高中生關(guān)于友善的演講稿（精選19篇）
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信友善不是智慧，但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒。”茫茫人海，蕓蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟。
不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知。我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的。有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開(kāi)交，從而傷害到彼此。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。在生活中不欺騙他人，說(shuō)話必須真誠(chéng)，為他人著想。
2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。
3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí)，我們要抽時(shí)間去陪陪他，給予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí)，我們要勇敢站出來(lái)，及時(shí)制止;當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí)，就要努力去完成，做到言而有信。
這些微不足道的小事，就能使我們校園更美麗更和諧，當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧，一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣，每個(gè)人都去為此付出一些力量，那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!
我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí)。
我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
它如初春的一縷風(fēng)，悄悄聯(lián)系著你、我、他。
它如盛夏的一樹(shù)綠蔭，無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑。
它如金秋的一片黃葉，輕輕地回歸到大地母親懷抱。
它如寒冬的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生的希望。
結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng)，讓我們一同攜起手來(lái)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿著友善，充滿著力量，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子!讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿篇3
大家好。我是二(8)班。今天我演講的題目是《友善讓生活更和諧》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無(wú)形勝似有形，如果人們都能用"與人為善"的心態(tài)去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的日子就會(huì)過(guò)得更加愉悅、流暢。
生活中哪里有友善，在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同學(xué)一腳，急忙表示歉意，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，而那同學(xué)卻報(bào)以善意的微笑，回了句“沒(méi)關(guān)系”，這就是“友善”。球場(chǎng)上比賽時(shí)無(wú)意的撞到他人，熱心的扶起他人，問(wèn)聲“還好嗎”，別人笑了笑說(shuō)，沒(méi)事。這也是友善。同學(xué)之間嬉戲說(shuō)笑時(shí)無(wú)意中傷別人，說(shuō)聲抱歉，別人微笑的回應(yīng)，沒(méi)關(guān)系。這些都是友善。兩個(gè)人都以友好善意的態(tài)度處理了交往中的人際關(guān)系，避免了一場(chǎng)可能怒目相視或許是互相指責(zé)的不必要的糾紛。這些都是因?yàn)橛焉频拇嬖凇?/p>
作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該知道，友善是作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善等。社會(huì)生活是一張無(wú)形的網(wǎng)，人在生活中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，會(huì)不小心相撞，還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話、辦壞事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容、諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈為玉帛”。
那么，無(wú)論是在校園中還是在社會(huì)生活中，我們?cè)诤蛣e人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?在此我建議大家：
第一，與人相處，要擁有一顆寬容善解人意的心，同學(xué)朋友間朝夕相處那么久，生活中產(chǎn)生一點(diǎn)磨擦是正常的，俗語(yǔ)說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì)“打架”，更何況是富有個(gè)性思想的人呢。在生活中懂得寬容理解他人，你才能更好的和他人相處，這就是友善，能讓你的生活更和諧。
第二，我們要懂得拋棄我們心中的那些怨念，人與人之間難免會(huì)有爭(zhēng)吵，每當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的時(shí)候，你要懂得化解它，不要讓它一直沉積在你的心中，懂得如何排解心中的怨恨，懂得如何把你的快樂(lè)傳遞給別人，讓身邊的人感到快樂(lè)，這就是友善，這能讓你的生活更和諧。
第三，學(xué)會(huì)如何去夸獎(jiǎng)和關(guān)心他人，當(dāng)別人的努力得到了學(xué)習(xí)的進(jìn)步，羨慕的同時(shí)不要忘記真誠(chéng)的說(shuō)上一句，你真棒，當(dāng)別人受到挫折或遇到煩惱時(shí)，不妨微笑的安慰一句，沒(méi)事的，你能行，加油，我對(duì)你有信心。這不僅能安慰到他人，更能讓他人對(duì)你看法變得更好，這就是友善，能讓你的生活更和諧。
第四，懂得感恩，是與人相處的一種不可缺少的技能，當(dāng)你處在困難的時(shí)候，被人向你伸出了援助之手，不管他幫助了你多少，請(qǐng)記得真誠(chéng)的對(duì)他人說(shuō)聲謝謝，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)是有義務(wù)去幫助你的，你簡(jiǎn)單的一聲謝謝，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，是對(duì)他付出的一種回報(bào)。這也是一種友善，能讓你的生活更和諧。
同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
謝謝大家，我的演講完了。
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀：友善”。
究竟何為友善呢?友善一詞，可拆分為兩部分來(lái)解釋。
在甲骨文當(dāng)中，“友”字實(shí)際上就是兩只手靠在一起，兩手相握，即朋友，友好。“善”字，上面一個(gè)羊，底下一個(gè)吉，中間還有兩點(diǎn)，《說(shuō)文解字》這樣解釋，“善者吉也|”，就是吉祥的意思。友善，強(qiáng)調(diào)人和人之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、和睦友好，友善是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是最基本的社會(huì)共識(shí)。
記得初一，我剛剛邁入新的班級(jí)，迎接我的是一位陌生女生的熱情微笑，我很驚喜。她的友善，消除了我內(nèi)心的緊張、膽怯，使我打心底里感到溫暖，感到被彼此所接受。從那時(shí)起直到現(xiàn)在，我們一直是很好的朋友。
相處久了，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)那些活潑幽默的同學(xué)總是朋友多，大家也樂(lè)于接近他們，因?yàn)檫@個(gè)人能夠帶來(lái)快樂(lè)。
然而我認(rèn)為，友善不只是待人友好謙和，更重要的是善良與真誠(chéng)，只有真摯誠(chéng)懇的善意與友好才是真正的友善。
在“友善”一詞里，“善”，就如同常青樹(shù)的根基，促發(fā)著地表上生長(zhǎng)出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹(shù)之所以長(zhǎng)存的基礎(chǔ)�；ㄩ_(kāi)花落的表象可順其自然，堅(jiān)如磐石的善心卻不可更改。
