小學(xué)我的發(fā)現(xiàn)作文演講稿
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小學(xué)我的發(fā)現(xiàn)作文演講稿篇1
星期六上午，我、媽媽和弟弟從書上看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。于是，我們便按照書上所指示的準(zhǔn)備了洗發(fā)水、洗潔凈、甘油、吸管和水。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我們先配置泡泡水。首先按比例分別給瓶子里倒入2份洗發(fā)水，2份洗潔凈，6份水和1—4份甘油，然后用吸管攪拌均勻，泡泡水就配好了。
泡泡水做好后，我們就開始吹泡泡了。剛開始，我和弟弟還不會(huì)，吹出來(lái)的泡泡和珍珠一般大。后來(lái)，看見(jiàn)媽媽吹的泡泡很大，我們就問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么您吹得泡泡那么大?”媽媽告訴我們：“你們要輕輕地吹，慢慢地吹。”我們照著媽媽的指點(diǎn)方法，果然吹出了大泡泡。正在我們玩得高興的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他讓我們互相提問(wèn)與吹泡泡有關(guān)的問(wèn)題。弟弟問(wèn)：“為什么泡泡是五顏六色的?”媽媽問(wèn)：“泡泡水里為什么要加甘油，還有洗發(fā)液?”輪到我時(shí)，我毫不猶豫地大聲問(wèn)：“怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡里面去?”接著，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在，你們來(lái)自己解決自己的疑惑。”爸爸剛一說(shuō)完，我就高高地舉起了手，巴不得早點(diǎn)得到答案。爸爸請(qǐng)了我，我通過(guò)示范展示了自己解決問(wèn)題的過(guò)程。我先蘸了蘸泡泡水，吹出了一個(gè)大泡泡。等大泡泡定型后，我再用吸管蘸一點(diǎn)泡泡水，把它插進(jìn)大泡泡里面，再吹出一個(gè)小泡泡，大泡泡套小泡泡就出現(xiàn)在大家面前。這時(shí)，爸爸、媽媽和弟弟都熱烈地鼓掌向我祝賀。
到后來(lái)，弟弟和媽媽的問(wèn)題也都一一解了。泡泡是因?yàn)橛懈鞣N液體的融合而五顏六色的;而為什么要加甘油，是為了讓泡泡不容易破，而且能快點(diǎn)定型。
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真有趣。
小學(xué)我的發(fā)現(xiàn)作文演講稿篇2
飛機(jī)，我想大家都接觸過(guò)它吧!但是你們發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)上的秘密嗎?在上個(gè)學(xué)期的暑假中，我就當(dāng)了一回飛機(jī)上的“探索家”。
那是暑假后的第二天，我在媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到了廣州白云機(jī)場(chǎng)，乘坐飛機(jī)到北京旅游�？赡苁俏业谝淮巫w機(jī)吧，上飛機(jī)后，我對(duì)飛機(jī)上的一切都感到十分新奇，東看看，西望望，連煙灰盒也要“研究研究”。我隨意翻開了一本《航天指南》的書，“衛(wèi)生間”這個(gè)詞一起了我的注意，一件事浮現(xiàn)在我眼前：前幾天，我和表弟表妹在草地上做游戲，忽然一架飛機(jī)低空從我們頭頂飛過(guò)，發(fā)出“嗡”的一聲，表弟高興得鼓起掌來(lái)。這時(shí)，表妹好奇地問(wèn)：“飛機(jī)在天上飛，如果飛機(jī)上的人要大小便怎么辦呢?”我和表弟聽了，都沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題放在心上，只是一笑了之。今天我不就可以研究一下這個(gè)問(wèn)題嗎?
“君君，你在想什么呀?”媽媽見(jiàn)我突然坐著不說(shuō)話就問(wèn)我。我把這一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，媽媽聽了笑著說(shuō)：“你不用著急，每一架客機(jī)上都設(shè)有一間不大的衛(wèi)生間，一次只能供一個(gè)人使用。”我問(wèn)：“媽媽，衛(wèi)生間在哪里?我要上廁所。”這時(shí)，恰好有一位空姐走近我們身邊，她聽到我的話就微笑著說(shuō)：“小朋友，要上廁所嗎?請(qǐng)跟我來(lái)。”我跟著空姐來(lái)到衛(wèi)生間，她很熱情地指導(dǎo)我使用便器的方法。我好奇地問(wèn)：“大小便以后，糞便跑哪里去了呢?”空姐說(shuō)：“跑到空中去了。”“啊!跑空中去了?那，糞便不會(huì)掉在人們的頭上嗎?”空姐笑著說(shuō)：“你不用擔(dān)心。糞便排出去以后，就被空中的氣流沖散吹干，變成粉末，飄得無(wú)影無(wú)蹤。”我聽了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，原來(lái)如此。”飛機(jī)衛(wèi)生間的秘密終于由我揭開了。
我感到特別快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了秘密，我一定把這個(gè)秘密告訴小朋友們，讓他們一起分享我的快樂(lè)。
小學(xué)我的發(fā)現(xiàn)作文演講稿篇3
在我的6年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。
一個(gè)晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著說(shuō)：“看!月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒。”
“不對(duì)，它是跟我走的。”弟弟說(shuō)。
“它明明跟著我的!”
“跟著我，跟著我!”
于是，我們激烈地爭(zhēng)論了起來(lái)。
為了證明月亮是跟我走的，我問(wèn)了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬;我請(qǐng)教過(guò)叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案;我試問(wèn)過(guò)小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關(guān)的資料。
一天，媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》，我迫不及待地接過(guò)來(lái)，仔細(xì)查找目錄，看到了“月亮到底是跟著誰(shuí)走”這一題目。“哇，真棒!”我翻開來(lái)一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識(shí)”。我才明白了： 原來(lái)月亮誰(shuí)也沒(méi)有跟，那是它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我們無(wú)論在哪兒都能看到它。我們總認(rèn)為月亮一直跟著我們走，因?yàn)樗轿覀冾^頂時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實(shí)際上它是沿著自己的軌道慢慢移動(dòng)呢!
同學(xué)們!大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，有許多有趣的現(xiàn)象需要我們?nèi)ヌ剿�，而且在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也會(huì)陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂(lè)趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類吧!