初一關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿(通用5篇)
初一關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿 篇1
同學(xué)們,大家好我是初一(12)班的,從今以后,就由我來擔(dān)當(dāng)咱們初一(12)班的學(xué)習(xí)委員。我一定會(huì)盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)工作,希望大家以后會(huì)配合我的工作。大家如果在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了什么問題可以及時(shí)問我。我一定會(huì)努力給予大家?guī)椭摹?/p>
班干部的作用
• 班干部是一個(gè)班級(jí)的支柱,是班級(jí)的核心。
• 班干部要在各方面起帶頭作用。
• 班干部要為老師分擔(dān)壓力。
如何做好學(xué)習(xí)委員
• 我要能夠協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
• 我自己要好好學(xué)習(xí),完成任務(wù)。
• 我要關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),盡心為大家服務(wù)。
• 我要多開動(dòng)腦筋,想辦法做好工作。
• 我要用我身上的優(yōu)點(diǎn)去影響周圍同學(xué),而且要時(shí)刻提醒自己不能讓周圍同學(xué)身上的缺點(diǎn)影響我自己。
學(xué)習(xí)委員的職責(zé)
• 在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用,努力提高自身綜合素質(zhì)。
• 協(xié)助老師課間整理作業(yè),找出未交者,報(bào)出名單。
• 課后能起到橋梁作用,向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。
• 努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力的各項(xiàng)活動(dòng)。
• 組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
我與大家共勉!
• 首先,我們要在課上提高聽課的效率,因?yàn)檎n堂上老師講的是最重要的,要認(rèn)真珍惜這40分鐘。在上課的這40分鐘里,我們不要隨便說話,這樣會(huì)分散注意力。
• 其次,由于中學(xué)老師講課速度變快,信息量大,所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)前預(yù)習(xí)和學(xué)后復(fù)習(xí),這樣才能牢牢掌握老師講的知識(shí)。
• 最后,我們要定期給自己的知識(shí)做一下總結(jié),要定期歸納知識(shí)點(diǎn),而且定期做一些小測驗(yàn),看看老師講的我們掌握了多少。
最后請(qǐng)大家相信我,我一定會(huì)做一個(gè)夠格的班干部!
我會(huì)盡力為大家服務(wù)!
初一關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿 篇2
我們通過學(xué)習(xí),提高了思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,讓我們堅(jiān)定了正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們無利而不往,少數(shù)公職人員和黨員干部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失,同時(shí)也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反x爭地重要性,使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感,在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn),并做到學(xué)以致用。
作為一名在招投標(biāo)崗位工作的員工,我更是感覺到了自身職位的敏感性和重要性。在工作中,我們應(yīng)筑牢反腐防線,吸取他人地教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么,俗話說:一失足成千古恨,然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔從政地警示防線,是對(duì)每個(gè)員工地考驗(yàn)。由于各方面因素地影響,使少數(shù)x子有機(jī)可乘,這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn),在與時(shí)俱進(jìn)的今天,我們有能力,有辦法來鏟除x根源。由于公司目前點(diǎn)多面廣的發(fā)展形式,也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育,使所有員工的廉潔意識(shí)明顯增強(qiáng),自律意識(shí)明顯提高,使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。要辦好一個(gè)成功的企業(yè),每個(gè)職工都應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神,每一名職工也希望企業(yè)的發(fā)展,自己有不斷的長進(jìn),并視之為自己的理想和信念。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己,真誠的對(duì)待他人,認(rèn)真的對(duì)待工作,公平的對(duì)待管理。
通過學(xué)習(xí),我更深切體會(huì)到了時(shí)刻保持潔身自律的重要性,結(jié)合自己的工作實(shí)際,做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,快快樂樂生活。而順應(yīng)形式的發(fā)展,強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名x公司員工義不容辭的責(zé)任,從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。讓我們攜手共進(jìn),在自己平凡的工作崗位中潔身自律,讓廉政之風(fēng)盛行,唯有這樣,才能利己,利人,利企業(yè)!