在生活中，自不必說(shuō)要友善待人，也要友善對(duì)待自己，更要友善對(duì)待自然。
“一個(gè)不能首先對(duì)自己友善、與自己為友，不能本身發(fā)心善良的人，是無(wú)法處理好與他人的友善關(guān)系的。”于是我才明白，首先人要“自愛(ài)”、才能“博愛(ài)”。兒時(shí)我們就牢記：“人之初，性本善。”我們本就善良、懂得接納與體諒，只要做到善待自己，擁有一顆友善的心，推己及人，才可對(duì)身邊的他人敞開(kāi)心扉，給予更多的人尊重與溫暖。
更進(jìn)一步，審視一下支持著我們生活的環(huán)境和自然，可見(jiàn)友善與博愛(ài)，不僅僅是對(duì)于人，也在于我們身邊的一草一木、一花一果。在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話：“金山銀山，不如綠水青山。”是啊，曾經(jīng)的我們，為了所謂的“金山銀山”，對(duì)我們所親近的大自然做出了許多不友善的行為。過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度砍伐、過(guò)度開(kāi)發(fā)……這樣的詞語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮。正是我們的一次次“過(guò)度”，終于讓自然發(fā)怒。它給我們帶來(lái)了難以驅(qū)散的霧霾、猶如“世界末日”一般的沙塵暴……當(dāng)經(jīng)歷了這樣的種種，我想，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己對(duì)于大自然的不友善，也應(yīng)當(dāng)嘗試著對(duì)與我們最親近的大自然更加友善。我們又該如何去做呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)我們清掃一片廢紙、回收一個(gè)塑料瓶，或是拒絕使用一次性筷子、提醒大人們少開(kāi)一天車、少抽一支煙，這些小事情看起來(lái)微不足道，卻又正是我們力所能及，對(duì)大自然的友善之舉。
同學(xué)們，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，不如我們相約，在這個(gè)春天，也讓友善之花，綻放在心!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天要演講的內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公平、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。那么，今天我就其中的一點(diǎn)友善來(lái)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
記得幾年前，我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是。”老奶奶的話語(yǔ)緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
做一個(gè)友善的人，既快樂(lè)自己又溫暖他人，我的友善三原則是：
1、每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把快樂(lè)傳遞下去;
2、每天做一件幫助他人的好事;
3、為別人的成績(jī)鼓掌，不妒忌他人。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧!
謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇4
和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，到孫中山“大同世界”的理想，再到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)友善互助協(xié)作之理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。那么和諧校園就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的校園。
在這我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷看不清聽(tīng)得清，她做了王錚的耳朵;王錚聽(tīng)不清看得清，她做了婷婷的眼睛，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋�(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與人為善，互相協(xié)作。
但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂說(shuō)，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。這樣的人，不講團(tuán)結(jié)，稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪;這樣的人，不懂友愛(ài)，不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。
同學(xué)們，其實(shí)，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情，更何況我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，有著講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，談?wù)剤F(tuán)結(jié)友愛(ài)僅僅是幾分鐘，而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，從現(xiàn)在做起，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不起哄，不嘲笑人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，積極參與手拉手獻(xiàn)愛(ài)心，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!我們只有從小養(yǎng)成與人團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：大家好!我是初一(3)班的，今天國(guó)旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)友善
能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，我感到非常榮幸。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過(guò)三個(gè)月的初中生活，在過(guò)去的時(shí)光里，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。
別忘了，這一切，都應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明，我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處，友善待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的學(xué)生，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?
首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。平時(shí)我們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、大度，“退一步海闊天空”說(shuō)得就是這個(gè)道理。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。
其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“惡語(yǔ)相向”，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，用自己善意感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。
謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
(面帶微笑)大家好，我是來(lái)自東風(fēng)小學(xué)的“友善小信使”，我叫李昕奕。今天和大家分享的便是和“友善”相關(guān)的一些小故事，我演講的題目是《讓友善的陽(yáng)光溫暖你我他》。
不瞞大家說(shuō)，我是第一次站在這么大的舞臺(tái)上，心情還是蠻緊張的。來(lái)演講的路上，坐在老師電動(dòng)車的后座上聽(tīng)著一句句的鼓勵(lì)，心里暖暖的。久違的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在我的臉上，頓時(shí)感覺(jué)水城初冬的早晨變得溫暖起來(lái)。
說(shuō)起溫暖，讓我想起去年10月21日一條關(guān)于“愛(ài)心靠枕”的微博。從微博照片上看到，公交車上，一名戴黑框眼鏡的大哥哥雙手抓著扶手站著，而一位老爺爺?shù)念^、上半身靠在大哥哥的腰間，像是睡著了。原來(lái)，這位老爺爺在公交車上打瞌睡，大哥哥擔(dān)心陌生的爺爺睡著摔倒，一直在爺爺身邊當(dāng)他的“枕頭”， 足足20分鐘，直到爺爺?shù)秸?
