

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