初一關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好! 今天,我們六(1)中隊(duì)演講的主題是“珍惜時(shí)間, 熱愛學(xué)習(xí)”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說,明天會(huì)更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會(huì)從天上掉下來,它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來明天的美好。
同學(xué)們,當(dāng)你們玩著迷人的電腦游戲,坐著快捷高速的列車,接聽著越洋電話的時(shí)候,你是否意識(shí)到了科技的力量,知識(shí)的力量?
熱愛學(xué)習(xí)
知識(shí)改變了我們這個(gè)世界,也改變了我們生活,學(xué)習(xí)的重要性顯而易見,學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說是多么重要啊!處在人生黃金時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí)。
我們來看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書來讀。江南的夜晚是寒冷的,人們早早地享受著被窩的溫暖,魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。由于他熱愛學(xué)習(xí),熱愛讀書,文學(xué)功底深厚,后來終于成為了我國著名的文學(xué)家。
科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次,牛頓感覺肚子餓了,就想煮一些雞蛋吃。煮了很長時(shí)間后,鍋里的水沸騰了,他掀鍋一看,“啊!”地驚叫起來,鍋里煮的竟是一塊懷表。原來他專心考慮問題時(shí),竟然把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎?好像很傻。其實(shí),正是因?yàn)橛羞@種熱愛學(xué)習(xí)、廢寢忘食的精神,才使牛頓成為了“萬有引力”的發(fā)現(xiàn)者。
同學(xué)們,不要再抱怨學(xué)習(xí)枯燥乏味了,“熱愛是最好的老師”,只有全身心地投入學(xué)習(xí),才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,哪一個(gè)不是熱愛學(xué)習(xí)的人呢?
讓我們一起珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的小主人,讓知識(shí)為我們插上理想的翅膀吧!
我們的演講結(jié)束了, 謝謝大家!
初一關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿 篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
再過幾天就是 4月23日,這是一個(gè)特殊的日子。請(qǐng)大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書日”!
是的,1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是,1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織通過決議,正式確定每年4月23日為“世界讀書日”。
今天我講話的題目就是:讓我們熱愛讀書,一生都充滿書香。
讀書是成長的基石,讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來的“為中華崛起而讀書!濒斞干倌陼r(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書。
讀書足以怡情,足以博采,足以長才。同學(xué)們,你們正處在讀書、求知的黃金階段。只要有書的地方,就要有你們的身影。
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指縫間溜走了。
讀書需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,你也可以讀書。
當(dāng)你在茫然的時(shí)候,可以選擇讀書;當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書;當(dāng)你還擁有夢想的時(shí)候,應(yīng)該趕緊讀書……
選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,就選擇了希望與收獲;
選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,就選擇了理智與自由!
太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,從今天、從現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
最后,我想引用一句話!叭松鷳(yīng)該讀幾本墊底的書!边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天,我們又迎來了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們,讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!
我的講話完畢,謝謝大家。
初一關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿 篇5
最近在疫情防控最嚴(yán)峻的時(shí)候,“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)沸沸揚(yáng)揚(yáng),深入到全社會(huì)教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)胞。我不知道有多少從事教育行業(yè)的同仁們思考過這五個(gè)字“停課不停學(xué)”,各個(gè)教學(xué)單位瞬間雪花般的實(shí)施方案和教師的網(wǎng)絡(luò)備課像是兩朵冰清玉冷的花兒綻放在這個(gè)白色憂郁的冬天。我也贊同積極響應(yīng)了教育部的“停課不停學(xué)”號(hào)召,覺得此舉意義之大。因?yàn)樗皇恰巴Un不停教”而是“聽課不停學(xué)”,是誰要“學(xué)”?怎么“學(xué)”?“學(xué)”什么?有多少同仁用心看懂這五個(gè)字了,我不敢多言。
我相信我們偉大的黨和我們的人民政府有能力打贏這場防疫大戰(zhàn),所以延期開學(xué)也只是暫時(shí)之舉。相信,延后也不會(huì)有多長的時(shí)間,為什么我們的成人們卻如此的焦躁,尤其是我們的教師們被眾多的商業(yè)媒體所裹挾,滾滾向前,不知所向。延遲開學(xué)的時(shí)間里,讓孩子安靜地讀幾本書,關(guān)注一下政治時(shí)事,與家人討論全國疫情,關(guān)心遠(yuǎn)方素昧平生的人群,關(guān)心社會(huì)與人類的命運(yùn),這也是學(xué)啊!而且是深入靈魂的學(xué)習(xí)!這場學(xué)習(xí),是一堂大課,真正意義上的“大”課,但這堂課不在講臺(tái)上,上課的不是我們教師,而是社會(huì)、媒體、專家學(xué)者及廣大的醫(yī)務(wù)工作者和社區(qū)工作者們,你敢說一定是比我們的課堂教學(xué)知識(shí)少嗎?