微博一出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。西南交大的趙蒙哥哥被網(wǎng)友稱贊是“貼心的陌生暖男”。大哥哥的一個(gè)“友善”的舉動(dòng)，不僅溫暖了這個(gè)老人，更像一米陽(yáng)光溫暖了整個(gè)車廂，溫暖了整個(gè)社會(huì)。
榜樣的力量是無(wú)窮的。我就是受趙蒙哥哥的影響，在我校開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題教育活動(dòng)中，我報(bào)名做了學(xué)校的“友善小信使”工作。每天我和我的隊(duì)友們按學(xué)校的要求，誠(chéng)信友善地對(duì)待身邊的每個(gè)人每件事，而且還為學(xué)校的“友善義舉榜”收集了好多好人好事的信息，現(xiàn)在已經(jīng)有近一百人上了我校的義舉榜。一張張榜單，把每個(gè)人內(nèi)心深處向善的意愿都激發(fā)出來(lái)了，如今在我們東風(fēng)小學(xué)做好人好事已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
一榜雖小，牽動(dòng)人心;世界雖大，但只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)事物，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。
友善是什么?就是待人心平氣和，對(duì)人謙虛禮讓;就是當(dāng)你身處陌生環(huán)境時(shí)，有人會(huì)對(duì)你展露微笑;就是在你遇到困難時(shí)，有人會(huì)伸手幫忙。
我們每個(gè)人都希望自己碰到的人是友善的，也都希望自己能夠身處一個(gè)友善的社會(huì)。其實(shí)，只要我們用心體驗(yàn)，我們生活中的友善也無(wú)處不在。
老師們，同學(xué)們，清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，值周生的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否讓我們感覺(jué)像是有一縷陽(yáng)光，照在身上，暖在心里?
放學(xué)后，當(dāng)男同學(xué)在操場(chǎng)上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時(shí)候，是否感受到彼此之間的默契和快樂(lè)?
生活中，當(dāng)我們遇到了不順心的事情，老師和親朋真誠(chéng)的安慰與鼓勵(lì)，是否幫助你我驅(qū)走煩惱，重拾了信心?
……
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句貼心話，點(diǎn)點(diǎn)滴滴友善的畫面，匯聚成了一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
說(shuō)到愛(ài)，今年的10月21日，由沁州新聞，中青網(wǎng)引發(fā)的那場(chǎng)“愛(ài)心接力賽”至今仍深深地感動(dòng)著我們。20日家住定昌鎮(zhèn)良莊村的秀玲小妹妹不幸被燒傷，21日縣里的書記縣長(zhǎng)，單位的叔叔阿姨，還有好多的愛(ài)心人士，公益組織、媒體、紛紛伸出援手;22日一大早，北京、太原、沁縣一群互不相識(shí)的人群，風(fēng)雨兼程，冒雨護(hù)送小妹妹，在數(shù)百公里的三地之間，上演了一場(chǎng)愛(ài)心拯救接力賽，為這個(gè)只有八個(gè)月的生命架起一條綠色生命通道。
社會(huì)愛(ài)心的暖流在此時(shí)匯聚成河，感染著我們身邊的每一個(gè)人，也必將成為發(fā)揚(yáng)友善激發(fā)社會(huì)正能量的原動(dòng)力，定會(huì)凝結(jié)成彼此關(guān)愛(ài)互相扶助的優(yōu)良社會(huì)公德。
隊(duì)友說(shuō)：友善，是穿透黑暗的那一盞燈;
爸爸說(shuō)：友善，是拉著我們前行的那一雙手;
媽媽說(shuō)：友善，是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;
老師說(shuō)：友善，就是照進(jìn)我們心里的那一米陽(yáng)光。
我想說(shuō)：朋友們，世界如此美好，請(qǐng)揚(yáng)起你微笑的臉龐，伸出你友善的雙手，擁抱自己，擁抱他人，擁抱世界吧。
愿友善如陽(yáng)光——溫暖你，我，他!
謝謝大家!
我是“友善小信使”李昕奕，我的演講完畢，請(qǐng)大家多多支持!(燦爛的笑容)
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是：友善，快樂(lè)了自己，溫暖了他人。
人這一生中，總會(huì)收到來(lái)自許許多多人的：“對(duì)不起”，可能是在擁擠的公交車上別人不小心踩到了你的腳，亦或是喧鬧的食堂里被別人灑到了菜湯，可能是在雨中行走時(shí)被奔跑的行人濺了一身泥水，也可能是課間同學(xué)們閑談中無(wú)意間傷到了你的內(nèi)心……當(dāng)這些事情發(fā)生時(shí)，你該怎么去處理，是和別人大打出手?還是用友善的態(tài)度和寬廣的心胸去理解，包容?那當(dāng)你也無(wú)意間傷害到了別人，你是希望他理解，還是咄咄逼人?
荀子在《榮辱》一書中曾說(shuō)過(guò)：“與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。”孟子曰：“與人為善，善莫大焉”。佛家也勸導(dǎo)世人“諸惡莫作，眾善奉行”。待人友善一直是中華傳統(tǒng)美德，它是一種人生態(tài)度，友善的人人生充滿陽(yáng)光，因?yàn)樗挠焉�，不但�?huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，一切美之中皆有善，也正因友善，我們快樂(lè)了自己，溫暖了他人。
那么，如何做到與人友善呢?
做一個(gè)友善的人，就需常帶微笑。微笑是最好的交流語(yǔ)言，與別人打招呼微微一笑，給別人帶來(lái)麻煩赫然一笑，對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò)釋然笑笑，對(duì)他人微笑，也對(duì)自己微笑。
做一個(gè)友善的人，就當(dāng)保持一份冷靜。不要遇到糾紛，就動(dòng)輒睚眥必報(bào)或者拳腳相向，而要學(xué)會(huì)深呼吸，給自己留幾秒鐘冷靜自己的情緒，理性地分析，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該寬容的寬容，該道歉的道歉，以理服人，便是人生最大的智慧。
做一個(gè)友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會(huì)索取回報(bào)，會(huì)讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。
做一個(gè)友善的人，要修身養(yǎng)性，讓自己心中時(shí)刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個(gè)友善的人，要有自己的立場(chǎng)，讓愛(ài)國(guó)、愛(ài)人、愛(ài)己成為人生的信仰。
做一個(gè)友善的人，不論貧窮或富貴，不論權(quán)重或位卑，不論學(xué)識(shí)高深或?qū)W問(wèn)疏淺，不論是孩子還是老人，每個(gè)人都可以，也應(yīng)該做到。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。大家都知道，《三字經(jīng)》第一句就是“人之初、性本善”。友善包容禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人不僅留下許多膾炙(Kuai Zhi)人口的諍言，而且流傳下來(lái)許多佳話。
在這里，我要向大家講一個(gè)“六尺巷”的故事，這個(gè)故事就發(fā)生在我的老家安徽省桐城縣。據(jù)記載，清代康熙年間，安徽桐城人張英中了進(jìn)士，后來(lái)當(dāng)了宰相。有一天，張英收到家信，說(shuō)老家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩(shī)一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。桐城老家人收到信后，立即主動(dòng)把墻往后退了三尺。鄰居吳家見(jiàn)此情景，深感慚愧，也馬上把墻后退三尺。這樣，張吳兩家各退三尺，加起來(lái)就是六尺，兩家的巷子成了有名的“六尺巷”。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今。
有句歌詞唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。”友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果我們每個(gè)人都能“友善待人，和睦相處”，那我們的生活、我們的心靈都會(huì)充滿陽(yáng)光，我們的校園就會(huì)更加溫馨、幸福、充滿陽(yáng)光，我們就會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們要有顆真誠(chéng)的心。尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人真誠(chéng)，不能欺負(fù)和侮辱同學(xué)，不做那些只圖自己快樂(lè)、而給別人帶來(lái)痛苦的事情。不說(shuō)一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說(shuō)別人的壞話。
我們要有顆寬容的心。俗話說(shuō)，牙齒和舌頭也會(huì)打架。我們從不同地方聚到一起，生活在一起，產(chǎn)生點(diǎn)摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，要學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，不能斤斤計(jì)較，要相互謙讓，主動(dòng)化解矛盾。
我們要有顆善良的心。我們每個(gè)人都會(huì)可能遇到不如意、不順心的事，都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，我們要相互支持、相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。有時(shí)一個(gè)善意的微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，也許就能給人帶來(lái)寬慰和釋懷。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記;明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你;我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，唱出了同學(xué)之間的美好記憶，也唱出了同窗的深厚情誼。同學(xué)們，相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子，需要用真誠(chéng)和寬容來(lái)“播種”，用平等與尊重來(lái)“護(hù)理”，用信任與奉獻(xiàn)來(lái)“澆灌”，她會(huì)慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大，把這個(gè)校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人!
我的演講完了，謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
我是桐城市第二中學(xué)的學(xué)生，我叫唐會(huì)策。
我今天演講的主題是《友善待人，做一個(gè)有溫度的中國(guó)人》！
友善待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是謙謙君子的行為規(guī)范。孟子有言：君子，莫大乎與人為善。古往今來(lái)，與人為善、友善待人的君子不勝枚舉，但讓我最感親切、最難忘懷的，要數(shù)桐城先賢張英。
張英，作為留名清史的一代賢相，他極力踐行"終生讓路，不失尺寸"的古訓(xùn)，并時(shí)時(shí)告誡家人：對(duì)待身邊的小商小販、傭人雜役，要言行有禮、友善有加。張英60壽辰時(shí)，沒(méi)有按*流俗大宴賓客、擺酒唱戲，而是將壽慶之資，做成100件棉衣贈(zèng)與周邊窮人。接到家人告訴"宅基地糾紛"的書信時(shí)，他本著友善待人、與鄰為善的原則，批詩(shī)禮讓，終于讓六尺巷名揚(yáng)天下�？梢哉f(shuō)，張英的善，善在平等待人，善在溫暖他人，善在謙和處事。這些，就是我們今天所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
先賢已逝，巷陌猶存。睹物思人，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)：在人類文明高度發(fā)達(dá)的今天，林立的高樓里，少有會(huì)心的理解；如潮的人流中，難有體己的給予；時(shí)尚的外表下，鮮有高貴的靈魂。于是，鄰里有隔閡，人際多冷漠，信任常缺失，善意少存守�；叵肫鹗湃サ男≡略�、黃洋，以及死在病人家屬手下的醫(yī)生、死在兒子刀下的母親，面對(duì)諸多媒體曝光的人間悲劇，人們不禁要問(wèn)：中國(guó)人，你是怎么了？
也許是世界變化得太快，人們?cè)谀阕肺亿s的途中，丟失了本該善良的靈魂。讓我們放慢疾行的腳步，追崇先賢之風(fēng)尚，學(xué)會(huì)友善待人，做一個(gè)有溫度的中國(guó)人吧！
友善待人，做一個(gè)有溫度的中國(guó)人！就是要時(shí)時(shí)存善念、處處行善事。有人說(shuō)，等我賺夠錢了，再做善人吧，等我長(zhǎng)大了再行善心吧！其實(shí)，友善待人，行善廣德，無(wú)須等到富可敵國(guó)，不要等到長(zhǎng)發(fā)及腰，不必苛求驚天動(dòng)地。友善待人，就在此時(shí)，友善待人，就在此地；欲行善事就用此身，欲求善果必懷真心。扶起倒地的老人，是善行；扶起傾倒的花草，也是善行！
友善待人，做一個(gè)有溫度的中國(guó)人，就是要傾一己之力、發(fā)"善"之能量，用一顆友善之心去溫暖身邊的窮人、鄰人或路人！在我的家鄉(xiāng)，我們驚喜地看到：有網(wǎng)友"過(guò)路的風(fēng)"隱捐善款500萬(wàn)元，為貧困留守學(xué)生建好了"關(guān)愛(ài)之家",做好事不留名。有民間公益組織桐城情系愛(ài)心聯(lián)合會(huì)，堅(jiān)持奉獻(xiàn)十余年，資助貧寒學(xué)子兩千多。還有我的校友葉香同學(xué)，曾獲愛(ài)心資助的她，如今主動(dòng)加入中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)，傳遞愛(ài)心。友善之心，是燃燒的火焰，必然驅(qū)除黑暗和寒冷，帶來(lái)光明和溫暖！
友善待人，做一個(gè)有溫度的中國(guó)人吧！五千年的禮儀之邦，因?yàn)橛心�，將重現(xiàn)君子的風(fēng)采！友善待人，做一個(gè)有溫度的中國(guó)人吧！筑夢(mèng)中的中華民族，因?yàn)橛心悖瑢⒏雍椭C友愛(ài)！
謝謝大家！
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇10
同學(xué)們，老師們：
大家好!