再來說一說,很多在學(xué)校這樣事業(yè)單位中的教師大多沒有網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)歷。這在信息化浪潮的今天,在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域是一個(gè)很不可思議的事情。但這是事實(shí)。雖然這里面有個(gè)人能力因素、體制管理因素、設(shè)備技術(shù)因素等等,初次嘗試網(wǎng)上教學(xué)是大多數(shù)教師,這也是事實(shí)。就在這短短的幾天之內(nèi),這些老師要立刻從傳統(tǒng)的講臺(tái)上更換成面對(duì)攝像頭的網(wǎng)上教學(xué),總感覺如鯁在喉。但面對(duì)大局,眾多教師也就挺身而上,積極準(zhǔn)備,精神可嘉。
但是,我們再來細(xì)究一下“停課不停學(xué)”中的“學(xué)”。這個(gè)“學(xué)”是國家因?yàn)橐咔榉揽刈尣荒軄韺W(xué)校集中上課的同學(xué)們居家學(xué)習(xí)。既然廣大教師們要參與,那就必須注重老師們應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生的“學(xué)”。打個(gè)比方:我們現(xiàn)在要做一頓大家最想吃的抓飯。老師們在網(wǎng)上的教學(xué)不是給學(xué)生在攝像頭前按照自己的想法急匆匆地給學(xué)生上課,不管他們的狀態(tài)如何,不管他們是否如期在聽,然后就說這抓飯做好了。想一想,開學(xué)之后,你是不是依舊擔(dān)心學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性、專注性、不能很好的實(shí)時(shí)交流,不得不把這些內(nèi)容在課堂上重新來一遍。如果是這樣,那教師在網(wǎng)絡(luò)上就做了一頓夾生飯,開學(xué)我們還得現(xiàn)場再熱一遍。我想,如果第一遍做的味道不是很好,再重?zé)嵋槐橹笏琅f不會(huì)好吃。這個(gè)道理大家都懂。我們現(xiàn)在面對(duì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),老師們必須注重在見不著學(xué)生面的當(dāng)下,引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手去尋找“食材”、發(fā)現(xiàn)“食材”、準(zhǔn)備“食材”、整理“食材”。就像在做抓飯之前,我們要找好羊肉、大米、胡蘿卜,或者洋蔥、葡萄干等等豐富多樣的食材,并且把它們洗凈、切好、裝盤。學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下能有如此的意識(shí)與行動(dòng),那就等待戰(zhàn)勝疫魔、春暖花開的那一天上課,我們就可以立即帶領(lǐng)學(xué)生開始制作一頓頓人間“美味”,宅在家里一個(gè)多月的孩子們定會(huì)帶著一顆飛翔的心走進(jìn)我們一起準(zhǔn)備好的課堂,施展他們蓄發(fā)已久的“食欲”。我想那個(gè)時(shí)候,老師們帶領(lǐng)學(xué)生一起現(xiàn)場制作,一起品嘗,共享美味,這將是眾望所歸。
現(xiàn)在,就讓我們一起在網(wǎng)絡(luò)中帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備“萬事”,讓他們有“萬事俱備”之感,只等不久之后一定會(huì)到來的這個(gè)春天。