“友善”，其字面意義為“善意的友好”。朱德元帥在《寄東北諸將》的詩(shī)里寫到：“鄰居友善長(zhǎng)相問(wèn)，仁里安康永莫移。”善之于內(nèi)，乃是個(gè)人道德的基本準(zhǔn)則，是謂“德為本，善作魂”，無(wú)魂則無(wú)以立;友之于外，是道德的具現(xiàn)，亦是待人接物的常態(tài)，誠(chéng)如“上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。當(dāng)“友”、“善”相遇，則成為24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面上的最基本要求。
和諧的校園離不開(kāi)友善，失去了“友善”的校園，鮮花都將凋謝，綠草都將荒蕪。遙記得94年清華大學(xué)的朱令案震驚社會(huì)，20xx年復(fù)旦大學(xué)的徐浩森投毒案再次發(fā)人深省，再到最近一則關(guān)于南京名牌高校學(xué)生寫下“死亡名單”的新聞令人咋舌。所以，名校不再是優(yōu)秀的絕對(duì)標(biāo)簽，心存友善，人才純粹，校園才美好!
友善必先“善己”。友善是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。友善待人，應(yīng)從我做起。
首先，我們應(yīng)常懷包容之心。“海納百川，有容乃大”，看事物之不同，皆因心境不同。心胸狹隘之人，與他人一言不合，必針?shù)h相對(duì);心胸寬廣之人，縱他人惡言相向，自笑而不語(yǔ)�？墒沁@樣一言不合或是惡言相向的情景，每天都會(huì)在大學(xué)校園里上演。靜坐常思己過(guò)，閑談不論他人。我們只有學(xué)會(huì)包容，換位思考，用友善之心去化解矛盾，才能讓校園更加和諧、美好。其次，謙遜方得人心。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由驕”，謙遜之人，懂得欣賞他人，懂得砥礪自己;少了些對(duì)強(qiáng)者的嫉恨，多了些對(duì)自己的打磨;沒(méi)有舍我其誰(shuí)的盲目，平添和而不同的智慧。滿招損，謙受益，謙遜讓我們?cè)诓粩嗯χ�，贏得他人真正的認(rèn)同，讓友善之花盛放，而不帶芒刺扎手的遺憾。
最后，友善發(fā)乎自知，貴在堅(jiān)持。認(rèn)識(shí)到友善之重要性不難，難在十年如一日的堅(jiān)持。在校園人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜的今天，助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金爭(zhēng)奪不休，生活習(xí)慣差異致宿舍冷暴力，話語(yǔ)不和打架斗毆事件，時(shí)有發(fā)生，我們應(yīng)學(xué)習(xí)曾子“三省吾身”之法，每天問(wèn)問(wèn)自己：“包容他人否，為人謙遜否，待人友善否?”，見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改，從一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和一次及時(shí)的幫助做起，為友善代言，做和諧校園的忠實(shí)擁護(hù)者。
其實(shí)，友善亦得“善友”。朋友是我們一生寶貴的財(cái)富，“視人皆為友，我必善待之”。古往今來(lái)，知己難求，你一個(gè)和煦如風(fēng)微笑，一句知冷知暖的關(guān)心，一顆友善待人的真心，會(huì)為你贏得一段真摯的情誼，在你困難之時(shí)，他們雪中送炭，在你得意之際，他們錦上添花。和諧的校園，離不開(kāi)同學(xué)間的和睦相處，師生間的以誠(chéng)相待和朋友間的互幫互助。
綜上所述，“友善”不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民的基本要求，也是當(dāng)代大學(xué)生修私德，樹(shù)公德，營(yíng)造和諧校園的根本。“大學(xué)之道，在明明德”，善乃德之魂，友善更是中華民族之傳統(tǒng)美德，我們有責(zé)任和使命，播撒友善的種子，讓我們的校園常開(kāi)友善之花;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們的生活更加幸福和諧!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇11
人之初，性本善”從小爸爸媽媽就教我三字經(jīng)，那時(shí)候我不懂得其中的意思;現(xiàn)在慢慢的懂了，這句三字經(jīng)中滲透了一點(diǎn)點(diǎn)友善，有了友善一切都會(huì)變得親近和諧!
現(xiàn)在是一個(gè)文明和諧的社會(huì)，當(dāng)然也有極少的不友善的人，通過(guò)不友善更加讓我有機(jī)會(huì)去認(rèn)真思考關(guān)于友善的含義。
記得有一天，我從舞蹈學(xué)校回家的公交車上遇到了一件非常不友善的事。在不擁擠的公交車上，上來(lái)一位老爺爺，不知道他為什么不刷卡，也不出車費(fèi)，從前門上來(lái)就直接坐到了我的后面;這時(shí)候開(kāi)車司機(jī)大聲吼道：“哎!那老嗲嗲，要交錢啊!”這時(shí)候那老爺爺不高興了，好像很沒(méi)面子一樣，也大聲的吼道：“誰(shuí)說(shuō)我不出錢，我站都沒(méi)站穩(wěn)，你就開(kāi)車了”……就這樣二人就互相指責(zé)對(duì)方，那個(gè)老爺爺?shù)目谒紘姷轿夷樅皖^發(fā)上，讓我很不愉快，那司機(jī)的大聲音，讓整車的人都很不愉快!司機(jī)和老爺爺互相不友善，如果他們能夠互相友善，互相體諒，一切都會(huì)變得親近和諧!
這件事讓我深深的懂得有理不在聲高，生活當(dāng)中我早晨遇到了同學(xué)，老師，熟人我會(huì)微笑著說(shuō)早上好�？吹缴磉叺娜耸軅嘶蛘唠y過(guò)的時(shí)候，我會(huì)給予友善的安慰。和不太懂事弟弟妹妹玩耍的時(shí)候，我會(huì)耐心的和他們講道理或者盡量讓著他們。生活中的待人處事就像照鏡子一樣，只有你友善的對(duì)待別人，別人才會(huì)友善的對(duì)待你。憤怒和暴力讓人只會(huì)越變?cè)匠�，溫和，友善讓人越�?lái)越美麗!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇12
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
記得幾年前，語(yǔ)文老師給我們讀過(guò)一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，至今記憶猶新。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢�(jiàn)，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎?而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
能否以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的反映。有一則報(bào)道說(shuō)：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會(huì)很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來(lái)協(xié)商解決，雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，于是不到2分鐘，便各自開(kāi)著車離開(kāi)了。而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭(zhēng)端的。原因很簡(jiǎn)單，一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不管自己是否有錯(cuò)，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互相指責(zé)。于是后面的車輛不能前行，司機(jī)們一個(gè)個(gè)在車內(nèi)使勁地按喇叭。直至交警出面，分析事故雙方的責(zé)任，一場(chǎng)風(fēng)波才會(huì)作罷，但當(dāng)事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。如此一來(lái)，不耗費(fèi)一兩個(gè)鐘點(diǎn)才怪呢。有位資深研究人士曾撰文指出：“在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們?cè)谏a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面碰到的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，……但國(guó)民素質(zhì)不用說(shuō)與發(fā)達(dá)國(guó)家比，就是與一些發(fā)展中國(guó)家相比也是不容樂(lè)觀的。”我覺(jué)得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國(guó)民素質(zhì)不高的一個(gè)具體方面。
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。人生在世，請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心，保留一份友善之情吧!
謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)”人物的xx大代表孔祥瑞，在討論總書記報(bào)告時(shí)，對(duì)三個(gè)“倡導(dǎo)”中的“友善”做了詮釋，他說(shuō)，友善就是“人與人之間應(yīng)該倡導(dǎo)一種愛(ài)的循環(huán)”。他所在的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)愛(ài)職工、愛(ài)企業(yè)；隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)員工、員工愛(ài)隊(duì)長(zhǎng)、員工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)國(guó)家。這種“愛(ài)的循環(huán)”能夠拉近人的心，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，正是倡導(dǎo)友善的一種體現(xiàn)。
孔祥瑞的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)友善的典型和縮影，事實(shí)上，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)是這樣，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家不也需要有這樣的境界么？
所謂“友善”，就是親近和睦，親密友好。在黨的xx大報(bào)告中，以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)“倡導(dǎo)”，分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面做了表述，反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的公約數(shù)�！案粡�(qiáng)、民主、文明、和諧”，是就國(guó)家層面而言；“自由、平等、公正、法治”，乃著眼于社會(huì)的角度；而“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，則是對(duì)公民個(gè)人素質(zhì)的要求�！皭�(ài)國(guó)”“敬業(yè)”是公民的基本素質(zhì)，其重要性不言而喻，而在實(shí)際生活中，“誠(chéng)信”與“友善”也往往是相輔相成，相得益彰，凸顯當(dāng)代公民的優(yōu)秀品質(zhì)。
近日有兩個(gè)“小人物”的故事感人至深，他們就是“誠(chéng)信”與“友善”的化身。一個(gè)故事發(fā)生在上海。來(lái)自湖北的鐘點(diǎn)工何益紅和鄰居一起買菜回家，當(dāng)一輛寶馬車突然迎面撞來(lái)之際，她一把推開(kāi)鄰居，自己卻被寶馬碾壓于車下，就此昏迷8天8夜。醒來(lái)后，她的第一反應(yīng)并非向肇事司機(jī)追責(zé)，而是急于聯(lián)絡(luò)自己的10多名雇主，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙„„
另一個(gè)故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營(yíng)業(yè)了11年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌。當(dāng)最崩潰的幾天過(guò)去后，他開(kāi)始著手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲(chǔ)值卡里的錢，退給客人�！霸蛴袃蓚�(gè)：第一，我一輩子做事沒(méi)虧待過(guò)人；第二，我不想人家認(rèn)為，我是為這點(diǎn)錢逃走的。”于是在小店玻璃門外貼出了退卡通知。
這兩位并不顯眼的公民，質(zhì)樸的本色中映射著誠(chéng)信之光，平凡的舉動(dòng)里蘊(yùn)含著友善之德。社會(huì)主義核心價(jià)值觀并非虛無(wú)縹緲的東西，這兩位高尚的“小人物”就是核心價(jià)值觀的真實(shí)寫照。而更為可貴的是，他們的誠(chéng)信和友善感動(dòng)了周邊的群眾，勾勒了一幅社會(huì)大家庭的“和諧圖”“友善畫”。
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一名工人每天路過(guò)保安時(shí)，都會(huì)和他打招呼。一天，他被困在了冷凍室，當(dāng)他絕望的時(shí)候，門卻被打開(kāi)了，救他的正是那位保安。保安救他只是表象，實(shí)質(zhì)是他自己的善意拯救了自己。所以說(shuō)，善待別人就是幫助自己。
善待別人就是幫助自己。張飛是三國(guó)時(shí)期著名的猛將，但他卻嗜酒如命，并且酒后亂性，常常鞭打士兵。他的習(xí)慣，讓他付出了沉重的代價(jià)。第一次是他酒后鞭打曹豹，曹豹懷恨在心引來(lái)呂布攻打徐州，最后徐州失守。第二次是關(guān)羽死后，張飛借酒澆愁，要求范疆，張達(dá)在三天之內(nèi)讓全軍披孝伐吳。張、范二人要求寬限幾天，卻引來(lái)張飛鞭打。不但如此，張飛還恐嚇說(shuō)，三天之內(nèi)如果完不成任務(wù)，二人提頭來(lái)見(jiàn)。二人趁張飛醉酒時(shí)候在夜里殺死了他，投降東吳。一代名將就此隕落。若他能善待士兵，或許歷史會(huì)改寫。他由于不善待他人而付出了生命的代價(jià)。他的故事，讓我們?yōu)橹畤@惋!
善待別人就是幫助自己。一個(gè)商人看到一名衣衫襤褸的鉛筆推銷員，把10元錢作為施舍給了他�？伤钟X(jué)得不妥，返回來(lái)要了一支鉛筆。最后還解釋說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！倍嗄旰�，商人因?yàn)楸或_使自己的企業(yè)陷入困境，而那位鉛筆推銷員卻奇跡般地出現(xiàn)了，而且，當(dāng)初的這位鉛筆推銷員已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的大老板了。他告訴商人，他愿意挽救他的公司。當(dāng)問(wèn)到原因時(shí)，那位推銷員說(shuō)：“您給了我自尊和自信，讓我走出了自卑�！比暨@位商人沒(méi)有拿筆，或許他的企業(yè)也不會(huì)得救。他由于善待別人而拯救了自己。他的事跡，使我們?yōu)橹锌?
善待別人就是幫助自己。一位老人撿到一條流浪狗，帶回家里好心地收留它，喂養(yǎng)它。突然有一天，老人中風(fēng)癱瘓，小狗跑到鄰居家門口狂叫不止，老人才及時(shí)被人發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，老人行動(dòng)不便，于是，那條小狗每天銜住藥瓶送到老人身邊，忠心地照顧老人。若這位老人當(dāng)初沒(méi)有好好待狗，或許他早已寂寞離去。這個(gè)故事，讓我們感到溫暖。
張飛的不友善，付出了自己的生命。商人的友善，拯救了自己的企業(yè)。老人的友善，換來(lái)了小狗的不離不棄。
善待別人，不需要做什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑足矣。
善待別人就是幫助自己。讓我們學(xué)會(huì)善待他人，讓世界充滿善意的關(guān)愛(ài)。
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇15
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意一點(diǎn)就是。”老奶奶的話語(yǔ)緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
做一個(gè)友善的人，既快樂(lè)自己又溫暖他人，我的友善三原則是：
1、每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把快樂(lè)傳遞下去;
2、每天做一件幫助他人的好事;
3、為別人的成績(jī)鼓掌，不妒忌他人。
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家好!我是來(lái)自___班的____，我演講的題目是《誠(chéng)信友善，和睦待人》。
生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生!
其實(shí)，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在。美國(guó)的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，飛機(jī)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架飛機(jī)，裝錯(cuò)了飛機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
對(duì)呀，友善是金。俗話說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了友善，他的生命就會(huì)閃光。
謝謝大家!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇17
尊敬的家長(zhǎng)們、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們;
你們好!
我認(rèn)為，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人;而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。
美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他�？梢�(jiàn)，面對(duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎?而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。
我們生活中也有許多這樣的例子，我也親身經(jīng)歷過(guò)友善，并體會(huì)到了它巨大的力量。
一次，我坐公交車上學(xué)，一不小心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我十分著急地轉(zhuǎn)過(guò)身，想道歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我太著急了，你不必在意。”說(shuō)完就靜靜地排隊(duì)上車。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑�？蓻](méi)想到，那女孩有一片寬廣的心胸，十分平和，友善地對(duì)待這件事。
后來(lái)我仔細(xì)想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你，這樣，世界才會(huì)更美好!
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇18
我不需要很多的朋友
一千年
我只要有陶淵明一個(gè)人做我的朋友
一百年
我只要有徐志摩一個(gè)人做我的朋友
十年
我只要有顧城一個(gè)人做我的朋友
我只要這些詩(shī)人做我的朋友
又不要繁瑣
又不要堆砌
又不要啰嗦
只要簡(jiǎn)潔
只要童真
只要浪漫
只要自由
一個(gè)落拓不羈的自我
一個(gè)不受束縛的自我
一個(gè)追求美麗的自我
一個(gè)只要用心去感動(dòng)的自我
還可以有戴望舒和海子
在申訴生命中的不幸的北島
與兩千年前的大詩(shī)人屈原相會(huì)
我們要搞一個(gè)聚會(huì)
我們都是朋友
雖然我們?cè)诓煌臅r(shí)空里存在
但是我在時(shí)間里跟你們對(duì)話
我在現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有人可以對(duì)話
我只有在幻想里與你們對(duì)話
屈原
陶淵明
還有南唐后主李煜
我們一同坐在一間小茶屋里
不分貴賤
不分長(zhǎng)幼
不分你我
我一會(huì)兒就是你
你一會(huì)兒就是我
我們很開(kāi)心
從來(lái)沒(méi)有過(guò)的開(kāi)心
屈原他也忘記了他的離騷之憂
陶淵明也忘記了他的豆苗之稀
李煜也忘記了他的亡國(guó)之恨
我們來(lái)痛飲一杯解憂之悠
我們痛飲
我們要盡情地痛飲
雖然我一向滴酒不沾
可是我也要痛飲一杯
我與海子干了一杯
再與志摩同飲一杯
又與顧城盡了一杯
顧城他原和我一樣不愿喝酒
但是今天我們發(fā)誓要不醉不歸
我們喝得盡興
喝得痛暢
喝得酣暢淋漓
一個(gè)淋漓的離騷
一個(gè)淋漓的歸園田居
一個(gè)淋漓的虞美人
一個(gè)淋漓的再別康橋
一個(gè)淋漓的一代人
還有你的橘頌
飲酒
無(wú)言獨(dú)上西樓
你的一揮手的沙揚(yáng)娜拉
一飄忽的遠(yuǎn)和近
一高尚者的墓志銘
一熱誠(chéng)者的春暖花開(kāi)
你們這些個(gè)淋漓的痛飲
盡情的痛飲
就是要痛飲一起來(lái)
同醉一起歸
高中生關(guān)于友善的演講稿 篇19
有人說(shuō)，友善是雨中的一把傘，晴天的一把扇。我想說(shuō)，友善是廣闊的天空，包容天地萬(wàn)物;友善是和平的使者，傳播幸�？鞓�(lè);友善是溝通的橋梁，讓情誼亙古綿長(zhǎng)。友善，是世間最美的花!
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，我們班進(jìn)行班干部選舉。同學(xué)們都非常踴躍，有的自告奮勇毛遂自薦，有的大膽舉薦同學(xué)，教室里熱鬧極了。這時(shí)，我一回頭，看見(jiàn)孟柏瑞耷拉著腦袋，無(wú)精打采地趴在桌子上，好像教室里的這一切都與他無(wú)關(guān)似的。哦，還沒(méi)有一個(gè)人推選他呢!孟柏瑞是我們班的“巨人”，臉大，手大，肚子大，一頓能吃六個(gè)包子。最要命的是，他走起路來(lái)像螃蟹，常常把別人撞得東倒西歪，而他自己卻渾然不知。
看著他失落的表情，我站起來(lái)大聲對(duì)葉老師說(shuō)：“我想推薦孟柏瑞同學(xué)擔(dān)任我們班的生活委員�！睕](méi)等我說(shuō)完，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，“他成績(jī)那么差，還能當(dāng)班干部?”“他長(zhǎng)得那么胖，能做什么事?”“潘石屹肯定是頭腦發(fā)熱，竟然推選他?”聽(tīng)了同學(xué)們的議論，孟柏瑞的頭埋得更低了。我望著同學(xué)們，堅(jiān)定地說(shuō)：“我推薦孟柏瑞同學(xué)當(dāng)生活委員有三點(diǎn)理由：第一，孟柏瑞同學(xué)有一顆熱愛(ài)班級(jí)的心，去年我們班舉行元旦晚會(huì)，為了增強(qiáng)演出效果，是孟柏瑞動(dòng)員自己的家長(zhǎng)，租車為我們送來(lái)專業(yè)的音響設(shè)備;第二，孟柏瑞同學(xué)不挑食，吃嘛嘛香，讓他擔(dān)任生活委員再合適不過(guò);第三，孟柏瑞同學(xué)長(zhǎng)得壯，力氣大，熱愛(ài)勞動(dòng)，他能勝任這個(gè)職務(wù)�！蔽业脑捯魟偮�，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，大家紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
最后，葉老師宣布孟柏瑞同學(xué)成為了我們班的生活委員。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，孟柏瑞激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“感謝潘石屹同學(xué)對(duì)我的信任，謝謝葉老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好干!”看著孟柏瑞閃閃發(fā)光的眼睛，我知道這件事我做對(duì)了。從那以后，孟柏瑞像變了一個(gè)人似的，作業(yè)一筆一畫工工整整，每天早上大家還沒(méi)吃完，他已經(jīng)站在講臺(tái)旁等著還餐具……
沒(méi)想我的一個(gè)無(wú)心之舉，一句無(wú)心的話，竟然照亮了一個(gè)人的心，讓他變得自信、陽(yáng)光。而我也因此收獲了一個(gè)新朋友，收獲了更多的友誼，我想，這就是友善的力量吧!
去年期末考試前的一個(gè)星期，我突然感染了水痘。醫(yī)生說(shuō)，水痘傳染性極強(qiáng)，囑咐我在家休養(yǎng)。我急得像熱鍋上的螞蟻：什么時(shí)候生病不行，偏偏趕上期末考試的時(shí)候……也不知道同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都復(fù)習(xí)了什么……就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，媽媽下班回家遞給了我?guī)讖堅(jiān)嚲�，還給了我一張小便條，說(shuō)是同學(xué)徐梓昆專門找到她的辦公室，讓她帶回家給我的。打開(kāi)小紙條，上面工工整整記著今天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，卷子上密密麻麻用紅筆圈出的是復(fù)習(xí)要點(diǎn)……
看著看著，一股暖流直沁我的心田。我用理解與愛(ài)意對(duì)待同學(xué)，而同學(xué)回饋我友愛(ài)與幫助，這，就是友善的力量!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。友善，助他人走出困境，讓自己獲得快樂(lè)，使世間變得美好……友善，是世間開(kāi)出的最美的花朵!朋友，讓我們每個(gè)人都播撒下友善的種子，讓友善之花處處開(kāi)放!